第一篇：教師讀書心得比賽活動

關(guān)于撰寫教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得的

通

知

為全面貫徹教育局關(guān)于《化隆縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案》文件精神，結(jié)合我校教學(xué)實際，要求各位教師立足本職工作，把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動的始終，深入進行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

具體要求如下：

1、在保證正常教學(xué)秩序的前提下，每位教師至少要選擇研讀兩本教育理論書籍；

2、每位教師所讀書目要在教研組長處登記；

3、學(xué)習(xí)要有過程、有成效，需撰寫2000字以上心得體會一篇；

4、學(xué)習(xí)心得體會完成后先交教研組長保管，后再由教導(dǎo)處統(tǒng)一收集，送校長室審閱，評選出撰寫優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得體會，推薦到縣教育局參加相應(yīng)大賽。

化隆縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2013年4月2日

第二篇：教師讀書心得比賽活動總結(jié)

教師讀書心得比賽活動總結(jié)

時值年末歲尾，盡管學(xué)校各項工作紛繁復(fù)雜，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的教師讀書活動在全體教師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對讀書活動的大力支持。

從始至終，本次讀書活動井然有序，特別是我們教師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類

是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會；另一類是班級管理方面的心得體會；第三類是有關(guān)教師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會，教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，談體會，說方法，并做到學(xué)以致用，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

一、所寫感想，內(nèi)容豐富全面

由于我們教師所選書目較多，因此教師所寫心得，更是各不相同：有關(guān)于聽課、評課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容，有課堂教學(xué)實效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的；在班級管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)，也有賞識孩子教育等方面的內(nèi)容；對于教師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如教師的自我完善和發(fā)展，優(yōu)秀教師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。

二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。

同樣一本書，不同的人有不同的感想，因為每位教師的成長經(jīng)歷、性格特點、興趣、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會根據(jù)自己的教育教學(xué)實際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的66個經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書，牛秀俠老師細(xì)讀本書，工作執(zhí)著、富有愛心讓她一生難忘；鄒煒老師讀了本書，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義，表示今后一定會在這方面苦下功夫；張廣順校長讀了本書，則對課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘，感受頗深。本次教師讀書活動雖然歷時僅僅一個月，但教師參與積極性之高，參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真，的確令人感動。

通過本次讀書活動，教師們收獲頗多，但有一點值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到；寫，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄。

第三篇：教師廉潔讀書活動心得

廉潔讀書活動心得

在黨支部廉潔讀書活動的指引下，最近選讀了一些文章，其內(nèi)容使我受益匪淺，感悟頗深。下面談幾點體會：

按照時代要求，挖掘、提煉、弘揚中華民族久遠(yuǎn)而深厚的優(yōu)秀廉政文化資源，建設(shè)新時期的廉政文化，以服務(wù)于新形勢下的執(zhí)政使命，這是時代賦予當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任。加強廉政文化建設(shè)，自覺堅持廉潔從教，對于人民教師來講同樣具有特別重要的意義。

一、教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，他不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來受業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。

二、教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅守共產(chǎn)黨人的理想信念和革命品質(zhì)。做廉潔自律表率，必須堅持終身修養(yǎng)，始終如一。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。

三、要從根本上杜絕腐敗，從自己做起，我們就要不斷的學(xué)習(xí)，著力提高從政道德素質(zhì)，形成廉潔從教的理念和行動的文化動力,要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。只有發(fā)揮廉政文化潛在熏陶、引導(dǎo)、滲透、影響的力量，來感化、優(yōu)化黨員教師的從教行為，才能從根本上樹立“不愿腐敗”的思想觀念，最大限度地防止腐敗問題的發(fā)生。

身為教育者、身為黨員的我，通過學(xué)習(xí)，更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中，我一定以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，無愧于共產(chǎn)黨員、人民教師的神圣使命。

第四篇：2016讀書心得征文比賽活動的通知

高一學(xué)部2016年春季學(xué)期 關(guān)于開展讀書心得征文比賽活動的通知

高一學(xué)部全體同學(xué)：

為貫徹博達學(xué)校董事長李堯東關(guān)于“人人都要讀經(jīng)典”的講話精神，積極推進課外讀書活動，讓全體同學(xué)過一個幸福快樂、充滿書香的假期，學(xué)部已安排全年級學(xué)生從2016年1月24日至2016年2月15日開展讀書教育活動（“推薦書目”已下發(fā)）。春季開學(xué)伊始，學(xué)部決定圍繞假期所讀內(nèi)容，開展讀書心得征文比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

2016年2月15日至3月3日。

二、活動對象

高一年級全體學(xué)生。

三、活動內(nèi)容

1、每人必讀一部課外書，讀書內(nèi)容以經(jīng)典古詩文和現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇為主，篇目要健康向上、催人進取，傳承中華美德、促進社會文明。

2、每天閱讀后必須寫讀書筆記，學(xué)部開學(xué)后將進行檢查，每人不少于3000字。

3、每人至少寫一篇800字以上讀后感，也可寫散文、書評、札記、隨筆，不可寫詩歌。

四、有獎?wù)魑?/p>

1、春季開學(xué)后，①班、⑦班各推薦讀書心得20篇，②班、③班、④班、⑤班、⑥班各推薦讀書心得10篇，用電子文檔發(fā)給蔡老師，學(xué)部將組織專人進行評獎。

2、評選標(biāo)準(zhǔn)：文章要求思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動，語言通順流暢，感受真實，感情真摯；嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資

3、獎項設(shè)置：

①學(xué)部向?qū)W校推選優(yōu)秀作品40篇參加全校評獎，②學(xué)部另設(shè)一等獎 10人、二等獎 20人、三等獎20人。

4、評委會由教務(wù)處指定專門人員組成。

附件：高一學(xué)部學(xué)生寒假讀書推薦書目

麻城博達學(xué)校高一學(xué)部 2016年2月13日

第五篇：教師讀書比賽演講稿(原創(chuàng))

讀書吧，在書中找回自我提到讀書，盡管自己每天都在讀，每天都在想著讀，可是說實話，每天都留下些許遺憾。為什么呢，我想許多人和我一樣，認(rèn)識到了讀書是多么的重要，可是放在讀書上的時間真的很少。但是不可否認(rèn)的，讀書是一件快樂的事情，是一件有著重要意義的事情，一件唯一使是我們還能充分的認(rèn)識自我，找回自我的事情。

在這次開展的師生共讀活動中，我自己讀了一些書，和同學(xué)們共同讀了一些書，向?qū)W生推薦了能夠震撼他們心靈的一些書。之所以這樣講，就是因為我自己讀書的出發(fā)點就是如此，因為需要讀一些書，因為興趣讀一些書，因為感動讀一些書。

現(xiàn)代社會步入了信息時代，每時每刻信息大潮都在沖刷著充分社會化的人們，蕩滌著時時刻刻都在高速緊張運轉(zhuǎn)的大腦，經(jīng)濟效益與信息更新的緊密融合決定了相當(dāng)一部分群體的觀念與行為的走向，讀書作為消遣幾乎被整個社會所遺忘，取而代之的是讀書的快餐化行為，電子閱讀代替了紙質(zhì)閱讀，其結(jié)果不是畸形的肥胖兒就是風(fēng)過水無痕。更有甚者讀書的強制功利性使得讀書不在是一件快樂的事情，為了應(yīng)試死讀書，為了晉級苦讀書，為了讀書假讀書，這種讀書的結(jié)果就是痛苦并遺忘著。不僅如此，佛理說盈虛必反，當(dāng)人的物質(zhì)生活充盈而精神世界空虛的時候問題便層出不窮了。因此讀書是豐富精神世界的重要手段，是實現(xiàn)持久快樂的源泉，是充分認(rèn)識自我，找回自我提升自我的重要法門。

曾經(jīng)有個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生問我，說學(xué)習(xí)美容是選擇正規(guī)學(xué)校好，還是去認(rèn)個師傅當(dāng)學(xué)徒好。我問他你在學(xué)校認(rèn)識的字多還是畢業(yè)后認(rèn)識的字多呢，當(dāng)然是在學(xué)校了。所以我說理論雖然短期內(nèi)不見效應(yīng)，但是他是前人經(jīng)驗的總結(jié)，可以讓我們少走彎路。我們認(rèn)識到自己需要發(fā)展，需要提高，就要讀書，就要學(xué)習(xí)，讀書是我們獲取知識的最有效途徑。為了加強對學(xué)生的管理，提高自己的教學(xué)效率，我就曾經(jīng)潛心的去讀蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的《給教師的一百條建議》。霍姆林斯基的文章中使我懂得了： 教師的職業(yè)就是要研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童、少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。因此，每一個決心獻身于教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點，缺點，甚至不良的嗜好。如果對這些弱點仔細(xì)地觀察和思索，不僅用腦子，而且心靈去認(rèn)識它們，那就會發(fā)現(xiàn)這些弱點是無關(guān)緊要的，是每個孩子年齡階段所表現(xiàn)出應(yīng)有的特征時，你會為自己生氣、憤怒和加以懲罰的行為感到可笑。我們要理解兒童的行為，懂得兒童是一個經(jīng)常在變化著的人。教師的心胸要寬廣，做到把自己的心分給每一學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個學(xué)生的歡樂和苦惱。參與學(xué)生的活動，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子。懂得這些對我有很大的啟發(fā)，我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去，前途不再迷茫，師生關(guān)系會比以前更融洽。教學(xué)效率也有了提高。蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。

讀書之所以是一件快樂的事情，不僅僅是讀書使我們獲得了知識，更重要的是讀書是我們得到了精神的快慰。因此我們讀書的興趣很重要。因為學(xué)中文，因此我更喜歡文學(xué)，常常選擇一些文學(xué)書籍來讀，包括精美的散文和隨筆。因為這些散文，特別是隨筆都是作者著心靈的聲音，是對身邊事實場景的感悟，容易產(chǎn)生心靈的震顫，情感的共鳴。特別是文學(xué)形象在歷史故事中的表現(xiàn)常常與現(xiàn)代社會重的種種現(xiàn)象有著驚人的相似性。呂布的見利忘義，曹操的多疑和殘忍，不得不引起我們的反思，對自己的反思，對社會的思考。一個知道經(jīng)常反思的人往往不會在紛繁復(fù)雜的世間萬象中迷失自我。

現(xiàn)代社會，對經(jīng)濟利益的過分追求常常使得一些人變得冷漠和麻木，袖手旁觀者有

之，視而不見者有之，趁火打劫者甚至也有之。對于友好與幫助則缺少了一些關(guān)心和感動。因此我們有必要讀一讀書，去感受一下那來自書中的平凡卻令人心靈震顫的感動，去融化我們身邊出現(xiàn)的冷漠。前不久我讀了一部張海錄的小說《邊緣》，講的是 出身貧寒的張士心考入北京某重點大學(xué),為了籌集自己和妹妹的學(xué)費,高考之后進入建筑工地當(dāng)小工,不慎掙裂腸子埋下病根，兩年后貧病交加的張士心離開大學(xué)校園，后又放棄治療混跡北京拼命賺錢照顧家人也幫助別人的感人故事。這是一個關(guān)于樸素生活里的愛與承諾的故事，一個關(guān)于堅強和勇氣的故事，一個在生死邊緣、在愛痛邊緣、在學(xué)校與社會邊緣徘徊的普通青年在苦難中成長的故事。平實的語言背后折射出來的是人性的光輝和令人窒息的感動。我曾經(jīng)把這本書推薦給我的學(xué)生們，可惜買不到原本只能聽讀了一部分，學(xué)生們都流淚震撼了。有時候教育并不是靠我們的喋喋不休的說教，而更重要的是要讓我們的學(xué)生們懂得感動，知道感恩，這才是真正的成長。因此讀一本好書是對我們心靈的一次洗禮，是我們靈魂的一種升華。

就讓我們一起快樂的讀書吧，讓我們通過讀書去感受自然和煦的春風(fēng)，讓我們通過讀書找回迷失的自我。