第一篇：師德師風(fēng)演講賽總結(jié)

師德師風(fēng)演講大賽活動總結(jié)

根據(jù)淳縣局有關(guān)文件精神，為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)中的良好形象，我校政教處和校團(tuán)委精心組織了以“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動，現(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：

X月X日上午，我校開展了以“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動。本次演講大賽，按抽簽確定的順序，40周歲以下教師都參與了演講，是我校建校以來規(guī)模最大的一次活動。

本次演講，大多數(shù)演講教師的演講稿都能緊扣活動主題，內(nèi)容真實感人，演講時大多數(shù)老師都能做到脫稿演講，并能用規(guī)范而又富有激情的語言，自然而又得體的體態(tài)語言向聽眾詮釋師德的內(nèi)涵，表達(dá)出了他們發(fā)自內(nèi)心的對于教師職業(yè)的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位的不平凡。各位評委，按評分細(xì)則，公平公正的對每一位選手的演講進(jìn)行了評分，評選出了校級演講大賽的一等獎獲得者是：王亞惠，二等獎獲得者是：姚娟、惠艷妮、郭敏，三等獎獲得者是：張洋、姚春宏、王美美、陳紅娟、張瑜、任平，優(yōu)秀獎獲得者共計13名。

最后，田校長作了講話。田校長對此次師德師風(fēng)演講大賽的成效給予充分肯定，并對本次活動的不足之處提出更高的要求，并希望廣大教師順應(yīng)教育發(fā)展的形勢，正師風(fēng)，鑄師魂，做學(xué)生成人的模范。

總的來說，通過此次演講活動，老師們用樸實的語言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言，表達(dá)了老師們的心聲，體現(xiàn)了老師們對教育事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出了他們崇高的師德。

通過這次演講活動，我們也看到我們的不足，作為教師，我們不僅要明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，更要懂得 “論師當(dāng)有德，無德不能為師” 道理，“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。”因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！今后，我們一定繼續(xù)弘揚師德風(fēng)范，以提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)出我校教師教育教學(xué)的良好形象！

XX中學(xué)

年月日

第二篇：全縣2015年師德師風(fēng)演講賽點評稿

武隆縣2015年師德師風(fēng)演講比賽點評稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸擔(dān)任本次大賽的評委，一睹各位選手的風(fēng)采。

各位選手是通過學(xué)校選拔、片區(qū)初賽產(chǎn)生的，一路過關(guān)斬將，精心準(zhǔn)備來到這里，今天的賽場高手云集，可算是武隆教育系統(tǒng)演講界的華山論劍。大賽組委會安排我代表評委點評，可是我們并沒時間商討點評詞，好在這時候分?jǐn)?shù)已經(jīng)塵埃落定，我的發(fā)言不影響結(jié)果。下面，我就從評分標(biāo)準(zhǔn)的三個維度，和大家分享我的個人感受：

一、演講內(nèi)容。一篇優(yōu)秀的演講稿是演講成功的基礎(chǔ)。演講賽既是演講者的比賽，也是演講稿的較量。今天參賽的12篇稿子，從總體上看，有三個特征。一是主題鮮明。都能緊扣“中國夢，教師夢”這一主題，濃墨重彩地謳歌崇高的師德。二是材料真實。以自己或者身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體的典型事例為題材，展現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德形象，有個體，有群像。三是構(gòu)思巧妙，多數(shù)稿子打破傳統(tǒng)演講稿的格式，以獨特的角度吸引人。四是富有文采，注重語言簡明、連貫、得體、大眾化、口語化的同時，廣泛采用賦比興手法，敘事生動感人，抒情層層推進(jìn)，議論鞭辟入里?？梢哉f，好幾篇文章都是觸動心靈的經(jīng)典美文，如：5號、2號、11號、12號。

二、語言表達(dá)?？傮w看，本次參賽的選手絕大多數(shù)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語言流暢，感情充沛，語速、語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合的感情的起伏變化，音韻鏗鏘，有感染力，吸引力。

三、形象風(fēng)度?！把葜v”是一個并列式合成詞，既要演又要講。演需要儀態(tài)、儀表、表情、動作、手勢等肢體語言，是“講”的輔助手段。演，要演得形象；講，要講得生動，二者相輔相成，缺一不可。選手們著裝大方得體，情緒飽滿，舉止自然，能恰當(dāng)?shù)剡\用動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。男的英俊瀟灑，聲音渾厚，有磁性。女的秀麗端莊，聲音清麗，扣心弦。選手的演講風(fēng)格各有千秋：1號燦爛清新，2號5號沉穩(wěn)干練，3號4號素樸穩(wěn)健，6號聲情并茂，7號率真可愛，8號清新自然，9號自信陽光，10號外剛內(nèi)柔，11號樸實沉靜，深情又煽情，12號大氣干練。

如果從盡善盡美的角度來看，我們的演講也還有一些值得進(jìn)一步打磨，進(jìn)一步錘煉的地方。如：個別選手的稿子，缺乏人物細(xì)節(jié)描寫，結(jié)尾升華主題不夠，感染力稍遜；個別選手聲與情的把握不當(dāng)，語氣變化不自然；個別選手的節(jié)奏格式化，習(xí)慣性地慢兩句快一句，慢兩句快一句，我們說，聲以傳情，情以達(dá)意，情緒的起伏，節(jié)奏的快慢要以內(nèi)容為依據(jù)，否則就會顯得突兀；個別選手高亢到底，內(nèi)斂不夠；個別選手一路平緩，激情不夠；個別選手手勢太多，太隨意。

不過，瑕不掩瑜。這依然是一場精彩紛呈的視覺、聽覺的盛宴，讓我們再一次為選手們各具特色的演講喝彩！

謝謝!

第三篇：霞流中學(xué)教師師德師風(fēng)演講賽總結(jié)

霞流中學(xué)教師師德師風(fēng)演講賽總結(jié)

何 樂 清

為加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真落實好我縣教育局關(guān)于舉辦青年教師師德師風(fēng)演講大賽活動的通知精神，我校立即行動起來，成立演講賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由許新衡同志擔(dān)任，成員由全體校行政人員組成。具體事項由許慧平同志負(fù)責(zé)。按照縣教育局文件精神，我校于11月18日如期舉行了本次演講比賽，至今天上午活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、接縣教育局師德師風(fēng)青年教師演講賽通知后，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，并于9月15日制定了我校教師師德師風(fēng)演講工作方案，下發(fā)到各教研組，要求速即做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，落實到位。

2、由許新衡同志親自掛帥，搭建師德師風(fēng)評審小組，委員有羅祝岐、閔澤鋒、許慧平、羅

佳、何

鑫、武光華、黃光榮、譚武玲、趙

嬌，評委中有學(xué)校行政、教師代表，這樣能夠最大限度地擴大影響和較全面的肯定此次活動和選手的成績。

3、組織部分學(xué)生觀摩。此次活動的重點意義是進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，尤其是青年教師，打造一支高品質(zhì)的教師隊伍，活動的開展在于提高教師的思想素質(zhì)，同時也是教育提高學(xué)生思想水平的好機會，組織學(xué)生一起參加觀摩，具有多重的教育意義，在推動學(xué)校德育工作，加強學(xué)生理想前途教育、師生世界觀、改造等多方面起著重大作用。

4、青年教師師德師風(fēng)演講賽如期順利舉行，我校按上級精神做好現(xiàn)場所有準(zhǔn)備工作，整理會場，掛好大型橫幅，貼好標(biāo)語，排好座次，組織好學(xué)生、教師、家長準(zhǔn)時入場靜候。所有選手都按時到齊。參加本次青年教師演講比賽的教師有夏雨萱、劉素蘭、盧國華、許新衡、曾潔、許適文、趙志紅、文家聲等八位同志，每人的演講都很精彩，主題鮮明，事跡感人，全部演講完畢，評委綜合評分結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，評選出夏雨萱老師成績最佳，推選她代表霞流鎮(zhèn)參加我縣的決賽。

此次演講比賽活動，有全校所有教師參加，進(jìn)一步地推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作，師德師風(fēng)建設(shè)我們的工作每一步都落到實處，教師的世界觀得到了又一次的改造，教師思想得到了又一次的提高，教師的品質(zhì)得到又一次的規(guī)范，打造一支全新的教師隊伍，為祖國的教育事業(yè)作出最大的貢獻(xiàn)。

2011年11月18日

第四篇：霞流中學(xué)教師師德師風(fēng)演講賽

霞流中學(xué)教師師德師風(fēng)演講賽

評 選 結(jié) 果

一等獎：夏雨萱

二等獎：盧國華

三等獎:

優(yōu)秀獎：趙志紅98.695.3劉素蘭94.8許新衡94.5許適文93.7文家聲92.4分 分 分 分 分 分 曾潔

年11182011月日

第五篇：高楠小學(xué)師德師風(fēng)演講賽簡報

情系教育凝聚師魂

——高楠小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽圓滿結(jié)束

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，6月5日下午，高楠小學(xué)舉行了以“情系教育，凝聚師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。

這次演講比賽中，參賽選手以自己或身邊教師在工作中的感人事跡為內(nèi)容，圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行講訴。演講中他們暢談了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，講述了對學(xué)生的關(guān)心、輔導(dǎo)和幫助；他們以飽滿的熱情，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的理解，既有真情實感，又有理性思考；他們的演講激情洋溢，平凡中見偉大，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次次的精神洗禮，更受到了一次生動而深刻的師德教育。楊燕老師的《平凡成就夢想精彩就在身邊》情真意切，發(fā)人深思。李守富老師的《平凡孕育偉大奉獻(xiàn)譜寫人生》有理有據(jù)，慷慨激昂，不時贏得陣陣掌聲。胡婷妮老師的《勇敢的心》不慌不忙,侃侃道來,同樣受到大家的認(rèn)可和贊美。選手們各具特色,整個比賽精彩紛呈,掌聲此起彼伏。

本次師德演講活動使教師又進(jìn)一步領(lǐng)悟了師德的內(nèi)涵，激發(fā)了教師對職業(yè)的熱愛之情，更使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁上了新臺階。