第一篇：牛津高一英語上學期教學總結(jié)

牛津高一英語上學期教學總結(jié)

宣城二中

徐邦明

讓學生與時俱進，心理上做好學好英語的準備

正確引導學生從初中到高中的心理轉(zhuǎn)變，樹立學習英語的信心。高一新生入學后，教師就應有針對性地對他們進行正確引導，端正他們思想上的各種錯誤認識，消除他們頭腦里的各種消極情緒。要讓他們意識到高一年級雖然是起始年級，但是整個高中階段打基礎的要害階段，思想上一點也不能存在麻痹思想，應全身心地投入學習。對于那些想要“歇一歇”的學生來說，要讓他們意識到學習如同逆水行舟，不進則退。只有發(fā)奮努力，繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，才不至于落后于他人。對于那些學習上有畏難情緒的學生來說，首先要打消他們的思想顧慮，讓他們意識到高中英語與初中英語都是階段性的，初中英語基礎對高中英語學習的影響不是太大。其次要鼓勵他們樹立堅定的信念和必勝的信心，只要認真，完全可以學好高中英語。再次，在打消顧慮、樹立信心的同時，還應幫助他們查漏補缺，消除隱患。

二、培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，使之終身收益 注意培養(yǎng)了學生以下幾個新的學習習慣。

1.課上記好筆記，課下整理錯題的習慣。我從一接手就要求學生準備好筆記本和錯題記錄本，筆記本上要齊全本節(jié)課的知識要點，并注明日期，條理清晰，以便于及時復習。在做完練習或考試后，要將自己做錯的題目、寫錯的句子認真整理到錯題本上，進行回顧反思，以便在今后翻閱過程中吸取教訓，加強對正確知識點的記憶和理解。這對打好英語基礎起了很大的作用.2、使用工具書的習慣。讓學生學會自己查字典以擴大詞匯量。同時自備一本好的英語語法工具書，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習慣，在口、筆頭實踐中使學生有意識地運用所學的語法知識，正確地理解語言和運用語言。

3、預習的習慣。要求學生作預習筆記，即把所預習的東西寫成有形的條目，這樣既便于檢查落實，又能對其進行指導。

4、閱讀課外書與摘抄的習慣。通過泛讀訓練，不僅培養(yǎng)閱讀興趣、習慣、技巧和能力，還同時擴大了詞匯量，增長了知識。我校備有一流的硬件設備，這使我們具有很大的優(yōu)勢。我們經(jīng)常利用多媒體為學生創(chuàng)設愉快學習情境，利用優(yōu)美的外國名曲、生動的卡通動畫、向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學內(nèi)容，使學生融入到一個全英語的語言環(huán)境，提高了教學效果。但是在制作課件時，把握了教學重難點，防止電教為“電灌”，要求學生主動思考的，決不“包辦”。其次對重點詞匯及句型進行教學時，要適當留點時間給學生做筆記，點鼠標速度不能太快，否則學生上課光看，光聽，課后沒有筆記去復習鞏固，后果可想而知。

高中一年級是中學階段承前啟后的一年，這一年學生成績的好壞關系到整個高中階段的英語教學任務能否順利完成。正所謂萬事開頭難，頭開好了，后面的工作就好做得的多。所以如何讓高一學生順利完成初中到高中的過渡，這是高一英語教師必須認真考慮和妥善處理的一個重要問題。下面本人就在高一英語教學中的一些體驗和方法作以總結(jié)：

一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學生學習英語的熱情

1、樹立良好的教師形象，引發(fā)學生對該學科的興趣。

一是知識形象。一個好的英語老師應具備流利的口語，純正的話音語調(diào)，純熟的語法知識和豐富的語言背景知識。

二是授課藝術。教師要認真嚴肅地備好每一節(jié)課，授課要有熱情，教態(tài)要親切自然，板書要工整有條理，要求學生背誦的課文，段落，自己首先要背熟。另外還要做到課堂時間分配得當，上下課準時。這樣做的老師，無形中就在學生的心目中樹立了良好的形象。

2、激發(fā)和保持學生學習英語的興趣。初中生進入高一后，在學習英語上會遇到許多困難，而能否激發(fā)和保持他們的學習興趣則是一個能否成功地進行高中英語教學的一個關鍵。郭沫若先生說得好：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。隨著學習的深入，生詞難記，語法難用，課文難懂等問題都會出現(xiàn)，如不及時引導，學生的興趣就會漸漸減弱，因此教師授課一定要講究趣味性，逐漸過渡到全英語授課，最大限度地再現(xiàn)所學的知識，讓學生在快樂的氛圍中學習英語。

二、正確引導，樹立信心

初中生進入高一后，都有一種興奮的心情，但興奮之余看到長長的課文，每單元30-40個生詞后，不免會產(chǎn)生畏難情緒。所以每一屆新高一的第一節(jié)課上我都會講到：“高中英語確定比初中英語難；生詞多，課文長，語法難，聽說讀書的要求更高一些。但‘where there is a will, there is a way.’。大家只要掌握良好的學習方法，師生共同努力，就一定能完成初中英語到高一英語的過渡。

三、查漏補缺，夯實基礎

很多農(nóng)村學生的英語基礎較差，因此，在高一第一學期首先要對學生進行各種摸底考查，目的是了解學生對初中英語掌握的程度，從而有的放矢地進行“填平補齊”的教學工作。(一)集中補語音

一般在開學后的前幾周進行語音的補習。這樣做的目的是為今后的學習打下良好的基礎并具有初步的自學能力。(二)分散補語法 初中的有些語法，尤其是時態(tài)，語態(tài)及句子結(jié)構(gòu)等，學生并未完全掌握，而在高中的課本中，初中學過的語法基本不再作為新語法項目來講。所以在高一把初中的語法分散在各課中來講。例如高一(4)(5)(6)單元的定話從句的講解，可以先復習初中所學的名詞，形容詞作定語的用法，再復習短語，不定式作定語的用法，如a clever boy 到 a boy in hat，然后引申到句子作定語——定語從句的講解。(三)按順序鞏固單詞

初中的單詞量雖然不算太多，但卻是最基本最常用的，經(jīng)過一個暑假之后，學生們已經(jīng)忘記了不少單詞，所以在講授高一新課的同時，利用初中課本或詞匯手冊，按1-6冊的順序復習和鞏固單詞。

只有解決了學習英語的基礎——詞匯問題，又解決了學習英語的關鍵——語法問題，才能為下一步學生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

四、講明教法，指導學法，培養(yǎng)能力

在初中的教學中，以句型教學為主。但高中的教學任務和要求有所不同，高中側(cè)重培養(yǎng)學生的閱讀能力，所以本人一般采用聽說領先，讀寫為主的教學方法。這里講的“聽說領先”，自然是以聽說開路：聽老師講，聽錄音，把聽力提高；還要設計和創(chuàng)造各種情景讓學生練習口語。但在聽說領先的前提下應以讀寫為主?；诖嗽瓌t，每一屆高一新生，我都明確要求：每篇課文必須熟讀，背誦其中重點句型、段落，讓學生養(yǎng)成讀的習慣。讀得多了，語感就形成了。有了語感，聽說很自然地就逐漸跟上來了；有了語感，改錯和寫作的水平也能不斷地得到提高。對高一學生的寫作，我的做法有3點：一是堅持寫日記，二是寫以初中本內(nèi)容為題材的短文；三是針對高一的課文進行寫作。(二)指導學法

在給學生講的教法之后，還要給學生指明學法。學法就是指導學生學會如何學習。從而讓高一學生在最短的時間內(nèi)適應高中的英語教學。古人云：“授人以魚，只供一飯之需；教人以漁，則終身受用無窮。”在教學過程中，教師不僅要讓學生掌握課本知識，更重要的是教會學生如何學習。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣

英語教師要指導學生養(yǎng)成以下幾個方面的習慣：

1)朗讀的習慣。外語首先是語言，語言是要講究讀的。而我們學外語又缺少環(huán)境，所以朗讀是很必要的。因此早讀一定要要求學生開口讀，養(yǎng)成朗讀的習慣。

2)預習的習慣。預習主要是記憶單詞。瀏覽課文和了解要學的語法，同時把課本中不懂的單詞、詞組、句子劃出來。從而在聽講時有所側(cè)重。預習是學生主動地參與課堂教學的過程，所以應要求學生在學習新課前進行預習。

3)寫日記的習慣。寫日記貴在平時堅持，沒有捷徑可走。務必讓學生養(yǎng)成動筆的習慣，有話則長，無話則短；有時間多寫，無時間少寫。這樣做對以后的寫作很有好處。

4)整理錯題的習慣。讓學生準備一個錯題本，對每次作業(yè)考試中出現(xiàn)的錯誤都要及時認真地進行整理，弄清錯的原因，以便對癥下藥。

2、指導單詞記憶方法。記憶單詞是學生普遍存在的一個困難。教師應教會學生運用各個感覺器官，從讀其音，觀其形，釋其義等幾個方面培養(yǎng)自己的觀察力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。

總之，樹立信心是銜接教學的基礎，夯實根基是銜接教學的關鍵，進行學法指導，培養(yǎng)能力是銜接教學的目的。只要不懈地努力，就一定能夠完成好初高中英語的銜接工作。

第二篇：高一英語上學期教學總結(jié)

高一英語教學總結(jié)-

-石翔

1.分析教學對象，對癥下藥。

教學就是教與學，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們不易接受。從而可知，我在上課前沒有很好地了解清楚學生的實際情況：

本校的學生英語基礎較差聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，四班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而五班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

2.吃透教材，有的放矢。

首先要了解并貫徹新教材新理念，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。授人以魚的傳統(tǒng)教授方法應被授人以漁的任務型和發(fā)現(xiàn)型教學所取代。所以，在備課過程中，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

3.完善自己，享受教學。

只有自身素質(zhì)高，專業(yè)素養(yǎng)高，才能有效的教學，才能讓學生心生敬意。因此，我閑暇除了對教材的研究細讀，同時，不斷進行廣泛閱讀。盡量了解各個領域的知識。這也是英語這個學科的要求。只有什么都有所了解，上課才能把課上的透徹，才能盡可能激發(fā)學生的興趣。此外，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不

到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

由于對新教材的教授還處于探究階段，沒什么經(jīng)驗，所以我做了以下幾點嘗試：

一.注意高一年級和初中的銜接過渡，注重語音聽力的訓練,激發(fā)興趣。由于我們的學生大多來自農(nóng)村，大多都是啞巴英語，筆頭苦練。他們都不敢大聲朗讀課文，因為發(fā)音不準或是壓根不會讀，自卑的心理很明顯。新學期伊始我特意花了兩節(jié)課學習音標，從根本上幫他們找自信，讓他們認識到英語是一門語言，是說的，和語文一樣，可以欣賞享受的。同時，堅持英語授課。下課后鼓勵他們用英語進行交流。一個學期下來，大多同學都能夠表達，而且也沒有膽怯。此外，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，并組織學生課下排練，課上表演，讓他們體會到應用語言的快樂感和成就感。

二.區(qū)分對待，真誠對待。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在四班，我把這批同學分為3個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

三.幫助制定學習計劃，養(yǎng)成有效的學習習慣。由于英語這門科目的特殊性，除了課堂效果外，還需要讓學生多讀，多練，多聽。因為學生時間有限，進行廣泛閱讀很難進行。所以堅持要求學生每天必須保證一篇完型和一篇閱讀。讓他們養(yǎng)成在閱讀中練習，在練習中閱讀。利用點時間，見縫插針來完成。同時，制作單詞卡片有效克服生詞關卡。晚自習發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學期的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第三篇：牛津高一英語備課組總結(jié)

高一英語備課組工作總結(jié)

高一英語教學既是機遇，又有挑戰(zhàn)。我們高一全體英語教師注意抓好兩方面的工作：在常規(guī)教學中求創(chuàng)新，不忽視任何一個教學環(huán)節(jié)；注重與學生的交流，密切注意學生學習英語的情緒變化，從教學和備課兩方面抓起，較好地完成教學任務。

一．教學方面

1．抓好初中英語到高中英語的銜接過渡。

高一新學期開始，我們通過考試和課堂教學了解學生英語水平，及時彌補學生初中知識的缺漏。在平時的教學中注意從語言、詞匯、語法、句型等方面幫助學生查漏補缺。在抓知識過渡的同時，抓好學生學習習慣，學習方法的過渡，盡快使學生適應了高中英語教學，具體方法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持以英語授課為主，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；注意教育學生通過實例體會英語這門學科的特點，使之在自覺與不自覺中，轉(zhuǎn)變到用英語思維的習慣上來；抓好英語教學基礎之基礎——詞匯教學，詞匯掌握，運用；特別重視詞匯的聽寫工作,把單詞放到詞組和課文中去聽寫或默寫,更有利于學生對詞匯的掌握和運用。按高考要求，從高一年級起著手培養(yǎng)學生的閱讀能力，重點在教會學生一些閱讀技巧和方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；針對學生的具體情況，注重基礎，采取“零起步、低要求、緩加速”的教學策略。另外，課后還加強了與學生接觸，盡快和學生熟悉起來，了解學生，同時讓學生了解自己，消除師生之間的一切不和諧因素，培養(yǎng)學生在“高中”學英語的興趣。與此同時，加強學生在高中學英語的學習習慣的培養(yǎng)。要求他們逐步摸索，形成一套適合自己學好英語的學習方法。

2．注意培養(yǎng)學生的自學能力。

學生在教師課堂上的講解的基礎上，積極主動獲取知識也是十分重要的。通過輔導學生掌握一套科學的自學方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮，才能真正做到教學相長。我們的具體做法是：培養(yǎng)學生自己整理所學知識、消化和運用知識的能力。如每單元上完，要求學生準備兩個本子，一本用于自己小結(jié)本單元的的重點詞組，知識點。另一本糾錯本，把自己易錯的或仍然不懂的題再做一次。教師可以根據(jù)學生的典型錯誤，周練時再以強化訓練。

另外，培養(yǎng)學生使用工具書和參考書的能力。我們高一就求學生盡量人人有本英語詞典，讓他們勤查字典，同時要求學生在閱讀過程中注意避免兩種不良趨向：只求數(shù)量，不求質(zhì)量；只求質(zhì)量，不求數(shù)量。

3、精簡精講多練，導練結(jié)合。

“精簡”是指教師在傳授語言基礎知識時要精練講解，不必面面俱到，講到某個詞，句型，語法，用法時，不能胡子眉毛一把抓，把本該高二，高三學的全盤托出。教過高三的老師在高一的教學中不自覺地就會這樣做，講到某一知識點，就會把與之相關的全部交給學生，學生很難接受。在實際教學中，我們特別注意

避免這一點。精講就是要講重點、講疑點、講難點，所給出的例句要精煉、典型、實用，便于學生記憶和模仿，靈活運用。要求新教師通過各種方法向老教師，有經(jīng)驗的教師學習，力求做到這一點。在學生自己練時，我們又注重多指導，多教解題方法。練了總結(jié)，總結(jié)了再練。練的題型要齊全，難度要放低，然后逐步提高，即“零起步，緩加速”。針對不同水平的學生做出不同的要求。

4、多方面激發(fā)學生學習英語的興趣。

在教學中，通過各種實際有效的方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，從而避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。如充分利用青少年學生的自尊和好勝的特點，搞單詞聽寫比賽，課堂教學活動以小組或個人競爭的形式來展開，盡量把語言教學與學生日常學習活動聯(lián)系起來，以此提高學生學英語的積極性和主動性。

通過如上的措施，學生在英語學習的大部分環(huán)節(jié)上取得了進步，也增強了信心。但是還存在的問題是，對英語學困生成績的提高還要做進一步探究。

備課方面：

1．集體備課實效化

每單元由一位教師主備，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，安排教學資料的使用。要完成單元教學課件，教案，講學案，兩套周練試卷。避免三個和尚沒水吃的現(xiàn)象。責任到人，加強了老師的責任意識。做的不好的大家可以拒絕使用，使得老師有一定的壓力，力求完善自己所做的一切。

2．教學計劃清晰化.開學初大家對教材進行了仔細的研究，分析了學生現(xiàn)有的英語水平，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃和教學計劃，目的明確，針對性強，可操作性強。每周計劃從單元教學內(nèi)容細化到要完成的配套練習，以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。

3．抓教學常規(guī)，注重幾個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查和質(zhì)量分析）的管理。

4．積極實施新課標

這學期高一使用新課標牛津教材，內(nèi)容多,任務重。內(nèi)容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng)新，可以說每一個英語教師都是在嘗試中成長，但同時也給了我們一個更廣闊的發(fā)揮空間。我們找來教改理論，不斷端正教學指導思想，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教師素質(zhì)。不斷探索，把握規(guī)律，好在每個老師都勤奮好學，能盡快適應新課程實驗。

實踐證明我們的付出是有效的,在高一英語幾次考試中, 我們?nèi)〉昧溯^好的成績?？傊?，高一英語備課組齊心合力，在奉獻中體會著工作的快樂，從學生的成長中感受著身為教師的苦樂，當然，我們的工作中仍然存在許多不足有待于新的學期去改進。同時我們也相信在學校各部門領導和年級部的關心和支持下，在新的學期必將取得更大的進步。

第四篇：牛津版高一英語上學期完成句子練習題

完成句子 模塊1 1.We are at ease with our class teacher.2.We have some school activities after our class every day.3.I went to bed half an hour later than usual last night.4.On the first day of the weekday, all students should attend assembly at school in China.5.Our class teacher often tells us that the best way to earn respect from the school is to work hard and achieve high grades.6.Our school is about the average size for Chinese middle school.7.My English improved a lot as I used English as much as possible.8.He went to the pop concert for free last Saturday as much as possible.9.We held a party and enjoyed the cakes I made at the end of last term.10.You should not drop science because it is important.11.Students in Class Two usually play on the school field.12.Simon was very lucky to experience this different way of life.13.Our English teacher missed Chinese food a lot at lunchtime.14.First of all, let him introduce himself to everyone.15.Millie became interested in surfing the Internet.16.We have many chances to learn about English high school.17.在剛過去的一學期里，我坐在名叫Max的男孩旁邊。

I sat next to a boy whose name was Max in the past term.18．每個班29個學生大概就是英國學校的一般規(guī)模。

Twenty-nine students in one class are about the average size for British schools.29．剛開始時我發(fā)現(xiàn)英語家庭作業(yè)對我來說有點挑戰(zhàn)性。

I found the English homework was a bit challenging for me at first.30．上學期我很幸運能夠體驗到這樣一種不同的生活方式。

I was very lucky to experience this different way of life last term.31．去年暑假我們有一些機會了解美國和英國的中學生的情況。

We had some chances to learn about American and British high schools in the last summer vacation.22．到體育館最快怎么走？

What is the quickest way to get to the gym? 23.你可以在第二個路口向左拐。

You can turn left at the second crossing.24．經(jīng)過科學實驗室，然后一直走。

Walk past the science laboratory and go on.25．飯廳在醫(yī)療中心與宿舍之間。

The canteen is between our dormitory and the medical center.26．我與校長的約會要遲到了。

I’ll be late for my appointment with the headmaster.27.That’s the book that I want to borrow.28.It was the most touching story I had ever read.29.What’s the first English song you learnt? 30.Those of you who are interested in the work may come and join us.31.Everyone who knows him likes him.32.The dog which was lost has been found.33.She is the girl who(m)/that I met yesterday.34.That’s the only thing we can do now.35.Her sons, both of whom work abroad, ring her up every week.36.我們學校的唱歌俱樂部是由學生自己管理的。

Our school singing club is run by the students.37.每天早晨學校電臺就會播送天氣情況、時事新聞和特別告示。

Every morning our school radio station broadcasts the weather, recent news and special messages.38.在考試期間，我們應該做準備。

During exam time we should do for preparation.39.在課間休息間，我們會播放一些由學生自己演唱的歌曲。During break times we can play songs sung by students.40.我們經(jīng)常廣播一些通知，告訴家長有關諸如遠足、校內(nèi)戲劇表演之類的活動。We often broadcast special messages to inform the parents of events such as outings and school plays.41.我相信我們的音樂俱樂部沒有我還會繼續(xù)辦下去。

I’m sure that our music club will continue without me.42.每個月的最后一個星期六我們會聚在一起討論喜愛的詩歌和詩人。

We meet on the last Saturday of every month to talk about poems and poets that we like.43.我們選舉他在開幕式上致辭。

We selected him to make a speech on the opening ceremony.44.起初那陣勢讓人覺得有一點恐慌，但是大家是那么親切、友好，我很快就不擔心了。It was a little scary at first, but everything was so nice and friendly that I soon stopped worrying.45.這臺電視機壞了，急需要修理。

This TV doesn’t work.It requires repairing badly.46.Being painted, her house was a mess(是一團糟).47.People used to drink the water from the lake, but now they can’t do that any more(再也不能那么做了)because of the pollution from the factory.48.Today more and more parents are learning to treat their children as friends(學著像朋友一樣對待孩子).49.She wanted to go to college in another city, but her parents finally made her go to a local one(讓她上了當?shù)氐囊凰鶎W校).50.It is rude to sit with one’s legs crossed(蹺著二郎腿坐著).51.It was my fault that(我的錯)your cell phone was stolen.52.Now that he admitted that he was wrong(既然他承認他錯了), you should have forgiven him.53.There is not a school where bad things go unpunished(對不良習慣聽之任之的).54.Don’t leave the water running(讓水一直流著)while you brush your teeth.55.He was supposed to become a doctor(本該成為醫(yī)生)but he chose to be a teacher.56.“I will forgive him.After all, he is only a child(畢竟，他只是個孩子).” the mother said.57.You have to go to school tomorrow.I don’t want you to stay up late(我不想要你熬夜).58.I think you must be mixing me up with someone else(把我和其他人弄混了).59.I’ve got a problem and as I don’t know what to do, I thought I’d write to you and ask for your advice(求教).60.The better way is to keep the students studying all the time(讓學生一直保持學習)in the class.61.Yangzhou is famous for its Slender West Lake Park and Yangzhou town fellows always feel proud of it(為此感到驕傲).62.After Jane goes to school each day, her bedroom is dirty and out of order.So her mother always cleans it up(打掃干凈).53.All that preparation was for nothing(白費了)because the visit was cancelled.54.Every time I see the picture, I will remember the happy time we spent together(每次看到著張照片，我都會想起我們在一起度過的快樂時光).55.Nothing could prevent them from going to the football match(阻止我們看足球賽), not even heavy rain.56.We can start whenever you’re ready(你什么時候準備好).57.Don’t waste time talking to him(別浪費時間跟他講了).He won’t change his plan.58.He was very ill, but he refused to leave the front line(拒絕離開前線).59.Teachers usually don’t allow students to look up new words in a dictionary(不允許學生查詞典)in the exam.60.In 1989 an international law was passed to forbid people from putting waste into sea(禁止人們把垃圾倒入海里).61.Jack has been writing for an hour(寫了一個小時了)but he has written only about two hundred words.62.Either you or I am to be sent there to study the protection of wild animals.63.Sometimes teenagers will have some problems that they hope their teachers or friends can help them with(他們的老師和朋友能幫助他們解決).64.我想保持身體苗條，因此我就一直服用名叫Fat-less的瘦身藥。

I want to stay slim, so I’m taking weight-loss pills called Fat-less.65.如果你聽從老師的建議，你的數(shù)學考試就不會不及格了。

If you had followed the teacher’s advice, you would not have failed in your math exam.66.他看起來那么虛弱。你知道最近兩天他發(fā)生什么了嗎？

She looks so weak.Do you know what has happened to her in the last two days？ 67．昨天我買了一條領帶給爸爸，領帶和他的綠色襯衫很相配。

Yesterday I bought a tie for Dad, which matched his green shirt.68．他的聲音在電話里聽著挺怪的。

His voice sounded strange on the phone.69．--瞧，Jerry睡著了。--他昨晚肯定熬夜了。--Look!Jerry has fallen asleep.--He must have stayed up too late last night.70．他們結(jié)婚多久了？

How long have they been married? 71．現(xiàn)在很多人選擇打羽毛球或網(wǎng)球來保持健康。

Nowadays, many people choose to play badminton or tennis to keep fit.72．有些體育運動經(jīng)常在室內(nèi)進行，而其他的則在室外進行。

Some sports are usually done indoors, while others are done outdoors.73．Lisa經(jīng)常跟我談起她的童年時代，那時她瘦得皮包骨。

Lisa often told me about her childhood, when she was very skinny.74．醫(yī)生建議他停止服用那種藥，它有副作用。

The doctor advised him to stop taking that medicine, which had side effect.75．像往常一樣，他一回到家里就開始做作業(yè)，這讓他的父母很高興。

As usual, he started to do his homework as soon as he got home, which made his parents very happy.76．我們終于找到了一個解決問題的好辦法，為此我們受到老師的表揚。

At last, we found a good way to solve the problem, for which we were praised by our English teacher.77．She is afraid of being laughed at（嘲笑）.78．Everyone was cheered up（使??高興）by the good news.79．They lost their tempers easily and called each other names（互相謾罵）.80．The moment the teacher came into the classroom, the students stopped talking.81．When he saw me, he stopped to talk to me.82．Musical instrument includes such things as pianos and violins.83．The Chinese language is different from many foreign languages.84．She leaves the light on all the time.模塊2

1、探險家們正在加緊搜尋一種像人一樣的動物。（step up）

Explorers are stepping up their search for a man-like creature.2、由于他的無禮，我沒有再和他說一句話。（due to）Due to his rudeness, I said no more word to him.3、當他發(fā)現(xiàn)在這次考試中失敗了，他變得很沮喪。（go）

He went frustrated when he found out that he had failed in the exam.4、根據(jù)最近的一份調(diào)查報告顯示，學生將一半以上的業(yè)余時間花在作業(yè)上。（according to）According to a recent survey, students spend more than half of their spare time doing homework.5、警察排除了那個男孩被他繼母謀殺的可能性。（rule out）

The police ruled out the possibility that the boy had been murdered by his stepmother.6、老師要求孩子們編寫關于中秋節(jié)的詩。（make up）The teacher asked the children to make up some poems about the Mid-Autumn Festival.7、我認為你并沒有認識到他講話的重要性。（realize）I don’t think that you fully realize the importance of his speech.8、他掀開窗簾，看看發(fā)生了什么事。（pull back）

He pulled back the curtain to see what had happened.9、我不久就開始負責這個部門的工作了。（take charge of）Soon I began to take charge of the department.10、她放棄了工作來照顧她生病的母親。（give up）

She gave up her job to look after her sick mother.11、政府已經(jīng)啟動了一項為人們建造更多住房的計劃。（launch）

The government has launched a plan to build more houses for people.12、我被選中來進行這項試驗。（carry out）

I was chosen to carry out the experiment.13、我將會在三點鐘在街角讓你搭車，所以不要遲到。（pick up）

I’ll pick you up at the street corner at three, so don’t be late.14、她年輕時總夢想成為一名電影明星。（dream）

She always dreamed of becoming a film star when she was young.15、你會看到我現(xiàn)在講的話都會變成現(xiàn)實。（come true）You will see what I am saying now will come true.16、學英語讓我們從“瘋狂英語”開始吧。（begin with）Let’s begin our English study with Crazy English.17、我們發(fā)現(xiàn)她是一個很好的廚師。（discover）We discovered her to be a very good cook.18、臥床休息一兩天，你就會好起來的。（pick up）You’ll pick up after a day or two in bed.19、到目前為止，他們開展這項研究已經(jīng)三年了。（so far）

So far, they have been on the research for three years.20、脫下衣濕服，不然你會著涼的。（take off）

Take off the wet clothes, or you’ll catch a cold.21、在我國越來越多的人有機會上大學。（have the chance to）

In our country, more and more young people have the chance to go to university.22、如果不親眼看見外星人，我不會相信他們的存在。（with one’s own eyes;exist）If I do not see the aliens with my own eyes, I will not believe in their existence.23、在奧運會上，劉翔跑得飛快，以驚人的速度贏得了第一。（with amazing speed）

In the Olympic Games, Liu Xiang ran with amazing speed and won the first place.24、他堅信他所做的努力總有一天會得到回報的。（become convinced that He has become convinced that what he has done will pay off one day.25、一般說來，受過良好教育的人的收入比受到較少教育的人的收入多。（on average）On average, people who have received good education earn more than those who have received less education.26、在這樣的時刻，這人的真面目就表現(xiàn)出來了。

At times like these, the true character of the man shows up.27、這起車禍是因為粗心駕駛而引起的。

The accident is due to careless driving.28、你將發(fā)現(xiàn)很難為說過這種無禮的話辯護。You will find it difficult to explain away your use of such offensive language.29、天可能要下雨，所以你最好帶把傘以防萬一。

It may rain, you’d better take an umbrella in case.30、你越用功，你的進步就會越大。

The harder you work, the greater progress you’ll make.31、今天下午三點到四點，我們要開會。

We will be having a meeting from 3 to 4 this afternoon.32、我想他馬上就會到的。

I believe he’ll be coming soon.33、今天下午我要去送一位朋友。

I will be seeing a friend off this afternoon.34、我不知道我們什么時候再在一起工作。

I don’t know when we will be working together again.35、史密斯夫婦下個星期將去巴西。隨后這個月里他們將在墨西哥旅游。

Mr.and Mrs.Smith are going to Brazil next week, and they will be traveling in Mexico later in the month.36、托比將會寫信個柯林并告訴他關于他的新計劃。

Toby will write to Colin and tell him about his new plan.37、上星期王教授買了一個有半本書那么大的手提電腦。

Last week Professor Wang bought a laptop the size of half of a book.38、請給我一些用來寫字的紙。

Please give me some paper to write on.39、他倆正在忙于打掃教室。

They are both busy cleaning the classroom.40、他如武已有5年了。

He has been in the army for 5 years.41、過了一段時間我們才知道真相。

It was some time before we realized the truth.42、老人坐在椅子上讀報。

The old man sat on the chair, reading a newspaper.43、你得穿特制的服裝和救生衣以防橡皮筏傾覆。You will have to wear special clothing and life jacket in case the raft gets turned upside down.44、無論我告訴她什么事，她總是不相信。

Whatever I tell her, she won’t believe me.45、醫(yī)生正盡力來挽救他的生命。

The doctor are doing whatever they can to save him.46、爬山可能累人，而且，隨著空氣變得稀薄你可能感到惡心。

Mountain climbing can be very tiring, and besides, you might feel sick with the air getting thinner.47、這條溪谷的景色很秀麗。

The view of this valley is beautiful.48、秘書已經(jīng)知道那些事實。The secretary has already known the facts.49、我在悉尼時你也正在那里，多巧?。?/p>

What a coincidence that I was in Sydney at the same time as you!50、在二十世紀初，許多探險家試圖到達南北極。At the beginning of the 20th century, many explorers were trying to reach the South and North Pole.51、他當然會在下午3點前回來。

It is certain that he will be back by 3 this afternoon.52、那個學生不能完全理解詩歌的意思。

The student can not understand the poem fully.53、當我工作時，請不要打擾我。

Please don’t disturb me while I’m working.54、沒過多久，警察截住了那輛汽車，兩個賊被抓住了。

Shortly afterwards, the police stopped the car and both thieves were arrested.55、單詞“保存”是“使某個東西保持在完好的狀態(tài)中”之意。

The word preserve means keeping something in a perfect condition.56、年幼時他就夢想成為一名藝術家。

He wanted to be an artist when he was in childhood.57、我不想聽你不做作業(yè)的理由。

I won’t listen to the reason why you didn’t do your homework.58、你最好帶把傘，以防下雨。帶張地圖，以防走失。

You’d better take an umbrella, in case it rains.Take a map in case you get lost.59、在你離開后不久，有個男人到辦公室找你。

Shortly after you left, a man came into the office looking for you.60、既然我們不會講法語，那我們到巴黎該用什么語言呢？

Now that we can’t speak French, what language are we supposed to use when we get to Paris? 61、羅伯特先生不止是我們的老師，他還是我們的朋友。

Mr.Robert is more than our teacher.He is a friend.62、聽說即將到來的這次英語考試不難。

It is said that the coming English exam is not difficult.63、醫(yī)生建議我多運動。

The doctor suggested that I 64、是他的幸運鳥把他帶到那個地方去的。

It was his lucky pet bird that led him to the place.65、我剛要出去，這時電話響了。

I was about to go out when the telephone rang.66、孩子們總是對看到的一切感到好奇。

Children are always curious about everything they see.67、請把這個盒子里的東西倒掉。Please empty the box.68、有多少人出席了會議？

How many people were present at the meeting? 69、到他們離開的時候，森林已經(jīng)被毀了。

By the time they left, the forest had been destroyed.70、他在演講中加了引人發(fā)笑的故事。

He included many funny stories in the speech.71、一聽到這個消息，他就立刻給我打了個電話。

Opon/On hearing the news, he rang me up at once.72、我作為探險家的多年的訓練終于有了回報。

All my years of training as an explorer have finally paid off.73、這本書比我原來想的更有趣。

The book is more interesting than I thought.74.I sat next to a girl whose name was Diane.75.She was the teacher who taught us English Literature.76.David was one of the most helpful students that we ever had.77.Upon/On finishing his studies, he started traveling.78.You weren’t supposed to come home until tomorrow!79.The money with which you were to buy dog food is gone, but Spot looks so hungry.80.We thought you were an adult, a person from whom we could expect good decisions.81.This is not a family where bad behavior goes unpunished.82.We didn’t think you would let the house get so dirty.83.We feel you should not have done that.84.I still wish we could go and see the film tomorrow though!85.If you kept your room looking tidy, then it wouldn’t take you so long to clean it up.86.Recently he has been refusing to do his homework, and instead insist on wasting his time watching DVDs and listening to foreign music.87.Whenever I try to talk to him he just shouts at me.88.I regret taking those weight-loss pills.89.Then the doctor found that someone in your country, whose name is Li Dong, was an exact match for me.90.Now he is considering taking some pills, which he thinks will make him become stronger.91.Be careful where you get them from because the pills that my brother used made his hair turn grey.92.Walking and riding your bike count, and so do school sports.93.As a matter of fact, loss of sleep can make you look tired, and even cause you to put on weight.94.However, the police found that Justin did in fact return home on Friday night at about 11p.m.95.That’s when the night came.96.Police have not ruled out the possibility that Justin was taken away by aliens, but are also looking into other possibilities.97.We will not give up until we find convincing evidence.98.You have to wear special clothing, just in case your raft gets turned upside down or sinks.99.We’ll live with..., and eat drink whatever they do, including cow’s blood!00.So Colin and I will make sure that we will get enough rest after sunset.01.By the 1920s, he had become an explorer, searching for the tombs of the Egyptian kings.02.By the time we left, it was empty.03.If breathed in, they can result in illness or even death.04.Once the paper makers had shown people how to make paper, it was used all over the world.05.It was his high scores on the psychological tests that finally won him his position as China’s first astronaut.

第五篇：高一英語上學期教學工作總結(jié)

高一英語上學期教學工作總結(jié)

吳孟君

通過過去這一學期的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)：

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

二、培養(yǎng)學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

三、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

四、備課，既備學生，又要備教法

備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，同仁的指導下，取得更好成績。