第一篇：感悟

學(xué)習(xí)《蔡林森與先學(xué)后教》心得體會

2014年，鎮(zhèn)中心校為每個教師贈送了，讓我有了一次接觸高端教育理論的機(jī)會，一學(xué)期來，我認(rèn)真閱讀了全書，心靈受到極大的震撼，掩卷沉思，在這里我看到了蔡校長經(jīng)過20多年探索實踐、在洋思中學(xué)開花結(jié)果、又在永威不斷豐富創(chuàng)新的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式所呈現(xiàn)的“另類”課堂風(fēng)景，我領(lǐng)悟到蔡校長之所以能創(chuàng)造教育奇跡的真諦所在。對“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的應(yīng)用價值有了更深的認(rèn)識，對自己的教學(xué)行為有了更深入的思考，產(chǎn)生了許多的感悟。

讀了這本書我有如下幾點體會：

1、教學(xué)觀念必須革命。

蔡校長提出每個教育工作者都必須堅定地樹立起“沒有教不好的學(xué)生”的教育觀念。我認(rèn)為這個理念是做好教育工作的根本前提，只有樹立起這樣的教育觀念，我們的基礎(chǔ)教育才會實施大眾教育，而不會實施精英教育；才會實施成功教育，而不會實施淘汰教育。周國平先生說：“一切教育歸根到底都是自我教育，一切學(xué)習(xí)歸根到底都是自學(xué)?！辈绦ｉL說：“一般傳統(tǒng)的課堂，至少有50%的時間是無效的，而80%的學(xué)生對教材要求是可以通過自學(xué)掌握的，另外20%的學(xué)生對80%的教材內(nèi)容也可以通過互教互學(xué)，或教師點撥學(xué)會的。結(jié)合我校最近一段“三疑三探”模式的構(gòu)建，事實也證明了這一點，學(xué)生在教師靠船下篙的自學(xué)提示下是可以自學(xué)的，學(xué)生最終知識習(xí)得是靠自己自學(xué)，而不是老師告訴的。以往的課堂上學(xué)生大多時候?qū)W不動，老師一味叫苦，是因為教師很少站在學(xué)生這個主體角度出發(fā)工作。

2、教學(xué)方法必須革命。

經(jīng)過多年實踐，蔡林森和洋思初中拋棄了滿堂灌、教師講、學(xué)生聽、把“練”壓到課外的做法，普遍靈活地運用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。他們把學(xué)放在了首位，辯證地處理了學(xué)生和教師的關(guān)系；落實了學(xué)生的主體地位，辯證地處理了先和后的關(guān)系；要先學(xué)后教，辯證地處理了知和行的關(guān)系，明確要求當(dāng)堂訓(xùn)練。運用這種教學(xué)法，學(xué)生在課堂上能夠緊張、高效地學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都打仗一樣，注意力高度集中，在課堂上獨立完成作業(yè)，掌握所學(xué)知識點，課下就無需再布置課外作業(yè)，學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)自然就減輕了。對學(xué)生而言，不僅學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，輕松掌握各個知識點，不需要花費大量的時間，更無負(fù)擔(dān)可言，而且在預(yù)習(xí)中，學(xué)生的歸納、分析、整理能力都得到了鍛煉，對打造高效課堂起到積極的促進(jìn)作用。當(dāng)然，教學(xué)有法，教無定法。正如中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)先生所說，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為一種教學(xué)方法，不是萬能的，總是在某種場合適用，某種場合不適用。但其精神實質(zhì)是尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，克服傳統(tǒng)教學(xué)中老師的越俎代庖，這些都是應(yīng)該大力提倡的，我們學(xué)習(xí)的時候要會合理的揚棄。

3、教學(xué)評價必須革命。

洋思的課和永威的課并不好看，課堂沒有形式主義、沒有搞花架子，他們認(rèn)為課上自主學(xué)習(xí)不能“輕輕松松”，合作學(xué)習(xí)不能“流于形式”，探究學(xué)習(xí)不能“扔掉書本”。傳統(tǒng)的評課也是注重只評“教”，看教師課上的演技如何。而蔡林森認(rèn)為，效果是評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好的課就是好課，效果好的標(biāo)志就是全過程讓學(xué)生緊張地自主學(xué)、合作學(xué)、探究學(xué)。這里的效果，既包括知識方面的要求，也包括能力以及情感、態(tài)度、價值觀等方面要求；既包括課堂教學(xué)中每一環(huán)節(jié)的階段性效果，也包括一堂課的終結(jié)性效果。永威學(xué)校教師的聽課筆記本的每一頁都印有“效果是評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課”的字樣。我們今后評課也要向他們學(xué)習(xí)，像蔡校長那樣指出課堂中的問題和不足，讓授聽課的教師有所收獲。

總之，讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)好，這是提高教學(xué)質(zhì)量最根本的法寶?！跋葘W(xué)后教”的可貴之外，就在于讓學(xué)生走在教的前頭，讓學(xué)生先探索，先體驗，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑問，然后帶著問題去學(xué)習(xí)。對于問題，要讓學(xué)生先去自己解決，反復(fù)給他們時間，一直到答對了，然后再出同樣的問題讓舉一反三，觸類旁通，真正理解并運用。

對于教師而言，要學(xué)會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同要求，正確地把握教材，精心的設(shè)計課堂的教學(xué)過程。充分的相信學(xué)生，以學(xué)生為中心，少講，精練，多檢查。對教材中一些學(xué)生能看得懂的知識，不作過多反復(fù)累贅的講解，采用讓學(xué)生自學(xué)探討、自行實踐；對于一些重要的知識或難以理解的內(nèi)容，則圍繞這些基礎(chǔ)知識設(shè)計問題讓學(xué)生展開討論，甚至爭論，從而達(dá)到讓學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)知識的目的。變講為導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；引導(dǎo)學(xué)生自我探究，尋找規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生感悟理解知識，體會知識的邏輯和應(yīng)用性；引導(dǎo)學(xué)生積累，拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

教學(xué)改革之路沒有盡頭，粗淺的學(xué)習(xí)并不能徹底轉(zhuǎn)化自己的思想，改變自己的行動，我將在以后進(jìn)一步研讀，把握理念精髓，主動調(diào)整自己的教學(xué)行為。

學(xué)習(xí)《蔡林森與先學(xué)后教》心得體會

趙河鎮(zhèn)第一中心小學(xué)：李平 2014年8月

學(xué)習(xí)《蔡林森在永威》心得體會

這個假期，學(xué)校要求我們每位教師都學(xué)習(xí)《蔡林森在永威》，我認(rèn)真閱讀了這十篇文章后，深感受益匪淺，這就是蔡林森經(jīng)過20多年探索實踐、在洋思中學(xué)開花結(jié)果、又在永威不斷豐富創(chuàng)新的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式所呈現(xiàn)的“另類”課堂風(fēng)景。

在小學(xué)，他根據(jù)小學(xué)生的特點，運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本原理，在數(shù)學(xué)、常識課教學(xué)中實行了“看一看、做一做、議一議、練一練”的“四個一”課堂教學(xué)模式。“先學(xué)后教”的可貴之處，在于讓學(xué)生走在教的前頭，讓學(xué)生先探索，先體驗，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生障礙，然后帶著問題去學(xué)習(xí)?！跋葘W(xué)”勢必把學(xué)生一開始就置于學(xué)習(xí)的主體地位，而且成為“后教”的依據(jù)及重點。這樣的教不是盲目的，不是隨意的，勢必使以學(xué)定教的理念和原則落到了實處。其實，這一模式，不僅是“先學(xué)”，而且是貫穿在整個教學(xué)過程之中。所以“先學(xué)后教”不僅是一個先后次序的問題，更是突顯和落實教學(xué)核心的問題。無疑這是正確的，是科學(xué)的，是先進(jìn)的。有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)典的先學(xué)后教的模式基本分為4個模塊，8個小環(huán)節(jié)：輔助環(huán)節(jié)（約一分鐘），先學(xué)（約15分鐘，包括讀書看書，檢測練習(xí)或提問），后教（約10分鐘，兵教兵、師生討論），當(dāng)堂訓(xùn)練（約20分鐘）。從這個教學(xué)模式里不難看出，學(xué)生的自主性得到了淋漓盡致地發(fā)揮，整堂課教師講的時間只要短短的幾分鐘，教學(xué)模式的基本理念便是以學(xué)生自學(xué)、自己練習(xí)為主。試問，長期以往，學(xué)生的思維該是得到多大的提升，他們的那種探究的意識得到多大的發(fā)展？長期接受此法訓(xùn)練的學(xué)生將有著無法估量的前景。這幾年來，我和老師們聽課后都有一個共識：越是會授課的老師在課堂上講得越少，越是不會講課的老師在課堂上講得越多，卓越的教師，更是講課“畫龍點晴”的高手。正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會、愛學(xué)、樂學(xué)的目的！因而在以后的教學(xué)中，我要堅持做到以下幾點：

一、教學(xué)應(yīng)回歸文本，注重對課標(biāo)和教材的把握。我們首先應(yīng)讓學(xué)生把課本學(xué)好，如有余力才拓展教材。結(jié)合自己的教學(xué)，如果學(xué)生能把課本學(xué)好，那么就落實了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

二、教材進(jìn)行創(chuàng)造性利用，是教師必須重視的問題。學(xué)生的自學(xué)——即“先學(xué)后教”中的“先學(xué)”，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的自學(xué)。所以，作為教師，主導(dǎo)作用在于，一是對課標(biāo)和教材的把握，二是對學(xué)生的引領(lǐng)和指導(dǎo)。在平時的教學(xué)中，我也根據(jù)學(xué)情，對教材進(jìn)行創(chuàng)造性的利用。

三、教學(xué)要注重提高課堂效率，減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，要做到這一點“上課要像考試一樣緊張”，這句話對我的影響更大，也是我們平時不足的地方。把上課當(dāng)做考試一樣緊張，就是要提高課堂教學(xué)的效率和節(jié)奏。像考試一樣，就是在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，學(xué)生的注意力高度集中、思維、寫字速度比平時快，人的潛能也得到最大限度的發(fā)揮，這樣就避免了課內(nèi)不緊張，課后作業(yè)堆如山，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

總之，運用這種教學(xué)模式，學(xué)生從上課到下課都像考試一樣緊張，學(xué)生看書等于讀題、審題，學(xué)生看書后的檢測等于第一場考試，檢測后的更正是第二場考試，更正后的討論是第三場考試（口試），而最后的當(dāng)堂訓(xùn)練更是考試。這一堂課學(xué)生都高度緊張，不停地思考，不停地動手，不停地接受和運用新知識，不停地向知識的高峰攀登。正如蔡林森校長說的那樣：“課堂如戰(zhàn)場，學(xué)習(xí)是戰(zhàn)斗,‘先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練’就是每堂課都讓學(xué)生像上戰(zhàn)場那樣去搏斗!”

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我們要結(jié)合我們的實際情況，在實踐中不斷探索前進(jìn)，探索出一種符合我們特色的課堂教學(xué)模式。

第二篇：感悟

綻放生命

------讀《愛的工具奧秘》有感

人生是短暫的，如白駒過隙。人生又是漫長的，百轉(zhuǎn)千回。在這人生的大舞臺上，演繹著千姿百態(tài)的冷暖人生?？v觀人生長河，有“一切似吾生，吾生不是那一切”的感嘆，也有“一千個哈姆雷特”版本。然而在這花枝滿椏的生命樹上，總有那么幾朵奇葩，綻放著與眾不同的無窮魅力。

他天生沒有四肢，只有一個長著兩根腳趾的小腳。他上學(xué)時飽受嘲笑，在自殺的最后一刻選擇活下去。他當(dāng)選為中學(xué)學(xué)生會副主席，并獲得大學(xué)本科雙學(xué)位。他可以騎馬，沖浪，用小腳發(fā)短信的速度一如常人。

他遍訪34個國家，演講1500余場，令無數(shù)人激動落淚。他的座右銘是：“沒手，沒腳，沒煩惱”。

------他就是尼克。胡哲，一尊活的雕塑。

當(dāng)你閱讀完這則故事之后，腦海里在思考什么呢？是被生命的不可思議所困惑？還是自慚形穢？這里面有更深層的東西值得我們思考：這個生命的奇跡是如何孕育而生的呢。

“你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會遇到什么?！?面對自己無法改變的現(xiàn)狀，他的態(tài)度是怎樣的呢?！澳憧偹阌袀€頭”，他總是用無比輕松的語調(diào)來調(diào)侃自己的經(jīng)歷。接受你無法改變的事情，改變你能改變的事情。這是面對現(xiàn)實的無奈，但更是一種自我突破。當(dāng)苦難迎面而來，你可以迎難而上，亦可以退避鋒芒，迂回前進(jìn)，打開另一扇窗，綻放生命。所以，改變思維的角度，能讓你從容接受。

改變思考的方法，能打開你的心理視野。

他是如何完成這尊生命的雕像的呢？他不在意別人訝異的眼光，并且努力對自己充滿自信。這是開始這尊雕像的前提，只有不被情緒困擾的人才可以專心投入。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。在被拒絕52次之后，他獲得了一個5分鐘的演講機(jī)會和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕，也拉開了他奇跡人生的序幕。“跌倒了可以站起來，一次不行可以再次嘗試。你可以跌倒，但你不可以成為一個失敗者?！币宦纷邅恚峥怂阅茏龅竭@些，并不是靠練習(xí)一次兩次就可以成功的，而是需要不停地更多地重復(fù)！

重復(fù)，讓我們反思失敗，避免錯誤重犯。重復(fù)，讓我們躊躇滿志，預(yù)約成功。重復(fù)，讓我們積極蛻變，質(zhì)變飛越。

尼克說:“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎？",尼克用演講的形式向全世界高聲表達(dá):我很快樂!生命的花朵只開一次,每一天都值得慶祝，每個夢想都會得到祝福，每個生命都應(yīng)該綻放！

第三篇：感悟

[語錄]沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個。------我再也不想對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。

“我過得還可以，不好不壞，不驚不喜，一切只是還可以。這樣的生活我覺得也挺好 作為股神的兒子，彼德巴菲特可以不做金融，卻不可以不成功，生活在人們的期待中，他要多成功才算成功？他要怎樣做才能不讓父親失望？等他想清楚這些問題，人生剩下的只有遺憾了！所以彼德說：“去做點自己喜歡的事情吧，反正無論我做什么都會受到別人的議論。” 【心香一瓣】人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會忘記。

【初入社會必知小貼士】1氣質(zhì)是關(guān)鍵。如果時尚學(xué)不好，寧愿純樸。2 與人打“的”時，請搶先坐在司機(jī)旁。3有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。自己開小車，不要特地停下來和一個騎自行車的同事打招呼，人家會以為你在炫耀。4尊重傳達(dá)室里的師傅及搞衛(wèi)生的阿姨。5說話的時候記得常用“我們”開頭。

【一個結(jié)婚十年的男人總結(jié)的】1.在心愛的女人面前，越賤越快樂;2.兩人吵完架后，互換角色再重復(fù)一遍剛才吵架的內(nèi)容;3.在她洗澡的時候悄悄幫她把拖鞋換個方向，要刷牙的時候幫她把牙膏擠好漱口水倒好;4.副駕駛的位子是老婆的專座;5.不要以為沉默很酷，兩個人在一起還是要多溝通比較好。

【每天5分鐘，按摩兩個美容穴最養(yǎng)顏】 如果你每天只有分散在各種事務(wù)之間的細(xì)碎時間，哪怕只有5 分鐘，你也可以按摩兩個穴位。最方便的是按摩一些面部穴位，隨手可做，只要長期堅持，就有美容養(yǎng)顏的效果。

【老公日記】”今天，她問我為什么總是我先洗澡，我說累了，想先洗。她不高興了，覺得我對她不像以前那么好了。我不像以前有錢呀！搬到了一個小公寓，一個洗澡間，冬天洗澡凍死人了。但我發(fā)現(xiàn)，如果一個人先洗的話，浴室就會暖和的，所以我都第一個沖進(jìn)浴室。我想，等她進(jìn)去浴室時，至少暖和一兩度吧。" 語錄：人生的路很漫長，無論怎么選擇，我們都要走向成熟的，都是朝著終點走去的。要學(xué)會不斷地否定自己，世界是對的，錯的是我們，慢慢地剔除年少的偏執(zhí)輕狂；要學(xué)會體察他人，修煉包容大度的胸襟，其實對與錯沒有絕對，就看你心靈的境界有多寬廣；要學(xué)會簡單，你對世界簡單了，世界也就不會太復(fù)雜。

【哈佛有一個著名的理論】：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手

【美麗心情】i need you more than you need me.you meet thousands of people and none of them really touch you and then you meet one person and your life is changed forever.時間，不會像大自然的春天那樣年復(fù)一年的出現(xiàn)，卻像滔滔江水，晝夜不停的向前流逝?！拘南阋话辍烤退隳闳司壴俸?，能在你困難的時候幫助你的還是只有那么寥寥數(shù)人，狂歡，不過是一群人的孤單。真正的朋友，是能夠伴你度過寂寞、孤獨以及沉默的那個人?！拘南阋话辍糠彩碌c，自己理解就好；遇事莫急，自己做到就好；看事莫扭，理智相處就好；談?wù)撐鹪?，兼聽則明就好；理性表述，置信操守就好；公共場所，勿扔垃圾就好；網(wǎng)友相處，尊重人格就好；言論自由，談吐良知就好；世俗艱難，相互體諒就好；人生苦短，莫留遺憾就好。

關(guān)于感恩：我有個朋友，為了培養(yǎng)孩子懂得感恩，親自帶著孩子每周去參加基督教的禮拜。在教堂里接受感恩文化的洗禮，孩子慢慢明白，父母對孩子的關(guān)愛和經(jīng)濟(jì)上的保障，都是一種恩賜，一種我們已經(jīng)享受到的，未經(jīng)奮斗而獲得的恩賜！

【勵志語錄】1成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。2人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。3人生就八個字，喜怒哀樂憂愁煩惱，八個字里頭喜和樂只占兩個，看透就好了。4少年的時光就是晃，用大把時間彷徨，只用幾個瞬間來成長。5藍(lán)天下便是陽光；艱苦后便是甘甜；失敗了就當(dāng)經(jīng)驗；成功時便是燦爛。

【快樂密碼】其實快樂很簡單，快樂就是要有目標(biāo)有追求；保持童心童趣；發(fā)自內(nèi)心的微笑；學(xué)會善待自己；懂得寬容他人；看淡物質(zhì)誘惑；樂于幫助他人。無論生命中遭遇有多少的困苦、艱難和波折，你都要保持淡然的心態(tài)，去看去想象生活中積極美好的一面，讓煩惱隨風(fēng)而去。

【語錄】everyone has his inherent power，which is easily concealed by habbits, blured by time, and eroded by laziness.每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨.【走自己的路】每一次，當(dāng)我們在生活中遭受到了難以預(yù)料的挫折，我們也總是會怒訴現(xiàn)實太無奈，嘆服自己的命運被捉弄。其實、每一段坎坷又何嘗不是一種考驗?zāi)?？人生猶如那崎嶇的山路，本來就是凹凸不平的，不一樣的路程我們就要用不一樣的方式去踏赴。

【三八節(jié)獻(xiàn)給我的朋友】女人，也許你的生活并不富裕；也許你沒有一份體面的工作；也許你正在困境中；也許你被情所困；也許你現(xiàn)在下崗了。不論什么原因，請你在出門的時候，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起頭，挺起胸，面帶微笑，從容自若地面對生活。

【心香一瓣】有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不知道，只是不想說出來；有時候不是不明白，而是明白了也不知道該怎么做，于是就保持了沉默。

【人生八寶】1結(jié)交兩種人:良師,益友;2配備兩個醫(yī)生:運動,營養(yǎng);3練好兩項本領(lǐng):做人讓人感動,說話讓人喜歡;4多吃兩樣?xùn)|西:吃苦,吃虧;5培養(yǎng)兩個習(xí)慣:看好書,聽演講;6追求兩個一致:興趣事業(yè)一致,愛情婚姻一致;7記住兩個秘訣:健康秘訣在早上,成功秘訣在晚上;8爭取兩個極致:潛力發(fā)揮到極致,把生命延續(xù)到極致.能有個人等待著，不管有沒有結(jié)果，起碼比渾渾噩噩望著空蕩蕩的將來來得讓人安心?！咀屇腥藸繏斓?0種女人】

1、保持獨立；

2、不糾纏對方；

3、神秘莫測；

4、她會讓他心急難捱；

5、不讓他看見自己的狼狽相；

6、自主安排自己的時間；

7、她保持幽默感；

8、她相當(dāng)自信；

9、她對某些事情的熱情超過對他的需要；

10、她珍愛自己的身體.【勵志語錄】人都是會改變的，有些人選擇改變環(huán)境，有些人選擇被環(huán)境改變。當(dāng)你無法改變的時候，就選擇在里邊找到讓自己快樂的力量。

張愛玲說：◎聽到一些事，明明不相干的，也會在心中拐好幾個彎想到你?！蛳矚g一個人，會卑微到塵埃里，然后開出花來?！蛉绻楦泻蜌q月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。◎你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。

《07年春晚》

《送禮》中你這是癩蛤蟆插雞毛撣字,冒充大尾巴狼.癩蛤蟆趴馬路邊,冒充迷彩小吉普.癩蛤蟆沒完沒了喝涼水,冒充馮鞏.癩蛤蟆帶眼鏡,冒充句主任.癩蛤蟆喝膠水,我張不開嘴.每個成功領(lǐng)導(dǎo)者的背后,都有個增光瓦亮的腦門.我買餃子去看姥姥去。買什么去?買姥姥去.....我去了哦 去你的吧....那個頂謝的啊,我謝謝他了....娘禿禿一個,爹禿禿一窩 你謝頂是成功

他謝頂是成心

成心跟電燈泡過不去------------------2007年春晚中:該事務(wù)所離開一個成一個,絕無復(fù)婚.2007年春晚中:我把他腦袋打成震動的,臉打成彩屏的,耳朵打成彩鈴的,門牙打成移動的,舌頭打成直板的,鼻子打成翻蓋的.2007年春晚中郭冬臨搭檔說:像你這樣的有十個人 ,就能養(yǎng)活一個酒廠.冬臨說:你是干怎么回事的.他搭檔說:我回家,郭冬臨說:像你這樣的人有十個,就能養(yǎng)活一個火車站.2007年春晚中,你太有才了.2007年春晚中,俗話說:寧愿相信這世上有鬼,也不能相信男人這張破嘴.沒有當(dāng)年我這張破嘴,怎么會娶了你這個鬼.《歷屆春晚》

1989年春晚“探戈兒就是趟著趟著走,三步一回頭,五步一招手,然后接著趟啊趟著走?！壁w麗蓉本來是專業(yè)評劇演員,結(jié)果當(dāng)年憑借該小品成功轉(zhuǎn)型,躋身大牌笑星行列。2000年春晚“宋丹丹和趙本山:秋波就是秋天的菠菜,你咋連這個都忘了呢?“

2003年春晚《心病》中:趙本山:喂,各位鄉(xiāng)親,各位父老,下面播送個廣告:本人雖說村長落選,但思想工作還是要搞,在家開個心理診所,專門治療人的大腦。歡迎大家前來就疹,有錢給點沒錢拉倒。臨江村大明白心理診所,主治醫(yī)師趙大寶。電話洞拐洞拐洞洞拐,網(wǎng)址WWW坑你點大不了?！堆b修》中黃宏:你白天可以把老公當(dāng)小工使,晚上可不要把小工當(dāng)老公使?；@球健將是姚明,家里的房子沒頂棚;小品演員潘長江,家里的房子像水缸。東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,裝修離不開黃大錘,砸了這家砸那家,讓我砸誰我砸誰。

《賣拐》中范偉:拐一年賣一年,緣分啊!吃一塹長一智,謝謝啊!橫批是:自學(xué)成才!《心里話》中馮鞏:跟潘長江比個頭,跟陳佩斯比美發(fā),跟美國總統(tǒng)布什比講普通話!《昨天、今天、明天》中:白云:黑土向你道歉,請你睜開眼看我多可憐,今天的你我還能否重復(fù)昨天的故事,我的這張舊船票還能否登上你的破船!《賣車》中:不看菜譜了,改看兵法了。媽呀!這個世界太瘋狂,耗子都給貓當(dāng)拌娘了!距離拉開了,美沒了!吃飯也不喊了,打電話---哈嘍啊!飯已OK了,下來米西吧!

第四篇：感悟2011

感悟：

1、同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店60塊，很多時候，一個人的價值取決于所在的位置。

2、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。

3、成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適用于未來。

4、幽默就是一個人想哭的時候，還有笑的興致。

5、人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情結(jié)。

6、說真話的最大好處就是你不必記得你都說些什么。

7、有時候，不是對方不在乎你，而是你把對方看得太重。

8、真正的領(lǐng)導(dǎo)不在于誰能領(lǐng)導(dǎo)多少君子，而在于誰能駕馭多少人

第五篇：感悟

感悟

那是山石堆中的一株小草。它依偎在一旁的巖石上，蒼白的綠色在厚重的青灰中顯得十分耀眼。

如此渺小的生命！我心明顯的感到不平。柔嫩的草葉在風(fēng)中顯得是那么的無助，心中暗暗埋怨上天的不公。如此渺小的生命卻將它放置于這窮山惡水之地，何以讓它再生存下去！心中默默地為這株遭到上天拋棄的生靈哀悼。但

故地重游，又是一片山石堆，又是放眼皆是的滄桑。我的心中總是牽掛著那小小的生命，3年之后，我是否只是見到兩片枯葉，抑或是化為塵土。

驚異的是，我見到的景象出乎了我所有的意料。

在厚重的山石堆中，赫然挺立著一朵美麗的花。多色的花瓣在陽光的照耀下放著奪目的光芒。我并不知其名，但我的心中已被深深的震撼。

當(dāng)初蒼白的小草以不復(fù)存在，它已浴火重生。

雖然曾經(jīng)聽說過有一種植物可以再十分惡劣的條件中生存，但那也只是隨意的笑談而已。如今，我終于見到了有生以來讓我敬畏的生命雖然是植物的。

為了證明自己不只是一株無力的小草，它不知經(jīng)受了過少的苦難，從石縫中汲取不多的水分，努力的生長。為的就是要開花，要證明自己的價值。

大自然的萬物站起來了，因為它們以生命的姿態(tài)去對待了，那我們?nèi)祟愑趾螄L不該以生命獨有的姿態(tài)去對待生命展現(xiàn)生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄地追求理想，生命才會反射出光輝，才會無愧于心中的期盼。

八十八中心校六年級：飛龍戰(zhàn)士