第一篇：◆公司內(nèi)部設(shè)計(jì)方案匯報(bào)自我檢查要點(diǎn)

匯報(bào)前請(qǐng)先按以下項(xiàng)目逐一檢查 再確定時(shí)間 通知大家 一:草圖階段:JPG草圖形式 1:條件:

前期工作 規(guī)劃要求 建筑意圖周邊環(huán)境 景觀 風(fēng) 水 光業(yè)主要求 功能 風(fēng)格 造價(jià)規(guī)范要求 標(biāo)準(zhǔn) 例子 2:交通分析:

不同的人流 車流的安排 3:功能分區(qū):

不同的使用功能對(duì)環(huán)境空間的要求4:視線分析:

視線的焦點(diǎn) 阻隔

視線的通透 引導(dǎo)

5:風(fēng)格建議:

列舉實(shí)例說明

二:方案階段:PPT形式

1:包括第一階段內(nèi)容:

2:重點(diǎn)空間設(shè)計(jì)

SKP效果圖 或剖面 動(dòng)畫

三:施工圖紙:DWG形式

1:總平面:

名稱 層數(shù) 場(chǎng)地標(biāo)高 入口 環(huán)境 指北針

2:平面圖:

名稱 索引 標(biāo)高等 盡可能全面地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖 3:放線圖:

原點(diǎn)定位 軸線 所有尺寸應(yīng)由軸線引出

4:硬鋪圖:

填充圖例 材質(zhì)范圍線

(未完待續(xù))

* 取文件名后綴要要按YYMMDD 不得使用 123 OK 最后 等模糊 和易誤導(dǎo)的文件名稱

* 做模型的同仁一定要謹(jǐn)記精簡(jiǎn) 一般不得使用圓形 圓柱要用六面體圓滑替代

第二篇：公司內(nèi)部檢查報(bào)告

公司名稱：

公司地址：

自查日期：

內(nèi)部檢查報(bào)告

公司自查報(bào)告

共9頁(yè)第1頁(yè)

注： a)有“是”、“否”的地方，請(qǐng)?jiān)凇笆恰被颉胺瘛毙》礁裰写蛴浱?hào)“×”以示選擇；

b)如果選擇“是”、“否”均不適合的，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)條款處注明原因；

1． 概況

1.1 申請(qǐng)人/持證人注冊(cè)名稱：

注冊(cè)地址：

電話(含區(qū)號(hào))：

傳真：

聯(lián)系人姓名：

1.2工廠注冊(cè)名稱：

工廠地址：

電話(含區(qū)號(hào))：

傳真：

質(zhì)量負(fù)責(zé)人姓名：

制造商注冊(cè)名稱（如與上述不同）：

地址：

電話(含區(qū)號(hào))：

傳真：

聯(lián)系人：

1.3 認(rèn)證產(chǎn)品（名稱、型號(hào)/規(guī)格、商標(biāo)、證書/申請(qǐng)編號(hào)）：

郵政編碼：

郵政編碼：

郵政編碼： 公司自查報(bào)告

1.4 工廠人數(shù)：

1.5 工廠獲得的質(zhì)量體系證書：

1.6 其他情況：

共9頁(yè)第2頁(yè)

2.工廠質(zhì)量保證能力

2.1 人員職責(zé)和資源

2.1.1 職責(zé)

a)是否規(guī)定了與質(zhì)量活動(dòng)有關(guān)的各類人員職責(zé)及相互關(guān)系？ 是? 否?

b)是否已指定質(zhì)量負(fù)責(zé)人并賦予了相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)限？是否履行了相應(yīng)的職責(zé)？

是? 否?

如果是，請(qǐng)給出確保認(rèn)證標(biāo)志妥善保管和使用的文件號(hào)： 2.1.2 資源

是否配備了必須的生產(chǎn)設(shè)備、檢驗(yàn)設(shè)備；具備必要能力的人員；必備的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、儲(chǔ)存的環(huán)境？

是? 否?

2.2 文件和記錄

2.2.1是否已建立、保持了文件化的質(zhì)量計(jì)劃/類似文件，以及確保產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)過程有效運(yùn)作和控制的文件？ 是? 否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)：

2.2.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范是否等同或高于該產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求？ 是? 否?

2.2.3是否建立并保持文件化的文件和資料的控制程序，以確保： 是? 否? a)文件在發(fā)布前和更改是否由授權(quán)人員審批其適宜性？ 是? 否?

b)文件的更改和修訂狀態(tài)是否得到識(shí)別，防止作廢文件非預(yù)期使用？ 是? 否?

c)是否在使用處可獲得相應(yīng)文件的有效版本？ 是? 否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)：

2.2.4是否建立并保持了文件化的質(zhì)量記錄的標(biāo)識(shí)、儲(chǔ)存、保管和處理程序？ 是? 否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)： 公司自查報(bào)告

共9頁(yè)第3頁(yè)

2.2.5質(zhì)量記錄是否規(guī)定了適當(dāng)?shù)谋４嫫谙薏⒈４嬗行趦?nèi)的記錄？ 是? 否?

2.3 采購(gòu)和進(jìn)貨檢驗(yàn)

2.3.1是否已制定了對(duì)關(guān)鍵元器件和材料的供應(yīng)商選擇、評(píng)定和日常管理的程序？ 是? 否?

工廠是否按照文件要求對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行選擇、評(píng)定和日常管理，并保存對(duì)供應(yīng)商選擇和日常管理記錄？ 是? 否? 2.3.2是否已建立了進(jìn)貨的關(guān)鍵元器件和材料檢驗(yàn)/驗(yàn)證程序及定期確認(rèn)檢驗(yàn)的程序？ 是?

否?

工廠是否按照文件要求對(duì)供應(yīng)商提供的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)證？記錄是否完整有效？ 是?

否?

2.3.3當(dāng)關(guān)鍵元器件和材料檢驗(yàn)由供應(yīng)商檢驗(yàn)時(shí)，工廠對(duì)供應(yīng)商是否提出明確的檢驗(yàn)要求？

是?

否? 工廠是否保存供應(yīng)商提供的合格證明及有關(guān)檢驗(yàn)報(bào)告等？ 是?

否?

2.4 生產(chǎn)過程控制和過程檢驗(yàn)

2.4.1 如果工序沒有文件規(guī)定就不能保證質(zhì)量時(shí)，是否制定了工藝作業(yè)指導(dǎo)書？ 是? 否?

2.4.2 工作環(huán)境是否滿足規(guī)定要求（對(duì)環(huán)境條件有要求時(shí)）？

2.4.3 是否對(duì)適宜的過程參數(shù)和產(chǎn)品特性進(jìn)行監(jiān)控（可行時(shí)）？

2.4.4 是否建立并保持了對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)的制度？

是?

否? 是?

否? 是?

否?

2.4.5是否在生產(chǎn)的適當(dāng)階段對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，確保產(chǎn)品及零部件與認(rèn)證樣品的一致性？是? 否?

2.5 例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)

2.5.1 是否制定了文件化的例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)程序？ 是? 否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)：

例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)要求是否滿足相應(yīng)產(chǎn)品的認(rèn)證實(shí)施規(guī)則要求？ 是? 否?

2.5.2 是否已按相應(yīng)的文件正確實(shí)施了例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)，并保存檢驗(yàn)記錄？ 是? 否?

2.6 檢驗(yàn)試驗(yàn)儀器設(shè)備

2.6.1 檢驗(yàn)試驗(yàn)儀器設(shè)備是否與所要求的檢驗(yàn)、試驗(yàn)?zāi)芰σ恢拢?/p>

是? 否?

2.6.2 是否制定檢驗(yàn)試驗(yàn)儀器設(shè)備的操作規(guī)程并按之準(zhǔn)確操作？ 是? 否?

2.6.3 校準(zhǔn)和檢定

a)檢驗(yàn)和試驗(yàn)設(shè)備是否定期校準(zhǔn)或檢定并可溯源至國(guó)際或國(guó)家基準(zhǔn)？ 是? 否?

b)自行校準(zhǔn)的檢驗(yàn)和試驗(yàn)設(shè)備是否規(guī)定了校準(zhǔn)方法、驗(yàn)收準(zhǔn)則和校準(zhǔn)周期？ 是? 否?

c)檢驗(yàn)和試驗(yàn)設(shè)備的校準(zhǔn)狀態(tài)是否能被使用及管理人員方便識(shí)別？ 是? 否?

公司自查報(bào)告

共9頁(yè)第4頁(yè)

d)是否保存了檢驗(yàn)和試驗(yàn)設(shè)備的校準(zhǔn)記錄，并完整有效？ 是? 否?

2.6.4運(yùn)行檢查

a)對(duì)于例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)設(shè)備，是否按規(guī)定了有效的運(yùn)行檢查要求，并按要求執(zhí)行？ 是? 否?

b）運(yùn)行檢查結(jié)果不能滿足規(guī)定要求的，是否追溯至已檢產(chǎn)品，必要時(shí)重新檢驗(yàn)？ 是? 否?

c)是否規(guī)定了例行檢驗(yàn)和確認(rèn)檢驗(yàn)設(shè)備功能失效時(shí)需采取的措施？ 是? 否?

d)是否保存了運(yùn)行檢查結(jié)果和調(diào)整措施記錄？ 是? 否?

2.7 不合格品的控制

2.7.1 是否建立了不合格品控制程序，其內(nèi)容是否符合規(guī)定要求？ 是? 否?

2.7.2對(duì)不合格品的標(biāo)識(shí)、隔離和處臵以及采取的糾正和預(yù)防措施是否符合程序的規(guī)定？ 是? 否?

2.7.3是否保存了重要部件或組件的返修記錄及不合格品的處臵記錄？ 是? 否?

2.8內(nèi)部質(zhì)量審核

2.8.1是否建立并保持了文件化的內(nèi)部質(zhì)量審核程序，并記錄審核結(jié)果；其內(nèi)容是否符合規(guī)定要求？

是? 否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)：

2.8.2是否保存了投訴記錄并作為內(nèi)審的信息輸入？ 是? 否?

2.8.3對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問題是否采取糾正和預(yù)防措施并進(jìn)行記錄？ 是? 否?

2.9認(rèn)證產(chǎn)品的一致性的管理

2.9.1是否建立了產(chǎn)品關(guān)鍵元器件和材料、結(jié)構(gòu)等影響產(chǎn)品符合規(guī)定要求因素的變更控制程序？

是?

否?

如果有文件，請(qǐng)給出參考文件號(hào)：

2.9.2是否在認(rèn)證產(chǎn)品變更實(shí)施前向認(rèn)證機(jī)構(gòu)申報(bào)并獲得批準(zhǔn)？ 是? 否?

2.10包裝、搬運(yùn)和貯存

2.10.1成品的包裝和標(biāo)志過程（包括所用材料）是否符合規(guī)定的要求？ 是? 否?

2.10.2所采用的搬運(yùn)方法是否能防止產(chǎn)品的損壞或變質(zhì)？ 是? 否?

2.10.3產(chǎn)品的貯存環(huán)境是否能保證產(chǎn)品符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求？ 是? 否?

3.產(chǎn)品一致性檢查

3.1認(rèn)證產(chǎn)品的銘牌、說明書和包裝箱上標(biāo)注的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、型號(hào)、警示警告標(biāo)識(shí)是否與經(jīng)認(rèn)證機(jī)構(gòu)確認(rèn)的型式試驗(yàn)樣品/認(rèn)證證書一致。是? 否? 公司自查報(bào)告

共9頁(yè)第5頁(yè)

3.2產(chǎn)品的安全結(jié)構(gòu)或內(nèi)部布線等與經(jīng)認(rèn)證機(jī)構(gòu)確認(rèn)的型式試驗(yàn)樣品是否一致；若不一致，是否向認(rèn)證機(jī)構(gòu)申報(bào)并經(jīng)確認(rèn)。是? 否?

3.3產(chǎn)品所配用的零部件、元器件或材料與經(jīng)認(rèn)證機(jī)構(gòu)確認(rèn)的型式試驗(yàn)樣品是否一致；若不一致，是否向認(rèn)證機(jī)構(gòu)申報(bào)并經(jīng)確認(rèn)。是? 否?

3.4不一致情況描述（必要時(shí)可另加附頁(yè)）

公司自查報(bào)告

工廠檢查人日數(shù)： 人日

檢查員簽名：

檢查組長(zhǎng)(簽名)：

日期：

共9頁(yè)第6頁(yè)

工廠代表(簽名)： 日期：

第三篇：公司內(nèi)部治安保衛(wèi)工作要點(diǎn) - 副本

公司

內(nèi)部治安保衛(wèi)工作要點(diǎn)

2018年，安保部門將緊緊圍繞長(zhǎng)城公司及公司安全工作目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想，安全發(fā)展，健全和完善安全管理制度和機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建防范處理和預(yù)警應(yīng)急體系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)保障意識(shí)；嚴(yán)格安全制度落實(shí)，加強(qiáng)治安綜合治理和安全隱患排查整改，堅(jiān)決遏制重大事故的發(fā)生，為海達(dá)公司生產(chǎn)、生活提供安全有序的環(huán)境。

一、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)安全工作落實(shí)

（一）按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的安全工作要求，制定完善各崗位安全工作職責(zé)、制度，杜絕崗位空責(zé)、有章不循等問題；

（二）落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書；

（三）嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度，完善各項(xiàng)治安保衛(wèi)工作制度，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提升內(nèi)部治安整體防范水平。我公司實(shí)行“日巡查、周排查、月檢查”的制度，做到重大治安隱患督辦、責(zé)任倒查。

三、完成實(shí)名盾信息錄入，加強(qiáng)安全隱患的排查整改和重點(diǎn)要害部位安全防范。

（一）積極完成實(shí)名盾信息錄入；

（二）利用“安全生產(chǎn)月”等時(shí)機(jī)，持續(xù)開展安全隱患排查整改工作，及時(shí)消除各類安全隱患和事故苗頭；

四、加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高安全保衛(wèi)隊(duì)伍能力。

（一）在抓好思想建設(shè)的同時(shí)抓好業(yè)務(wù)建設(shè)，積極開展保衛(wèi)隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的業(yè)務(wù)工作能力，努力打造一支吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍；

（二）積極貫徹“依法治國(guó)”精神，不斷提高保衛(wèi)隊(duì)伍按規(guī)章制度履職的意識(shí)和能力；

五、加強(qiáng)信息收集和預(yù)警研判，強(qiáng)化單位維穩(wěn)工作

安保部及時(shí)掌握單位內(nèi)部不安定因素和不安定事端。圍繞混合所有制改革等重點(diǎn)工作，加強(qiáng)情報(bào)信息研判，建立起高效的信息反饋機(jī)制，全面掌握單位動(dòng)態(tài)治安和穩(wěn)定情況。協(xié)助相關(guān)部門妥善做好預(yù)防化解工作，努力將不安定因素解決在圍墻內(nèi)，嚴(yán)防我公司內(nèi)部從業(yè)人員不發(fā)生規(guī)模性聚集和進(jìn)京集訪事件。

六、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，提高我單位內(nèi)部治安防范水平

我公司按照《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，制定

第四篇：公司內(nèi)部各類例會(huì)匯報(bào)材料(通用版)

XX會(huì)匯報(bào)材料

Xxx部 xxxx年x月

xx部xxx會(huì)匯報(bào)材料

XX會(huì)匯報(bào)材料

XX部

XXXX年X月XX日

根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將XXX部的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、標(biāo)題（黑體，三號(hào)字）

（一）標(biāo)題（宋體，三號(hào)字，加粗）......正文內(nèi)容為仿宋體，三號(hào)字

1、標(biāo)題（楷體，三號(hào)字，加粗）………正文內(nèi)容為仿宋體，三號(hào)字（1）標(biāo)題（仿宋體，三號(hào)字，加粗）

………正文內(nèi)容為仿宋體，三號(hào)字 ………..匯報(bào)完畢。

說明：

1、各級(jí)標(biāo)題結(jié)尾不加“?！?。

2、匯報(bào)材料中的數(shù)字統(tǒng)一采用“Times New Roman”字體，非整數(shù)數(shù)字保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

3、匯報(bào)材料中的指標(biāo)單位名稱應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)單位名稱，2-

第五篇：自我檢查材料

自我檢查材料

關(guān)廟鎮(zhèn)中心中學(xué) 王積強(qiáng)

按照學(xué)校校支部的統(tǒng)一部署，在這2009年新年后的三個(gè)月內(nèi)我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》及上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，本人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解，對(duì)學(xué)校貫徹科學(xué)發(fā)展觀的總體思路有了進(jìn)一步的把握，增強(qiáng)了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實(shí)意地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)的自覺性，從而也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)入分析檢查階段以來，通過征求校內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個(gè)方面存有差距：

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目標(biāo)要求和具體措施方面距科學(xué)發(fā)展觀 的要求有差距。主要表現(xiàn)在教育教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照變化了的形勢(shì)提出有針對(duì)性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)；在有關(guān)工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是在新課改中照搬照套情況嚴(yán)重，不能結(jié)合本校本班的實(shí)際而有所變通，在課文講授中不敢大膽取舍。

3、為人民群眾辦實(shí)事的自覺性不強(qiáng),按堅(jiān)持以人為本的要求有差距。主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對(duì)做好學(xué)生的思想工作重視不足，有時(shí)還有急躁情緒，不是設(shè)身處地地體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事學(xué)生的心情和想法，有針對(duì)性地予以疏導(dǎo)，而是心存厭煩，認(rèn)為學(xué)生只是紀(jì)律制度的遵守者，而非執(zhí)行者和決策者，有了錯(cuò)誤就理應(yīng)受到批評(píng)或懲罰，工作存在片面性。有時(shí)對(duì)一些雙差生撒手不管，放任自流，等到問題突出暴露時(shí)則悔之晚矣。

二、產(chǎn)生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點(diǎn)：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念和大局意識(shí)樹得不牢，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹得不牢。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的學(xué)生 思想工作研究不夠，思考不多，對(duì)學(xué)生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位，班級(jí)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范，進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。

4、缺乏群眾觀點(diǎn)。未能自覺堅(jiān)持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)際脫節(jié)，從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對(duì)性。

5、研究問題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時(shí)，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識(shí)中，還是怕個(gè)人犯錯(cuò)誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險(xiǎn)，“無為”保險(xiǎn)的思維定式，工作推著干，遇事不求真，你好我好，一團(tuán)和氣。這樣一來，事業(yè)心、責(zé)任感降低了，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是進(jìn)取意識(shí)不夠，有貪圖安逸的思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和 身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高

工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)工作任務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把社會(huì)是否滿意，社會(huì)是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、進(jìn)一步研討新課標(biāo)，分析地情、校情、學(xué)情，并結(jié)合自身特點(diǎn)制定出一套切實(shí)可行的教學(xué)體系，形成一套獨(dú)特的教學(xué)方法。

4、在教育教學(xué)工作中不趨“優(yōu)”不避“差”，要敢于正視差生。由于我校的歷史問題，本校生源本身比較差，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使差生越來越差。這不光使教學(xué)成績(jī)難以提高，同時(shí)對(duì)這些差生的放任自流，還會(huì)敗壞學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。相反，如果能對(duì)差生正確引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，則可使他們學(xué)會(huì)做人、立足社會(huì)，或許還會(huì)使之思想、行為、學(xué)習(xí)發(fā)生大轉(zhuǎn)變。

今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮，也有信心。我將進(jìn)一步樹立自信、增強(qiáng)信心，自覺服從和服務(wù)于學(xué)校的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從學(xué)校黨組作出的各項(xiàng)決策決定，認(rèn)真查找與改進(jìn)自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己；我將 嚴(yán)于律己，寬已待人，低調(diào)做人，潛心做事，盡心盡力地履行好自己的職責(zé)，理清思路、立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、勤奮工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺(tái)階，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)行，為學(xué)校的輝煌明天再普新篇章。