第一篇：講誠信的人教案

初中社會學(xué)教案 講誠信的人

稠江中學(xué) 徐菁

教學(xué)目標(biāo)分析：

根據(jù)本文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱的要求，參照學(xué)生的知識水平和理解能力，明確本文的教學(xué)目標(biāo)?！局R與能力】（1）知道誠信守則。（2）知道誠信的智慧。

（3）知道誠信要與具體的情境相結(jié)合?！具^程與方法】：

（1）正確處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系。（2）正確理解誠實(shí)與說謊的關(guān)系。（3）認(rèn)識到誠信的核心是善?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】

（1）樹立誠信的觀念，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

（2）在分析誠實(shí)與隱私、誠實(shí)與說謊的關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)會誠實(shí)地生活。

（3）在幫助學(xué)生掌握誠信守則和運(yùn)用誠信的智慧的過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】：

誠信的智慧 【教學(xué)難點(diǎn)】：

誠信守則

教學(xué)流程： 【導(dǎo)入新課】

導(dǎo)入材料：康德準(zhǔn)時赴朋友威廉之約的故事

德國哲學(xué)家康德曾經(jīng)與朋友威廉?彼特斯約定在某個時間見面，地點(diǎn)是一個名叫柏芬的小鎮(zhèn)。為了能夠在約定時間準(zhǔn)時與朋友見面，康德特意提前一天來到了小鎮(zhèn)。

康德與朋友事先約定的時間是中午11點(diǎn)之前，這一天早上，他就租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友家住在距離小鎮(zhèn)12英里的農(nóng)場，小鎮(zhèn)和農(nóng)場之間隔了一條河。馬車載著康德到達(dá)河邊之后，車夫發(fā)現(xiàn)橋已經(jīng)斷了，河面雖然不寬，但河水很深而且結(jié)了冰，所以不能趟水過河。一打聽才知道最近的橋在上游6英里遠(yuǎn)的地方。如果從那座橋走，就要在12點(diǎn)左右才能到達(dá)朋友的農(nóng)場，而走眼前這座橋卻用不了40分鐘就能到達(dá)。為了能夠在約定的時間之前到達(dá)，康德決定選擇后一條路線。他想到了一個方法：先花一筆錢買下了河邊的一座簡陋的屋子，再讓屋主和他的兩個兒子從屋上拆下幾根長木板修橋。20分鐘后，橋修好了，康德又把買下的屋子還給屋主。馬車迅速地過了橋。10點(diǎn)50分，康德見到了站在農(nóng)場門口迎接他的朋友。

康德準(zhǔn)時赴朋友威廉之約的故事說明了什么道理？聽了這個故事，你

有何感想？

總結(jié)：無論遇到多么艱難的情況，我們都要誠實(shí)守信。那么，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎樣堅持誠信守則呢？ 【講授新課】

活動一：假如你是王佳同學(xué)，你應(yīng)該怎么辦？

區(qū)統(tǒng)考結(jié)束后，老師在課堂上激動地宣布：在同學(xué)們的幫助下，王佳同學(xué)最近進(jìn)步很大，而且英語得了98分，名列班級第一，并號召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。同學(xué)們都為她歡呼，她自己也很高興，因?yàn)檫@真是英語考試中考得最好的一次?？墒?，試卷發(fā)下來后，王佳同學(xué)認(rèn)真地看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)試卷中有一處錯誤老師沒有發(fā)現(xiàn)。這時，她的思想亂極了，是告訴老師呢？還是以后自己注意這個問題？ 假如你是王佳同學(xué)，你應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：或許我們一時的不誠信行為會使我們得到暫時的、眼前的利益，然而與長遠(yuǎn)利益和未來發(fā)展相比，那只是“蠅頭小利”，是微不足道的。日久見人心，我們千萬不要因小失大。因此，在眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊?；顒佣耗阍趺纯创龔堸i行為？為什么誠信站在法律一邊？ 張鵬的爸爸是一家國企的會計，一直以來，他特別佩服爸爸，因?yàn)榘职纸?jīng)常獲得先進(jìn)工作者的稱號，爸爸是他心目中的榜樣。最近，張鵬發(fā)現(xiàn)爸爸在挪用公款去炒股。張鵬陷入了極度的矛盾之中……到底是該不該揭發(fā)爸爸呢？在經(jīng)過激烈的思想斗爭之后，張鵬向爸爸單位寄出了檢舉信。

你怎樣看待張鵬的行為？ 為什么誠信站在法律一邊？ 總結(jié)：

我們時常要面對親情、友情和人情，當(dāng)它們與國家法律發(fā)生沖突時，誠信守則所維護(hù)的不應(yīng)該是私情，而是國家法律。在這樣的場合，在這樣的沖突面前，我們要做出理智的選擇，站在法律一邊?；顒尤簹w納總結(jié)

現(xiàn)在，請大家一起來回憶一下誠信守則，哪位同學(xué)來總結(jié)一下，誠信守則對我們有什么要求？

在個人不正當(dāng)利益與大多數(shù)人的利益或集體、社會利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊。

在眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。

當(dāng)親情、友情和人情與國家法律發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在一邊。

活動四：討論：你認(rèn)為高山會怎樣回答江河？高山究竟會怎樣做呢？ 雖然我們知道了在一般情況下如何恪守誠信守則，但在日常生活之中，還會有一些更加復(fù)雜的情況出現(xiàn)在我們面前，面對這樣的情況，我們該怎么辦呢？

高山和江河同在一個班，而且是一對好朋友，他們親密無間，無話不談。最近，班里總有人丟東西，這不，白云的文曲星又丟了，同學(xué)們都很煩惱。星期天，高山去找江河打籃球，在路上，無意之間，高山

發(fā)現(xiàn)江河正拿著白云的文曲星與一個人在討價還價。江河看到高山后紅著臉說：“這是我的隱私，你必須尊重我的隱私?！?/p>

聽了這話，你認(rèn)為高山會怎樣回答江河？高山究竟會怎樣做呢？ 總結(jié)：

對人誠實(shí)與尊重他人隱私是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握它們之間的關(guān)系。一方面，“以誠相待，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德；另一方面，尊重他人隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。未經(jīng)本人同意，不得將他人隱私公開，也是我們在與人交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體的情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，具體問題具體分析，按照實(shí)際情況妥善處理。

活動五：（1）誠實(shí)就是不說謊。

（2）誠實(shí)就是把自己知道的全部告訴別人。

小結(jié)：這節(jié)課我們一起探究了誠信守則和誠信的智慧，現(xiàn)在我們共同來回顧一下……

播放音樂，在音樂聲中一起回顧今天的內(nèi)容，教師將本課知識間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行展示和總結(jié)。

在日常的學(xué)習(xí)和生活中如果能夠正確理解誠信原則，正確處理誠實(shí)與隱私、誠實(shí)與說謊的關(guān)系，能夠與人為善，凡事出以公心，永不自欺，我們就一定會擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。最后環(huán)節(jié);學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓

言必行,行必果;知之為知之,不知為不知;以誠信換取誠信;以誠信獲得成功;用誠信開啟知識之窗;用誠信鼓起上進(jìn)之帆;我誠信,我光榮;我誠信,我自尊;我誠信,我成功;我要做21世紀(jì),講誠信的人

宣誓完后，教師強(qiáng)調(diào)做一個講誠信的人不能僅僅停留在語言上，而應(yīng)該落實(shí)于具體的行動中，這樣才是一個真正講誠信的人。小結(jié)：

做一個講誠信的人要真誠待人，講究公正；重視合作，友善待人；做到小事也要講誠信。我們不能僅僅停留在語言上，而應(yīng)該落實(shí)于具體的行動中，這樣才是一個真正講誠信的人。最后，老師布置一個請用一生去完成的作業(yè)----做一個誠實(shí)守信的人。課后作業(yè)：

誠信的基礎(chǔ)、出發(fā)點(diǎn)和守則分別是什么？ 【板書設(shè)計】 做誠信的人

1、誠信守則

（1）堅持誠實(shí)會獲得信任（2）實(shí)事求是是誠信的基礎(chǔ)（3）誠實(shí)守則的具體要求

2、誠信的智慧

（1）誠信要與具體的情境相結(jié)合（2）誠信與隱私的關(guān)系（3）誠信的核心是善

教學(xué)反思: 1.教學(xué)活動應(yīng)該像老師學(xué)習(xí)，連環(huán)相扣，緊密聯(lián)系教材。

2.老師在分析學(xué)生回答的問題時候，不能簡單肯定或否定。應(yīng)該要具體分析學(xué)生的回答，進(jìn)而加以引導(dǎo)到正確答案上。

3.教學(xué)過程應(yīng)該是一個輕松的氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。

4.教學(xué)過程中積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，小組積極合作與探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

第二篇：講誠信 教案

講誠信主題班會教案

一年（2）班

活動目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，了解誠實(shí)的重要性。

2.知識與技能目標(biāo)：在討論、交流的過程中，使每個同學(xué)都能養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣，并在生活中積極的做到誠實(shí)守信。

3.過程與方法目標(biāo)：通過聽故事、唱兒歌等活動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會與他人分享、合作。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)課件 教學(xué)過程：

一．講故事巧導(dǎo)入

1.今天這節(jié)課，老師想先請大家聽一個古老的故事。也許有人已經(jīng)聽過，但老師希望大家能夠耐心并專心的把故事聽玩，能答應(yīng)我嗎？（生答）既然答應(yīng)我了，就要說到做到！

2.播放故事《狼來了》

點(diǎn)評：老師看到很多同學(xué)能夠耐心地把故事聽完，這說明他們能夠“說到做到”?！罢f到做到”就是守信用。（板書：守信用）

3.提問：這個從中國古代就流傳下來的故事，告訴我們什么？

小結(jié)：一個不誠實(shí)的孩子，大家都不會再相信他，最后他也會失去所有的一切。生活中，如果你失去誠信，那么你會失去朋友。學(xué)習(xí)時，如果你弄虛作假，那么你會一無所獲。那反過來了？你會說嗎？

二．聽故事明道理

1.古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。

2.提問：這是什么原因呢？

原來孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次國王測試的目的不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是想要看誰是最誠實(shí)的孩子。（板書：誠實(shí)）

三．談想法明要求 1.同學(xué)們，誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你愿意做一個誠實(shí)守信的孩子嗎？平時你怎么學(xué)做誠實(shí)守信的好孩子呢？

同學(xué)小聲討論，全班交流。

2.通過剛才小朋友的交流，老師總結(jié)為一下的5點(diǎn)：（1）答應(yīng)別人之前先思考。（2）答應(yīng)的事情努力做到。

（3）即使承諾，哪怕很小，也要認(rèn)真完成。

（4）若答應(yīng)的事確實(shí)難以完成，說明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了錯事，勇于承認(rèn)。3.談話：

以上的五點(diǎn)，好像不太容易記。老師將它變成了一首童謠，這樣你能把它記在心里，時刻提醒自己嗎？

誠實(shí)守信

小朋友們拍拍手，大家一起來行動。答應(yīng)別人不反悔，承認(rèn)錯誤及時改。誠實(shí)守信記心間，從小做個誠信娃。把這首童謠小聲的說給同桌聽一聽。

4.小結(jié)

同學(xué)們，作為一名小學(xué)生就要說真話、實(shí)話，說到做到，答應(yīng)別人的事要守信用，這就是老師今天要告訴大家的。希望大家能夠誠實(shí)守信，做一個誠實(shí)的孩子。

第三篇：講誠信

辯論賽正方

善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是 不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

馬克。吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時，就說實(shí)話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實(shí)求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)?！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，“誠信” 是一個很重要的規(guī)范，誠信就是求“真”，就是追求正義。古人說“真者”，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

正如胡錦濤總書記在講話中說的：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！?/p>

通過上述多方面的分析，我們認(rèn)為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

在整個社會都不講誠信的環(huán)境中只有你一個人講誠信是吃虧，不過，誠實(shí)守信是做人的根本，不應(yīng)是跟人攀比的條件。社會在不斷進(jìn)步，國際化離我們越來越近，那種靠欺詐賺取他人利益的小人終究會遭到唾棄的。這樣看，你的誠實(shí)，你的信義就會得到大多數(shù)人的信任，你的路也就越走越寬廣。辯論賽依據(jù)（例子）：

對方辯友，我方認(rèn)為人需要講誠信，我這里就有一個小例子，1933年老舍的朋友去找他要一個齊白石老人的畫，二十年后，當(dāng)老舍先生再見到那位朋友的時候，把畫拿給了他，這不說明老舍先生一諾千金。他在二十年前答應(yīng)朋友的事情，他二十年后還沒有忘記嗎？所以我方依然支持人必須講誠信，不能說謊。善意的謊言，他本身就是謊言，他只不過是褪去了錦袍，換上了石袍，還是謊言，假謊言就是欺騙，欺騙就是妨礙誠信的，所以，我方認(rèn)為人要講誠信，不能說謊。善意的謊言他的動機(jī)雖是好的，但是他往往會被一些職業(yè)騙子所利用，職業(yè)騙子他可能，我說的是謊話，但可能是善意的謊言，這樣子，很多了，他說了謊，他還認(rèn)為自己是高尚的，所以我認(rèn)為人還是要講誠信，要不然你一旦說了謊不管是善意還是惡意的，可能你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但有可能有人會利用你的謊言去做不好的事情。

而且生活中善意的謊言越來越多，人們對謊言的分辨也會越來越差，一旦生活中充滿了謊言，再也沒辦法分辨哪些是善意的哪些是惡意的了。如果你生活在一個充滿謊言的世界里，你會安心嗎？

善意的謊言也是一種謊言，他就像一種病一樣，即使他不是惡性的，是良性的，即使他只是一種小病，你能說他不是謊言嗎？你能說他不是病嗎？ 你如果說他畫得很好看的話，那么他出門的時候遭到的會是別人的嘲笑，那你如果直接對他講，你畫得不好，并教他在哪些地方進(jìn)行改正的話，那么他就會避免一些不必要的尷尬了。謊言就是欺騙，難道對方辯友還要給謊言加上一個美麗的光環(huán)嗎？難道從客觀地角度講對方辯友能說謊言不是一種欺騙嗎？既然是善意的，對方辯友又何必要來撒謊呢？其實(shí)謊言分為兩種，一種是急性的，一種是慢性的。急性的就是說一個孩子在課上沒有認(rèn)真聽講，回到家里，母親問他，你在課上沒有認(rèn)真聽講，孩子說，我有認(rèn)真聽講，這是他不想遭到母親的罵，他也是為了安撫母親不讓母親傷心，而且他是通過兩點(diǎn)。慢性的謊言就是說你遇到一個弱智的孩子，你能說他你是個弱智嗎？你能說他你很笨嗎？你只能說你是聰明的，但你說他是聰明的，你就正在慢慢瓦解你的誠信系統(tǒng)。請問對方辯友，你能說誠信不是人的道德資本嗎？有一個哲人曾經(jīng)說過，有兩件事情可以引起我們內(nèi)心深處深深地震撼，一件就是璀璨的星空，另一個就是我們?nèi)说牡赖聹?zhǔn)則——誠信。可見，誠信是人的道德準(zhǔn)則，是人的心靈美，誠信是一個大前提，我們舉行這場辯論會，你可以說誠信……

即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言本身必然會有礙于誠信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善意的謊言，共同打造誠信社會。

請對方一辯注意，既是謊言？何來善意？！即是善意！何必撒謊？！

謊言雖然為善意，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

與民族精神來一次暮然回首，原來那誠信竟在燈火闌珊處。隔著幾千年的長河，依舊可以清晰地聽見：誠信是中華民族的美德，宛如長城是中華民族的象征。一個人如果丟失誠信留下的就是虛偽：一個企業(yè)如果丟失誠信將面臨破產(chǎn)然機(jī)；而一個民族如果丟失誠信將會對墮落與死亡！

守信了誠信就守信了一方凈土，守信了誠信就留信了成功，守信了誠信中華民族才能永恒。

在此我想請問對方同學(xué)，當(dāng)一個人在失去了誠信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？

“善意的謊言更多的是借口”!任何使用借口的人都想用它來保護(hù)自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。

蓋斯梅爾說過：“認(rèn)為自己比真正的自己好，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象?！比讼氤鰜淼慕杩谟袝r出乎意料。為什么人要自欺欺人?美國幽默作家賴得樂指出：“大多數(shù)人不是生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想?！痹捰终f回來，了解自己與朋友的真象有時非常殘酷，最好還是不要知道的好。然而大多數(shù)借口都有破壞性。不自覺地使用借口，即使不會愚弄別人，也會愚弄自己。所以我請對方認(rèn)識到，多點(diǎn)誠信，少點(diǎn)借口！同時我想問對方，如果大家都有這種觀點(diǎn)，如何打造誠信社會，如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展?

您沒有正面回答正方三辯的問題，我認(rèn)為即使謊言是善意的，其造成的負(fù)面影響也比比皆是．何須舉例．這種負(fù)面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽，是一種慢性中毒．無視這種毒害，無疑是掩耳盜鈴．我想請問對方辯手，您們口口聲聲說善意的謊言與誠信是兩個范疇，請您們就善意的謊言準(zhǔn)確下一個定義？

第四篇：講誠信

強(qiáng)國富民的重大舉措

淺談對總書記“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”、的感想按照區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”專題學(xué)習(xí)研討的通知》要求，本人認(rèn)真收看了市領(lǐng)導(dǎo)、專家教授在市直部門黨政領(lǐng)導(dǎo)研討會上發(fā)言的聲像資料，通過學(xué)習(xí)，淺談以下感想：

一、遏制“史治腐敗”的需要

現(xiàn)今的組織部門，在封建時代稱“吏部，”原上層建筑中的重要組成部分，主管各級官吏。吏治如何關(guān)系一個朝代的興衰。民意不可違，民眾是國家的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢則地動山搖，古往今來歷朝歷代的衰亡，均因吏治失敗，各級官吏為政不清廉，視“孔方兄”如命，享酒色為榮，在其位不謀其政，至使民怨沸騰，失掉民心所致，歷史的教訓(xùn)不勝枚舉。官清民無急，社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮，政權(quán)穩(wěn)固，國泰民安?？倳浘腿渭磳彆r度勢，在號召舉國上下努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想的同時，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，正式遏制吏治腐敗，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，嚴(yán)肅黨紀(jì)國法，贏得人民群眾擁護(hù)信賴還老百姓一個青天官吏的迫切需求。

二、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部言行的準(zhǔn)則

“講誠信”即要求每個領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必對黨、國家和人民無限忠誠、熱愛、守信，愛崗敬業(yè)，言行符合黨和國家的路線，方針政策和法律法規(guī)代表廣大人民群眾的切身利益，對既定工作計劃與目標(biāo)，言出法隨，說了算，定了辦，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，忘我地工作，干出經(jīng)得起考驗(yàn)推敲，實(shí)實(shí)在在的政績，決不能始亂終變，朝令夕改，失信于組織，失信于民?！岸?guī)矩”是要求每個領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握，熟知前認(rèn)真宣傳貫徹執(zhí)行落實(shí)黨和國家的路線，方針政策、法律法規(guī)，自覺嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，非“禮”務(wù)視，非禮勿聽，言行以黨和國家利益，人民群眾利益為重，以符合國家法律法規(guī)的規(guī)章為準(zhǔn)繩。此為“懂規(guī)矩 ”知禮法。“守紀(jì)律”是要求每個領(lǐng)導(dǎo)干部不論級別職務(wù)高低，務(wù)必自覺嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)及本部門本單位乃至本崗位既定規(guī)章制度紀(jì)律，凡是要求同志和群眾做到的自己首先做到，做遵紀(jì)守法、守律的表率，勤政愛民，廉潔奉公，淡泊名利，不以權(quán)謀私，遠(yuǎn)離酒色，自覺抵制各種誘惑，時刻自醒、自警、自律、警鐘長鳴，堅定公仆意識，信念，永葆一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好形象，這是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必備的起碼標(biāo)準(zhǔn)。

三、強(qiáng)國富民的必由之路

吏治得法不斷登上新臺階，則上層建筑必然穩(wěn)固，利于黨和國家政令暢通，有效貫徹落實(shí)；各級領(lǐng)導(dǎo)干部都做到“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍政治、思路、紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，個人綜合素質(zhì)不斷提高，各司其職、謀其政、盡其責(zé)，國家和地區(qū)的各項建設(shè)事業(yè)一定會取得優(yōu)

異真實(shí)的政績和成果，國家勢必日益強(qiáng)大和繁榮昌盛，人民生活水平自然步步高升，中華民族屹立于世界民族之林的偉大夢想一定能實(shí)現(xiàn)。

總之，凡是位居領(lǐng)導(dǎo)干部者，務(wù)必深知，你所在的職位級別多高，只是分工不同，都是人民的勤務(wù)員；你手中的權(quán)利是黨和人民賦予的，絕對不可以用于為個人或親友謀取私利；你的言行必須把黨、國家和人民的利益放在首位，符合黨和國家的路線、方針政策、法律法規(guī)及各項章制紀(jì)律規(guī)定，只有這樣才是真正的“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”，才是與總書記為代表的黨中央保持一致，才是一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二〇一三年十二月二十日

第五篇：講誠信

“講誠信，文明修身，從我做起，從點(diǎn)滴做起”

主題班會的具體安排

“厚德敦行、博學(xué)篤志”文明修身教育活動月活動將于11月正式啟動，為了進(jìn)一步扎實(shí)深入地開展文明修身教育活動，讓誠信精神深入人心，從而在全院形成文明修身、誠信為本的良好道德風(fēng)尚，現(xiàn)將主題班會有關(guān)具體安排通知如下：

1、時間：11月9日—11月13日

2、活動對象：外國語學(xué)院

3、班會主題：“講誠信，文明修身，從我做起，從點(diǎn)滴做起”（各班也可圍繞“誠信、文明”，自行擬定有特色的主題）

4、班會提綱：

（1）誠信、文明在大學(xué)生成長中的意義

（2）身邊的不誠信、不文明現(xiàn)象，如亂扔垃圾、破壞教室衛(wèi)生、惡意欠款、還款違約、考試作弊、論文抄襲等具體事例對大學(xué)生成長的影響。

（3）研討班級教室公約、寢室公約、考場公約。

（4）大連交大學(xué)子特點(diǎn)概述，即提煉出大連交大學(xué)生的“標(biāo)簽”。

5、有關(guān)要求：

（1）各班級團(tuán)支部要高度重視，結(jié)合本班級實(shí)際情況，組織同學(xué)開展好此次“誠信”主題班會教育活動。請各班級在11月10日將本院系各班級班會的時間、地點(diǎn)、主題以書面形式報至學(xué)院團(tuán)委處。

（2）要求班上所有同學(xué)在班會整個過程中，都要認(rèn)真準(zhǔn)備并積極發(fā)言，圍繞誠信教育的意義，深入查找身邊的不誠信現(xiàn)象和不文明行為，分析不誠信的原因和危害，探討誠信教育的途徑與方法，提出建議、意見和實(shí)際感想。

（3）養(yǎng)成“將廢棄物放入垃圾箱”的習(xí)慣是檢驗(yàn)此次班會成果的有效方式，各班級要建立有效地督促方式，團(tuán)支書負(fù)教育提醒責(zé)任，班長負(fù)執(zhí)行責(zé)任，檢驗(yàn)方式是下課后，所用教室廢棄物都在垃圾桶中。

（4）主題班會活動務(wù)必要認(rèn)真總結(jié)，并形成書面誠信文明教育成果。每個班級都應(yīng)有自己的活動總結(jié)，成果內(nèi)容應(yīng)包括：對加強(qiáng)誠信教育、提高誠信文明素質(zhì)的建議，班級下一步誠信文明教育計劃等。各班級總結(jié)以Word文檔形式于11月13日交于外國語學(xué)院團(tuán)委杜同學(xué)?？偨Y(jié)不少于1000字，另附兩張班會照片。

外國語學(xué)院團(tuán)委

2011年11月9日