第一篇：新教師培訓(xùn)心得

新城小學(xué)

龍娬娟

新教師培訓(xùn)心得

2014年5月23日，我有幸參加了由教育局進(jìn)修學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名去年剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，剛步入工作時(shí)，我滿懷著希望和激情去展示我工作的處女秀。俗話說：理想是豐滿的，顯示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作起來屢次碰壁，激情和熱情也正慢慢褪去。有時(shí)候我甚至?xí)谙耄何沂遣皇钦娴倪m合做老師？所以我迫切的希望能通過這次新教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記。

通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特別這一問題，這聽起來是一個(gè)比較陳舊、老套的話題。但回過頭細(xì)細(xì)體會(huì)，琢磨他們的話語覺得很有份量，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和思考。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確了教師需要具備六方面的道德修養(yǎng)，即“愛國(guó)守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”。教師作為一個(gè)公民，首先需要遵守公民的基本道德與行為規(guī)范，應(yīng)該“愛國(guó)守法”，教師作為一個(gè)職業(yè)，需要從業(yè)者做到“愛崗敬業(yè)”。在次基礎(chǔ)上，教師職業(yè)的本職工作是“教書育人”“關(guān)愛學(xué)生”“為人師表”則體現(xiàn)出了這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的突出的道德修養(yǎng)要求。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法。在馮慶林校長(zhǎng)的講座《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》中，他告訴我們，作為教師，首先要學(xué)會(huì)愛這份工作，愛這個(gè)角色，因?yàn)槁殬I(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次，教師是知識(shí)的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當(dāng)然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第六、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會(huì)忽略與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)等待，學(xué)生是需要表揚(yáng)，需要鼓勵(lì)的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

這次培訓(xùn)給我留下深刻印象的就是謝國(guó)慶老師的講座《做個(gè)幸福的教師》，聽完謝老師的課我受益匪淺。其中他最重要的一個(gè)觀點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)“賞識(shí)你的學(xué)生”相信孩子！尊重孩子！用欣賞的眼光去和他們交談。捫心自問，我覺得我沒有完全做到這一點(diǎn)，或者說我離做到這一步距離還很遠(yuǎn)。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)、擾亂課堂紀(jì)律、上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，我就會(huì)罵他們，兇他們，這當(dāng)然也可能是因?yàn)楹掼F不成鋼吧，現(xiàn)在想想，每當(dāng)發(fā)生這些事，我都

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龍娬娟

是先罵學(xué)生，而不是首先從自己身上找原因，學(xué)生為什么會(huì)這樣？是自己不會(huì)教嗎？還是哪里做的不夠好？這些我從來都沒想過，只是一味的把責(zé)任和過錯(cuò)推給學(xué)生，這點(diǎn)我真的需要反省。

“教育就是播種愛。只有走近學(xué)生、才能走進(jìn)學(xué)生！熱愛每一個(gè)學(xué)生。用不同的方式愛學(xué)生，了解學(xué)生性格、個(gè)性、才能和愛好，這才能陪伴學(xué)生成長(zhǎng)?！边@也是謝國(guó)慶老師所倡導(dǎo)的。我覺得我在這一方面做的也不夠好，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，但我認(rèn)為最重要的還是我們做老師的得要轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式方法、教學(xué)策略等等，那么后面做起事來也就更加得心應(yīng)手了，這也就更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，作為老師，我們應(yīng)該善于看到或挖掘到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們、幫助他們，讓他們把自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)發(fā)揮極致，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到有所成就。

曾萍老師在她的講座《教師專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中，跟我們分享了她在課程改革高效課堂這一方面的感受與體會(huì)。聽完曾萍老師的課，我覺得自己在高效課堂這一方面做的力度還不夠大，那么在這里呢，曾萍老師的課能讓我們?cè)诟咝дn堂這條路上少走彎路，可以借鑒好的方式方法，使高效課堂辦的更成功。

最后，經(jīng)過這三天的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在語文課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂！

第二篇：新教師培訓(xùn)心得

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)校：學(xué)校

姓名：

學(xué)號(hào)：

2013年9月27日，作為廣州市***學(xué)校即將上崗的新教師，我參加了為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的四天時(shí)間，但我感覺受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我對(duì)教師的使命感、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)等有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我比從前更了解教師發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的一些不成熟的觀念。種種鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育觀念得到進(jìn)一步的提高，真可以說受益無窮。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

我清楚地記得第一堂課是教育局副局長(zhǎng)親自給我們介紹他奮斗的經(jīng)歷，我想連教育局副局長(zhǎng)都來當(dāng)我們的老師，說明上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師培訓(xùn)非常重視，同時(shí)也讓我感到自己身為人民教師責(zé)任重大。接下來副局長(zhǎng)給傳授他教書育人的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們思考教育的本質(zhì)，激勵(lì)我們不斷提升自我，講課內(nèi)容全面而深刻。我深刻地認(rèn)識(shí)到要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛教師這份職業(yè)，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好本職工作。

接下來的骨干老師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任這一問題。人們都用這樣的字眼形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”等等，可見“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。我記得教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。

教師是榜樣，教師是管理者，教師是學(xué)生的“父母”，教師是朋友。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的中職教師，就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自我。

第三篇：2011新教師培訓(xùn)心得

新教師培訓(xùn)心得

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為天河區(qū)教育系統(tǒng)的一員，同時(shí)也開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了為期三天的崗前培訓(xùn)。

局長(zhǎng)鄒學(xué)仁對(duì)我們做了崗前動(dòng)員，鼓勵(lì)新教師以飽滿的熱情投入到天河區(qū)的教育事業(yè)中。鄒局長(zhǎng)結(jié)合自己在天河區(qū)工作20多年的人生經(jīng)歷，回顧天河區(qū)發(fā)展的曲折路程，使我們明確認(rèn)識(shí)天河區(qū)在全市、全省乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位。同時(shí)鄒局長(zhǎng)也結(jié)合實(shí)際例子，勉勵(lì)我們端正思想認(rèn)識(shí)、正確把握角色定位，處理好在新的工作環(huán)境中的人際關(guān)系。

劉調(diào)研員以《說中國(guó)》、《長(zhǎng)大以后我就成了你》和《不放棄》三首歌曲貫穿整個(gè)講話的過程，以自己在教育戰(zhàn)線上的工作經(jīng)歷談了對(duì)教育和教師的認(rèn)識(shí)，特別是他對(duì)天河區(qū)教育的認(rèn)識(shí)和如何在天河區(qū)做好教師職業(yè)的理解，具有啟發(fā)意義。同時(shí)對(duì)于如何做一名人民群眾滿意的教師，他講了三點(diǎn)：一是要有自信，二是要備好課，三是要駕馭好課堂。

龔耀南教授的教師職業(yè)道德講座和林少玲特級(jí)教師的關(guān)于如何提高課堂教學(xué)效率的報(bào)告，也對(duì)我們初任教師深有啟發(fā)。龔教授深入淺出、風(fēng)趣幽默的報(bào)告風(fēng)格，通過與教學(xué)教育實(shí)踐緊密相連的諸多例子，使我們對(duì)如何從道德倫理的角度做好一名教師有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，講座中提到的觀點(diǎn)將引發(fā)我們?cè)谖磥淼膹慕躺闹蟹e極思考如何進(jìn)行教師的職業(yè)定位，如何堅(jiān)定職業(yè)理想信念、如何樹立奉獻(xiàn)精神、如何調(diào)整職業(yè)心態(tài)、如何提高職業(yè)責(zé)任感、如何保持進(jìn)取意識(shí)、如何規(guī)范教師的行為、如何開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、如何踐行教師的職業(yè)禮儀等等問題。林少玲老師則更多的側(cè)重從教師的專業(yè)技能方面給我們講述教師如何駕馭課堂、如何從教育心理學(xué)的角度、從學(xué)生的位置出發(fā)，將知識(shí)、能力傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、高尚的情操。同時(shí)從真實(shí)的教學(xué)片段出發(fā)，為我們講述了日常教學(xué)中、班主任工作或其他教學(xué)管理活動(dòng)中新教師可能會(huì)碰到的一些難題以及應(yīng)對(duì)的措施。

作為一名新教師，在今后的工作中，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

第四篇：新教師培訓(xùn)心得

從小，我便立志成為像我小學(xué)數(shù)學(xué)老師那樣的一位優(yōu)秀的人民教師。終于，這個(gè)愿望在今日成為了現(xiàn)實(shí)。從報(bào)名到筆試到面試到體檢，我很榮幸，我進(jìn)入了教師這個(gè)崗位。非常感謝教師進(jìn)修學(xué)校在開學(xué)前組織我們新老師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校請(qǐng)來了多位重量級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為我們做了精彩的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從肖遠(yuǎn)軍教授為我們講解的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，讓我們對(duì)未來的路程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。從他的夫人李春玲教授那兒，讓我們學(xué)習(xí)到作為一個(gè)新教師，可能會(huì)有很多挫折和不如意，可是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)品質(zhì)與習(xí)慣。徐海芳校長(zhǎng)用她的切身體會(huì)告訴我們作為一名班主任，怎樣有效而輕松的處理好班級(jí)的瑣事。潘林偉老師，又從另外一個(gè)角度詮釋了作為一名數(shù)學(xué)老師應(yīng)該具備的思維能力，和如何去培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。劉永寬校長(zhǎng)用他那風(fēng)趣幽默的語言激勵(lì)我們，做老師就誓做一位名師。勞動(dòng)楷模葛明霞老師，向我們講述了她從教30余年的心酸及快樂。她與學(xué)生的那份感情，讓我們既佩服，又感動(dòng)。楊春麗老師讓我們對(duì)新課程的改革有了新的認(rèn)識(shí)與了解。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

我對(duì)小孩子，有一份特殊的感情，每當(dāng)看到小孩子玩耍，與你嬉鬧，就覺得是一件很幸福的事情。所以我一直立志成為一名小學(xué)老師，去和孩子們相處，讓自己天天都能快樂?？墒钦娴牧私饬诉@個(gè)行業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)和想象是完全不同的。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異性，而作為老師，我們不能選擇去愛哪些孩子，而忽視另一些孩子。聽完各位老師對(duì)待孩子們的種種經(jīng)驗(yàn)之談，讓我深深了解到，要對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛，像愛護(hù)自己的兄弟姐妹，愛護(hù)自己的孩子般去愛護(hù)那群孩子們。當(dāng)我愛他們的時(shí)候，他們也會(huì)感受到，也會(huì)同樣的來愛我。因?yàn)閻鬯麄?，所以我想他們每個(gè)人都健康卓越的成長(zhǎng)，才會(huì)去根據(jù)他們的個(gè)性發(fā)展引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，讓我深深的感觸到，進(jìn)入教師崗位，意味著我有了有一份讓自己滿意，家長(zhǎng)滿意的工作，可是這并不是我奮斗的終止，而是新的奮斗的開始。我將會(huì)以各位老師們?yōu)榭?，拼命認(rèn)真的完善自己，讓自己從一無所知的新教師，慢慢向優(yōu)秀的老師靠攏，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。

第五篇：新教師培訓(xùn)心得

新教師培訓(xùn)心得

作為一名本校的畢業(yè)實(shí)習(xí)生，我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個(gè)季節(jié)的樹葉與清風(fēng)，就這么過了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊(yùn)。

有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個(gè)真正的職業(yè)，我對(duì)此無比看重，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實(shí)，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。

這次的培訓(xùn)教會(huì)了我很多，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會(huì)，理想信念，道德情操，仁愛之心，職責(zé)所在、為人師表、教書育人、立德樹人、德育為先這些都是作為一個(gè)老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度。

在工作中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個(gè)美好的職業(yè)，但是也是一個(gè)工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。

工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)，在很多時(shí)候，用腦子想一想如何做這項(xiàng)工作，做好這項(xiàng)工作，一次把話說到位，事情做到位，會(huì)有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。

在班級(jí)中，在上課時(shí)，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評(píng)價(jià)孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。

就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時(shí)的負(fù)面情緒影響了團(tuán)隊(duì)與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。

況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個(gè)教書育人的老師，我認(rèn)為育人這方面很重要，哪怕一個(gè)學(xué)生再怎么成績(jī)低下，不拋棄不放棄，每個(gè)學(xué)生都是珍貴的存在，潤(rùn)澤中等生，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識(shí)，用最小的代價(jià)換取最大的教育成果。

學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個(gè)個(gè)小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個(gè)艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個(gè)個(gè)多到數(shù)不過來的獎(jiǎng)項(xiàng)，從1979年開始至今，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。

在以后的工作中，我一定會(huì)竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進(jìn)，不松懈學(xué)習(xí)，為未來去奮斗。