第一篇：金鐵霖先生從教50周年系列活動(dòng)說(shuō)明（最終版）

金鐵霖先生從教50周年系列活動(dòng)說(shuō)明

一、活動(dòng)背景

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是城市發(fā)展進(jìn)步的靈魂。當(dāng)今世界正逐漸進(jìn)入文化經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在面對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位日益凸顯。由此，推動(dòng)中華文化走向世界，形成與我國(guó)國(guó)際地位相對(duì)稱的文化軟實(shí)力，提高中華民族文化國(guó)際影響力，已經(jīng)成為我國(guó)文化領(lǐng)域的頭等大事。黨的十七屆六中全會(huì)首次提出把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，做出了走中國(guó)特色的社會(huì)主義文化發(fā)展道路的偉大部署，在這個(gè)重要的歷史變革的關(guān)口，我們面臨著文化發(fā)展重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。在一系列重大舉措的推動(dòng)下，當(dāng)前文化已經(jīng)逐步走向我黨和國(guó)家發(fā)展政策的中心，文化發(fā)展的理念已經(jīng)成為黨執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)的重要組成部分。首都北京，是享譽(yù)世界的歷史文化名城。文源深，文脈廣，文氣足，文運(yùn)盛。以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)起在國(guó)內(nèi)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)首都文化大發(fā)展大繁榮，努力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化之都的重任。

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院立足北京，長(zhǎng)期以來(lái)受到北京市的高度重視和大力支持。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院則一直秉承中華民族音樂(lè)藝術(shù)傳統(tǒng)，以培養(yǎng)中華民族音樂(lè)人才及弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化為己任，先后培養(yǎng)了眾多國(guó)際國(guó)內(nèi)知名的音樂(lè)藝術(shù)家，為首都文化建設(shè)和中華民族音樂(lè)的繼承、發(fā)展與弘揚(yáng)作出了重要貢獻(xiàn)。特別是我院金鐵霖教授，在改革開(kāi)放的時(shí)代背景下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“振興中華民族聲樂(lè)，走向世界，唱響國(guó)際舞臺(tái)” 與“構(gòu)建中國(guó)特色聲樂(lè)學(xué)派”為總目標(biāo)，在繼承中國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地借鑒了西方聲樂(lè)訓(xùn)練方法中的精華為我所用，以滿足中國(guó)人民的審美，弘揚(yáng)中華民族文化為宗旨，培養(yǎng)了一大批享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的歌唱家，對(duì)中國(guó)聲樂(lè)的發(fā)展與構(gòu)建中國(guó)聲樂(lè)學(xué)派做出了卓越的貢獻(xiàn)。為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院帶來(lái)了巨大的品牌號(hào)召力，成為了北京文化品牌中亮麗的“名片”。

二、金鐵霖先生介紹

金鐵霖先生，滿族，出生于哈爾濱市，中共黨員，中國(guó)著名聲樂(lè)教育家，博士生導(dǎo)師。金鐵霖先生現(xiàn)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)金鐵霖中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員、中華民族聲樂(lè)藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。他曾擔(dān)任北京市文聯(lián)主席、先后被多所大學(xué)和藝術(shù)團(tuán)體聘為客座教授、藝術(shù)顧問(wèn)。曾被評(píng)選為北京市高教系統(tǒng)先進(jìn)教師；北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理專家；榮獲文化部創(chuàng)新獎(jiǎng)；國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；全國(guó)模范教師；國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；全國(guó)十大藝術(shù)英才；獲選2012年“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”教學(xué)名師；享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。

金鐵霖先生在長(zhǎng)期的民族聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，為探索和建立科學(xué)完整的中華民族聲樂(lè)教學(xué)體系和中華民族聲樂(lè)學(xué)派，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞拿褡迓晿?lè)人才，在弘揚(yáng)主旋律、詮釋文化先進(jìn)性等方面，做出了杰出的貢獻(xiàn)。他首先提出了中華民族聲樂(lè)應(yīng)具有“科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時(shí)代性”，給我國(guó)民族聲樂(lè)教育以嶄新的學(xué)術(shù)定位并作為民族聲樂(lè)發(fā)展的方向，他為此做出了大量開(kāi)創(chuàng)性的努力；他創(chuàng)建的民族聲樂(lè)“七字標(biāo)準(zhǔn)”即：“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”為民族聲樂(lè)人才的選拔、培養(yǎng)及民族聲樂(lè)比賽的評(píng)判奠定了客觀的標(biāo)準(zhǔn)；他辨證地提出了聲樂(lè)學(xué)習(xí)三個(gè)階段的理論以及一系列完整的、富有創(chuàng)建性的、行之有效的教學(xué)理論。同時(shí)他將歌唱訓(xùn)練特有的“啟發(fā)式感覺(jué)教學(xué)”進(jìn)行了完善和創(chuàng)新，使聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)變抽象為具體，化繁難為簡(jiǎn)易，從而能夠在短時(shí)期內(nèi)解決聲樂(lè)訓(xùn)練中的諸多技術(shù)難題，獲得了高層次聲樂(lè)人才的高成才率。他堅(jiān)持因材施教，強(qiáng)調(diào)聲樂(lè)訓(xùn)練中的辨證關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)教學(xué)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。大批高、精、尖型的歌唱人才群體不斷推出，如今他們都是活躍在舞臺(tái)上頌揚(yáng)社會(huì)主旋律的生力軍；在國(guó)內(nèi)外重大聲樂(lè)比賽中，其學(xué)生也屢屢獲得驕人成績(jī)。在教學(xué)中他孜孜以求，教書(shū)育人，不惟書(shū)本、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。他始終堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)踐第一線，潛心研究，不斷總結(jié)，先后發(fā)表了《淺談我的聲樂(lè)訓(xùn)練方法》、《談民族聲樂(lè)教學(xué)》、《聲樂(lè)訓(xùn)練中的辯證關(guān)系》、《中華民族聲樂(lè)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》、《中華民族聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)探索》等專著、論文、教材和教學(xué)音像制品數(shù)十部。他還應(yīng)邀通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和電視等現(xiàn)代傳媒手段，多次舉辦民族聲樂(lè)專題講座，為推動(dòng)和促進(jìn)中華民族聲樂(lè)藝術(shù)的普及和健康發(fā)展，做了大量卓有成效的工作。

金鐵霖先生在堅(jiān)持繼承民族聲樂(lè)優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，博采眾家所長(zhǎng)，融匯貫通，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了一種具有中國(guó)氣派、民族神韻的聲樂(lè)教育體系，形成了具有典型示范作用、科學(xué)完整的金鐵霖民族聲樂(lè)教學(xué)體系，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)以歌聲名動(dòng)天下的學(xué)生。金鐵霖先生始終以高度的時(shí)代責(zé)任感引領(lǐng)著中華民族聲樂(lè)的發(fā)展，以昂揚(yáng)的時(shí)代激情抒發(fā)著赤子情懷，在日新月異的中華民族樂(lè)壇上，揮灑著一個(gè)又一個(gè)的華彩樂(lè)章，他被公認(rèn)為我國(guó)當(dāng)代民族聲樂(lè)教育領(lǐng)域的一面旗幟！

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院金鐵霖先生自1963年起從事聲樂(lè)教學(xué)工作，至2013年為止，恰逢他從事聲樂(lè)教學(xué)50周年。50年對(duì)人生來(lái)說(shuō)是半百，對(duì)事業(yè)來(lái)說(shuō)是朝陽(yáng)期，對(duì)中國(guó)聲樂(lè)走向世界來(lái)說(shuō)是一個(gè)孵化期，也是一個(gè)需要扶植的關(guān)鍵時(shí)期。金鐵霖先生是北京市的一個(gè)文化品牌，是中國(guó)音樂(lè)界的寶貴財(cái)富，他創(chuàng)造了中國(guó)音樂(lè)歷史上豐碑式的成績(jī)。現(xiàn)階段，中國(guó)聲樂(lè)正好趕上國(guó)家文化大發(fā)展大繁榮的重要戰(zhàn)略時(shí)期，在中國(guó)大力發(fā)展文化軟實(shí)力，推進(jìn)民族文化走向世界，以及北京市要建設(shè)文化之都、世界城市這樣一個(gè)戰(zhàn)略部署，更好地繼承中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化、弘揚(yáng)中華民族文化精神，搭建中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展更高的平臺(tái)。

在金鐵霖先生從教50周年之際，北京市教委、北京市文聯(lián)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院以此為契機(jī)聯(lián)合舉辦“金鐵霖先生從教50周年系列慶祝活動(dòng)”，其目的不僅僅是彰顯金鐵霖先生個(gè)人所做出的豐功偉績(jī)，更重要的是回顧和總結(jié)中國(guó)聲樂(lè)發(fā)展這一時(shí)代的光輝歷程。我們相信，“金鐵霖先生從教50周年系列活動(dòng)”的開(kāi)展，將對(duì)中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展起到積極而深遠(yuǎn)的影響！

三、活動(dòng)內(nèi)容及呈現(xiàn)形式

1.以學(xué)術(shù)音樂(lè)會(huì)的形式展示代表中國(guó)聲樂(lè)現(xiàn)階段最高水平、最具中國(guó)特色的聲樂(lè)演唱形式。2013年12月6日晚上7:30在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)音堂音樂(lè)廳舉辦金鐵霖先生從教50周年學(xué)術(shù)音樂(lè)會(huì)。

中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)扎根于民族沃土，從本質(zhì)上折射出我們國(guó)家、民族的行為準(zhǔn)則與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多年來(lái)，一直是弘揚(yáng)中華民族文化的主要載體，對(duì)于凝聚黨心、民心產(chǎn)生著積極深遠(yuǎn)的影響。在當(dāng)前國(guó)家推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的重要戰(zhàn)略時(shí)期，以中國(guó)北京為主會(huì)場(chǎng)，香港為分會(huì)場(chǎng)，將中國(guó)最具代表性的優(yōu)秀歌唱家匯聚在一起，舉辦代表中國(guó)最高質(zhì)量、最高水平的音樂(lè)會(huì)，展示具有“科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時(shí)代性”的聲樂(lè)演唱藝術(shù)，不僅有利于弘揚(yáng)中華民族精神，樹(shù)立民族自信，而且有利于提升中國(guó)聲樂(lè)在世界舞臺(tái)上的影響力和親和力，使中國(guó)音樂(lè)文化在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大！

2.以教學(xué)研討會(huì)的形式，研討如何為中國(guó)聲樂(lè)開(kāi)拓更加美好的未來(lái)，構(gòu)建中國(guó)聲樂(lè)學(xué)派，使中國(guó)聲樂(lè)從世界舞臺(tái)的邊緣逐步走向中心。2013年12月6日上午9:30—至下午4：30在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)音堂歌劇廳舉辦金鐵霖先生聲樂(lè)教學(xué)研討會(huì)。

邀請(qǐng)中國(guó)各大藝術(shù)院校及演出團(tuán)體的專家、學(xué)者與會(huì)，共同探討，交流，對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)聲樂(lè)發(fā)展面臨的問(wèn)題以及未來(lái)的發(fā)展方向等多個(gè)方面展開(kāi)深入的探討，共同為打造有世界影響力的音樂(lè)文化品牌而努力。增強(qiáng)文化自信和藝術(shù)自信，并在保持“自我”特色的狀態(tài)下穩(wěn)步發(fā)展，不斷提升。

3.以文字、音像為載體，以金鐵霖先生從教50周年為契機(jī)，總結(jié)、梳理中國(guó)聲樂(lè)近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)取得的成果。

第二篇：金鐵霖先生從教50周年學(xué)術(shù)音樂(lè)會(huì)代表學(xué)生名單

《唱響世界·我的中國(guó)夢(mèng)》

——金鐵霖先生從教50周年學(xué)術(shù)音樂(lè)會(huì)

代表學(xué)生名單

多年來(lái)，金鐵霖教授教學(xué)成果豐碩，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀聲樂(lè)人才，其中民族聲樂(lè)教學(xué)人才400余名，各類(lèi)聲樂(lè)表演人才上千名。其中有最具代表性的學(xué)生彭麗媛；教育界代表學(xué)生劉輝、方瓊；少數(shù)民族學(xué)生代表蒙古族的阿拉泰、藏族的郭瓦加毛吉；部隊(duì)學(xué)生代表呂繼宏、李丹陽(yáng)；唱響時(shí)代的學(xué)生代表閻維文、董文華、張也、劉斌、祖海，新一代年輕學(xué)生代表有王麗達(dá)、常思思、陳笠笠、郝丹丹；走向世界并活躍在世界舞臺(tái)的學(xué)生代表有宋祖英、戴玉強(qiáng)、吳碧霞、張英席、孫秀葦?shù)纫淮笈璩液吐晿?lè)教育家。

金鐵霖教授作為中國(guó)聲樂(lè)學(xué)派的領(lǐng)軍人，五十年來(lái)，為探索和建立科學(xué)完整的中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)體系和中國(guó)聲樂(lè)學(xué)派，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞穆晿?lè)人才，做出了杰出的貢獻(xiàn)，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的聲樂(lè)表演藝術(shù)家和聲樂(lè)教育家，全力推動(dòng)了我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。

具體名單如下：

?最具代表性的學(xué)生：

彭麗媛，中國(guó)著名女高音歌唱家，歌劇表演藝術(shù)家，中國(guó)當(dāng)代民族聲樂(lè)代表人，中國(guó)第一位民族聲樂(lè)碩士，解放軍藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。代表作有： 歌曲《在希望的田野上》、《沂蒙山小調(diào)》、《在中國(guó)大地上》、《父老鄉(xiāng)親》、《報(bào)答》、《白發(fā)親娘》、《中國(guó)的月亮》、《槐花?！?、《我們是黃河泰山》、《珠穆朗瑪》、《黃河漁娘》 等。由彭麗媛主演首演的歌劇有：《白毛女》、《黨的女兒》、《悲愴的黎明》、《木蘭詩(shī)篇》等，參加制作并演出的中國(guó)歌劇經(jīng)典唱段有：《小二黑結(jié)婚》、《江姐》、《劉胡蘭》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《紅珊瑚》等。

從20世紀(jì)90年代彭麗媛在新加坡舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，她把中國(guó)聲樂(lè)推向了國(guó)際舞臺(tái)，讓世界人民認(rèn)識(shí)到中國(guó)音樂(lè)文化和中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，為中國(guó)聲樂(lè)走向世界做出了突出貢獻(xiàn)。

?教育界學(xué)生代表：

方瓊，上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教授，女高音歌唱家，碩士生導(dǎo)師，民族聲樂(lè)教研室主任。

劉輝，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師，聲樂(lè)教育家，男高音歌唱家。

?少數(shù)民族學(xué)生代表： 郭瓦加毛吉，藏族女高音歌唱家，全國(guó)政協(xié)委員，第十屆全國(guó)人大代表。國(guó)家一級(jí)演員，成都軍區(qū)戰(zhàn)旗文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。

阿拉泰，蒙古族女中音歌唱家，內(nèi)蒙古音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席，國(guó)家一級(jí)演員。阿拉泰的演唱自然、流暢、純樸，被譽(yù)為草原明珠，在全國(guó)尤其是內(nèi)蒙古自治區(qū)享有很高的知名度。

?部隊(duì)學(xué)生代表：

李丹陽(yáng)，女高音歌唱家，二炮文工團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，國(guó)家一級(jí)演員。

呂繼宏，男高音歌唱家，現(xiàn)任海政文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)演員。代表作有《咱老百姓》等。

?時(shí)代之聲：

閻維文，總政歌舞團(tuán)著名男高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員。代表作有《小白楊》等。董文華，總政歌舞團(tuán)著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，享受?chē)?guó)務(wù)院“政府特殊津貼”，她演唱的《十五的月亮》、《望星空》、《血染的風(fēng)采》、《今天是你的生日，中國(guó)》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《春天的故事》等歌曲風(fēng)靡海內(nèi)外。她以演唱抒情歌曲而擅長(zhǎng)，是當(dāng)今中國(guó)文藝舞臺(tái)上家喻戶曉的著名女高音歌唱家，同時(shí)她的歌曲見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的重要轉(zhuǎn)變，又被譽(yù)為“時(shí)代歌唱家。

祖海，女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員。

張也，著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院青年教師。她的一曲《走進(jìn)新時(shí)代》唱響了祖國(guó)大地。

劉斌，著名男高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，代表作有《當(dāng)兵的人》等。

?民族歌曲的繼承和發(fā)展：

張英席，總政歌舞團(tuán)獨(dú)唱著名青年男高音歌唱家。美國(guó)華盛頓國(guó)家歌劇院簽約歌唱家。世界三大男高音之一多明戈大師唯一中國(guó)愛(ài)徒，華盛頓歌劇院簽約的華人歌唱家。張英席青春帥氣、陽(yáng)光俊朗，成為古典音樂(lè)歌唱界一顆冉冉升起的新星男高音歌唱家。

郝丹丹，青年女高音，中國(guó)人民大學(xué)金鐵霖中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)助理，中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)人民大學(xué)首位民族聲樂(lè)碩士研究生。曾獲：新加坡第四屆國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)大賽最高獎(jiǎng)“特別金獎(jiǎng)”第一名；首屆中國(guó)青少年演藝新人推選活動(dòng)青年組聲樂(lè)演唱金獎(jiǎng)；全國(guó)推新人大賽山東賽區(qū)演唱金獎(jiǎng)等。郝丹丹聲音屬于真聲偏多的混合聲，甜美明亮、結(jié)實(shí)通透，具有鮮明特點(diǎn)，屬于典型的民族抒情女高音，聲音明亮，語(yǔ)言清晰，很有味道，繼承了較早期民歌唱法的傳統(tǒng)，近年來(lái)這種富有中華民族特色的聲音比較少見(jiàn)，金鐵霖教授在保留她原有聲音特色的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)的訓(xùn)練，郝丹丹的歌唱能力大幅提高，熟練運(yùn)用全通道演唱，靈活使用不同支點(diǎn)來(lái)演繹不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品，真正做到了演唱的“腔圓字正”，擅長(zhǎng)演唱各個(gè)地區(qū)不同風(fēng)格的傳統(tǒng)民歌和改變民歌等，通過(guò)對(duì)這些作品的詮釋，既保證了作品的原汁原味，又展現(xiàn)了中國(guó)聲樂(lè)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)性、民族性、時(shí)代性與藝術(shù)性，充分體現(xiàn)了金鐵霖教授最新的聲樂(lè)教學(xué)思想。

?走向世界：

宋祖英，著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)第一位民族聲樂(lè)博士，現(xiàn)任海政文工團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。戴玉強(qiáng)，著名男高音歌唱家，總政歌劇團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員。

吳碧霞，女高音歌唱家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。吳碧霞通過(guò)多年來(lái)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練和對(duì)大量聲樂(lè)作品的學(xué)習(xí)與探索，并以她過(guò)人的天賦和持之以恒的勤奮刻苦，使她同時(shí)掌握了演唱中國(guó)聲樂(lè)作品與外國(guó)聲樂(lè)作品兩種不同風(fēng)格的聲樂(lè)演唱方法，是中國(guó)首位將中華民族唱法和西洋美聲唱法集于一身并獲得了最高國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的歌唱家。

?西洋歌劇代表：

孫秀葦，世界著名女高音歌唱家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。孫秀葦在其歌劇生涯中成功塑造了普契尼眾多女主人公，同時(shí)也是當(dāng)今世界歌劇舞臺(tái)上詮釋“蝴蝶夫人”的名家，被譽(yù)為“世界上最完美的蝴蝶夫人”。孫秀葦演唱技巧高超，天賦的嗓音清澈透亮，富有濃厚的感染力，對(duì)聲音的運(yùn)用拿捏自如，演唱的意大利語(yǔ)，能做到字正腔圓，充滿戲劇的抒情性，細(xì)膩感人。西方媒體評(píng)價(jià)她有“令人震撼的聲音”、“歌壇巨擎”等。

?新一代年輕學(xué)生代表： 王麗達(dá)，青年女高音歌唱家，總政歌舞團(tuán)獨(dú)唱演員，第十四屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽民族唱法金獎(jiǎng)得主，第七屆金鐘獎(jiǎng)民族唱法金獎(jiǎng)得主。

常思思，青年花腔女高音歌唱家，海政文工團(tuán)青年獨(dú)唱演員，現(xiàn)為北京市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京市青聯(lián)委員，山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。2005年以專業(yè)第一的成績(jī)考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，師從于著名聲樂(lè)教育家金鐵霖教授及劉暢老師，2008年被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院批準(zhǔn)保送碩士研究生。2010年被授予“中華慈善總會(huì)大眾慈善基金”愛(ài)心大使稱號(hào)，2011年12月獲第八屆中國(guó)聲樂(lè)金鐘獎(jiǎng)民族唱法金獎(jiǎng)，2012年9月她演唱的《如意東方》榮獲“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。

陳笠笠，青年女高音歌唱家，海政文工團(tuán)任獨(dú)唱演員。曾獲全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂(lè)大賽金獎(jiǎng)、文化部聲樂(lè)大賽第一名、文華大獎(jiǎng)、文華表演獎(jiǎng)、CCTV青歌賽銀獎(jiǎng)、金鐘獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)等。從藝多年來(lái)，其歌聲隨著其足跡遍布祖國(guó)各地，并多次受邀出訪國(guó)外做藝術(shù)表演。其演唱的大量作品，不僅為普通觀眾聽(tīng)眾們所耳熟能詳，而且成為各大聲樂(lè)賽事中選手們的熱門(mén)選曲，傳唱率高，集時(shí)代性、民族性、藝術(shù)性于一體，是中華民族聲樂(lè)成果的成功典范之一。

?金鐵霖教授的夫人馬秋華教授及兒子金圣權(quán)一家人都在為中國(guó)的聲

金圣權(quán)，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院三年級(jí)本科學(xué)生。多次參加中央電視臺(tái)《天天把歌唱》、《音樂(lè)告訴你》等欄目。

樂(lè)事業(yè)不斷貢獻(xiàn)力量：

馬秋華，教授，博士生導(dǎo)師，著名聲樂(lè)教育家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系主任。

第三篇：金鐵霖從教50周年學(xué)術(shù)音樂(lè)會(huì)代表學(xué)生名單

具體名單如下：

?最具代表性的學(xué)生：

彭麗媛，中國(guó)著名女高音歌唱家，歌劇表演藝術(shù)家，中國(guó)當(dāng)代民族聲樂(lè)代表人，中國(guó)第一位民族聲樂(lè)碩士，解放軍藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。代表作有： 歌曲《在希望的田野上》、《沂蒙山小調(diào)》、《在中國(guó)大地上》、《父老鄉(xiāng)親》、《報(bào)答》、《白發(fā)親娘》、《中國(guó)的月亮》、《槐花海》、《我們是黃河泰山》、《珠穆朗瑪》、《黃河漁娘》 等。由彭麗媛主演首演的歌劇有：《白毛女》、《黨的女兒》、《悲愴的黎明》、《木蘭詩(shī)篇》等，參加制作并演出的中國(guó)歌劇經(jīng)典唱段有：《小二黑結(jié)婚》、《江姐》、《劉胡蘭》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《紅珊瑚》等。

從20世紀(jì)90年代彭麗媛在新加坡舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，她把中國(guó)聲樂(lè)推向了國(guó)際舞臺(tái)，讓世界人民認(rèn)識(shí)到中國(guó)音樂(lè)文化和中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，為中國(guó)聲樂(lè)走向世界做出了突出貢獻(xiàn)。

?教育界學(xué)生代表：

方瓊，上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教授，女高音歌唱家，碩士生導(dǎo)師，民族聲樂(lè)教研室主任。

劉輝，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師，聲樂(lè)教育家，男高音歌唱家。

?少數(shù)民族學(xué)生代表：

郭瓦加毛吉，藏族女高音歌唱家，全國(guó)政協(xié)委員，第十屆全國(guó)人大代表。國(guó)家一級(jí)演員，成都軍區(qū)戰(zhàn)旗文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。

阿拉泰，蒙古族女中音歌唱家，內(nèi)蒙古音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席，國(guó)家一級(jí)演員。阿拉泰的演唱自然、流暢、純樸，被譽(yù)為草原明珠，在全國(guó)尤其是內(nèi)蒙古自治區(qū)享有很高的知名度。

?部隊(duì)學(xué)生代表：

李丹陽(yáng)，女高音歌唱家，二炮文工團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，國(guó)家一級(jí)演員。

呂繼宏，男高音歌唱家，現(xiàn)任海政文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)演員。代表作有《咱老百姓》等。

?時(shí)代之聲：

閻維文，總政歌舞團(tuán)著名男高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員。代表作有《小白楊》等。

董文華，總政歌舞團(tuán)著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，享受?chē)?guó)務(wù)院“政府特殊津貼”，她演唱的《十五的月亮》、《望星空》、《血染的風(fēng)采》、《今天是你的生日，中國(guó)》、《長(zhǎng)城長(zhǎng)》、《春天的故事》等歌曲風(fēng)靡海內(nèi)外。她以演唱抒情歌曲而擅長(zhǎng)，是當(dāng)今中國(guó)文藝舞臺(tái)上家喻戶曉的著名女高音歌唱家，同時(shí)她的歌曲見(jiàn)證了中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的重要轉(zhuǎn)變，又被譽(yù)為“時(shí)代歌唱家。

祖海，女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員。

張也，著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院青年教師。她的一曲《走進(jìn)新時(shí)代》唱響了祖國(guó)大地。

劉斌，著名男高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，代表作有《當(dāng)兵的人》等。

?民族歌曲的繼承和發(fā)展： 張英席，總政歌舞團(tuán)獨(dú)唱著名青年男高音歌唱家。美國(guó)華盛頓國(guó)家歌劇院簽約歌唱家。世界三大男高音之一多明戈大師唯一中國(guó)愛(ài)徒，華盛頓歌劇院簽約的華人歌唱家。張英席青春帥氣、陽(yáng)光俊朗，成為古典音樂(lè)歌唱界一顆冉冉升起的新星男高音歌唱家。

郝丹丹，青年女高音，中國(guó)人民大學(xué)金鐵霖中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)助理，中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)人民大學(xué)首位民族聲樂(lè)碩士研究生。曾獲：新加坡第四屆國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)大賽最高獎(jiǎng)“特別金獎(jiǎng)”第一名；首屆中國(guó)青少年演藝新人推選活動(dòng)青年組聲樂(lè)演唱金獎(jiǎng)；全國(guó)推新人大賽山東賽區(qū)演唱金獎(jiǎng)等。郝丹丹聲音屬于真聲偏多的混合聲，甜美明亮、結(jié)實(shí)通透，具有鮮明特點(diǎn)，屬于典型的民族抒情女高音，聲音明亮，語(yǔ)言清晰，很有味道，繼承了較早期民歌唱法的傳統(tǒng)，近年來(lái)這種富有中華民族特色的聲音比較少見(jiàn)，金鐵霖教授在保留她原有聲音特色的基礎(chǔ)上，加以科學(xué)的訓(xùn)練，郝丹丹的歌唱能力大幅提高，熟練運(yùn)用全通道演唱，靈活使用不同支點(diǎn)來(lái)演繹不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的作品，真正做到了演唱的“腔圓字正”，擅長(zhǎng)演唱各個(gè)地區(qū)不同風(fēng)格的傳統(tǒng)民歌和改變民歌等，通過(guò)對(duì)這些作品的詮釋，既保證了作品的原汁原味，又展現(xiàn)了中國(guó)聲樂(lè)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)性、民族性、時(shí)代性與藝術(shù)性，充分體現(xiàn)了金鐵霖教授最新的聲樂(lè)教學(xué)思想。

?走向世界：

宋祖英，著名女高音歌唱家，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)第一位民族聲樂(lè)博士，現(xiàn)任海政文工團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

戴玉強(qiáng)，著名男高音歌唱家，總政歌劇團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員。

吳碧霞，女高音歌唱家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。吳碧霞通過(guò)多年來(lái)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練和對(duì)大量聲樂(lè)作品的學(xué)習(xí)與探索，并以她過(guò)人的天賦和持之以恒的勤奮刻苦，使她同時(shí)掌握了演唱中國(guó)聲樂(lè)作品與外國(guó)聲樂(lè)作品兩種不同風(fēng)格的聲樂(lè)演唱方法，是中國(guó)首位將中華民族唱法和西洋美聲唱法集于一身并獲得了最高國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的歌唱家。

?西洋歌劇代表：

孫秀葦，世界著名女高音歌唱家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。孫秀葦在其歌劇生涯中成功塑造了普契尼眾多女主人公，同時(shí)也是當(dāng)今世界歌劇舞臺(tái)上詮釋“蝴蝶夫人”的名家，被譽(yù)為“世界上最完美的蝴蝶夫人”。孫秀葦演唱技巧高超，天賦的嗓音清澈透亮，富有濃厚的感染力，對(duì)聲音的運(yùn)用拿捏自如，演唱的意大利語(yǔ)，能做到字正腔圓，充滿戲劇的抒情性，細(xì)膩感人。西方媒體評(píng)價(jià)她有“令人震撼的聲音”、“歌壇巨擎”等。

?新一代年輕學(xué)生代表：

王麗達(dá)，青年女高音歌唱家，總政歌舞團(tuán)獨(dú)唱演員，第十四屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽民族唱法金獎(jiǎng)得主，第七屆金鐘獎(jiǎng)民族唱法金獎(jiǎng)得主。

常思思，青年花腔女高音歌唱家，海政文工團(tuán)青年獨(dú)唱演員，現(xiàn)為北京市音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京市青聯(lián)委員，山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。2005年以專業(yè)第一的成績(jī)考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，師從于著名聲樂(lè)教育家金鐵霖教授及劉暢老師，2008年被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院批準(zhǔn)保送碩士研究生。2010年被授予“中華慈善總會(huì)大眾慈善基金”愛(ài)心大使稱號(hào)，2011年12月獲第八屆中國(guó)聲樂(lè)金鐘獎(jiǎng)民族唱法金獎(jiǎng)，2012年9月她演唱的《如意東方》榮獲“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。

陳笠笠，青年女高音歌唱家，海政文工團(tuán)任獨(dú)唱演員。曾獲全國(guó)高等藝術(shù)院校聲樂(lè)大賽金獎(jiǎng)、文化部聲樂(lè)大賽第一名、文華大獎(jiǎng)、文華表演獎(jiǎng)、CCTV青歌賽銀獎(jiǎng)、金鐘獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)等。從藝多年來(lái)，其歌聲隨著其足跡遍布祖國(guó)各地，并多次受邀出訪國(guó)外做藝術(shù)表演。其演唱的大量作品，不僅為普通觀眾聽(tīng)眾們所耳熟能詳，而且成為各大聲樂(lè)賽事中選手們的熱門(mén)選曲，傳唱率高，集時(shí)代性、民族性、藝術(shù)性于一體，是中華民族聲樂(lè)成果的成功典范之一。

?金鐵霖教授的夫人馬秋華教授及兒子金圣權(quán)一家人都在為中國(guó)的聲

金圣權(quán)，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院三年級(jí)本科學(xué)生。多次參加中央電視臺(tái)《天天把歌唱》、《音樂(lè)告訴你》等欄目。

樂(lè)事業(yè)不斷貢獻(xiàn)力量：

馬秋華，教授，博士生導(dǎo)師，著名聲樂(lè)教育家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系主任。

第四篇：金鐵霖的學(xué)生――李丹陽(yáng)系列五

金鐵霖的學(xué)生――李丹陽(yáng)系列五

在中國(guó)文聯(lián)舉辦的“桃李芬芳的季節(jié)――金鐵霖學(xué)生音樂(lè)會(huì)”上，著名女高音歌唱家李丹陽(yáng)，以一曲《親親茉莉花》獻(xiàn)上自己對(duì)恩師金鐵霖的祝福。

作為金鐵霖得意門(mén)生之一，李丹陽(yáng)的聲色甜美，優(yōu)雅大方，感染力強(qiáng)，舞臺(tái)形象熱情活潑，是一位深受廣大觀眾喜愛(ài)的青年歌唱家。來(lái)自天府之國(guó)的李丹陽(yáng)，從小多才多藝，熱愛(ài)音樂(lè)，贏得“金嗓子女孩”的美譽(yù)。在那個(gè)數(shù)理化走遍天下的年代，她毅然考入西北師范大學(xué)音樂(lè)系，走上了自己熱愛(ài)的歌唱道路。憑借著天生的金嗓子和后天的勤奮努力，大學(xué)時(shí)期便在青歌賽上斬露頭角。巴山蜀水的靈秀賦予了川妹子李丹陽(yáng)高亢明媚、委婉大氣、清純甜美的演唱風(fēng)格，李丹陽(yáng), 1986年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，并被破格分配到重慶市歌舞團(tuán)擔(dān)任獨(dú)唱演員，1989年，積極上進(jìn)的李丹陽(yáng)又進(jìn)入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)研究生班深造，師從金鐵霖教授。1991年，李丹陽(yáng)帶著一大摞燙金的獲獎(jiǎng)證書(shū)走入夢(mèng)寐以求的軍營(yíng)，圓了她的軍人夢(mèng)，成為第二炮兵文工團(tuán)的歌唱演員。她演唱的《穿軍裝的川妹子》、《紅月亮》等一批歌曲紅遍了神州大地。她連續(xù)10多年躋身于中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，為軍隊(duì)和二炮贏得了榮譽(yù)。

李丹陽(yáng)說(shuō)，17年的軍旅生涯，感觸最深的應(yīng)該就是下部隊(duì)慰問(wèn)演出，清楚地記得第一次下部隊(duì)時(shí)，滿懷欣喜的憧憬著二炮的全體指戰(zhàn)員應(yīng)該是一身白大褂，在先進(jìn)的在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科研工作。但是當(dāng)她火車(chē)換汽車(chē)再步行到達(dá)營(yíng)地時(shí)，看到官兵們像民工一樣的打扮，拿著鐵鍬在山洞里和巖石泥土作戰(zhàn)，她不由得一陣心酸。生活工作條件的艱苦，文化活動(dòng)的匱乏，戰(zhàn)士們卻用無(wú)比的熱情的歡迎她們，她只有用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)安撫他們單調(diào)寂寞的心靈，多年來(lái)，李丹陽(yáng)演出足跡遍布二炮部隊(duì)的高山哨所、深山連隊(duì)、大漠戈壁，無(wú)論條件如何，她要用歌聲送去她對(duì)全體指戰(zhàn)員的問(wèn)候和關(guān)懷。

那年，李丹陽(yáng)隨隊(duì)到海拔4000多米的哨所演出，在官兵熱烈的掌聲中連續(xù)演唱了《穿軍裝的川妹子》、《紅月亮》、《親親茉莉花》3首歌曲后就氣喘吁吁，上氣不接下氣。當(dāng)聽(tīng)到一名戰(zhàn)士哽咽著說(shuō)：“唱一支《十五的月亮》好嗎？”于是，她又拿起話筒唱了起來(lái)，盡管話筒里傳出的一半是歌聲一半是喘息，可戰(zhàn)士們聽(tīng)起來(lái)卻是天底下最動(dòng)聽(tīng)的歌，流著淚水使勁鼓著掌，歌聲、掌聲、笑聲融為歡樂(lè)的海洋??

去年“八一”前，二炮政治部與央視確定在南國(guó)某地錄制慶祝建軍八十周年文藝晚會(huì)《劍嘯蒼穹》。李丹陽(yáng)主動(dòng)請(qǐng)纓上陣。在錄制節(jié)目期間，她利用休息時(shí)間，只身來(lái)到了某導(dǎo)彈旅、某訓(xùn)練團(tuán)，與基層官兵近距離接觸交流、暢談人生，因陋就簡(jiǎn)舉辦小型演唱會(huì)，將《最紅最美的旗》等20多首優(yōu)秀歌曲和個(gè)人演唱專輯，送到帳篷里、灶臺(tái)旁和訓(xùn)練場(chǎng)，令官兵們喜出望外。大家自發(fā)打出“丹陽(yáng)姐姐我們愛(ài)你”、“基層官兵喜愛(ài)李丹陽(yáng)”等橫幅，采來(lái)一束束野山花送給她。

此時(shí)，李丹陽(yáng)的父親正因肺癌住在醫(yī)院。圓滿完成節(jié)目錄制任務(wù)返回途中，她急忙撥通電話，向慈父轉(zhuǎn)達(dá)女兒的問(wèn)候。此時(shí)，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)手術(shù)的父親，正處于半昏迷狀態(tài)。明知父親聽(tīng)不到，李丹陽(yáng)還是對(duì)著手機(jī)唱起心中最美的歌《最紅最美的旗》，獻(xiàn)給病魔纏身的父親?? 李丹陽(yáng)感慨：“自古忠孝難兩全，我會(huì)盡量做到最好??”然而，最終，就在李丹陽(yáng)趕到醫(yī)院的前幾分鐘，老父溘然長(zhǎng)逝，她未能見(jiàn)到父親最后一面。

李丹陽(yáng)一貫熱衷于各種震災(zāi)扶貧等社會(huì)公益事業(yè)，被先后譽(yù)為：預(yù)防艾滋病公益宣傳員，中國(guó)愛(ài)心大使、首都文明市民公益大使、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生愛(ài)心大使等稱號(hào)。

曾無(wú)數(shù)次參加國(guó)家重大公益演出，奔走于基層部隊(duì)作慰問(wèn)演出。她無(wú)數(shù)次隨“心連心”藝術(shù)團(tuán)深入革命老區(qū)、貧困山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、將自己歌唱藝術(shù)深深植根于人民群眾之中?！扒Ю飷?ài)心向東海”賑災(zāi)義演、“萬(wàn)眾一心抗洪救災(zāi)”、“為山區(qū)捐贈(zèng)活動(dòng)”等公益演出中，都能看到她的身影；在抗“非典”、防艾滋病、抗震等義演活動(dòng)中，都能聽(tīng)到她的歌聲。

曾先后被授予“首都文明市民公益大使”、“中國(guó)愛(ài)心大使”、“成都市城市形象大使”、“河南慈善大使”、“云南騰沖榮譽(yù)市民”、“全國(guó)聽(tīng)眾喜愛(ài)的歌手”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是在這次5.12的汶川特大地震災(zāi)害中，作為一名從四川走出來(lái)的歌唱演員，她與大家一樣在第一時(shí)間積極的投入到抗震救災(zāi)的熱潮中，、并為此錄制了一系列抗震救災(zāi)的公益歌曲，其中《真情》、《有我在你身旁》、《寶貝》和《舍不得你們走》還先后拍攝成MV，并通過(guò)熒屏為戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線的廣大官兵和災(zāi)區(qū)父老送去了精神食糧，在此期間，李丹陽(yáng)還參加了各種賑災(zāi)捐獻(xiàn)活動(dòng)多達(dá)50余場(chǎng)，累計(jì)向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)29萬(wàn)元，并先后七次赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)演出，將黨的溫暖及時(shí)送到災(zāi)區(qū)人民群眾的心坎里，被軍委首長(zhǎng)稱贊為“先進(jìn)文化的排頭兵”。

她還多次代表國(guó)家出訪了日本、美國(guó)、澳大利亞、意大利、土耳其、菲律賓、巴基斯坦等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，將中華民族音樂(lè)傳播到世界各地，為弘揚(yáng)中華文化做出自己的貢獻(xiàn)，為國(guó)家和軍隊(duì)贏得榮譽(yù)。

說(shuō)起和金鐵霖教授的緣分，李丹陽(yáng)感慨的說(shuō)，“我們已經(jīng)有20年的師生情誼了，金老師在專業(yè)上是個(gè)嚴(yán)師，而在生活中則更像一位慈父?！?988年初到北京的李丹陽(yáng)無(wú)依無(wú)靠，金老師處處給予她關(guān)懷，因材施教指導(dǎo)她的聲樂(lè)技巧，耐心糾正她的口音問(wèn)題，指點(diǎn)其發(fā)展方向，教她做人做事的道理。而李丹陽(yáng)也把金鐵霖教授當(dāng)作自己的父親一樣，在學(xué)習(xí)期間經(jīng)常在金老師家蹭飯，雖然現(xiàn)在工作繁忙，但是李丹陽(yáng)依舊經(jīng)常去金老師家探望，遇到問(wèn)題也會(huì)向金老師請(qǐng)教，師生情濃，父女情深，可謂“一日為師終身為父”。

時(shí)值中國(guó)改革開(kāi)放三十年，李丹陽(yáng)又以一曲《時(shí)代頌歌》頌揚(yáng)了黨的光輝歷程和改革開(kāi)放30年的巨大變化，及改革開(kāi)放30年取得的偉大成就，表達(dá)了中華兒女熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的豪情雄志。我們也期待這李丹陽(yáng)能有更多的優(yōu)秀作品呈現(xiàn)給大家，也祝愿她在藝術(shù)道路上能夠再創(chuàng)輝煌。

第五篇：金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)簡(jiǎn)介

321金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)簡(jiǎn)介(部分聲樂(lè)教學(xué)視頻下載)(2007-04-10 21:44)

分類(lèi)：美聲唱法

教學(xué)體系創(chuàng)新點(diǎn)】

一、嶄新的學(xué)術(shù)定位。金鐵霖教授提出“民族性、科學(xué)性、藝術(shù)性、時(shí)代性”，為民族聲樂(lè)藝術(shù)做出了科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)定位。

二、創(chuàng)立并完善了民族聲樂(lè)的“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”七字標(biāo)準(zhǔn)，因而也確立了民族聲樂(lè)教學(xué)、實(shí)踐的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

三、改進(jìn)了教學(xué)方法。運(yùn)用“啟發(fā)式感覺(jué)教學(xué)法”、“聲樂(lè)平衡”理論體系，把握技術(shù)訓(xùn)練中的辯證關(guān)系，能夠在短時(shí)期內(nèi)解決聲樂(lè)訓(xùn)練中的諸多技術(shù)難題。

四、選編出版了幾套適應(yīng)新的時(shí)代發(fā)展需要的、實(shí)用價(jià)值較高的聲樂(lè)教材。

五、體現(xiàn)了中華民族聲樂(lè)教學(xué)的最高水平并代表了中華民族聲樂(lè)發(fā)展的方向。傳統(tǒng)的民間歌唱藝術(shù)，聲音高亢、音色明亮、風(fēng)格濃郁、特色突出，但音域相對(duì)狹窄、中低聲區(qū)缺乏渾厚、彈性與力度，發(fā)聲方法上也缺少科學(xué)性，技巧上不全面。民族聲樂(lè)自上世紀(jì)五十年代進(jìn)入高等藝術(shù)院校后，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，得到了很大的發(fā)展。隨著歷史的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，文化生活的豐富與水準(zhǔn)的提高，人們的審美觀念發(fā)生了深刻的變化。當(dāng)代的民族聲樂(lè)藝術(shù)無(wú)論在概念上、技巧上還是作品上，都發(fā)生了巨大的變化和提高。民族聲樂(lè)藝術(shù)已經(jīng)成為在繼承和發(fā)展民族傳統(tǒng)演唱藝術(shù)的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收了大量西洋聲樂(lè)藝術(shù)科學(xué)的發(fā)聲方法而形成的一種中國(guó)獨(dú)有的，具有濃郁民族特色和科學(xué)發(fā)聲技術(shù)的新型聲樂(lè)藝術(shù)。

上世紀(jì)八十年代金鐵霖任聲樂(lè)系主任之后，就提出了民族聲樂(lè)應(yīng)具有“民族性、科學(xué)性、藝術(shù)性、時(shí)代性”的指導(dǎo)思想。對(duì)民族聲樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行了重新思考和學(xué)術(shù)定位。在研究、探索、總結(jié)、改進(jìn)的基礎(chǔ)上，對(duì)民族聲樂(lè)教學(xué)方法進(jìn)行了不斷的實(shí)踐與完善，創(chuàng)造出一種特有的、先進(jìn)的、科學(xué)的歌唱訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練方法的優(yōu)點(diǎn)與特色是：

1、把原來(lái)看不見(jiàn)、摸不著的抽象教學(xué)方式，形象地變成可以讓學(xué)生能夠明確捕捉到的具體的“通道”、“支點(diǎn)”、“回吸”、“位置”、“開(kāi)貼”等技術(shù)感覺(jué)，同時(shí)，可以收到“立竿見(jiàn)影”的調(diào)控結(jié)果。

2、可在短時(shí)期內(nèi)解決以往歌唱技術(shù)訓(xùn)練中的諸多技術(shù)難題，大大縮短了聲樂(lè)學(xué)生和歌唱演員的技術(shù)訓(xùn)練周期。

3、訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生很多人不但可以很好地演唱中華民族歌曲，同時(shí)也可以很好地演唱西洋美聲歌曲。

4、訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生音域拓寬了，音量擴(kuò)大了，中低音聲區(qū)的聲音渾厚了，彈性與力度也明顯增強(qiáng)了。

5、學(xué)生的歌唱能力增強(qiáng)了，各發(fā)聲器官的功能得到了有效利用，避免了聲帶出問(wèn)題的情況發(fā)生。每個(gè)學(xué)生的身體條件、嗓音條件、領(lǐng)悟能力、藝術(shù)素質(zhì)等都不一樣，教師在教學(xué)中一定要認(rèn)真地分析、研究每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)不同的學(xué)生選擇不同的訓(xùn)練手段和不同的調(diào)整方法。

對(duì)聲樂(lè)學(xué)生和歌唱演員的訓(xùn)練是多方面的，教師要在“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”七個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、聲——在整個(gè)歌唱的過(guò)程中，要教會(huì)學(xué)生掌握真聲、假聲、混合聲（混合聲又分為三種：①真聲多的混聲②一半真聲一半假聲的混合聲③真聲多假聲少的混合聲）。

2、情——演唱中，指導(dǎo)學(xué)生用心歌唱，用發(fā)自內(nèi)心的感情去表現(xiàn)作品，藝術(shù)表演的精髓是“欲想動(dòng)人先動(dòng)己”。

3、字——語(yǔ)言在歌唱中是非常重要的，歌唱語(yǔ)言和說(shuō)話是不一樣的，難度很大，要求在科學(xué)的歌唱狀態(tài)中，在通暢優(yōu)美的歌聲中把語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言效果既要符合漢語(yǔ)吐字歸韻的特點(diǎn)，也要符合五音（唇、齒、牙、舌、喉）四呼（開(kāi)、齊、撮、合）的規(guī)律。

4、味——對(duì)具有地域特色作品的演唱要把握風(fēng)格和韻味，像彭麗媛對(duì)山東民族風(fēng)格味道的把握就非常優(yōu)秀，董華對(duì)陜北民歌韻味的表現(xiàn)也非常到位。

5、表——學(xué)生在演唱聲樂(lè)作品和演歌劇的時(shí)候，表演要得體、到位，這包括身段、動(dòng)作和舞蹈，給觀眾的“聽(tīng)覺(jué)形象”和“視覺(jué)形象”要統(tǒng)一。

6、養(yǎng)——這包括：文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)。

7、象——舞臺(tái)形象，也就是一個(gè)表演者在舞臺(tái)上的氣質(zhì)和風(fēng)度，身高長(zhǎng)相是一個(gè)重要方面，氣質(zhì)和風(fēng)度是更要的一個(gè)方面。

“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”也是選學(xué)生、教學(xué)生和考試、比賽評(píng)分的基本標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中，把握好學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的三個(gè)階段：

1、自然階段：聲音基本沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢，憑自己的條件和模仿能力，用個(gè)人經(jīng)常演唱的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)演唱歌曲。

2、不自然階段：教師對(duì)學(xué)生自然唱法中的一些問(wèn)題，毛病、進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的改進(jìn)與糾正，這個(gè)階段學(xué)生會(huì)很不適應(yīng)，有可能出現(xiàn)學(xué)生演唱水平“退步” 的假象，這是暫時(shí)的不適應(yīng)，這個(gè)時(shí)段要把握好教師的調(diào)控手段和學(xué)生的心理狀態(tài)。爭(zhēng)取盡快度過(guò)這個(gè)不自然階段。

3、科學(xué)的自然階段：如果師生配合默契，教師訓(xùn)練方法得當(dāng)，學(xué)生歌唱心理良好，就會(huì)很快地進(jìn)入到科學(xué)的自然階段。在這個(gè)階段，學(xué)生能夠正確掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，可以運(yùn)用自如地用優(yōu)美的聲音去表現(xiàn)聲樂(lè)藝術(shù)作品了。啟發(fā)式感覺(jué)教學(xué)，就是將我們?nèi)粘Ｉ钪心茏龅降囊恍﹦?dòng)作和感覺(jué)，比喻性地用于歌唱教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中。通過(guò)借助這些感覺(jué)，體會(huì)到科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，達(dá)到聲樂(lè)訓(xùn)練的目的。比如，有的學(xué)生聲音緊而虛、氣息淺、喉頭不穩(wěn)定，吐字不統(tǒng)一，就可以使用“支點(diǎn)”提法啟發(fā)學(xué)生，假設(shè)“支點(diǎn)”在中山裝第二個(gè)扣子處，讓學(xué)生意識(shí)、感覺(jué)到聲帶或嘴巴就長(zhǎng)在那里，將所有的字和聲音都在“支點(diǎn)”上唱出來(lái)，把學(xué)生的注意力引向“支點(diǎn)”部位。假設(shè)的“支點(diǎn)”比實(shí)際喉頭位置要低，這樣真正的喉頭就會(huì)自然下降，喉頭就會(huì)打開(kāi)，喉頭也會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。聲帶的負(fù)擔(dān)和壓力相對(duì)減輕，氣息也就穩(wěn)定在“支點(diǎn)”之下，得到放松和深的呼吸狀態(tài)。由于所有的字都在“支點(diǎn)”上轉(zhuǎn)換，又可以使每一個(gè)歌唱中的字都在科學(xué)的唱法上統(tǒng)一起來(lái)。這種提法可以達(dá)到舉一反三的效果，使聲音達(dá)到初步的平衡狀態(tài)。

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