第一篇：“乒乓球”特色工作總結(jié)

晏城鎮(zhèn)大冀小學(xué) “乒乓球”特色工作總結(jié)

我校從2010年秋季開展乒乓球特色項(xiàng)目以來,已走過1個(gè)學(xué)年,特色活動(dòng)的籌建、組織、訓(xùn)練、比賽等等現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、擬定項(xiàng)目，創(chuàng)建特色

乒乓球這項(xiàng)活動(dòng)，是一項(xiàng)周期性較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。乒乓球運(yùn)動(dòng)作為我們的國球，很值得我們?nèi)プ院馈，F(xiàn)在的人們稱乒乓球運(yùn)動(dòng)是“聰明人的運(yùn)動(dòng)”。它集健身性、競(jìng)技性、娛樂性于一體，具有很好的健身價(jià)值。打乒乓球能促進(jìn)新陳代謝，使人體的循環(huán)、呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)大大加強(qiáng)，并能改善心肌供血功能，不僅使心肌變得發(fā)達(dá)、有力，還能使心臟容量和重量都增加。打乒乓球還十分有利于提高學(xué)習(xí)和工作效率。也是保護(hù)我們視力眼保健操之一等等。乒乓運(yùn)動(dòng)有著諸如此類的好處，乒乓球當(dāng)之無愧的成為我們首選活動(dòng)項(xiàng)目，更加重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施簡(jiǎn)單，所需場(chǎng)地要求不大，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不多，更有利于此項(xiàng)目更好的開展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)，健全組織

一年來，在鎮(zhèn)教辦的關(guān)心支持下，我校進(jìn)行了“抓乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目，提高學(xué)生全面素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)?！钡奶剿?。我們以推廣普及乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。發(fā)現(xiàn)苗子，挖掘人才，全面提高學(xué)校乒乓球技能水平。讓學(xué)生在乒乓球興趣活動(dòng)中養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生智力和能力的發(fā)展，使學(xué)校面貌發(fā)生了變化。為了活動(dòng)更好有序的展開，特成立組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長(zhǎng)：徐茂坤

副組長(zhǎng)：于秀明

組 員：于懷生，張可海 鄭忠喜，尹廣章，單德才，姚德才

總教練：于秀明

教練組：于占春，尹廣章

三、加強(qiáng)宣傳 營造氛圍

1.有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報(bào)中設(shè)置專欄，加強(qiáng)“乒乓球”運(yùn)動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)和教育工作，讓每個(gè)學(xué)生較多地了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的歷史及我國乒乓球的光輝歷史，樹立“從小為校爭(zhēng)光，長(zhǎng)大為國爭(zhēng)光”的理想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，民族情感。

2.設(shè)置有關(guān)“乒乓球”宣傳墻畫、標(biāo)牌，讓每位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到“乒乓球”活動(dòng)文化的熏陶。

3.組織開展“乒乓球”知識(shí)競(jìng)賽和“乒乓球”版面設(shè)計(jì)大賽，增進(jìn)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)的了解。

四、開發(fā)課程 重在普及

為了切實(shí)加強(qiáng)乒乓球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校將其作為校本課程開發(fā)。緊緊圍繞“普及”兩字做文章，著力培養(yǎng)全體學(xué)生自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣使之成為學(xué)校的特色。

我校組織了一批教師成立了乒乓球教材教法研究小組，訂購《打好乒乓球》系列碟片、通過查閱、觀看、分析、研究有關(guān)乒乓球內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，編寫一至六年級(jí)乒乓球教本教材，認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格規(guī)范動(dòng)作和教學(xué)。

五、不辭辛勞，努力訓(xùn)練

乒乓訓(xùn)練要堅(jiān)持不間斷的常年訓(xùn)練，都是用比韌勁、比時(shí)間、比耐力、比恒心長(zhǎng)年不懈，持之以恒，靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴苦練積累起來的。利用課余時(shí)間、課外活動(dòng)每天堅(jiān)持1小時(shí)的乒乓訓(xùn)練，從基本功練扎練實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)正、反手攻球的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中。再次，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，教學(xué)生比賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康。另外通過體能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，增進(jìn)學(xué)生們的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生們的身體健康。

六、建立球隊(duì) 實(shí)施比賽

為了提高乒乓球運(yùn)動(dòng)水平，使之逐漸成為學(xué)校特色，在全員參與乒乓球活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班成立乒乓球興趣小組，設(shè)教練、領(lǐng)隊(duì)各一人，定時(shí)定人進(jìn)行指導(dǎo)；每月進(jìn)行一次班級(jí)之間對(duì)抗賽，每學(xué)期組織一次校級(jí)聯(lián)賽，便于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)校建立三個(gè)梯隊(duì)組成的乒乓球隊(duì)。五至六年級(jí)為第一梯隊(duì)；三至四年級(jí)為第二梯隊(duì)；一至二年級(jí)為第三梯隊(duì)。開展有效的科學(xué)訓(xùn)練。

一、二年級(jí)以基本動(dòng)作為主；

三、四年級(jí)以基本功為主，并逐步形成打法；

五、六年級(jí)加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)，充實(shí)一些戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并著重培養(yǎng)良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、心理素質(zhì)和意識(shí)作風(fēng)。如 2010年4月9日下午，學(xué)校組織了校級(jí)乒乓球比賽。這次比賽不僅為乒乓球愛好者提供了展示自己的舞臺(tái)，而且也看到了我校乒乓隊(duì)員一年來的訓(xùn)練成效，為學(xué)校乒乓球增強(qiáng)了勢(shì)力，奠定了基礎(chǔ)。此次比賽，同學(xué)們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當(dāng)中去，并且充分發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神，比賽也進(jìn)行的比較成功。從整體上看達(dá)到了預(yù)期的訓(xùn)練效果并取得了一定的成績(jī)，通過本次比賽，我們不僅發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球隊(duì)員。同時(shí)也看到了隊(duì)員們的積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神。更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

七、未來展望。

經(jīng)過廣大師生的共同努力，不懈追求、乒乓特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了一定的成效，顯現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。然而，我們也清醒地意識(shí)到，創(chuàng)建中，這樣那樣的不足仍然存在。一是以乒乓球特色來引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的理念需要深入；二是校園乒乓文化建設(shè)感性多，理性少；三是拔尖的苗子為數(shù)不多，培養(yǎng)的力度仍需加大。盡管這樣，我們堅(jiān)信，通過學(xué)習(xí)研究，更新觀念，創(chuàng)新管理方法和管理機(jī)制，扎實(shí)有效地開展訓(xùn)練和活動(dòng)，同心協(xié)力，堅(jiān)持不懈。我校的乒乓球特色將不斷凸現(xiàn)，學(xué)校內(nèi)涵將不斷豐富，整體辦學(xué)效益將大幅提升。

第二篇：乒乓球特色項(xiàng)目工作總結(jié)

乒乓球特色項(xiàng)目工作總結(jié)

我校的乒乓球隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)正確和大力支持下，本，我校取得令人鼓舞的成績(jī)，創(chuàng)下了歷史以來最輝煌的成績(jī)。

一、主要工作

1、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，科學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)校特色

我認(rèn)為，在現(xiàn)在教育的大好形勢(shì)，既給各級(jí)各類學(xué)校提供了廣闊的發(fā)展空間，也必然帶來新一輪更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有抓得住機(jī)遇，才能占得先機(jī)，求得發(fā)展主動(dòng)權(quán)。

在此背景下，我根據(jù)我校目前的狀況，結(jié)合本校歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)真抓好我校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，也不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到讓更多學(xué)生獲得成功，確定以“和諧、特長(zhǎng)、發(fā)展”為辦學(xué)理念，即以和諧為目標(biāo)、以特長(zhǎng)為方向、以發(fā)展為目的，實(shí)現(xiàn)和諧校園的構(gòu)建，以創(chuàng)設(shè)學(xué)生多元化智慧發(fā)揮平臺(tái)，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展。

因此，我根據(jù)我長(zhǎng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)立了一套合理的安排我校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練方案。也加強(qiáng)我校乒乓球特色訓(xùn)練力度，訓(xùn)練安排如下：星期一至星期五，早上訓(xùn)練時(shí)間07:20~08:10，下午訓(xùn)練時(shí)間16:10~17:30，周六訓(xùn)練時(shí)間早上：09~11：00，下午：15:00~17:00.平時(shí)節(jié)假日也根據(jù)實(shí)際情況訓(xùn)練。使我們學(xué)校特色項(xiàng)目再上一個(gè)臺(tái)階。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我校乒乓球隊(duì)的建設(shè)，經(jīng)常來觀察我校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練情況。我也根據(jù)隊(duì)員的具體情況安排分組，同時(shí)制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，同時(shí)對(duì)隊(duì)員下達(dá)目標(biāo)。隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練無故不得缺席，按照我的訓(xùn)練意圖訓(xùn)練。家長(zhǎng)配合學(xué)校，更好的科學(xué)管理和訓(xùn)練。

3、聯(lián)友誼促發(fā)展

我根據(jù)我校的乒乓球的訓(xùn)練程度，先我校的乒乓球隊(duì)水平在日漸上升，為了快速提升各個(gè)隊(duì)員的水平和了解自己的不足之處，我聯(lián)系鄰校進(jìn)行技術(shù)交流，更好的促進(jìn)我校乒乓球隊(duì)隊(duì)員的快速發(fā)展。

4、主要成績(jī)和榮譽(yù)

本，我校乒乓球隊(duì)在今年5月份參加寶安區(qū)少兒乒乓球賽中榮獲男子乙組團(tuán)體第四名，男子丙組團(tuán)體第四名，男子丁組團(tuán)體第四名。女子丙組團(tuán)體第三名，女子丁組團(tuán)體第三名。8月份參加深圳市第十一屆“益群杯”乒乓球賽榮獲少兒女子單打亞軍和季軍，11月21—24日參加深圳市中小學(xué)生乒乓球賽榮獲小學(xué)乙組女子團(tuán)體亞軍，男子團(tuán)體季軍的好成績(jī)。

第三篇：乒乓球特色發(fā)展規(guī)劃

諸暨市店口二小乒乓球特色發(fā)展規(guī)劃

［2009-2012］

乒乓作為我國的“國球”，是一項(xiàng)全民喜好的運(yùn)動(dòng)，具有娛樂性、競(jìng)技性、易普及、低危險(xiǎn)性等特點(diǎn)，非常適合小學(xué)生。一個(gè)小小的乒乓，除了能強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)外，還是一本豐富的教科書，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到不可估量的作用。

我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的諸北小城市店口，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民群眾的要求，呼喚我校教育適度超前發(fā)展。2009年起，學(xué)校從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，以乒乓活動(dòng)為突破口，開辟第二課堂，深化教育改革，并確定乒乓球?yàn)閷W(xué)校特色項(xiàng)目，通過對(duì)乒乓教育品牌的研究，帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，努力挖掘內(nèi)部發(fā)展優(yōu)勢(shì)，內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。

一、基本定位

目前學(xué)校在辦學(xué)特色、文化建設(shè)上正處于從重物質(zhì)建設(shè)向重文化建設(shè)的過渡階段。我們希望通過新的三年規(guī)劃，使我校成為縣、市級(jí)規(guī)范化特色學(xué)校，力爭(zhēng)在校本課程開發(fā)、教育科研等方面形成自己的特色經(jīng)驗(yàn)。

二、規(guī)劃目標(biāo)

1、全面貫徹“健康、快樂”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過特色建設(shè)研究，推進(jìn)學(xué)校工作全面開展，創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果。

三、保障措施

1、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，全校教師，尤其是班主任，必須將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展納入班主任工作計(jì)劃之內(nèi)，既是組織者，又是業(yè)余教練員。同時(shí)制定學(xué)校乒乓發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)工作指導(dǎo)意見，組建組織機(jī)制，落實(shí)行為保障。

2、抓好普及，激發(fā)興趣。

要使學(xué)生喜愛乒乓球，首先要從提高學(xué)生對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣入手，通過宣傳欄，了解國內(nèi)外乒乓球發(fā)展?fàn)顩r，豐富學(xué)生乒乓球知識(shí)；組織學(xué)生觀看乒乓球比賽，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；組建乒乓球興趣小組，組織年級(jí)乒乓球比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的乒乓球才能；建立競(jìng)賽活動(dòng)體系，充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng).通過努力，不斷擴(kuò)大乒乓球活動(dòng)面，有效推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

3、保證硬件設(shè)施和訓(xùn)練時(shí)間。

中午11：30分到12：30分以及課外活動(dòng)時(shí)間，是對(duì)乒乓訓(xùn)練房的開放時(shí)間。體育組制訂各年級(jí)和班級(jí)的場(chǎng)地和器材使用輪流表，由訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，使乒乓球活動(dòng)順利開展。繼續(xù)抓好乒乓運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂的工作，在教研計(jì)劃中將乒乓課作為教材制訂在內(nèi)，做到每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)乒乓課。自編乒乓徒手操六節(jié)，并將乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本步伐和動(dòng)作的練習(xí)，融入在每一節(jié)體育課中。

4、開發(fā)乒乓球特色校本課程。

根據(jù)乒乓發(fā)展節(jié)奏，結(jié)合我校的實(shí)際，逐步開發(fā)適合于我校特點(diǎn)的乒乓球校本教程。我們的宗旨是通過乒乓球教學(xué)與活動(dòng)，以趣味性乒乓球游戲吸引學(xué)生參與,讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種乒乓球技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

5、深化教育科研，提升教育教學(xué)水平。

教育科研是學(xué)校教育上新臺(tái)階、新水平的重要條件，是我校乒乓球教育教學(xué)保持可持續(xù)發(fā)展的潛力所在。深入研究《以乒乓活動(dòng)豐富農(nóng)村小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》，著重樹立學(xué)生積極的生活方式和狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

店口鎮(zhèn)第二小學(xué)

2009年12月

飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球”校本課程研究結(jié)題報(bào)告

作者：管理員1 發(fā)表時(shí)間：2008-10-23 16:13:53

“飛舞的精靈---小學(xué)生打乒乓球”

課題結(jié)題報(bào)告

黃浦江路小學(xué) 管延愛

【摘要】：乒乓球是我國的國球，我校的學(xué)生非常喜歡這項(xiàng)目，它具有很強(qiáng)的競(jìng)技性、趣味性、知識(shí)性和觀賞性。學(xué)生經(jīng)常參加該項(xiàng)目鍛煉，不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力?！缎W(xué)生打乒乓球》這一課題，潛在國家需求、社會(huì)需求、家長(zhǎng)需求、學(xué)生需求等，我們針對(duì)這些需求進(jìn)行了廣泛研究，并利用它進(jìn)行課堂教學(xué)、開展課余活動(dòng)、進(jìn)行校本課程研發(fā)與利用，在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的德、智、體、美等特征與開發(fā)實(shí)踐成效作了思考?！娟P(guān)鍵詞】：體育 校本課程 乒乓球 飛舞的精靈 開發(fā)

一、前言：

本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求自主開設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主要特征的新型課程。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教師課程建設(shè)與開發(fā)的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會(huì)友，以球興校。通過發(fā)展師生乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)?；盍Γ巴黄埔稽c(diǎn)，帶動(dòng)全局”，抓好乒乓球特色，保持傳統(tǒng)項(xiàng)目，打造黃浦江路小學(xué)小學(xué)特色品牌。

二、研究的背景：

1999年6月《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的課程體系，試行國家課程、地方課程和學(xué)校課程?！?2001年6月，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：“實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。國家制定中小學(xué)課程發(fā)展總體規(guī)劃，確定國家課程門類和課時(shí)，制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)，宏觀指導(dǎo)中小學(xué)課程實(shí)施。在保證實(shí)施國家課程的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)地方開發(fā)適應(yīng)本地區(qū)的地方課程，學(xué)?？砷_發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的課程?！?/p>

教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“改革課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性?！辈⑻岢觯骸皩W(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。各級(jí)教育行政部門要對(duì)課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國家課程和地方課程中所遇到的問題。”

我國小學(xué)體育教學(xué)到現(xiàn)在無統(tǒng)一的教材，很多學(xué)校體育課上的不科學(xué)、甚至亂上或者不上，針對(duì)以上政策，我校愿以學(xué)校特色為依據(jù)，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)如何走，進(jìn)行探討和研究，對(duì)小學(xué)生打乒乓球進(jìn)行校本開發(fā)和研究，并爭(zhēng)取推廣實(shí)施，為小學(xué)體育教學(xué)研究做出貢獻(xiàn)。本課題就是在這種背景下提出并立項(xiàng)的。

學(xué)校在進(jìn)行該項(xiàng)研究有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：

1.關(guān)于乒乓球有著良好的歷史論證。我校自1998年建立乒乓球訓(xùn)練館以來，乒乓球運(yùn)動(dòng)有多

年的歷史，乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成，學(xué)生參與積極性較高。

2.硬件基礎(chǔ)設(shè)施齊全。有專門的訓(xùn)練館，室內(nèi)外乒乓球臺(tái)共16付，基本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。3.教練隊(duì)伍合理。建設(shè)學(xué)前、低、中、高年級(jí)四階段訓(xùn)練梯隊(duì)，建立專職和兼職教練機(jī)制，建設(shè)合理的陪練隊(duì)伍。

4.社會(huì)支持。充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)了社會(huì)乒乓球力量的吸收。

5.家長(zhǎng)認(rèn)可。社區(qū)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)的積極意義，從經(jīng)濟(jì)上、訓(xùn)練上都給予足夠理解和支持。

6.上層依托。一是我校先后向國家少年隊(duì)、魯能二隊(duì)輸送過12名隊(duì)員，隊(duì)員們有機(jī)會(huì)參加全國性議及國際性的比賽與交流。二是我校是青島市乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校。

以上原因，為我們進(jìn)行乒乓球研究提供了有利的條件，也是我校進(jìn)行該項(xiàng)研究的價(jià)值所在。

三、課題的界定

新課標(biāo)中明確指出，因地制宜地開發(fā)校本課程可以體現(xiàn)課程的彈性和地方特色。如何開發(fā)和實(shí)施校本課程，首先要對(duì)校本課程有一個(gè)清晰地解讀。針對(duì)我國乒乓球的大環(huán)境，以及我校得天獨(dú)厚的乒乓球資源優(yōu)勢(shì)，通過課題研究形成系統(tǒng)的教學(xué)體系，乒乓球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練本身就體現(xiàn)了校本課程研究與開發(fā)的理念，可以直接歸到校本課程。校本課程開發(fā)可以把體育課堂作為基礎(chǔ)，經(jīng)過合理的論證和設(shè)計(jì)，使之成為真正的校本課程。

我校的《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》校本課程開發(fā)的研究是以乒乓球教學(xué)和乒乓球訓(xùn)練為依托，以教師創(chuàng)意引領(lǐng)、學(xué)生主動(dòng)參與開發(fā)出的教材為載體，通過師生互動(dòng)性的、開放性的、活動(dòng)性的校本課程實(shí)踐形式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》課題組成員通過校本課程的開發(fā)和實(shí)施，將學(xué)校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色提煉成了具有本校特色的課程，既有效地提升了學(xué)校的品牌，也為積極開展素質(zhì)教育、提高教師素質(zhì)作了積極的努力。

四、課題研究的目的、意義：

首先，它具有較高的鍛煉價(jià)值。作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，乒乓球所特有的速度快、變化多的特點(diǎn)決定了參與者在以下方面均可受益：

一、全身的肌肉和關(guān)節(jié)組織得到活動(dòng)，從而提高了動(dòng)作的速度和上下肢活動(dòng)的能力。

二、極有效地發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維能力。選擇該項(xiàng)課題研究符合學(xué)生整體發(fā)展的需要。

其次，由于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極為明顯的競(jìng)技性特點(diǎn)和娛樂功能，又使其成為一項(xiàng)培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力，調(diào)節(jié)神經(jīng)的有效運(yùn)動(dòng)。正像一位日本人聽闡述的：“乒乓球?qū)⒊蔀?1世紀(jì)的第一運(yùn)動(dòng)??”

乒乓球運(yùn)動(dòng)越來越多地被作為增強(qiáng)智力、提高工作效率以及保健、醫(yī)療和康復(fù)的極佳手段而引起各方面的重視。一位美國科學(xué)家這樣說到：“如果時(shí)間允許，又有一位合適的對(duì)手作陪練，那么打乒乓球是提高手、眼配合的最好途徑。該運(yùn)動(dòng)可使你獲益匪淺，它需要敏捷、復(fù)雜的行動(dòng)與當(dāng)機(jī)立斷的反應(yīng)；??打乒乓球是開動(dòng)腦筋的好辦法?！?/p>

而日本順天堂的一位教授則認(rèn)為：“乒乓球才是對(duì)頭腦的最佳運(yùn)動(dòng)。乒乓球的速度及復(fù)雜性是任何運(yùn)動(dòng)無法比擬的?！痹擁?xiàng)研究新課程理念下的課標(biāo)要求，對(duì)小學(xué)生健康體質(zhì)起到了促進(jìn)作用。第三，我校歷來重視體育教學(xué)特別是乒乓球教學(xué)，多年來取得了不斐的成績(jī)，多次在各級(jí)部門舉辦的乒乓球比賽中獲獎(jiǎng)：宋鴻遠(yuǎn)同學(xué)入選國家少年隊(duì)，李煜等六名同學(xué)入選山東魯能二隊(duì)。經(jīng)過幾年來的不懈努力，使這一體育項(xiàng)目成了我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也使這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)校深入人心，成為我校教學(xué)工作的一項(xiàng)突出特色?？梢哉f，在這一項(xiàng)工作的長(zhǎng)期開展中，已經(jīng)具備了形成乒乓球文化的底蘊(yùn)。如果能以此為據(jù)進(jìn)一步開展好乒乓球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和意志力，構(gòu)建開放的、發(fā)展的課程體系，提升教師業(yè)務(wù)水平都有著其它學(xué)科不可替代的作用。

第四，如果這項(xiàng)研究成功，可在一定范圍內(nèi)大力推廣，這會(huì)為小學(xué)體育教學(xué)提供很好的范例。在課程目標(biāo)的實(shí)施過程中學(xué)會(huì)搜集、處理、交流信息，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題，提出解決問題的

方案并付諸實(shí)施，在過程中培養(yǎng)能力。此時(shí)，選擇該項(xiàng)課題進(jìn)行研究，推動(dòng)了我校校本課程的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校長(zhǎng)盛不衰。

三、課題研究的目標(biāo)： 1．總體目標(biāo)：

校本課程的開發(fā)和實(shí)施中，努力做到培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創(chuàng)造、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，“為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練就基本功，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?！边@是我校乒乓球校本課程開發(fā)的總目標(biāo)。2.具體目標(biāo)：

（1）科學(xué)開發(fā)和實(shí)施體育校本課程資源，完善基礎(chǔ)教育的新課程體系，做到國家課程、地方課程、校本課程有機(jī)地結(jié)合。

（2）編寫一本具有本校特色的《飛舞的精靈———小學(xué)生打乒乓球》校本教材。

（3）通過課題研究，培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維、處理、交流信息，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題，提出解決問題等能力。

（4）通過研究編寫校本課程，促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色的發(fā)展，使學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大。（5）通過課題研究，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，能最大限度地滿足學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和需求，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

五、課題研究的時(shí)間、方法

（一）研究的時(shí)間

整體時(shí)間安排：2006年5月～2007年11月，共分四個(gè)階段。第一階段（2006.5——2006.6）宣傳發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。第二階段（2006.6——2006.9）校本課程開發(fā)階段。

第三階段（2006.9——2007.6）校本課程實(shí)施階段。第四階段（2007.6——2007.11）總結(jié)反思階段。

（二）課題研究的方法

本課題遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采用理論研究和實(shí)踐研究相結(jié)合的研究策略，一邊研究、一邊實(shí)驗(yàn)、一邊改革，具體方法如下：

1.調(diào)查訪談法：為了讓本課題有一個(gè)較強(qiáng)的對(duì)比性，在實(shí)驗(yàn)最初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查和對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行訪談，為本課題的研究成果預(yù)估，提供一個(gè)有利的依據(jù)。

2.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法：設(shè)立對(duì)比班進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比研究來探索小學(xué)生打乒乓球在學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展以及個(gè)體發(fā)展的可行性和效果。

3.文獻(xiàn)研究法：從教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、教學(xué)論等學(xué)科出發(fā)，利用我國乒乓球事業(yè)的發(fā)展歷程研究動(dòng)態(tài)，借鑒已有的研究成果，尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，為課題研究提供方法論。

4.行動(dòng)研究和實(shí)踐反思法。根據(jù)課題研究的目的，對(duì)本課題重在實(shí)踐探索，以“健康第一”為核心，全面推進(jìn)新課改。反思傳統(tǒng)的教育模式，在實(shí)踐的過程中不斷地進(jìn)行反思，確保課題研究的順利開展。

5.個(gè)案研究法：在整體訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，在提高的過程中，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。6.案例開發(fā)法。針對(duì)本課題所研究的內(nèi)容，通過反復(fù)實(shí)踐，選取可行的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)片斷，進(jìn)行整理成文，形成本課題的案例。六．課題研究的主要內(nèi)容：

（一）了解乒乓球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，明確這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我們生活中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心。

（二）掌握乒乓球訓(xùn)練的基本動(dòng)作要領(lǐng)，形成刻苦訓(xùn)練的好習(xí)慣，養(yǎng)成拼搏、進(jìn)取的生活態(tài)度。1.向?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2.掌握握拍法、準(zhǔn)備姿勢(shì)、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻等技巧。

3.培養(yǎng)健康心理和堅(jiān)韌的性格，能學(xué)會(huì)自己激勵(lì)自己，能初步適應(yīng)環(huán)境，根據(jù)環(huán)境需要調(diào)節(jié)自己的情感。

（三）在活動(dòng)中充分形成感受美、欣賞美的能力，滲透體育精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的執(zhí)著與熱愛，培養(yǎng)健康的人性觀。

（四）在課程目標(biāo)的實(shí)施過程中學(xué)會(huì)搜集、處理、交流信息，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題，提出解決問題的方案并付諸實(shí)施，在過程中培養(yǎng)能力，為將來的發(fā)展打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

五、課題研究的過程、保障措施：

﹙一﹚利用學(xué)校乒乓球訓(xùn)練館為依托，開展體育課余活動(dòng)

體育課余活動(dòng)必須依托學(xué)校現(xiàn)有的體育活動(dòng)基地，學(xué)生進(jìn)行體育課余活動(dòng)，通常由個(gè)體興趣出發(fā)、采取群體行動(dòng)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有極強(qiáng)的自主性、選擇性，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是體育技能的拓展延伸，是學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)的主陣地。通過課余運(yùn)動(dòng)，能豐富學(xué)生的生活，有利于群體、合作等集體意識(shí)的形成，促進(jìn)學(xué)生人際交往能力的發(fā)展。

﹙二﹚利用體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為鋪墊，以課堂教學(xué)和乒乓球活動(dòng)小組的研究為抓手，活動(dòng)進(jìn)行校本課程研發(fā)

為充分利用校本體育活動(dòng)資源，總結(jié)體育課堂教學(xué)及課外活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索乒乓球教學(xué)技巧與策略，實(shí)現(xiàn)資源共享，我校于2006年開始進(jìn)行體育校本課程研發(fā)，成立體育校本課程研發(fā)核心小組，體育骨干教師具體負(fù)責(zé)，研發(fā)的基本程序如下：

課程整體策劃→收集體育資料→加工改造篩選→形成課程雛形→課程實(shí)踐修正

在整體策劃時(shí)，我們以傳統(tǒng)的乒乓球體育文化、促進(jìn)師生發(fā)展為指導(dǎo)思想，以源自實(shí)踐、貼近生活、易于實(shí)施、歸于教育等為研發(fā)原則。以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技能、技巧為主要目的，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)

健的體魄和健全的人格。

課題組全體成員根據(jù)整體策劃，對(duì)收集到的過程資料進(jìn)行加工改造，設(shè)計(jì)初步的優(yōu)化方案，然后在實(shí)踐中進(jìn)行修正，形成學(xué)校體育校本課程。經(jīng)過一年多的努力，我們?cè)趯?shí)踐中研發(fā)、在研發(fā)中實(shí)踐，增強(qiáng)了體育課堂的趣味性，掌握了乒乓球的基本積極能與技巧，學(xué)生在健身、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的敏捷的思維，鍛煉了學(xué)生的靈活性與協(xié)調(diào)性，并且又能打造做人品質(zhì)，使體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

六、課題研究的經(jīng)驗(yàn)與成效

(一)形成了一套富有特色的校本課程教材。

體育校本課程資源的開發(fā)能充分體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，編寫了《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》校本教材，并作為校本教材在我校廣泛使用，同時(shí)校本教材的開發(fā)也充分體現(xiàn)了學(xué)校在體育傳統(tǒng)項(xiàng)目方面的特色。

（二）教師在校本課程的實(shí)踐中與新課程共同成長(zhǎng)。

在研究和實(shí)踐的過程中，教師的校本課程觀也在發(fā)生悄悄地變化，在校本教材的開發(fā)和實(shí)施過程中，教師意識(shí)到了學(xué)生的主體作用，以學(xué)生的素質(zhì)提高為自己的目標(biāo)，在創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)上下功夫。經(jīng)過實(shí)踐，教師的校本課程觀已不再停留在“課程即教材”這一層面上，課程已經(jīng)成為師生共同0建構(gòu)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，師生在教學(xué)過程中共同創(chuàng)制鮮活的、過程性的、發(fā)展著的互動(dòng)形態(tài)。

（三）教師在開發(fā)校本課程過程中教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到提高。

《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》教材的編寫，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高，從2006年5月課題開始研究到現(xiàn)在，已有8篇研究“小學(xué)生打乒乓球”方面的文章分別獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有一篇發(fā)表在《中國基礎(chǔ)教育》刊物上，為校本課程的實(shí)施提供了課程實(shí)施和評(píng)價(jià)的依據(jù)，同時(shí)教師還在選擇、組織課程內(nèi)容的技術(shù)上得到提升。

（四）校本課程的開發(fā)為素質(zhì)教育的開展提供了舞臺(tái)。

首先，從老師方面講，開展廣泛的理論文章的學(xué)習(xí)和收集，以及進(jìn)行調(diào)查研究并撰寫調(diào)查報(bào)告。組員認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄并隨時(shí)總結(jié)和反思，這一系列活動(dòng)對(duì)于教師受益匪淺。

其次，學(xué)生方面：通過打乒乓球培養(yǎng)了學(xué)生快速反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維、處理、交流信息，學(xué)會(huì)提出問題，解決問題，提出解決問題等能力，教育功能得到進(jìn)一步的發(fā)揮。

通過研究和訓(xùn)練，我校在乒乓球工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，乒乓球作為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，于2007年10月份順利通過了青島市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的驗(yàn)收，并得到了專家的好評(píng)，為學(xué)生的發(fā)展搭建了一個(gè)更高的平臺(tái)。

（五）辛勤的汗水換來了累累的碩果

在課題的引領(lǐng)下，參研教師在體育方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，張燕被評(píng)為青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，全國語言文字先進(jìn)個(gè)人；薛洪赤被評(píng)為青島市教學(xué)能手；管延愛被評(píng)為青島市教學(xué)能手；崔志芳被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師；韓文棟老師被評(píng)為青島市傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)個(gè)人，并出過市級(jí)公開課；劉建寧被評(píng)為開發(fā)區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；遇文集出示過市級(jí)公開課；范建梅老師被聘請(qǐng)到開發(fā)區(qū)老年大學(xué)任兼職乒乓球教練；同時(shí)，涌現(xiàn)了一批有質(zhì)量的論文，其中獲得獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的3篇，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的6篇，在國家級(jí)刊物上發(fā)表的有2篇。2005年獲得青島市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2006年體育組獲得區(qū)“十佳”師德先進(jìn)集體。連續(xù)8年獲得區(qū)體育比賽精神文明獎(jiǎng)。連續(xù)9年獲得區(qū)四項(xiàng)聯(lián)賽第一名。連續(xù)9年獲得全區(qū)乒乓球比賽男、女團(tuán)體冠軍。

近幾年在課題研究的引領(lǐng)下，在各級(jí)各類乒乓球項(xiàng)目比賽中，我校均取得了優(yōu)異的成績(jī)，見下表：

黃浦江路小學(xué)乒乓球比賽獲獎(jiǎng)情況登記表

時(shí) 間 2004年 2004年 地 點(diǎn) 北京 日本

競(jìng) 賽 名 稱 東亞乒乓球選拔賽 東亞乒乓球錦標(biāo)賽

名 次

第 2 名 單打 第 2 名 單打

備 注 2004年 合肥 2004年 青島 2004年 青島 2004年 青島

2005年 青島市北 2006年 威海 2006年 威海 2006年 威海

1999年 青島開發(fā)區(qū)2000年

青島開發(fā)區(qū)2001年 青島開發(fā)區(qū)2002年 青島開發(fā)區(qū)2003年 青島開發(fā)區(qū)2004年 青島開發(fā)區(qū)2005年 青島開發(fā)區(qū)

全國青少年錦標(biāo)賽 市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

市北杯全民健身乒乓球賽

省運(yùn)會(huì) 省運(yùn)會(huì) 省運(yùn)會(huì)

第 5 名 單打 第 1 名 單打 第 1 名 雙打 第 1 名 女團(tuán) 第 1 名 女單 第 1 名 雙打 第 1 名 團(tuán)體 第 1 名 混雙

冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍 校奪得6項(xiàng)冠軍 冠軍 在8項(xiàng)冠軍中，我冠軍

校奪得8項(xiàng)冠軍 中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體

中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

2006年 青島開發(fā)區(qū)

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體

2007年 法國巴黎 中法兩國乒乓球交流賽 中小學(xué)乒乓球比賽男子團(tuán)體

2007年 青島開發(fā)區(qū)

中小學(xué)乒乓球比賽女子團(tuán)體

冠軍 冠軍

在8項(xiàng)冠軍中，我校奪得7項(xiàng)冠軍

冠軍 冠軍

在8項(xiàng)冠軍中，我校奪得6項(xiàng)冠軍

截止到目前，學(xué)校已為青島魯能二隊(duì)輸送了十二名小隊(duì)員，其中宋洪遠(yuǎn)、李煜同學(xué)入選國家少年隊(duì)，詳細(xì)情況見下表。

2004—2007年我校通過校本課程研究輸送隊(duì)員情況登記表

姓名 宋鴻遠(yuǎn) 項(xiàng)目 乒乓球

輸送地 國家少年隊(duì)

輸送時(shí)間 2004年

名

李 煜 王寶鳴 張 晨 張桐瑾 于 格 馬 騰 趙 悅 楊建華 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球 乒乓球

魯能二隊(duì)

2004年

備注

U17賽中進(jìn)入前四國家乒乓球訓(xùn)練基地 2004年

魯能二隊(duì) 魯能二隊(duì) 魯能二隊(duì)

2004年 2004年 2004年

國家乒乓球訓(xùn)練基地 2005年

魯能二隊(duì)

2006年

國家乒乓球訓(xùn)練基地 2007年

七、課題研究的問題與思考

《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》校本課程的開發(fā)與實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要不斷地進(jìn)行調(diào)整、完善。在該校本課程開發(fā)與實(shí)施中有四個(gè)問題值得思考：

1．在影響《飛舞的精靈——小學(xué)生打乒乓球》校本課程開發(fā)與實(shí)施的眾多因素中，教師的課程開發(fā)能力和乒乓球技術(shù)具有決定性作用，如何提高教師的綜合素質(zhì)，有待于繼續(xù)研究。

2．專業(yè)教師師資力量的不足給課程開發(fā)和課題研究帶來了一定的難度，如何處理在師資不足，既要完成國家課程設(shè)置，又要搞好該課題研究、提高開發(fā)課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)地的不足也給本課題的研究和課程開發(fā)帶來了困難，雖然學(xué)校采取了各種各樣的方式克服困難，來進(jìn)行該課題的研究，但是要將該課題推廣達(dá)到普及，場(chǎng)地不足也是我們研究過程中的困惑之一。

4．學(xué)校課程實(shí)施需要健全、有效的課程管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。關(guān)于如何對(duì)小學(xué)生打乒乓球進(jìn)行評(píng)價(jià)，才有利于學(xué)校課程建設(shè)走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，有待于進(jìn)一步探討。

總之，我們對(duì)這個(gè)課題的研究時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是，培養(yǎng)了我們的研究能力和課題意識(shí)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，課題研究是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及的內(nèi)容很多。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步思考如何更好地實(shí)施體育課題研究、改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)，更為有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，還有許多方面有待于我們進(jìn)一步探討。

參考文獻(xiàn)：

[1] 季瀏，汪曉贊主編.小學(xué)體育新課程教學(xué)法[M].北京:高等教育出版社,2003.[2] 季瀏.論體育的地方課程和校本課程的開發(fā)[J].體育教學(xué),2006(3)[3]中國乒乓光輝歷程。（1959——1999）

[4] 國家體育總局 中國體育教練員崗位培訓(xùn)教材：乒乓球

第四篇：乒乓球特色活動(dòng)匯報(bào)

廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 關(guān)于乒乓球特色活動(dòng)情況匯報(bào)

廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1980年，現(xiàn)有教學(xué)班47個(gè)，在校學(xué)生2828名，教職工144名，是“山東省規(guī)范化學(xué)?！保吧綎|省教學(xué)示范學(xué)?！?，“全省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”。多年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，始終堅(jiān)持體教育工作面向全體學(xué)生、因地制宜、講求實(shí)效的方針，按照體教結(jié)合的目標(biāo)任務(wù)，以體育特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)創(chuàng)建為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以開展各項(xiàng)藝體活動(dòng)為平臺(tái)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高。

乒乓球特色活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自1994年以來，我校積極開展并全面推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)，組建的校隊(duì)，連續(xù)多年在縣級(jí)比賽中榮獲團(tuán)體第1名的好成績(jī)，單打比賽中個(gè)人成績(jī)也多人次進(jìn)行前3名。成績(jī)突出的隊(duì)員還代表廣饒縣參加了市第五屆、第七屆全運(yùn)會(huì)，榮獲團(tuán)體乙組第一名的成績(jī)；其中隊(duì)員劉姝君在05年市“陽光杯”乒乓球比賽中榮獲第6名；我校曽為市體校輸送了孫婭婷、宋佳兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在隊(duì)員孫婭婷經(jīng)常在省、市級(jí)比賽中榮獲單打第一名的好成績(jī)。在今年全縣組織的中小學(xué)生乒乓球比賽中，我校代表隊(duì)榮獲小學(xué)男子組團(tuán)體第二名、趙金浩個(gè)人第一名的好成績(jī)。

一、設(shè)施建設(shè)

學(xué)校目前建有326平方米的乒乓球訓(xùn)練活動(dòng)室，室內(nèi)設(shè)有乒乓球臺(tái)8副，室外乒乓球臺(tái)10副，并配有專門的訓(xùn)練器材。按照我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，2010年我們將對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行改建，在現(xiàn)在的位置進(jìn)行擴(kuò)建，建設(shè)1000余平方米，集多功能報(bào)告廳和乒乓球活動(dòng)室的二層樓，以滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。

二、師資力量

教練員有5人張建軍、劉鋒、楊冬梅、張玉蓮、孫秋霜，其中張建軍、楊冬梅、張玉蓮為專職教練員，劉鋒、孫秋霜為兼職教練員，五人多年從事小學(xué)生乒乓球訓(xùn)練工作，具有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。而且張建軍、張玉蓮、孫秋霜老師多次代表縣教育局參加各級(jí)各類組織的兵乓球比賽。

三、特色隊(duì)組建

近年來我校認(rèn)真貫徹市文體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市體育教育結(jié)合工作的意見》，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，積極開展特色創(chuàng)新活動(dòng)在體育活動(dòng)項(xiàng)目上以乒乓球特色活動(dòng)為中心，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和人財(cái)物的投入。一是成立了成立創(chuàng)建 “乒乓球特色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)；二是制定了《廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“乒乓球特色學(xué)校”工作方案》；三是特色與普及相結(jié)合。在工作安排上做到三到位，人員到位、時(shí)間到位、措施到位。

學(xué)校以體育課堂教學(xué)為依托，把乒乓球基本功訓(xùn)練貫穿體育教學(xué)之中，普及乒乓球技術(shù)和技能的教學(xué)，提高師生乒乓球競(jìng)技水平。要求全體學(xué)生人手一拍,每年秋季學(xué)校舉行班級(jí)乒 2

乓球比賽，調(diào)動(dòng)全員參與的積極性。每年通過各種方式從二至五年級(jí)挑選部分熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)可塑性強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校乒乓球隊(duì)，利用每周二，四，五下午進(jìn)行集中訓(xùn)練，每次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展和措施的落實(shí)，有力的推動(dòng)了我校乒乓球運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)的開展。

在今后的工作中，我校將認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市體育教育結(jié)合工作的意見》的精神，按照“資源共享、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、成果共享”的原則，把“體教結(jié)合”工作抓牢抓實(shí)，創(chuàng)出特色，打造品牌，努力開創(chuàng)我校特色辦學(xué)的新局面。

第五篇：乒乓球特色活動(dòng)方案

乒乓球特色活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人摻于的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識(shí)和能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)

我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。

二、活動(dòng)主題及形式 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂

大課間體育活動(dòng)、乒乓球操比賽、三、活動(dòng)時(shí)間及參與范圍 4月8日——6月18日全體師生

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王蔚

副組長(zhǎng)：金山、遲春丹 組員：全體班主任及科任老師 策劃與組織：裴作家 安全監(jiān)督：于家昌

五、活動(dòng)要求：

1、凡參加活動(dòng)的班級(jí)，要做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)的正常開展。

2、各班級(jí)要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全：要遵守大會(huì)紀(jì)律，服從指揮。

3、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平公正、準(zhǔn)確。

4、各班要組隊(duì)參加比賽，不得棄權(quán)，各班根據(jù)比賽要求，提前進(jìn)行班內(nèi)選拔，借此推動(dòng)班級(jí)體育活動(dòng)開展。

六、活動(dòng)形式及內(nèi)容

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)

1、利用學(xué)校廣播、宣傳欄，各班黑板報(bào)及班會(huì)時(shí)間等大力宣傳全民健身、終身體育天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過宣傳刻苦鍛煉身體，勇攀高峰，為學(xué)校爭(zhēng)光等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡，激發(fā)學(xué)生鍛煉的好處吧，通過宣傳刻苦鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動(dòng)中來。2、4月21日上午舉行公布乒乓球活動(dòng)方案。

（二）各班開展豐富多彩的體育活動(dòng)

以班級(jí)為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動(dòng)，例如:乒乓球、跳繩、橡皮筋、丟沙包、毽球、乒乓球體操等;可一人活動(dòng)的體育游戲，活躍校園生活的，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

（三）、舉行各種乒乓球競(jìng)賽

1、乒乓球操比賽（4月份第8周）

2、墊球，對(duì)練，托球接力（5月份第11周）

3、乒乓球比賽(6月份第14周)

（四）總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

在各項(xiàng)活動(dòng)完畢后利用早操時(shí)間召開全校師生大會(huì)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表彰獲獎(jiǎng)的個(gè)人、集體。

附：各活動(dòng)細(xì)則

附件1：

09——10學(xué)第二學(xué)期乒乓球體操比賽方案

一、比賽目的

為提高我校乒乓球操的整體水平，培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和集體主義精神，展現(xiàn)全體師生的良好精神面貌，特進(jìn)行本次乒乓球操比賽，二、比賽時(shí)間：初定第8周周五

三、比賽地點(diǎn)：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

四、比賽要求

評(píng)比以年級(jí)為單位，三個(gè)班同時(shí)入場(chǎng)比賽。每班兩路縱隊(duì)，從準(zhǔn)備區(qū)進(jìn)入到指定地點(diǎn)；退場(chǎng)。評(píng)比總分為100分，包括服裝5分、領(lǐng)操員5分隊(duì)列40分（進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)）、精神面貌10分、乒乓球操40分六個(gè)方面。

五、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)

以年級(jí)為單位，按比賽得分高低排列。第1名1個(gè)班，授予“乒乓球操標(biāo)兵班”；并設(shè)“優(yōu)秀領(lǐng)操員，每個(gè)年級(jí)1名。乒乓球操標(biāo)兵班和優(yōu)秀領(lǐng)操員將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

請(qǐng)各班利用下午4：30——5:00的半小時(shí)活動(dòng)時(shí)間組織、安排各班學(xué)生訓(xùn)練；或布置練習(xí)內(nèi)容給班干部督促、組織學(xué)生訓(xùn)練。

乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽規(guī)程

為健全我校課余體育活動(dòng)的開展，豐富和活躍學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校乒乓球特色項(xiàng)目的發(fā)展。特此舉行2009——2010學(xué)第二學(xué)期乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽。

一、競(jìng)賽日期 日期：第14周

地點(diǎn)：學(xué)校室外乒乓球樂園

二、競(jìng)賽項(xiàng)目

墊球、托球接力、團(tuán)體賽、三、競(jìng)賽辦法

1、采用中國乒乓球協(xié)會(huì)審定的最新《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》最新規(guī)定。

2、比賽用球：使用40mm白色球。

3、比賽用臺(tái):使用室外乒乓球臺(tái)。

4、七年級(jí)以墊球方式參加比賽，按各班各班運(yùn)動(dòng)員墊球方式參加比賽，按各班各運(yùn)動(dòng)員墊球的各運(yùn)動(dòng)員墊球的次數(shù)總和計(jì)算，排名按墊球次數(shù)的由高到低排列

5、八年級(jí)墊球、托球接力兩個(gè)項(xiàng)目方式參加，給班級(jí)男女各5

分，托球接力接力10米往返，哪個(gè)班完成比賽用時(shí)最短的為勝。

6、七，八班級(jí)進(jìn)行團(tuán)體賽（包括男子女子），同年級(jí)為同一組。比賽采用抽簽及決定雙方對(duì)戰(zhàn)隊(duì)；男女隊(duì)員分開抽簽（男的抽到1號(hào)對(duì)1號(hào)，女的抽到1號(hào)對(duì)1號(hào)，依次類推），比賽前由組委會(huì)組織人員抽簽，抽簽公布后隊(duì)員不得替換。每場(chǎng)團(tuán)體賽均打滿九盤，每盤比賽均采用三局兩勝，每局采用11分制盤數(shù)勝多一方勝出。

7、比賽勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分。按積分由高到低排名。如積分相同則計(jì)算同組之間的勝負(fù)場(chǎng)數(shù)比率，數(shù)比率相同則計(jì)算同組之間勝負(fù)場(chǎng)數(shù)比率。

8、參賽班級(jí)代表隊(duì)提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地簽到，并有領(lǐng)隊(duì)排列好比賽隊(duì)員的比賽順序。無故遲到十分鐘做棄權(quán)處理。

9、比賽不能臨時(shí)增加或更換人員，運(yùn)動(dòng)員必須服從佩戴校牌，作為運(yùn)動(dòng)員證以便檢查。運(yùn)動(dòng)員必須服從裁判，做一個(gè)文明的運(yùn)動(dòng)員。

10、各班級(jí)必須服從組委會(huì)的安排。

二、報(bào)名方法

1、每班派一名、運(yùn)動(dòng)員男、女各9名選手參加比賽（乒乓球校隊(duì)的不參加本次比賽）。

2、各班按比賽要求提前選好各參賽隊(duì)員（組織隊(duì)員利用課間、下午放學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練）。

3、報(bào)名時(shí)間：各班必須在第八周前把領(lǐng)隊(duì)與運(yùn)動(dòng)員名單交到體育組裴作家老師處。

三、裁判員

裁判員由學(xué)校體育老師與乒乓球校隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任。另從七、八年級(jí)每班報(bào)兩名沒有比賽任務(wù)的學(xué)生（男、女不限）參加裁判學(xué)習(xí)，并參加裁判工作。

乒乓球特色活動(dòng)方案

營口市第二十九中學(xué) 二○一○年四月