第一篇：井岡山實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

久有凌云志，初上井岡山

——春桃江西井岡山頂崗總結(jié)

久有凌云志 初上井岡山 千里來尋圣地 新顏煥新容

到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。

一百多日過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。

——改寫毛澤東《水調(diào)歌頭.重上井岡山》

井岡山是中國革命的搖籃，新中國在這里踏出了第一步，而2010年9月1號，新學(xué)期第一天，我們?nèi)A師春桃江西頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)全體隊(duì)員也將在這里踏出我們教師生涯的第一步。我們帶著一顆紅心來到這片紅色的土地，期望在革命先輩的腳印下尋找昔日的星火，期望著在這片土地收獲我們汗水澆灌而成的果實(shí)。

“星星之火，可以燎原”，井岡山的精神同樣教導(dǎo)我們要艱苦奮斗、勇于勝利。我們成了華師第一支奔赴外省的頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)伍。14個人，由來自文學(xué)院的7位女生，地理科學(xué)學(xué)院的5位女生，音樂學(xué)院的2位男生組成?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我們踐行著毛主席的教誨，踐行著井岡山的精神。

一、久有凌云志——準(zhǔn)備階段

為了迎接令人心情澎湃的井岡山頂崗實(shí)習(xí)之旅，我們早早就開始了準(zhǔn)備，期望以最充分的準(zhǔn)備迎接屬于我們的征程。我們經(jīng)過詳細(xì)規(guī)劃，制定了《2010年春桃慈善江西頂崗教育實(shí)習(xí)工作計劃》，提交給春桃慈善，同時按照計劃開始準(zhǔn)備。我們的目標(biāo)是做到做到思想準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備三完備。

在思想方面，我們首先明確了“教育實(shí)習(xí)的目的和意義”，特別提出要“發(fā)揚(yáng)春桃慈善的原則精神，奉獻(xiàn)我們的愛心，為祖國的農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，為農(nóng)村留守兒童帶去我們的關(guān)懷?！边@也是我們14個人為什么要參加春桃頂崗項(xiàng)目的原因。除此之外，更緊迫的是要樹立“不怕困難，不怕吃苦，不怕累”的思想，因?yàn)橹挥袠淞⑵疬@種艱苦奮斗的精神我們才能夠去迎接未知的一切挑戰(zhàn)。為此，我們小組加強(qiáng)與頂崗師兄師姐的交流聯(lián)系，著重了解頂崗實(shí)習(xí)期間遇到的困難與問題，探討解決問題的方法，加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)全方位的了解。也著手收集頂崗實(shí)習(xí)地的一些信息，進(jìn)行分析，模擬可能遇到的問題以及該如何去面對這些問題。

在業(yè)務(wù)方面，主要體現(xiàn)在針對各自專業(yè)與個人情況進(jìn)行專業(yè)能力的提高。針對實(shí)習(xí)生存在的主要薄弱點(diǎn)，如班主任工作能力不足，心理知識較為匱乏，師范技能如板書技能、三筆字等，我們小組在集體實(shí)訓(xùn)前著重針對以上方面進(jìn)行個人的特訓(xùn)。后集體實(shí)訓(xùn)以專業(yè)開展，一方面同專業(yè)隊(duì)員相互檢查個人特訓(xùn)的效果，另一方面集體實(shí)訓(xùn)偏重于實(shí)際課堂教學(xué)能力的提高。如此，讓大家在不斷提高自身能力的同時也初步模擬真實(shí)課堂教學(xué)，讓大家盡快適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。

在物質(zhì)的準(zhǔn)備上，主要是針對實(shí)習(xí)地當(dāng)?shù)貧夂蚝惋嬍沉?xí)慣，準(zhǔn)備一些必備物資。同時重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在暑假期間進(jìn)行個人身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。我們堅(jiān)信“身體是革命的本錢”。

二、世上無難事——實(shí)習(xí)起步期

2010年8月30號，我們正式出發(fā)了。由于是坐汽車，達(dá)到井岡山新城區(qū)已經(jīng)快天黑，當(dāng)?shù)亟逃职才盼覀冊诰频曜∠?。然而?dāng)天晚上，第一個難題就打得我們措手不及。在出發(fā)前，我們已經(jīng)被分配好學(xué)校，基本到初中和高中頂崗實(shí)習(xí)。誰知，當(dāng)晚教育局局長跟我們說當(dāng)?shù)刂袑W(xué)不需要教師，只能安排我們到小學(xué)，又說當(dāng)?shù)刈钊钡氖怯⒄Z老師，希望我們能教英語（可能沒有自己的專業(yè)課上）。我們雖是“頂崗”然而仍是“實(shí)習(xí)”，特別是地理專業(yè)的同學(xué)，去小學(xué)根本沒有地理課可以教。匆忙間聯(lián)系學(xué)校和春桃慈善負(fù)責(zé)人，在春桃慈善保證我們每一個人必須能教專業(yè)課和必須去中學(xué)的保證下，我們懸著的心才落了下來。接著當(dāng)?shù)亟逃肿ゾo聯(lián)系有需求的學(xué)校，在確保我們教授一門自己專業(yè)對口的課程外，也需幫助學(xué)校教授學(xué)校緊缺老師的科目，這才確定了學(xué)校。我們14人，被分成了5小組，分別被派往不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2隊(duì)在城區(qū)，3隊(duì)在農(nóng)村。之前做好的組隊(duì)計劃全部作廢，也只能匆忙間重新確定。由于各個學(xué)校相距較遠(yuǎn)，各個學(xué)校各組成一支小隊(duì)，確立學(xué)校負(fù)責(zé)人，隊(duì)長定期通過電話向各負(fù)責(zé)人了解情況，要求個人堅(jiān)持“自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題”的原則，充分發(fā)揮個人能力，解決面臨的問題。

第二天，各個學(xué)校來接我們，我們正式踏上去往我們目的學(xué)校的路途。然而經(jīng)過緊張忙碌的一夜，喜悅與激動的心情開始消散，大家似乎多了一份擔(dān)憂。

對于大多數(shù)隊(duì)員來說，首先遇到的一個難題是不大適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣。當(dāng)?shù)厝藧鄢岳?，口味重，廣東人則吃得清淡，菜式也大部相同。各農(nóng)村伙食條件也較差，如睦村中學(xué)，中午在食堂吃飯，只要一個菜，晚上則需自己做，而買菜十分不方便。由于是農(nóng)村學(xué)校，衛(wèi)生條件特別是廁所較為簡陋，在七溪嶺中學(xué)的同學(xué)晚上廁所都要小心“掉茅坑”。來到井岡山，一個很深的印象就是“只見屋子，不見人影”，住戶都相距較遠(yuǎn)，而且當(dāng)?shù)厝税滋齑蟛糠值酱艌錾习啵哉媸亲屓擞X得四周都“空蕩蕩”，缺少了“人氣”，讓我們這幫習(xí)慣了“人擠人”狀態(tài)的人是真的不習(xí)慣了。剛開始來，由于還在適應(yīng)階段，一些隊(duì)員出現(xiàn)了消極悲觀的心態(tài)，加之與其他省內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)生的交流，得知大家“遭遇”一樣“郁悶”的情況下，相互間“后悔”的情緒迅速升級。原本地理科學(xué)院的一名同學(xué)則因不適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻?，生了病，退出了頂崗?shí)習(xí)回去學(xué)校，取消了頂崗實(shí)習(xí)資格。這名同學(xué)的退出，也對隊(duì)員的情緒產(chǎn)生了一些不良影響。

然而到達(dá)學(xué)校后，各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都比較重視，當(dāng)?shù)亟逃纸o各個學(xué)校的指示是：“安全第一，生活第二，教學(xué)工作排第三”，學(xué)校接下來一系列的安排與關(guān)懷讓我們在外地他鄉(xiāng)感受到了親人般親切的溫暖，這無疑給了我們很大的鼓舞與面對一切困難的信心。

我們隊(duì)員也相互鼓勵，用樂觀積極的態(tài)度來面對存在的問題和挑戰(zhàn)。菜難賣，睦村中學(xué)的隊(duì)友自己開墾起了“三分地”，戲稱可以玩名副其實(shí)的“偷菜”。所有的同學(xué)都學(xué)會了幾個“拿手好菜”，讓自己的“小日子”滋潤了起來。我們改變著可以改變的，接受著不可以改變的。在逐步適應(yīng)當(dāng)?shù)厣钆c教學(xué)工作中，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟處?、學(xué)生的交流，加強(qiáng)實(shí)踐考察，讓自己在多看、多了解、多深入的過程中融入到當(dāng)?shù)氐纳钪腥ァＳ谑?，我們從一個外地人，成了半個當(dāng)?shù)厝?，就比如這樣一個小細(xì)節(jié)：從不放辣椒到“辣椒多放點(diǎn)”，我們在井岡山的生活也越來越紅火了。

三、只要肯登攀——實(shí)習(xí)正軌期

1、教學(xué)工作

在我們心中始終將教學(xué)工作放在了第一位，最緊迫最緊要的位置上。由于當(dāng)?shù)亟處熧Y源不足，我們實(shí)際是相當(dāng)于“支教教師”，到達(dá)各個學(xué)校的第二天即9月1號，我們即以一個任課教師的身份開始工作。而各學(xué)校也以一個正式教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求和對待我們。根據(jù)《實(shí)習(xí)計劃》要求，我們每一位隊(duì)員到積極做到了：

一：深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。積極思考、探索適應(yīng)學(xué)生知識能力，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法與模式。

二：堅(jiān)持互相聽課和評議制度。同一學(xué)校的隊(duì)友相互聽課、評課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。有條件的也積極邀請同科任的老師來指導(dǎo)。同時也深入進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。

三、積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取他們豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的成果。不僅虛心向同科任的教師請教，也積極去聽其他課目老師的課，借鑒不同教學(xué)風(fēng)格教師的不同教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，獲得有益的啟發(fā)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。

四、認(rèn)真、耐心地做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。不少同學(xué)都是利用午休和吃飯時間抓緊對班級個人學(xué)生的輔導(dǎo)。

五、積極開展本學(xué)科的興趣小組等拓展活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)生拓展了本學(xué)科課外知識的積累。

另為，大部分隊(duì)員除了負(fù)責(zé)本專業(yè)的課程外，還需兼負(fù)其他科的課程，如生物、美術(shù)、音樂等。由于我們不是這些科目的專業(yè)學(xué)生，不是很熟悉該學(xué)科的知識，我們的隊(duì)員是一點(diǎn)都不敢馬虎和放松，都積極利用課余實(shí)踐加大該科目的資料收集與學(xué)習(xí)，充分備課。所以，在教學(xué)上，我們大家不僅提升了自身專業(yè)的教學(xué)技能，也借著教授其他課程的機(jī)會，猛補(bǔ)了其他學(xué)科知識，大大地擴(kuò)充了我們的知識面。

2、班主任工作

當(dāng)?shù)貙W(xué)?？紤]到我們對本地學(xué)生情況的不熟悉，還有我們實(shí)習(xí)結(jié)束后的班級工作問題，學(xué)校保留原來的班主任，我們實(shí)習(xí)學(xué)生承擔(dān)副班主任工作。在實(shí)習(xí)前期，主要以學(xué)習(xí)和輔助原班主任工作，到了我們基本熟悉班級后，大部分老師都放手，將班級交由我們實(shí)習(xí)生來“全權(quán)”管理。我們的隊(duì)員以“五心”——責(zé)任心、耐心、愛心、細(xì)心、恒心——贏得了實(shí)習(xí)學(xué)校老師和學(xué)生的大加肯定和喜愛。我們的隊(duì)員細(xì)致認(rèn)真完美地完成著：

一、深入了解學(xué)生情況，關(guān)愛學(xué)生，特別是留守兒童與農(nóng)民工子女，真正成為了學(xué)生的良師益友，盡最大努力幫助學(xué)生解決困難與疑惑。認(rèn)真做好個別教育工作，每位隊(duì)員在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

二、細(xì)致認(rèn)真地進(jìn)行班級日常管理，負(fù)責(zé)任地完成所有班主任工作，特別注重衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等方面的管理。開展班主任日常工作，指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操，開展文體活動、團(tuán)隊(duì)活動，檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等，進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作。領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委開展工作，發(fā)動班、團(tuán)干部的模范作用。

三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力提升自己的班主任工作能力。

四、大力開展有針對性的特色的主題班會活動，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀、價值觀。

五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，努力構(gòu)建“家——?！苯y(tǒng)一戰(zhàn)線，即加強(qiáng)了家長與學(xué)生的相互理解，也為學(xué)生改進(jìn)了家庭教育環(huán)境，得到了家長們的認(rèn)同。

3、課外活動

我們的隊(duì)員是一批吃苦耐勞的積極分子，也是帶著滿腔激情的熱血少年。針對農(nóng)村學(xué)校少課外活動的現(xiàn)狀，我們的隊(duì)員針對不同學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開展了一系列豐富多彩的課外活動，希望豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

如趣味運(yùn)動會、體育競賽，在激烈的競賽中，讓學(xué)生體味著“集體”、體味著“團(tuán)結(jié)”，讓學(xué)生樹立了更強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，更積極地去建設(shè)好自己的班集體；學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)成了運(yùn)動場上的健兒，他們感受到了成功的喜悅，被肯定的快樂；在運(yùn)動競賽中，品嘗著汗水澆灌的堅(jiān)持，鍛煉了身體也鍛煉了意志。

如文藝匯演，激發(fā)了不同學(xué)生的潛能，讓同學(xué)們更加大膽地上臺展示自己，增強(qiáng)了個人信心，也幫助學(xué)生們挖掘各自的潛能，培養(yǎng)了新的興趣愛好。跳舞、小品、相聲，學(xué)生們從來都沒有嘗試過，在臺上卻表演得有聲有色；從沒有上過臺的同學(xué)，以前起來回答問題都“哆哆嗦嗦”，現(xiàn)在也能大大方方、從容不迫地娓娓道來；精彩的節(jié)目激發(fā)著同學(xué)們那一顆喜愛新鮮，向往多姿多彩生活的心，大家都享受著為表演努力排練的日。

如黑板報、手抄報競賽，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵他們用自己創(chuàng)新的個性方式來傳遞課內(nèi)外的知識，隊(duì)員們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的舞臺。

如演講、朗誦比賽等，不僅提高了學(xué)生的普通話水平，演講、朗誦水平，更重要的是在這個過程鍛煉了學(xué)生，讓學(xué)生更加勇于去展現(xiàn)自己，同時思考與人交往中的語言藝術(shù)。

井岡山各學(xué)校都開展了與深圳學(xué)校的愛心聯(lián)誼活動，我們的隊(duì)員也參與到各個學(xué)校接待、策劃等一系列的組織工作中。

四、反思

這一路，我們收獲無數(shù)，然而這一路，思考也始終相隨。我們探討農(nóng)村教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，我們討論當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對于學(xué)生的影響，我們思索如何提高自身的教學(xué)技能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??我們也在反思這一路我們的不足。

第一，團(tuán)隊(duì)合作不夠深入，應(yīng)加強(qiáng)不同學(xué)校間的溝通。雖然這個問題收到客觀空間距離和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件的限制，但是仍有改進(jìn)和努力的空間。在實(shí)習(xí)期間主要以電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系為主，集體的面對面的交流會只進(jìn)行了一次。

第二，提高班主任工作能力。雖然我們所有人的班主任工作都收到了實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)老師的肯定好好評，但我們也清楚地感覺到我們在進(jìn)行農(nóng)村學(xué)校班級管理時，經(jīng)常感到力不從心。一方面缺乏對當(dāng)?shù)貙W(xué)生更深入的了解，另一方面還是心理學(xué)知識的缺乏。

第三，堅(jiān)定理想信念。在接觸農(nóng)村教師的過程中，感受著農(nóng)村教師的無奈與悲涼，加之學(xué)生厭學(xué)態(tài)度嚴(yán)重，不少同學(xué)出現(xiàn)了一些消極的想法，甚至是轉(zhuǎn)行。這些消極的思想極大地影響著教學(xué)工作的積極性，甚至個人教師生涯的發(fā)展，所以也是應(yīng)該極大重視的。

第二篇：實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

**學(xué)院實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)小結(jié)

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束！這一年里在護(hù)理部***主任、護(hù)理部干事***老師、科室護(hù)長、帶教老師的支持與努力下，我們**學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作取得了相對較好的結(jié)果，我們莆田學(xué)院的實(shí)習(xí)生獲得了諸多帶教老師的一致好評，現(xiàn)將這一年的實(shí)習(xí)情況及突出的情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況

此次實(shí)習(xí)隊(duì)員共14個人（本科助產(chǎn)8個、?？浦a(chǎn)6個），各位組員遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在這一年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，堅(jiān)持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習(xí)工作，未有被醫(yī)院批評點(diǎn)名等情況。諸多同學(xué)因表現(xiàn)好，思想覺悟高，動手能力較強(qiáng)而深受科室老師們的好評。

二、工作任務(wù)方面

嚴(yán)格按照學(xué)校與醫(yī)院護(hù)理部的要求進(jìn)行護(hù)理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習(xí)，積極傳達(dá)學(xué)校與護(hù)理部的各種精神、要求。協(xié)助學(xué)校老師做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)的各項(xiàng)組織工作，隨時了解隊(duì)員的工作思想狀況，認(rèn)真聽取各科室老師對實(shí)習(xí)隊(duì)員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決;隊(duì)長與隊(duì)員相互協(xié)調(diào)配合，在完成實(shí)習(xí)工作的時候做好向?qū)W校老師的匯報工作。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極組織隊(duì)員參加護(hù)理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，號召隊(duì)員參與科室的實(shí)習(xí)生小講課、護(hù)理查房等。加強(qiáng)隊(duì)員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個方面的素質(zhì)。

四、存在較突出的問題

①、實(shí)習(xí)項(xiàng)目的問題：我們是助產(chǎn)實(shí)習(xí)生，我們是想把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實(shí)習(xí)生的一個基本儲備，是實(shí)習(xí)生今后工作的一個緩沖基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因?yàn)閹屠蠋熥鍪率呛苷１痉值氖虑?，可是有科室讓同學(xué)們從短短的科室實(shí)習(xí)時間里拿一半時間出來做導(dǎo)診等工作，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？如果說讓我們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚淖o(hù)理操作，哪怕是發(fā)放體溫計，同學(xué)們都不會有疑問。只是導(dǎo)診或者一些門診部門，來訪的病人各種各樣，實(shí)習(xí)生對醫(yī)生上班情況、疾病分診、醫(yī)院門診制度等不清楚，不利于導(dǎo)診。

②、科室輪科問題：現(xiàn)在的輪科是護(hù)理部在我們學(xué)校的要求基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際出發(fā)而制定的輪科計劃，一年下來根據(jù)隊(duì)員們與老師的反應(yīng)來看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了;對于老師，時間短、任務(wù)重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學(xué)什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了計劃。隊(duì)員希望能根據(jù)情況適當(dāng)延長一點(diǎn)臨床科室實(shí)習(xí)時間（除產(chǎn)房外，其他科室各一個月為宜），而一些科室的實(shí)習(xí)可以省略。

③、同學(xué)上班問題：在排班上，有的科室是安排實(shí)習(xí)生跟著帶教老師的時間上班，有的則是安排實(shí)習(xí)生只上白班或夜班。同學(xué)們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒有，就各種班次都上，了解下各個班次的護(hù)士上班的具體職責(zé)。

④、帶教老師模式的問題：綜合同學(xué)們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師比較好，跟著一個老師，學(xué)習(xí)的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統(tǒng)，不會說看見什么教什么，沒有則不教，或這個老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒教的情況。

⑤、關(guān)于醫(yī)院對實(shí)習(xí)生的出科考試問題：不同的科室在對待實(shí)習(xí)生的出科考試上態(tài)度不一樣，我們也知道就算醫(yī)院不嚴(yán)格但自己也要“慎獨(dú)”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學(xué)習(xí)，愛惜獲得的考核機(jī)會，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。從長遠(yuǎn)的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭。據(jù)一些反映來看，我們不少同學(xué)的理論知識有待進(jìn)一步的提高，希望我們莆田學(xué)院的實(shí)習(xí)生，能下的了臨床，各項(xiàng)操作能力夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識夠扎實(shí)。

匯報人：***

第三篇：實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

**學(xué)院實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)小結(jié)

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束！這一年里在護(hù)理部***主任、護(hù)理

部干事***老師、科室護(hù)長、帶教老師的支持與努力下，我們**學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作取得了相對較好的結(jié)果，我們莆田學(xué)院的實(shí)習(xí)生獲得了諸多帶教老師的一致好評，現(xiàn)將這一年的實(shí)習(xí)情況及突出的情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況

此次實(shí)習(xí)隊(duì)員共14個人（本科助產(chǎn)8個、?？浦a(chǎn)6個），各位組員遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在這一年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，堅(jiān)持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習(xí)工作，未有被醫(yī)院批評點(diǎn)名等情況。諸多同學(xué)因表現(xiàn)好，思想覺悟高，動手能力較強(qiáng)而深受科室老師們的好評。

二、工作任務(wù)方面

嚴(yán)格按照學(xué)校與醫(yī)院護(hù)理部的要求進(jìn)行護(hù)理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習(xí)，積極傳達(dá)學(xué)校

與護(hù)理部的各種精神、要求。協(xié)助學(xué)校老師做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)的各項(xiàng)組織工作，隨時了解隊(duì)員的工作思想狀況，認(rèn)真聽取各科室老師對實(shí)習(xí)隊(duì)員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決;隊(duì)長與隊(duì)員相互協(xié)調(diào)配合，在完成實(shí)習(xí)工作的時候做好向?qū)W校老師的匯報工作。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極組織隊(duì)員參加護(hù)理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，號召隊(duì)員參與科室的實(shí)習(xí)生小講課、護(hù)理查房等。加強(qiáng)隊(duì)員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個方面的素質(zhì)。

四、存在較突出的問題

①、實(shí)習(xí)項(xiàng)目的問題：我們是助產(chǎn)實(shí)習(xí)生，我們是想把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實(shí)習(xí)生的一個基本儲備，是實(shí)習(xí)生今后工作的一個緩沖基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因?yàn)閹屠蠋熥鍪率呛苷１痉值氖虑?，可是有科室讓同學(xué)們從短短的科室實(shí)習(xí)時間里拿一半時間出來做導(dǎo)診等工作，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？如果說讓我們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚淖o(hù)理操作，哪怕是發(fā)放體溫計，同學(xué)們都不會有疑問。只是導(dǎo)診或者一些門診部門，來訪的病人各種各樣，實(shí)習(xí)生對醫(yī)生上班情況、疾病分診、醫(yī)院門診制度等不清楚，不利于導(dǎo)診。②、科室輪科問題：現(xiàn)在的輪科是護(hù)理部在我們學(xué)校的要求基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際出發(fā)而制定的輪科計劃，一年下來根據(jù)隊(duì)員們與老師的反應(yīng)來看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了;對于老師，時間短、任務(wù)重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學(xué)什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了計劃。隊(duì)員希望能根據(jù)情況適當(dāng)延長一點(diǎn)臨床科室實(shí)習(xí)時間（除產(chǎn)房外，其他科室各一個月為宜），而一些科室的實(shí)習(xí)可以省略。

③、同學(xué)上班問題：在排班上，有的科室是安排實(shí)習(xí)生跟著帶教老師的時間上班，有的則是安排實(shí)習(xí)生只上白班或夜班。同學(xué)們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒有，就各種班次都上，了解下各個班次的護(hù)士上班的具體職責(zé)。

④、帶教老師模式的問題：綜合同學(xué)們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師

比較好，跟著一個老師，學(xué)習(xí)的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統(tǒng)，不會說看見什么教什么，沒有則不教，或這個老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒教的情況。

⑤、關(guān)于醫(yī)院對實(shí)習(xí)生的出科考試問題：不同的科室在對待實(shí)習(xí)生的出科考試上態(tài)

度不一樣，我們也知道就算醫(yī)院不嚴(yán)格但自己也要“慎獨(dú)”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學(xué)習(xí)，愛惜獲得的考核機(jī)會，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。從長遠(yuǎn)的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭。據(jù)一些反映來看，我們不少同學(xué)的理論知識有待進(jìn)一步的提高，希望我們莆田學(xué)院的實(shí)習(xí)生，能下的了臨床，各項(xiàng)操作能力夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識夠扎實(shí)。

匯報人：***篇二：師范類實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié).doc 江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位：南昌市鐵路一中 實(shí)習(xí)時間：**年*月*日至**年*月*日 專 業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 指導(dǎo)教師：

靜思篤行 持中秉正

目錄

一、實(shí)習(xí)生守則 3

二、實(shí)習(xí)隊(duì)計劃 4

三、實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié) 6

1、實(shí)習(xí)目的

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

3、實(shí)習(xí)過程

4、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作心得

5、教育實(shí)習(xí)中的幾點(diǎn)思考 附：

1、***鐵路一中簡介??? 12

2、實(shí)習(xí)隊(duì)簽到表?? 13

3、優(yōu)秀教案 14 實(shí)習(xí)生守則

為了保證教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，每個實(shí)習(xí)生必須遵守以下實(shí)習(xí)生守則

1、服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守我校和實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序。

2、尊重雙方指導(dǎo)老師，虛心接受指導(dǎo)，對實(shí)習(xí)單位干部職工要有禮貌。如有建議和意見，必須通過指導(dǎo)老師有組織向?qū)嵙?xí)單位提出，不得個人隨便提出。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，努力完成實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。

4、注意所帶班級學(xué)生的安全，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)禁私自組織外出參觀、郊游等活動，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、辱罵、體罰學(xué)生。

5、嚴(yán)格要求自己，發(fā)型規(guī)范，穿著整潔，舉止得體，談吐文明，生活簡樸，能為人師表。嚴(yán)禁私自聚會、酗酒、嚴(yán)禁與學(xué)生談戀愛。

6、愛護(hù)公物，節(jié)約水電，按時歸還所借物品，損壞器具照價賠償。嚴(yán)格遵守安全制度，確保自身和學(xué)生安全。

7、實(shí)習(xí)開始，實(shí)習(xí)小組按時、統(tǒng)一到實(shí)習(xí)學(xué)校報到，實(shí)習(xí)結(jié)束按時返回學(xué)校上課。

8、實(shí)習(xí)期間，一般不準(zhǔn)請事假。由于特殊原因請假時，請假1-2天的需經(jīng)雙方指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，3天以上者須報院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。學(xué)生請假離開實(shí)習(xí)學(xué)?；騿挝唬瑧?yīng)妥善做好教學(xué)安排。請假超過實(shí)習(xí)時間三分之一以上，作未實(shí)習(xí)處理。嚴(yán)禁利用實(shí)習(xí)時間外出找工作、勤工儉學(xué)等。

9、以上實(shí)習(xí)生守則為實(shí)習(xí)期間的基本要求，其他需要共同遵守的未盡事宜，到實(shí)習(xí)學(xué)校后或?qū)嵙?xí)期間根據(jù)情況作出具體規(guī)定。

實(shí)習(xí)隊(duì)計劃

教育實(shí)習(xí)是具有師范專業(yè)特點(diǎn)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，它對確保師范生的培養(yǎng)規(guī)格具有特殊而重要的功能。使師范生受到教育教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)人民教師的優(yōu)良品德，將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力，為將來從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)班級

初三年級

二、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教育教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)生由課堂走向社會一個過度階段，更是學(xué)生檢驗(yàn)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識的最好時機(jī)。是在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完成后的綜合性實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)時間

校內(nèi)準(zhǔn)備階段：主要任務(wù)是熟悉所實(shí)習(xí)年級的課本內(nèi)容、試講等。單位實(shí)習(xí)階段：到實(shí)習(xí)學(xué)校正式進(jìn)行實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)具體安排 實(shí)習(xí)安排表 篇三：實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

永州市工商職業(yè)中專實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

歷時一個月之久的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿地劃上了句號，從帶隊(duì)老師帶我們進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校、與指導(dǎo)老師見面、與班上同學(xué)接觸、聽課、上課、改作業(yè)、出卷、監(jiān)考、閱卷到實(shí)習(xí)結(jié)束，雖然含辛茹苦，但同時我們滿載而歸！

一、準(zhǔn)備工作

（一）實(shí)習(xí)隊(duì)概述

帶隊(duì)老師：石循忠教授 李娜老師

隊(duì)長：劉佳明 石娟

實(shí)習(xí)隊(duì)員：劉佳明等25位同學(xué)，分別安排到高

一、高二年級

指導(dǎo)老師：統(tǒng)一由實(shí)習(xí)學(xué)校安排

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)、班主任工作

（二）實(shí)習(xí)動員

在實(shí)習(xí)前，我系召開了實(shí)習(xí)動員大會，石主任在會上對實(shí)習(xí)期間的工作進(jìn)行詳細(xì)的講解，鼓勵同學(xué)們要敢上講臺，敢和學(xué)生交流，給予了相當(dāng)寶貴的建議和實(shí)習(xí)技巧，激勵和鼓舞了同學(xué)們的土氣，但同時也提出了相關(guān)要求和注意事項(xiàng)，力爭把實(shí)習(xí)工作做好。

（三）實(shí)習(xí)接待 11月5號下午，我隊(duì)開赴工商中專，得到了該校熱情周到的接待，在接待會了給我們每一位實(shí)習(xí)隊(duì)員引見了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，并對實(shí)習(xí)期間的工作進(jìn)行了安排。

二、教育實(shí)習(xí)工作

（一）了解情況、聽課

實(shí)習(xí)第一周，重點(diǎn)了解學(xué)校的相關(guān)信息，如作息時間安排，與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度；與所代班級的學(xué)生見面，了解班級與學(xué)生的基本情況，并完成一份調(diào)查報告；與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

（二）備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)

從第二周開始，各自進(jìn)行課堂教學(xué)工作，通過集體備課、試講，組內(nèi)討論，然后上講臺。在課后，我們主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備，各隊(duì)員之間要也交差聽課，然后到備課室進(jìn)行評課。學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改。

（三）出卷、監(jiān)考、閱卷

在學(xué)校進(jìn)行的月考當(dāng)中，我們主動請求安排出卷、監(jiān)考、閱卷工作。

三、完成情況、心得體會

（一）通過五個星期的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們受益匪淺，在各個方面都有了提高

1、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們對職高學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的教師工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼感。

2、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次和指導(dǎo)老師的交流中過程中，隊(duì)員們的教學(xué)水平已經(jīng)提高了很多，對教學(xué)的認(rèn)識也了很多。

3、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的，每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，隊(duì)員們無一感到一種光榮，同時也感到了一份沉甸甸的責(zé)任感，因此，備更好的譚，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí) 期間的共同愿望。

4、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及小組同學(xué)的關(guān)系，比例隊(duì)員們提出了一個難題。而隊(duì)員

們也用誠信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中隊(duì)員們提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課45分鐘，這樣講下來，也極大地鍛煉了隊(duì)員們的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）以下幾方面是重中之重，需要特別注意

1、課堂教學(xué)

（1）課前一定要扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。

（2）課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，嚴(yán)處上課睡覺、玩手機(jī)的。如果課 堂紀(jì)律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。

（3）上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言協(xié)助講課，從而使教

者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

（4）注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去

探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填

鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。另外，注重分層次教學(xué)，根據(jù)不同的基礎(chǔ)對癥下藥。

（5）課后作業(yè)方面，須精心選擇分量適當(dāng)、難度適中的題目布置給學(xué)生，并著

眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。同時，對

布置的作業(yè)及時進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、班主任工作

檢查班級出勤情況，檢查班級衛(wèi)生情況，晚上查寢，督促學(xué)生廣播操做到

集隊(duì)快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準(zhǔn)確，關(guān)心學(xué)生上課紀(jì)律、完成作業(yè)、課代

表收交作業(yè)等情況，加強(qiáng)與任課老師的溝通，認(rèn)真組織好早讀、讀報、自習(xí)課、課外活動等，輔助班主任完成各項(xiàng)工作。

（1）首先要樹立一個良好的班主任形象，公平、公正、個性、富有愛心，幽默

而不失嚴(yán)厲。

（2）要本著公平公正的原則處理班級事務(wù)，但是對于一些特殊情況要用特殊的方式處理。

（3）做好每個第一次，充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班

級定位，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感等等。

（4）善于觀察學(xué)習(xí)心理動態(tài)，把握每一個機(jī)會激勵學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

（5）經(jīng)常聯(lián)系其他科任老師，了解學(xué)生上課情況，多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，通

過家庭與學(xué)校雙方面的努力來引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。

總的來說，本次實(shí)習(xí)還是非常成功的，效果還是相當(dāng)明顯的，既完成了學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)任務(wù)，也使自己得到了充分的鍛煉，各個方面都有所提高，樹造了一位準(zhǔn)老師的良好形象。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中，還是存在相當(dāng)多的問題的，比如有時上課板書不規(guī)范、對學(xué)生不夠嚴(yán)厲等現(xiàn)象，但我們相信，只要多去練，我們一定會干出可喜的成績！篇四：實(shí)習(xí)小組總結(jié)

實(shí)習(xí)小組總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們東北師范大學(xué)赴集長春雙陽區(qū)一五一中學(xué)實(shí)習(xí)小組從九月三號到十月二十八號進(jìn)行了為期近兩個月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)。時光匆匆若白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，歷時一個多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教育實(shí)習(xí)作下回顧。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與長春一五一高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情回憶起我們實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真有點(diǎn)舍不得，離開我們教學(xué)的學(xué)校。實(shí)習(xí)情況基本如下：

一、實(shí)習(xí)基本情況

帶隊(duì)指導(dǎo)老師是來自我們東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院的朱東升教授

我們小組共21名同學(xué)，分別為宗陽洋，趙聰聰，尚嫦娜（地理科學(xué)學(xué)院）；白敏，林正祥，秦素（政法學(xué)院）；羅姍，李響，王桂選，晏暢，袁瑩（數(shù)學(xué)學(xué)院)；顧紅梅，安銀霞，徐建（化學(xué)學(xué)院）；陳良，郭蕓，郭前芳，周志鵬（歷史學(xué)院)；孫宇，王冰瑜（生命學(xué)院）。

這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是長春一五一中學(xué)，我們組實(shí)習(xí)的班級是跨越很多個專業(yè)科組，其中有歷史學(xué)專業(yè)，政治專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，化學(xué)專業(yè)等。我們小組的成員都把自己把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。

二、班主任工作

在班主任工作方面，我們小組的成員嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實(shí)習(xí)班主任計劃等等。在此期間小組的成員都積極跟班主任交流一些班集體的基本情況，仔細(xì)了解班里走讀生和住宿生的人數(shù)。并積極融入到教學(xué)的班集體的，與同學(xué)融洽的交流。接下來六周真正開始我們的班主任實(shí)習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，早上和下午的保潔情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開一次班會。從小組成員的一些反饋意見來看，總的來說，他們的班集體都有很高的自覺性，上課的氛圍較好。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題，并且上課睡覺，玩手機(jī)，講話等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學(xué)生了解情況。

我們針對自己班級的一些問題，準(zhǔn)備了一些各式各樣的主題班會，如爭做文明中職生的主題班會，胸懷天下的主題班會，自信-走向成功的主題班會等。這些班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學(xué)能夠出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，讓學(xué)生說說此階段的一些困惑，未來的目標(biāo)和夢想，以增強(qiáng)他們的自信。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設(shè)想是學(xué)生能夠展現(xiàn)自己，積極主動參與班會中，后來結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生主動參與。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學(xué)生了，這對我們來說還是有點(diǎn)小打擊的。還好，通過學(xué)生之間的推介，讓他們對自己的學(xué)生和生活充滿自信，加強(qiáng)了班會和學(xué)生的交流。我們還是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比較喜歡唱歌的學(xué)生，熱沖于舞姿的學(xué)生，還有一些口才好的學(xué)生。這個是出乎我們所有人意外的，通過主題班會，似乎所有的努力都有了回報似得，讓他們從中學(xué)會了很多。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)

1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進(jìn)行試講。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和小組成員，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。

3、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生教授效率不高，最重要的是影響成績，上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持互相聽課和評議制度，認(rèn)真做好聽課和評議記錄。努力探索適合自己的教學(xué)模式，重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機(jī)會鍛煉和提高教學(xué)技能。

5、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并且對班里的優(yōu)生和差生給予應(yīng)材施教，給差生更多的關(guān)心和更多的鼓勵。在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點(diǎn)突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準(zhǔn)確，正面回答學(xué)生問題的時候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類的答案。語速也要適中，過快的語速會使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過慢的速度則會使學(xué)生容易在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。

其次是師生互動方面，一堂課的效果好不好，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題。在實(shí)習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。

短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表?？偟膩碚f,通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中學(xué)給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為期八周的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，不僅如

此也讓我們的學(xué)習(xí)到于學(xué)生交流的技巧，上課教學(xué)的方法，讓我們學(xué)到了當(dāng)一名人民教師神圣職業(yè)的精神。作者：周志鵬篇五：師范類實(shí)習(xí)隊(duì)長工作總結(jié)

質(zhì)的飛躍、初為人師

——初等教育系09501班赴星沙五所小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長工作總結(jié)

忙碌而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，站在這實(shí)習(xí)的末端，回顧這一個月時間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著與自己的學(xué)生分離，心中難免會有些激動和不舍。我們?yōu)榇硕冻龅男难?，將讓我們銘記一生初為人師的?jīng)驗(yàn)與體會?，F(xiàn)在簡要地回顧一下我們的實(shí)習(xí)生涯，主要從實(shí)習(xí)前奏、教學(xué)工作和班主任工作三個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)前奏

（一）未雨綢繆，蓄勢待發(fā)

俗話說“兵馬未動糧草先行”，準(zhǔn)備充分是取得成功的前提。4月1日前，我校與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，確定了食宿、辦公地點(diǎn)、實(shí)習(xí)年級、所用教材等各方面問題。

（二）統(tǒng)一思想，整裝待發(fā)

在認(rèn)真聽取系部召開的動員大會后，我們小組內(nèi)部在姚志鋼老師的指導(dǎo)下召開了會議，大家明確表示要嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，服從安排，爭做一名合格的實(shí)習(xí)老師。

（三）確定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致

大家對這次實(shí)習(xí)的目的和意義進(jìn)行了深刻的討論，明確了我們組的奮斗標(biāo)，同時每個人應(yīng)該鍛煉自己，不斷成長，爭做優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

（四）實(shí)習(xí)隊(duì)簡介 09501班實(shí)習(xí)安排表

應(yīng)到：48人 隊(duì)長：彭少芳 聯(lián)系方式：。。

（五）常規(guī)工作時間安排：

7:10 ————7:50 各小組到校 8：00 ——— 8：15 監(jiān)督早讀 9：35 ——— 9: 50 監(jiān)督學(xué)生做課間操 10：50———10：55 監(jiān)督學(xué)生做眼保健操 11：35———12：00 監(jiān)督學(xué)生午餐 12: 25———13：05 監(jiān)督學(xué)生午休 14: 20———14：25 監(jiān)督學(xué)生做眼保健操 16：00———16：30 監(jiān)督學(xué)生放學(xué)

二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作 我們09501班48人分成5個實(shí)習(xí)小組，奔赴5所小學(xué)進(jìn)行為期五周的實(shí)習(xí)（王文曉安排在09502班）。雖然是五個小組在五所不同的小學(xué)，但是大家的實(shí)習(xí)進(jìn)展是一樣的。

我們的實(shí)習(xí)主要分成三個階段：聽課、講課和小結(jié)階段，但這三個階段是穿插同時進(jìn)行的。

（一）聽課

實(shí)習(xí)期間，我們聽過的課型包括：新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、公開課、試卷講評等多種課型。聽指導(dǎo)老師的課，聽不同年級不同任課老師的課，聽隊(duì)員間的課??所有能聽的爭取多聽多學(xué)。同樣的聽課卻有了不同的感受，我們關(guān)注的不僅僅是書本上的知識，而是學(xué)習(xí)老師如何駕馭課堂，學(xué)習(xí)老師們對知識的處理方法，他們的教學(xué)教態(tài)、語言表達(dá)、課堂組織形式和提問技巧，學(xué)習(xí)老師們是如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及滲透在每個細(xì)節(jié)中的教學(xué)技巧和思路等。認(rèn)真的做好每一次聽課記錄，做到有所感，有所思，有所獲。

（二）上課

我們對備課、試講、課后總結(jié)各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，再由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟膳_下走向臺上的過程中我們深深的理解了這句話。a、用心備課

在每上一節(jié)課之前，我們總要提前幾天備好一節(jié)課，我們集中了極大的精力投入于每一節(jié)課的備課中，用心備課是上好一節(jié)課的保證。在每次備課前，我們都會大量查找資料，分析教材重難點(diǎn)，分析教法，討論課堂如何組織等問題。在備課時，注意每一個環(huán)節(jié)的時間分配，注重知識點(diǎn)的挖掘，設(shè)計緊湊而新穎的教學(xué)過程。我們的教案都是經(jīng)過多次修改，得到指導(dǎo)老師的檢查通過才能采用。指導(dǎo)老師經(jīng)常能給予我們很大的幫助，我們學(xué)到了許多教學(xué)技巧。指導(dǎo)老師還鼓勵并幫助我們創(chuàng)新教學(xué)方式讓我們得到很好的鍛煉。b、反復(fù)試講修改。

反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，討論和確定教學(xué)細(xì)節(jié)，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。c、反思

課后及時反思，以促進(jìn)步。指導(dǎo)老師每一節(jié)課都會進(jìn)堂聽課從旁現(xiàn)場指導(dǎo)，課后我們積極的與指導(dǎo)師討論問題，指導(dǎo)老師會對我們上課存在的問題細(xì)心指出并提出改進(jìn)的辦法。每堂課后，我們都會針對老師指出的問題，在每一篇教案后寫下反思。每周我們都會對一周的工作進(jìn)行總結(jié)，回想一周的教學(xué)工作，寫下實(shí)習(xí)日志。

（三）公開課

我們的教學(xué)工作得到了老師的認(rèn)可，在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下，我們邀請了學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，包括教務(wù)處主任、年級組長等相關(guān)老師來參加我們的公開課。

經(jīng)過這一個階段的訓(xùn)練，我們都有這樣一個體會。我們深深的感覺到教案是死的，教學(xué)課堂是活的，每一節(jié)課不但要精心設(shè)計，而且要靈活變通，事先安排好的東西在實(shí)際課堂的操作完全是行不通的，如何讓學(xué)生理解、聽懂自己的課是關(guān)鍵，而不是簡單的將所安排的教學(xué)內(nèi)容完成就可以了，落實(shí)是很重要的一項(xiàng)，我們要盡量讓學(xué)生自己參與，從學(xué)生的角度出發(fā)來講解課程，以學(xué)生為主體，還課堂于學(xué)生，老師主要的作用只是起到了引導(dǎo)作用，說到這我想起

了我們剛進(jìn)大學(xué)時匡主任說的一句話：“要給學(xué)生一杯水，首先自己得有一桶水。”而現(xiàn)在的教學(xué)是，你自己有一桶水，學(xué)生要學(xué)會引進(jìn)一大缸水，就是要充分實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育，授之以漁，這樣學(xué)生才能真正的掌握知識。公開課：

（四）批改作業(yè)和試卷 通過批改作業(yè)可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，了解學(xué)生掌握知識的情況。在每次改作業(yè)中，我們都會嚴(yán)格對待，認(rèn)真批改，做好記錄，對作業(yè)本中出現(xiàn)的問題做好歸類分析，根據(jù)情況再反映到班級，并做好個別輔導(dǎo)。考試是教學(xué)中的重要一環(huán)，是反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的晴雨表。在每次批改試卷中，我們會認(rèn)真分析這張?jiān)嚲淼闹攸c(diǎn)和難易點(diǎn)，對一些易錯，出錯率高的題目進(jìn)行統(tǒng)計，了解班級生物近階段的學(xué)習(xí)情況。另外還會對考的好的同學(xué)和考的不是很理想的同學(xué)課后進(jìn)行思想交流鼓勵他們繼續(xù)努力。(五)監(jiān)考

做好監(jiān)考不容意，怎樣在考試中杜絕學(xué)生的舞弊行為，同時又能很好的處理考試中出現(xiàn)的各種問題，我們請教的各個指導(dǎo)老師，他們給出了寶貴的意見：“要經(jīng)常走動，關(guān)注重點(diǎn)對象”，果然取得了不錯的效果。實(shí)習(xí)期間，我們不僅監(jiān)考了本科目的考試，還監(jiān)考了其他科目的考試，教務(wù)處老師也多次找我們幫忙監(jiān)考，每一次大家都認(rèn)真對待。通過這些監(jiān)考不僅鍛煉了我們，也讓我們學(xué)到了不少知識。

第四篇：實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

2015華南師范大學(xué)赴xxx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

翻開人生的扉頁，教育實(shí)習(xí)絕對是短暫而精彩的一筆。四個月的時間在我們的人生長河里是微不足道的，然而在我們的教師成長道路上卻是至關(guān)重要的。它將是我們寶貴的精神財富，在你我前進(jìn)的每一步上印下深深的足跡。

韶光易逝、歲月無痕，不知不覺實(shí)習(xí)將至尾聲。回望過去，我們將書本里的教學(xué)理論變成了鮮活的教學(xué)實(shí)踐，積極主動地與指導(dǎo)老師交流教研經(jīng)驗(yàn)，熱情地與學(xué)生相處相知。在省實(shí)，我們經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次面對學(xué)生說了很多話，第一次因?yàn)閷W(xué)生的祝福與挽留而感動。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每分每秒，都會是我們?nèi)松姓滟F的體驗(yàn)。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)，全隊(duì)共20人（4男16女），分別來自語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、教信、音樂、美術(shù)8個學(xué)科專業(yè)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語專業(yè)各4名，物理、化學(xué)、教信專業(yè)各2名，音樂、美術(shù)專業(yè)各1名。隊(duì)伍從組隊(duì)到參加實(shí)習(xí)、結(jié)束實(shí)習(xí)，并非一帆風(fēng)順。但，我們始終沒有輕言放棄，而是集合全隊(duì)的力量不斷地思考、探索，尋找解決之道。我們在帶隊(duì)老師張軍朋老師的帶領(lǐng)下，時刻謹(jǐn)記學(xué)校對我們的囑托，日夜踐行作為一名實(shí)習(xí)生的責(zé)任與使命，虛心求教，辛勤工作，全情投入，真真切切地感悟到作為一名普通高中教師職業(yè)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時，我們也在實(shí)習(xí)中不斷地吸取養(yǎng)分，成長成才，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，給廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下了深刻的印象。

成功的獲得并非空穴來風(fēng)，它需要我們每個隊(duì)員踏踏實(shí)實(shí)的付出與努力。為了順利完成教育實(shí)習(xí)工作，我們作為一支團(tuán)結(jié)、向上的實(shí)習(xí)隊(duì)時刻都在認(rèn)真付出，認(rèn)真對待實(shí)習(xí)各個階段的工作安排。

一、準(zhǔn)備階段：蓄勢待發(fā)

1.建立溝通平臺，加深彼此認(rèn)識

當(dāng)實(shí)習(xí)學(xué)校和名單出爐后，我們就把順德鳳城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)QQ群、微信群和微信公眾平臺建立起來，然后大家就開始一起準(zhǔn)備我們隊(duì)伍第一次大型的見面會。會議上，我們討論了很多關(guān)于實(shí)習(xí)的安排、工作，并在聚會上選出了隊(duì)長。在準(zhǔn)備階段，考慮到隊(duì)伍人員分散兩個校區(qū)的實(shí)際情況，我們實(shí)施隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)例會來進(jìn)行交流聯(lián)系。每次網(wǎng)絡(luò)會議在前一、二天準(zhǔn)備好議題，然后在當(dāng)天利用QQ群進(jìn)行討論，并由隊(duì)長當(dāng)晚做好總結(jié)，很高效地完成隊(duì)伍各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.組建隊(duì)伍，明確分工

在第一次實(shí)習(xí)隊(duì)會議上，隊(duì)長提供一份實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)，隊(duì)員相互討論、提出意見，確定隊(duì)規(guī)，并明確實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)伍分工： 正隊(duì)長： 副隊(duì)長：

在分工協(xié)作中，我們隊(duì)的實(shí)習(xí)工作開展得很順利，隊(duì)員們也都積極配合實(shí)習(xí)隊(duì)工作。正是有了上述前提，我們才得以在短時間內(nèi)高效地完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前完成各組的工作計劃，并在實(shí)習(xí)開始前就有所準(zhǔn)備。

3.主動出擊，及時聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校

為了盡早與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系、獲取信息，在隊(duì)伍明確分工后，隊(duì)長就主動聯(lián)系鳳中陳皓宏主任，了解各科目所用教材版本以及正式實(shí)習(xí)的時間。經(jīng)過多次良好積極的溝通，我們在8月中旬就得到實(shí)習(xí)安排的相關(guān)信息，了解到各個實(shí)習(xí)生所在的年級以及所跟導(dǎo)師的基本信息。

二、實(shí)習(xí)期間，四組齊放

在整個實(shí)習(xí)過程中，各個方面（教學(xué)、調(diào)研、宣傳）的工作都在有條不紊地進(jìn)行著。1.教學(xué)工作

實(shí)習(xí)隊(duì)各隊(duì)員的教學(xué)工作貫穿于整個實(shí)習(xí)過程中，主要分為實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)階段的教學(xué)實(shí)踐。

（1）實(shí)習(xí)前的用心準(zhǔn)備

第一次實(shí)習(xí)隊(duì)會議上，我們明確了各自的分工。會議結(jié)束后，負(fù)責(zé)人郭俊強(qiáng)擬定了一份實(shí)習(xí)前的備課試講計劃安排，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備以及實(shí)習(xí)過程中的一些反思與總結(jié)的相關(guān)要求。各隊(duì)員積極配合計劃中的各項(xiàng)工作，例如調(diào)查學(xué)校情況、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容等，認(rèn)真為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

（2）實(shí)習(xí)中的交流與分享

順德鳳城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)是一支紀(jì)律性很強(qiáng)的隊(duì)伍，在實(shí)習(xí)期間制定了以下的要求： ①每周的周五前，每個隊(duì)員要上交一份本周的實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會，內(nèi)容包括教學(xué)反思與總結(jié)、班主任工作總結(jié)與實(shí)習(xí)日記等。定期的教學(xué)總結(jié)，可及時將隊(duì)員的反思與體會記錄下來，不僅督促隊(duì)員養(yǎng)成思考的習(xí)慣而且也為最終的總結(jié)提供一定的資源。另外，適時的總結(jié)，有利于實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中的不足，及時改正并完善。

②組織即將要上課的隊(duì)友進(jìn)行試講和教學(xué)法交流。其余隊(duì)員作為模擬學(xué)生，為即將要上課的隊(duì)員提供一次試講和交流的機(jī)會。試講過程中，模擬學(xué)生們會就聽不懂或者認(rèn)為處理不當(dāng)?shù)膯栴}記錄下來，并在課后的教學(xué)法交流中提出自己的意見和建議，力求協(xié)助隊(duì)員在正式上課的時候可以表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。

③提倡有隊(duì)員講課時其他隊(duì)員需前往旁聽評課并錄像。實(shí)習(xí)隊(duì)倡導(dǎo)隊(duì)員之間相互學(xué)習(xí)，所以一旦有隊(duì)員上課，就鼓勵其余隊(duì)員前去旁聽，并將實(shí)際課堂與試講課進(jìn)行對比反思，力求讓在旁聽課的隊(duì)員也參與其中、共同進(jìn)步。此外，我們隊(duì)伍爭取幫每位實(shí)習(xí)生記錄講課視頻，為隊(duì)員進(jìn)行課后反思提供有效的資源，也為隊(duì)伍留下寶貴的珍藏紀(jì)念。

④建議隊(duì)員在實(shí)習(xí)期間爭取在指導(dǎo)老師的協(xié)助下進(jìn)行一次公開課。作為實(shí)習(xí)老師，在職教師們的意見和建議尤為重要，而且公開課的環(huán)境氣氛和普通課堂有所區(qū)別，更能夠鍛煉我們的上課風(fēng)格、師范技能和控課能力等。此外，嘗試走一走公開課的流程，也能讓我們更加熟悉公開課的特點(diǎn)，更好地為日后的教師發(fā)展道路提前做好準(zhǔn)備。

2.調(diào)研工作

在本次實(shí)習(xí)的過程中，鳳中實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研工作主要以小組為單位進(jìn)行調(diào)研，隊(duì)伍20人分為8個小組。通過網(wǎng)上查閱資料和對該學(xué)校實(shí)際情況的考察，分別設(shè)定課題為“初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)研”、“課外閱讀和語文成績相關(guān)關(guān)系的調(diào)研”、“鳳城中學(xué)家長學(xué)分制”、“分層走班對班級管理影響的調(diào)研”、“鳳中小組合作式教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研”等課題。在實(shí)習(xí)期間，各位隊(duì)友結(jié)合自己畢業(yè)論文需要或?qū)I(yè)特點(diǎn)，小范圍地開展教育調(diào)研，通過查閱資料、派發(fā)問卷、個別訪談等形式，得到所需的初步資料。

小組調(diào)研的過程中，在組長領(lǐng)下，每項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)對小組調(diào)研的主要工作總結(jié)如下：

（1）集體討論，分工合作。

在確定了調(diào)研課題之后，各小組馬上召開組內(nèi)會議，商量集體調(diào)研的具體事項(xiàng)。在經(jīng)過認(rèn)真的討論之后，我們決定分工合作，把每項(xiàng)責(zé)任具體落實(shí)到個人。

（2）開展調(diào)研，群策群力。

①問卷選擇：在經(jīng)過查閱大量資料后，各小組分別確定了一份專業(yè)可信的測量中學(xué)生科學(xué)態(tài)度的量表，并在咨詢了專業(yè)人士以及省實(shí)老師們的意見后對量表進(jìn)行了改動。

②問卷派發(fā)與回收：問卷的派發(fā)充分體現(xiàn)了小組團(tuán)結(jié)互助的精神和良好的協(xié)作精神。我們實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員們分布在三個年級，在與各個年級的級長打好招呼后，順利地進(jìn)行了問卷的派發(fā)。每份問卷都在班主任的監(jiān)督之下，學(xué)生認(rèn)真填寫，問卷數(shù)據(jù)具有極大的可信度。

③數(shù)據(jù)統(tǒng)計：我們首先把回收的量表數(shù)據(jù)輸入spss軟件中，再用spss的功能進(jìn)行全方位分析，如信度效度分析、顯著性差異分析等。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程中，面對繁雜重復(fù)的統(tǒng)計，隊(duì)員們發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，兩天之內(nèi)就把所有數(shù)據(jù)高效無誤地輸入完成。

（3）數(shù)據(jù)分析，撰寫報告。

①數(shù)據(jù)分析：在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們利用spss、excel等統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把不同年級、不同班級的學(xué)生在面對關(guān)于科學(xué)態(tài)度的問題的差異性進(jìn)行對比，為撰寫調(diào)研報告提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。②撰寫調(diào)研報告：在撰寫調(diào)研報告的過程中，各小組結(jié)合鳳中的教學(xué)理念、小組合作，家長學(xué)分制、分層走班等特色，更加深入地探討了各種特色制度對學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校建設(shè)的影響，使結(jié)論更加具有實(shí)際意義。

本次集體調(diào)研的過程是漫長而又有意義的，我們實(shí)習(xí)隊(duì)員展現(xiàn)了不怕苦不怕累的精神氣質(zhì)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，憑借集體的力量出色地完成了既定的目標(biāo)。當(dāng)我們把調(diào)研報告結(jié)果上交給鳳中，得到鳳中老師們認(rèn)可的時候，深深感到我們的努力得到了肯定！

3.宣傳文娛工作

為了便于實(shí)習(xí)隊(duì)的分享、交流，及時保留我們實(shí)習(xí)隊(duì)在鳳中兩個月的足跡，我們建立了實(shí)習(xí)隊(duì)的微信公眾平臺（2015鳳城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)）。我們在公眾平臺上記錄了我們的實(shí)習(xí)感想、實(shí)習(xí)日志，當(dāng)然還有我們這兩個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

另外，我們實(shí)習(xí)隊(duì)每個月會組織一次隊(duì)員活動，在活動的時候交流分享，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情以及全隊(duì)的凝聚力。

三、實(shí)習(xí)結(jié)束，碩果累累

1.結(jié)束之際，有禮告別

在實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，省實(shí)為我們舉辦了一場告別歡送會。鳳中教學(xué)處主任、各位指導(dǎo)老師悉數(shù)到場。會議上，各位實(shí)習(xí)生談了自己在這兩個月的實(shí)習(xí)期間的感受與體會，鳳中的領(lǐng)導(dǎo)老師也對我們這段時間的表現(xiàn)和工作給予肯定與鼓勵。

會議的最后，隊(duì)長郭俊強(qiáng)代表實(shí)習(xí)隊(duì)為鳳中送上錦旗以表謝意。2.離別之際，依依不舍

2015年11月13日，我們的實(shí)習(xí)結(jié)束了。

實(shí)習(xí)最后一天的下午，各個班的學(xué)生都為實(shí)習(xí)班主任準(zhǔn)備了告別班會，在依依不舍的氛圍中，我們結(jié)束了長達(dá)兩個月的實(shí)習(xí)。擁抱、流淚、合影…..這最后的時刻，讓我們許多實(shí)習(xí)生都頗為感動。我們感受到了學(xué)生對我們的愛，也認(rèn)識到這段時間的努力沒有白費(fèi)，同時堅(jiān)定了投身教師事業(yè)的決心。

3．一切歸位，做好總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束，我們從教師又變回了學(xué)生。兩個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識了“教師”這個職業(yè)，認(rèn)識了作為教師應(yīng)具備的一切品質(zhì)和能力；同時也讓我們認(rèn)識到了什么是“責(zé)任”與“付出”——只有擁有高度的責(zé)任感，才會為自己的工作、為學(xué)生創(chuàng)造出更多“奇跡”和良好的生活體驗(yàn)，創(chuàng)造出有利于學(xué)生成長的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；只有毫無保留地把心奉獻(xiàn)給學(xué)生，才會讓學(xué)生們真正地愛上學(xué)校、愛上學(xué)習(xí)、愛上這充實(shí)而又難忘的集體生活。短短兩個月，對我們的職業(yè)生涯只是一小步，對我們的思想境界卻是一大步！謝謝鳳城中學(xué)！謝謝每一位悉心指導(dǎo)我們的老師！

最后，感謝各位隊(duì)友，因?yàn)槟銈兠恳粋€人的付出，才有了我們實(shí)習(xí)隊(duì)的美好回憶！

第五篇：實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

集美大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)

自2013年9月13日至11月8日，我們集美大學(xué)體育實(shí)習(xí)隊(duì)在漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的教育實(shí)習(xí)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和體育組老師的關(guān)懷與幫助下，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體隊(duì)員的共同努力下，實(shí)習(xí)工作圓滿畫上句號。集美大學(xué)體育實(shí)習(xí)隊(duì)得到了漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可?，F(xiàn)將此次工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)綜述

（一）集美大學(xué)體育實(shí)習(xí)隊(duì)基本情況

隊(duì)長：黃玉珍

副隊(duì)長：蘇銀城

實(shí)習(xí)成員：王炘發(fā)、黃加平、張和東、許海明、林園林、楊守梯、林中輝、許云輝、趙婉婷、馬行青、傅禮森

分組情況：從初一到高三

指導(dǎo)教師人數(shù)：13人漳州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分配

實(shí)習(xí)內(nèi)容：體育教學(xué)實(shí)習(xí)、學(xué)校廣播操訓(xùn)練工作、運(yùn)動會組織工作

（二）準(zhǔn)備階段

在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院里召開了實(shí)習(xí)動員大會，提出了相關(guān)要求與注意事項(xiàng)，并激勵和鼓舞同學(xué)們的士氣。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為了提高同學(xué)們的教學(xué)水平以及實(shí)習(xí)相關(guān)能力技巧，特地安排了數(shù)名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

（三）正式實(shí)習(xí)階段

我們實(shí)習(xí)隊(duì)在9月13日這天上午奔赴漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到達(dá)目的地后得到了學(xué)校方面的熱情而周到的接待。次日，學(xué)校將我們分組與各個班搭配。

1、體育教學(xué)方面

第一周，我們被安排進(jìn)行教師實(shí)習(xí)工作，主要任務(wù)是聽課與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)，并在課題上熟悉中學(xué)生的特點(diǎn)，為即將到來的實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。除了聽好自己指導(dǎo)老師的課之外，同學(xué)們還踴躍深入到各個體育老師的課堂上去聽課，做好聽課記錄，課后積極向老師請教有關(guān)教學(xué)問題。

第二周至第四周——實(shí)踐周，教師技能發(fā)展、提升周。正式授課

前將各自的教案送給指導(dǎo)老師查看，只有獲得認(rèn)可后才可以正式上課。同學(xué)們在正式授課的過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師與同學(xué)們的認(rèn)可，更難能可貴的是在知道老師的幫助下，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五至第七周——隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、活動周，緊接著是即將到來的運(yùn)動會，我們都在緊張的練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和入場式的彩排，我們還參加了運(yùn)動會的場地布置，安排學(xué)生進(jìn)出場的工作，我們的隊(duì)員刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位，得到了校方的充分肯定。

第八周——總結(jié)周、填表周，一個多月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一周里，隊(duì)員們主要是著手于總結(jié)各自在這一個多月里的教育實(shí)習(xí)收獲，完成所要填寫的表格，以及其他工作。

（四）生活及其他

在整個實(shí)習(xí)期內(nèi)我們的隊(duì)員們嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，做到了“無事故”。而且，在整個實(shí)習(xí)隊(duì)期間，我們的隊(duì)員們沒有與北師大附中的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生、甚至是工作人員產(chǎn)生任何的摩擦與不快。我們的表現(xiàn)給北師大附中留下了“高素質(zhì)”與作風(fēng)過硬“的良好印象。

二、實(shí)習(xí)效果

通過八個星期的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們普遍感到在自己很多方面都有了提高。

1、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

2、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次和指導(dǎo)老師的交流過程中，隊(duì)員們的教學(xué)水平已經(jīng)提高了許多，多教學(xué)的認(rèn)識也加深了很多。

3、通過學(xué)習(xí)，隊(duì)員們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書育人“和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而它是光榮的。每當(dāng)上課時，看著一雙雙渴求知識的眼睛，隊(duì)員們無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。

4、通過實(shí)習(xí)，隊(duì)員們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，給隊(duì)員們出了一個難題。而隊(duì)員們也誠信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中隊(duì)員們提高了自身的交際與溝通能力。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、樹立好“第一印象”

第一印象往往能比較牢固地保持在學(xué)生的記憶中，對他們產(chǎn)生一定的影響。老師和學(xué)生初次見面也是樹立威信的好時機(jī)，在進(jìn)行教學(xué)工作時，留給全班學(xué)生好的第一印象，便會比較快的獲得學(xué)生的信賴和尊敬。

2、處理好師生關(guān)系

實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中是處于一種比較特殊的位置。我們即是學(xué)生的老師，也應(yīng)是學(xué)生的大朋友：既是一名準(zhǔn)老師，也是知道老師和班主任的學(xué)生。因此，我們實(shí)習(xí)學(xué)生要處理好這兩層關(guān)系。

總的來說，我們的這次實(shí)習(xí)是勝利的，是成功的。通過深入教育第一線的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！這一切的成功，都是與學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激勵我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝。同時，剛感謝北師大附中的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師們，感謝在這一個多月里，他們在我們學(xué)習(xí)、工作上所做的悉心指導(dǎo)，以及在生活上的關(guān)心。

集美大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

帶隊(duì)老師：李月麗2013年11月5日