第一篇：織金三小班主任培訓(xùn)計劃

織金三小班主任培訓(xùn)計劃

（2013-2015）

班主任是學(xué)校工作計劃的執(zhí)行者，是落實學(xué)校各項規(guī)章制度的實施者，是學(xué)校思想品德教育工作、組織管理工作以及校內(nèi)外開展有關(guān)教育活動的組織者和指導(dǎo)者。所以培養(yǎng)好班主任十分重要?，F(xiàn)根據(jù)《織金縣加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的實施方案》、《織金三小班主任隊伍建設(shè)實施方案》，制定《織金三小班主任培訓(xùn)計劃》

一、培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)一支具有適合時代需求和21世紀(jì)少年兒童教育特點的、思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。

二、參培人員

織金三小全體教師（男生55歲以上，女生50歲以上除外）。

三、培訓(xùn)方法

1、個人自主研修。通過老師個人自主學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)班主任工作的有關(guān)理論，提高自己的班主任工作理論水平和知識修養(yǎng)，同時在實際工作中通過寫隨筆、寫經(jīng)驗總結(jié)、寫讀書筆記、寫自學(xué)反思等方式，不斷創(chuàng)新班主任工作方式方法，提高自己的班主任工作水平。

2、專題培訓(xùn)

以袁校長為首，政教處具體負(fù)責(zé)，每個月組織一次班主任集中專題培訓(xùn)。

3、班主任會議。學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，根據(jù)每個月班主任工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗和存在的不足，召開全體班主任工作會議，目的是推廣班主任工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗，及時糾正班主任工作中存在的問題，不斷推進班主任工作向前發(fā)展。

4、校本研修。立足本校班主任工作的具體問題開展校本研修活動，不斷開拓班主任工作的新途徑、新方法。

5、小課題研究。根據(jù)學(xué)校實際情況，確定具有一定代表性的班主任工作中的突出問題，開展課題研究。

6、外出培訓(xùn)。參加縣級及以上教育行政部門組織的班主任培訓(xùn)。、面向全體班主任，通過專題培訓(xùn)、班主任會議、德育實踐研修活動等形式，對班主任進行每學(xué)期不少于10學(xué)時的校本培訓(xùn)。

7、經(jīng)驗交流。開展班主任經(jīng)驗交流會，撰寫班主任工作總結(jié)。

8、實踐研修。學(xué)校確定一定的主題，開展班主任技能大賽。

三、培訓(xùn)時間

2013年3月——2015年12月。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。

2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機干預(yù)措施等。

3、班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè)計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。

4、班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設(shè)、班風(fēng)與班級文化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。

5、未成年人思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，小學(xué)德育內(nèi)容、途徑與方法，小學(xué)生思想品德評價及運用等。

6、法制教育。主要包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生校園傷害事故處理條例》以及市、縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件等。

7、禁毒教育。毒品的有關(guān)知識及如何預(yù)防毒品。

8、安全教育。校園內(nèi)外有關(guān)安全知識。

9、控輟保學(xué)相關(guān)知識。

五、具體安排

（一）校內(nèi)集中培訓(xùn) 2013年：

3月：控輟保學(xué)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4月：中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。未成年人思想道德教育技巧。

5月：經(jīng)驗交流會。安全知識講座。6月：禁毒教育。經(jīng)驗交流會。7月：班主任工作總結(jié)。9月：安全教育，班主任工作常規(guī)?？剌z保學(xué)。

10月：班主任工作常規(guī)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、11月：班主任工作常規(guī)。經(jīng)驗交流會。

12月：學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》。2014年：

1月：班主任工作總結(jié)。

3月：班級管理，安全教育，控輟保學(xué)。4月：班級管理，學(xué)生心理健康教育。5月：學(xué)生心理健康指導(dǎo)。班主任經(jīng)驗交流會 6月：禁毒教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 7月：班主任工作總結(jié)。

9月：班級活動的設(shè)計與組織。安全教育。控輟保學(xué)。

10月：學(xué)習(xí)《學(xué)生校園傷害事故處理條例》，班級活動的設(shè)計與組織。

11月：班主任經(jīng)驗交流會。班級活動的設(shè)計與組織。12月：班級活動的設(shè)計與組織。2015年：

1月：班主任工作總結(jié) 3月：班風(fēng)建設(shè)，安全教育。4月：班主任經(jīng)驗交流會。5月：班級文化建設(shè)。6月：禁毒教育。7月：工作總結(jié)。

9月：控輟保學(xué)，安全教育。10月：撰寫班主任工作經(jīng)驗小論文。11月：班主任工作經(jīng)驗交流。12月：培訓(xùn)總結(jié)。

除此之外，每月1次班主任會議。每學(xué)期開展一次優(yōu)秀班主任專題講座。

（二）自主學(xué)習(xí)

班主任根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的書目，或者自行選擇相關(guān)德育資料進行學(xué)習(xí)。要求每學(xué)期有一篇讀書心得。

③自我剖析

（三）學(xué)習(xí)反思

班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。選取與自身個性較相似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風(fēng)格。

（四）實踐研修

培訓(xùn)期間，學(xué)校提供有效載體，進行班主任技能大競技。①開展一次德育綜合實踐公開課競賽。②召開個案交流會。

③家訪交流《我的一次成功的家訪》。

（五）專題研討 ①學(xué)生德育導(dǎo)師的感悟交流。

②班主任個性化管理與特色班級創(chuàng)建的研究。③德育多元評價方法對班集體建設(shè)的作用。

（六）根據(jù)上級文件組織教師參加縣級以上的班主任集中培訓(xùn)。

織金縣第三小學(xué) 2013年4月

第二篇：織金三小班主任任職資格制度

織金三小班主任任職資格制度

為了規(guī)范對班主任的管理，提高班主任工作的有效性，實現(xiàn)“做實德育工作”的目標(biāo)，根據(jù)《織金縣加強班主任隊伍建設(shè)的實施方案》、《織金三小班主任建設(shè)實施方案》，制定本制度。

一、任職條件

1、班主任老師必須具有一年以上的教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

2、班主任教師必須取得《班主任培訓(xùn)合格證》。

3、班主任老師必須師德高尚，育人為本，在思想上、行動上、學(xué)識上做到學(xué)生的楷模。

4、班主任老師必須具備一定的班級管理能力：能組建具有較強凝聚力的班集體干部隊伍，能采取有效的方式對學(xué)生進行思想教育，能組織班集集體活動，能有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作等。

5、班主任老師必須具備與家長和科任老師協(xié)調(diào)溝通的能力。

6、班主任老師必須掌握一定的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法。

7、班主任老師應(yīng)掌握相關(guān)的教育法律法規(guī)，做到依法治教，依法執(zhí)教。模范遵守國家有關(guān)法律法規(guī)。

8、班主任老師必須掌握有關(guān)安全教育方面的知識。

二、任職時間：

班主任老師任職期限為一個學(xué)。任職期滿，經(jīng)學(xué)校下發(fā)教學(xué)通知書可連任班主任。

三、職責(zé)

1、在校長和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

2、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

3、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

6、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動和作業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、做好學(xué)生的個別教育工作。從每個學(xué)生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學(xué)生進步。

8、做好學(xué)生的操行評定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。

9、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

四、獎懲

1、班主任工作中表現(xiàn)突出的班主任，評為優(yōu)秀班主任進行校內(nèi)表彰，考核分?jǐn)?shù)為績效工資發(fā)放的依據(jù)，并推薦上報參加縣級以上優(yōu)秀班主任表彰。并作為評職晉級、考核評優(yōu)的依據(jù)之一。評職晉級時，同等條件下?lián)伟嘀魅喂ぷ髡邇?yōu)先，擔(dān)任班主任工作時間長者優(yōu)先。

2、對班主任工作不負(fù)責(zé)，造成惡劣影響或班級教育教學(xué)質(zhì)量低下的下的班主任，學(xué)校予取消其班主任任職資格?？己瞬辉u優(yōu)，三年內(nèi)不參加評職晉級、評先選優(yōu)工作。

織金縣第三小學(xué) 2013年4月

第三篇：織金三小教師考勤制度

織金三小教師考勤制度

為加強學(xué)校管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際制本制度。

一、考勤規(guī)定：

（一）作息時間要求：

1、行政領(lǐng)導(dǎo)實行值班制度，帶班的行政領(lǐng)導(dǎo)早上7：20、下午2：10分必須到校。下班時間為早上11：50,下午5：30。其他行政、后勤人員早上8：00、下午2：30必須到校，離校時間為學(xué)生放學(xué)以后。

2、早上有第一節(jié)課的教師于7：40以前到校。

3、教師必須于每節(jié)課預(yù)備鈴響至上課鈴聲停止期間進入教室。

4、上課教師不得拖堂或提前下課。下課鈴聲停止后必須下課，下課鈴不響之前不得下課。

5、教師例會為周一下午4：20開始，臨時會議另行通知。

6、教研時間為雙周星期四和星期五下午4：15。周四為語文，周五為數(shù)學(xué)。

7、圖書室工作人員上班時間：早上：10：00-11：30,下午：2：00-5：00。

8、實驗室、遠(yuǎn)程辦公室、資料印制、保管室工作人員作息時間跟行政后勤人員相同。實驗室兩個負(fù)責(zé)人可實行單人值班。

（二）各項活動及會議折算課時規(guī)定

行政會議、教研活動每周按1課時計算，教師例會每周按2課時計算，其他臨時會議按1個課時計算。學(xué)校要求參加的全校性大型活動按3節(jié)課計算，升旗儀式及其他活動按1節(jié)課計算。

（三）請假

1、教師有事須請假。請假期間所耽誤的課時在假后務(wù)必補上。

2、特殊假期規(guī)定：

婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行（其中喪假從親屬去世起至出殯后 三天止）。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假假期間工作由學(xué)校安排。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的婚假、喪假期間工作由相應(yīng)的教研組長安排本組老師擔(dān)任，學(xué)校按代課計算相應(yīng)老師報酬，特殊情況由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。具體時間如下：

3、公假

（1）教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)），不計考勤。

（2）不是學(xué)校安排的教師個人的學(xué)歷提升、業(yè)務(wù)進修按公假處理。但不算滿勤。

（3）行政后勤人員因?qū)W校或上級部門安排的公事請假算公假。所有請假人員必須按請假程序履行請假手續(xù)。

（六）調(diào)課

1、本學(xué)期任何老師不得以任何理由私自與其他老師調(diào)課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按實際調(diào)課節(jié)數(shù)計缺曠。

2、本學(xué)期每位老師有1次調(diào)課機會，調(diào)課時間不超過2天。

3、調(diào)課老師調(diào)好課后，將調(diào)課條交校長簽字后交到教務(wù)處。不交調(diào)課條者按私自調(diào)課處理。

（七）遲到

1、從上課鈴響開始，1分鐘以內(nèi)不到教室者按遲到處理。

2、早上有第一節(jié)課的教師于7：40以前到校，并進教室輔導(dǎo)學(xué)生早讀。不進教室的，以遲到處理。

3、上課鈴響10分鐘以內(nèi)計遲到，具體處理見考核辦法。

（八）缺曠

1、上課鈴響10分鐘以后進教室者按缺曠處理。

2、無故不上課者按缺曠處理。

3、提前下課5分鐘及5分鐘以上按缺曠處理。

4、未經(jīng)學(xué)校同意的私自調(diào)課，對調(diào)課雙方均以缺曠處理。

5、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認(rèn)可，按缺曠處理。

6、婚、喪、產(chǎn)假超假的按照曠工或事假處理，考核以學(xué)?？记谟涗洖橐罁?jù)。

7、不能連續(xù)調(diào)課或調(diào)課后繼續(xù)請假。

（九）早退

提前下課5分鐘以內(nèi)按早退處理。

（十）其他

1、嚴(yán)禁在工作時間內(nèi)進行下象棋、打撲克、玩游戲等非業(yè)務(wù)性及其他娛樂活動。發(fā)現(xiàn)一次按缺曠1節(jié)處理。

2、行政、后勤人員實行坐班制度，但每星期有半天的機動時間。如有特殊事情，必須向校長請假。校長不在，可向副校長請假。

3、行政后勤人員請假課時按早上2節(jié)，下午1節(jié)計算。

三、請假程序

請假程序：本人與相應(yīng)的教研組長及相應(yīng)的班級調(diào)好課后寫好請假條，請假條必須注明請假日期及節(jié)次，并在請假條上注明相應(yīng)的代課人員，請假1至3天經(jīng)教研組長簽署意見，報校長審批，校長不在，可找副校長處理。請假3天以上，由教研組長簽署意見，校長簽署意見，報請教育局審批。

四、獎懲

1、事假1節(jié)扣人民幣15元，早退1次扣人民幣10元。

2、病假不扣錢。

3、遲到1次扣人民幣10元。

4、缺曠1節(jié)扣20元。

5、公假（包括不記滿勤的公假）、特殊假不扣錢。

五、考核（基礎(chǔ)分為5分）。

1、全學(xué)期無病事假，無缺曠、無早退、無調(diào)課、無不計滿勤的公假，計滿勤，年終考核加3分。

2、缺曠1節(jié)扣2分（包括提前下課5分鐘以上者）。

3、事假1節(jié)扣0.5分。

4、病假1節(jié)扣0.2分。

5、早退1節(jié)扣0.5分。

6、遲到1節(jié)扣0.5分。

7、調(diào)課不計考勤，但全學(xué)期不算滿勤。

五、代課

代課老師代課費按每節(jié)10元計算。每月末由教務(wù)處統(tǒng)計公示后交總務(wù)處兌現(xiàn)。

六、考勤記載及統(tǒng)計

1、記載：教師考勤由當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)收集好請假條并記載在校務(wù)日志上，當(dāng)天公示。帶班領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)天下午放學(xué)后將假條交辦公室李騫老師處。

2、統(tǒng)計:考勤由辦公室每月末統(tǒng)計一次，公示后交總務(wù)處兌現(xiàn)獎懲。期末由辦公室作一次全面統(tǒng)計，將統(tǒng)計情況兌現(xiàn)績效工資。

織金三小

2012年8月

織 金 縣 第 三 小 學(xué)

教

師

考

勤

制

度

第四篇：三小場所消防安全培訓(xùn)計劃

“三小場所”從業(yè)人員消防安全培訓(xùn)計劃

為了進一步普及宣傳消防安全知識，增強“三小場所”從業(yè)人員的消防安全意識，現(xiàn)制定消防培訓(xùn)計劃如下：

一、培訓(xùn)主題

以“一暢兩會”為主要內(nèi)容?！耙粫场笔侵竼挝灰３窒劳ǖ赖臅惩ê桶踩隹诘臅惩?；“二會”是指單位員工要會撲救初起火災(zāi)，會逃生自救。

二、培訓(xùn)方式

由單位消防安全管理人員登錄“廣東消防網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)員”，下載“三小場所”培訓(xùn)課件和相關(guān)培訓(xùn)資料，通過講座的形式進行培訓(xùn)，并輔以滅火演練、應(yīng)急疏散逃生演習(xí)和常規(guī)消防器材使用操作形式，使確保教育培訓(xùn)取得實效。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、撲救初起火災(zāi)常識

要求每位員工都熟悉場內(nèi)的消防設(shè)施情況，熟悉掌握防火，滅火常識。設(shè)置以下幾種原因引起的火災(zāi)的撲救處置：

（1）亂丟煙頭或火柴梗引燃可燃物；

（2）用火用電不慎導(dǎo)致的電器火災(zāi)；

（3）維修管道設(shè)備時，違章動火引起火災(zāi)；

（4）電氣線路接觸不亮，電熱器使用不當(dāng)，照明燈具溫度

過高燒著可燃物，引發(fā)火災(zāi)。

2、常規(guī)消防器材使用

（1）滅火器的使用方法：距火源0.5-1米處，揪掉鉛封，拔出保險銷，噴嘴對準(zhǔn)火源根部按下壓把。

（2）消火栓的使用方法：打開消火栓門，扳出輪盤，將膠管拉出，握緊水槍，打開閥們出水滅火。需要時，先摘下槍頭裝在水帶上，將水帶全部拉出（不要擰花），并與消火栓內(nèi)卡口接好，握緊水槍，打開閥門出水、滅火。

（3）防毒面罩的使用方法：打開盒蓋，取出真空包裝袋；撕開真空包裝袋，拔掉前后二個罐塞；,用雙手將頭罩蕩大,戴上頭罩，拉緊頭帶；選擇路徑，果斷逃生。面罩現(xiàn)在的有30分鐘.40分鐘.60分鐘的幾種.3、應(yīng)急疏散逃生演習(xí)

發(fā)生火災(zāi)時，首先不要驚慌，可走安全通道。禁止使用電梯，如火情較大，煙霧彌漫，在逃離時，要俯下身體或匍匐前進，必要時，可用濕毛巾捂住鼻子，濕毛巾要對折3次,并盡量不停澆水,濕毛巾最多可以堅持6-8分鐘,防止被煙霧熏昏。

保安人員確保消防設(shè)備正常運行，并安排人員到火災(zāi)現(xiàn)場進行滅火，搶救傷員，協(xié)助客人疏散，如果火情已威脅到人身安全，應(yīng)撤離現(xiàn)場；

消防安全管理人員要穩(wěn)定員工情緒，引導(dǎo)從正確疏散撤離，指

揮、滅火、搶救傷員，維持秩序、保護現(xiàn)場。

第五篇：織金縣官寨中學(xué)2012教師校本培訓(xùn)計劃

織金縣官寨中學(xué)2012教師校本培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

教育發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而教師成長的關(guān)鍵是什么?是職后的繼續(xù)教育。校本培訓(xùn)則能更好地兼顧全體教師;在內(nèi)容上，中央、地方培訓(xùn)更多的表現(xiàn)為培養(yǎng)，有利于受訓(xùn)者接受比較系統(tǒng)的、前衛(wèi)的教育理論和文化科學(xué)知識，校本培訓(xùn)更多地以教育現(xiàn)實問題為看眼點，有利于在實踐中訓(xùn)練和提高教育教學(xué)技能;為此學(xué)校把青年教師的培訓(xùn)工作納入了重要的常規(guī)工作中，要求進一步規(guī)范化、制度化，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性

二、我們的“校本培訓(xùn)”目標(biāo)：

1、教師與學(xué)生雙向成才：教師的教育教學(xué)實踐，是為社會培養(yǎng)下一代，更是為自己積累財富，不斷地積累，不斷地提升自身的價值和品味，從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師，而實現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育，就要積極地、主動地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。

2、共性與個性相互融合：優(yōu)秀教師的共性——優(yōu)良的師德、扎實的教學(xué)基本功、一定的科研能力。同時，更為重要的是，應(yīng)該具有教師的個性——博學(xué)、善思、勤教，在教學(xué)工作中，全力研究和指導(dǎo)學(xué)生的活動化學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)在活動中學(xué)、主動地學(xué)、生動地學(xué)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，作好筆記，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會。加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師集學(xué)習(xí)貴州教育誓詞的學(xué)習(xí)，并進行全體教師宣誓；進行《貴州教育精神》的解讀，加強教師《平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心》的培訓(xùn)，使教師把握新時期師德的重要內(nèi)涵，進行教師“三個踐行”的培訓(xùn)，樹立新型教師形象;重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī)，強化以法治教意識

2、新技術(shù)培訓(xùn)。計算機基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體課件制作培訓(xùn)，本學(xué)年將開展多媒體課件制作的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重點做好利用Powerpoint制作簡單課件培訓(xùn)及方正奧思課件大師軟件培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使全體青年教師增強計算機輔助教學(xué)的意識，并能較熟練地運用相關(guān)軟件，結(jié)合教學(xué)實際制作簡單的多媒體教學(xué)課件?！队行У恼n堂》培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ);形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動;加強合作交流。

四、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)人：

2012年4月22日下午3點至5點：教師誓詞的培訓(xùn)（共2課時），培訓(xùn)對象：全體教職工；（主講教師：熊恩源）

2012年4月23日上午10點至11點30分：全體教師進行《貴州教育誓詞》的宣誓（2課時），參加人員：全體教職工；（主持人：王邦畿）

2012年6月9日上午8點至10點進行《貴州教育精神》的解讀（2個學(xué)時），10點10分至12點10分進行新時期師德的重要內(nèi)涵的培訓(xùn)（2個學(xué)時）。培訓(xùn)對象：全體教職工。（主講教師：熊恩源）

2012年3月13日至2012年5月24日：計算機基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體課件制作培訓(xùn)。具體培訓(xùn)時間為每周二的下午4點30分到6點30分，每次培訓(xùn)2課時，共九個周18個學(xué)時。培訓(xùn)對象：全體教職工。（主講教師：商貴賓）

2012年9月至2012年12月：有效的課堂的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)對共6次，每次2個學(xué)時共12學(xué)時。（文綜組主講教師：王鵬；英語組主講教師：金祥紅；理綜組主講教師：王江。）

2012年11月9日：“三個踐行”培訓(xùn)學(xué)習(xí)（早上8點到中午12點，共4個學(xué)時）。（主講教師：商貴賓）

全年要求合理安排自己的時間重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《教師法》，并寫出心得和筆記。

五、培訓(xùn)形式：

1、指導(dǎo)提高式：舉行專題講座或報告，推動學(xué)校的教育科研工作。安排計算機專職教師對全校教師進行信息技術(shù)運用等進行輔導(dǎo)。

2、集中研討式。學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，召開經(jīng)驗交流會，教學(xué)研討會，進行學(xué)習(xí)和研究，各教研組開展有目的、有計劃、有系統(tǒng)的教研活動，引導(dǎo)教師在觀摩中獲得于己有益的信息。

3、自主研修法。實現(xiàn)自我改進和自我提高，同時加強公共課和必修課程的自主學(xué)習(xí)，自覺完成作業(yè)。

注：本計劃共安排12個學(xué)時的師德培訓(xùn)，30個學(xué)時的教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，全我校共將培訓(xùn)42個學(xué)的校本培訓(xùn)。

官寨苗族鄉(xiāng)中學(xué)

2012年3月1日