第一篇：實踐活動分析總結(jié)

白色污染調(diào)查分析總結(jié)

調(diào)查主題：通過調(diào)查問卷等形式了解公民對“白色污染”的認識及態(tài)度，加強環(huán)保意識。調(diào)查地點：礦山公園。調(diào)查時間：2011年1月。

對于白色污染，我們都不陌生，白色污染已是世界十大污染之一，他給我們的生活和生態(tài)都帶來了巨大的危害。國家也已頒布“限塑令”兩年多了，可我們身邊的白色污染依舊沒有得到有效的解決。這是一場“白色災(zāi)害”，為了解公民對白色污染的認識及態(tài)度，加強環(huán)保意識，特進行此調(diào)查。

通過查閱資料等多種途徑收集相關(guān)信息，作出調(diào)查的分析與總結(jié)。

調(diào)查結(jié)果分析如下：

調(diào)查結(jié)果顯示，只有20%的市民很少使用塑料袋，而有73.33%的市民每天都要使用1—3個塑料袋，還有6.67%的市民每天使用的塑料袋超過4個。使用的這些塑料袋有40%來自餐廳，40%來自超市，還有20%來自水果、小吃攤。當(dāng)使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達33.33%。

這些數(shù)據(jù)表明，塑料袋的使用相當(dāng)普遍。由此我們清醒地認識到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，這不是文明社會該出現(xiàn)的現(xiàn)象。

二、對塑料袋相關(guān)知識的認識分析

對于塑料袋的危害，調(diào)查者們都有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對人體的危害，卻知之甚少，這也是大家對塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，威脅動物生存等等這些危害的市民更是少之又少。

我們對塑料袋的制作工藝和質(zhì)量問題認識情況的提問，沒有一個市民的回答是很了解的，而有53.33%的市民的回答是完全不懂，還有33.33%的市民說是一般了解，我想這里面也難免有些人沒有如實回答，可見大家對塑料袋的質(zhì)量問題的了解是一片空白。

為了擴展大家的知識面，我們對塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進行提問，被調(diào)查者中只有26.67%的人答對，絕大部分人對這個年限估計過低。

三、對減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析

餐廳免費提供大量塑料袋，超過90%的市民都知道用塑料袋打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生?？墒鞘忻駛兠髅髦啦恍l(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責(zé)任。

附白色污染調(diào)查問卷：

“白色污染”調(diào)查問卷

1.你認為白色污染是*

指一次性塑料廢物

無論哪一種材料的一次性消費品的難降解廢棄物

在城市容易造成環(huán)境的污染

2.你認為在身邊白色污染嚴重嗎？* 不存在白色污染問題 一般嚴重

很嚴重

3.“白色污染”就在我們身邊，那么當(dāng)你走在路上，看到隨風(fēng)飛揚或懸掛枝頭或聚在墻角的塑料袋，你感覺*

很不舒服

還可以

看多了已經(jīng)無所謂了

其他

4.如果看見有人隨地扔塑料袋、塑料包裝紙，你會*

叫他注意衛(wèi)生并提醒他們撿起

有時自己幫助撿一下

無所謂，反正有清潔工處理

其它

5.現(xiàn)在你在超市購物的時候使用*

花錢買的超市的塑料袋

自己帶的塑料袋

環(huán)保袋

6..你是否注意平常所使用的塑料袋是否為可降解塑料袋？*

是

不是

7.你知道有可以降解的塑料袋嗎？*

不知道

不是很清楚

知道 8.生活中，你是否考慮避免使用一次性塑料制品:*

盡量避免

偶爾避免

從不考慮

9.請問你對一次性塑料的態(tài)度是？*

是生活中很重要的物品

是一定不可以再用的物品

可有可無的物品

10.自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？*

沒有

1個到2個

4個以上

11.當(dāng)你使用一次懷塑料用具（如一次性餐具、塑料袋）是否意識到對環(huán)境的影響？*

無污染

污染很小

污染一般

污染大

12.你知道法令已禁止生產(chǎn)，銷售，使用超薄塑料購物袋嗎？*

知道

不知道

13.在“限塑令”發(fā)布后你對一次性塑料制品的使用是否有下降:*

有，很明顯下降了

有一點，但根本不明顯

沒有，完全沒有影響

14.請問你知道一次性塑料對人體有什么危害嗎？*

知道 不知道

15.請問你知道一次性塑料有毒性后，還會購買嗎？*

一定會

一定不會

偶爾

16.如果建議你用可循環(huán)使用的布袋、環(huán)保袋等代替一次性塑料袋盛裝物品，你認為：*

可以，積極改用

不方便

無所謂

17.塑料垃圾埋藏在地下大約多少年可降解：*

1—2年

5—10年

100—200年

其它

18.塑料袋不可以隨意焚燒的原因是什么：*

怕引起火災(zāi)

產(chǎn)生有毒氣體二惡英，對動物（包括人類）的肝臟及腦有嚴重的損害作用

不清楚

其它

19.如果要控制白色污染，你認為當(dāng)前最有效的途徑是？*

宣傳教育

國家控制

其它

20.您認為各種減少“白色污染”的活動和倡導(dǎo)是：*

毫無意義的，無用的急需的，無用的急需的，可行的可有可無的

21.你對防治白色污染的態(tài)度是？*

無所謂

較小

一般

較強

很強

22.選擇購買塑料袋的原因是：

自備購物袋太麻煩

忘記帶購物袋

純粹是一直以來的習(xí)慣

塑料袋很便宜，不在意

買來的塑料袋用完后還可做其他用途

23.你認為該如何處理白色污染問題?（多選）

應(yīng)從大家做起，推動和保護環(huán)境的整潔衛(wèi)生

.政府和環(huán)保部門對此問題意識尚顯欠缺

國家應(yīng)盡快進行替代產(chǎn)品的大量生產(chǎn)，降低成本，以適應(yīng)需求量，推動污染的防治

禁止使用一次性難降解的塑料包裝物，采用可降解塑

第二篇：實踐活動案例分析

本地外來一家親

孤寡老人、留守兒童一起吃湯團、看小百花過元宵

寒假社會實踐活動案例分析

案例：2012年2月1日下午，城南街道社教辦、文化站以“歡樂農(nóng)家游，年慶習(xí)俗新體驗”為主題的社會實踐活動在城南街道和平村舉行。為提前給留守兒童、孤寡老人和村民們過一個難忘的元宵，城南街道文化站、城南街道和平村、南苑社區(qū)為本轄區(qū)內(nèi)的舉辦了一場包湯團、看小百花活動。在場的留守兒童和當(dāng)?shù)氐男∨笥褌冇盟麄兊那墒职隽艘煌胗忠煌氤錆M愛心的湯團，更給在觀看小百花演出的孤寡老人們送去了溫暖，本地外來小朋友們將一顆顆滾圓的湯團送到他們的嘴里后，那些孤寡老人真的是吃在嘴里甜在心里。更有一些孤寡老人感動的熱淚盈眶，表示自從自己的子女不在身邊后已經(jīng)很久沒有這么開心的過元宵了。

分析：通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童是社區(qū)教育中一個需要關(guān)心關(guān)愛的群體，在社區(qū)社會實踐活動中往往被邊緣化，很難融入本地青少年的群體中來，特別是大多數(shù)留守兒童生活在城郊結(jié)合部，往往接觸的群體也缺少社會組織關(guān)心和幫助，所以對于這份關(guān)心和關(guān)愛也相對比較強烈，同時作為新市民對孩子的成長教育也由原先的忽視到現(xiàn)在的相對重視。此次活動雖然比較平凡，但它的意義非凡。不難看出此次活動無論是在對傳統(tǒng)非物質(zhì)文化的延續(xù)方面，還是對于留守兒童，孤寡老人在親情方面的祈盼都是存在積極作用的。

第三篇：財務(wù)報告分析實踐總結(jié)

關(guān)于財務(wù)報分析實踐總結(jié)

關(guān)于這次財務(wù)報分析實踐我覺得它使我受益良多,本次我們實踐的內(nèi)容是對上海老鳳祥有限公司的資產(chǎn)負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表進行細致的分析，全面了解該企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營狀況，讓我們對企業(yè)的生產(chǎn)運作和財務(wù)運轉(zhuǎn)有了一個更加深刻具體的了解。后來我們了解到老鳳祥是一個處于上升階段的企業(yè)所以他在發(fā)展勢頭強勁的同時也暴露了他在償債能力等方面的一些不足！我們了解到這些使我由原來的一竅不通到現(xiàn)在基本上能看會看一個公司的財務(wù)報表，這是一個從無到有的質(zhì)變，對于我來說是一個巨大的進步，我初步掌握了一項對于會計專業(yè)的我來說非常重要的技能！

在這個實踐中我們小組六人通過通力合作克服了很多的困難，遇到不會的不懂得數(shù)據(jù)我們會展開小組討論或者咨詢老師等多種途徑解決我們所遇到的困難，所以本次的實踐活動不僅讓我們學(xué)會了如何看企業(yè)報表，如何分析企業(yè)財務(wù)報表而且他教會了我們團隊合作的重要性，他是我們本次取得收獲的重要因素可以說如果不會不懂得團隊合作的話本次實踐我們是不可能出色完成任務(wù)的。通過小組成員的不懈努力的不斷地鉆研我們第三小組最后圓滿完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

本次我們第三小組選擇了上海老鳳祥有限公司作為我們時間企業(yè)，我們首先通過小組成員通過各種途徑獲得了該企業(yè)的各項財務(wù)報表，然后我們一起把這些搜集來的資料通過系統(tǒng)的篩選總結(jié)后整理起來最為我們后續(xù)各項工作的數(shù)據(jù)源。把數(shù)據(jù)整理好之后，我們有小組長進行了詳細的分工，最后在通過杜邦分析對該企業(yè)進行一次總的分析。我想說小組長分的很好，他根據(jù)個人的特長進行任務(wù)分工，把這個大蛋糕切得一塊塊的讓我們大家消化解決，遇到問題大家就匯總起來討論解決，這讓們覺得很快樂，普遍認為這種在快樂中學(xué)習(xí)是高效的，學(xué)習(xí)效率非常高。

當(dāng)我們完成所有的工作的時候，我們都覺得這次實踐活動讓我感覺到了充電的感覺，有種很務(wù)實的感覺，應(yīng)為我們真正在實踐中學(xué)到了東西并且獲得了很深刻的感悟。這對于我們來說是一筆巨大的財富，我們懂得了合作懂得了利用團隊解決問題，學(xué)會了看企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)，懂得如何為更具企業(yè)的各項財務(wù)數(shù)據(jù)為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，提供為決策服務(wù)的財務(wù)報告分析。最后我還想說關(guān)于這次財務(wù)報告分析的實踐，其實我們不是付出最多的，我們的老師為了能夠讓我們的這個實踐活動能夠順利開展并實施，花了很多的心思，我們所有時間用的表格是她親自設(shè)計，而且上課時還給我們詳細的舉例并做相應(yīng)的分析，為我們后續(xù)的開展實踐分析工作提供了莫大的方便，后來在老師的指導(dǎo)下我們一步步走來一步步成長，終于我們師生一起克服困難走向了最后的成功！所以這次的財務(wù)報告分析實踐活動老師是成功的，學(xué)生是成功的，我們都在付出汗水和艱辛后獲得了贏得的成功！

總的來說我們這次實踐活動主要是以讓我們學(xué)會看企業(yè)財務(wù)報表，能夠分析財務(wù)報表，為企業(yè)決策提供依據(jù)和參考，能夠看出企業(yè)的不足與漏洞所在，并提出合理的建議或解決方案，再然后我們也通過了這次實踐獲得了平時缺乏的團隊精神，讓我們體會到了團隊的力量和強大，讓我們彼此之間更加信任！

第四篇：實踐活動總結(jié)

電氣學(xué)院社會實踐活動總結(jié)

今天我們學(xué)院黨組織部組織我們做了第一次社會實踐活動，這次是在我們學(xué)院的圖書館打掃衛(wèi)生，很難得有這樣的機會為本校大學(xué)生服務(wù)，因此大家都很積極踴躍，不怕臟不怕累，認真清理圖書館的灰塵，大家辛苦并高興地完成了工作。

我們心底里感到高興能成為入黨積極分子，能在這樣一個大家庭里，共同為別人服務(wù)，快樂共同分享，共同體會那份真心服務(wù)之后自己身心得到的快感，讓我更加熱愛這個組織，更加深切知道作為一個黨員應(yīng)該怎樣去做。

一個下午大家都認真地工作著，雖然都是新成員，但在我們的共同協(xié)作下大家很快就打成了一片，像親密的朋友那樣融為了一體，時間不知不覺就過去了，沒有一個人叫苦叫累，反而大家臉上都有一種說不出的幸福，好像理解了人生的價值是在服務(wù)社會中體現(xiàn)的。

最后班長也用相機為我們記錄下這個幸福的時光，在夕陽的映照下，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。從中我更加體會到了一些難得的人生經(jīng)歷，打掃衛(wèi)生雖然有點累，但作為一名積極分子要擺正態(tài)度，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。既然身為入黨積極分子就更應(yīng)該不怕臟不怕累，認真做我們該做的，把別人的事當(dāng)作自己的事，把服務(wù)社會當(dāng)作自己的職責(zé)，我相信在我們黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下我們會學(xué)到更多。

大家都珍惜著黨組織為我們提供的每一次服務(wù)的機會，但我們更應(yīng)該在日常生活中認真地扮演好自己的角色，體會那種服務(wù)的快樂。時間為我們記錄著生活的點點滴滴，為我們繪制著人生的美麗圖畫。本次活動將會成為我們美好的回憶，讓我們努力成為一名優(yōu)秀的黨員，更好地服務(wù)社會！人生應(yīng)該在忙碌中度過，作為積極分子的我們，雖然還未踏入社會，但在平時也要嚴格要求自己的一言一行，終身把服務(wù)社會作為己任。

2012-10-14電氣111

第五篇：實踐活動總結(jié)

一、總結(jié)交流

1．時間：9月上中旬。

2．形式：以班、年級、院、學(xué)校為單位，分別進行匯報，校團委還將組織智力支鄉(xiāng)小分隊及學(xué)院實踐服務(wù)隊骨干隊員的座談。

3．內(nèi)容：①暑期社會實踐的收獲、體會以及取得的成效，包括社會效益、人才效益和經(jīng)濟效益等諸方面。②對國情、民情、鄉(xiāng)情的了解及體會。③怎樣才能更好、更深入地進行社會實踐活動。

編輯本段

二、評選先進

1．時間：9月下旬。

2．評選范圍：組織參加了社會實踐的學(xué)院、參加組織、指導(dǎo)實踐工作的教師、智力支鄉(xiāng)小分隊及學(xué)院實踐服務(wù)隊的在校學(xué)生。

3．評選條件：

（1）學(xué)校直接組織的實踐服務(wù)隊或博士團集體直接參加重慶市及全國評優(yōu)，其成員可以參加校級先進個人的評選。

（2）暑期社會實踐先進學(xué)院評選條件

①學(xué)院黨政重視，組織動員有成效并成立了暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的；

②學(xué)院從骨干培訓(xùn)到總結(jié)表彰整個階段都認真動員、精心組織實施的；

③有效組織1支以上的學(xué)院實踐服務(wù)隊；

④學(xué)院參加智力支鄉(xiāng)小分隊和學(xué)院實踐服務(wù)隊的同學(xué)占全校智力支鄉(xiāng)小分隊和學(xué)院實踐服務(wù)隊同學(xué)的百分比例居前五位的；

⑤各學(xué)院智力支鄉(xiāng)小分隊及學(xué)院實踐服務(wù)隊骨干隊員（指正副隊長）占全校智力支鄉(xiāng)小分隊骨干隊員的百分比例居前五位的；

⑥社會實踐活動內(nèi)容、形式有創(chuàng)新有突破，產(chǎn)生了較大的社會效益、人才效益和經(jīng)濟效益的。

（3）暑期社會實踐先進智力支鄉(xiāng)小分隊評選條件

①組建及時，機構(gòu)健全，在6月15日以前將活動計劃和組織機構(gòu)報校團委備案的；

②參加聽講座、收看科技錄相、總結(jié)匯報等校團委組織的有關(guān)社會實踐的活動認真積極的；

③社會實踐活動內(nèi)容充實、形式新穎，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生較大社會效益、人才效益和經(jīng)濟效益；

④按照校團委要求上報活動總結(jié)、調(diào)查報告、統(tǒng)計報表、照片、鑒定等材料及時完備，且論文報告有一定深度的；

⑤獲得地區(qū)以上新聞媒介（如廣播、電視、報紙）宣傳報道或者開展的活動在縣級新聞單位報道較多的；

⑥按時退還隊旗、錄相帶等用品、完清報帳手續(xù)的。

（4）優(yōu)秀學(xué)院實踐服務(wù)隊。參照暑期社會實踐先進智力支鄉(xiāng)小分隊評選條件。

（5）暑期社會實踐先進個人評選條件

①參加社會實踐的證明、單位鑒定、總結(jié)等手續(xù)完備，按規(guī)定上交及時的；

②參加社會實踐的時間較長（連續(xù)7天以上），成效顯著的；

③撰寫的總結(jié)、論文、調(diào)查報告內(nèi)容詳實，有一定深度的；

④得到縣級以上新聞單位宣傳報道的。

（2）項中的③④、（3）項中的⑤、（5）項中的④等條件為充分條件。

編輯本段

三、表彰獎勵

1．先進學(xué)院和先進智力支鄉(xiāng)小分隊由校團委評選后，發(fā)給獎狀和獎品；

2．先進個人由各學(xué)院評選，報校團委備案，各學(xué)院先進個人為所在學(xué)院參加社會實踐人數(shù)的3％；

3．社會實踐活動論文由各學(xué)院征集，按所交文章的10％在9月30日前向團委推薦，參加“董時進博士科學(xué)獎學(xué)金優(yōu)秀論文”的評選。

編輯本段

四、本辦法由校團委負責(zé)解釋。

二○○五年八月

一、總結(jié)工作說明

二、報銷說明

三、北京市暑期社會實踐先進個人、優(yōu)秀成果及優(yōu)秀團隊申報說明

四、學(xué)校暑期社會實踐優(yōu)秀集體及個人評選的說明

敬愛的老師們、同學(xué)們：

為促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面健康發(fā)展，提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的能力，按照中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）的文件要求，貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐（非教學(xué)實踐）工作的實施意見》(黨辦字［2006］25號)的文件精神，結(jié)合建校70周年的有利契機，校團委開展了以“立足實踐，關(guān)注民生”為主題的暑期社會實踐活動。

在暑期社會實踐中，各學(xué)院結(jié)合自身特色組織了豐富多彩的實踐活動。在社會實踐活動中，各實踐團緊扣活動主題，以“紅色精神”實踐團（延安精神、科學(xué)發(fā)展觀）、社會調(diào)查（“兩會”“關(guān)注民生”“家電下鄉(xiāng)”“三農(nóng)”等熱點問題）、志愿、公益活動（包括青少年幫扶教育、災(zāi)后重建志愿服務(wù)等）、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)（軍工風(fēng)采、企業(yè)調(diào)研、見習(xí)體驗等）、校慶70周年相關(guān)活動等豐富多彩、形式多樣的實踐活動，實現(xiàn)了大學(xué)生社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”的工作目標。

在社會實踐的組織和實施過程中，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、加強支持；各院團委和有關(guān)學(xué)生組織廣泛動員、周密安排；指導(dǎo)教師率先垂范、甘于奉獻；有關(guān)社會實踐單位積極參與，鼎力支持。為此，按照《關(guān)于開展北京理工大學(xué)2010年暑期社會實踐的通知》（校團字〔2010〕21號）的精神，校團委將組織2010年暑期社會實踐工作總結(jié)工作，同時對在本暑期社會實踐中表現(xiàn)突出的先進集體和個人進行表彰。詳細工作部署如下：

一、總結(jié)工作說明

1、總結(jié)階段需上交的材料

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等，需要將電子文檔）（2）團隊總結(jié)報告一份，不少于2000字（電子文檔）（總結(jié)要求及范例見附加1）

（3）團隊實際參加人員名單（見附件2）

（4）團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人一份），不少于2000字（5）至少三張比較有代表性的活動照片（電子版照片，單獨存放），要求分辨率為1024×768，存為JPEG格式

（6）當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞、接收單位評語（可根據(jù)實際情況選擇做成電子文檔）

2、報送時間

請于9月27日上午12：00前將以上材料電子版拷貝提交校團委實踐部

(良鄉(xiāng)的團隊可以將材料發(fā)送到 bit_shijian@sina.com)注： 團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和實踐評優(yōu)掛鉤，各團隊?wèi)?yīng)予以高度重視。有條件的團隊可以自行拍攝編輯DV短片，或制作反映社會實踐過程的幻燈片等，這些工作將在評比過程中給予加分。

二、報銷說明

1、團隊各項支出必須有正式發(fā)票，收據(jù)無效。正式發(fā)票須經(jīng)被資助團隊領(lǐng)隊在發(fā)票背面簽字后方可報銷。

2、長途交通費限報火車硬座票；短途交通費限報公共汽車票（包括小公共汽車）；其它交通費不予報銷。

3、報銷金額：

根據(jù)校團委實踐部對各團隊已被批準的經(jīng)費進行資助，超額部分自理。

4、請各實踐團負責(zé)人整理好發(fā)票，按照學(xué)校財務(wù)要求填寫好支出單、器材驗收單和《團隊報帳項目明細表》（見附件3）。

5、經(jīng)校團委實踐部核實其真實性并根據(jù)各團隊總結(jié)材料上交情況，決定是否予以報銷；各領(lǐng)隊在校團委通知的時間內(nèi)，憑有效證件，到校團委實踐部報銷剩余資助金額。

6、有關(guān)賬目資料，請各實踐團在10月10日上午12：00前上交校團委實踐部。

三、北京市暑期社會實踐先進個人、優(yōu)秀成果及優(yōu)秀團隊申報說明 為了做好2010年首都大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)工作，按照《關(guān)于開展2010年首都高校大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知》的精神，現(xiàn)就首都暑期社會實踐先進個人、優(yōu)秀成果及優(yōu)秀團隊有關(guān)申報工作說明如下：

1、申報類型（1）首都大學(xué)生社會實踐先進工作者

表彰在社會實踐活動中做出突出貢獻的實踐團成員、團干部和專業(yè)指導(dǎo)教師，每院限報1名實踐團成員、1名團干部和1名專業(yè)指導(dǎo)教師。

（2）首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀成果

各實踐團在社會實踐中形成的具有教育價值、紀念價值或?qū)W術(shù)價值的優(yōu)秀成果，種類不限（合作項目、調(diào)研論文、簽名橫幅、紀念物品、實踐期刊、重大宣傳報道等），每實踐團限報1項優(yōu)秀成果。

（3）首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀團隊獎

能夠圍繞暑期社會實踐主要內(nèi)容，出色完成實踐活動、成果突出的團隊。

2、報送材料要求

（1）先進個人申報需填寫《2010首都大學(xué)生社會實踐先進工作者申報表》（見附件4；

（2）先進個人申報需提交個人申報材料，不超過2000字，A4紙打??；

（3）優(yōu)秀成果申報需填寫《2010首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀成果申報表》（見附件5）；

（4）優(yōu)秀成果申報需提供成果介紹材料，不超過2000字；

（5）優(yōu)秀團隊申報需填寫《2010首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀團隊申報表》（見附件6）；

（6）優(yōu)秀團隊申報需提供團隊相冊，相冊形式為電子版照片（電子版照片要求分辨率在300pdi以上，滿足印刷要求）；

（7）申報優(yōu)秀團隊的實踐團可提供的其它材料：團隊DV影像，要求圖像清晰，并經(jīng)過初步的編輯和整理，每個團隊時間不超過10分鐘；團隊的新聞簡報，包括校外媒體報道和校內(nèi)自身宣傳報道；團隊在社會實踐中收集或產(chǎn)生的重要紀念物品（如題詞、橫幅、簽名等），先以照片和文字說明的形式報送，如需要實物，另行通知。申請者先將電子版的申請材料交到校團委，待審核通過后，通知符合條件的團隊或個人補交紙質(zhì)版申請材料。

四、校2010年暑期社會實踐優(yōu)秀集體及個人評選的說明

1、優(yōu)秀組織獎 10%

評選表彰對社會實踐活動高度重視、措施得力、機制健全、成績突出的分團委和學(xué)生組織。

2、優(yōu)秀團隊獎 10%

評選表彰在社會實踐各類專項工作中大膽探索、積極實踐、取得豐碩成果、認真完成實踐總結(jié)工作的實踐團隊。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 每學(xué)院1個

優(yōu)秀領(lǐng)隊教師獎頒發(fā)給在實踐活動中隨團參加實踐活動并起到指導(dǎo)作用，對實踐活動開展起 到積極幫助的教師。

評選標準：

（1）真正起到帶領(lǐng)團隊開展實踐活動的作用；（2）及時、妥善處理團隊內(nèi)突發(fā)事件；（3）協(xié)調(diào)好與接待單位的關(guān)系；

（4）深入到實踐活動中，與同學(xué)同甘共苦。

4、優(yōu)秀個人獎 團隊人數(shù)的10%

優(yōu)秀個人獎頒發(fā)給在實踐活動中表現(xiàn)突出的個人。評選標準：

（1）在實踐活動中有著突出表現(xiàn)，對實踐團的工作起到積極的推動作用；（2）積極主動參與本團隊的組織工作；（3）發(fā)揚團隊精神，成為全隊核心；（4）實踐結(jié)束后，能夠按要求上報個人成果（包括個人小結(jié)、論文等）；（5）通過隊員民主推薦。

請各單位做好暑期社會實踐活動的總結(jié)、自查工作，推進學(xué)校社會實踐工作的良性發(fā)展。各單位要將本單位申報材料及獎項申報表（見附件7、8、9、10）一并于9月27日上午12：00前報到校團委實踐部。

聯(lián) 系 人：

許海峰 68912280

梁民族 ***

材料提交地點：中關(guān)村校區(qū)體育館南區(qū)團委辦公室

共青團北京理工大學(xué)委員會

2010年9月16日