第一篇：中學(xué)科學(xué)組工作計(jì)劃

中學(xué)科學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以校本教研為重點(diǎn)，以規(guī)范教育為載體，根據(jù)教研室工作思路，結(jié)合本組實(shí)際，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展科學(xué)教科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵(lì)本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。

3、促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué)，積極對“三小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強(qiáng)九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動，多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

三、附：2011年下半年橋頭中學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃表

月 份

活 動 內(nèi) 容 或 主 題

九

月

份

1、組內(nèi)會議

2、備課組成立

3、師徒結(jié)對計(jì)劃

4、學(xué)區(qū)教科研工作會議

5、學(xué)校教研組長和備課組長會議

6、召開科學(xué)組全體教師會議

7、教師上交教學(xué)計(jì)劃

8、學(xué)分認(rèn)定

9、校九年級備課組活動

10、組織教學(xué)案例參加縣評比

11、縣科學(xué)新教師課堂教學(xué)評比。

十月

份

1、九年級第一次月考及質(zhì)量分析教學(xué)建議

2、縣學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審。

3、縣學(xué)科命題競賽

4、七、八年級備課組活動

5、校九年級教師解題能力比賽

6、縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

7、校備課本、教研組、備課組材料檢查

8、八年級校公開課開展

十一

月

份

1、期中考試

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、校七年級公開課活動

4、學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)誼活動

5、科學(xué)集體備課活動

6、市“小科學(xué)家”評比活動

7、校命題比賽

8、學(xué)校備課本抽查

9、有效教學(xué)方式研討會

10、課題申報(bào)

十二

月

份

1、校科技節(jié)

2、校九年級公開課活動

3、科學(xué)集體備課活動

4、教育教學(xué)論文評比

5、縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)評比

6、市初中科學(xué)科普知識競賽

7、“精品百課”展示活動

一

月

份

1、九年級教師復(fù)習(xí)策略研討會

2、個(gè)人教學(xué)總結(jié)、教學(xué)資料上交

3、學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)抽查

4、師徒接對活動開展情況

5、檢查期末考試

第二篇：科學(xué)組工作計(jì)劃

科學(xué)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，科學(xué)組工作計(jì)劃。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作。與此同時(shí)，還將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)研究，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)特長。

二、學(xué)科特點(diǎn)及現(xiàn)狀分析：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。由于班容量太大，這給我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來一定難度。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會其精神，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。

2、教研日?；瘜ｎ}化。倡導(dǎo)教師在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，經(jīng)常開展互聽活動，及時(shí)交流總結(jié)，在組內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。

3、在學(xué)習(xí)中前行。（1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。（3）觀看優(yōu)秀課例，并互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量，工作計(jì)劃《科學(xué)組工作計(jì)劃》。（4）讓老師們定期推薦優(yōu)秀的書籍、文章或優(yōu)秀的網(wǎng)站，然后集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要做好記錄與反思，并及時(shí)交流。（5）充分利用好《科學(xué)視野網(wǎng)》、《追求工作室》等專業(yè)性學(xué)科網(wǎng)站，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平；工作中，要加強(qiáng)教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。（6）充分利用新建設(shè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)儀器室上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

四、組建科技興趣小組，豐富學(xué)生課余生活利用自身的優(yōu)勢，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。（1）鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小組，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。（2）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識。（3）通過一系列的科學(xué)知識和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)、一定的科學(xué)創(chuàng)新精神。

五、具體安排：

1、快樂生活是高質(zhì)量工作的保障。健康的身體是工作的前提。因此，本學(xué)期我們要通過各種有益的活動來讓大家快樂、健康?；顒訒r(shí)間：每周三下午4:30以后。周次主持第三周美術(shù)第四周美術(shù)第五周科學(xué)第六周科學(xué)第七周英語第八周英語第九周微機(jī)第十周微機(jī)第十一周體育第十二周體育第十三周音樂第十四周音樂

2、在學(xué)習(xí)中前行。學(xué)習(xí)形式：集體學(xué)習(xí)與組內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一下午4:30以后。周次主持活動內(nèi)容第三周美術(shù)組第四周白福玲小學(xué)科學(xué)課標(biāo)第五周科學(xué)組第六周張家霞發(fā)明并不難第七周英語組第八周姚廣玲優(yōu)秀課例第九周微機(jī)組第十周李曉霞優(yōu)秀課例第十一周體育組第十二周白福玲實(shí)驗(yàn)教學(xué)第十三周音樂第十四周張家霞優(yōu)秀文章

3、教研。教研時(shí)間：每周二和周四教研形式：集體教研與組內(nèi)教研相結(jié)合周次主持活動主題第三周白福玲如何構(gòu)建有效的科學(xué)探究活動第四周美術(shù)組研討課第五周張家霞何為“做中學(xué)”的探究式學(xué)習(xí)方式第六周科學(xué)組研討課第七周姚廣玲兒童的探究有什么特點(diǎn)第八周英語組研討課第九周李曉霞科學(xué)探究學(xué)習(xí)僅僅是“動手做”嗎第十周微機(jī)組研討課第十一周姚廣玲探究性學(xué)習(xí)要求教師充當(dāng)什么角色第十二周體育組研討課第十三周李曉霞科學(xué)的課堂能置身于課外嗎第十四周音樂研討課總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我們要努力付出，就會有收獲。在新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)要有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章。

第三篇：下科學(xué)組工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)完小科學(xué)教研組工作計(jì)劃

2010—2011下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)對兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)力度，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)我?？茖W(xué)新課程改革。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課程實(shí)施水平。

我校兼職科學(xué)教師較多，他們對科學(xué)課程的教學(xué)實(shí)施知之甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，經(jīng)常對一些經(jīng)典案例進(jìn)行討論，指導(dǎo)他們教學(xué)實(shí)踐。專職科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。

專課專用，每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。備課應(yīng)比上課提前一周，有上課情況小記。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

3、抓實(shí)學(xué)科教研活動，提高課堂教學(xué)水平。

按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，組織好定期的教研活動，定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容、定主題，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；并把教研活動加入到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中。

做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有講座、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在效果上體現(xiàn) “新、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新———新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活———采用說課、反思教學(xué)、參與式討論等；效果實(shí)———備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

教研活動中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言人、有活動記錄。要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流教學(xué)中的成功與失敗。變教師由“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，由“被動教研”變?yōu)椤爸鲃咏萄小薄?/p>

在開展教研活動時(shí)，要按要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合，教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課堂教學(xué)中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

學(xué)科上有帶頭作用的骨干教師上好示范課，其余教師能結(jié)合教研主題上好研討課、匯報(bào)課。

4、利用科技興趣小組，豐富學(xué)生生活

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

三、月工作重點(diǎn)：

二月份:

1、制定教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。三月份：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、教研組開展聽課、評課活動。

3、課例研究。四月份：

1、理論學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)開展聽課、評課活動。

3、期中考試。

五月份：

1、抓好課常規(guī),完善課堂教學(xué)工作。

2、組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。

3、讀書心得交流

六月份:

1、作業(yè)、備課檢查。

2、理論學(xué)習(xí)。七月份：

1、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、完成學(xué)科考查，各項(xiàng)資料整理匯總。

3、工作總結(jié)。

2011-2-17

第四篇：科學(xué)組德育工作計(jì)劃

德 育 工 作 計(jì) 劃

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

圖強(qiáng)一小 科學(xué)組

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我們科學(xué)組，為了更好地完成教學(xué)工作，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，制定學(xué)科德育滲透教育計(jì)劃：

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)生學(xué)科學(xué)，好奇心強(qiáng)，遇事總想問個(gè)為什么，教師應(yīng)抓住這個(gè)有利條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。要求學(xué)生要有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生剛剛接觸科學(xué)，有些知識難免會比較抽象，教師應(yīng)耐心講解，認(rèn)真對待。科學(xué)內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重與學(xué)生的生活相聯(lián)系，覆蓋了生命世界、地球與宇宙和物質(zhì)世界三大領(lǐng)域。通過這些科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生從情感態(tài)度上熱愛科學(xué)，尊敬科學(xué)家感受到科學(xué)就在我們身邊；感受并體驗(yàn)到人與自然和諧相處的重要性，能從自然中獲得美的體驗(yàn)；使學(xué)生可以并喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題，認(rèn)識到科學(xué)的不斷進(jìn)步，進(jìn)而關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題。

二、教學(xué)方法：

首先以生動的教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，多給學(xué)生提供參與機(jī)會，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，具體安排如下：

1、結(jié)合科學(xué)學(xué)習(xí)活動及興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度就是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律。科學(xué)教學(xué)活動中的觀察實(shí)驗(yàn)、動手操作等活動可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。我要求學(xué)生按照步驟動手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo)，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2、結(jié)合科學(xué)學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)良好的習(xí)慣。所謂“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣就成自然?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的，要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于細(xì)節(jié)，我能認(rèn)識到對他人負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感。

3、結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神?？茖W(xué)教學(xué)活動中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評比時(shí)以小組為單位，減少對個(gè)別同學(xué)的獎懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想；在成果展示時(shí)以小組為單位，這樣既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長。

4、在科學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子，大都是獨(dú)生子女，都受到了萬般的寵愛，在這種環(huán)境里成長的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心，沒有毅力是件很正常的事，這就要求我們科學(xué)教師有意識地培養(yǎng)他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動中，有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動的積極性，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)生興趣下降，遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助，增強(qiáng)他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺地磨練了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)，從而達(dá)到科學(xué)教學(xué)的目的。

第五篇：科學(xué)組集體備課工作計(jì)劃

科學(xué)組集體備課工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程理念、教研室要求，以學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處教研計(jì)劃為指導(dǎo)，著眼于教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。扎實(shí)有效地開展構(gòu)建“高效課堂”工作?；顒有问揭詡湔n組公開課活動和校級公開課活動，并加以整合。加強(qiáng)本組教師的課堂教學(xué)研究，努力打造一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，營造一個(gè)熱烈開展業(yè)務(wù)研討的良好氛圍，以課堂教學(xué)為主陣地，營造一個(gè)科學(xué)、民主的教學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立起現(xiàn)代教育的理念。充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究、互相取長補(bǔ)短。觀摩名師教學(xué)視頻、多訪“教學(xué)信息網(wǎng)”，了解教學(xué)最新動態(tài)，聚焦理論前沿，揣摩其中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求的策略，對其進(jìn)行理性的分析，不斷革新自己的教學(xué)方法和策略。

3、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)備課中動態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；嚴(yán)格要求學(xué)生操作的規(guī)范性。

4、認(rèn)真開展集體備課。充分發(fā)揮備課組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實(shí)效性。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)科組為單位，要求每位教師爭取上一節(jié)研究課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進(jìn)一步增強(qiáng)教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會學(xué)、學(xué)得主動、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。

5、重視現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，利用已有的多媒體課件或嘗試制作課件，努力為教學(xué)服務(wù)，并認(rèn)真做好備課組資料積累和總結(jié)工作。

三、活動安排：

1、固定時(shí)間（每月單周五下午最后兩節(jié)課）、地點(diǎn)（六年級辦公室）、人員：所有科學(xué)教師，進(jìn)行集體備課，備課組長做好有關(guān)記錄。

2、在集體備課中固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計(jì)劃，并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家互相幫助，踴躍發(fā)言，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是青年教師，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

3、在集體討論教學(xué)中出現(xiàn)問題或者聽課回來的想法交流，也要盡量做到發(fā)言有主題，人人有觀點(diǎn)的原則。同時(shí)做好相應(yīng)的記錄，做到物有所獲。