第一篇：2013年秋漁薪小學(xué)科學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃

2013年秋漁薪小學(xué)科學(xué)組教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的的主要工作是：以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，嘗試將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在各項(xiàng)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專（兼）職教師，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。本學(xué)期研究專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。

2、以“做中學(xué)”課題研究為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論書籍，逐漸掌握課題研究的方法，尋找到課題研究的有效途徑。

3、以撰寫教育故事為抓手，引導(dǎo)全校廣大科學(xué)教師每學(xué)期認(rèn)真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎(chǔ)上寫好一篇有質(zhì)量的教育故事和一篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮全?？茖W(xué)學(xué)科教研組的作用，提高教研質(zhì)量。

2、整合全校教科研力量，由組長牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立協(xié)進(jìn)研究組，開展專項(xiàng)研究。本年度專項(xiàng)研究的專題是結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。

3、適時(shí)召開區(qū)級(jí)“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

5、抓好各類競賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升各?？茖W(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)各校科學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(1)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平；

(2)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評(píng)比活動(dòng)，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫，加強(qiáng)鐘樓教育網(wǎng)科學(xué)學(xué)科欄目的豐富和建設(shè)，為廣大科學(xué)（自然）教師課堂教學(xué)服務(wù)。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以“做中學(xué)”課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、重點(diǎn)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平；

2、借助覓渡橋小學(xué)的先期經(jīng)驗(yàn)，以覓小為教研基地，認(rèn)真抓好懷德苑小學(xué)和花園小學(xué)的“做中學(xué)”專題研究，全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

3、在“做中學(xué)”課題研究的過程中，逐漸整合出臺(tái)“做中學(xué)”課堂師生教學(xué)常規(guī)。并把“做中學(xué)”課題研究有計(jì)劃地向全區(qū)其它學(xué)校推進(jìn)。

四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。教研室和各校都應(yīng)建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、引導(dǎo)各校教研組逐步采用“教師成長檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式。建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合各校實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織好全區(qū)科學(xué)（自然）教師參加常州市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)精神，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查全區(qū)各校教研組的工作。

3、為各類學(xué)校教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉辦“鐘樓區(qū)科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽”活動(dòng)；積極參加“常州市小科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力選拔賽”活動(dòng)，爭取出線參加省教研室組織的科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽。

4、以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評(píng)價(jià)制度，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平；

5、密切配合市教研室小學(xué)科學(xué)（自然）組，根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)科競賽。

七、主要工作：

八月份：

1、小學(xué)《科學(xué)》新教材分析、培訓(xùn)活動(dòng)；

2、“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)工作小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)術(shù)沙龍；

3、申報(bào)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。

九月份：

1、新申報(bào)為“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)老師和分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議；（常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

2、做好承擔(dān)市區(qū)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)準(zhǔn)備工作；

3、參加常州市科學(xué)（自然）教師教學(xué)選拔賽；

4、教學(xué)常規(guī)調(diào)研、“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組課堂教學(xué)實(shí)施調(diào)研。

十月份：

1、《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)；

2、調(diào)研“做中學(xué)”項(xiàng)目研究學(xué)校；

3、區(qū)科學(xué)協(xié)進(jìn)會(huì)會(huì)議；

4、籌備鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽。

十一月份：

1、鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽；

2、交流學(xué)習(xí)教育理論、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)；

3、配合有關(guān)部門對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查、測試和評(píng)估；

4、小學(xué)科學(xué)課題組研討活動(dòng)。

十二份：

1、區(qū)小學(xué)科學(xué)（自然）教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)工作會(huì)議；

2、《科學(xué)》新教材論文征集；

3、交流本學(xué)期主要工作。

一月份：

1、本學(xué)期工作總結(jié)；

2、參加市年會(huì)論文評(píng)比；

3、制訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

第二篇：2013秋小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

2013年春小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

三、具體工作安排

1、實(shí)驗(yàn)室工作由教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

（1）實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

（5）開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；（3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

撰寫人：樊晶 2013年9月

第三篇：科學(xué)組工作計(jì)劃

科學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，科學(xué)組工作計(jì)劃。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作。與此同時(shí)，還將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)研究，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)特長。

二、學(xué)科特點(diǎn)及現(xiàn)狀分析：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。由于班容量太大，這給我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來一定難度。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。

2、教研日?；瘜ｎ}化。倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，經(jīng)常開展互聽活動(dòng)，及時(shí)交流總結(jié)，在組內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。

3、在學(xué)習(xí)中前行。（1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。（3）觀看優(yōu)秀課例，并互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量，工作計(jì)劃《科學(xué)組工作計(jì)劃》。（4）讓老師們定期推薦優(yōu)秀的書籍、文章或優(yōu)秀的網(wǎng)站，然后集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要做好記錄與反思，并及時(shí)交流。（5）充分利用好《科學(xué)視野網(wǎng)》、《追求工作室》等專業(yè)性學(xué)科網(wǎng)站，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平；工作中，要加強(qiáng)教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。（6）充分利用新建設(shè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)儀器室上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

四、組建科技興趣小組，豐富學(xué)生課余生活利用自身的優(yōu)勢，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。（1）鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。（2）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識(shí)。（3）通過一系列的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)、一定的科學(xué)創(chuàng)新精神。

五、具體安排：

1、快樂生活是高質(zhì)量工作的保障。健康的身體是工作的前提。因此，本學(xué)期我們要通過各種有益的活動(dòng)來讓大家快樂、健康。活動(dòng)時(shí)間：每周三下午4:30以后。周次主持第三周美術(shù)第四周美術(shù)第五周科學(xué)第六周科學(xué)第七周英語第八周英語第九周微機(jī)第十周微機(jī)第十一周體育第十二周體育第十三周音樂第十四周音樂

2、在學(xué)習(xí)中前行。學(xué)習(xí)形式：集體學(xué)習(xí)與組內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一下午4:30以后。周次主持活動(dòng)內(nèi)容第三周美術(shù)組第四周白福玲小學(xué)科學(xué)課標(biāo)第五周科學(xué)組第六周張家霞發(fā)明并不難第七周英語組第八周姚廣玲優(yōu)秀課例第九周微機(jī)組第十周李曉霞優(yōu)秀課例第十一周體育組第十二周白福玲實(shí)驗(yàn)教學(xué)第十三周音樂第十四周張家霞優(yōu)秀文章

3、教研。教研時(shí)間：每周二和周四教研形式：集體教研與組內(nèi)教研相結(jié)合周次主持活動(dòng)主題第三周白福玲如何構(gòu)建有效的科學(xué)探究活動(dòng)第四周美術(shù)組研討課第五周張家霞何為“做中學(xué)”的探究式學(xué)習(xí)方式第六周科學(xué)組研討課第七周姚廣玲兒童的探究有什么特點(diǎn)第八周英語組研討課第九周李曉霞科學(xué)探究學(xué)習(xí)僅僅是“動(dòng)手做”嗎第十周微機(jī)組研討課第十一周姚廣玲探究性學(xué)習(xí)要求教師充當(dāng)什么角色第十二周體育組研討課第十三周李曉霞科學(xué)的課堂能置身于課外嗎第十四周音樂研討課總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我們要努力付出，就會(huì)有收獲。在新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)要有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章。

第四篇：2018秋小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2018秋小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

三、具體工作

（一）抓常規(guī)管理

1、根據(jù)教學(xué)需求，及時(shí)調(diào)整課程表，但不隨意增刪課程，保證課堂教學(xué)工作的正常開展。

2、嚴(yán)格要求教師做到教學(xué)“六認(rèn)真”。

（1）學(xué)期初，教導(dǎo)處將了解各班的開學(xué)工作情況，做好分發(fā)教科書等工作。

（2）繼續(xù)要求全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教案做到“活”、“實(shí)”“新”。教案不呆板，能根據(jù)教材實(shí)際、學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，符合學(xué)生心理需求，能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)

學(xué)生積極性，提高課堂教學(xué)效率。做到教學(xué)理念新穎，能符合教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，能結(jié)合社會(huì)生活。要求教師認(rèn)真上課，課前要精心準(zhǔn)備，上課時(shí)，教師的教學(xué)思路靈活，能隨時(shí)根據(jù)課堂教學(xué)的變化靈活處理教材。要及時(shí)捕捉生成信息，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。課前在備好教案的基礎(chǔ)上，要花更多的時(shí)間準(zhǔn)備教具；上課時(shí)教師要精神飽滿，學(xué)生要熱情高漲；課后要及時(shí)反思，記好隨筆，發(fā)現(xiàn)問題共同探討、共同解決。認(rèn)真批改，做到仔細(xì)、及時(shí)、正確。認(rèn)真輔導(dǎo)，做到耐心、細(xì)心、充滿愛心。要面向全體學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生更要做到認(rèn)真輔導(dǎo)，努力使他們的學(xué)業(yè)成績得到提高。認(rèn)真考查，做到公正、合理、有實(shí)效。

（二）抓師資隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。一方面注重提高年輕教師思想修養(yǎng)，使他們更加明確工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注重提高他們的業(yè)務(wù)水平，多給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)制度的管理與落實(shí)工作，對(duì)師、徒分別要給予任務(wù)。本學(xué)期將借青年教師優(yōu)質(zhì)課展示之東風(fēng)，讓我校青年教師大膽參與，敢于拼搏，切實(shí)提高青年教師的素養(yǎng)。

2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。一方面要求上課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。另一方面要求教師要認(rèn)真聽課、評(píng)課。

3、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)課教師的作用。使走在課改前沿的他們更好地完善并提高自己的教學(xué)水平，同時(shí)能帶動(dòng)我校全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。學(xué)校要多為教師提供學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的途徑。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)人人均等，同時(shí)要鼓勵(lì)年長的教師，并激發(fā)他們工作的熱情，發(fā)揚(yáng)他們工作的經(jīng)驗(yàn)，使他們同樣成為我校課改工作中不可缺少的生力軍。

5、提高教師的素質(zhì)。繼續(xù)要求教師一學(xué)期看一本專著，一學(xué)期完成一篇

論文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小結(jié)，每天記錄一點(diǎn)感想。發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)教師的工作熱情，使他們善于克服工作中的困難，善于化解工作中的矛盾。

（三）抓校本培訓(xùn)管理

1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)以推選有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)特長等為特點(diǎn)的教師開課，推選有一定知名度的教師集中評(píng)課，使廣大教師能真正受益。

2、繼續(xù)開展以備課組為主要形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。

第五篇：漁洋小學(xué)2018-2019學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

漁洋小學(xué)2018—2019學(xué)上學(xué)期

學(xué) 校 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、辦人民滿意的教育作為落腳點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，各學(xué)科積極推行和新創(chuàng)切實(shí)可行的教學(xué)模式，逐漸形成一定的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)特色教育模式，創(chuàng)特色學(xué)科教育，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。工作思路：

圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，搞好五項(xiàng)服務(wù)：一個(gè)中心，以課堂教學(xué)為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,提高課堂效率。兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是課堂教學(xué)滲透新課程的理念。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論在本校課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)學(xué)科帶頭人的研究水平和指導(dǎo)能力的提高，二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高，四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好五個(gè)服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù)，二是為學(xué)校辦學(xué)發(fā)展服務(wù)，三是為教師教學(xué)服務(wù)，四是為教師爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，五是為學(xué)生的良性個(gè)性發(fā)展服務(wù)。工作要點(diǎn)：

一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》：明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí)，以教研組為單位由學(xué)校業(yè)務(wù)骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座。每位教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，捕捉教育瞬間，放大教育細(xì)節(jié)，評(píng)點(diǎn)教學(xué)行為，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)筆記的內(nèi)容可以是摘記的，也可以是剪貼的。進(jìn)一步解放思想，樹立奮發(fā)向上，敢于創(chuàng)新，勇于爭先的觀念，聯(lián)系我校實(shí)際遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作進(jìn)一步營造聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，以思想的大解放，觀念的大更新，工作的大落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)前景的大發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)《潛江市中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（教育局2017年文件）有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村小學(xué)作息時(shí)間表，把握學(xué)生的在校時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，確保學(xué)生的在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)，高質(zhì)量的完成學(xué)校托管工作。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生能夠全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)的發(fā)展。

3、積極開展以新理念、新知識(shí)、新技能為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)專著讀書活動(dòng)，組織多層次的教育理論學(xué)習(xí)與研討，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得，并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報(bào)課。

4、積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高每一節(jié)課的質(zhì)量。一是立好樣板課。各學(xué)科教研組，教研組長和教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)分管校長組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)準(zhǔn)下的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)，每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持推門聽課，聽課后查課時(shí)教案，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給執(zhí)教人。三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)運(yùn)用教研活動(dòng)時(shí)間，開展好每位教師的“談?wù)n—授課—評(píng)課”一條龍活動(dòng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作：對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)工作的月查制：第一是檢查教學(xué)計(jì)劃的制定，第二是檢查兼任科目的備課，第三是檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四是檢查所有學(xué)科的備課情況，第五是查教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度落實(shí)的情況。期末收集所有教學(xué)資料，評(píng)先表模、查閱存檔。

6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測：各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過關(guān)測試，學(xué)校還將繼續(xù)實(shí)行部分班級(jí)月考制度，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，并將測試分析及測試卷交教研組長、教導(dǎo)主任月查。期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)和表彰大會(huì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

三、加快教師隊(duì)伍建設(shè)：

7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、要有終生學(xué)習(xí)的思想，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體應(yīng)做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會(huì)滿意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”，嚴(yán)格貫徹教職工請(qǐng)假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。切不可做有損漁洋小學(xué)教師形象的事。

8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響和指導(dǎo)青年教師成長。加強(qiáng)老教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。老教師要做年輕教師的表率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做教師的表率，以身作則、勤勤懇懇，工作不能分“分內(nèi)分外”只要是學(xué)校的工作，就當(dāng)自己的工作，不能斤斤計(jì)較，目光短淺，只要是教代會(huì)通過的制度和決議，都是代表全體教師的決議，必須無條件執(zhí)行，有不同的看法和意見在會(huì)議中提出，不背后議論。我們學(xué)校的青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，學(xué)校必須為青年教師搭建成長的平臺(tái)，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的引領(lǐng)工程，充分利用骨干教師的帶頭作用，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際交流，選拔青年教師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動(dòng)手、敢說話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)品牌課，在教學(xué)視導(dǎo)中一定要有可以喊的響的課堂，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展，逐步形成學(xué)校課堂教學(xué)的可行性模式。

四、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按潛江市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動(dòng)課程，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽光體育實(shí)施意見》，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過程管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，不提前下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室保管室要做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整，體衛(wèi)藝主任要建立大課間活動(dòng)記錄臺(tái)賬，真實(shí)的記錄各班級(jí)大課間活動(dòng)的情況，對(duì)不參加早操、課間操、大課間活動(dòng)的班級(jí)和班主任要記錄在案，及時(shí)做出整改，并作為學(xué)期末評(píng)先的依據(jù)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競賽、計(jì)算能力競賽、口算比賽等活動(dòng)，英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競賽活動(dòng)，為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。

11、加強(qiáng)對(duì)考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整教師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)了解各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊牢固的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點(diǎn)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)區(qū)部署及學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)實(shí)施六年級(jí)全鎮(zhèn)月考制度。其他年級(jí)根據(jù)要求實(shí)施月考制，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。要按新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)進(jìn)度管理，將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表與實(shí)際教學(xué)進(jìn)度相比較，及時(shí)提醒教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。提高四十分鐘課堂效率，反對(duì)以加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、搶課霸課來提高成績的做法。大力開展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探索與研究。探索在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識(shí)與重能力相結(jié)合；重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，科任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)和學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

12、高度重視特殊教育。做好學(xué)校的三殘兒童隨班就讀的教育工作，要杜絕其上課期間不進(jìn)教室在校園游蕩的現(xiàn)象，整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。

五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

13、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局基教科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的異動(dòng)手續(xù)。對(duì)來訪家長要詳解學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息,堅(jiān)決杜絕教師私自安排學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)進(jìn)和調(diào)班現(xiàn)象，只要是在教導(dǎo)處不知情的情況下，可拒絕一切異動(dòng)學(xué)生手續(xù)。

14、規(guī)范教務(wù)處工作，協(xié)調(diào)好教師課務(wù)，落實(shí)備課要求。協(xié)調(diào)好教務(wù)處成員與教研組長關(guān)系，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯著，月檢月查時(shí)要本著實(shí)事求是的原則，公平公正的評(píng)價(jià)每位教師的工作，絕不能徇私情，使工作被動(dòng)。

15、做好資料的積累整理。教師在學(xué)期末上交備課。各教師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應(yīng)的資料：撰寫一篇教學(xué)論文或者學(xué)期教學(xué)總結(jié)、上好一節(jié)校級(jí)展示課并提供教學(xué)設(shè)計(jì)。讀好一部教育專著，做好讀書筆記。這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記應(yīng)盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作、經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)體會(huì)等。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過程性資料都完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。

具體內(nèi)容及活動(dòng)安排：

九月份

1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開教研組長、課題組老師會(huì)議。

3、參加省小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩。

4、參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩。

5、參加市教導(dǎo)主任培訓(xùn)。

6、制定教學(xué)系列制度和活動(dòng)方案并上墻。

7、教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。十月份

1、數(shù)學(xué)、語文、英語同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。

2、老教師上示范課。

3、全面啟動(dòng)推門聽課活動(dòng)。

4、各教研組開展實(shí)際性活動(dòng)。

5、學(xué)生廣播操比賽準(zhǔn)備及比賽。

6、籌備小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)及比賽。

7、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作文展示。

8、教學(xué)常規(guī)和教師成長筆記手冊(cè)檢查。

9、教導(dǎo)處組織期中診斷性檢測。十一月份

1、四、五、六年級(jí)英語口語比賽。

2、四、五、六年級(jí)語文組朗讀比賽活動(dòng)。

3、綜合組教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

4、教學(xué)開放周活動(dòng)。

5、三、四、五、六年級(jí)習(xí)作檢測。

6、語文組“寫作能力提高的途徑研究”教研活動(dòng)，收集好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。

7、教師教學(xué)常規(guī)資料檢查。十二月、元月份

1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、教務(wù)處組織五、六年級(jí)階段性檢測。

3、學(xué)生音樂課內(nèi)歌曲班級(jí)合唱比賽。

4、一年級(jí)口算能力和二三四年級(jí)數(shù)學(xué)智力檢測。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、教師成長手冊(cè)筆記檢查。

7、期末復(fù)習(xí)檢測及總結(jié)。

漁洋鎮(zhèn)漁洋小學(xué) 2018年8月31日