第一篇：趙顏小學(xué)教學(xué)“開放周”實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施方案

為了落實(shí)好泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展教學(xué)開放周活動(dòng)的通知》（泰教函[2018]22號）要求及其肥城市關(guān)于落實(shí)全市中小學(xué)幼兒園“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施辦法確保學(xué)校該項(xiàng)活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本實(shí)施辦法。

一、活動(dòng)時(shí)間和對象

2018年5月，學(xué)校自主確定一周為“教學(xué)開放周”，每個(gè)年級至少1天對外開放。所轄村學(xué)生及家長、教育行風(fēng)監(jiān)督員、民主監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員代表等均可應(yīng)邀到校參加活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開放課堂。所有年級、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)，應(yīng)邀參加活動(dòng)的家長及社會各界人士代表可隨堂聽課或參加主題班會課，了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）開放校本教研。開放周期間，每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科安排不少于一次校本教研（或集體備課）活動(dòng)，展示學(xué)校教研情況。

（三）開放校園場館。學(xué)校展室、各功能室，凡可開放的室都要進(jìn)行開放，讓家長及社會各界人士了解學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成果。

（四）開放信息及資料。開放周活動(dòng)期間，要全面開展曬課表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師教案、作業(yè)批改、各類社會實(shí)踐活動(dòng)安排、教育教學(xué)成果等活動(dòng)，全方位展示學(xué)校及每位教師教育教學(xué)水平及教研科研成果。

（五）開放參與渠道。各學(xué)校要利用多種方式，廣泛征求家長及社會各界人士的意見和建議。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題，豐富開放的形式和內(nèi)容，家校互動(dòng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，聽取家長及社會各界意見，并做好答疑解惑工作。

三、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)是開放辦學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校成立以校長任組長、分管同志任副組長的“教學(xué)開放周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要完善工作機(jī)制，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員，注重創(chuàng)新，突出特色，精心組織實(shí)施。

（二）合力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要統(tǒng)籌安排，與“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相結(jié)合，與“增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)相結(jié)合，與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，與“萬名教師訪萬家”相結(jié)合。加強(qiáng)過程指導(dǎo)，為開放周活動(dòng)做好教研支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校要建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制及反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師把開放活動(dòng)作為踐行師德、服務(wù)家長、提升自我、密切家校聯(lián)系的有效途徑，以常態(tài)課的心態(tài)，認(rèn)真上好每一堂開放課，收集好家長及社會各界的意見建議。

（三）周密安排，確保安全。要把安全放在首位，因校制宜，把工作做實(shí)做細(xì)。要引導(dǎo)學(xué)生家長等有序入校參加活動(dòng)，確保井然有序，避免影響正常教育教學(xué)。要做好安全防范及預(yù)案，對應(yīng)邀入校人員要實(shí)施實(shí)名登記入校的辦法，核對有效身份，嚴(yán)禁衣冠不整、酒后人員及無關(guān)人員入校。

（四）及時(shí)總結(jié)，整改提升。學(xué)校要及時(shí)收集、梳理家長及社會各界的評議信息，詳細(xì)記錄和分析學(xué)生家長、社會各界對教育、對學(xué)校、對教學(xué)等各個(gè)方面的意見與建議，建立工作臺賬。對開放活動(dòng)中收集到及反映出的問題認(rèn)真研究分析，按照公開承諾、即知即改的要求，抓好整改提升工作。評估教學(xué)開放周活動(dòng)效果，對開放活動(dòng)成效顯著的學(xué)校和教師進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校要把活動(dòng)作為教育系統(tǒng)“全員動(dòng)員、全員參與、密切聯(lián)系群眾”的開放窗口，作為教育系統(tǒng)“請進(jìn)來進(jìn)行大調(diào)研、深下去務(wù)求大成效”的重要載體，作為教育系統(tǒng)“開放校園征求意見，整改提升樹立形象”的實(shí)踐平臺，加強(qiáng)對“教學(xué)開放周”活動(dòng)的宣傳，樹立教育系統(tǒng)良好形象，營造良好的社會輿論氛圍。

附：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：肖云龍 副組長：雷鵬成 員：趙元榮

左兆田 肥城市安駕莊鎮(zhèn)趙家顏?zhàn)有W(xué)2018年4月21日肖云峰

第二篇：趙顏小學(xué)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力, 提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本的理念為導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為核心，搭建內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。

二、活動(dòng)主題

廣閱讀 強(qiáng)素質(zhì) 促發(fā)展

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過廣泛深入地開展閱讀活動(dòng)，讓師生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界經(jīng)典文化的沐浴中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升思想道德品質(zhì)；在書香的熏陶下，積累廣博的知識，提高人文素養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)；讓校園在書香的熏陶中，積淀厚重的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)特色辦學(xué)的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體的打閱讀模式。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

四、基本原則

1．堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

3．堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

4．堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

五、主要措施

1、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。制定校園活動(dòng)方案，成立以校長為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會議布置有關(guān)工作。完善“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備兼職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，建立、健全圖書借閱制度，保證師生定期借閱。圖書管理員要全程記載師生借書的情況。

2。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等），營造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開設(shè)“好書推薦”、“活動(dòng)掠影”、“同讀一本書”、“師生隨筆”、“家長寄語”等欄目，通過一封信向全校師生、家長發(fā)出倡議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺。

3、將大閱讀活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)管理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)，要求各班級利用閱讀課組織豐富多彩的班級讀書活動(dòng)。包括讀詩繪詩活動(dòng)、師生同賞名著活動(dòng)等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，深入實(shí)施以“六個(gè)一閱讀”（每天讀一份報(bào)紙；每周背誦一首古詩；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部作品；每學(xué)期互相交流一本喜愛的書；每生建立一本讀書筆記）為主要內(nèi)容的常規(guī)閱讀活動(dòng)，努力使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。

4.搭建活動(dòng)平臺，讓師生共享讀書樂趣。

（1）、讀書小報(bào)評比活動(dòng)。結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)開展讀書活動(dòng)選擇切合主題、短小精悍的文章配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)各班至少選送五份作品參與學(xué)校評比。

（2）、經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日開展美文誦讀活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽、書簽制作比賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

（3）、舉辦一次跳蚤市場。學(xué)校給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間讓學(xué)生在形式多樣的圖書流通中通過合理置換學(xué)會資源共享。并且通過填寫“友情卡”鼓勵(lì)學(xué)生以書會友能和他人一起分享讀書的快樂鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力在校園內(nèi)營造書香滿校園的氛圍。

（4）、“我的讀書故事”征文活動(dòng)。以年級為單位全員參與，主要以中高年級為主在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫好一篇讀后感通過征文比賽進(jìn)行交流。優(yōu)秀作品將編印在作文集里。

（5）、開展“親子閱讀”活動(dòng)。定期舉辦親子閱讀展示會，展示家長和學(xué)生共讀的讀書筆記、心得等。

（6）、開展系列評比活動(dòng)。一是評選“書香班級”。班級有自己的圖書角，學(xué)生能主動(dòng)借閱圖書，中、高年級要撰寫讀書筆記、心得體會，班級中閱讀氛圍濃，有一定數(shù)量的學(xué)生習(xí)作在區(qū)級及以上刊物發(fā)表。二是評選“閱讀之星”，學(xué)生能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫好讀書筆記、心得體會，并有文章在區(qū)級以上刊物發(fā)表。三是開展“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。積極向家長宣傳大閱讀活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)家長建立書櫥、訂閱報(bào)刊、購買圖書，并立足校情，通過“親子共讀”、書香家庭評選等活動(dòng)，助推學(xué)生大閱讀活動(dòng)。

學(xué)校要求班級讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

六、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2017年10月～2018年1月）

1、領(lǐng)導(dǎo)、工作小組按讀書活動(dòng)實(shí)施方案組織制定學(xué)校閱讀活動(dòng)方案，班級制定班級讀書活動(dòng)實(shí)施方案，并確定閱讀書目。

2、學(xué)校按照相應(yīng)的閱讀活動(dòng)方案，于2017年11月20日前，做好宣傳發(fā)動(dòng)，召開教師、學(xué)生和家長的宣傳會議，舉行啟動(dòng)儀式。

3、校園、班級環(huán)境布置，營造濃厚的書香氛圍。

4、布置寒假讀書活動(dòng)。

第二階段：推進(jìn)階段（2017年12月～2018年6月）1.學(xué)校按照學(xué)校的活動(dòng)方案開展讀書活動(dòng)。

2、寒假讀書活動(dòng)

2.參加2018年5月舉辦的讀書現(xiàn)場會。3.6月份開展讀書評選表彰活動(dòng)。4.布置暑假讀書活動(dòng)。

第三階段：深化階段（2018年9月～）1.每學(xué)年開展讀書成果表彰。2.每學(xué)期召開讀書現(xiàn)場會。

七、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 肖云龍

副組長：趙元榮

成員：雷鵬 左兆田 肖云峰

2.工作小組 組長：趙元榮

成員：肖云峰 張芹 趙元榮

（二）保底閱讀，以量保質(zhì)

1.學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的人均課外閱讀總量145萬字以上； 2.教師每學(xué)年閱讀教育教學(xué)類理論書籍一本（冊）。

（三）樹立典型，表彰先進(jìn)

學(xué)校制定“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，每年進(jìn)行表彰。

（四）遵紀(jì)守法，嚴(yán)肅紀(jì)律

嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為。

趙顏小學(xué)

2017.11.10

附：趙顏小學(xué)讀書活動(dòng)推薦書目 三年級上冊 必讀書目：

1、《新語文讀本5》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《新編成語故事365》，浙江少兒出版社

3、《中國名家經(jīng)典童話（嚴(yán)文井專集）》，同心出版社

4、《一千零一夜》，光明日報(bào)出版社

選讀書目：

1、《冬天躲在衣櫥里》，梅子涵，浙江文藝出版社

2、《阿凡提的故事》，趙世杰編譯，中國少年兒童出版社

3、《科學(xué)家故事100個(gè)》，葉永烈，少年兒童出版社，1992版

4、《神奇的植物世界》，中國戲劇出版社

5、《十萬個(gè)為什么》

6、《精靈鼠小弟》，（美）E.B.懷特，上海譯文出版社

7、《笨狼的故事》，湯素蘭，浙江少年兒童出版社

8、《尼爾斯騎鵝旅行記》，（瑞典）拉格洛夫，光明日報(bào)出版社

9、《雷鋒的故事》，艾丹，上海人民美術(shù)出版社

10、《魔法師的帽子》，（芬蘭）楊松，任溶溶譯，紡織工業(yè)出版社

11、《動(dòng)腦筋爺爺》

三年級下冊 必讀書目：

1、《新語文讀本6》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《中外神話傳說》，田新利選編，北京人民文學(xué)出版社

3、《中國古代寓言故事》，何冬萍等，浙江少年兒童出版社

4、《五·三班的壞小子》，楊紅櫻，作家出版社

選讀書目：

1、《木偶奇遇記》，（意）卡洛·科洛狄，光明日報(bào)出版社

2、《中國名家經(jīng)典童話（陳伯吹專集）》，同心出版社

3、《寶葫蘆的故事》，張?zhí)煲?，新蕾出版?/p>

4、《芝麻開門》，祈智，江蘇少年兒童出版社

5、《三字經(jīng)》，馬塞翁，光明日報(bào)出版社

6、《站在科學(xué)的陽光下——高士其經(jīng)典科普叢書》，高士其，北京出版社

7、《十萬個(gè)為什么》

8、《狐貍列那的故事》，（法）貝納，浙江少年兒童出版社

9、《時(shí)代廣場的蟋蟀》，（美）喬治·塞爾登，新蕾出版社

10、《愛麗斯漫游奇境記》，（英）卡洛爾，光明日報(bào)出版社

11、《火鞋與風(fēng)鞋》，（德）烏爾蘇娜·韋爾芙爾

五年級上冊 必讀書目：

1、《新語文讀本9》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《三國演義》，羅貫中，中國出版集團(tuán)

3、《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《老舍散文精選》

5、《假如給我七天光明》，（美）海倫·凱勒，光明日報(bào)出版社

選讀書

1、《論語》，柴水文主編，光明日報(bào)出版社

2、《女兒的故事》，梅子涵，湖北少年兒童出版社

3、《我要做好孩子》，黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社

4、《魯迅雜文精選》，魯迅，萬卷出版社

5、《馮驥才散文精選》，馮驥才

6、《中國歷史故事》

7、《穿過地平線》，李四光

8、《圣經(jīng)的故事》，（美）房龍，光明日報(bào)出版社

9、《森林報(bào)》，（蘇聯(lián)）維·比安基，二十一世紀(jì)出版社

10、《天使雕像》，（美）E·L·柯尼斯伯格，新蕾出版社

11、《苦兒流浪記》，（法）馬洛，光明日報(bào)出版社

12、《綠山墻的安妮》，（加拿大）蒙哥瑪麗，浙江少年兒童出版社

13、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對話》

14、《親愛的漢修先生》，新蕾出版社

15、《長征——前所未聞的故事》，解放軍出版社 五年級下冊 必讀書目：

1、《新語文讀本10》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《紅樓夢》，曹雪芹，中國出版集團(tuán)

3、《冰心作品精選》，冰心，光明日報(bào)出版社

4、《俗世奇人》，馮驥才

5、《湯姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日報(bào)出版社

選讀書目：

1、《城南舊事》，林海音，中國青年出版社

2、《呼蘭河傳》，蕭紅，浙江文藝出版社

3、《山羊不吃天堂草》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《女生日記》，楊紅櫻

5、《小兵張嘎》

6、《儒林外史》，吳敬梓，光明日報(bào)出版社

7、《中華上下五千年》，乙力，三秦出版社

8、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，高士其，湖北少年兒童出版社

9、《銀頂針上的夏天》，（美）伊麗莎白·恩賴特，新蕾出版社

10、《秘密花園》，（美）伯內(nèi)特，光明日報(bào)出版社

11、《青鳥》，（比利時(shí)）莫里斯·梅特林克

12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亞，光明日報(bào)出版社

13、《科學(xué)王國里的故事》王會等主編，河北少年兒童出版社，1997版

14、《神奇的符號》，蘇步青，湖南少兒出版社

15、《宗璞文集》，宗璞

六年級推薦書目

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、《小學(xué)生必讀的古詩故事》

3、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

4、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

5、《中小學(xué)生必讀的成語故事》

6、《小學(xué)生必背的古詩》

7、《繁星·春水》

8、《朝花夕拾》

9、《吶喊》

10、《魯濱遜漂流記》

11、《唐吉河德》

12、《泰戈?duì)栐娺x》

13、《愛的教育》

14、《童年》

15、《昆蟲記》

16、《老人與海》

17、《安徒生童話集》

18、《伊索寓言》

19、《趣味地理》

20、《走進(jìn)自然》

21、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

第三篇：小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

五郎溪小學(xué)“教學(xué)開放周”暨 “青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)家校間的相互學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，我校決定2013年11月11日—2013年11月15日舉辦“教育教學(xué)開放周”暨“青年教師教學(xué)比武大賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

深化課程改革 構(gòu)建有效課堂

三、活動(dòng)目的：

以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，廣泛吸納社會對學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和建議，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育，打造精品學(xué)校。同時(shí)也為全校師生展示才華，發(fā)揮創(chuàng)造力搭建平臺，達(dá)到擴(kuò)大影響，增進(jìn)交流，完善發(fā)展的目的。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：蔣家東

成員：黃齊勇 龍胤百 譚海燕 郭其洪 江永和

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報(bào)、摘抄本等）。

3、課堂展示：觀摩課、示范課，學(xué)校確定5名教師“上好一節(jié)課”，其余人員“評好一節(jié)課”。

4、課外活動(dòng)展示

5、互動(dòng)交流：邀請部分家長代表和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參與課堂聽課、評課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評課。

2、訪談：家長及社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對外開放。并邀請學(xué)生家長及社會各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的成果，讓他們?nèi)轿涣私獍l(fā)展中的五郎溪小學(xué)新面貌、新氣象，感受我校取得的各項(xiàng)成果，為東關(guān)小學(xué)的發(fā)展提出合理化建議。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱?；顒?dòng)期間，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長會等形式向社會通報(bào)有關(guān)情況。

五、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（11月1日—10日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級組要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體活動(dòng)方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長、社會、發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語、橫幅，張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（4月25日—29日）：實(shí)施階段 第三階段（5月9日—13日）：總結(jié)反饋階段

六、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新?；顒?dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對課堂正?；顒?dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排： 教師獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)1名：200元

二等獎(jiǎng)2名：300元

三等獎(jiǎng)2名：200元、其他開支：300元 小計(jì)：1000元

第四篇：趙顏小學(xué)2013汛期安全工作實(shí)施方案

趙顏小學(xué)2013年

汛期安全工作

實(shí)

施

方

案

趙顏小學(xué)2013年汛期安全

工作實(shí)施方案

隨著夏季的來臨，現(xiàn)已進(jìn)入汛期。汛期往往是安全事故多發(fā)、由自然災(zāi)害引發(fā)事故高發(fā)的時(shí)期，安全工作任務(wù)十分繁重。為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安災(zāi)難全，按照市教育局的相關(guān)精神及鎮(zhèn)教育辦公室關(guān)于做好汛期安全工作的緊急通知，結(jié)合我校防汛工作實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、安全第一，以防為主，常備不懈”思想，把師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，做到組織機(jī)構(gòu)健全，措施得力，切實(shí)做好各項(xiàng)防汛抗災(zāi)工作，確保學(xué)校安全渡汛。

二、建立健全學(xué)校防汛組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：梁新（校長）

副組長：劉利民

成員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在新發(fā)小學(xué)教務(wù)處，柯道君同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校資料收集及整理歸檔等工作。

2、學(xué)校防汛應(yīng)急救援小組

組長：劉利民

副組長：梁軍

成員：各班主任

三、工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)汛期安全工作責(zé)任制

切實(shí)提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識，全面落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識。要層層建立并落實(shí)責(zé)任制，抓緊各項(xiàng)工作，確保思想、組織、措施、工作、責(zé)任五落實(shí)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，學(xué)校教職員工必須立即到位，服從命令聽指揮。對擅離職守、不服從命令、不聽指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機(jī)造成損失的；對汛期內(nèi)忽視預(yù)防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的直接責(zé)任人，將從嚴(yán)處理。

（二）加強(qiáng)排查，消除各類安全隱患

學(xué)校要針對汛期到來后極易造成的校舍基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松和屋頂漏雨等實(shí)際情況，認(rèn)真開展防汛安全大檢查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。對學(xué)校內(nèi)部及周邊存在的危房、危墻及地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地段，要立即采取有效措施進(jìn)行整治或通過設(shè)立標(biāo)牌等方式做好安全提示、警示。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取有效措施，妥善處理，并派專人負(fù)責(zé)及時(shí)落實(shí)措施整改，加強(qiáng)對隱患發(fā)展趨勢及動(dòng)態(tài)的檢測。對于整改存在困難的要及時(shí)向政府報(bào)告。要完善防汛工作預(yù)案，加強(qiáng)防汛安全演練，把汛期學(xué)校安全工作抓細(xì)抓實(shí)，確保學(xué)校安全度汛。

（三）加強(qiáng)防范，完善應(yīng)急防范和處置措施

各校成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，及時(shí)掌握水情及惡劣天氣的預(yù)測預(yù)報(bào)，確保汛情等信息和調(diào)度指令的暢通。進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急救援預(yù)案，開展預(yù)案演練，確保預(yù)案的有效性和可操作性。

對學(xué)校校舍安全狀況和學(xué)生上學(xué)放學(xué)、暑期在家交通安全狀況做到底數(shù)清。要在全面檢查的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)教室，特別注意檢查危房和受雨水侵蝕新產(chǎn)生危房中的危險(xiǎn)隱患。對存在的安全隱患，及時(shí)除險(xiǎn)加固，確保師生

人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。在汛期要做好單位的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)安排好汛期24小時(shí)值班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持帶班。

（四）加強(qiáng)教育，提高師生防范能力

積極做好防汛宣傳教育工作。各校加大汛期安全的宣傳教育力度，利用主題班會、隊(duì)會、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，加強(qiáng)對師生的防汛安全教育，切實(shí)提高師生的思想認(rèn)識、防災(zāi)、減災(zāi)和自救意識及能力，開展相應(yīng)的自護(hù)自救和逃生演練等活動(dòng)。教育學(xué)生汛期不要到江河湖、水庫邊等可能發(fā)生災(zāi)害地區(qū)游玩。要嚴(yán)格執(zhí)行汛期校外集體活動(dòng)審批報(bào)批制度。

（五）加強(qiáng)值守，做好信息報(bào)送工作

做好汛期應(yīng)急值守工作。要完善防汛值班制度，強(qiáng)化防汛值班工作，及時(shí)通報(bào)防汛工作情況。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案在第一時(shí)間開展工作要保證信息暢通，24小時(shí)開機(jī)。凡發(fā)生傷亡事故、學(xué)生受傷害事件以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康發(fā)展的事件，要及時(shí)向上級匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，靠前指揮。

趙顏小學(xué)

2013年6月26日

第五篇：辛莊小學(xué)教學(xué)開放周實(shí)施方案

安站辛莊小學(xué)“教學(xué)開放周”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，扎實(shí)開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，聚焦教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，進(jìn)一步優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、活動(dòng)目的：

以“教學(xué)開放周”為契機(jī)，通過教育教學(xué)活動(dòng)展示學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)成果，展示“校長潛心管理、教師精心育人、教輔用心服務(wù)、學(xué)生專心學(xué)習(xí)”的學(xué)校風(fēng)貌，讓家長、社會更全面地了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，廣泛征求意見和建議，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人氛圍，形成全社會關(guān)心教育、理解教育、支持教育、監(jiān)督教育的協(xié)作辦學(xué)新局面。

三、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（一）重點(diǎn)展示內(nèi)容：

1、校容校貌：校園環(huán)境、校園文化、班級文化。

2、成果展示：教學(xué)成果展示（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文集、反思集、學(xué)生作業(yè)、手抄報(bào)、摘抄本等）。

3、課堂展示：所有年級、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)。

4、教研活動(dòng)展示： 每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科安排一次校本教研（或集體備課）活動(dòng)，展示學(xué)校教研情況

5、互動(dòng)交流：邀請部分家長代表參與課堂聽課、評課，個(gè)別交流、座談交流、書面反饋、留言等。

6、開放各功能室

7、社團(tuán)活動(dòng)展示

（二）主要活動(dòng)形式：

1、聽課：認(rèn)真組織聽課、評課。

2、訪談：家長及社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處。

4、參觀：在開放周活動(dòng)期間，學(xué)校所有教育教學(xué)設(shè)施對外開放。并邀請學(xué)生家長及社會各界人士到校指導(dǎo)。參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的成果。

5、建議：學(xué)校設(shè)立建議箱（或意見箱、校長信箱）。活動(dòng)期間，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出各項(xiàng)建議。

6、反饋：開放周結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)研討，廣泛吸收各方面有益建議，落實(shí)改進(jìn)措施，并及時(shí)通過召開家長會等形式向社會通報(bào)有關(guān)情況。

四、實(shí)施步驟：

為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段（4月24日—5月14日）：準(zhǔn)備階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，下發(fā)方案，布署工作。全體師生要把教育教學(xué)開放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各處室要明確職責(zé)，各年級組要根據(jù)本方案研究確定本年級的具體活動(dòng)方案，要分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。

3、通過書面通知向家長、社會發(fā)布公告。

4、寫好歡迎標(biāo)語（電子屏），張貼課程安排、時(shí)間表。第二階段（5月15日—19日）：實(shí)施階段

第三階段（5月20日—6月10日）：總結(jié)反饋階段

五、活動(dòng)要求：

1、全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新。活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。

3、各組要推薦1——2節(jié)示范課作為開放周研討課。

4、上課教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分展示自己的課堂教學(xué)水平。

5、聽課人員應(yīng)盡量減少對課堂正?；顒?dòng)的負(fù)面影響（如：進(jìn)、離教室時(shí)不要有太大聲響、關(guān)閉手機(jī)、禁止吸煙等）。