第一篇：爭做人民滿意的好老師學習心得

爭做人民滿意的好老師

哈爾濱市海城小學校

于志仁

我是一名剛入職的普通人民教師，在這個假期里對《做黨和人民滿意的好老師教育讀本》的學習，使我堅定了要做黨和人民滿意的好老師的決心。當一名教師容易，當一名讓黨和人民滿意的好老師卻十分不容易，這既是黨和人民對教師的要求，更是教師奮斗一生的目標。

下面我就談談本次學習的心得體會。我認為要做一名黨和人民滿意的好老師要做到以下幾方面：首先要遵紀守法，依法治國是我國治國安邦的基本方略和基本國策。我國在教育領域倡導的是依法執(zhí)教。在《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》等法規(guī)中明確了教師的各項義務與權力。我們一定要在教育教學活動中履行教師的義務，維護教師權益。忠誠黨的教育事業(yè)，把自己的畢生精力投入到教育事業(yè)之中，要辦人民滿意教育，辦人民滿意的學校。而一名普通教師想要讓黨和人民滿意就要做到遵紀守法。

其次，要不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務水平，做終身學習的楷模。要具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法等基本素質。首先就要學會學習，通過不斷的學習來拓寬知識面，提升理論水平和專業(yè)技能。那么平時就得多閱讀，閱讀教育專著，閱讀教學報刊，閱讀網上優(yōu)秀的名師名著，特別是關于數學教學方面和管理班級方面的書籍，如：魏書生的《班主任兵法》、黃愛華的《智慧課堂》、《小學數學新課程標準》、《教師的職業(yè)道德》、《教育法》《教學法》、《教師法》等等，通過大量的閱讀提高自己的閱讀能力和品書的能力以及寫作能力。通過學習這些規(guī)范來時刻提醒自己，不能犯錯，還要學會武裝，學會保護自己的合法權益。還要不斷的學習教育設備的操作與制作，新科技教學，要通過不斷的培訓和實踐才能操作自如，效果明顯。其次是不斷的進行教研，也就是說要深入研究教材和課堂的生成。作為一名教師要對教材熟悉，掌握教材的難易，找出教材中的突破點，會用教材。同時要關注課堂生成，搞好學生學情調查。教師要鉆研教法，提高課堂效率，就得通過觀摩優(yōu)質課，聽專家評課，看優(yōu)秀案例來歷練自己，并要通過磨課來不斷的改進課堂，讓課堂充滿活力，學生在學的過程中找到樂趣，在玩的過程中又能學到知識。再次就是要在教育教學實踐不斷的反思。反思教學方法方式是否得當，反思自己的課堂調控能力是否到位，反思自己的得與失，及時總結經驗。特別是我們小學班主任，同一種教學方法在不同的課上效果不一樣，要及時總結反思這節(jié)課的教學思路，看看哪些還能改進，哪些需要增補，哪些受學生歡迎。再根據學生的實際情況來調整。只有這樣通過不斷的反思，不斷的調整教學設計，才能讓不同的學生得到不同的發(fā)展。只有這樣才能讓學生滿意，才能做讓人民滿意的好老師。

再次，要加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀。《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和總書記的題為《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的講話中都提到了建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質教師隊伍。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。習主席指出“廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩印！鄙斫讨赜谘越蹋覀円龅赖赂呱械慕處?，不收他人禮品，尊重學生及家長人格，設身處地的為學生著想，應該取法乎上、見賢思齊并把正確的道德觀傳授給學生。踐行社會主義核心價值觀，要有敬業(yè)精神要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)，不收他人財物。要把教好學生當成為之奮斗的事業(yè)。牢記志愿精神“奉獻、友愛、互助、進步”，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，要真正的愛孩子，愛學生，只有你真正的付出了真心，才能成為讓黨和人民都滿意的好老師。

“不積跬步無以至千里”做黨和人民滿意的好老師不容易，它好比萬里長征，只有把做黨和人民滿意的好老師當成為之奮斗一生的目標，并且不斷努力，才能成功。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索！

第二篇：爭做好老師演講稿

創(chuàng) 造 屬 于 青 春 的 力 量

——爭做黨和人民滿意的好老師演講稿

大屯中學

黃雨婷

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！我今天演講的題目是《創(chuàng)造屬于青春的力量》

2014年9月1日，帶著對校園的向往與對教師事業(yè)的的憧憬，我來到了大屯中學任教。時間像流水一樣轉瞬即逝，駐足回望，我已經在這里工作了將滿一年，在這段時間里我感觸良多不僅接觸到了不同個性的孩子們，更接觸了很多愛崗敬業(yè)、默默無聞的前輩，也是從他們身上我學到了許多自己也思考了許多，這些對于我如何做黨和人民滿意的好老師也影響頗深。如何做黨和人民滿意的好老師呢？我是從以下幾方面著手的：

一、時刻銘記自己肩負的責任

韓愈說，“師者，所以傳到授業(yè)解惑也”。我們的責任無處不在，我們影響的是幾代人甚至是國家的未來。我們在每天所做的極其平凡的工作中，始終牢記自己的責任，往小處說，要為為學生負責，為家長負責，往大處說我們要為社會負責，為國家負責。這看似平淡無奇的話，若要落到實處也并非易事。我們不僅要對學生的學習負責，還要為他們的人身安全負責。作為語文兼地理老師，為了做到對學生的學習負責，每堂課之前我都要進行認真的備課——查閱資料，請教前輩，撰寫教案，制作課件等等，時刻了解學生的學習效果，并時刻在想：如何才能把這些知識讓變?yōu)閷W生自己的，并內化理解了呢？用什么樣的方式學生才易于理解呢？作為班主任，每堂課之前都要清點人數，時刻關注是否有學生身體不舒服，每天早操和課間操與學生一起鍛煉身體，并關注是否有什么異常，晚上執(zhí)勤查宿舍時清點人數，看學生是否都按時就寢，有無無故外出的情況??

二、多閱讀

夯實自己的專業(yè)知識，同時多積累教育學和心理學方面的知識。教師的主要任務是“教書育人“，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，知識的更新速度是越來越快，若要“給學生一杯水，教師不僅要有一桶水還要有長流水”，“水之積也不厚，負大舟也無力”。打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須擁有深厚的學術功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。那么我們作為一名教師站在三尺講臺，是不是就是擁有廣博知識呢？我深知自己還差得遠，平時勤加閱讀，廣泛涉獵——書籍刊物上讀一讀《教師時報》《中國教師報》《人民教育》《中國歷代文學作品精選》《讀者》《青年文摘》《魏書生班主任工作談》《班主任工作兵法》等等，平時看看教育類的電視節(jié)目，如《超級老師》等。從這些優(yōu)秀的著作和節(jié)目中，我一點一滴積累著，并嘗試著用到自己的實際工作中。

三、熱愛孩子

狄德羅提出：“教師要有豐富的情感——熱愛孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學生的情感，因為教師的漠視就是一種摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當以自勉——不論對自己還是對學生?！痹诮處熕刭|的諸多因素中，對學生的理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的。因此，教師的責任首先在于發(fā)現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長” 的教育都無濟于事。不管聽話的、不聽話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，其實他們也都是有無數優(yōu)點的。我們常說要發(fā)現孩子身上的“閃光點”，當然并不是有了愛就有了一切，這種對學生的愛絕不是遷就縱容學生，我非常堅信這樣的話：給學生的真正的“愛”，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律，而是要給學生的成長和發(fā)展提供幫助和服務。我們要給與學生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習慣和性格。教育中真正的“愛”，意味著要對學生的成長以及未來一生負責，所以教師不能憑個人好惡只喜歡那些自己認為“可愛”的孩子，而應該懷著一種責任把欣賞和期待投向每一個學生，包括所謂的“差生”。這種帶有養(yǎng)成良好文明習慣的“養(yǎng)成教育”必然帶有“強制性”，離開了嚴格要求，便不是真正的愛。同時，這種愛對不同的學生有不同的內容，如對學習成績優(yōu)異的學生懷著一顆愛才之心；對淘氣、不守紀律的學生懷著一顆寬容之心；對學習較困難的學生懷著一顆關懷之心，這些愛將會是成為好老師的基礎。我平日里會與學生在日記中進行交流。這種流動于筆端的交流是無聲的，是心靈與心靈的對話，心靈對心靈的感受、心靈對心靈的理解，這樣不僅可以節(jié)約時間，而且他們可以大膽的表達。在這中間，我便可以把對他們的期盼寫給他們：講衛(wèi)生、有愛心、學會寬容、講誠信、積極向上、感恩父母、尊敬師長、愛學習、愛生活??并且我也會用真誠的語言將我的真實的生活體驗和感觸寫給他們，讓他們受到感染，為他們排憂解難。

熱愛孩子的內涵其實是極為豐富的，而且所要求的也是非常之多，我做的這一點其實不過滄海一粟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

另外，做一名好老師還要有積極的心態(tài)，學會釋壓，讓自己時刻保持一顆從容堅定地心靈，這樣我們才會有好的工作狀態(tài)，高的工作效率。不甘平庸，充滿活力，面對困難時刻準備著。

如何做一名好老師，做一名黨和人民都滿意的好老師，不可能一蹴而就，它“任重而道遠”，只有不止于腳下方寸，懷揣遠大理想，我們才能能驕傲地說：路，就在腳下！正是春光大好，讓我們迎著陣陣暖風，去耕耘，去期待，終有一天我們會看到無悔的青春閃出耀眼的光芒！

第三篇：爭做四有好老師

不忘初心，一路前行

——爭做“四有”好教師

作者：趙志星 下花園高級中學

不忘初心，一路前行

學習習主席的講話，我感受頗深。作為一名教師，我們要爭做有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的“四有”好教師。

仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺時的情景，說實話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當我走上講臺喊“上課”，而學生以宏亮的聲音回以“老師好”的時候，我是激動而又興奮的，望著講臺下那一個個鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結下了不解之緣。

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。有的老師不忍耽誤學生一節(jié)課，帶病堅持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜;有的老師帶好幾個班的課，仍然堅持帶班，經常不能準時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學生有一個安全的學習環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們又是一群學習者。在我看來，每一個孩子都有一個精彩世界。而在這個世界里，我們甚至會感到驚訝，對于我這個年輕教師來說，幫助學生的同時也是自己學習的過程。而要想得到每一個孩子的信任，需要付出真心的愛。我們班的一個女同學苗苗屬于學習習慣有問題的學生，由于自身原因，學習成績差，對學習不感興趣，在學習上表現出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應該先讓她有自信心，掌握最基礎的知識。在日常生活中，我會經常給她提供一些成功的機會。聽寫單詞時，如果她寫得好，我會在全班同學面前及時給予她鼓勵與表揚,增加她的自信心, 消除她的自卑感.讓她在學習上獲得了成功的喜悅，產生學習的興趣。課下經常與她聊天，鼓勵她說出自己的煩惱，發(fā)現他的優(yōu)點。有一次我發(fā)現她的操做得很好，動作很到位。于是一有機會，我就讓她來領操。結果，同學們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學也越來越多。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。

有人說，教師是單調乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中等等。我承認做教師確實會有一些煩惱，當我們面對青春期淘氣的孩子時，總要絞盡腦汁想辦法怎樣幫助他們，這期間，可能會不被學生理解，可能會受委屈，可能會遭到學生抵觸，但是付出總會有回報，通過不懈的努力，有一天當你看到那些小孩不再調皮搗蛋，不再與你做對，突然間像你要求的那樣認真學習，無比懂事并和你快樂聊天，充滿感激的看著你的時候，那滿滿的幸福感與成就感是別人無法體會的。所以我認為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。我有些不敢相信，這一切那么真實，就發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬 喜愛之情的最真表達。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當我們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，換來的又是旭日東升的明天。

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！弊鳛橐幻嗄杲處煟抑雷约哼€有很多不足之處，但是就像初登講臺的那一刻，我已決定把無悔的青春獻給熱愛的教育事業(yè)，與很多同行一起，用“四有標準”規(guī)范自己，并向“四有”好老師看齊，不忘初心，以無畏的精神，一路前行！

作者簡介

教師姓名：趙志星 年齡：30 職稱：中教一級

工作經歷：自2011年9月起從事教育行業(yè)，一直擔任高中英語的教學工作，期間擔任過班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，2013年、2014年被評為下花園區(qū)優(yōu)秀教師。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級中學 郵編：075300

第四篇：爭做四有好老師

爭做四有好老師

人們常說，教師對待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.在工作中，但我覺得教師有一顆心是遠遠不夠的，對學生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。六個春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學工作讓我知道如何做一個好老師。

當我以教師的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產生了愛。

2015年，我交流到了黃老營小學，當時我懷上寶寶有2個月。當我回到課堂，回到了孩子們當中時，明顯感覺自己的吃力。因為那里沒有以往的學校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達。到了夏天，我們那間教室正對太陽，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對四十多個孩子，我仍然精神抖擻的進入課堂，因為我知道那是個神圣的地方。我記得班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯系，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學理解他的難處，耐心地聽他說完，當他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您！”

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個班級，我都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結合學?；顒咏M織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。之后，當我發(fā)現他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅?，F在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個學生都是可愛的”.不放棄任何一名學生正是我們孟樓小學所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者?！耙豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”.我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中?新時期做好班主任要用“心”來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師!

第五篇：爭做四有好老師

“四有”教師演講稿

尊敬的領導、評委老師大家下午好！

今天很榮幸能站在這個演講臺上，有些緊張，有些激動，也有些興奮，因為這是我來我們學校第一次參加演講比賽，也是我參加工作以來的第一次。今天我要演講的主題是：學習身邊典型，爭做“四有”教師。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應該感到幸運和快樂。因為這是一份有關夢想的職業(yè)，也是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)，當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。

作為一個好老師，有理想信念的同時還應具備崇高的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的的引路人，不管在教學中，還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多，比如七年級（6)班的李占偉老師，他對工作認真負責，對學生虛心教導，可以說每天來到學校第一件事就是到班里看一看，幫助學生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。所以老師一定要以德立身、以身作則，學生才能以史為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。在我讀大學時，老師跟我們說過這么一句話，“學高為師，德高為范?！彼陨頌橐幻蠋煈撘性鷮崒W識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是基礎。這就要求教師對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關學科的有關知識。我們學校這樣的老師也有很多，就像魏霞老師，她已經有著30多年的教齡了，卻毅然奮斗在教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，因此她所教班的歷史成績總是名列前茅。這都是因為魏老師對歷史這門學科知識不僅扎實而且很精深。我覺得我們年輕教師應該多向她們學習，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的老師，不斷更新知識結構，不做知識的落伍者。

曾經有人把學生比喻為祖國的花朵，既然是花朵就得保護起他們，那么作為老師就應該有仁愛之心。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！彼詯凼墙逃撵`魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都能健康成長，都能享受成功的喜悅。就像劉校長做的一樣，對于每一個學生他都能用心去教育，用心去教導，記得我剛來到羊流時，劉校長就告訴我們新教師、年輕教師要用師愛去感化每一個孩子，千萬不要體罰學生。其實我們在教學中只要老師用心去愛學生，學生心中是能感覺得到的。

我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為“四有”的好老師，就一定會為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會為中國夢的實現增輝。最后，祝愿我們學校越來越美好，祝愿在做的領導老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！我的演講完畢！