第一篇：第十六屆廣東省中小學制作活動情況總結

第十六屆廣東省中小學制作活動情況總結

為提高中小學信息技術教育的水平，激發(fā)廣大中小學生的創(chuàng)造精神，選出更多優(yōu)秀作品參加每年一屆的全國中小學電腦制作活動，珠海市教育局下發(fā)“第十六屆廣東省中小學制作活動”文件，粵教信息函〔2014〕 號，由省教育廳主辦，省教育技術中心（省電化教育館）承辦，具體工作由活動組委會辦公室承擔，組織開展了2015年第十六屆中小學電腦制作活動。珠海北大附屬實驗學?，F(xiàn)將組織參加第十六屆全國中小學電腦制作活動的情況總結如下：

在參賽中我校上報電腦制作作品有8件，有6件是電腦動畫，有4件是電腦繪畫，其中有一件是電子期板報。學生們在自己作品中展示出了很強烈的創(chuàng)造精神和熟練的處理信息技術的實踐能力，從中讓我體會到了開展本次活動的深遠意義。

當然，通過組織本次活動，我們也看到很多不足。比如，部分動畫、電腦繪畫、電子報刊作品在信息技術技能上有待提高。基于學生還是小學生的基礎不牢固，對信息技術技能、技巧的運用上不需要更多的關心和培養(yǎng)，學生對學習的新知的好奇心和求知欲比較強烈，作為學校、教師應該大力鼓勵學生積極參加這樣的活動，希望學生能在這樣的活動成長，成才起到鍛煉作用。

這次活動也進一步推進了珠海市、中小學信息技術教育的開展，真正豐富了中小學生的學習生活。北大附屬實驗學校愿意參加這樣的活動。我們也相信在今后的活動中，一定會涌現(xiàn)出更多更好的作品。

第二篇：第十三屆廣東省中小學電腦制作活動指南

附件1：

第十三屆廣東省中小學電腦制作活動指南

一、指導思想

豐富中小學生學習生活；注重過程，重在參與；激勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

二、人員范圍

全省普通高中、初中、小學的在校學生。中等職業(yè)學校（含中等職業(yè)學校開辦的普通高中班）不在本次活動范圍內(nèi)。

三、項目設置

本次活動分為“電腦作品評選”（簡稱“評選類項目”）和“電腦機器人競賽”（簡稱“競賽類項目”）兩部分。

根據(jù)不同學段中小學生的特點，本次活動按照小學組、初中組、高中組分學段設立“評選類項目”和“競賽類項目”。

四、“評選類項目”作品分類、評比指標、省級獎項設置及相關要求

（一）“評選類項目”的作品分類

1.常規(guī)評審項目：

（1）小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁設計制作；

（2）初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網(wǎng)頁設計制作；

（3）高中組：電腦藝術設計、電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）、網(wǎng)頁設計制作、計算機程序設計。

2.“校訊通”專項評審項目：

（1）小學組：“校訊通”專項繪畫；

（2）初中組：“校訊通”專項繪畫、我和“校訊通”手機動漫創(chuàng)作；

（3）高中組：我和“校訊通”手機動漫創(chuàng)作。

3.其他專項評審項目：

（1）小學組：“健康教育”專項動畫、微博英語創(chuàng)作；

（2）初中組：“健康教育”專項動畫、“我心中的老師”手機動漫創(chuàng)作、微博英語創(chuàng)作；

（3）高中組：“健康教育”專項動畫、“我心中的老師”手機動漫創(chuàng)作。

（二）評比指標及相關要求參照中央電化教育館《關于舉辦第十三屆全國中小學電腦制作活動的通知》中的相關規(guī)定執(zhí)行(該《通知》請在上下載)。關于“微博英語創(chuàng)作”項目的具體要求，請及時留意全國中小學電腦制作活動網(wǎng)站

（）的最新公告。

（三）“評選類項目”省級獎項設置。

1.評選類項目將按照學段組別和項目類別評選出一、二、— 2 —

三等獎及優(yōu)秀獎。

（注：其中常規(guī)評審項目獲獎證書由省教育廳授予，專項評審項目獲獎證書由省電化教育館授予。）

2.小學組電子報刊與初中組電子期刊只參與省級評審。

（注：本屆“全國中小學電腦制作活動”已取消小學組電子報刊與初中組電子期刊項目，我省暫時保留此兩項目評審，日后保留與否將視“活動”發(fā)展情況決定。）

3.省組委會將根據(jù)參與面、作品數(shù)量和獲獎情況，對積極參與本屆活動的優(yōu)秀單位及個人給予通報表揚。

（三）“評選類項目”作品的報送要求。

1.“校訊通”專項評審項目作品由參賽學生于2012年4月10日至5月10日期間，通過全國中小學電腦制作活動網(wǎng)站進行網(wǎng)上報名并上傳參賽作品。參賽信息必須準確無誤，學校全稱、學生姓名及教師姓名必須正確。因信息填報失誤引起的一切后果由個人承擔。

2.其余項目以市為單位報送作品，每市限額推薦85件作品（超出限額不予受理；小學組每市限報25件、初中、高中組每市各限報30件）參加全省評比。請于2012年3月20日前（以郵戳為準，過期取消參賽資格）將作品報送到省活動組委會辦公室(設在省電教館總編室)。

作品報送要求如下，凡不符報送要求的作品取消其參賽資格。

（1）參賽信息填報。

參賽者需登錄http://pingshen.edugd.cn/zp.asp，為每件參賽作品在線填報參賽信息，打印后由作者親筆簽名、第一作者所在學校蓋章后，上報一式一份。同時下載包含參賽信息的“mol”文檔（下載文檔不需重命名，每件作品對應一個“mol”文檔），在刻錄本地參賽作品光盤時將此文檔與對應參賽作品文檔一并存放于同一文件夾。

（2）電子文檔材料報送。

①參評作品光盤。由各市負責將本市所有參賽作品集中刻

錄在一張光盤上，一式一份。內(nèi)容以文件夾形式建立“2012年第十三屆廣東省中小學電腦制作活動XX市作品庫”；二級文件夾命名規(guī)則為“學段組別+項目類別+作品名稱”，內(nèi)含參賽作品、“.mol”文檔、作者電子照片（jpg格式）等電子文檔材料，并確保能夠運行。電腦繪畫、電腦藝術設計、電腦動畫作品（含專項）必須同時報送源文件，否則取消該作品的參賽資格。

②第十三屆廣東省中小學電腦制作活動報送作品清單（附

件3）。

（3）文字材料報送。

①第十三屆廣東省中小學電腦制作活動報送作品清單（附

件3）。

②各地級市組織“活動”工作情況小結（2000字以內(nèi)）。

③有作者親筆簽名及第一作者所在學校公章的參賽信息

表，一式一份。小學、初中組每件作品的主要作者不超過2名、指導老師不超過2名（其中信息技術或電教教師不超過一名）；高中組每件作品限報一名主要作者及一名指導教師。由于全國組委會每件作品限報一位指導教師，省組委會推薦小學、初中組作品時將只報送第一指導教師。

④各市“活動”組織單位及聯(lián)系人信息表（附件4）。

⑤由各市教育部門填寫《第十三屆廣東省中小學電腦制作

活動組織工作先進單位推薦表》（附件5）及《第十四屆廣東省中小學電腦制作活動優(yōu)秀個人推薦表》（附件6），蓋章后報送一式1份。

注：除參賽信息表外，所有附表請同時報送電子文檔材料。

五、“競賽類項目”項目分類、競賽規(guī)則、省級獎項設置及相關要求將另行通知。

六、活動的組織

省成立第十三屆廣東省中小學電腦制作活動組委會(組委會成員名單詳見附件2)，本次活動在省組委會的直接領導下，由我廳基礎教育處組織指導，省電教館承辦，具體工作由省活動組委會辦公室承擔，辦公室設在省電教館總編室。

七、其他事項

（一）嚴禁任何弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消該作品參評資格，并將有關情況通報相關地級教育部門及所在學校。

（二）本次活動作品制作具體要求及報送細則請參照中央電— 5 —

教館《關于舉辦第十三屆全國中小學電腦制作活動的通知》（教電館〔2011〕109號）。

（三）本文同時在省教育廳網(wǎng)站上發(fā)布，其附件不隨正文下發(fā)。

（四）本次活動組委會辦公室聯(lián)系方式：

通訊地址：廣州市江南大道中233號廣東省電化教育館總編室

郵政編碼：510245

電子郵箱：gddjzb@163.com

電話：（020）84409852、84447423 傳真：（020）84414645 聯(lián)系人：梁卓元、朱曉瓊、李杭州

第三篇：2012年第十三屆中小學電腦制作活動總結

2012年中小學生電腦制作活動組織工作小結

全國中小學生電腦制作活動已經(jīng)舉辦了十三屆了，由于我校是一所農(nóng)村小學，條件比較差，電腦配置不高，而學生絕大部分來自農(nóng)村，家有電腦的很少，接觸電腦的機會很少，但是為了提高學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，在學校領導的支持下，今年我們參加了這項活動，不奢望取得很好的成績，主要是為了豐富學生學習生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的電腦制作水平，對我們教師的工作也是一個督促。先將本校的電腦制作活動小結如下：

一、學校情況介紹：我校共有十二個教學班，人數(shù)為400多人，參加電腦制作活動的學生為10人，這次活動我校共上交6件作品，由于學生的制作水平有限，我們從中篩選出其中的3件。均是flash繪畫。其它的比如電腦動畫，網(wǎng)頁制作等項目由于本校老師和學生水平有限，沒有參與制作。

二、領導高度重視，學校認真組織，明確活動安排。

此次電腦制作活動安排下來以后，領導高度重視，以選修課程教師負責，組織學生主動參與，因為參加的活動次數(shù)較少，我們老師和學生都認真準備，我們學校的選修課程教師通過網(wǎng)絡收集了很多的參考資料，下發(fā)給學生，我們首先重點組織學生學習了電子郵箱的收發(fā)郵件，這樣老師和學生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。電腦制作小組的同學們利用選修課程和放學的時間，在老師的幫助下，完成了了十多件作品。

三、老師和學生素質(zhì)的高低決定了制作水平的高低

這次學生電腦制作活動，電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，農(nóng)村學校這方面非常明顯地處于弱勢。然而我們努力克服這些困難，在這次的活動中，我校的很多教師給了我們學生很多的建議，提高了作品的質(zhì)量。

通過這次電腦制作活動，我們也深刻認識到輔導教師的專業(yè)輔導水平還要不斷提高。以后要通過不斷的自我學習，相互交流，不斷加強自身的業(yè)務水平，給學生提供更多的幫助。希望能通過這次電腦制作活動，帶動全體學生學習信息技術的熱情和興趣。提高學生的電腦制作能力。

第四篇：孩兒屯小學2015年第十六屆中小學電腦制作活動工作總結

孩兒屯小學學生電腦制作活動組織工作小結

2015年3月

為了提高學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，在學校領導的支持下，今年我們參加了這項活動，不奢望取得很好的成績，主要是為了豐富學生學習生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的電腦制作水平，對我們教師的工作也是一個督促。先將本校的電腦制作活動小結如下：

一、學校情況介紹：我校包括教學點共有十六個教學班，人數(shù)為……人，參加電腦制作活動的學生為……人，這次活動我校共上交……件作品，由于學生的制作水平有限，我們從中篩選出其中的3件：……。其它的項目由于本校老師和學生水平有限，沒有參與制作。

二、領導高度重視，學校認真組織，明確活動安排。

此次電腦制作活動安排下來以后，領導高度重視，由信息技術興趣小組課程教師負責，組織學生主動參與，因為參加的活動次數(shù)較少，我們老師和學生都認真準備，電腦制作小組的同學們利用興趣小組課和放學的時間，在老師的幫助下，完成了了……多件作品。

三、老師和學生素質(zhì)的高低決定了制作水平的高低

這次學生電腦制作活動，電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現(xiàn)學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，農(nóng)村學校這方面非常明顯地處于弱勢。然而我們努力克服這些困難，在這次的活動中，我校的很多教師給了我們學生很多的建議，提高了作品的質(zhì)量。通過這次電腦制作活動，我們也深刻認識到輔導教師的專業(yè)輔導水平還要不斷提高。以后要通過不斷的自我學習，相互交流，不斷加強自身的業(yè)務水平，給學生提供更多的幫助。希望能通過這次電腦制作活動，帶動全體學生學習信息技術的熱情和興趣。提高學生的電腦制作能力。

第五篇：第十六屆推普周活動總結

推普周和雙推月活動總結

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十六屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長擔任組長的活動領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校教師例會上我們討論并通過了關于本次活動的方案，其次，在周一國旗下講話上發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、舉行了中華經(jīng)典誦讀活動，并錄制視頻參加中心組織的比賽。

3、開展規(guī)范漢字書寫作品展示，并擇優(yōu)上報中心作品，參加書寫比賽。

4、組織學生參加“我的中國夢”征文活動，并上報中心。

通過開展此次宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。在以后的工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。