第一篇：兩報(bào)三刊心得體會(huì)

兩報(bào)三刊 學(xué)習(xí)心得

“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更有利于分層推進(jìn)，這就需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗(yàn)?！耙詫W(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式最主要的就是：學(xué)生是主體，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué)、學(xué)生講解為主。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全，那是老師“引導(dǎo)”這個(gè)工作沒有做好。就需要我們?cè)凇耙龑?dǎo)”的內(nèi)容上下功夫。只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生可能比老師想得全面。如果能正確地分析學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并把已經(jīng)成功的目標(biāo)教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用到教學(xué)中去，課堂教學(xué)水平肯定有質(zhì)的飛躍。

1、課堂有了明確的指向標(biāo)，避免了以往課堂的隨意性

“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這一模式使教師們做到了心中有數(shù)。因?yàn)榧热荒Ｊ揭蟆爱?dāng)堂達(dá)標(biāo)”，那么無(wú)論是老師還是學(xué)生都要首先明確這個(gè)“標(biāo)”是什么，這節(jié)課主要“學(xué)什么”。只有心中有了指向標(biāo)，講課時(shí)才不會(huì)信口開河、離題萬(wàn)里。所有的老師都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的老師還添加了設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，這樣，不但教師講課目的明確，還使得學(xué)生對(duì)整堂課的學(xué)習(xí)清楚明了。有了目標(biāo)，教師講課才會(huì)有的放矢。這樣，目標(biāo)的設(shè)立規(guī)范了老師的課堂內(nèi)容，使得整節(jié)課即使容量大但也紊而不亂。但是目標(biāo)決不能形同虛設(shè)，要追求它的實(shí)效性，所設(shè)目標(biāo)最終是否達(dá)標(biāo)，還要和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果結(jié)合起來。因此重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立并追求實(shí)效性，是實(shí)行這一模式后最突出的優(yōu)點(diǎn)。

2、切實(shí)體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，重視了學(xué)法引領(lǐng)。

法國(guó)一位教育家曾經(jīng)說過：21世紀(jì)最困難也是最有價(jià)值的，是讓教師閉上他的嘴。教師要能想方設(shè)法設(shè)計(jì)好學(xué)生合作探究的課堂教學(xué)模式，開啟學(xué)生的口，動(dòng)起學(xué)生的手，解放學(xué)生的腦，恰如其分地引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。因此 要體現(xiàn)“以學(xué)為主”，就要教給學(xué)生“如何學(xué)”。根據(jù)不少老師編寫的學(xué)案看，很多老師在這方面頗費(fèi)了一番心思，真正起到了啟發(fā)學(xué)生智慧、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生興趣、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)的作用。各位老師都能針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，教給學(xué)生切實(shí)可行的方法。這樣學(xué)生有法可依，自學(xué)起來就會(huì)眉頭舒展，不至于一頭霧水，長(zhǎng)此以往學(xué)生們的自學(xué)能力就會(huì)逐步提高。

3、讓學(xué)生做課堂的主人翁，給予他們施展自己個(gè)性的空間。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，很多教師在這次模式的實(shí)施中注重了自己角色的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生成了課的主宰，教學(xué)過程是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的過程，整堂課學(xué)生都是在老師的引導(dǎo)下通過自學(xué)，合作探究來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的。即使是總結(jié)歸納，也是學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的產(chǎn)物。課堂上，經(jīng)?？吹嚼蠋煼畔录茏?，走下講臺(tái)，俯下身子，以平等的身份參與學(xué)生的討論、爭(zhēng)辯。在這里，老師尊重學(xué)生獨(dú)特的理解、感悟和體驗(yàn)，老師是學(xué)生閱讀的導(dǎo)師，培養(yǎng)的是富有創(chuàng)意的讀者。在這里，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。這里，成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，成了學(xué)生放飛夢(mèng)想的寶地。

4、注重達(dá)標(biāo)檢測(cè)的實(shí)效性

不難發(fā)現(xiàn)，這一模式實(shí)施后的課堂不是老師們張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，不是老師才情展示的場(chǎng)所，也不是加工、作秀，而是抓落實(shí)，看效果。老師們不再在乎同事們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己這堂課講的是否精彩，而關(guān)注的是學(xué)生掌握了多少，自己的教學(xué)效果如何，達(dá)標(biāo)情況怎樣。因此，無(wú)論是口頭達(dá)標(biāo)、小黑板達(dá)標(biāo)還是大屏幕達(dá)標(biāo)、講義達(dá)標(biāo)，都以學(xué)過的內(nèi)容必須記住為前提，而真正掌握才是他們所要的。為此，老師們所設(shè)計(jì)的達(dá)標(biāo)檢測(cè)都是精心篩選的，問題設(shè)計(jì)也是由易到難，體現(xiàn)了分層，既有雙基的落實(shí)，又有能力和創(chuàng)新的體現(xiàn)，這樣，設(shè)計(jì)的達(dá)標(biāo)檢測(cè)不但緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。

課堂教學(xué)改革是我校確立的教學(xué)主題，要全面推行這項(xiàng)教學(xué)改革，大面積提高教師的素質(zhì)還有很長(zhǎng)的路要走。學(xué)校下了決心，必須將改革進(jìn)行到底，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改革學(xué)校管理制度，以改革形成特色，以改革提高質(zhì)量。

5、自主學(xué)習(xí)離不開老師的支架作用。

在自主學(xué)習(xí)發(fā)展變化的不同階段上，教師提供支架作用也會(huì)很不同，越到后來，教師的支架作用越來越少，直至消失。以學(xué)為主是基于小組內(nèi)外的“學(xué)生問學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生、學(xué)生檢查學(xué)生、學(xué)生影響學(xué)生、學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生、，互助的意義不僅是學(xué)習(xí)上的互相幫助、共享共贏，更重要的是個(gè)性的張揚(yáng)互補(bǔ)和人格上的相互影響及共同發(fā)展。在小組內(nèi)大大增加了學(xué)生表達(dá)、交流、思維碰撞、展示鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生多方面的能力。由此，學(xué)生從以個(gè)體學(xué)習(xí)為主轉(zhuǎn)向合作學(xué)習(xí)為主，“以講為主”的課堂被“以學(xué)為主”的課堂所取代。課堂不再是教師講授表演的舞臺(tái)，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究、交流的場(chǎng)所，老師的“講堂”真正變成了學(xué)生的“學(xué)堂”。

6、組建設(shè)是構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

小組作用發(fā)揮的好壞直接影響著最終教學(xué)效果的優(yōu)劣。經(jīng)過這樣科學(xué)的分工，小組內(nèi)部，人人參與小組管理，小組成員的主人翁意思也在無(wú)形中得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉達(dá)到了“人人有事做，事事有人管”的小組管理目標(biāo)。小組內(nèi)相互提問、相互檢查、相互示范、相互啟發(fā)、相互交流、手拉手，共同進(jìn)步。正是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)人都解決了屬于自己的問題，在自己原有的起點(diǎn)上提高著、進(jìn)步著。同學(xué)們紛紛表達(dá)這樣的感受：

“自己嚼的饅頭香”-------自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)到形式、學(xué)習(xí)的成功，品嘗到學(xué)習(xí)中的愉快；

“有了問題可以隨時(shí)問別人，有了想法可以隨時(shí)講出來”----小組互相解決了每個(gè)學(xué)生自己的問題；

“同學(xué)講的比老師講的貼近我們”----或者因?yàn)槔蠋煹恼Z(yǔ)言太過規(guī)范，或者因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度有些居高臨下，學(xué)生們更愿意請(qǐng)教同學(xué)； “給同學(xué)講一遍，我記的更牢了”---小組合作不僅成就別人，也是在成就自己；

“我感覺自己也能行”---因?yàn)樵谛〗M成員給了學(xué)習(xí)困難生更多的展示機(jī)會(huì)，使這些學(xué)生有了很大的自信心；

“我在大家面前敢講話了”-----因?yàn)樵谛〗M內(nèi)表達(dá)的多了，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，在班內(nèi)展示的時(shí)候也敢于表達(dá)了…………….“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這種教學(xué)模式，改變了教師的職業(yè)觀念和職業(yè)行為。在每一次的課堂上，教師總會(huì)面對(duì)數(shù)十個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、數(shù)十個(gè)大腦思維，隨時(shí)都會(huì)面臨智慧的挑戰(zhàn)，課堂始終充滿著活力，由此大大改變了教師的生活狀態(tài)。教師的職業(yè)不在是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是不斷的創(chuàng)新；不再是乏味、無(wú)奈和重負(fù)，而是始終充滿激情。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)下工作，在研究狀態(tài)中提升，一大批教師與新課程一同成長(zhǎng)起來。有效的合作學(xué)習(xí)，能喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出生命與活力。

第二篇：兩學(xué)一做心得體會(huì)三

兩學(xué)一做心得體會(huì)范文三

今年中央決定要在全黨開展以“兩學(xué)一做”教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過學(xué)習(xí)思考后，有以下幾點(diǎn)體會(huì)特別深刻。

一、通過學(xué)習(xí)，覺得既然自己入了黨，就必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

因?yàn)閷?duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的。君子一諾千金，一次宣誓就應(yīng)該是一生的承諾。通過學(xué)習(xí)黨史，使我了解了共產(chǎn)黨90年的經(jīng)歷，真可謂艱難曲折、驚心動(dòng)魄;也清楚了在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安、生活富強(qiáng)的問題上，無(wú)論哪個(gè)政黨、哪個(gè)朝代，從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的。對(duì)于這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒有理由不忠誠(chéng)。

二、在黨言黨，愛黨護(hù)黨。

要聽黨的話，跟黨走，言行時(shí)刻與黨中央保持一致，不做墻頭草、順風(fēng)倒，不做騎墻派，一面接受黨的恩惠，另一面對(duì)卻黨的理論思想半信半疑，更不能做反對(duì)派，吃黨的飯，砸黨的碗。

三、在黨憂黨，榮辱與共，生于憂患，死于安樂。

作為一名黨員，必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂，想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極建言獻(xiàn)策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。

四、在黨為黨，永葆先進(jìn)。

先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

以上僅是我前階段學(xué)習(xí)黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，自己學(xué)得還很不夠，在下階段里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系本職工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

2016年兩學(xué)一做教育心得體會(huì)一

學(xué)習(xí)貫徹黨章黨紀(jì)黨規(guī)，就是要把教育放在前頭，定期開展干部教育，進(jìn)一步喚醒黨員意識(shí)，嚴(yán)守黨員紀(jì)律。

通過黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，我認(rèn)為，縣水利系統(tǒng)要提高四種意識(shí)，促進(jìn)水利工作開展。

一要有創(chuàng)新意識(shí)。作為新時(shí)期的一名黨員干部，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開展調(diào)查研究，提升工作實(shí)效。要走出去，開闊眼界，拓展思路。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。要站在全局的高度，立足當(dāng)前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創(chuàng)“十三五” 水利工作新局面。

二要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。當(dāng)前，水利改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，水利黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，在遇到艱巨任務(wù)時(shí)，要挺身而出、主動(dòng)承擔(dān)，千方百計(jì)抓好落實(shí);在碰到難題時(shí)，要知難而進(jìn)、迎難而上，想方設(shè)法予以破解，不能推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現(xiàn)問題時(shí)，要主動(dòng)面對(duì)、負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決，不能上推下卸，不能回避問題、上交矛盾。

三要有責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心和責(zé)任感，是對(duì)我們黨員干部的基本要求。講責(zé)任心，也要講責(zé)任制，只有把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。我認(rèn)為，責(zé)任心比工作能力重要，黨員干部要有事業(yè)心，要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做。要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范，時(shí)刻以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作。

四要有服務(wù)意識(shí)。黨員干部身為人民的公仆，人民的服務(wù)員、勤務(wù)員，為人民服務(wù)是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要勤政為民，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，牢固樹立工作就是服務(wù)的理念，把服務(wù)當(dāng)成一種信念，始終把為人民服務(wù)作為最高的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動(dòng)上。

兩學(xué)一做心得體會(huì)范文二 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”，要求我們堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。

打牢“兩學(xué)”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，構(gòu)建思想上的堅(jiān)固防線，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，筑牢黨的執(zhí)政根基，才能增強(qiáng)黨員干部的立身之本。理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話，理論聯(lián)系實(shí)際，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結(jié)果。

挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風(fēng)揚(yáng)帆。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實(shí)干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“兩學(xué)”精髓，學(xué)以致用、以學(xué)促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。中紀(jì)委屢屢傳來黨員干部在崗嚴(yán)重違紀(jì)調(diào)查報(bào)告，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)廉潔從政顯得格外突出，黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)需要每一位黨員的共同維護(hù)，違紀(jì)違法現(xiàn)象要嚴(yán)格杜絕。固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要求我們自覺遵守紀(jì)律“底線”，時(shí)刻握好黨紀(jì)黨規(guī)“戒尺”，做合格黨員，維護(hù)好黨員干部隊(duì)伍形象，讓作風(fēng)之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。在學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”專題教育過程中，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)實(shí)在在的掌握“兩學(xué)”理論基礎(chǔ)，掌握問題癥結(jié)，從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步提高?！皟蓪W(xué)一做”歸本溯源還是“三嚴(yán)三實(shí)”的進(jìn)一步鞏固深化，黨員干部要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀(jì)律，鐵一般擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良黨員干部隊(duì)伍，讓思想助力作風(fēng)揚(yáng)帆，作風(fēng)灌溉思想萌芽。

兩學(xué)一做心得體會(huì)范文四

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上?？倳洀?qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會(huì)出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯(cuò)位,就會(huì)影響黨員干部在群眾中的形象，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)展示學(xué)習(xí)效果。要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性?！吧平?，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對(duì)黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭(zhēng)，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。

兩學(xué)一做心得體會(huì)范文五

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。“學(xué)”，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范;就是深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。

黨章是我們黨全部工作的總綱，是規(guī)范制約全體黨員行為的總章程，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是黨內(nèi)最高法規(guī)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為維護(hù)黨的紀(jì)律，實(shí)行黨內(nèi)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)，在學(xué)習(xí)黨章過程中理應(yīng)帶頭。作為紀(jì)檢監(jiān)察室的負(fù)責(zé)人，更要通過深入學(xué)習(xí)黨章，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，扎實(shí)做好紀(jì)律審查工作。

第三篇：兩創(chuàng)三比活動(dòng)總結(jié)報(bào)

xxxxxxx工程

“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

根據(jù)xx市交通局文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于在全省交通工程建設(shè)中進(jìn)一步推進(jìn)“兩創(chuàng)三比”工作的通知〉的通知》精神，為進(jìn)一步全面推進(jìn)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)，并把工作要求落到實(shí)處，我部現(xiàn)將前一階段的活動(dòng)總結(jié)及下階段的工作安排作一匯報(bào)，具體匯報(bào)如下：

一、前一階段活動(dòng)總結(jié)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)實(shí)施意見。

根據(jù)xx市交通局工作布置，圍繞xx市到2010年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化工作目標(biāo)，結(jié)合本市交通工程建設(shè)實(shí)際，為確保堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，我們制訂了《關(guān)于開展2007～2008xx市交通工程建設(shè)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)實(shí)施意見》，下發(fā)到各有關(guān)單位。同時(shí)為確?；顒?dòng)順利展開，我部就xx國(guó)道成立了“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由顧曉東副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由各部門負(fù)責(zé)人組成。

（二）以交通建設(shè)工程為載體，大力宣傳，全面開展“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)。

2007~2008年是我市“十一五”交通建設(shè)的中期階段，圍繞全市交通率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的大局，2007年我們?cè)趚x國(guó)道的建設(shè)中大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，在狠抓工程質(zhì)量的同時(shí)，在精細(xì)、節(jié)約、環(huán)保等方面下功夫。積極利用各種宣傳工具，大力宣傳“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)的精神。每月召開的工地例會(huì)上，經(jīng)常把“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)來講。施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，大力營(yíng)造創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、比精細(xì)、比環(huán)保、比節(jié)余的濃厚氛圍。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開專題會(huì)議，分析總結(jié)前階段的工作，部署下階段的要求，使活動(dòng)不斷地深入開展。

（三）選樹典型工程，不斷總結(jié)推廣。

根據(jù)本年xx市交通建設(shè)工程的實(shí)際情況，我們選擇了xx國(guó)道xx至xx段擴(kuò)建工程工程作為典型工程進(jìn)行總結(jié)推廣。該項(xiàng)目全長(zhǎng)11.302公里，起自xx國(guó)道xx、xx交界處，接至路線跨越xx航道、xx航道，等外級(jí)航道斜塘，全線一般路段采用雙向四車道一級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)，路基寬度26.5m，設(shè)置3m中間帶，行車道寬2×7.5m，硬路肩寬2×3.5m，土路肩寬2×0.75m；采用瀝青砼路面。設(shè)計(jì)速度80km/h，工程建安經(jīng)費(fèi)約1.8億元。該工程于2006年12月開工，目前主體工程已接近尾聲。在xx市交通工程質(zhì)量監(jiān)督站歷次檢查中，質(zhì)量情況都較好。項(xiàng)目部也把“兩創(chuàng)三比“活動(dòng)的要求切實(shí)落到了實(shí)處：認(rèn)真開展“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)：路基施工中，石灰采用搭棚存放，既防止了雨淋，又減少了粉塵。路面水泥穩(wěn)定碎石施工中，全幅采用土工布遮蓋養(yǎng)護(hù)，既保證了質(zhì)量，又減少了灰塵，也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)；在路面工程中確定路緣石的預(yù)制及安裝為美觀工程，在路緣石的實(shí)際預(yù)制與安裝過程中，項(xiàng)目部精心挑選色澤相同，尺寸一致的路緣石，通過精確放樣部排線形，利用標(biāo)準(zhǔn)塊和掛線控制標(biāo)高，安排技術(shù)嫻熟的工人進(jìn)行排部，最后直到視覺感受美觀。我部還確定瀝青路面施工為精細(xì)工程。項(xiàng)目部始終堅(jiān)持“以現(xiàn)場(chǎng)保市場(chǎng)”、“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，在保證質(zhì)量的前提下盡量做到精細(xì)化施工，在采用優(yōu)質(zhì)原材料的同時(shí)，反復(fù)試驗(yàn)，會(huì)同東南大學(xué)路面服務(wù)隊(duì)伍，確定了最佳配合比，在拌和時(shí)嚴(yán)格控制瀝青混合料的拌和溫度，并將拌和樓的灰塵污染降到最低，碾壓時(shí)工藝細(xì)節(jié)控制也尤其到位，整個(gè)過程都有東南大學(xué)的服務(wù)隊(duì)伍嚴(yán)格把關(guān)，這樣，在提高工程質(zhì)量的前提下，又做到了精細(xì)化施工，節(jié)約了材料，保護(hù)環(huán)境不受污染。另外，該工程公路用地外兩側(cè)各15m為綠化林帶，目前正在實(shí)施中，完成后將成為一條環(huán)境優(yōu)美的綠色通道。

（四）積極組織活動(dòng)，2007年中，指揮部會(huì)同xx市團(tuán)委，xx市總工會(huì)進(jìn)行灰土灌砂試驗(yàn)技能競(jìng)賽的“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)，指揮部、監(jiān)理組、各工地項(xiàng)目部都積極組織人員參加，活動(dòng)分為3人1小組，需在20分鐘內(nèi)完成2個(gè)灰土灌砂試驗(yàn)的操作，從開始準(zhǔn)備工作對(duì)作業(yè)面的清理，到最后完成試驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，都有嚴(yán)格的要求?；顒?dòng)共有6個(gè)小組參加，每個(gè)小組都拿出自己最出色的狀態(tài)，圓滿地完成了此次活動(dòng)。

二、今后工作打算

2008年我們?cè)趚x國(guó)道xx標(biāo)段上將進(jìn)一步全面深入開展“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)的重要性，始終把“兩創(chuàng)三比”工作放在一切工作的首位，貫穿到工程建設(shè)的全過程。指揮部作為建設(shè)單位要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)作用，把參建單位的思想集中統(tǒng)一到“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)上來，明確目標(biāo)，落實(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的各項(xiàng)政策措施，并通過有效的考核、檢查、獎(jiǎng)懲等手段，狠抓落實(shí)。

進(jìn)一步加大宣傳的力度，通過各種媒體進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造濃厚的質(zhì)量工作氛圍，并且與目前xx正在進(jìn)行的“質(zhì)量興市先進(jìn)市”活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。利用冬季施工淡季，把質(zhì)量教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)的重點(diǎn)工作。下一步將計(jì)劃開展“試驗(yàn)檢測(cè)操作”競(jìng)賽、請(qǐng)專家進(jìn)行講座、典型工程參觀學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)，全面提高參建人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，推動(dòng)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)深入地開展。

2008年我們將繼續(xù)努力營(yíng)造狠抓質(zhì)量、再出精品、再上水平的質(zhì)量工作氛圍，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，貫徹生態(tài)環(huán)保、資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展的理念。進(jìn)一步推進(jìn)“兩創(chuàng)三比”活動(dòng)的開展，確保xx國(guó)道工程建設(shè)質(zhì)量目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

xx市交通建設(shè)指揮部 二〇〇七年十一月二十六日

第四篇：浙江醫(yī)院院報(bào)院刊辦報(bào)情況調(diào)查表

浙江醫(yī)院院報(bào)院刊辦報(bào)情況調(diào)查表

各位同仁：

為做好浙江醫(yī)院院報(bào)十年獲獎(jiǎng)作品的征集、出版等工作，請(qǐng)您按照下列內(nèi)容進(jìn)行填寫或者打√，并將答案于7月30日前發(fā)送到到郵箱 yylgl88@126.com或510542298@qq.com。非常感謝您的合作。

1、單位名稱：內(nèi)部刊物名稱：

2、內(nèi)部報(bào)刊開始時(shí)間：出刊時(shí)間：月刊（）兩月刊（）季刊（）其他（）

3、有無(wú)內(nèi)部報(bào)刊號(hào) :無(wú)()有（如有，請(qǐng)寫明批準(zhǔn)文號(hào)）

4、內(nèi)部刊物類型：院報(bào)（）、院刊（）、簡(jiǎn)報(bào)（）版式：四開四版四開八版面其他

5、內(nèi)刊印刷量：，發(fā)放對(duì)象：

6、通訊員稿件錄用后有無(wú)稿酬：有（）無(wú)（）；在媒體發(fā)表稿件后有無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)：有（）無(wú)（）

7、是否成立專門的宣傳部門(如無(wú)請(qǐng)?zhí)顚憵w屬科室)：專職人員數(shù)：兼職人員數(shù)：

8、你單位在通訊員隊(duì)伍建設(shè)方面的亮點(diǎn)有哪些？

9、內(nèi)刊的特色欄目有哪些？特色欄目的亮點(diǎn)是什么？

10、特色版面有哪些（包括特刊），請(qǐng)例舉1－3個(gè)版面用PDF格式以附件形式發(fā)至郵箱？

11、在內(nèi)刊上成功策劃的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)例舉1－3個(gè)案例，并說明影響力。

12、內(nèi)刊在行業(yè)內(nèi)獲獎(jiǎng)的情況，請(qǐng)列明作品名、獎(jiǎng)級(jí)、頒獎(jiǎng)單位等.13、你認(rèn)為內(nèi)刊在促進(jìn)醫(yī)學(xué)人文建設(shè)方面的作用有哪些？

第五篇：常德石門縣工商局楚江工商所“兩報(bào)一刊”學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)

常德石門縣工商局楚江工商所“兩報(bào)一刊”學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)

周鍇 陳曉波 曾強(qiáng)

今年來，湖南石門縣楚江工商所在建設(shè)“人民滿意工商”活動(dòng)中，狠抓“兩報(bào)一刊”（即《中國(guó)工商報(bào)》、《中國(guó)消費(fèi)者報(bào)》、《工商行政管理》半月刊）學(xué)習(xí)，著重提升干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全力打造“學(xué)習(xí)型”工商所。年初，該所結(jié)合工作實(shí)際制定了詳盡的“兩報(bào)一刊”學(xué)習(xí)計(jì)劃，以學(xué)習(xí)工商行政管理的理論知識(shí)、法律法規(guī)、工作經(jīng)驗(yàn)、典型案例為主要內(nèi)容，要求每人每天抽出半個(gè)小時(shí)自學(xué)“兩報(bào)一刊”，同時(shí)配發(fā)了“兩報(bào)一刊”學(xué)習(xí)筆記本，用于摘錄學(xué)習(xí)重點(diǎn)和撰寫學(xué)習(xí)心得，并按月進(jìn)行考核評(píng)比，以作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

在搞好自學(xué)的同時(shí)，該所將每周五的下午4點(diǎn)至5點(diǎn)作為集中學(xué)習(xí)時(shí)段，采取干部職工輪流授課的模式領(lǐng)學(xué)“兩報(bào)一刊”。該局要求授課人員必須提前一周擬定好“兩報(bào)一刊”講授的內(nèi)容和教案。課時(shí)，授課人在小黑板上將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書，同時(shí)結(jié)合自身的工作實(shí)踐加以釋義。課后，有根據(jù)授課內(nèi)容組織話題和案例供大家討論研究。這種輪流授課的學(xué)習(xí)方式，既有助于鍛煉每一名干部職工的口頭表達(dá)

能力和發(fā)表見解的膽量，又有利于增進(jìn)全所人員之間的相互交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，該所還嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)簽到制度，非特殊情況不得缺席，每次上課記錄由專人妥善保管，年底整理裝訂成冊(cè)。

通過學(xué)習(xí)“兩報(bào)一刊”，該所達(dá)到了“活學(xué)活用、學(xué)以致用”的目的。如本《工商行政管理》半月刊11期報(bào)道了江西贛州工商局《推行“行政約談”創(chuàng)新維權(quán)模式》，該所在學(xué)習(xí)此文后，大膽實(shí)踐，在全市率先推出了基層工商所的“12315行政約談”制度，對(duì)轄區(qū)內(nèi)消費(fèi)投訴連續(xù)三個(gè)月居高的通信器材、家電銷售及維修等經(jīng)營(yíng)主體，進(jìn)行了集中約談，實(shí)施行政指導(dǎo)和行政告誡，把事后調(diào)處轉(zhuǎn)化為事前警示，有效地遏制了侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的案件發(fā)生，對(duì)創(chuàng)建“五無(wú)”監(jiān)管區(qū)的“無(wú)消費(fèi)者投訴積案”起到了極大的推動(dòng)作用。又如5月20日《中國(guó)工商報(bào)》刊發(fā)了福晉區(qū)工商局《〈經(jīng)營(yíng)查處取締辦法〉的特殊適用情況》一文，該所在探討“無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為是否由工商部門一家統(tǒng)管”過程中，從這篇文章得到了啟示，在清理整治轄區(qū)的無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為上堅(jiān)持“合法疏導(dǎo)、嚴(yán)厲打擊”的原則，短短兩個(gè)月時(shí)間，就辦理一般性無(wú)證經(jīng)營(yíng)、無(wú)前臵許可超范圍經(jīng)營(yíng)、逾期未年檢等案件共45起，其中查處取締涉及前臵的無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶22家。