第一篇：四六級應(yīng)試技巧講座感想

大學(xué)英語四六級考試應(yīng)試技巧講座的感想

一、講座內(nèi)容

當時還是在大一，為了充分的了解四六級考試基本形式，讓自己在有限的時間做好最充分的復(fù)習(xí)，我觀看了主題為“大學(xué)英語四六級應(yīng)試技巧與答題策略”的學(xué)術(shù)講座。

這次講座主要總結(jié)了：四級考試詞匯與語法的命題特點、四級考試詞匯與語法的命題特點、規(guī)律、命題特點、詞匯與語法結(jié)構(gòu)等。《大綱》規(guī)定，大學(xué)本科生在兩年的英語基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握英語的基本語法知識，其中包括詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動詞等的用法）。句法（時態(tài)、語氣、語序、從句等）的正確使用等等。

二、學(xué)習(xí)收獲

聆聽了“大學(xué)英語四六級應(yīng)試技巧與答題策略”講座，我對講座內(nèi)容進行了梳理，相信會對四六級應(yīng)試有很大的幫助，這也是我最后通過四級考試的法寶之一。

1)先來說聽力考試部分：

1、根據(jù)答案的選項，猜測到題目會是怎樣的場景，提前想好可能的場景以后，聽錄音的時候就不會太緊張，因為很多對話你已經(jīng)能想到可能怎么說了。

2、而對于數(shù)字題則要經(jīng)過簡單的計算，需要你提前做好準備，以便快速在演算 紙上迅速的計算。

3、當監(jiān)考官宣布考試開始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時間是最寶貴的時間，這時候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過的題的可能答案標注出來，然后繼續(xù)往后看題并猜測可能的場景和答案。同時耳朵要注意聽錄音的播放。但是，錄音的一開始是考試的英文說明，這時候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測出答案的，先劃掉明顯錯的答案再猜，憑著這種直覺基本上都能猜對的。因為在考試的緊張環(huán)境下，如果聽錄音的時候有遺漏或聽不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。所以盡量在考試沒開始之前盡量多的做題，選出可能的答案。按照這樣的考試方法，你的聽力考試實際上是很輕松的，有更多的思考時間來驗證推敲你的答案。

2)寫作考試：

1.注意審題，進行有效的字數(shù)控制。考試題目中的三句話實際上就是作文三個 段落的具體內(nèi)容，把其擴展展開寫就可以了。但是要注意不要千篇一律的寫，這樣的作文沒有新意，容易落入俗套，如果確實這樣寫 比較好，也要注意使用不同的表達方式。

2.作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分數(shù)。后面寫的好壞不影響 大局。因為考官閱卷的時候，將面對大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證 閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分數(shù)，后面只是驗證是否值這個分 數(shù)。如果后面寫的不好，可能會稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少 會再大幅度的變化你的分數(shù)。

3.寫完之后要回來一個字一個字的檢查，避免小錯誤導(dǎo)致丟小分。4。一定要在 15 分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機會。

3)閱讀考試部分：

一般來講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會或者覺得太 難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會容易些，也能正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的 Topic 所在。但要一定要注意看最后是否有” but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找 Keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話 35 分鐘的時間可能還會有剩余，閱讀理解考的就是時間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在，所以平時做題練習(xí)的時候就要養(yǎng)成這樣 的習(xí)慣。

4)詞匯問題。

四級詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的 1800－2300 個單詞，還包括四級考試大 綱要求的約 4300 個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過是解釋 的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要 復(fù)用式掌握 2500 個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固 定的搭配。六級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。個月內(nèi)四六級單詞過2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有 的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶 3－4 遍。單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當然也不要只使用一個方法應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

5）應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1.每天堅持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒有效果。2.考前反復(fù)看四六級真題，近5 年的考試真題 10 套就足夠，再多也沒有意義

6)自我感受：

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨我們的一生，如同呼吸一樣。并不僅僅是為了考四六級，而是在學(xué)習(xí)一種方便生活的技能。我們知道，水燒到99℃不算開，最后只要再加1℃，就能突破物理形態(tài)的臨界線，從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不開的水就變?yōu)殚_水。成功和燒水是一個道理。誰知道你的一點點努力會不會就是你卡在420分的命脈。

第二篇：中考應(yīng)試心理及技巧講座

中考應(yīng)試心理及技巧講座

同學(xué)們：

2010年中考即將來臨，作為我們九年來最具有分量和最具影響力的一次考試，我們現(xiàn)在的心情應(yīng)該說是即興奮又緊張，興奮是因為我們九年的努力終將得到檢驗，我們的理想就將實現(xiàn)，緊張是因為第一經(jīng)歷重大的考試，心里跌宕，想到靠后成績和給予你們期望的老師和父母。為了使我們在中考中取得優(yōu)異成績，結(jié)合歷屆中考，與大家作如下的交流。

一、面對中考，露出微笑

經(jīng)過多次的高強度的模擬考試，現(xiàn)在我們很多同學(xué)臉上的笑容盡失，為什么？壓力、擔憂，的確，我們九年級學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的初三學(xué)生來說，實在是個難題。

考試心里角度看，我們最應(yīng)注重的是培養(yǎng)自信，自卑的心理。有些同學(xué)由于幾次考試成績不好，就認為自己不行了，因而也容易產(chǎn)生苦悶自卑的心理。欲勝人，先勝己。復(fù)習(xí)備考，自信心是非常重要的。如何消除苦悶自卑的心理，增強自信心呢？

第一，要正確看待自己。充分看到自己的實力，不要求每次考試成績都能十分理想，不要因一兩次考試成績不好而否定自己。不要總拿自己的成績跟班上成績拔尖的同學(xué)比。你在這個班成績是中下的，在全校也許是中等的，在全縣也許就是中上等的了。

第二，要認真分析的原因考不好。也許是沒有復(fù)習(xí)好，也許是心理緊張沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，也許老師出題太難。

第三，要經(jīng)得起失敗的考驗。接連考試成績都不理想，也不應(yīng)自卑。正確的態(tài)度是趕快找出原因，改變方法，調(diào)整計劃，補缺補漏，再接再厲，爭取中考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相戰(zhàn)勇者勝，“鹿死誰手”，還未可知，沒有理由輕視自己。特別是中考的難度是我們歷次考試中最低的第四：學(xué)會自己緩減心理壓力。首先，我們應(yīng)當認識到，隨著中考的臨近，同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)，積極備考是正常的，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵，運動員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認識，就能把壓力變?yōu)閯恿?。其次，要在老師的指?dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑。要把平時當考時，考時當平時，盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考。再次，還要注意搞好團結(jié)。同學(xué)間既競爭，又友好，互相幫助，共同進步。不要怕同學(xué)超過自己，你幫助了同學(xué)，也會得到同學(xué)的幫助，并會贏得同學(xué)的友誼。在一種寬松友愛的氛圍中復(fù)習(xí)，會收到更好的效果，中考中也會發(fā)揮出自己的最高水平。

第五，考前半小時，是指進入考場到答題之間的階段，此時，你沒必要再看書，結(jié)合時間推進，看看自己考試資料全嗎？與同學(xué)聊聊天，別談學(xué)習(xí)，進入考

場，看看周圍環(huán)境，看看周圍的同學(xué)，看看監(jiān)考教師，注意，你盡量認為，周圍的同學(xué)很好，考試環(huán)境很好，自己的位置是最佳的，監(jiān)考老師在認真細致的等待為我服務(wù)。發(fā)卷了看看有多少，粗略看后要有簡單沒問題，即使有難的，我會別人未必會，此時沒必要急于解題，先解決卷頭姓名、考號，答題卡上信息填涂，要規(guī)范，別玩“藝術(shù)”，若這樣，你的試卷可能就會成為另類，特殊照顧，然后通過讀題使自己的思維進入試卷，達到忘我程度

第六，開展要慢，是熱身，進入狀態(tài)在加速,如果發(fā)現(xiàn)自己心跳過速，出汗，手發(fā)抖等，閉目，做深呼吸即可緩解。

二、客觀性試題的答題技巧

客觀性試題包括：簡答題、填空題、匹配題、選擇題等形式。下面我們就以選擇題為例，介紹一下客觀題的答題技巧。

1、依據(jù)選擇題的特點答題

我們在回答選擇題時應(yīng)把問題和答案結(jié)合起來考慮，這樣很容易找到答案。而有的同學(xué)在答選擇題時，常采用讀完題后，不看所給的可供選擇的答案，而是自己通過回憶在頭腦中搜尋答案，待找到后，再與所給的答案相對照，這種方法往往是既費時準確性又很差。

2、認真讀完所有答案

在選擇題中，每一個答案可能都有一部分是正確的，但整體看卻是不正確或不完善的，所以每一個答案都可能會很誘人。因此在審題時，我們一定要把題從頭到尾讀完，包括問題及所有答案，這樣才會發(fā)現(xiàn)其中哪個答案是最正確、最合理的。

3、用排除法，相信第一感覺

對自己把握不大的題可采用排除法，盡可能排除你認為不正確的答案，這樣在剩余的答案中進行選擇，其正確率就會高一些。另外，在答案不太明確的情況下，我們應(yīng)相信自己最初的感覺。因為從心理學(xué)角度看，人在遇到一個問題時首先反映的答案一定是他曾經(jīng)記過的，但由于記憶不牢固，在確認的過程中，常常會否定自己最初的正確反映。

4、不留空白，“蒙”也無妨

距考試結(jié)束還有1分鐘時，還有幾道題沒有答，怎么辦？如果這時還是按常規(guī)逐題進行思考，則可能一道題也答不完。“蒙”！迅速看一下前面的答卷，若發(fā)現(xiàn)選擇答案中“A”比較少，沒有做完的題都選擇“A”答案。這種方法的科學(xué)之處在于：選擇題中的正確答案一般都是按比例相對平均地分配在A、B、C、D中。所以，依據(jù)這一特點，在萬不得已時，“蒙”也未嘗不是種辦法。

三、主觀性試題答題技巧

主觀性試題包括：簡答題、問答題、論述題及作文等，在回答這類問題時，考生應(yīng)注意以下幾個方面：

1、合理安排時間

一份試卷中主觀題不可能只是一道，這就需要我們在回答這類問題時，合理地安排好時間。一般情況下應(yīng)先答你認為十分有把握的問題，這會起到穩(wěn)定情緒的作用，然后再攻克難關(guān)，如果時間不夠用，在交卷之前，應(yīng)抓緊時間把未完成的部分以綱要的形式列出，這樣可以使損失降到最低點。

2、保持卷面整潔

主觀性試題因需要考生自己組織答案，所以一些學(xué)生在腹稿沒打好的情況下匆忙下筆，結(jié)果寫完之后又發(fā)現(xiàn)不妥結(jié)果涂涂抹抹，使卷面看起來很不整齊，評卷者在頭昏腦脹的情況下看到這樣的試卷是絕不會手下留情的。

3、審題 對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎(chǔ)外，必須結(jié)合各科的特點，最后達到看懂、看清題目內(nèi)容的目的。審題過程注意以下幾點。

1.最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設(shè)問，問題的性質(zhì)是可以翻新的。

2.對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識來解決與生活及生產(chǎn)實際中相關(guān)連的問題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺得很難，由于生題第一次出現(xiàn)，它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過的知識，大部分題目是不難解決的。

3.審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準。數(shù)理化不要以某些插圖為準，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助記憶和分析問題。

二.對題目的應(yīng)答要準確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實驗題、計算題等，每一種題型都有各自的測試功能，應(yīng)答時也應(yīng)有各自的注意點。

1.多項選擇題的應(yīng)答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，采用的方法主要是直接判斷。對猶豫不定的結(jié)論不要強行選擇，以免影響得分。

2.填空題的應(yīng)答：由于填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。

3.理科作圖題的應(yīng)答：主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，比如畫光路、力的圖示中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。

4.理科實驗題的應(yīng)答：實驗題是以考查內(nèi)容而言的，它的題型又可以包括選擇、填空、作圖、計算、問答等。實驗題有四類：（1）實驗儀器和測量工具的使用；（2）學(xué)生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗?zāi)康摹嶒炘?、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；（4）根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應(yīng)答時嚴格按題中要求來作答。

5.計算題的應(yīng)答：計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復(fù)雜或較深奧的運算過程，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數(shù)字運算的題目一般應(yīng)采取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數(shù)字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數(shù)字與單位要統(tǒng)一。

四、注意事項

1、考前十件事

（1）制定好作息時間計劃。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強。

（2）進入中考時間節(jié)奏。按照中考上午開始時間與下午開始時間復(fù)習(xí)功課，例如按上午中考時間復(fù)習(xí)語文，有助于進入中考狀態(tài)，有助于充分發(fā)揮已掌握的知識。

（3）.每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認為自己已經(jīng)做了好幾個月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導(dǎo)致考試時抓不住感覺，手生，影響發(fā)揮。我建議考前每天以中考的心態(tài)做卷子，到中考時就會以平常心態(tài)做卷子。

（4）.抓住最佳記憶時間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

（5）最好不玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。

（6）.參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。

（7）.注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。按照平時的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要加強營養(yǎng)去吃大魚大肉。暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

（8）.調(diào)整睡眠。從現(xiàn)在開始就不要再“開夜車”了，根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點或十一點。6月27日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

（9）心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態(tài)。

（10）增強信心。從現(xiàn)在開始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，中考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達到你力所能及的考試目標。

2、答題卡：學(xué)科、姓名、填涂是否真確，別跳圖，改正時要擦凈

3、注意身體，平時沒病，但中考很易得病，所以要注重鍛煉并帶好相關(guān)藥物：中暑（藿香正氣膠囊）腹瀉（阿莫西林）等

同學(xué)們，中考即將來臨，希望今天我們的交流會成為你中考的動力祝各位同學(xué)在6月28、29兩天發(fā)揮超長，成績優(yōu)異，祝各位同學(xué)的明天更美好。謝謝大家。

第三篇：四六級講座文檔

大學(xué)英語四級講座歡迎您!

當我們踏進大學(xué)懷著對大學(xué)生活向往的喜慶之際，英語四級考試就這樣悄悄地來臨了！你是否感覺自己處在了朦朧之中，是否感到大學(xué)如此茫然？英語四級是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的考試，但大學(xué)的英語學(xué)習(xí)和高中有所差別，到底我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？如何才能有方法、有效率的去自學(xué)呢？如果你想了解前人的寶貴經(jīng)驗，那就趕快來聽講座吧！

本次講座主要是讓同學(xué)們熟悉大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們了解英語4級考試的形式、流程，加深對4級考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地，更有針對性地投入到英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

講座團隊

廣東省教育連鎖品牌——任遠教育中心是經(jīng)教育局、民政局聯(lián)合批準成立。中心致力于為莘莘學(xué)子提供全面提升自我的優(yōu)質(zhì)增值平臺。我們的宗旨：盡心盡責，真誠服務(wù)。

我們的口號：用語言走向世界，讓世界走近我們。

我們的目標：屹立華南地區(qū)多語種培訓(xùn)前沿。

我們的辦學(xué)特色：

純正的口語發(fā)音 完美的中西結(jié)合優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境 互動的教學(xué)方式

講座時間:2012-3-21 16:30

講座地點:一號樓203教室

主講人:

鐘老師

曾任瘋狂英語高級講師，廈門瘋狂英語四星級教練，曾獲得“外研社杯”全國英語演講大賽暨廣東省賽區(qū)比賽二等獎稱號等。大學(xué)期間負責并創(chuàng)建英語社團、組織英文話劇、朗誦大賽等活動。

第四篇：四六級講座策劃書

淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會

英語四六級講座

策

劃

書

2011年10月2日

淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會英語四六級講座策劃書

一、活動背景

本次活動主要是針對2011年12月份的英語四六級考試。許多即將參加考試的學(xué)生需要從心態(tài)和技巧等方面進行不同程度的指導(dǎo)，專業(yè)的指導(dǎo)老師可以為學(xué)生們提供最后階段的復(fù)習(xí)沖刺方向和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，使同學(xué)們提高復(fù)習(xí)效率，做好充分的準備迎接英語四六級考試。特此，淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會舉辦英語四六級講座。

二、活動目的1、為參加英語四六級考試的學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)，提高學(xué)校的四六級考試通過率。

2、激發(fā)廣大同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)

氛圍，營造良好的校園文化氣氛。

3、提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動時間：初定于10月19日

四、活動地點：圖書館前報告廳

五、活動對象：全體學(xué)生，主要針對我校大

一、大

二、大三同學(xué)

六、主辦單位：淮陰工學(xué)院共青團委員會

七、承辦單位：淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會

八、嘉賓（待定）

主持人

指導(dǎo)老師

學(xué)生嘉賓

九、活動流程

（一）、前期準備

1、寫好一份英語四六級講座策劃書，為活動做出周密部署和安排。

2、展開大規(guī)模的宣傳工作：

（1）在宣傳板上張貼海報，宣傳板擺放在南北園食堂門口較醒目的位置

（2）在人潮較多的南北園兩個地點拉橫幅

（3）在各宿舍樓下張貼宣傳單

（4）學(xué)生會成員加強對此次活動的宣傳，增加講座知名度

3、聯(lián)系好各嘉賓，避免活動開始嘉賓還未到場的現(xiàn)象

4、取得指導(dǎo)老師同意并與老師商量主講內(nèi)容（能否主講與現(xiàn)場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準備的東西），對老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

5、買好水等物資，供各位嘉賓和同學(xué)們飲用

6、進行會場布置，保持報告廳整潔，拉橫幅，借數(shù)碼相機

7、安排學(xué)生入場，資料發(fā)放，引導(dǎo)嘉賓就位，并維持好現(xiàn)場秩序

（二）、活動過程

1、主持人介紹活動主題、性質(zhì)和嘉賓。

2、指導(dǎo)老師點評新四六級改革后的考試特點，明確重點，針對聽力、閱讀、寫作這三大板塊進行講解。介紹模擬題，由實例出發(fā)加深同學(xué)的理解，對學(xué)生們進行詳細科學(xué)的指導(dǎo)。

3、由學(xué)生嘉賓交流自己過英語四六級的經(jīng)驗。

4、師生互動，現(xiàn)場的同學(xué)可以針對自己英語學(xué)習(xí)的各種問題向指導(dǎo)老師請教，同學(xué)之間也可以加強英語學(xué)習(xí)方面的溝通和交流。

5、現(xiàn)場拍照

（三）、后期工作

1、有序引導(dǎo)嘉賓、學(xué)生疏散會場

2、清理會場，撤橫幅，宣傳板保存

3、向聽講座的學(xué)生征詢對這次英語四六級講座的意見和建議

4、經(jīng)費確算上報

5、對這次活動進行后期的宣傳工作，寫篇新聞稿報導(dǎo)此次活動，加強對英語四六級講座的宣傳

十、經(jīng)費預(yù)算

三條橫幅

礦泉水一箱

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十一、活動總結(jié)

寫一份英語四六級講座總結(jié)報告，總結(jié)舉辦這次講座的得失，吸取教訓(xùn)，獲取寶貴經(jīng)驗，為下一場英語四六級講座做好充分準備。

第五篇：四六級講座新聞稿

外語俱樂部四六級講座

天津科技大學(xué)外語俱樂部在社聯(lián)的倡導(dǎo)下，為了更好的服務(wù)校園，服務(wù)師生，于2012年11月14日晚19:00在圖書館五階舉辦了公益四六級講座。此次公益講座請到的是樂其國際英語的四位講師，其中有一位講師是科大外國語學(xué)院畢業(yè)生，作為校友，更有熱情為大家講解。此外，還有一位外教Robert,精通中文，在現(xiàn)場和聽眾熱切交流。

主持人簡單的介紹了自己，并表達了自己對重返大學(xué)的激動之情，之后Robert上場，更是點燃了大家的熱情。

這是一次大膽的，別開生面的講座。Robert出人意料的說著一口流利的中文，為大家介紹著英語學(xué)習(xí)中的所可能遇到的種種困難。現(xiàn)在觀眾都還在驚訝Robert地道的漢語時，Robert已經(jīng)開始對英語學(xué)習(xí)過程中的環(huán)境，方法及練習(xí)展開了深入的剖析與講解。其獨道的見解和深入淺出的介紹讓大家受益匪淺。

后面另一位導(dǎo)師與大家做起了互動，導(dǎo)師提問，在坐的同學(xué)用英語進行回答，現(xiàn)場的氣氛十分熱烈。在場的同學(xué)都十分積極的參與其中。導(dǎo)師甚至還拿自己的英文名字開起了玩笑，逗大家捧腹大笑。隨后，導(dǎo)師切入正題，就四六級考試時出現(xiàn)的問題與難點展開了講解，并且針對同學(xué)們層次不齊的英語水平提出了不同的方法去幫助同學(xué)們鞏固與提高。

常言道“與君一席話，勝讀十年書”，本場講座的導(dǎo)師與同學(xué)們的這次 “親密”交流，讓在坐的大家都收獲頗豐。在仔細地聆聽與歡笑聲中，此次公益講座逐漸走向尾聲。導(dǎo)師們的金玉良言將會很好的幫助同學(xué)們備戰(zhàn)12月大學(xué)生英語四六級考試以及以后的英語學(xué)習(xí)中可以乘風破浪，更上一層樓。