第一篇：自我匯報(bào)

個(gè)人學(xué)習(xí)工作匯報(bào)

時(shí)間飛快，回顧過往的工作、學(xué)習(xí)和生活，我真的深有感觸，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。下面我將為新一年的工作確立新的目標(biāo)總結(jié)起來，有以下幾個(gè)方面向組織和黨員教師們匯報(bào)。

一、在政治理論修養(yǎng)方面：我能夠自覺地加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨的十六大精神的學(xué)習(xí)，樹立社會主義榮辱觀，積極主動適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)校改革事業(yè)的需要，努力提高自身的政治理論修養(yǎng)。能注重探索和思考實(shí)際工作的規(guī)律、學(xué)生的思想特點(diǎn)，力求改變傳統(tǒng)的思路和方法，增強(qiáng)主動創(chuàng)新的意識和能力。作為一個(gè)黨員教師，能夠嚴(yán)格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以一些優(yōu)秀教師和黨員，鞭策自己，力爭思想上和工作上在群眾心目中起到模范帶頭作用。

二、我承擔(dān)班主任之職，在和其他教師的合作中，互相幫助，協(xié)調(diào)工作，讓我感覺到，我只有把工作做得更好，才能對得起學(xué)生們的信任。于是，遇到時(shí)間緊，任務(wù)急的時(shí)候，我就利用休息時(shí)間來校，來保證工作的順利按時(shí)完成。工作中，我用積極態(tài)度，刻苦和負(fù)責(zé)的精神，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，努力做到兢兢業(yè)業(yè)。我想無論做什么，無論在哪里，只要黨需要我，學(xué)校需要我，我就會盡我自己的最大努力。有一份熱，放一份光，有一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，每天中午也是不計(jì)報(bào)酬，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓

四、工作中的不足，和今后努力的方向 教學(xué)工作：

不足：我工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作缺少方法，認(rèn)識不足，在以后的工作中應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，爭取取得更好的成績。

今后努力的方向：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)功底的加強(qiáng)。多聽課，多請教。

2、加強(qiáng)對教材的研究與駕馭能力，嘗試新的教學(xué)方法。這一年來，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的信任，給我一個(gè)學(xué)習(xí)，鍛煉和展示自己的機(jī)會，按理說，大家給我一個(gè)機(jī)會，我應(yīng)該回報(bào)給大家一個(gè)驚喜，或者一個(gè)精彩，而我畢竟能力有限，剛剛起步，我驚喜精彩，我都不敢說，我只想說，我想回報(bào)給大家一個(gè)盡心盡力，無怨無悔;回報(bào)黨組織一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。所以我感謝一年來同志們給我?guī)椭?，懇切希望大家一如既往的關(guān)注我，批評指導(dǎo)我，以便我更好的成長。

第二篇：自我匯報(bào)

批評與自我評評

3月20日，我們學(xué)生心理黨支部組織了第二次會議，主題是批評與自我批評，征對這個(gè)主題在場的每個(gè)成員都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，在這個(gè)過程中我進(jìn)行了自我思考，也聽到了別人的想法，這讓我得到了一次自我學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)他人，受益匪淺。作為支部成員，參加此次會議，我感到無比自豪，同時(shí)也意識到了自己缺乏深厚的黨性知識。

“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評”是中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)，有無認(rèn)真的批評與自我批評是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強(qiáng)大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時(shí)代前列，重要原因是敢于公開承認(rèn)錯(cuò)誤，善于及時(shí)糾正錯(cuò)誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內(nèi)斗爭，作為一名預(yù)備黨員，我必須要學(xué)會開展認(rèn)真批評與自我批評，把它作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進(jìn)步的重要階梯。做好批評與自我批評必須了解全面認(rèn)識自己的缺點(diǎn)與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段，而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我也通過此次會議思考并找到自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足：

在學(xué)習(xí)上，走位一名大學(xué)生，我沒有做到自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)各方面的知識，特別是在黨課知識上花的功夫更少，缺乏自主學(xué)習(xí)、自我探索的精神。

在生活上，缺乏自律、勤儉節(jié)約的精神。

在工作上，雖然做事不邋遢推脫，但缺少團(tuán)結(jié)合作的動力，不積極參加各種團(tuán)體活動，缺乏積極性。

在會議上其他各位黨支部成員的發(fā)言也深深影響了我，他們從不同的視角在作批評與自我批評，同時(shí)也在從不同的視角提醒我，我想我對于他們也一樣，在這個(gè)僅僅一個(gè)多小時(shí)的會議里我們進(jìn)一步的得到了自我完善，只有經(jīng)常地開展批評與自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。認(rèn)真開展批評與自我批評必須把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人為善，治病救人。通過批評與自我批評在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。要以改進(jìn)和推動工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是通批評與自我批評找準(zhǔn)黨員和黨組織中存在的影響加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，知無不言，言無不盡。通過開展批評與自我批評引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

只要我們認(rèn)真開展好批評與自我批評，使教育活動成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動實(shí)踐，加強(qiáng)黨性煅煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動就一定能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將過去，在剩余的時(shí)間里，我決定抓緊最后的時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。團(tuán)結(jié)同學(xué)，塌實(shí)的做好黨支部和學(xué)院賦予我的各項(xiàng)工作。并努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個(gè)人形象，維護(hù)好學(xué)院的形象。爭取為學(xué)院貢獻(xiàn)出學(xué)生時(shí)代的最后一點(diǎn)力量。批評與自我批評不僅僅只是在會議上進(jìn)行，我要把它落實(shí)到平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，不斷的完善自我，在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的薄弱之處，進(jìn)行自我總結(jié)以及批評，虛心接受周圍的同學(xué)對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，并且在同學(xué)中起到預(yù)備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學(xué)們服好務(wù)，盡一個(gè)學(xué)生黨員應(yīng)盡的義務(wù)，不讓黨組織失望。

第三篇：工作自我匯報(bào)

轉(zhuǎn)眼間，工作一年了，工作自我匯報(bào)。總得來說，工作方面做得是比較成功的。我想可能有以下幾方面原因：

一、從一開始工作抱著一種積極的心態(tài)。其實(shí)，應(yīng)該說從一開始就比較喜歡這種工作，坐辦公室，適應(yīng)地比較快?；蛘哒f這種工作比較適應(yīng)自己的性格特點(diǎn)。自己主觀上接受了這份工作，那么就會有熱情和激情去做好它。

二、心中的不服。面對一些困境或者不順心的事情，不是消極對抗，而是把這種不順發(fā)泄到工作中，通過加班來化解。（這個(gè)比較牛逼?。?/p>

三、領(lǐng)導(dǎo)的賞識也有很大關(guān)系。通過自身的努力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這是一種良性勢頭，需要保持。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可只是暫時(shí)的，關(guān)鍵在于提高自己的水平，工作能力，各方面的能力，工作匯報(bào)《工作自我匯報(bào)》。臺面的事情做的漂亮，幕后的事情做的出色。做事做的好，干活干到老。這是一種能力，是社會生存的重要能力之一。不好的方面。

一、自己的學(xué)習(xí)沒有抓緊時(shí)間。這是最要不得的。生活一次長跑，起跑很重要，但是更重要的，是不斷地努力與提高。我現(xiàn)在最欠缺的就是自身的能力素質(zhì)。很多機(jī)會擺在面前，沒有那個(gè)能力，把握機(jī)會也無從談起。

二、密切關(guān)系保持不足。

三、不能宅。

四、工作中思考的不夠，只是埋頭苦干，到頭來自己吃這個(gè)苦果。

第四篇：數(shù)學(xué)教師自我匯報(bào)材料

數(shù)學(xué)教師自我匯報(bào)材料

李XX，XX學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師兼副校長。

最大的快樂:和學(xué)生們一起享受數(shù)學(xué)，一起同樂共學(xué)共進(jìn)步。

教育目標(biāo)：“成為優(yōu)秀的教育者”。

人生最大的挑戰(zhàn)：每天都是嶄新的一天，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我。

生活的三件樂事：讀書學(xué)習(xí)；快樂課堂；筆耕不輟。

教育成長之路：

我，一個(gè)生活簡單、用心工作、個(gè)性安靜的女教師。1995年踏上講臺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了自己如此喜歡這個(gè)角色，喜歡和孩子們一起享受課堂的時(shí)光；喜歡一起喜樂玩鬧；喜歡單純的愛的方程式。一路走來，感覺“做教師很幸福”。

幸福是一種能力！幸福的能力從哪里來？無非是把一件件平凡的小事做到極致，做到不平凡，再于不平凡中收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

平凡幸福之一：將閱讀進(jìn)行到底

“思而不學(xué)則殆”，因?yàn)椴粩喔碌慕虒W(xué)需要，讀書學(xué)習(xí)不經(jīng)意間成了一件自然而然的事，每日上班、下班，隨身攜帶的都是書籍。記得2012年到XX聽課，同行的同事結(jié)伴逛商場，獨(dú)自一人去了最大的書店中心，購得了滿滿的一大包書，返回住處開始品讀。近幾年來，每年僅購買書籍就花費(fèi)千元。家里原本有兩個(gè)小書柜。書多的實(shí)在無處存放，今年元月份又購買一組書桌柜，馬上又被新書堆得滿滿的。書籍的閱讀，改變我的理念，豐富著理論，充實(shí)著思想，增長著智慧。2011年至今連續(xù)三年被評為“市級讀書先進(jìn)個(gè)人”，2013年被評為“書香家庭”?；仡櫵x書籍，分為四大類：

（一）、專業(yè)書籍

（二）、學(xué)生愛讀書籍

（三）、勵(lì)志書籍

（四）、文學(xué)類

如此四大類書籍的閱讀，讓我的課堂豐滿愉悅；讓我的教育故事有了理論的廣度和深度；讓數(shù)學(xué)的本質(zhì)美、思維美在趣味和故事中慢慢的浸透；讓數(shù)學(xué)的枯燥慢慢的變得可愛和有趣；讓我了解著孩子們眼中的世界，學(xué)困生的心靈，孩子們的純真，以童心貼近他們的心靈；讓文字功底見長，提升寫作素養(yǎng)；讓心態(tài)調(diào)整，力量漸增，生活就此陽光明媚。

平凡幸福之二：讓數(shù)學(xué)七十二變

曾記得：2012年春學(xué)段接班的“六二班”，寒假期末數(shù)學(xué)成績平均分落六一班10分，到暑期期末時(shí)的平均分超過“六一班”9.5分?，F(xiàn)在所教學(xué)的四一班，接班時(shí)有5個(gè)學(xué)生成績不及格，升四年級時(shí)，每個(gè)學(xué)生的成績均已及格。去年寒假期末考試，孩子們的最低分是72分。剛剛結(jié)束的暑期考試，孩子們的最低分是75分，平均分是90.1分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同級學(xué)生。這些改變源于什么？請聽孩子們的心聲：

程XX在12月19日、27日的日記中分別寫著：“有趣的數(shù)學(xué)課堂，我喜歡你；我為有這個(gè)可愛的數(shù)學(xué)老師而感到驕傲；熱愛數(shù)學(xué)，從我做起?！?/p>

李XX在數(shù)學(xué)日記中寫道：“我認(rèn)為數(shù)學(xué)就是個(gè)游戲，老師天天讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，我很快樂；我們常常在嬉戲中玩數(shù)學(xué)知識，時(shí)間不知不覺的過去了，我們也學(xué)到非常多的知識……我們都想給您說，您辛苦了。因?yàn)槟探o了我們做人的道理?！?/p>

李XX說：“我眼中的數(shù)學(xué)多姿多彩。那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)不一樣的數(shù)學(xué)老師。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不一樣，那是因?yàn)槲覀兒屠蠋熡性捒烧f，可以使朋友，可以改正老師的缺點(diǎn)，可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)，可以玩游戲、說話、談心?！?/p>

鄭XX寫著：“我眼中的數(shù)學(xué)是個(gè)童話世界，里邊有許多知識，還有許許多多好玩的事情……”

苗XX言：“數(shù)學(xué)是個(gè)五彩繽紛的世界，身邊的生活中比比皆是?！?/p>

韓XX寫著：“今天，我和媽媽一起完成了老師布置的作業(yè)，好高興呀……它只是一個(gè)游戲……自從有了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們的課堂被老師上的無比光彩，無比快樂，無比的有趣。我謝謝校長把您給了我們班，我也謝謝您把課給我們上的無比幸福?！?/p>

李XX道：“……現(xiàn)在你知道我們的數(shù)學(xué)老師是好老師了吧。你有這樣的好老師嗎。如果沒有，就讓你們的老師向我們數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)吧?！?/p>

鄭XX說：“老師，其實(shí)我很喜歡您的。您非常美麗、漂亮、溫柔。您就是我心目中的天使和仙女……我覺得有您在的地方，就是快樂的，開心的。老師，我喜歡您！”

孩子們喜歡數(shù)學(xué)，在愛好和趣味中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)，享受著數(shù)學(xué)?！白尯⒆酉硎芸鞓氛n堂”是我的追求，為了讓學(xué)生快樂、自主、主動的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生可以習(xí)得知識，促進(jìn)思考，掌握方法，形成能力，不斷的調(diào)整和改變著自我課堂教學(xué)。讓課堂能夠“七十二變”。

1、學(xué)生變信念不變。每一屆學(xué)生是不斷變化的，不同的孩子有不同的理解能力，不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不同的個(gè)人素質(zhì)，所以我的課堂在“尊重每一顆心靈，理解每一份行為，相信每個(gè)孩子都能成功”的永恒信念中，讓課堂七十二變。

2、形式變追求不變。沒有固定的教學(xué)方法，教學(xué)流程，根據(jù)課堂的需要不斷的變化；常變常新的數(shù)學(xué)課堂，獨(dú)特的數(shù)學(xué)快樂學(xué)習(xí)，因人而異的課堂評價(jià)。總體來說，這種變化遵循四種原則：因?qū)W生差異而變；因課堂需要而變；因?qū)W生生成而變；因成長需要而變。課堂中開展著 “數(shù)學(xué)日記”、“24點(diǎn)游戲”、“趣味數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)小故事”、“數(shù)學(xué)閱讀”等數(shù)學(xué)活動。

3、方式變成長不變?！疤魬?zhàn)自我，上出學(xué)生最需要的數(shù)學(xué)課堂”是自我課堂教學(xué)的目標(biāo)。為了達(dá)到理想中的“快樂數(shù)學(xué)課堂”，采用了：

“課前思考和課后反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)三備”、“課前調(diào)研和課后學(xué)生測試”如此三種保證課堂有效的常規(guī)做法。另為了真實(shí)的感知自我課堂問題，查漏補(bǔ)缺，利用手機(jī)和錄音筆進(jìn)行課堂錄音，在跑步時(shí)，做家務(wù)時(shí)進(jìn)行課堂回顧，分析課堂問題，反思課堂話語的有效性，對教材知識的把握，學(xué)生知識方法能力等方面的問題。用攝像機(jī)進(jìn)行錄課，從課堂的學(xué)生行為、言行中觀察分析，剖析課堂教學(xué)。

豐富多變的數(shù)學(xué)活動，帶來的是孩子們的“改變”……

鄭XX，一個(gè)異常安靜的小女孩，眼睛中總是透著一股呆呆的神情，這是剛接班時(shí)的最深印象。她當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績是38分。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，她是茫然的，總是游離在課堂之外。課堂中的她是安靜的，安靜的好像不存在，每每喚起時(shí)，總是一種無奈的神情。她的大大無神的眼睛挑戰(zhàn)著我，促使我愿意讓其閃光、明亮。有一次交作業(yè)遲了點(diǎn)，自己單獨(dú)送到了我的辦公室。我拿出女兒的照片，說：“XX，看到你好像看到了我的女兒，你看，你們都有一雙大大的眼睛，而且長得很相像。說實(shí)在的，很喜歡看到你的笑容，笑起來的你很好看……”

從此的課堂上，坐在第一排的雪云，每每和我對視時(shí)，少了一份膽怯，多了一份甜甜的笑。她的笑讓我多了一份燦爛，也讓我的笑容為她綻放。偶爾的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)雪云的畫畫及構(gòu)圖能力相當(dāng)不錯(cuò)，在“數(shù)學(xué)日記”評選中，她的作品總是那樣的清秀且美觀。一次次的真誠表揚(yáng)，一次次的笑容相對，XX的眼睛越來越亮，課堂中也能聽見她的話語了，課堂外的她也逐漸活躍起來了。原本呆滯的眼神如今竟是明亮且增添了一份偶爾的嬉笑，日益可愛起來。去年寒假她的數(shù)學(xué)成績是72分，今年剛結(jié)束的暑期成績是80分。孩子們的這些改變源于我的平凡幸福之三——借反思破繭成蝶。

平凡幸福之三：借反思破繭成蝶

涅克拉索夫說：“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”！回想幾年的習(xí)慣養(yǎng)成，亦有些許驚喜：每天晚上回顧一天的點(diǎn)滴，落下筆頭，記錄下來，由最初的只言片語的“拼湊”到“一氣呵成”的“千字文”。思維靈感的不斷閃現(xiàn)，精華日志數(shù)量的增加（僅2011年的精華日志就有26篇），讓我更加堅(jiān)信“勤于反思”的習(xí)慣對于成長的必須。驚喜伴隨著意想不到：2011年3月至現(xiàn)在，教育日志字?jǐn)?shù)達(dá)到53萬字之多。不經(jīng)意的習(xí)慣，意想不到的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，匯聚了一本本豐碩的教育成果。成了如今整理的8套“小小的書”：（2011年的10萬字的隨筆，2012年隨筆近14萬字，2014年春近7萬字，近9萬字的阿莫《無分?jǐn)?shù)教育三部曲》感悟，12年10月匯總的近10萬字茶座精華，2013年3本共23萬字。）

這本《且行且思》源于2013年，我贏得了一次頂崗置換的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。機(jī)會難得，學(xué)習(xí)的三個(gè)月間，自我加壓，每天一篇隨筆日記，記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和感悟。學(xué)習(xí)時(shí)，積極與班主任協(xié)調(diào)，將每日的專家內(nèi)容錄音，進(jìn)行課件收集。利用課間休息時(shí)間，主動請教，拜取真經(jīng)。每次進(jìn)教室上課，我都坐在第一排離老師最近的座位。班主任楊建輝老師戲稱：所有的錄像上都有你的形象，讓人不記住都不行。帶去的筆記本電腦在最終返回時(shí)，磁盤滿滿的，裝滿了講課老師的錄像資料，成了國培學(xué)員中的“知名人物”，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，今年國培時(shí)將作為“專家”對學(xué)員進(jìn)行講課。還擁有了這本12萬字的《且行且思》。

回想那一段經(jīng)歷，有時(shí)連自己都覺得不可思議：培訓(xùn)課程安排是集中學(xué)習(xí)15天休息5天。每天上午、下午8個(gè)小時(shí)的講座，加上晚上平均2000字的感悟書寫，一坐就到了晚上12點(diǎn)。天天如此，一天不拉。堅(jiān)持一周后，看到別人聊天、看電視，也曾經(jīng)猶豫過，彷徨過：每一天如此辛苦，能不能也休息一下，歇一天呢？然心中的兩個(gè)“堅(jiān)持”、“休息”的小小自我斗爭之后，終還是戰(zhàn)勝了“惰性的小我”，繼續(xù)一天一記一反思。成長的習(xí)慣就這樣“鑄成”了！

幸運(yùn)源自堅(jiān)持不懈，我想說：幸福源自做自己喜歡的事。不經(jīng)意間，已做了近二十年的教師。相遇時(shí)，總有人說：怎么越變越年輕、美麗了。雖然這是恭維話，但對我來說，這是幸福生活的外顯，是輕松開心生活的回報(bào)。因?yàn)槭刂?，守著夢，幸福就在身邊陪伴?！俺蔀閮?yōu)秀的教育者”是一個(gè)夢，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢，所以一直行走在成長的路上；正因?yàn)橛辛藟?，才有了另一個(gè)家——活躍在研修茶座的“清蓮百合”，獨(dú)自默默綻放，綻放著小小思考，小小實(shí)踐，小小困惑，小小樂趣；正因?yàn)橛辛藟?，幸福且成長！

第五篇：數(shù)學(xué)教師自我匯報(bào)材料

李xx，xx學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師兼副校長。

最大的快樂:和學(xué)生們一起享受數(shù)學(xué)，一起同樂共學(xué)共進(jìn)步。教育目標(biāo)：“成為優(yōu)秀的教育者”。

人生最大的挑戰(zhàn)：每天都是嶄新的一天，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我。生活的三件樂事：讀書學(xué)習(xí)；快樂課堂；筆耕不輟。教育成長之路：

我，一個(gè)生活簡單、用心工作、個(gè)性安靜的女教師。1995年踏上講臺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了自己如此喜歡這個(gè)角色，喜歡和孩子們一起享受課堂的時(shí)光；喜歡一起喜樂玩鬧；喜歡單純的愛的方程式。一路走來，感覺“做教師很幸?！?。幸福是一種能力！幸福的能力從哪里來？無非是把一件件平凡的小事做到極致，做到不平凡，再于不平凡中收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。平凡幸福之一：將閱讀進(jìn)行到底 “思而不學(xué)則殆”，因?yàn)椴粩喔碌慕虒W(xué)需要，讀書學(xué)習(xí)不經(jīng)意間成了一件自然而然的事，每日上班、下班，隨身攜帶的都是書籍。記得2012年到xx聽課，同行的同事結(jié)伴逛商場，獨(dú)自一人去了最大的書店中心，購得了滿滿的一大包書，返回住處開始品讀。近幾年來，每年僅購買書籍就花費(fèi)千元。家里原本有兩個(gè)小書柜。書多的實(shí)在無處存放，今年元月份又購買一組書桌柜，馬上又被新書堆得滿滿的。書籍的閱讀，改變我的理念，豐富著理論，充實(shí)著思想，增長著智慧。2011年至今連續(xù)三年被評為“市級讀書先進(jìn)個(gè)人”，2013年被評為“書香家庭”?；仡櫵x書籍，分為四大類：

（一）、專業(yè)書籍

（二）、學(xué)生愛讀書籍

（三）、勵(lì)志書籍

（四）、文學(xué)類

如此四大類書籍的閱讀，讓我的課堂豐滿愉悅；讓我的教育故事有了理論的廣度和深度；讓數(shù)學(xué)的本質(zhì)美、思維美在趣味和故事中慢慢的浸透；讓數(shù)學(xué)的枯燥慢慢的變得可愛和有趣；讓我了解著孩子們眼中的世界，學(xué)困生的心靈，孩子們的純真，以童心貼近他們的心靈；讓文字功底見長，提升寫作素養(yǎng)；讓心態(tài)調(diào)整，力量漸增，生活就此陽光明媚。平凡幸福之二：讓數(shù)學(xué)七十二變

程xx在12月19日、27日的日記中分別寫著：“有趣的數(shù)學(xué)課堂，我喜歡你；我為有這個(gè)可愛的數(shù)學(xué)老師而感到驕傲；熱愛數(shù)學(xué)，從我做起?！?李xx在數(shù)學(xué)日記中寫道：“我認(rèn)為數(shù)學(xué)就是個(gè)游戲，老師天天讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，我很快樂；我們常常在嬉戲中玩數(shù)學(xué)知識，時(shí)間不知不覺的過去了，我們也學(xué)到非常多的知識??我們都想給您說，您辛苦了。因?yàn)槟探o了我們做人的道理?！?李xx說：“我眼中的數(shù)學(xué)多姿多彩。那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)不一樣的數(shù)學(xué)老師。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不一樣，那是因?yàn)槲覀兒屠蠋熡性捒烧f，可以使朋友，可以改正老師的缺點(diǎn)，可以互相幫助，互相學(xué)習(xí)，可以玩游戲、說話、談心?！?鄭xx寫著：“我眼中的數(shù)學(xué)是個(gè)童話世界，里邊有許多知識，還有許許多多好玩的事情??” 苗xx言：“數(shù)學(xué)是個(gè)五彩繽紛的世界，身邊的生活中比比皆是?！?韓xx寫著：“今天，我和媽媽一起完成了老師布置的作業(yè)，好高興呀??它只是一個(gè)游戲??自從有了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們的課堂被老師上的無比光彩，無比快樂，無比的有趣。我謝謝校長把您給了我們班，我也謝謝您把課給我們上的無比幸福?！?李xx道：“??現(xiàn)在你知道我們的數(shù)學(xué)老師是好老師了吧。你有這樣的好老師嗎。如果沒有，就讓你們的老師向我們數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)吧?！?鄭xx說：“老師，其實(shí)我很喜歡您的。您非常美麗、漂亮、溫柔。您就是我心目中的天使和仙女??我覺得有您在的地方，就是快樂的，開心的。老師，我喜歡您！” 孩子們喜歡數(shù)學(xué)，在愛好和趣味中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)，享受著數(shù)學(xué)?！白尯⒆酉硎芸鞓氛n堂”是我的追求，為了讓學(xué)生快樂、自主、主動的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生可以習(xí)得知識，促進(jìn)思考，掌握方法，形成能力，不斷的調(diào)整和改變著自我課堂教學(xué)。讓課堂能夠“七十二變”。

1、學(xué)生變信念不變。每一屆學(xué)生是不斷變化的，不同的孩子有不同的理解能力，不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不同的個(gè)人素質(zhì)，所以我的課堂在“尊重每一顆心靈，理解每一份行為，相信每個(gè)孩子都能成功”的永恒信念中，讓課堂七十二變。

2、形式變追求不變。沒有固定的教學(xué)方法，教學(xué)流程，根據(jù)課堂的需要不斷的變化；常變常新的數(shù)學(xué)課堂，獨(dú)特的數(shù)學(xué)快樂學(xué)習(xí)，因人而異的課堂評價(jià)?？傮w來說，這種變化遵循四種原則：因?qū)W生差異而變；因課堂需要而變；因?qū)W生生成而變；因成長需要而變。課堂中開展著 “數(shù)學(xué)日記”、“24點(diǎn)游戲”、“趣味數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)小故事”、“數(shù)學(xué)閱讀”等數(shù)學(xué)活動。

3、方式變成長不變。“挑戰(zhàn)自我，上出學(xué)生最需要的數(shù)學(xué)課堂”是自我課堂教學(xué)的目標(biāo)。為了達(dá)到理想中的“快樂數(shù)學(xué)課堂”，采用了： “課前思考和課后反思”、“教學(xué)設(shè)計(jì)三備”、“課前調(diào)研和課后學(xué)生測試”如此三種保證課堂有效的常規(guī)做法。另為了真實(shí)的感知自我課堂問題，查漏補(bǔ)缺，利用手機(jī)和錄音筆進(jìn)行課堂錄音，在跑步時(shí)，做家務(wù)時(shí)進(jìn)行課堂回顧，分析課堂問題，反思課堂話語的有效性，對教材知識的把握，學(xué)生知識方法能力等方面的問題。用攝像機(jī)進(jìn)行錄課，從課堂的學(xué)生行為、言行中觀察分析，剖析課堂教學(xué)。

豐富多變的數(shù)學(xué)活動，帶來的是孩子們的“改變”?? 鄭xx，一個(gè)異常安靜的小女孩，眼睛中總是透著一股呆呆的神情，這是剛接班時(shí)的最深印象。她當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績是38分。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，她是茫然的，總是游離在課堂之外。課堂中的她是安靜的，安靜的好像不存在，每每喚起時(shí)，總是一種無奈的神情。她的大大無神的眼睛挑戰(zhàn)著我，促使我愿意讓其閃光、明亮。有一次交作業(yè)遲了點(diǎn)，自己單獨(dú)送到了我的辦公室。我拿出女兒的照片，說：“xx，看到你好像看到了我的女兒，你看，你們都有一雙大大的眼睛，而且長得很相像。說實(shí)在的，很喜歡看到你的笑容，笑起來的你很好看??”平凡幸福之三：借反思破繭成蝶 涅克拉索夫說：“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”！回想幾年的習(xí)慣養(yǎng)成，亦有些許驚喜：每天晚上回顧一天的點(diǎn)滴，落下筆頭，記錄下來，由最初的只言片語的“拼湊”到“一氣呵成”的“千字文”。思維靈感的不斷閃現(xiàn)，精華日志數(shù)量的增加（僅2011年的精華日志就有26篇），讓我更加堅(jiān)信“勤于反思”的習(xí)慣對于成長的必須。驚喜伴隨著意想不到：2011年3月至現(xiàn)在，教育日志字?jǐn)?shù)達(dá)到53萬字之多。不經(jīng)意的習(xí)慣，意想不到的收獲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，匯聚了一本本豐碩的教育成果。成了如今整理的8套“小小的書”：（2011年的10萬字的隨筆，2012年隨筆近14萬字，2014年春近7萬字，近9萬字的阿莫《無分?jǐn)?shù)教育三部曲》感悟，12年10月匯總的近10萬字茶座精華，2013年3本共23萬字。）回想那一段經(jīng)歷，有時(shí)連自己都覺得不可思議：培訓(xùn)課程安排是集中學(xué)習(xí)15天休息5天。每天上午、下午8個(gè)小時(shí)的講座，加上晚上平均2000字的感悟書寫，一坐就到了晚上12點(diǎn)。天天如此，一天不拉。堅(jiān)持一周后，看到別人聊天、看電視，也曾經(jīng)猶豫過，彷徨過：每一天如此辛苦，能不能也休息一下，歇一天呢？然心中的兩個(gè)“堅(jiān)持”、“休息”的小小自我斗爭之后，終還是戰(zhàn)勝了“惰性的小我”，繼續(xù)一天一記一反思。成長的習(xí)慣就這樣“鑄成”了！