第一篇：汽車檢測與維修重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室自評報(bào)告

xxxxx學(xué)院

示范性實(shí)訓(xùn)基地自評報(bào)告

（汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地）

xxxxx學(xué)院 二Ｏ一八年五月

xxxxx學(xué)院

汽車檢測與維修示范性實(shí)訓(xùn)基地自評報(bào)告

一、汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地概況

我院汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地成立于2005年10月，自成立以來，始終堅(jiān)持以市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持高職教育辦學(xué)方向，積極探索高職教育辦學(xué)模式，多年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸取各方之長，對汽車類專業(yè)進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革嘗試，使該專業(yè)具備了明顯的優(yōu)勢和特點(diǎn)，設(shè)備領(lǐng)先，已具有對外承接各種零部件加工的能力。

實(shí)訓(xùn)基地具有一支業(yè)務(wù)水平高、愛崗敬業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教師33名。其中具有高級職稱人員5名，中級職稱人員20名，雙師型8名，中級以上技術(shù)職務(wù)人員占專職人員40%以上。他們長期在企業(yè)工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，并在學(xué)校擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)多年，積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)本系各專業(yè)汽車類實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握相關(guān)技能，并考取相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書。

本實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)著我院汽車工程系及其它系部相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。目前我院汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地已具備相當(dāng)規(guī)模，占地面積4500余平方米，目前擁有12個(gè)儀器設(shè)備先進(jìn)、功能完備的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地: 整車綜合實(shí)訓(xùn)室、汽車綜合性能檢測實(shí)訓(xùn)室、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車電器實(shí)訓(xùn)室、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、可編程控制器實(shí)訓(xùn)基地、電工電拖實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地、PLC微機(jī)原理單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、CAD室、電工電子實(shí)訓(xùn)基地等，2013年為加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，學(xué)院又耗資80余萬元又組建了汽車綜合性能檢測實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)擁有儀器設(shè)備總數(shù)385臺套，價(jià)值530余萬元。.汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地能夠很好地滿足汽車類專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。不僅可以承擔(dān)汽車類專業(yè)的專項(xiàng)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，還能對外培訓(xùn)。目前我院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程有：電工技術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)、PLC及其控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、、傳感器與檢測技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車構(gòu)造等課程。2012~2017學(xué)年學(xué)院繼續(xù)推行以工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則，繼續(xù)加大實(shí)訓(xùn)課程，年開出計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)219240人時(shí)數(shù)，計(jì)劃外實(shí)驗(yàn)100600人時(shí)數(shù)。汽車實(shí)訓(xùn)基地組建以來成績斐然，使學(xué)生不但具有一定的汽車維修、組裝、開發(fā)等方面能力，而且還有汽車駕駛能力，并在汽車類比賽中取得了理想的成績，學(xué)生很容易就業(yè)。

二、取得成效

1、以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，成立了海馬班，汽車駕駛培訓(xùn)部。目前，所有學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，專業(yè)知識很過硬。

2、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)完美結(jié)合：在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，教師不單純給學(xué)生講實(shí)際動手操作方面知識，同時(shí)也給學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)的理論知識，讓學(xué)生做到“學(xué)中做，做中學(xué)’，全面提高學(xué)生的理論知識和汽車檢測維修實(shí)操水平，做到了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

3、依托汽車維修比賽的輻射作用，全面提升了教師和學(xué)生的實(shí)踐能力，重點(diǎn)考核選手的動手能力和維修質(zhì)量意識。通過比賽，促進(jìn)了汽車檢測與維修基地建設(shè)的投入力度，汽車檢測與維修基地的硬件條件有了較大水平提高。同時(shí)鍛煉了學(xué)生們的技能，提高了師資隊(duì)伍的水平，為社會進(jìn)一步培養(yǎng)出一批高技能型應(yīng)用人才，全面提升學(xué)院的知名度。

4，通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，切實(shí)提高了學(xué)生們的操作技能，頂崗實(shí)習(xí)中深受企業(yè)的好評，2017屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到百分之九十五以上。

三、創(chuàng)新與特點(diǎn)

汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地中以汽車駕駛培訓(xùn)和汽車檢測與維修的綜合實(shí)訓(xùn)中心，在實(shí)訓(xùn)中累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，獲得了一定的效益，走出了符合我系學(xué)生的創(chuàng)新之路。實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新：

1．三階段五結(jié)合模式。分為“基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、考證實(shí)訓(xùn)、”四個(gè)階段；采用“項(xiàng)目單”式訓(xùn)練方法，融“技術(shù)分析、操作示范、操作練習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、技能考證”于一體。

2．注重知識的綜合應(yīng)用，用實(shí)際操作促進(jìn)學(xué)生技能的培養(yǎng)。以汽車檢測與維修為出發(fā)點(diǎn)，技術(shù)要求為主線，將相關(guān)知識相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)技術(shù)不斷成熟，滿足用戶的服務(wù)要求。

3．以職業(yè)崗位群為目標(biāo)，以技能鑒定證為標(biāo)準(zhǔn)。突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。4．以證驗(yàn)學(xué)。將職業(yè)技能鑒定引入實(shí)訓(xùn)教學(xué)和考試、考核中，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)：

1、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選擇人性化：根據(jù)學(xué)生的愛好，自主選擇實(shí)訓(xùn)工種

2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模塊化：按模塊劃分教學(xué)內(nèi)容，不同層次、不同的培養(yǎng)目標(biāo)，有不同的模塊供選擇

3、實(shí)訓(xùn)要求市場化：按市場的要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的日常組織和管理

四、自評結(jié)果

根據(jù)鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及院系管理的有關(guān)文件精神，我院汽車檢測與維修實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，并針對建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂了工作計(jì)劃，目標(biāo)責(zé)任到人，分工明確。在認(rèn)真評建的基礎(chǔ)上，依據(jù)《鄭州地方高校重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在各個(gè)“評價(jià)分項(xiàng)目”中，全部評為Y,總體上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將各“分項(xiàng)目”自評情況說明如下： 1．體制與管理 1-1 實(shí)訓(xùn)基地的建立 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地建立經(jīng)過學(xué)校的正式批準(zhǔn)和認(rèn)可。佐證目錄：1-1-1《xxxxx學(xué)院關(guān)于建立汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地的通知》

1-1-2《關(guān)于對孫安偉同志任命的通知》 1-2 管理機(jī)構(gòu) 自評：Y 理由：實(shí)訓(xùn)基地由教務(wù)處實(shí)訓(xùn)中心主管，主管院長武耀春。佐證目錄：1-2-1《xxxxx學(xué)院關(guān)于調(diào)整實(shí)訓(xùn)基地管理體制暨在教務(wù)處成立實(shí)訓(xùn)中心的通知》

1-2-2《xxxxx學(xué)院關(guān)于任命武耀春同志為實(shí)訓(xùn)基地主管院長的通知》 1-3 建設(shè)計(jì)劃 自評：Y 理由：學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地有《xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地年度建設(shè)規(guī)劃書》、《xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2010——2015建設(shè)規(guī)劃書》和汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃。

佐證目錄：1-3-1《xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2008——2010建設(shè)規(guī)劃書》

1-3-2《xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地2010——2015建設(shè)規(guī)劃書》

1-3-3《xxxxx學(xué)院汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃》 1-4 體制 自評：Y 理由：實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行院、系兩級管理體制，由教務(wù)處實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電工程系兩級管理。佐證目錄：1-4-1《xxxxx學(xué)院關(guān)于調(diào)整實(shí)訓(xùn)基地管理體制暨在教務(wù)處成立實(shí)訓(xùn)中心的通知》

1-4-2《xxxxx學(xué)院關(guān)于建立、調(diào)整、撤消教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心的管理規(guī)定》 1-5 管理手段 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地基本信息和儀器設(shè)備信息實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理。

佐證目錄：1-5-1xxxxx學(xué)院儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng) 2．實(shí)驗(yàn)教學(xué) 2-1 教學(xué)任務(wù) 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車構(gòu)造、單片機(jī)原理與技術(shù)口技術(shù)、PLC及其控制技術(shù)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、CAD等學(xué)科教學(xué)大綱中的實(shí)踐課要求。

佐證目錄：2-1-1汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)大綱 2-1-2xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地使用情況記錄本 2-1-3汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)計(jì)劃 2-1-4汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)大綱 2-2 教材 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地有汽車構(gòu)造、電工技術(shù)、電子技術(shù)、單片機(jī)、PLC、機(jī)械制造等與實(shí)踐課配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。佐證目錄：2-2-1相應(yīng)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 2-3 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理 自評：Y 理由：每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目記載有實(shí)驗(yàn)名稱，面向?qū)I(yè)，組數(shù)，所用主要設(shè)備名稱規(guī)格型號等。

佐證目錄：2-3-1xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地使用情況記錄本 2-3-2xxxxx學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備使用記錄本 2-4實(shí)驗(yàn)考試或考核 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐課成績占期末總成績一定比例，有考核辦法或進(jìn)行考試。佐證目錄：2-4-1《實(shí)踐課考試成績》 2-4-2《實(shí)踐課考核辦法》 2-5實(shí)驗(yàn)報(bào)告 自評：Y 理由：實(shí)踐課后由學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師進(jìn)行批改。佐證目錄：2-5-1各門課程相應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2-6實(shí)驗(yàn)研究 自評：Y 理由：實(shí)驗(yàn)課老師在實(shí)踐課教學(xué)中逐步改進(jìn)教學(xué)方法，不斷總結(jié)、提高?？偨Y(jié)教學(xué)方法設(shè)計(jì)撰寫實(shí)驗(yàn)研究與心得體會 佐證目錄：2-6-1 汽車檢測與維修實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、總結(jié) 2-6-2汽車檢測與維修實(shí)驗(yàn)研究與心得體會 2-7 每組實(shí)驗(yàn)人數(shù) 自評：Y 理由：電工、電子、機(jī)械等基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)每組2人，汽車構(gòu)造等專業(yè)課三人一組，能夠滿足實(shí)驗(yàn)要求，保證每個(gè)學(xué)生能夠完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。每次實(shí)踐課有實(shí)驗(yàn)專業(yè)、人數(shù)、實(shí)驗(yàn)儀器套數(shù)等詳細(xì)記錄。佐證目錄：2-7-1xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地使用情況記錄本 2-7-2xxxxx學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備使用記錄本

3、儀器設(shè)備 3-1 儀器設(shè)備管理 自評：Y 理由：儀器設(shè)備分類號、名稱、型號、校編號實(shí)行帳、物、卡三相符管理，相符率達(dá)到100%。佐證目錄：3-1-1實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備清單

3-1-2xxxxx學(xué)院儀器設(shè)備系統(tǒng)

3-1-3xxxxx學(xué)院固定資產(chǎn)帳目卡 3-2 低值耐用品管理 自評：Y 理由：單價(jià)低于500元的低值耐用品根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心《xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地低值耐用品管理》，制定了《汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地 低值耐用品清單》，并有詳細(xì)記錄，做到帳物相符。佐證目錄：3-2-1《實(shí)訓(xùn)基地低值耐用品管理規(guī)定》

3-2-2《汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地低值耐用品清單》

3-3 儀器設(shè)備的維修 自評：Y 理由：汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備維修及時(shí)，有詳細(xì)維修原始記錄，且有專人負(fù)責(zé)管理。

佐證目錄：3-3-1xxxxx學(xué)院儀器設(shè)備維修記錄單 3-4 儀器設(shè)備完好率 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有儀器設(shè)備能夠正常工作，做到定期保養(yǎng)，及時(shí)維修，能充分滿足實(shí)踐教學(xué)工作的要求。設(shè)備完好率達(dá)96%以上。

佐證目錄：3-4-1xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地使用情況記錄本 3-5 精密儀器大型設(shè)備管理 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地單價(jià)在5萬元以上的大型儀器設(shè)備20臺。按照學(xué)院《xxxxx學(xué)院大型精密儀器設(shè)備管理辦法》，由專職技術(shù)人員管理并進(jìn)行相關(guān)詳細(xì)記錄。

佐證目錄：3-5-1《xxxxx學(xué)院大型精密儀器設(shè)備管理辦法》 3-6 教學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī)儀器配置套數(shù) 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地常規(guī)儀器配置套數(shù)能夠滿足教學(xué)大綱中實(shí)踐課的教學(xué)要求。其中套數(shù)最多的電工電拖實(shí)驗(yàn)76套，最少的汽車性能實(shí)訓(xùn)基地有3套。佐證目錄：3-6-1xxxxx學(xué)院儀器設(shè)備系統(tǒng)

4、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 4-1 實(shí)訓(xùn)基地主任 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地主任由學(xué)校規(guī)定聘任，有高級技術(shù)職務(wù)，能認(rèn)真履行實(shí)訓(xùn)基地主任職責(zé)。學(xué)校聘任文件實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。

佐證目錄： 4-1-1《關(guān)于對孫安偉同志任命的通知》

4-1-2《xxxxx學(xué)院關(guān)于建立、調(diào)整、撤消實(shí)訓(xùn)中心的管理規(guī)定》 4-2 專職人員 自評：Y 理由：實(shí)訓(xùn)基地有專職技術(shù)人員15名，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地日常管理工作，能夠滿足實(shí)踐課工作需要。

佐證目錄：4-2-1汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地專職技術(shù)人員名單 4-3 人員結(jié)構(gòu) 自評：Y 理由：實(shí)訓(xùn)基地有高級技術(shù)職務(wù)人員2名，中級以上技術(shù)人員6名。

佐證目錄：4-3-1汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地專職技術(shù)人員名單 4-3-2汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐課教學(xué)教師名單 4-4 教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的比例 自評：Y 理由：參加教學(xué)的教師33名，是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的2.08倍。佐證目錄：4-4-1汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地專職技術(shù)人員名單 4-4-2汽車檢測與維修化實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐課教學(xué)教師名單

4-5 崗位職責(zé) 自評：Y 理由：根據(jù)學(xué)院《實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)》，汽車檢測與維修化實(shí)訓(xùn)基地主任、專職技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)訓(xùn)基地管理員崗位職責(zé)明確，專職技術(shù)人員有崗位日志。佐證目錄：4-5-1《實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)》 4-5-2 崗位日志 4-6 人員的考核 自評：Y 理由：學(xué)院有《實(shí)訓(xùn)基地人員考核辦法》，每學(xué)期考核、月考核和詳細(xì)記錄資料。

佐證目錄：4-6-1《實(shí)訓(xùn)基地人員考核辦法》 4-6-2實(shí)驗(yàn)中心工作人員學(xué)期考核表 4-6-3實(shí)驗(yàn)中心工作人員月考核表 4-7 人員培訓(xùn) 自評：Y 理由：學(xué)院從實(shí)際工作需要出發(fā)，制訂了《實(shí)訓(xùn)基地工作人員培訓(xùn)管理辦法》，對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行基礎(chǔ)理論與專業(yè)理論的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)能力的培訓(xùn)以及科學(xué)管理知識的培訓(xùn)。佐證目錄：4-7-1《實(shí)訓(xùn)基地工作人員培訓(xùn)管理辦法》 4-8 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 自評：Y 理由：每學(xué)年首開實(shí)踐課課前實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行試做、準(zhǔn)備。首次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)的教師經(jīng)過試講后進(jìn)行實(shí)踐課教學(xué)。佐證目錄：4-8-1xxxxx學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地使用情況記錄本

4-8-2《汽車檢測與維修技術(shù)實(shí)驗(yàn)課老師試講記錄》 5．環(huán)境與安全 5-1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用房 自評：Y 理由：汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地?zé)o破損，無危漏隱患。實(shí)驗(yàn)課上每個(gè)學(xué)生實(shí)際使用實(shí)驗(yàn)面積在4平方米以上，實(shí)驗(yàn)臺、凳、架無破損，符合規(guī)范。

佐證目錄：5-1-1實(shí)地考察應(yīng)用汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地 5-2 設(shè)施及環(huán)境 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地通風(fēng)照明設(shè)施完好，能符合實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施及環(huán)境建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。佐證目錄：5-2-1實(shí)地考察機(jī)汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地 5-3 安全措施 自評：Y 理由：汽車檢測與維修技術(shù)每個(gè)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)有滅火器2個(gè)，有監(jiān)控設(shè)施、斷路器。樓道內(nèi)有消火栓等防爆、防火、防盜等基本安全設(shè)備和措施。有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)基地、辦公室和值班室。佐證目錄：5-3-1實(shí)地考察汽車檢測與維修技術(shù)各實(shí)訓(xùn)基地 5-4 特殊技術(shù)安全 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地沒有高壓容器、放射性同位素、有害射線、病菌等需特殊技術(shù)安全措施的儀器設(shè)備。佐證目錄：5-4-1xxxxx學(xué)院儀器設(shè)備系統(tǒng) 5-5 環(huán)境衛(wèi)生 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地中的整車綜合實(shí)訓(xùn)室、汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)室有油污垃圾、噪音都能進(jìn)行妥善處理。

佐證目錄：5-5-1實(shí)地考察汽車檢測與維修技術(shù)各實(shí)訓(xùn)基地 5-6 整潔衛(wèi)生 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)無與實(shí)訓(xùn)基地?zé)o關(guān)的雜物。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備整齊，干凈，室內(nèi)環(huán)境好，布局合理，干凈整潔。院、系兩級不定期對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。佐證目錄：5-6-1實(shí)地考察汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地 6．管理規(guī)章制度 6-1 物資管理制度 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)掛有《儀器設(shè)備的管理制度》，《儀器設(shè)備損壞、丟失賠償制度》；《低值耐用品管理辦法》。有精密儀器大型設(shè)備使用管理辦法。

佐證目錄：6-1-1實(shí)地考察汽車檢測與維修技術(shù)各實(shí)訓(xùn)基地 6-1-2《物資管理制度》 6-2 安全檢查制度 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)掛有安全制度，學(xué)院并進(jìn)行安全檢查并做記錄。

佐證目錄：6-2-1實(shí)地考察汽車檢測與維修各實(shí)訓(xùn)基地 6-2-2《實(shí)訓(xùn)基地安全管理制度》 6-3 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則 自評：Y 理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)掛有明文學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，學(xué)生能夠自覺遵守。

佐證目錄：6-3-1實(shí)地考察汽車檢測與維修技術(shù)各實(shí)訓(xùn)基地 6-3-2《實(shí)訓(xùn)基地學(xué)生守則》 6-4 工作檔案管理制度 自評：Y 理由：學(xué)院制定有實(shí)訓(xùn)基地工作檔案管理制度，汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地能夠認(rèn)真實(shí)施。

佐證目錄：6-4-1《工作檔案管理制度》 6-5 人員管理制度 自評：Y 理由：學(xué)院制定有實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)、實(shí)訓(xùn)基地工作人員培訓(xùn)管理辦法、實(shí)訓(xùn)基地人員考核辦法等實(shí)訓(xùn)基地人員管理制度，晉升、獎懲執(zhí)行學(xué)校制度。

佐證目錄：6-5-1《實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)》

6-5-2《實(shí)訓(xùn)基地工作人員培訓(xùn)管理辦法》

6-5-3《實(shí)訓(xùn)基地人員考核辦法》 6-6 基本信息的收集整理制度

理由：汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地能夠按照學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地基本信息的收集整理制度，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地工作的基本信息收集整理。

xxxxx學(xué)院

2014年4月16日

第二篇：汽車檢測與維修復(fù)習(xí)重點(diǎn)(答案)

汽車檢測與維修復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、填空題的知識點(diǎn)：

1、主減速器的調(diào)整項(xiàng)目（軸承預(yù)緊度的調(diào)整；主、從動錐齒輪嚙合印痕和齒側(cè)

間隙的調(diào)整）

2、零件隱蔽缺陷的檢驗(yàn)常用方法(探傷檢驗(yàn)法：

1、浸油敲擊法

2、磁力探傷法)

3、普通斜交胎的換位方法（循環(huán)換位和交叉換位）

4、我國的汽車維護(hù)制度（日常維護(hù)、一級維護(hù)和二級維護(hù)）

5、汽車制動系制動效能的評價(jià)指標(biāo)(制動距離、制動時(shí)間和制動減速度)

6、汽車前照燈的檢測，通常的測量項(xiàng)目（前照燈遠(yuǎn)光光束發(fā)光強(qiáng)度和前照燈光

束照射位置）

7、汽車制動系統(tǒng)常見故障（制動不靈、制動跑偏、制動拖滯、制動不平穩(wěn)）

8、汽車修理的原則（預(yù)防為主、定期檢測、強(qiáng)制維護(hù)、視情修理）

9、氧傳感器的輸出信號電壓（0.1~0.9V）

10、發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速、負(fù)荷與點(diǎn)火提前角的關(guān)系(轉(zhuǎn)速高，點(diǎn)火提前角大；轉(zhuǎn)速低，點(diǎn)火提前角小。負(fù)荷大，點(diǎn)火提前角?。回?fù)荷小，點(diǎn)火提前角大)

11、決定次級點(diǎn)火的燃燒電壓的大小的因素（點(diǎn)火能量、混合氣的濃度、氣缸壓

力）

12、在利用噴油器試驗(yàn)臺對噴油器進(jìn)行測試時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行哪些方面進(jìn)行分析（單

位時(shí)間內(nèi)的噴油量是否符合要求）、（噴油器的噴射角度是否合適）、（噴油器是否

泄漏）

13、汽車產(chǎn)生側(cè)滑的原因（1.汽車在附著力很小的路面上緊急制動、突然變速或

轉(zhuǎn)向2.在轉(zhuǎn)彎、山坡及不平路面上行車速度太快 3.各車輪制動性能不一致，各輪

胎面花紋或磨損程度不一致）

14、制動時(shí)原期望汽車能按直線方向減速停車，但有時(shí)卻自動向左或向右偏駛，這一現(xiàn)象稱為（制動跑偏）

15、汽車排放控制實(shí)行I/M制度（自己解決）

16、氣缸磨損及原因（腐蝕磨損、機(jī)械磨損、磨料磨損和粘著磨損等）

17、氣缸磨損的檢測方法（用量缸表進(jìn)行測量）

18、氣門間隙的調(diào)整方法（逐缸調(diào)整法和兩次調(diào)整法）

19、點(diǎn)火系統(tǒng)的檢查（霍爾：點(diǎn)火線圈的檢查、火花塞的檢查、高壓線的檢查。

電腦點(diǎn)火：曲軸位置傳感器和凸輪軸位置傳感器的電阻檢查、點(diǎn)火線圈電阻的檢

查、點(diǎn)火器的檢查、IGT和IGF的電壓檢查）

20、簡述發(fā)動機(jī)裝配注意事項(xiàng)（P117《汽車檢測與維修技術(shù)》）

二、簡答題的知識點(diǎn)

1、簡述發(fā)動機(jī)氣缸壓力測量的方法過程。

答：

1、起動發(fā)動機(jī)進(jìn)行預(yù)熱

2、關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)，拆下一缸火花塞

3、將氣缸壓力表伸入一缸，用手握緊氣缸壓力表

4、啟動發(fā)動機(jī)，讀取氣缸壓力表數(shù)據(jù)值

5、對其他氣缸依次進(jìn)行測量

6、對測量的氣缸壓力值進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

2、簡述燃油系統(tǒng)的車上檢測方法。

1）在電源電壓不小于12V 的情況下，關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)，拆下蓄電池搭鐵線。

2）泄壓后裝汽油壓表，并短接汽油泵電源。

3）裝上蓄電池搭鐵線，點(diǎn)火開關(guān)處于“ON”位置，使汽油泵運(yùn)轉(zhuǎn)測油壓。若油壓過高，則更換油壓調(diào)節(jié)器；若油壓過低，則檢查汽油泵、汽油濾清器和壓力調(diào)節(jié)器有無泄漏。

4）點(diǎn)火開關(guān)至于“OFF”位置，拆下汽油泵短接線。

5）啟動發(fā)動機(jī)，測量怠速狀態(tài)下的系統(tǒng)油壓。如果系統(tǒng)油壓不在規(guī)定范圍，檢查真空管以及油壓調(diào)節(jié)器。

6）從油壓調(diào)節(jié)器上拆下真空軟管，塞住軟管口。測此時(shí)油壓，應(yīng)符合規(guī)定。

7）熄火五分鐘后檢查油壓，如下降，檢查汽油泵和壓力調(diào)節(jié)器有無泄漏。

8）泄壓，拆下搭鐵線，取下油壓表

9）裝復(fù)后查漏。

3、簡述發(fā)動機(jī)冷、熱態(tài)均敲缸的故障原因有哪些。

答：活塞銷與連桿小頭裝配過緊、連桿軸承裝配過緊、活塞裙部圓柱度誤差過大

4、簡述離合器打滑的故障現(xiàn)象以及故障原因。

答：故障現(xiàn)象：

1、當(dāng)汽車空載起步時(shí)，完全放松離合器踏板，并踩下加速踏板，車輛仍不能起步或起步困難

2、汽車加速時(shí)，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速升高，但車速不能相應(yīng)提高

3、汽車負(fù)載上坡時(shí)，離合器冒煙且有焦糊味

4、當(dāng)拉緊駐車制動器，進(jìn)行起步試驗(yàn)時(shí)，發(fā)動機(jī)不熄火，離合器有焦糊味

原因：

1、離合器壓盤壓緊力減小，離合器處于半接合半分離狀態(tài)，摩擦力減低，導(dǎo)致離合器打滑

2、離合器主動盤和摩擦片之間的摩擦因數(shù)減低，導(dǎo)致摩擦力減低，離合器打滑

5、如何排除手動變速器跳檔故障。

答：變速器外部檢查、換檔鎖止機(jī)構(gòu)檢查、變速器內(nèi)部檢查、變速器1軸與發(fā)動機(jī)曲軸位置關(guān)系的檢查

6、簡述如何進(jìn)行自動變速器的失速試驗(yàn)。

答：

1、將汽車停放在寬闊的水平面上，前后車輪用三角木塞住

2、拉緊駐車制動，左腳用力踩住制動踏板

3、起動發(fā)動機(jī)

4.、將操縱手柄撥入D位

5、在左腳踩緊制動踏板的同時(shí)，用右腳將油門踏板踩到底，在發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速不再升高時(shí)，迅速讀取此時(shí)發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速

6、讀取發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速后，立即松開油門踏板

7、將操縱手柄撥入P或N位置，讓發(fā)動機(jī)怠速1min，以防止液壓油因溫度過高而變質(zhì)

8、將操縱手柄撥至其他擋位，做同樣試驗(yàn)

7、簡述如何進(jìn)行自動變速器的時(shí)滯試驗(yàn)。

答：

1、駕駛汽車，使發(fā)動機(jī)和自動變速器達(dá)到正常工作溫度

2、將汽車停放在水平路面上，拉緊手制動

3、檢查發(fā)動機(jī)怠速，如不正常，應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)予以調(diào)整

4、將自動變速器操縱手柄從空擋位置撥至前進(jìn)擋位置，用秒表測量從撥動操縱手柄開始到感覺到汽車振動為止所需的時(shí)間，改時(shí)間稱為N~D延時(shí)時(shí)間

5、將操縱手柄撥至N位置，讓發(fā)動機(jī)怠速1分鐘后，再做一次同樣試驗(yàn)

6、上述試驗(yàn)進(jìn)行3次，取其平均值

7、按上述方法，將操縱手柄由N位置撥至R位置，測量N~R延時(shí)時(shí)間

8、簡述方向盤游隙過大的現(xiàn)象、判斷方法及故障原因。

答：故障現(xiàn)象：指前輪不發(fā)生偏擺時(shí)而轉(zhuǎn)向盤所轉(zhuǎn)過的角度，其實(shí)質(zhì)就是轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向傳動裝置及各運(yùn)動副之間配合間隙在轉(zhuǎn)向盤上的反映

判斷方法：轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動時(shí)搖臂跟著轉(zhuǎn)動，說明轉(zhuǎn)向器是好的，故障在傳動機(jī)構(gòu)；若轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動了許多而搖臂不跟著轉(zhuǎn)動，說明故障在轉(zhuǎn)向器本身

故障原因：主要是轉(zhuǎn)向器和傳動機(jī)構(gòu)各機(jī)件磨損過甚使配合間隙過大所致

9、簡述引起汽車機(jī)械式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)轉(zhuǎn)向沉重的故障原因。

答：

1、輪胎氣壓不足

2、各動配合副缺油

3、轉(zhuǎn)向縱、橫拉桿球頭裝配過緊

4、前軸或車架變形造成前輪定位失準(zhǔn)

5、轉(zhuǎn)向節(jié)推力軸承缺油或損壞

6、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷與轉(zhuǎn)向節(jié)襯套配合過緊或缺油

7、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷后傾過大、內(nèi)傾過大或前輪負(fù)外傾

8、轉(zhuǎn)向器主動部分軸承調(diào)整過緊或從動部分與襯套配合過緊

9、轉(zhuǎn)向器主、從動部分的嚙合間隙調(diào)整過小

10、有一輛捷達(dá)都市先鋒轎車，動力不足，最高車速不超過80公里/小時(shí)，進(jìn)一步檢查未發(fā)現(xiàn)自動變速器和底盤其它故障，故判定為發(fā)動機(jī)本身動力不足，試分析這種故障現(xiàn)象原因（該車采用電子節(jié)氣門控制機(jī)構(gòu)）。

答：（1）混合氣的濃度過濃或過稀

（2）、混合氣的總量不足

（3）點(diǎn)火系統(tǒng)的工作性能不好

（4）汽缸壓力不足

（5）發(fā)動機(jī)機(jī)件裝配過緊

（6）排氣系統(tǒng)排氣不暢。

三、綜述題知識點(diǎn)

1、豐田燃油噴射系統(tǒng)燃油泵控制電路的原理及檢修（L、D型）

答：原理：L型燃油泵的控制電路是采用電感應(yīng)式EFI主繼電器電路和電感式油泵繼電器及空氣流量計(jì)中的燃油泵開關(guān)控制

D型燃油泵的控制電路是采用電感應(yīng)式EFI主繼電器電路和電感式油泵繼電器及ECU控制

檢修：L型：

1、電路功能檢查：按照L型燃油泵控制電路原理進(jìn)行電路功能檢查

2、利用診斷座檢查：檢測燃油泵及其電路

3、元器件功能檢查：根據(jù)元器件功能及工作原理，對繼電器、油泵、線路、空氣流量計(jì)內(nèi)燃油泵開關(guān)等進(jìn)行檢查

D型：

1、電路功能檢查：按照D型燃油泵控制電路原理進(jìn)行電路功能檢查

2、元器件功能檢查：根據(jù)元器件功能及工作原理進(jìn)行檢查，主要檢查繼電器、油泵、線路、ECU等

數(shù)據(jù)

1、主軸承孔的圓度及圓柱度誤差，鑄鐵缸體不大于0.01mm；鋁合金缸體不大于0.015mm2、氣缸磨損極限：每100mm缸徑最大磨損量為0.4mm3、氣缸加工余量一般為0.10~0.20mm

修理尺寸Dx=磨損最大氣缸的直徑Dmax+加工余量x4、同組活塞直徑差不大于0.025mm，質(zhì)量差一般不大于8g5、活塞的端隙：第一道環(huán)為0.25~0.45mm,其余環(huán)為0.20~0.40mm6、活塞的側(cè)隙：第一道環(huán)為0.05~0.09mm，其余環(huán)為0.03~0.07mm7、活塞的背隙：氣環(huán)一般低于環(huán)槽岸0~0.35mm，最大不得超過0.80mm8、.連桿襯套外徑與連桿小頭孔應(yīng)有0.10~0.20mm的過盈量

9、連桿直線度和連桿扭曲程度在長100mm內(nèi)不得大于0.05mm10、曲軸主軸頸與連桿軸頸的圓度或圓柱度誤差大于0.015mm時(shí)，應(yīng)修磨

11、飛輪工作面磨損深度超過0.5mm時(shí)，應(yīng)更換飛輪

12、氣門桿的允許磨損不得大于0.04mm13、氣門桿端面對氣門桿身擺差應(yīng)不大于0.03mm14、氣門桿與導(dǎo)管配合間隙一般為0.02~0.10mm，排氣門該間隙可增大0.02~0.03mm15、凸輪軸徑向圓跳動量應(yīng)不大于0.03mm16、凸輪軸頸與軸承的配合間隙大于0.15mm時(shí)，應(yīng)更換新軸承

17、燃油供油壓力怠速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，正常油壓值為250~300Kpa18、噴油器的標(biāo)準(zhǔn)噴油量為70~80cm3/15s

第三篇：汽車維修與檢測

《汽車維修與檢測》課程教學(xué)方法的探討

隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展，汽車售后市場人才需求緊

缺。為了快出人才，出優(yōu)秀人才，加快汽車售后人才人培養(yǎng)也就成了各職業(yè)學(xué)校看好的專業(yè)之一，《汽車維修與檢測》是職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一門重要人才專業(yè)課程，是從事汽車修理行業(yè)，尤其是現(xiàn)代汽車修理行業(yè)必備的專業(yè)知識?！镀嚲S修與檢測》具有專業(yè)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)，內(nèi)容抽象，枯燥，不好理解等特點(diǎn)。又使得學(xué)生難以掌握。如何改變這種現(xiàn)狀，教好教會學(xué)生，使學(xué)生樂學(xué)，也就成為我們這些專業(yè)課教老師必須研究人的課題。

一、目前《汽車維修與檢測》教學(xué)存在的主要問題

一是專業(yè)技術(shù)理論課的教學(xué)安排時(shí)間跨度大，同一個(gè)汽車部件總成的“構(gòu)造”、“修理工藝”、“汽車件部技術(shù)使用”的教學(xué)時(shí)間長，學(xué)生對某一部件的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是斷續(xù)、分散的。二是整體認(rèn)識不清楚、理解不透徹，學(xué)習(xí)難以深入。三是教材的編排難以滿足教學(xué)的需要。四是人為地將教學(xué)分為理論與實(shí)習(xí)兩部分，在管理上各自為政，教學(xué)上自成體系，互不干涉，各有一套人馬。專業(yè)技術(shù)理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)分段實(shí)施，理論中往往出現(xiàn)“各自為政”和“相互推諉“的現(xiàn)象，教材之間的內(nèi)在聯(lián)系得不到協(xié)調(diào)，教學(xué)內(nèi)容不能合理統(tǒng)籌。

二、《汽車維修與檢測》教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的。

在教學(xué)過程中，為使教學(xué)效果更生動，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，突出職業(yè)教學(xué)的特色，本著靈活多樣的教學(xué)方式

進(jìn)行教學(xué)。一般是采用多媒體教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場教學(xué)等形式。

在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動發(fā)問，隨時(shí)可以站起來向

老師提出自己的問題，也可以讓學(xué)生之間相互討論。教師在講課過程中要盡量采用啟發(fā)式和探討式教學(xué)，也可以根據(jù)教

學(xué)內(nèi)容實(shí)施案例教學(xué)法，通過大作業(yè)使學(xué)生主動到圖書館借

一些維修手冊，主動看一些參考書，學(xué)生的自學(xué)與教師的講

課就能保持同步，有了這種同步的效應(yīng)，學(xué)生就能和老師在課堂生產(chǎn)生互動的效果，這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下

良好的基礎(chǔ)。

多樣生動的教學(xué)內(nèi)容組織方式，是為了更好地完成教學(xué)

任務(wù)，使學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的理論知識，能夠理解

和掌握基本原理、基本結(jié)構(gòu)及故障診斷、維修方法，然后通

過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)本專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既掌握一定的專

業(yè)知識和專業(yè)技能，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力及可持續(xù)發(fā)展

能力，為學(xué)生走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、《汽車維修與檢測》教學(xué)方法探討

1、現(xiàn)場教學(xué)法

針對汽車各組成零部件的結(jié)構(gòu)和原理比較枯燥和抽

象，學(xué)生的感性認(rèn)識又少、不太熟悉汽車零售部件的特點(diǎn)，理論課應(yīng)多采用現(xiàn)場教學(xué)法，由教師在真車件實(shí)驗(yàn)臺上講

解具體的各零部件和元件，并觀察在車上的電路連接和具

體位置。配備完整、典型的汽車總成及零部件，汽車電器、電路，各種電控系統(tǒng)，現(xiàn)代化檢測設(shè)備等實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，保證每一個(gè)同學(xué)能親自動手反復(fù)操作。

2、理論實(shí)踐一體化教學(xué)

模糊理論課與實(shí)踐課的界限，理論課進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，在課內(nèi)的實(shí)踐課上，以教師演示和講解為主，將傳統(tǒng)的“聽中學(xué)”改變?yōu)椤白鲋袑W(xué)”，采用分組實(shí)驗(yàn)操作、交流

討論的方法，將理論教學(xué)與操作技能有機(jī)地結(jié)合起來，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、問題情景教學(xué)法和大作業(yè)

教師在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常列舉相關(guān)的實(shí)車故

障，創(chuàng)設(shè)防真的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生去分析、判斷排除總

結(jié)，提高學(xué)生寫作能力。

通過大作業(yè)，使學(xué)生主動到圖書館借一些維修手冊，主

動看一些參考書，學(xué)生的自學(xué)與教師的講課就能保持同步，有了這種同步效應(yīng)，學(xué)生就能和老師在課堂上產(chǎn)生互動的效果，這樣也為以后學(xué)生寫畢業(yè)論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法和案例教學(xué)法

在進(jìn)行汽車部件單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)時(shí)，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

法，教師按照汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，通過人為的設(shè)置

一些故障，安排每次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)生5~6人為一 組，在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，進(jìn)行故障排除，達(dá)到學(xué)生能零距離

上崗的教學(xué)目的。

5、開放式探究教學(xué)法

為拓展學(xué)生能力，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，電器

實(shí)訓(xùn)室在課余實(shí)際對學(xué)生開放，由企業(yè)一線的兼職教師

向?qū)W生傳授汽車維修的各種技能。教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生

探究的內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生探究的興趣和激情、把握探究的深度、及時(shí)評價(jià)探究的結(jié)果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練

學(xué)生開發(fā)性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

6、體驗(yàn)式教學(xué)法

在學(xué)校建立汽車大修廠或?qū)嵭行Ｆ蠛献?，讓學(xué)生從始

至終在一流的“實(shí)訓(xùn)基地”與社會“接軌”。學(xué)生在學(xué)完

專業(yè)課后，將其安排的大修廠職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)就業(yè)環(huán)境訓(xùn)練，使其理解今后崗位職責(zé)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合分析能力，縮短與社會的適應(yīng)期，逐步實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

7、采用多媒體現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)

多媒體教學(xué)，能清楚地展示汽車各零件部工作時(shí)的內(nèi)

部運(yùn)動關(guān)系及結(jié)構(gòu)原理，直觀、動感性強(qiáng)，便于學(xué)生的理解和掌握，并配合現(xiàn)有的教學(xué)模擬試驗(yàn)臺設(shè)備進(jìn)行教

學(xué)，形象而直觀，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，授課效果良好。

四、《汽車維修與檢測》教學(xué)手段分析

1、在理論課課堂上，教師們應(yīng)制作并整理大量的汽車結(jié)

構(gòu)圖片、汽車電器動畫、視頻剪輯、教學(xué)錄像等教材，制作多媒體助教課件，積極探索多媒體教學(xué)藝術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容的傳遞更優(yōu)質(zhì)高效、完整準(zhǔn)確，增加教學(xué)信息容量，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

2、利用實(shí)物教學(xué)，利用投影、錄像、豐富圖片和動畫，講解和說明較復(fù)雜和抽象的問題，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高課堂效果。

3、是實(shí)習(xí)課上，實(shí)踐課由一名或兩名指導(dǎo)老師加一名實(shí)

驗(yàn)人員對學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)模式，努力做到邊講邊練、講練合一。根據(jù)維修企業(yè)遇到的汽車實(shí)況來設(shè)置故障，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下排除故障，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在汽車維修與檢測中，體驗(yàn)成就感。

4、為方便教學(xué)，方便學(xué)生自習(xí)，要逐步開發(fā)和建立《汽

車維修與檢測》網(wǎng)絡(luò)課程，根據(jù)各章節(jié)的特點(diǎn)配備教學(xué)錄像、教案、同步訓(xùn)練、助學(xué)課件、電子教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、技能考核鑒定等全部上網(wǎng)，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供豐富的輔助功能。

5、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)嘗試性要開發(fā)帶有邏輯功能的虛擬實(shí)

驗(yàn)，這樣有利于訓(xùn)練學(xué)生排除故障診斷故障思路的形成。

第四篇：汽車檢測與維修

我是一名轉(zhuǎn)專業(yè)到汽車檢測與維修的學(xué)生，說到轉(zhuǎn)專業(yè)的原因只有一個(gè)，汽車檢測的確是一個(gè)前景非常好的專業(yè)。

汽車檢測與維修專業(yè)有自己獨(dú)立的汽車駕駛技術(shù)培訓(xùn)基地、汽車電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車檢測維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、汽車結(jié)構(gòu)分析與維修實(shí)訓(xùn)室。而且實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備都非常完善。有實(shí)訓(xùn)整車、實(shí)訓(xùn)發(fā)動機(jī)、實(shí)訓(xùn)自動變速器、實(shí)訓(xùn)汽車空調(diào)及汽車上各種零部件、傳感器等，提高了我們動手能力，做到了理論與實(shí)際切實(shí)結(jié)合。

在一年多的學(xué)習(xí)里，我掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種汽車檢測設(shè)備的使用及整車的檢測流程。在2011年的寒假，系部還組織了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，我們?nèi)サ氖呛洗ǘ恿τ邢薰尽Ｔ谀抢锪私?、熟悉了企業(yè)隊(duì)我們的要求，給自己一個(gè)明確的定位。在大二上學(xué)期，有幸獲得重慶工商職業(yè)學(xué)院2012年大學(xué)生技能大賽汽車檢測與維修三等獎。在此期間，具有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)老師對我們進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。他們每次輔導(dǎo)重慶市汽車檢測大賽、全國汽車檢測大賽成績都非常優(yōu)異！

本專業(yè)作為市級師范專業(yè)就業(yè)率近100%，需要考取的證書是汽車中級維修工。

第五篇：實(shí)驗(yàn)室自評報(bào)告

何家莊子中學(xué)實(shí)驗(yàn)室自評報(bào)告2013、5

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)重要方面，我校實(shí)驗(yàn)室工作，在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力，順利地完成了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、機(jī)構(gòu)健全 責(zé)任到位

為使實(shí)驗(yàn)室工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了實(shí)驗(yàn)室管理制度和安全措施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及日常實(shí)驗(yàn)室管理工作。

二、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范有序

1、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、借閱登記制度，實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有借閱登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化

儀器室管理有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防

止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

1、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程監(jiān)控

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，學(xué)校督促實(shí)驗(yàn)教師制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，提前編報(bào)所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)冊的填寫。每學(xué)期末，結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績進(jìn)行評估，且做好詳細(xì)登記。經(jīng)過學(xué)校及相關(guān)教師的共同努力，我校演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到為100％。

2、定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動

我們要求主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長深入課堂聽課，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，每學(xué)期舉行一次有關(guān)實(shí)驗(yàn)課的公開課。這些活動促進(jìn)了教師認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，努力提高實(shí)驗(yàn)的輔助教學(xué)功能，同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡學(xué)生自主研討，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

七、存在的問題

1、雖然我校經(jīng)常開展有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。

2、實(shí)驗(yàn)開出率與實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量相關(guān)聯(lián)，如何協(xié)調(diào)好三者關(guān)系，仍有大量工作要做。

3、師資力量匱乏，任課教師兼任實(shí)驗(yàn)員。工作量大，頭緒多，且不對專業(yè)。同時(shí)由于是自己既管實(shí)驗(yàn)室，又管教學(xué)因此在表格填寫上隨意性大，不及時(shí)。