第一篇：第三周：講好普通話,寫好規(guī)范字簡報

黔西縣思源實驗學校2017年

簡

報

2017年第22期

黔西縣思源實驗學校思政處

2017年9月12日印發(fā)

講好普通話，寫好規(guī)范字

講好“普通話”，用好“規(guī)范字”，是提高本民族語言應用能力和素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。是提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，是掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的需要，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的需要。2017年9月12日，我校召開了“講好普通話，寫好規(guī)范字”主題班會活動。

語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應當努力學好科

第二篇：講好普通話寫好規(guī)范字

講好普通話寫好規(guī)范字

金秋九月，秋風送爽。在這個豐收的季節(jié)，民族小學于9月15日召開第十四屆推廣普通話宣傳周活動大會。大會由丁偉主任主持。李英主任傳達了教育局關于《扎蘭屯市教育系統(tǒng)第十四屆推廣普通話宣傳周活動》的通知，對學校開展此項活動作了具體安排。她在大會強調(diào)：“讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心理，課堂上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話作為校園語言。要求教師必須說普通話，學生要說普通話，家長學說普通話，形成人人講普通話。養(yǎng)成用規(guī)范語、寫規(guī)范字的良好氛圍。發(fā)揮國家通用語言文字的主導作用，促進社會語言生活健康和諧發(fā)展?！?/p>

接著，學生代表用演講的形式，宣傳講好普通話，寫好規(guī)范字的重要性。向全體師生提出倡議。

通過此項活動，在全校師生中引起強烈反響。講好普通話，寫好規(guī)范字，已成為全校師生工作、學習的目標、動力。

是的，眼睛是心靈的窗口，語言是溝通的橋梁，語言是一種民族的聲音。漢字是人的第二外衣，字是知識的外衣。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩，漢字的一筆一畫，一點一頓間，蘊藏了無限的美。讓我們教師的語言面貌，語言素質(zhì)，文字藝術在課堂上發(fā)揮的更加順暢。發(fā)揮到顯著的作用。

民族小學：魏慶儐

2011年9月15日

第三篇：講好普通話 寫好規(guī)范字演講稿

講好普通話 寫好規(guī)范字演講稿

周星宇

我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著 許多令人費解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學習、工作和生活，少數(shù)人在學與不學普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認為，在現(xiàn)實生活中，只要不從事用語言進行的工作如主持人、播音員、導游等，不說普通話并不影響自己的正常生活?？涩F(xiàn)代的生活日新月異，時代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現(xiàn)在看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時代的前列。另外學習普通話，還可以改變一個人的素質(zhì)。所以學習普通話就成了我們中專四年學習的重要任務之一。

那么怎樣才能學好普通話呢?我認為學習普通話并不難，下幾點要求來做就一定能講一口流利的普通話。

1.克服心理障礙

普通話并不難學，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔。

總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。

2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個有利的普通話環(huán)境。

要做好這一點的關鍵在于主觀認識的加強。如果我們有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈愿望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。

3.注意自己的學習方法

我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另一方面也應該地采用恰當?shù)膶W習方法。

我們可以找出規(guī)律有針對性地進行發(fā)音訓練，找出普通話和方言的對應規(guī)律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。

總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果.

第四篇：講好普通話,寫好規(guī)范字手抄報

推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，利于促進人員交流，利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。

推廣普及普通話，利于增進民族各地區(qū)的交流，利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

第五篇：講好普通話 寫好規(guī)范字演講稿

講好普通話 寫好規(guī)范字演講稿

怎樣講好普通話

我國幅員遼闊，人口眾多，地域之間的方言差異很大，即使在同一方言區(qū)中，也存在著許多令人費解的方言分支。因此，操方言的人在交際中勢必遇到障礙，直接影響學習、工作和生活，少數(shù)人在學與不學普通話的問題上心存疑慮，他們或多或少地認為，在現(xiàn)實生活中，只要不從事用語言進行的工作如主持人、播音員、導游等，不說普通話并不影響自己的正常生活?？涩F(xiàn)代的生活日新月異，時代的變化不斷地加速，人際間的交往也日漸頻繁。在現(xiàn)在看來正常的生活方式轉(zhuǎn)瞬間就可能落伍，與其到時被社會拋棄，不如未雨綢繆走在時代的前列。另外學習普通話，還可以改變一個人的素質(zhì)。

所以學習普通話就成了我們中專四年學習的重要任務之一。

那么怎樣才能學好普通話呢?我認為學習普通話并不難，下幾點要求來做就一定能講一口流 利的普通話。

1.克服心理障礙

普通話并不難學，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔。

總之，調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。

2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個有利的普通話環(huán)境。

要做好這一點的關鍵在于主觀認識的加強。如果我們有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產(chǎn)生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈愿望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。

3.注意自己的學習方法

我們學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。

這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習；另一方面也應該地采用恰當?shù)膶W習方法。

例如：我們河南地區(qū)的方言的調(diào)值和普通話的調(diào)值就有很大的差別，在普通話中調(diào)值55陰平的字在河南方言調(diào)值卻是24；普通話中調(diào)值為35陽平的字在河南方言中調(diào)值卻是42，等等不一而足，針對這種情況，我們可以找出規(guī)律有針對性地進行發(fā)音訓練，找出普通話和方言的對應規(guī)律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。

總之，學習普通話是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果.說好普通話、用好規(guī)范字 說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發(fā)展的重點，語言文字規(guī)范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應信息技術教育的需要。說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規(guī)范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！為了響應國家說好普通話用好規(guī)范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質(zhì)教育工程，學校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、作為一名學生更應該成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，無論是小學生還是大學生或是廣大民眾我們都要說好普通話，用好規(guī)范字。親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風氣，使普通話和規(guī)范字成為我們的校園語言，共同為弘揚中華文化而努力奮斗

說好普通話、用好規(guī)范字 說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發(fā)展的重點，語言文字規(guī)范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應信息技術教育的需要。說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規(guī)范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！為了響應國家說好普通話用好規(guī)范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質(zhì)教育工程，學校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、作為一名學生更應該成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，無論是小學生還是大學生或是廣大民眾我們都要說好普通

話，用好規(guī)范字。親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風氣，使普通話和規(guī)范字成為我們的校園語言，共同為弘揚中華文化而努力奮斗。

說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發(fā)展的重點，語言文字規(guī)范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應信息技術教育的需要。說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規(guī)范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！為了響應國家說好普通話用好規(guī)范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質(zhì)教育工程，學校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、作為一名學生更應該成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，無論是小學生還是大學生或是廣大民眾我們都要說好普通話，用好規(guī)范字。親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風氣，使普通話和規(guī)范字成為我們的校園語言，共同為弘揚中華文化而努力奮斗。