第一篇：2012--2013學(xué)年開學(xué)初教育教學(xué)會議講話

求真務(wù)實 開拓創(chuàng)新 開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

老師們：

今天，我們在這里召開新學(xué)期教學(xué)工作會議，主要目的是總結(jié)上學(xué)期我校的成績，研究分析我校面臨的新形勢，新機遇，進(jìn)一步明確2012年學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，動員和號召全校教職工迅速投入到緊張的教育教學(xué)工作中，從頭抓起，從實抓起，扎扎實實做好每一項工作，確保圓滿完成學(xué)年度各項工作任務(wù)。推動我校再上新的臺階。下面，我講三點意見，供大家參考。

（一）肯定成績，正視不足，切實增強辦好學(xué)校的責(zé)任感和使命感。

過去的一個學(xué)年，在以王校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有效管理下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學(xué)校的各項工作成績較為顯著。

1、堅持德育為首，注重德育工作常規(guī)化。在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位，注重德育工作從小事、從身邊事抓起，加強德育工作常規(guī)化管理，注重德育工作的成效。學(xué)生的思想品德教育進(jìn)一步深入，學(xué)生的行為習(xí)慣和紀(jì)律意識都有了較好的提升。

2、堅持教學(xué)為本，教學(xué)質(zhì)量有提升但不夠理想。我校牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”的意識，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。采取多樣措施，如：努力踐行“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式、加強常規(guī)工作檢查力度、對教學(xué)質(zhì)量實行跟蹤管理、開展師生競賽活動等；各部門負(fù)責(zé)同志能認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)過大家的努力，期末考試成績有所提升。同時，也涌現(xiàn)出了一大批積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績突出的教職工，關(guān)于這一點，我在教師節(jié)那天已經(jīng)說過了，在這里就不重復(fù)了。

所有這些成績的取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動、團結(jié)拼搏進(jìn)取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。

1、師資力量不足，導(dǎo)致很多年齡偏大的老教師還不得不堅守在教學(xué)第一線，有的教師的工作量相對較多；教師結(jié)構(gòu)也不夠均衡，政史地生音體美等學(xué)科教師短缺，致使有的教師不能很好地發(fā)揮專業(yè)特長，教師隊伍建設(shè)還有待加強。

2、部分師生的質(zhì)量意識和憂患意識不足，沒有形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績與先進(jìn)學(xué)校還有較大差距。

3、部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴(yán)格遵守，也不能嚴(yán)格自律，私自調(diào)課、晚自習(xí)現(xiàn)象還較為嚴(yán)重，出工不出力的現(xiàn)象依然存在。

4、坐班守時觀念還不夠強，仍有部分教師的行為比較隨便：上課或上自習(xí)不及時等。

5、教師的鉆研精神不夠。部分教師總是不善于總結(jié)反思，總是不肯下功夫鉆研業(yè)務(wù)，還在吃老本，日復(fù)一日，年復(fù)一年，信馬由韁，不思進(jìn)取。

從總體情況來看，我校絕大部分同志素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。新學(xué)年已經(jīng)開始了，既有機遇，也有挑戰(zhàn)。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的時候，我們自己更要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。

(二)咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升我校的教育質(zhì)量。成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好。面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢，在學(xué)年度結(jié)束時以圓滿的業(yè)績創(chuàng)造更大的優(yōu)勢。因此新的學(xué)期對我們至關(guān)重要，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實，認(rèn)真過好每一天，扎實做好每件事，努力實現(xiàn)新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取2012—2013學(xué)年度各項工作的新輝煌。

關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據(jù)中心校的安排意見，重點工作有以下幾項：

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)；

二、提升教研教改水平；

三、強力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化措施，全力保證我校各項工作目標(biāo)順利完成。為完成本學(xué)期目標(biāo)，我們要著力抓好以下三項重點工作：

一、理清思路，強化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。

二、嚴(yán)愛相濟，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，學(xué)生工作要實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進(jìn)步學(xué)生。時時處處育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都有所進(jìn)步。

三、抓實教學(xué) 抓活教研 注重反思

到底怎樣的可才算是好課，我覺得最有發(fā)言權(quán)的還是學(xué)生。如果學(xué)生覺得能從這節(jié)課學(xué)到有用的東西，并喜歡上這樣的課，覺得這節(jié)課很短，那么這節(jié)課就是好課。好課應(yīng)該是“實惠課”、應(yīng)該是“科學(xué)課”，應(yīng)該是“活躍課”，應(yīng)該是“真實課”。好課一定能觸動師生心弦的精彩之處，符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心智發(fā)展規(guī)律。更應(yīng)該符合校情、生情、班情、學(xué)情。

一堂真正的好課要做到“四要”——備課要深（全面了解知識的縱橫結(jié)構(gòu)），上課要清(思路清晰，不旁生蔓枝)，輔導(dǎo)要勤（不要等學(xué)生除了問題才去輔導(dǎo)，因該主動了解學(xué)生出錯的原因在哪里），反思要敏（反思是每一位教師專業(yè)成長必由之路，每一節(jié)后教師都要進(jìn)行必要的反思，可以是教法反思、學(xué)生的學(xué)法反思、輔導(dǎo)反思、備課反思等等）。

四、是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚正氣。老師們，什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。我們每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有同志要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一個同志個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組團隊，或小到教研組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位同志都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作祟、胸襟開闊，為人要坦蕩，同志之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個同志都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的合格教師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始了。我相信，只要我們堅持務(wù)實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進(jìn)取精神，和衷共濟，團結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來新窩鋪中學(xué)發(fā)展的又一個新的春天。

謝謝大家！2012、9、19

第二篇：開學(xué)初會議講話

理解要求，繼承創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行，不斷提升辦學(xué)品位

——劉桂瑜同志在新學(xué)期中層領(lǐng)導(dǎo)會議上的講話

一、新學(xué)期，課改在兩個方面進(jìn)行深化

（一）復(fù)習(xí)課使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)（復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，納入課改導(dǎo)學(xué)案分工。目前，如果復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案還沒有更好的環(huán)節(jié)模式，那么就參照“通知”先執(zhí)行，在執(zhí)行去修改完善）。

1、復(fù)習(xí)課的種類。章、單元復(fù)習(xí)，月考期中期未考試前復(fù)習(xí)，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)，中考前復(fù)習(xí)等。

2、復(fù)習(xí)課的傳統(tǒng)做法

1）老師拿著教材，把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。

2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。3）購買一套資料，跟著資料復(fù)習(xí)。

3、傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端

4、備好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的基本要求

1）明確責(zé)任，提前分工。2）制定并完善復(fù)習(xí)課基本結(jié)構(gòu)。3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，落實到位?！还苁悄姆N復(fù)習(xí)課，哪怕是一課時的復(fù)習(xí)，也要按復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)模式備課、上課?！到y(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案。

——九年級更要重視復(fù)習(xí)課學(xué)案的制作和使用。

——教務(wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的培訓(xùn)、研討、收集等工作，抓好督查。

（二）課改與多媒體的有機結(jié)合課堂教學(xué)改革是教學(xué)思想的改變，運用多媒體教學(xué)是教學(xué)手段的改變，先進(jìn)的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

2、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

3、培訓(xùn)：由電教中心制定計劃，對全體老師進(jìn)行課件制作和多媒體使用操作進(jìn)行培訓(xùn)。

4、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學(xué)校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學(xué)用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節(jié)課安排四節(jié)賽課，原則上學(xué)科教研活動那天優(yōu)先使用多媒體，在此基礎(chǔ)上再考慮語數(shù)外優(yōu)先。教務(wù)處、學(xué)科組、中小學(xué)要統(tǒng)籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

二、開展好“四要四不要”教育活動，提高人的素質(zhì)

作為新時代的青年，將來會跨過黃河兩岸、踏遍大江南北，什么樣人將來能得到更好的發(fā)展，知識和勤勞固然很重要，但，文明修養(yǎng)才是做人的基礎(chǔ)和保證，人做好了，就不愁事業(yè)發(fā)展不好。

文明修養(yǎng)不是先天帶來的，而是后天修行的；提高文明修養(yǎng)本沒有那么復(fù)雜和深奧，每個正常人都可以做到；它外顯在你舉手投足之間，但反映的是卻是一個人內(nèi)在的素質(zhì)。

學(xué)生時代是提高修養(yǎng)的關(guān)鍵時期，作為學(xué)校，我們有責(zé)任也有義務(wù)幫助同學(xué)們養(yǎng)成較高的文明修養(yǎng)，不為別的，為了學(xué)生父母的重托，更是為了學(xué)生將來良好的發(fā)展……

1、明確教育主體是班主任。什么樣的班主任帶出什么樣的班集體，什么樣的班集體形成什么樣的班風(fēng)，什么樣的班風(fēng)孕育什么樣的學(xué)生。所以，只有班主任的積極參與，這項教育活動才能開展好。

2、班主任要學(xué)會改變一些不太好的認(rèn)識和做法。有些班主任整天都在忙“大事”，對這些“小事”不屑一顧；有些班主任整天忙忙碌碌，就是沒有把基礎(chǔ)教育做好；有些班主任已習(xí)慣于亡羊補牢，不習(xí)慣防微杜漸；有些班主任已經(jīng)適應(yīng)了不文明行為等等，這些現(xiàn)象無不阻礙著學(xué)生良好文明修養(yǎng)的形成。

3、明確管理主體是政教、值周、級部、班主任。視而不見就是縱容，人人參加才有氛圍。

4、要認(rèn)真組織教育主體和管理主體學(xué)習(xí)、討論。討論這活動的必要性，討論教育方法，討論管理途徑，討論執(zhí)行力度，討論操作過程。讓他們形成一致的認(rèn)識，清楚教育的方法和途徑，讓學(xué)生自覺行動。

5、領(lǐng)會四不要實質(zhì)：看起來是要求學(xué)生的，其實是要求雙語人的；看起來是管理工作，其實應(yīng)該教育先行；看起來是學(xué)校工作，其實是班主任工程；看起來很難，其實都很容易做到，只要一起行動，就會立竿見影?？雌饋頃幚砗芎枚嗳耍鋵嵅幌胩幚砣?，它以養(yǎng)成良好習(xí)慣為宗旨。但是，如果缺少了教育，缺少了管理，缺少了關(guān)注，四不要的嚴(yán)厲只會走向反面，那將是教育的失敗，我們不愿意看到。

6、根據(jù)安排搞好各個階段活動

1）每個階段，政教處統(tǒng)一安排，提出要求，跟蹤落實。

2）學(xué)習(xí)、發(fā)動階段，不影響檢查、通報，并留有記錄。

3）檢查公布階段，政教處做好公布、警示、通報工作。4）檢查處理階段，政教處跟蹤處理情況。

7、展望：如果雙語人都做到了四不要，這就是特色，展現(xiàn)了雙語良好風(fēng)貌，也必將讓學(xué)生終身受益。

三、提升管理水平，提高教育質(zhì)量

（一）加強教師管理

1、規(guī)范老師長假審批手續(xù)。

2、不允許主科老師棄“主”代“副”。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律。堅決制止不按要求接收、安排學(xué)生（退學(xué)及時上報，營養(yǎng)餐、一補等）。

4、嚴(yán)肅考勤。嚴(yán)格學(xué)級部和校辦考勤（不準(zhǔn)替簽），學(xué)校和級部會議遲到，不假提前離校，脫崗等。

5、學(xué)生打掃不及時不認(rèn)真，是因為班主任不重視；打掃不到邊，是因為班主任就不知道邊在哪兒。

6、加強音體美電口語課課堂管理（人頭、秩序和衛(wèi)生），明確責(zé)任要求，由分管校長開會落實。

（二）加強學(xué)校管理

1、增補李春蘊同志任電教中心副主任，強化課件制作培訓(xùn)等工作。

2、啟動太極拳特色教學(xué)。大鵬制定實施方法。

3、食堂停止刷卡售方便面，保證學(xué)生正常就餐費用不被擠占。

4、政教處和后勤服務(wù)中心各司其職，加大綜合樓衛(wèi)生和資產(chǎn)的管理。

四、按要求辦好系列活動節(jié)，搞好2013年感動校園人物評選活動

活動的目的是教育人，把枯燥無味的德育教育、理想前途教育、感恩教育，集體主義教育，學(xué)習(xí)目的教育寓于活動中；活動重在過程，活動重在滲透，活動重在促進(jìn)，活動重在效果；每項活動的負(fù)責(zé)人要提前考慮方案和操作流程，活動要注意節(jié)約，確保安全。

五、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度

1、落實基礎(chǔ)工程。課改的兩項深化措施和“四要四不要”，是針對我校目前實際提出的教學(xué)和教育的基礎(chǔ)工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領(lǐng)導(dǎo)要讓團隊強大起來。落實好基礎(chǔ)工程，可以逐漸讓老師強大起來，讓學(xué)生強大起來，可以讓雙語強大起來。俗話說：因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領(lǐng)導(dǎo)。在座的都是領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動老師都行動起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學(xué)習(xí)，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發(fā)展。劉少奇說過：天天有新精神說明不成熟。本學(xué)期我們提出的兩項“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化?；厥渍n改歷程，我們經(jīng)過摸索備學(xué)案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學(xué)生的展示、評價標(biāo)準(zhǔn)、賽課過關(guān)四輪驅(qū)動、學(xué)案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學(xué)期仍要認(rèn)真去做。在此基礎(chǔ)上提出的基礎(chǔ)工程，做好了，一定會使課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然執(zhí)行是保證。教育方面同樣如此！

再好的工作方法和思路如果得不到落實，等于沒有思路。這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應(yīng)該得到我們所有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

六、提醒幾個小事

1、綜合樓上的兩個乒乓球臺，在沒有適合地方擺放的情況下，后勤服務(wù)中心安排先收起來。

2、農(nóng)歷十七（明天）上午9：00召開老師會，校辦發(fā)會議通知，說明時間地點請假要求，嚴(yán)格考勤，無數(shù)事實證明，領(lǐng)導(dǎo)想做好人松懈了考勤，就是給自己工作添麻煩。

3、明天上午插班生報到，還會有老生返校，要進(jìn)行插班生分班、還要召開級部老師會和學(xué)部班主任會，這些工作要提前妥善安排好，不沖突，要有清楚的報到須知，設(shè)立接待處，保證接待工作有條不紊。

4、以后學(xué)校租用音響，由校長室通知校辦安排，校辦做好登記。

5、教學(xué)樓消防栓箱整理、承包后，效果不錯，還要繼續(xù)加強。

6、節(jié)約用電要做好，從領(lǐng)導(dǎo)和老師做起，人走關(guān)燈，長時間離開關(guān)電腦。

7、要求班主任不要和打掃衛(wèi)生的老先生爭搶瓶子。

繼承創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行，增加內(nèi)涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學(xué)期備課組長會議上的講話

一、新學(xué)期，課改在兩個方面進(jìn)行深化

（一）復(fù)習(xí)課要使用導(dǎo)學(xué)案

1、復(fù)習(xí)課的種類。章、單元結(jié)束后或測試前復(fù)習(xí)，月考期中期未考試前復(fù)習(xí)，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)，中考前復(fù)習(xí)等。

2、復(fù)習(xí)的作用

1）知識再現(xiàn)，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯(lián)系，融會貫通4）總結(jié)提高，歸納方法

事實告訴我們：復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)，普通復(fù)習(xí)和認(rèn)真復(fù)習(xí)，對學(xué)習(xí)的考試成績影響很大。

3、復(fù)習(xí)課的傳統(tǒng)做法

1）老師拿著教材，把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。

2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復(fù)習(xí)。

4、傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統(tǒng)、不全面、不科學(xué)（課標(biāo)、考綱、題目關(guān)注不了），是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2）如果只以考試和評講代替復(fù)習(xí)，只是講講題目、對對答案，這樣的復(fù)習(xí)課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統(tǒng)、不全面性，導(dǎo)致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現(xiàn)掛一漏萬、一孔之見等現(xiàn)象。請記?。侯}目永遠(yuǎn)是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學(xué)過的知識，學(xué)生已經(jīng)遺忘差不多了，很需要系統(tǒng)的知識點再現(xiàn)和注意點強調(diào)。

從這些弊端不難得出，傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復(fù)習(xí)課教案上好復(fù)習(xí)課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復(fù)習(xí)課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課教案。

5、備好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的基本要求

1）明確責(zé)任，提前分工。各科備課組長是復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的直接責(zé)任人，將各種復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案備課任務(wù)，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復(fù)習(xí)課課時數(shù)和每課時復(fù)習(xí)內(nèi)容，主備人及任課老師保證按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2）制定并完善復(fù)習(xí)課基本結(jié)構(gòu)。按照《關(guān)于規(guī)范復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的通知》要求，探討復(fù)習(xí)課課堂結(jié)構(gòu)，讓全體老師普通認(rèn)同并使用這種模式備課、上課，提高復(fù)習(xí)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。

3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，落實到位。

——不管是哪種復(fù)習(xí)課，哪怕是一課時的復(fù)習(xí)，也要按復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)模式備課、上課?！到y(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案。各級部、備課組要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學(xué)級部按學(xué)科印發(fā)復(fù)習(xí)課學(xué)案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復(fù)習(xí)課學(xué)案，并正常使用，逐步形成復(fù)習(xí)課學(xué)案資料庫?！拍昙壐匾晱?fù)習(xí)課學(xué)案的制作和使用，絕不允許出現(xiàn)只重考重評，或只跟資料跑，而輕課標(biāo)考綱、輕重難點知識再現(xiàn)、輕歸納總結(jié)融會貫通、輕選題審題、不關(guān)注重復(fù)和遺漏等。要切實抓好第一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)必須要再現(xiàn)知識、強調(diào)重點、突破難點、用小題目去說明和驗證每個知識點，克服“拿來試卷就考，考了就講，講了還考，考了還講”的不科學(xué)做法，那樣，表面上轟轟烈烈的“快節(jié)奏”，只會讓老師精疲力竭，讓學(xué)生暈暈糊糊?！虅?wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的培訓(xùn)、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復(fù)習(xí)課學(xué)案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結(jié)合課堂教學(xué)改革是教學(xué)思想的改變，運用多媒體教學(xué)是教學(xué)手段的改變，先進(jìn)的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進(jìn)行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預(yù)賽成績。

4、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節(jié)課都有相應(yīng)的課件。

6、培訓(xùn)：由電教中心制定計劃，對全體老師進(jìn)行課件制作和多媒體使用操作培訓(xùn)，并進(jìn)行階段性的交流、優(yōu)秀課件片段展示、制定標(biāo)準(zhǔn)組織評比等。培訓(xùn)要嚴(yán)格組織，嚴(yán)肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學(xué)校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學(xué)用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節(jié)課安排四節(jié)賽課，中學(xué)部原則上本學(xué)科教研活動那天優(yōu)先使用多媒體，在此基礎(chǔ)上再考慮語數(shù)外優(yōu)先。教務(wù)處、學(xué)科組、中小學(xué)要統(tǒng)籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現(xiàn)實的。今天就在為明天做著充分的準(zhǔn)備，因為，到那時再學(xué)習(xí)就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學(xué)生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當(dāng)我校的每位老師人人會制作高質(zhì)量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學(xué)能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學(xué)效果一定會有質(zhì)的飛躍，雙語的教學(xué)才有品位、有特色。

二、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度

1、落實基礎(chǔ)工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學(xué)和教育的基礎(chǔ)工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領(lǐng)導(dǎo)要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學(xué)和課改的一線領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法達(dá)成預(yù)期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學(xué)習(xí)，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發(fā)展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學(xué)期我們提出的兩項“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化?；厥渍n改歷程，我們經(jīng)過摸索備學(xué)案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學(xué)生的展示、評價標(biāo)準(zhǔn)、賽課過關(guān)四輪驅(qū)動、學(xué)案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學(xué)期仍要認(rèn)真去做。在此基礎(chǔ)上，提出的基礎(chǔ)工程，一定會對課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然要看我們執(zhí)行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應(yīng)該引起我們所有領(lǐng)導(dǎo)的重視。

繼承創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行，增加內(nèi)涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學(xué)期小學(xué)備課組長會議上的講話

一、新學(xué)期，課改在兩個方面進(jìn)行深化

（一）復(fù)習(xí)課要使用導(dǎo)學(xué)案

1、復(fù)習(xí)課的種類。章、單元結(jié)束后或測試前復(fù)習(xí)，月考期中期未考試前復(fù)習(xí)，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)等。

2、復(fù)習(xí)的作用

1）知識再現(xiàn)，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯(lián)系，融會貫通4）總結(jié)提高，歸納方法

事實告訴我們：復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)，普通復(fù)習(xí)和認(rèn)真復(fù)習(xí)，對學(xué)習(xí)的考試成績影響很大。

3、復(fù)習(xí)課的傳統(tǒng)做法

1）老師拿著教材，把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按教材順序再陳述強調(diào)一遍。

2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復(fù)習(xí)。

4、傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統(tǒng)、不全面、不科學(xué)（課標(biāo)、考綱、題目關(guān)注不了），是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2）如果只以考試和評講代替復(fù)習(xí)，只是講講題目、對對答案，這樣的復(fù)習(xí)課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統(tǒng)、不全面性，導(dǎo)致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現(xiàn)掛一漏萬、一孔之見等現(xiàn)象。請記?。侯}目永遠(yuǎn)是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學(xué)過的知識，學(xué)生已經(jīng)遺忘差不多了，很需要系統(tǒng)的知識點再現(xiàn)和注意點強調(diào)。

從這些弊端不難得出，傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復(fù)習(xí)課教案上好復(fù)習(xí)課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復(fù)習(xí)課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課教案。

5、備好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的基本要求

1）明確責(zé)任，提前分工。各科備課組長是復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的直接責(zé)任人，將各種復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案備課任務(wù)，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復(fù)習(xí)課課時數(shù)和每課時復(fù)習(xí)內(nèi)容，主備人及任課老師保證按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2）制定并完善復(fù)習(xí)課基本結(jié)構(gòu)。按照《關(guān)于規(guī)范復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的通知》要求，探討復(fù)習(xí)課課堂結(jié)構(gòu)，讓全體老師普通認(rèn)同并使用這種模式備課、上課，提高復(fù)習(xí)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。

3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，落實到位。

——不管是哪種復(fù)習(xí)課，哪怕是一課時的復(fù)習(xí)，也要按復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)模式備課、上課。——系統(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案。各級部、備課組要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學(xué)級部按學(xué)科印發(fā)復(fù)習(xí)課學(xué)案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復(fù)習(xí)課學(xué)案，并正常使用，逐步形成復(fù)習(xí)課學(xué)案資料庫。——迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)，時間較長，不允許出現(xiàn)只重考重評，而輕課標(biāo)考綱、輕知識再現(xiàn)、輕歸納總結(jié)融會貫通、輕選題審題、不關(guān)注重復(fù)和遺漏等。

——教務(wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的培訓(xùn)、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復(fù)習(xí)課學(xué)案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結(jié)合課堂教學(xué)改革是教學(xué)思想的改變，運用多媒體教學(xué)是教學(xué)手段的改變，先進(jìn)的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進(jìn)行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預(yù)賽成績。

4、保障：為小學(xué)新配一個多媒體室，裝齊配件，配齊桌凳。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節(jié)課都有相應(yīng)的課件。

6、培訓(xùn)：由電教中心制定計劃，對全體老師進(jìn)行課件制作和多媒體使用操作培訓(xùn)，并進(jìn)行階段性的交流、優(yōu)秀課件片段展示、制定標(biāo)準(zhǔn)組織評比等。培訓(xùn)要嚴(yán)格組織，嚴(yán)肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：小學(xué)語數(shù)兩科賽課要交叉安排，不要在同一課時安排兩節(jié)賽課，教務(wù)處、級部、學(xué)科組要統(tǒng)籌安排好，提高使用率。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現(xiàn)實的。今天就在為明天做著充分的準(zhǔn)備，因為，到那時再學(xué)習(xí)就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學(xué)生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當(dāng)我校的每位老師人人會制作高質(zhì)量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學(xué)能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學(xué)效果一定會有質(zhì)的飛躍，雙語的教學(xué)才有品位、有特色。

二、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度

1、落實基礎(chǔ)工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學(xué)和教育的基礎(chǔ)工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領(lǐng)導(dǎo)要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學(xué)和課改的一線領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法達(dá)成預(yù)期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學(xué)習(xí)，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發(fā)展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學(xué)期我們提出的兩項“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化?；厥渍n改歷程，我們經(jīng)過摸索備學(xué)案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學(xué)生的展示、評價標(biāo)準(zhǔn)、賽課過關(guān)四輪驅(qū)動、學(xué)案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學(xué)期仍要認(rèn)真去做。在此基礎(chǔ)上，提出的基礎(chǔ)工程，一定會對課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然要看我們執(zhí)行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應(yīng)該引起我們所有領(lǐng)導(dǎo)的重視。

第三篇：開學(xué)初班主任會議講話稿

開學(xué)初班主任會議內(nèi)容

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班主任思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的高低，對學(xué)生的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成，對整個學(xué)校教育水平的不斷提高起著舉足輕重的作用。一句話，班主任是班級的靈魂，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。因此，班主任隊伍建設(shè)理所當(dāng)然的成了學(xué)校管理的重點工程，在整個學(xué)校管理中具有十分重要的地位。過去的一學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們的班主任披星戴月、恪盡職守，撐起了全校學(xué)生管理的一片藍(lán)天。我們?yōu)閾碛羞@樣一支高素質(zhì)的班主任隊伍而深感自豪。新學(xué)期里，班主任工作的重點就是以締造完美教室為契機，落腳地處做好常規(guī)管理工作。

為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，我談幾點意見與大家共勉：

1、繼續(xù)發(fā)揚“能吃苦，守紀(jì)律”的班主任精神。大家知道最苦最累的莫過于班主任，我們的班主任更是感受頗深。早上頂著晨星，夜里披著月光，長年累月，無論寒暑，怎么能不苦呢？但大家無怨無悔，大家知道，哪里有學(xué)生哪里就是我們班主任的崗位，選擇了班主任就選擇了吃苦。吃苦是人的立身之本，吃苦是做好班主任工作的先決條件，不苦不累風(fēng)清氣正的班風(fēng)校風(fēng)，良好的行為習(xí)慣會從天上掉下來嗎？守紀(jì)律也是我們班主任的境界之一。學(xué)高為師，身正為范，班主任嚴(yán)以律己的模范行為對于學(xué)生斷然是無聲的教育、最好的教育。一個能吃苦、守紀(jì)律的班主任，必然會在蓬勃發(fā)展的學(xué)校教育中，帶領(lǐng)自己的班級，不甘落后，爭創(chuàng)一流成績，爭創(chuàng)模范的班集體，為全面開創(chuàng)德育工作新局面添磚加瓦，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、重視完美教室建設(shè)，增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力?！熬喸焱昝澜淌摇?，就是在新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論的指導(dǎo)下，利用新教育兒童課程的豐富營養(yǎng)，晨誦，午讀，暮省，并以理想課堂的三重境界為所有學(xué)科的追求目標(biāo)，師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質(zhì)的教室文化。所謂“完美教室”，就是師生共同度過的一段快樂時光，一起走過的有詩意的日子。它的核心理念是“幸?！?。完美，是一種朝向；幸福，才是目的。本學(xué)期締造完美教室要努力做好完美教室的文化構(gòu)建。“文化是活出來的”，教室文化也是如此，它應(yīng)該在一以貫之的師生生活的點滴之中，在不斷的濡染，編織與生成中活出來。無論多么構(gòu)思巧妙、令人眼前一亮的班名、班徽、班歌、班詩，如果師生最終沒有把那種精神活出來，那么這間教室就與完美教室相距甚遠(yuǎn)，甚至背道而馳。反之，哪怕教室只有一個平凡普通的名字，只要堅定不移地去做，把一種精神活出來，平凡的名字，甚至簡單的數(shù)字，也就有了深遠(yuǎn)的意義，開學(xué)初我們要做好三件事：一是美化班級環(huán)境，讓學(xué)生策劃、學(xué)生動手，通過動手美化培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的主人翁意識，只有熱愛班集體才能珍惜班級榮譽，為班級爭光。兩周后政教處組織評比。二是辦好黑板報，讓學(xué)生自己設(shè)計版頭、版面、插圖，第一月黑板報主題就以“春”命名，充分展開，爭取本周完成，下周團委堅持評比。三是搞好班級外墻布置。第一月德育主題是以立志作為主題，可以以手抄報、書畫作品呈現(xiàn)。完善光榮榜，光榮榜應(yīng)是動態(tài)的、多元的。成績好、進(jìn)步快的要上光榮榜，紀(jì)律嚴(yán)明、講究衛(wèi)生、助人為樂，孝敬父母的也要上光榮榜。要捕捉學(xué)生的閃光點。通過班級文化構(gòu)建，把每個學(xué)生都置身于深厚的具有個性的班級文化氛圍中，給學(xué)生一種汲取營養(yǎng)、振奮精神的推動力量。

做好完美教室文化構(gòu)建的同時，倡導(dǎo)鼓勵開設(shè)班級特色課程，完美教室必須有快樂，但僅僅有快樂又是不夠的。校園畢竟不是公園，教室畢竟不是游戲廳。伴隨著快樂，孩子必須還要有收獲--知識的收獲，能力的收獲，人格的收獲，閱歷的收獲??孩子的收獲，必須通過課程來實現(xiàn)。課程是實現(xiàn)教育最主要的載體。國家統(tǒng)一的義務(wù)教育課程，當(dāng)然是孩子獲取知識培養(yǎng)能力的主要途徑。但針對不同地域，不同年代，不同學(xué)校，不同班級，不同學(xué)生，我們完全應(yīng)該并且能夠開發(fā)出更符合具體實際的課程。比如新教育實驗已經(jīng)比較成熟的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀課程，晨誦、午讀、暮省課程，讀寫繪課程，童話劇課程，等等。我們更提倡每一個完美教室的締造者--即以班主任為核心的教師團隊，能夠根據(jù)自己的教育理念、人文視野、科學(xué)素養(yǎng)、文化儲備，針對學(xué)生的特點，開發(fā)“班本課程”。本期開設(shè)了班級課程的，有方案、有記錄、有成果（成果就是你自己確定什么時間我們來看展示活動），政教處將額外給以200元獎勵。

3、深入開展“比看”活動，全力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體。新學(xué)期開學(xué)后，我們要按照學(xué)校制定的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比辦法，結(jié)合紀(jì)律、衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，天天檢查，天天評比排隊，天天公布檢查結(jié)果。根據(jù)以年級為核心，以班級為基本單位的德育工作管理格局，年級的檢查排隊結(jié)果要公布，班級的檢查排隊結(jié)果更要公布。檢查評比工作堅持日清、周結(jié)、月統(tǒng)計的原則。每月底評選文明班級、每周評選文明寢室，并頒發(fā)流動紅旗。每半學(xué)期評選一次優(yōu)秀班集體。

比看活動就是創(chuàng)優(yōu)爭先的活動，具體的講就是“三比三看”活動。即比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)。學(xué)生和學(xué)生比，看哪些學(xué)生紀(jì)律觀念強，衛(wèi)生習(xí)慣好，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，表現(xiàn)突出的要給以表彰獎勵。要宣傳他們的事跡，弘揚他們的精神，使他們真正成為學(xué)生的標(biāo)桿和榜樣。也要抓好反面典型，看哪些學(xué)生紀(jì)律渙散，不思學(xué)習(xí)。要對那些紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行多種形式的幫扶教育，不厭其煩的教育，今年籌備開設(shè)訓(xùn)誡室，對違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生必須傳喚家長，辦理論學(xué)習(xí)班，寫檢討，搞勞動，加強體能訓(xùn)練。我們的目的是教育，我們的手段也是教育，我們就是要從教育的愿望出發(fā)達(dá)到教育的目得。雖然我們知道教育不可能包治百病，教育不是萬能的。我們知道勸其退學(xué)也是教育，但我們必須明確一點，勸其退學(xué)是極端教育，是對教育的否定和放棄。既然是極端教育，我們要慎之又慎，也就是說輕易不要走極端，還是要辦好我們的理論學(xué)習(xí)班。

班級與班級比：看哪些班級紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然。看哪些班級環(huán)境整潔風(fēng)清氣正，看哪些班級學(xué)習(xí)勁頭大考試成績好。紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查考核分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。教學(xué)樓校園內(nèi)都要進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。教學(xué)樓的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)同時也是公物保護責(zé)任區(qū)，向消防栓上面的一些文字老是有人將字扣掉一些，如果這個消防栓在你班的責(zé)任區(qū)域你班就得對其負(fù)責(zé)，責(zé)任區(qū)內(nèi)的公物一旦被損壞，責(zé)任人負(fù)全責(zé)，既要負(fù)責(zé)追查損壞人的責(zé)任，還要在第一時間內(nèi)負(fù)責(zé)修繕。確保我們的教學(xué)樓完好無損、整潔美觀，確使我們每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。年級與年級也要比比看。年級的紀(jì)律。衛(wèi)生檢查、考核結(jié)果同樣要天天排隊天天公布。對于自習(xí)課遲到嚴(yán)重這一現(xiàn)象要徹底的改變一下，我們的年級主任要勇于擔(dān)負(fù)，要把年級值班充分運用起來，帶領(lǐng)自己的年級積極投身于學(xué)校的比看活動。以比促提高，以比促發(fā)展，在競爭中把自己的年級打造成西苑中學(xué)的標(biāo)桿年級，名牌年級。

4、開學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《西苑中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》加強思想教育嚴(yán)格按制度辦事。學(xué)生違紀(jì)處分共有五個梯次，警告、嚴(yán)重警告，記過、記大過，留校察看、勸退，凡是不跨班級不跨年級的違紀(jì)由班主任和年級自行處理，政教處就不扣班級考核分，年級上要做好記載，對于違紀(jì)較為嚴(yán)重的，政教處將納入三風(fēng)考核，警告、嚴(yán)重警告由班主任處理，記過、記大過由年級組處理，留校察看、勸退由政教處處理。每一次處理都要嚴(yán)格履行四道程序：一是向家長發(fā)放《學(xué)生違紀(jì)通知單》二是與違紀(jì)學(xué)生談話（誰處理誰談話）三是要求學(xué)生寫出不少于1000字的反省材料。四是面向全體學(xué)生背誦反省材料。班級就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒有印章的可以用政教處的印章，處理的過程就是教育轉(zhuǎn)化的過程，就是家校攜手的過程。我們的指導(dǎo)思想是加強過程處理，過程教育。只有夯實過程教育的基礎(chǔ)，才能最大限度的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

轉(zhuǎn)化問題學(xué)生是我們學(xué)校教育的重點工作，主要內(nèi)容。對問題學(xué)生我們要傾注自己的全部愛心。給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，讓學(xué)生感受到老師給予他們的愛心是真誠的。這樣學(xué)生才會對我們老師產(chǎn)生依賴仰慕的心理。才能與我們溝通共鳴。同時還要有耐心、有恒心，切忌不能簡單粗暴，要牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的思想觀念。不僅要反復(fù)抓，還要抓反復(fù)。只有這樣才能把問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作落實在行動中，轉(zhuǎn)化才能成功。

5、加強宿舍管理，思想上一刻也不能放松。從去年的宿舍管理來看，學(xué)生的就寢是有問題的，想要一個宿舍管理員把學(xué)生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責(zé)任在。學(xué)生還是你的學(xué)生，宿舍還是你的宿舍。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。所以我們的班主任一刻也不能放松對學(xué)生的教育，對宿舍的管理，要經(jīng)常了解，密切關(guān)注學(xué)生的住宿情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時采取針對性的整改措施。要大力協(xié)助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅強后盾。

6、每月德育主題要入腦入心，班團活動課及主題班會課要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，本學(xué)期德育的主旋律就是立志，解決學(xué)生要上學(xué)，想讀書，班團活動課是班主任的課，班主任就必須到場，去年有個別班主任經(jīng)常把班會課挪作它用，甚至連主題班會課都忘記了去上，本學(xué)期將加大主題班會的檢查力度，同時設(shè)專人檢查夕會課，夕會課切記走過場，要把當(dāng)天的情況作全面的總結(jié)，該表揚的要大肆表揚，該批評的批評，剩余時間可以就當(dāng)月的德育主題進(jìn)行深化延伸，按照校長指示初一年級要利用夕會課用專用筆記本寫好敬樂筆記，學(xué)期結(jié)束檢查筆記本，切記用來上文化課。

7、做好家校共育，開學(xué)第一個月各班要組建好班級家委會并召開家委會會議，管理學(xué)上有一個二八定律，用此定律來研究我們的班級家委會，可以理解為百分之二十的家長動起來則能夠帶動其余的百分之八十的家長一起動起來。班級家委會就是這重要的百分之二十。那我們就要認(rèn)真來選擇出調(diào)動這百分之二十人。班主任要用好家委會平臺，不定期召開家委會和家長會。年級組也要切實抓好年級組家委會及家長培訓(xùn)工作。

從第二周開始安排好家長觀察，本學(xué)期計劃一、二節(jié)課到班聽課，課間操時間與班主任及科任教師交流，第三、四節(jié)課在多媒體教室對家長進(jìn)行培訓(xùn)。

最后講一點，我們的班主任要堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平，全校上下對學(xué)生影響最大，最具權(quán)威的就是我們的班主任，班主任的個人修養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的形成與發(fā)展。因此我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，學(xué)習(xí)新知識，接受新事物，適應(yīng)新形勢。不斷調(diào)整自己在班級管理，思想道德教育中的工作方法。你們有好的經(jīng)驗可形成文字材料，發(fā)表在各種刊物上，凡是被采用的按等級在班主任績效里加分，校級2分，縣級1、2、3等獎加2.5，3，3.5，市級1、2、3等獎加4，4.5，5分，省級1、2、3等級加5，6，7分，最高加7分。

張達(dá)春

2018年2月26日

第四篇：開學(xué)初升旗儀式講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是新學(xué)期的第二周。開學(xué)以來，各班同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神面貌。上周，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)總體上很不錯。

我們可以看到：新學(xué)期的第一節(jié)課大家都聽得特別認(rèn)真，筆記記得特別仔細(xì)，新作業(yè)本第一頁大家寫得特別工整。這說明：新的學(xué)期，大家已經(jīng)有了一個良好的開端。心理學(xué)家告訴我們：我們大多數(shù)人都是良好的開始者，而并非所有人都是良好的堅持者。有些人在第一次遇到困難，遇到干擾的時候就選擇了妥協(xié)，退縮和放棄，這樣怎能成功？我們都知道：良好的開端是成功的一半。既然我們已經(jīng)有了良好的開端，那么接下來我們要做的是：謹(jǐn)記自己的理想和目標(biāo)，迎難而上，不消極，不退縮，堅持努力，這樣大家就一定能取得新的進(jìn)步。因為：堅持就是勝利。

上周大家整體上表現(xiàn)不錯。不過，在校園里，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符，例如：早晨遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，個別同學(xué)的發(fā)型著裝明顯不符合陽光中學(xué)生的要求。這里我們再次強調(diào)：同學(xué)們一定要按時到校，因為守時是紀(jì)律上的要求，更是學(xué)習(xí)的保證。發(fā)型著裝方面一定按照陽光中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對于發(fā)型和著裝不符合要求的同學(xué)，今天回家后請立即整改，學(xué)校會統(tǒng)一、逐班進(jìn)行清查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報批評并立即整改。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。同學(xué)們，希望你們在自己人生的黃金時期，能夠嚴(yán)格自律，堅持努力，走好自己人生中這關(guān)鍵的幾步。

最后預(yù)祝同學(xué)們：在新的學(xué)期里有新的收獲，新的進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：開學(xué)初教學(xué)工作總結(jié)

小城子中心學(xué)校開學(xué)初教學(xué)工作總結(jié)

3月4——6日我到所包學(xué)校開展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作，在工作中聽取了校長和教導(dǎo)主任的工作匯報，從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級工作安排和重點工作，參與了學(xué)校的教研活動，同時深入課堂進(jìn)行聽課，課后進(jìn)行點評。現(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下：

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作做得很好

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班，教師3月1日全部上班，學(xué)生3月3日報到，4日正常上課。校園環(huán)境衛(wèi)生很好，老師們這幾天付出很多勞動把校園積雪清理干凈，辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃。在這當(dāng)中該校3月2日召開了全校教師會議，傳達(dá)了旗教育局工作精神，調(diào)整了部分教師任教學(xué)科，對開學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排。教師工作狀態(tài)良好，已從假期生活轉(zhuǎn)變過來，各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提前備課，認(rèn)真上好第一課。

二、開學(xué)狀況

開學(xué)第一天，各學(xué)科都開始講授新課，學(xué)生出勤率較好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽課，課下進(jìn)行評課。教師按課表上課，認(rèn)真擬定教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。

三、教研活動開展情況

該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時間集中集體備

課。我利用蹲點機會參加了這次六年級語文課例式研討活動，在研課中，互助交流、探討設(shè)計最佳教學(xué)方案，本人提出一些建議和意見，通過再次聽課學(xué)生接受知識上看，效果較理想。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類似于這樣形式的活動不能間斷，要經(jīng)常開展，特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用，提高課堂教學(xué)水平。

總的來說，小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實，有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)極為重視，始終有極高的質(zhì)量意識。發(fā)現(xiàn)問題及早解決，在開學(xué)初教師會議上能把上一教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評估中出現(xiàn)的問題擺出來，采取措施加以解決。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，注重科研課研究，舍得經(jīng)費開支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長知識，提高教育科研能力，搞好課堂教學(xué)。

白玉梅

2013年3月6日