第一篇：新生感悟

大學新生入學后，無論是學習，還是其后的心

理感受，都面臨著一個全新的視界，他們會有什么 樣的感受呢？綜合本人多年的教學實踐，發(fā)現(xiàn)很多 大學新生對大學學習和生活等方面適應性很差，產(chǎn) 生心理矛盾或心理障礙，主要表現(xiàn)在： 1大學新生入學后面臨的適應性問題

從高中到大學是一個質(zhì)的飛躍，但為實現(xiàn)這一 飛躍會產(chǎn)生諸多的心理壓力。1.1理想與現(xiàn)實的矛盾

從高中到大學是一個質(zhì)的飛躍。實現(xiàn)這個飛躍 的人往往對個人、對未來抱有較高的期待。根據(jù)調(diào) 查，大學生屬于政治、經(jīng)濟期望值較高的社會群體。從心理學的原理來看，期望值越高，心理承受力越 差。如果入學前對學業(yè)、教師以及未來的就業(yè)前途 等抱有過高的期望，在現(xiàn)實中就會產(chǎn)生較大的心理 落差，導致大學新生理想與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾，甚至是 巨大的矛盾。首先，從考大學的動機看。許多學生考 大學都是迫于社會上越來越激烈的競爭，希望通過 提高學歷增強競爭力，將來有更好的就業(yè)前途，潛 意識中天真地以為只要讀上大學未來就是一片燦

爛。但現(xiàn)實是，近些年由于本科生、研究生的擴招，社會上的高學歷人才數(shù)量急劇增加，且大多數(shù)高層 次的人才都匯聚到大中型城市爭搶有限的職位。大學生雖然就讀大學之后競爭實力增強了，但社會就

業(yè)壓力也越來越大了，大學生就業(yè)前景顯然不是理 想中的那么樂觀，因此導致大學新生心理的不平衡，有些人甚至懷疑自己當初的選擇。其次，對學 校、專業(yè)的失望。有的學生在入學前對自己的興趣 愛好缺乏自信，對報考學?；驁罂紝I(yè)缺乏了解，在深入大學學習后一旦發(fā)現(xiàn)學校的教學環(huán)境、教學 水平等沒有自己想象的那么好或所學內(nèi)容和專業(yè) 與自己的興趣志向不相符,心理平衡受到破壞，學習積極性消逝，陷于失望和痛苦之中。再次，理想中的 大學生活與現(xiàn)實中的大學生活有很大差距。理想中 的大學生活正如在高中時老師和家長所描述的那

樣，輕松、自在、閑適，沒有壓力，沒有考試，沒有班 主任的管教，可以天天玩，甚至可以天天睡懶覺等 等。但學生一旦進入大學，才發(fā)現(xiàn)完全不是那樣，上 課仍然要考勤，晚上仍然有晚自習，要參加期中考 試、期末考試，甚至必須參加各種各樣的等級考試。為完成學分，除了必修課的學習、整天還忙于選修 課的學習，學習競爭依然激烈，導致大學新生在心 里對大學的美好想象破滅了，心理上難以接受，表 現(xiàn)出迷惘和失望。1.2自我形象的沖突

我是誰？我能做什么？我要成為什么樣的人？人 的一生會無數(shù)次經(jīng)受自我形象的困擾，自我形象的 沖突也是壓力產(chǎn)生的根本原因之一。大學生處于人 生的過渡時期，也是容易出現(xiàn)自我形象危機的時 期。考大學的成功雖然使整體自我形象得到一定程 度的提升，但接下來又面臨著學習、就業(yè)等多方面 的挑戰(zhàn)。加入大學生群體之后，進行自我比較的參 照系發(fā)生了變化，大家都是經(jīng)過層層篩選的優(yōu)良人 才，參照系的變化勢必對自我形象造成潛在的沖 擊。對于由高中直接考入大學的人來說，這種問題 更加嚴重。因為這部分學生沒有在社會上經(jīng)歷過摔 打，并且從小學到中學都是拔尖或比較拔尖的人 才，就讀大學后這種優(yōu)勢往往難以保持，很容易對 自我形象產(chǎn)生懷疑。另外在學校組織的各種競賽、演講等活動中，對于那些沒有任何愛好與特長的學 生來說，更是無所適從，自信心大打折扣。大量研究 已經(jīng)證實，人對壓力的感受與自我形象關系密切，持肯定自我形象的人能更好地應付壓力，對自我形 象持否定態(tài)度的人更容易感受到壓力。由于自我形 象發(fā)生沖突，困惑加大，心理壓力也隨之增大。1.3對大學學習方式感到迷茫。

大學的學習方式與中學有很大差別，很多學生

在短期內(nèi)無法適應。大學課堂教育，在于基于教材 又脫離教材的原則上進行。特別是文科教學，很多 時候教師注重課堂教學內(nèi)容的容量，于是很多同學 感到大學的學習方式和知識與高中時似乎脫節(jié)，對 老師所講的都不太懂，對老師的授課方式也不適

應，感覺講得太快，內(nèi)容深而廣。如果教師脫離課本 進行講解，很多同學更是模棱兩可，沒有課本作依 據(jù)，抓不住重點。一堂課下來，不知所云，更談不上 收獲，這對急于想適應新的學習生活的學生來說是 無法接受的。以至于在以后的學習中，沒有目標，得 過且過，這樣被動的學習就只能是痛苦的學習，沒 有動力就不可能學好。所以在思想上表現(xiàn)頹廢，行 動上感到迷茫。

1.4在日常生活方面的種種不適應。

現(xiàn)在的大學生基本上是獨生子女，在家多數(shù)是

飯來張口、衣來伸手，一旦離開父母，來到一個新環(huán) 境，生活上就感到非常不方便。有的同學對自己要 洗衣、打開水、整理內(nèi)務這些瑣碎而無序的日常事 物感到煩躁。這些小事處理不好，對學生的心情、學習和生活影響是很大的。另外不少大學生的生活理

念和動機都建立在“個人”與“自我”的基礎之上，在 這種極端“個人第一”“、自我第一”思想指導下，他 們的為人處世的方式，人際交際的準則，都是以自 身的利益為進退的。平常的生活中，他們想到的是 自己的得失，很少體諒周圍人的感受，同學之間理 解與關心少了，取而代之的是戒備與嫉妒，表現(xiàn)出

狹隘、孤僻、孤傲、自私、閉鎖的心理特征。這種種的 不適應，使很多同學像一只無頭蒼蠅，到處碰壁，摸 不著頭腦。每天都在忙，又似乎沒有什么收獲，只能 是瞎忙。于是，有的同學就開始懷疑自己的能力，自 卑心理由此而生，心理壓力加大，也構成強大的壓 力源。多數(shù)同學感到大學生活乏味、無聊。為了打發(fā) 時間，就沉浸在休閑娛樂中，荒廢了學業(yè)，人也變得 膚淺、功利，缺乏一個大學生應有的思想道德和文 化素質(zhì)，這種壓力是來自人性較深層次的壓力，如 果得不到適當?shù)氖鑼⒃斐蓯盒匝h(huán)，越積越重。有同學如是說：學習上的壓力沒有高中時的大，但 精神壓力卻很大很大。2對策思考

對大學新生面臨的以上這些問題，我們要給予

足夠的重視和指導，加強對大學新生的適應教育，幫助新生盡快完成角色轉變，盡快適應大學的學習和生活。

2.1對大學新生加強理想教育

理想和信念是世界觀、人生觀、價值觀的集中

體現(xiàn)，它是激勵人們百折不撓、忘我奮斗的巨大動 力。心理學研究表明，一個人如果理想迷失，信念動 搖，就會喪失辨別和抵御錯誤思想的能力。如何在 社會中尋找適合自己的位置，協(xié)調(diào)理想與現(xiàn)實的矛 盾是每個大學生都要面對的困惑。教師擔負著教書 育人的重任，應成為理想、信念的引導者和激勵者。在傳授學生以豐富知識的同時，更應該悉心地傳播 真理，引導學生樹立正確的世界觀，在他們心中點 燃理想的種子。因此，對剛進人大學校門的大學生 我們要利用授課時間、談心方式等加強學生的理 想、信念教育。要及時注意觀察個別學生的異常動 態(tài)，并加以適當?shù)狞c撥，引導他們樹立克服困難的 勇氣和毅力，從而積極地應對人生，樹立崇高的理 想和堅定的信念。教育學生應以自己的價值目標為 坐標，對自己的人生作一個規(guī)劃，那就是我到學校 來是為了什么，我將成為一個什么樣的人，我將怎 樣去做，才能成為一個成功的人。這個成功不僅僅 是財富上，更要體現(xiàn)在人格上，激勵學生為了實現(xiàn) 理想可以克服所經(jīng)歷的千辛萬苦。

2.2要讓學生盡快適應大學的學習，掌握良好 的學習方法，在學習上樹立自信心

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是學習的實

質(zhì)。學生在中學的時候習慣了老師的授課方法，一 時難以接受大學的授課方法是很平常的。而學生自 主學習現(xiàn)已成為知識經(jīng)濟社會的主要學習方式。大 學教學的主要任務就是為學生的主動學習和知識 構建創(chuàng)設一種真實而復雜的學習環(huán)境，讓學生用良 好的學習策略來控制自己的學習過程，充分發(fā)揮學 生的主觀能動性，使學生在感受、理解知識的同時，深入探究，力求有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，成為一個真正 會學習的人。老師還要注意對學生加以引導，教會 學生學習。培養(yǎng)大學生學會學習要落實“教為主導，學為主體”的原則。學會學習比學會知識更重要，知 識是不斷發(fā)展變化的，學會掌握檢索、搜集、分析、應用知識的手段則更加重要。要鼓勵學生對書本的 質(zhì)疑和對教師的超越，鼓勵學生要有不同于別人的 理解和富有個性的表達，積極引導學生從事實驗、實踐，培養(yǎng)學生動手實踐的能力。不僅要學到老師 所講的知識，更重要的是學會自學，學會怎樣學習，讓學生在學習過程中要充當主角，要積極主動地學習。要自己能提出問題，能自己解決問題，要有創(chuàng) 新。

2.3要讓大學新生盡快適應大學生活。

讓大學新生盡快適應大學生活，這包括兩個方

面。一方面要盡快適應大學的自主生活，讓學生認 識到自己處理自己的生活瑣事是自己的責任，也是 對自己獨立生活能力的鍛煉，要克服依賴思想，自 己的事自己做，不能事事都依靠父母。要培養(yǎng)今日 事今日畢的好習慣，有意識地培養(yǎng)自己的獨立生活 能力。另一方面要培養(yǎng)學生適應集體生活的能力。在中學，很多同學沒有住校，加之學習壓力大，對集 體生活比較陌生，對同學關系也不太注重。進入大 學，也是進入了人際交往的高峰期，他們不僅表現(xiàn) 出對異性新的興趣，而且對同性、同齡人也表現(xiàn)出 較大的交往熱情。同一個寢室的人朝夕相處，由于 來自不同的地方，經(jīng)濟條件、個人條件差異都會給 同寢室的人的交往帶來一些影響，這種影響更多的 時候表現(xiàn)為負面的影響，教師應引導大學生正確地 從親緣交往轉向以社會交往的轉變，讓同學意識到 在學校里，同學之間的友誼是以高尚的人格為基礎 的，是以真誠、理解、平等、寬容為紐帶的。與同學交 往要能理解他人、要平等待人，不能斤斤計較，能容 他人之短。使學生明白并感受到，良好的人際關系 能使人獲得安全感和歸屬感，給人帶來精神愉悅和 滿足，從而促進學生的人格與心理健康。2.4培養(yǎng)學生承受壓力的健康心理素質(zhì)。

壓力問題是社會問題，需要社會、學校、家庭和 個人多方面的合作和努力才能得到有效的排解。首 先應幫助學生從個人的角度轉變看待壓力的態(tài)度。使他們了解壓力，重視壓力。告訴學生，我們的生活 離不開壓力，回避壓力無濟于事，要積極地應對壓 力，學會緩解心理壓力的技巧。并使他們明白，壓力 并不總是壞事，適當?shù)膲毫τ欣诩ぐl(fā)人的斗志，增加做事的效率，壓力并不可怕，關鍵是找出個人 所能承受的壓力極限，當壓力過重時使用適當?shù)姆?式進行宣泄和疏導，以此來緩解壓力。其次將大學 新生心理教育落到實處，比如：將心理健康納入培 養(yǎng)計劃。另外，廣為開展體育鍛煉，促使大學生參加 體育活動，在體育鍛煉中釋放壓力，獲得身心的愉 悅；加強心理健康教育，普及心理知識，加強心理咨 詢，增強社會支持，為壓力提供疏通的渠道；加強人 文環(huán)境建設，創(chuàng)造寬松的學習、科研、實踐環(huán)境；改 進教學計劃，拓寬大學生的知識面等等。

總之，有針對性地加強對大學新生的適應性教 育，使他們的大學生活一開始就有一個良好的開 端，成為人格健全的現(xiàn)代人才，廣大高校教師責無 旁貸。

第二篇：新生感悟

我的大學,我的夢

在陽光明媚，秋風送爽的九月，我懷著一分好奇，帶著一分激動，來到了我向往已久的大學——太原理工大學。我知道我又踏上了一個新的臺階，向著更高的目標前進。太原理工大學是一所具有百年歷史的學?！，F(xiàn)在學校在校長謝克昌博士的領導下，秉

承百年學府“敢為人先，敢于創(chuàng)新，勇于競爭”的傳統(tǒng)精神，致力于培養(yǎng)“思考人類，適應

時代，服務社會”的高素質(zhì)人才。在這樣一所學校中，我一定會實現(xiàn)我的理想，成為一個對

社會有用的人。

時光如白駒過隙，不知不覺間兩個月的時間就從指間悄悄流過。大學的生活豐富多采，讓人眼花繚亂。剛開學時累卻充實快樂的軍訓生活，短短的二十天，卻讓我在看`學`練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力，提高了軍事素質(zhì)，強化了國防觀念。

軍訓完我們發(fā)了課本正常上課，感受著大學不一樣的教學方式，著實讓我磕磕絆絆適應

了好幾天。之后的學習也就一帆風順了。

之后的社團招新又讓我們熱鬧了幾天。學校各類社團百花齊艷，讓人目不暇接?？紤]到

加入社團最好能讓自己增加些社會經(jīng)驗，我加入了綠色志愿者社團。希望加入社團后，能增

加自己的社會經(jīng)驗，同時也能為環(huán)保做些貢獻。

猝不及防的甲流洶涌而至，一時間成為校園的熱門話題。學校也迅速做出反映，給學生

配法口罩，食堂免費提供防感冒的中藥，宿舍每天噴消毒液，輔導員給我們開會強調(diào)預防甲

流。學校上下一心，眾志成城，進行著這場來勢洶洶的甲流戰(zhàn)。我們有強大的信心和有力的措施，我們一定能戰(zhàn)勝甲流。

經(jīng)過了這段時間的適應，我已經(jīng)適應了大學的生活。我更加相信我一定能實現(xiàn)我的目標。

在大學中我要做三件事：學會為人處世，學到堅實的理論基礎知識，學會如何把自己的知識轉化為實踐的能力。

要學會為人處世，就必須加強自己的道德修養(yǎng)。只有自身的道德修養(yǎng)高了，才能在處世

中游刃有余。所以我要多讀些有關人文的書籍，從書中學會怎樣為人處世。同時在生活中養(yǎng)

成真誠待人，與人為善的好習慣。

要學會為人處世，也必須多與人交流。三人行，則必有我?guī)?。在與別人交流中，觀察別

人為人處世的方法，學習好的方法。

學習理論知識方面，要學習廣博精深的專業(yè)知識，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎知識，構建合理的知識結構。

專業(yè)知識是我以后工作時用到的主要知識，所以必須學的越精深越好。不僅要學會課上

老師講的知識，而且要在課后補充專業(yè)課的知識。

我會努力掌握英語`計算機等二十一世紀必備的基本技能。我要堅持每天背一些英語單

詞，課余時間多讀`多聽一些英語方面的知識。雖然現(xiàn)在英語差點，但我相信只要我能堅持每天學英語，我一定能在大二時通過英語四級。二十一世紀是知識的時代，是信息爆炸的時代，所以計算機是大學生必備的基礎技能。我要在學會老師講的知識的基礎上，努力在課外補充計算機方面的知識，讓自己能熟練操做這種工具。

我也要努力涉獵各種知識，努力做到專業(yè)知識精深，其它方面的知識也都有所見聞。努力完善自己的知識結構。

知識并不能簡單地與能力劃等號，知識和能力是辨證的關系。在一定意義上講，能力比知識更重要。因此我要構建合理的知識結構，培養(yǎng)科學的思維方式和實踐能力統(tǒng)一起來。我會積極參加各項活動?；顒优囵B(yǎng)人，鍛煉人。我會參加學校各種文體藝術活動，社團活動，以鍛煉自己的膽量，并在活動中努力展示個人的風采，結識可愛的同學。另外，我會積極參加奉獻捐贈`義務獻血`青年志愿者等活動，盡自己所能幫助那些需要幫助的人。

我會積極參加社會實踐活動。理論源于實踐，并要接受實踐的檢驗。為在實踐中培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志和無私奉獻的精深，我會利用暑假積極參加社會實踐活動。使自己在實踐中感知社會，在磨練中提升自己，為自己以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。

今天在大學我為自己設下目標，埋下種子，希望幾年后能在太原理工大學這片沃土上結出累累碩果。昨天的夢想我今天完成，今天的夢想我會用努力實現(xiàn)。大學這歷練的年代我會用心去塑造，因為我們都在征程中繼續(xù)！

第三篇：新生軍訓感悟

新生軍訓感悟

今天是軍訓的第三天，回想當天，我們滿懷期待，整裝待發(fā)的站在學校的操場上，心中是激動的，也是恐懼的，激動是因為軍訓是十分的神圣和驚奇，不同的訓練基地，不同的教官，不同的訓練科目，卻讓我們向往?？謶质且驗檐娪柺值膰绤栃量嘧屛覀兒ε挛覀冏霾缓茫瑘猿植涣?。

站在太陽下，汗水從我們的額頭冒出，流過我們的臉頰，從我們的下巴滴到我們的鞋上，這就是軍訓——站軍姿。腳跟靠攏，抬頭挺胸，目視前方，腳要抬高，腳尖朝下，這樣踏下去才會響……教官的話語一遍遍在我耳邊回響。

軍訓是辛苦的，但也是快樂的。傍晚來臨，涼風習習，同學們坐在凳子上，唱著軍歌，聲音嘹亮，氣勢如虹，回響在我們的訓練場上，團結就是力量，這力量是鐵……

吃飯時，同學一個個手拿著飯碗，整齊的排列著，臉上洋溢出幸福的微笑，最好吃的就是食堂的大白饅頭，不僅白，而且還很結實，總能填飽我們的肚子，讓我們有充足的力氣訓練，更是培養(yǎng)了我們收拾碗筷和桌子的自理能力。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。軍訓不僅僅鍛煉我們的身體，更培養(yǎng)了我們的耐力，責任感，有擔當，團結一致的精神。讓我們成為一個吃苦耐勞，實干興邦的人。服從教官的指令，完成我們的訓練科目，充實我們的軍訓生活。

軍訓雖然辛苦，但貴在堅持，不管在軍訓過程中碰到任何事情，都希望自己能從容地面對，妥善的處理。祝自己軍訓順利，收獲成長。

第四篇：迎接新生感悟

迎新心得

我喜歡結交朋友，我喜歡為新同學們服務，我喜歡一個熱鬧的大集體，在這個激情盛夏的七月，我懷揣這如天氣般心情向為新同學服務，在為同學服務的過程中相信我們每個人都會有不同的感想和感受，在其中或許我們有太多的無奈已心酸，或許我們有很多快樂。這些東西都是別人想得都得不到的，這是需要一種心靈的感受，這是一中種與眾不同的收獲，別人想得都得不到的。

在為新同學服務前我們都經(jīng)過了老師的培訓，有關于新生方面的問題，老師都為我們做了一些很好的解答內(nèi)容，這些，我都一一的仔細看了一遍，其實我也在為能更好的迎接新同學做準備。做好充足的準備是邁向成功的一半，我喜歡凡事都有所準備，因為我覺得只要有準備的事情會比沒準備的人做得更好。

正式開始服務新同學們時，在我們的迎新群里面大家都在聊有沒有同學加自己的，老師說通知書到新同學們手里，第一天過了，沒有人加我，到了第二天還時沒人加我，說實話，當時我很氣餒，我不知道該怎么辦了，第三天，終于有個同學加我，他很有禮貌，問了我一些有關學校等環(huán)境問題方面的問題，我回答得很順利，后面越來越多的同學加了我，也加入了自己建立的QQ群里面，在群里面同學們都聊得很暢快，我想我的一項工作已經(jīng)差不多了。

我總結了一下大家所問的問題，問得最多的就我們學校的1、停水問題，這個問題基本上只要是云南的同學都問了，我們學校是不是以后都沒水了，是不是我們學校每天都要排隊提水，是不是為了搶水會打起來，各種這樣的問題。我想，大概同學們都聽說了停水的問題，在其中我耐心的為同學們解答了他們說的停水問題。

2、學校的網(wǎng)絡問題，對于學校的網(wǎng)絡問題，大多數(shù)是男同學們比較關心的問題，男同學大多喜歡玩游戲之類的，比如說男生他們需要用的網(wǎng)絡方面問題和女生方面他們需要怎么用的問題，3、住宿問題，新同學們對住宿方面問了很多問題，比如說宿舍的設備方面、環(huán)境方面、床位方面的有關問題，宿舍是否可以洗浴，是否可以上廁所等方面的問題，我回答了總結了這方面的問題，可以一次性就回答完他們問的問題，才開始回答很麻煩，但同樣的問題一旦回答了一遍就要學會總結，總結起來就可以很輕便的回答出來，這是我從中學會的。

4、轉專業(yè)方面的問題，這也是新同學們比較關心的問題，這個問題基本上每個新同學都問了，在這里面同學們問了怎么樣才能轉專業(yè)，轉專業(yè)具體是什么樣的情況，轉專業(yè)好轉嗎、要從本學院轉在別個學院的程序，什么時候才能轉專業(yè)，有關轉專業(yè)方面的問題，我們詢問了老師，后來有同學問到就能的得心應手了。

5、學生貸款問題，關于貸款的問題，同學們問了該怎么樣才能貸款，要在哪里貸款，高校里面是否可以貸款，貸款方面程序，在貸款方面加我的同學們問得不多，但在群里面同學們討論得比較多。6學校環(huán)境方面的問題，這大多數(shù)是外省的同學們問的問題，如：在地圖上學校很漂亮，是不是真的有那么漂亮，學校占地面積有多大，學校的體育設施，在學校方面我回答得可以很好，因為這畢竟是我已經(jīng)生活了一年的地方，很熟悉。

7、軍訓問題，這也是同學們關心的問題，如：軍訓幾天、在什么地方軍訓，需要什么裝備之類的問題，在軍訓方面，我給了新同學很多方面的回答，我把自己去年軍訓的很多經(jīng)驗告訴新同學們。同學們問了很多問題，以上都是大問題

在這將近一個月中，我學會了很多，比如在總結問題上我比以前更有經(jīng)驗，能總結的更好，在其中交到了很多不同的朋友，不同的弟弟妹妹，在回答別人問題中，能更暢快，也認識到了我過去一年在學校不知道的問題，收獲的最多的是心上的感受，個人與個人的感受不同，體會到的也會不同。讓我最難忘的是迎接新生到校的這幾日子里面，這是讓我真正認識到可愛的學弟學妹們，在其中有十個新同學們打電話叫我去接他們，一個新疆的同學遠到而來，我?guī)麄冋伊?住處，等方面。有十個，但我真的十很高興，能真正認識他們我很高興，能帶領他們熟悉他們我很高興，總之心里有說不出的激動，我們能互相認識。我覺得這次招生就業(yè)處做得真的很好，這次不僅讓新同學得到了安全感，還讓新同學們對學校感覺更好，讓新同學們想盡快的來到我們的校園，不像從前的我們什么都不懂，就來到學校，我們做的這些給同學們帶來很多方面，給新同學們帶來了很多溫暖，讓他們不覺得這是個陌生的環(huán)境。讓他們帶著歡笑來到學校，新同學們都對我們的服務很滿意，我希望以后我們能做到更完善，做得更好。

感謝招生就業(yè)處能給我這次機會，為同學們服務，感謝能給我這次機會鍛煉自己，經(jīng)過這次，自己懂得了很多，也結識了很多新朋友，如果明年還有機會參加，我一定還要參加，而且做得會比現(xiàn)在更好，姓名：

班級：

2012年8月26日

迎新大使工作感悟

——111 不知不覺中，迎新工作已經(jīng)接近尾聲了。近一個月的接待工作讓每位迎新大使都疲憊不堪，看到新生們順利地住進學校的寢室，大家的心里都有著說不出的喜悅。在這段期間內(nèi)，我們近60位迎新大使一起肩作戰(zhàn)、堅守崗位、不辭辛苦。全部的迎新大使用百分之百的熱情為每一位新生服務，受到了家長和全體新生的一致好評。——為了一份圓滿的答卷

為做好今年的迎新工作，學校招生就業(yè)處迎新領導小組率先垂范，招生就業(yè)處領導、老師率領全校各個年級不同學院組成的60人的一支迎新大使隊伍專門負責迎新工作，解答新生的生活、學習等各個方面的問題，從八月份開始到開學迎新一直堅守崗位。——忙碌且滿足

不論是在省外的、省內(nèi)的還是各個地州的，都有這樣一群人在不停地忙碌著。他們有的引導新生和家長，有的幫助新生了解路途的情況、有的幫助新生解答教學問題，有的則耐心地回答新生和家長的提問。盡管很忙，但微笑卻始終掛在他們臉上。他們就是新生接待中最忙碌的一群人，一群迎新志愿者大使。

8月24、25日，統(tǒng)一的綠色衣服、鮮艷的藍色體恤以及貼在身上，最靠近心位置的精致系徽成為迎新現(xiàn)場最亮麗的一道風景。曲靖師范學院用這樣的身體語言表達他們最單純的信念，全心全意為新生服務！

為了更好的為新生服務，這支鐵一般的隊伍特別提前一天就到校開始迎新工作。他們在校門口安排學生接車，帶領報到的學生及家長直接到報名地點。特設的行李寄存并做詳細的登記的方式減少了新生和家長們在報名時的負擔。同時分立出來的分房處也防止了在任何分房時可能出現(xiàn)的錯誤。這些細心又貼心的舉動獲得了家長和學生的一致好評！

服務工作不僅做的到位，我們還成了義務的“咨詢員”。他們隨時回答新生的各類提問，大到校園分布、出行參考交通路線，小到電話卡購買點、書店飯館等與大學生密切相關各類資訊都向學弟學妹們作了詳細地介紹，忙而不亂，井然有序。洋溢在每一名志愿者臉上燦爛的笑容就是對新生及家長最好的歡迎辭。似乎被這溫暖的場面所感染，新生們紛紛表態(tài)：明年我們也要像你們一樣迎接新生！

最后還對新生的飲食、休息、氣候適應等情況進行了詢問，提醒新生不要迷戀網(wǎng)吧，注意不法推銷者入內(nèi)，要樹立安全意識，加強自我保護，盡快適應大學新生活。

新生和家長對學校的工作表示感謝，一位新生家長說：“這里的住宿條件很好，比較好！學校不斷建設，我們對學校充滿信心！說“我們放心了，這里就是孩子的家”。

這一切都是由像我們這樣默默為新生付出的學哥學姐，才換來新生報到時的那道美麗的風景！我付出了，我無悔，這僅僅只是一個開始！為了我們共同的家園，我們不僅僅是奉獻自己，更重要的是一種曲師精神，而且我們還要將這這種精神永遠的傳承下去！

2年

月

日

迎新體會

炎夏在不知不覺中慢慢過去，又是一年迎新時。金秋八月的微風吹開了我們的期待。去年的這個時候，我滿懷期待與憧憬邁入了大學的校門。進入大學的第一天，我體會到了迎新大使的熱情和溫暖。他們是那么的耐心，那么的熱情。讓我剛進入陌生環(huán)境的心倍感溫暖。而今年的這個時候，我也成為了一名迎新使者，倍感歡喜。

我知道迎新的工作極其重要，是一想到自己能去幫助新生們又覺得很光榮。迎新這樣的一個舞臺，了我一個鍛煉自己的機會，也給了我一個為他人服務的機會。新生們對于大學的而一切總是有很多的疑問，迎新的舞臺讓我們能為他們接觸迷茫與困惑，讓我感覺很欣慰。看到新生們臉上洋溢著明朗的神態(tài)，也讓我有了努力做好的動力。看到新生們對自己未來的渴望和積極的態(tài)度，讓我也振奮了不少，有種的希望他們能在新的人生路上走出屬于他們的輝煌。

迎新的工作雖然有點累，只要看到家長和學生們滿意的樣子，所有的勞累也隨之而散。不知不覺，迎新的工作就已經(jīng)結尾了。在工作中沒遇到多大的問題，希望自己能通過這次活動幫到很多人。年

月

日

*****學院****年

迎

新

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會

迎新體會

為期兩天的接待工作畫上了圓滿的句號。雖然有一點點辛苦，但更多的是樂在其中，能盡自己的綿薄之力幫到師弟師妹們。因為我知道，剛到一個新的地方，那個迷茫的感覺事多需要別人的幫忙，即使只是得到一聲問候，就像我才來時候，都不知道要怎么辦，一下去這里，一下又要去那里的，問來問去。又沒人帶著去辦，而我的父母也只有跟在我的后面轉啊轉的，又幫不上什么忙，他們也不知道要怎么辦理。就跟著我忙了一早上，一直到兩點過了才辦好，而且是一直餓著肚子，差不多用了四五個小時才辦好。吃了飯他們才趕著回去，他們很無奈，我也無奈，也增添了很多麻煩。沒人帶著還真的很麻煩！

但是這兩天我也帶著幾個同學去辦了一下，人多的時候排隊也就一個小時左右就辦完了，效率提高了，也給他們帶來了方便，減少了一些麻煩。他們也很高興，我們也很快樂。雖然之前就聯(lián)系過他們，但是在接待中還是遇到很多的麻煩?？偟挠卸鄠€，接到的就十多個帶著去辦的也不多，有的到了也不告訴我們，電話換了也不說，我們看到他們也不知道他們。他們一下車就自己找自己的學院去了，我們什么證件都沒有，他們有的還不相信我們，看到我們就跟沒看到一樣。我覺得應該給我們一個證件帶著，讓他們一看到證件就能認出我們，也好帶著他們?nèi)マk理報到。我們只能等著他們到學校聯(lián)系我們，有時候他們幾個一起來，我們又不好聯(lián)系他們。有的之前就告訴他們，我們等著他們，可他們到了就是不聯(lián)系我們?？偟膩碚f，我覺得我這次做的不好，到現(xiàn)在我所負責的地方的新生還有沒聯(lián)系上的，還有的沒加我，有的打電話讓他加我，他們都不加。還有的加了不理我們，有的電話打了幾個都不接。我從拿到名單就順著打電話給他們，有的就一直聯(lián)系不上，有的差不多聯(lián)系了三四次才聯(lián)系上他們。一直到八月十號都沒人加我，打電話了才聯(lián)系上一部分同學。

在和同學們交流中發(fā)現(xiàn)，他們的問題還是很多的，主要有以下這些：

1：要軍訓嗎? 2：要軍訓多長時間？

3：可不可以轉專業(yè)？什么時候可以轉？他選的專業(yè)怎么樣？要如何才能轉？主要向那些方面努力？

4：有沒有助學金？怎么申請？要去那里蓋章？

5：國家助學貸款怎么弄？去哪里弄？要不要在網(wǎng)上填表？ 6：要申請貧困助學金，學生應該準備哪些資料？ 7：師范類和非師范類有什么區(qū)別？ 8：學校大不大，報到的時候人多不多？ 9：學費一定要打到卡上嗎？可不可以自己帶著？

10：家庭調(diào)查表一定要填嗎？是在家里填還是去學校又填？填了干什么

11：學校的伙食辦的怎么樣？有沒有清真餐廳啊?什么時候可以打飯？消費貴不貴？ 12：作息時間如何安排？上不上晚自習？有沒有早自習？ 13：可不可以出學校去？管的嚴不嚴？

14：一到學校就可以轉專業(yè)嗎？那一個專業(yè)最好？

15：開學要不要找大使們？可以向大使咨詢什么？迎新大使和學生會是一起的嗎？

16：學校這里氣候怎么樣？熱不熱？冬天冷不冷？

17：學?？刹豢梢陨暇W(wǎng)？有沒有網(wǎng)吧？有沒有網(wǎng)絡？有沒有無線網(wǎng)？網(wǎng)費怎么樣？貴不貴？多少錢一年？一定要用電腦嗎？

18：學校宿舍的闖的規(guī)格是多少的？多少人住一間？一年多少的住宿費？行李可不可以自己帶？宿舍是不是學校安排的？

19：學校有沒有分校？

20：可不可以染頭發(fā)？同學們友善嗎？ 21：外省的同學多不多?。?22：個人檔案要到那里去拿？ 23：學校有沒有勤工儉學？

24：高爾夫專業(yè)有幾個班？最低錄取分數(shù)線是多少啊？ 25：迎新大使什么時候到學校？ 26：學校治安怎么樣？亂不亂??？

27：轉專業(yè)主要從那些方面努力??？大一學的內(nèi)容都是也專業(yè)有關的嗎？

28省份證丟了，準考證丟了，怎么辦？還可不可以報名啊？報名的前一天把證件弄丟了，怎么辦？ 29：要不要自己帶飯盒去吃飯啊？有沒有水啊？ 30：團員檔案不在了怎么辦？

通過一個月左右的時間和新同學交流后發(fā)現(xiàn)，他們的問題還是挺多的。而我們的也有很多，新同學提出的問題也只有一部分能解答。有很多還是解決不了，還有待進一步的學習，了解，增加自己的知識面。

最后，我個人覺得下次也可以分地區(qū)負責，但是接的時候大家統(tǒng)一起來，然后分為小組，把每個小組主要負責干什么也具體的分一下。最好每人能有一個大使證，新同學見到人和證也好認一點，他們也好主動向我們咨詢報到中遇到的問題。就像那天，我在報到那里站了一天，他們不懂的，沒一個人來問我，我只能把聯(lián)系上的帶著去辦理報到注冊。而其他同學來了，就這樣走過去說帶著他們?nèi)蟮剑麄冞€不敢去。還有的都打了幾個電話給他了，到學校后從他身邊過了幾次也沒能認出我們來。

我今年沒有做好，希望明年還有機會，我一定盡我最大的努力做好。大家一起加油！加油??！

學院：1111學院

姓名：111

學號：21111

時間：1111年8月 光陰如梭，我們也有老的一天。

——迎新總結

時間過得真的很快，不知不覺中一年的光陰已經(jīng)畫上了一個圓圈。去年，我還是大一新生。當我走進這所大學時，迎接我的是熱情洋溢的學長、學姐。今年，我的位置發(fā)生了變換，我成為了一名學姐，作為一個學姐，我們是他們在大學第一個見到的人，我們可以說就是他們的榜樣，不論是在迎新現(xiàn)場還是在迎新途中，我們都肩負著一個獨特而重要的角色。

然而我們學校又有一個迎新大使的政策，讓新同學們擁有更方便的渠道來了解我們的學校。在放假期間，8月初才有同學陸續(xù)加我的qq，他們對我訴說他們內(nèi)心的恐懼，對于孤身一人離開家來到大學的不安，我突然就發(fā)現(xiàn)當初我來讀大學時的不安，也忽然發(fā)現(xiàn)不知道什么時候，這種不安已經(jīng)不復存在了，我原來有長大。我們作為迎新大使，在qq上回答新同學的問題時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的新同學太過于保護自己，當我問他們名字的時候，他們不愿意說，然后我們雙方就僵持在一個很尷尬的狀態(tài)，我就覺得作為一個很年輕的生命，自衛(wèi)意識雖然會有，但是不管怎樣都應該要有一點點信任感，既然確定對方不是騙子，那么何不大膽的介紹自己。然后我就聯(lián)想到了一種恐懼感，也許是對一切新事物的恐懼。很多新生都害怕開學，不是因為學習的問題，而是因為來到一個新環(huán)境，所有的東西都是新的，會給他們一種莫名的恐懼，然后我就覺得我們這樣的隊伍原來是這么的重要！

在新生問的問題當中,有的會問他們的專業(yè)，他們會問“他們學的這個專業(yè)好不好？就業(yè)率高不高？”等等。起初，面對這些問題我會有些答不上來，畢竟不是一個專業(yè)，有句話說得好“不是同行，難以同行。”我就覺得明年在弄個一個專業(yè)的一個人來回答這樣的問題是不是會更好一點。然后，我就發(fā)現(xiàn)，原來我也就只會找理由來擺脫我自身的不足，這個工作也就算是一種考驗，新生會有各種各樣的問題來考驗我們，當然，會關心自己的專業(yè)這是必然的，于是，我領悟到了我準備的不足，所以我就上網(wǎng)查每個專業(yè)的好與壞，再根據(jù)新生提的問題加些自己的見解，慢慢的這類問題我也就解決了。這樣的工作讓我了解到其他專業(yè)的一些具體內(nèi)容，這也算是一種學習！

我具體負責的地方是羅平和師宗，不過加我的新生當中也有一些是外省的，他們會問我交通方面的事，這方面又難到我了，我本以為只有這兩處的新生會加我和我聊，沒想到其他地區(qū)的也會來加我聊天，所以起初我就只準備了這兩處的交通問題，然后又發(fā)現(xiàn)外省的新生只是擔心到昆明或者曲靖要怎么找到學校，我就釋然了，因為從昆明到曲靖就坐火車很簡單，從曲靖到學校又有學生會的同學去帶路，因而我感到學校其實考慮的很周全，讓新同學能夠更快更方便的找到學校。

在那么多的問題當中我唯一沒有明確回答的問題他是這樣問的：“學姐，聽別人說，到了大學曾經(jīng)有過的夢想就會破滅了，是真的嗎？”這個問題，我不知道該怎么回答他，夢想，這個詞，我也還不清楚，不明確，也許原來我也有過別的夢想，但是現(xiàn)在畢竟，我原來那個夢是破滅了，但是我現(xiàn)在擁有了一個更適合我的夢想。當初，我就是這么回答他的，我不知道他會怎樣去想，但是我卻深刻的記住了他的這個問題！

最后他們問的最多的就是轉專業(yè)的問題，諸如“什么時候可以轉專業(yè)？轉專業(yè)后會不會跟不上？轉專業(yè)難不難？”等等。我了解了后，發(fā)現(xiàn)他們對自己報考上的專業(yè)并不是太感興趣，還有他們對自己沒信心，害怕自己一學期后轉到自己喜歡的專業(yè)跟不上，我就覺得在這碩大的世界，很多事還是不能按照自己喜歡的去做，在這個殘酷的社會，就像是他在前面跑，而我們在邊哭泣，邊追逐，稍稍不注意就會滑倒，然后被他淘汰。所以很多事即便不喜歡，我們也應該盡全力去做，這樣不管什么事，我們都可以了解一些，豐富自己讓自己獲得更多的體力，跑得更快，最后不至于被淘汰！

在新同學的問題當中，很多同學確立了他們的目標，講述了他們的夢想，真是數(shù)風流人物，還看今朝。他們都有很遠大的理想，在還沒有進入大學就定下目標，這是一種執(zhí)著，是一種非常好的執(zhí)著，我聽著他們述說這種執(zhí)著，真是羨慕嫉妒恨啊，就想到當初我進入大學校門的時候什么都不懂，沒有目標，只是盲目的覺得我應該從哪邊走，再這樣與這些新生比，真的是比不過他們。不過有的同學態(tài)度很惡劣，不但沒有禮貌，說話還很難聽，遇到這樣的新生，我沉默了，在人與人之間差別原來是如此的大，有的新生有理想，有禮貌，將來必定會有好的結果，而有的新生卻恰好相反，讓我覺得每個人的人生還是掌握在自己的手中，人各有命！

暑假完了以后，我們到學校領取一件迎新工作的獎勵——統(tǒng)一的服裝。之后就開始了迎接新生的工作，這里的工作讓我感到了我們迎新大使這個隊伍的缺陷，我們發(fā)了統(tǒng)一的服裝，可是卻集中不在一起，每次在群里說大家穿著發(fā)的衣服去哪里集中一起去迎接新生的時候，大部分人都沒有去，就讓我們幾個去那等了會沒人去有散開到各自學院接新生。

接新生的過程中，我看到了新生其實也要克服很多問題。

1、新生需要勇氣，剛到一個陌生的環(huán)境中，難免要接觸很多陌生人，這就需要勇氣，鼓起勇氣去和學長學姐搭訕問問題，再請他們幫忙帶著去辦理一些手續(xù)，這些都是需要有勇氣的。

2、新生來到一個陌生的環(huán)境中需要適應環(huán)境，就必須要有適應能力，對于那些嬌生慣養(yǎng)的同學，就是一個問題，所以需要適應能力。

迎新的工作總算是告一段落了，我在迎新的過程中感覺到了溫暖與年輕，起初我覺得新生比我們年輕，會不會讓我覺得我老了，但是在和他們交流的時候我感覺到了其實我們也就是同齡的，只不過我們比他們多上了一年大學，我們有很多的共同話題，有不懂的也可以互相切磋，讓我感到了我們都很年輕，其次，我在和他們的聊天中有時候有些忙就沒有及時回答他們的問題然后我就很對他們抱歉，但是他們都會很有禮貌的說沒關系，也有的時候他們問到一些私人問題我不想回答的時候，他們也許察覺出來就會對我說抱歉，由此我看到了新同學們細膩的心思，也感受到了他們帶給我的溫暖。

算算看，不知不覺和一些新生也認識半個暑假了，并且也和他們成為了好朋友，就像足跡上有的一句話“路走過了，才知道沒有想象的那樣苦。事做成了，才發(fā)現(xiàn)此刻的豪邁竟無從言說?！眲傞_始我還害怕會和新生產(chǎn)生不愉快，但在暑假中和新生的交流，發(fā)現(xiàn)新生中有積極向上的，有消極自卑的，但是總體來說每個新生都有“既來之，則安之。”的心理。我認為這是一種很良好的狀態(tài)。也讓我在和他們的交流中感到了很愉快。我在暑假的迎新工作中，交到了很多和我年齡差不多的朋友，在和他們的交談中，認識到了我自身的不足，也得到了很多啟發(fā)，在迎新這樣的一個平臺上，可以說我是打著迎新的幌子來完善我自身的不足和交到很多很多新朋友，正所謂千金易得，知己難求。雖然聽起來迎新是一個工作，但是我并不覺得這是個工作反倒覺得這算是一個交朋友的平臺。不但幫助新生認識了解了學校專業(yè)等，也豐富了我自己的知識面，讓我得到了很多啟發(fā)，也讓我明白在這個碩大的世界我能夠幫助一部分人，能夠盡我所能去幫別人，讓我感到很快樂。我的大一是朦朧的、快樂的、艱辛的、繁忙的！但是在大一畫上句號的這個暑假，我得到了知識、朋友還得到了啟發(fā)，讓我的思想境界上升了一層。新生進入大學有新生活、新氣象、新朋友，我們何嘗不是進入大二的新生活、新氣象。我們和新生一樣年輕！雖然光陰似箭，我們也會有老的一天，但是畢竟現(xiàn)在我們還年輕，我們還會有小成功、小奮斗、小心酸等等，我們還有的是激情。整個迎新活動剛好告訴了我，光陰如梭，我們也有老的一天，當然，趁現(xiàn)在我們還年輕去做一些我們想做的事，趁現(xiàn)在我們還年輕，去做一些瘋狂的事。讓我們在這似火年華里留下不后悔的記憶，等到我們老了，追憶往事的時候，能夠開懷大笑，露出那并不整齊的牙齒，在回憶中歡快的徘徊！

學院：1111

學號：1111 姓名：1111

1111學院1111年迎新大使工作總結

或許是自己努力太少，總覺得大學生活缺少些什么。我似乎也意識到了什么，我開始不再滿足于放假回家，開學上課的生活??

我決定讓這個假期變得不平凡。于是便有了暑期“三下鄉(xiāng)”宣威之行；有了“迎新大使”這個稱謂??

我知道自己并不善于交往，我想利用這次機會鍛煉自己。我為這次“迎新大使”的工作做了充分準備：創(chuàng)建QQ群、收集學校信息、了解家鄉(xiāng)信息、新生提問演練??我相信我能做得很好。

在得到新生信息的時候，我迫不及待地進行了計劃中的第一項工作：首先，我意識到新生可能會對我的身份產(chǎn)生質(zhì)疑，于是，我做了以下工作：第一，QQ短信。我用QQ給每一個新生發(fā)了一條短信，我不用手機發(fā)短信的原因是，憑感覺如果新生收到的短信是一個手機號碼的話很可能他會以為我是騙子，我選擇QQ短信的話同學手機收到的短信號碼會是以1111開頭的SP短信，在一定程度上提高了他們對我的信任度。第二，在短信內(nèi)容上我盡量用接近“官方”的口吻。我的短信內(nèi)容如下： “同學你好，恭喜你被1111錄取！你將在近期收到我校寄出的通知書。在此之前，你對學校的任何疑問和問題將由我為你解答，此外我們歡迎你加入111群“11-11”QQ群：111；方便111地區(qū)新生交流?！?/p>

在完成以上工作后，很快有十多個同學以各種方式回復。當天也有十二個新生加入了我的QQ群。但此時我也發(fā)現(xiàn)自己忽略了一個重要問題：高中生用手機的人還太少，特別是貧困的文山。從我發(fā)送短信時我就發(fā)現(xiàn)有好些同學的聯(lián)系方式的手機號碼是同一個，由此判斷他們必定是同一個班的，并且寫的都是他們班主任的電話號碼。這給我聯(lián)系新生產(chǎn)生了一個無形的障礙，但我也別無他法，只能等著他們收到通知書后主動聯(lián)系我了。

在QQ群里，如我所料，他們的問題很多，而此時的問題大多關于通知書什么時候能收到。

隨后的幾天群里只有個別同學加入，可能是他們上網(wǎng)的確不容易。而此時的他們每天在群里發(fā)牢騷“為什么通知書還沒到？會不會寄漏了？會不會中途寄丟了？”。

文山郵局的速度是我未曾意料到的，幾乎他們收到通知書的日期都是五天后了。然而此時我也遇到了一個意料之外的問題：西疇縣和硯山縣個別同學反映郵局不將通知書直接送到家，而是送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別郵政時直接打電話叫他們帶著錢去取。帶著錢？我疑問了，干嘛要帶錢呢？新生說郵局說好像是要買某本書。這讓我很納悶，于是我直接撥打了11185投訴了，然而他們的處理結果令我不是很滿意。郵政多次打來電話詢問我關于被要求買書的新生的信息，被我以個人隱私問題委婉拒絕。好的一方面是后來去領通知書的同學未收到買書的推銷。

八月一號左右。開始陸續(xù)有新生加我QQ，我將他們加入QQ群。但是我發(fā)現(xiàn)他們并不是都是文山的，這可能是他們理解入學須知上的迎新大使出現(xiàn)了問題。他們并不以地區(qū)來加QQ，而似乎一照片中的“板塊”來添加了。

從此時開始，新生的問題逐漸多了起來，關于轉專業(yè)的最為多，幾乎三分之一的同學表示對現(xiàn)有專業(yè)不滿意。其次就是他們所關心的學校各方面問題。這幾天也是我最繁忙的階段。雖然在群里回答問題，可是很多人看見回答后還要重新提問一次來確認。這無形中給我的工作帶來了負擔。于是我請求他們再在有同學提相同的問題時請他們代為回答。他們也表示樂意。但是我最終發(fā)現(xiàn)。即使有人回答了，新生也要重新向我確認，這說明他們對一切事物都持一定懷疑態(tài)度。

此后的時間，如未發(fā)生任何情況一樣。偶爾會有同學加我。至八月二十二號，文山共48位同學聯(lián)系上我（文山共146名新生），加我的同學太少。也不知道什么原因。

八月二十二日，第一名新生在他爸爸的帶領下到校了，我?guī)麄冏≡诹藢W校招待所。

迎新活動也可以算是一次志愿活動，我們應該從小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)大多數(shù)人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要我們 不記得失的付出那么我們就是一個優(yōu)秀的大使。

要成為一個優(yōu)秀的迎新大使，就要在各方面嚴格要求自己，雖然有的時候在工作中有所松懈，但是唯獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，所以在每一次活動工作中逐漸的積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。迎新工作就如今后的工作，如果我們對待每一件事都能夠像迎新時一樣認真的話，我相信，成功的喜悅其實離我們就很近很近了，“迎新大使”是一個團體，需要每一個成員的努力和協(xié)作，才能取得更好的成績，在做迎新工作時，我時刻把工作作為自己必須承擔的責任。無論如何都盡一切努力做的更好，因為這是我自愿參加的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好，其實迎新很累，但就是累心里也很知足。

迎新就好像是一個工作崗位上的小型平臺。正真全身心的投入去工作，因為我們每一位都明白，此時此刻我們需要的是社會經(jīng)驗公共關系。作為迎新大師，幸苦之余，頗有感想：迎新大使以為校爭光為己任，一位新生服務為職責；勤于行動，善于關愛，樂于奉獻，盡己所能，不計報酬立足身邊，幫助他人，服務社會，每一個人對社會的價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富，在付出愛心，奉獻社會的同時，就會得到充分彰顯。

迎新大使之于廣大的社會志愿者無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。我們的學校需要像這樣的志愿者，社會乃至人類的發(fā)展也需要這樣的志愿者。

作為一名大學生，經(jīng)常參加像迎新這樣的有意義的志愿服務工作，可以說是學校給了我們最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過迎新；眼界變得更廣闊，心靈更加透徹，對奉獻過程中的得到的快樂感受也更加深刻。助人助己，樂人樂己，以助人為快樂之本。當別人問起我們是否疲累時，我感到了自己身上的重擔，整個工作過程中，我們所代表的并不是個人，而是我們曲師的聲譽。所以，我們做得越好，那么這所學校給家長、社會的印象就越好，我們每一個人都一直在微笑，認真負責的做自己的工作，在他人需要是總是第一時間給予他們幫助。

也許他人會認為，我們所須完成的工作是很簡單的，但簡單中的學問卻不少，迎新當以愛心為前提，服務社會，服務他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關愛需要幫助的新生，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給與人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。

最后，真心的感謝學校給予我這樣一個難得的，意義深遠的志愿者機會，在期間我得到的不僅僅是理論知識，同樣得到了許多書本上學不到的寶貴財富，如果再有這樣的機會我依然會努力去爭取，盡自己的所能給別人送去幸福。

迎新感悟

時光如梭！今天我們穿著綠色條紋衣服穿梭在大門、教學樓與宿舍之間。去年的今天我也在相同的地點穿梭，只不過今年心中多了一份喜悅與滿足。

剛剛經(jīng)歷了高考的我明白新生未到達學校之前的那份焦慮與心中種種的疑惑，所以我毫不猶豫的加入了迎新大使的團隊之中。

新生豐富了我的假期生活。每天都有或多或少的新號碼加入ＱＱ里,每天都有學弟學妹不同的問題，每天都會接觸到新鮮的事物，每天都會擁有不一樣的心情與感悟。

今天一直忙到5點多才回來，腳都快塌了，在這期間迎接了好多的新同學,一路上他們都懷有感激的心,"謝謝”這兩個字總是從他們口中浮現(xiàn)；再其次當我站在那里幫助新同學照看行李并與家長交談時，代老師從身旁走過并露出了滿意的笑容。看到他們的神情，那時的自己只有開心，并沒有感覺到勞累。當晚上回到宿舍躺在床上時，才發(fā)現(xiàn)自己真的好累，呵呵。

這個假期，新生時時刻刻都在發(fā)信息，有時當自己正在忙的時候還覺得他們怎么會那么煩？可是當閑下來看到他們的問題時，自己心里好不是滋味，好慚愧，因為這是自己的本職工作，自己沒有認真完成。于是立馬回復并附帶：對不起！現(xiàn)在才回復您，剛才一直在忙。在這個過程當中，自己也結識了新朋友，他們一到校就立馬打電話給我，讓我過去幫幫他們。有的新同學打通了電話之后僅僅留下：你好！我是某某某，謝謝您的幫助！

感謝學校給了我這次迎新的機會，給我提供了不斷成長學習的平臺，同時也給了我一段難忘的回憶。以后一定會多多參加諸如此類的活動。

歸納新生的問題如下：

1：宿舍的水需要自己拎嗎？有熱水嗎？

2：冬天需要穿什么衣服？冷嗎？

3：生活費用大約每個月多少？消費高嗎？

4：專業(yè)如何？可不可以轉專業(yè)？轉專業(yè)的條件

5：住宿條件

6：食堂的飯菜

7：中泰合作那些專業(yè)是不是必須出國

建議：迎新大使應該連專業(yè)寫上，因為好多新生了解自己專業(yè)時不一定每一個都能解決。

迎新大使工作總結

隨著111年新生招生的開始，我身為111的一學子很榮幸的參加了招生處舉行的迎新大使活動，作為一名迎新大使，立足本職工作，做好分內(nèi)事，能為老師分憂，為新生解難，也算得上是為曲靖師范學院招生工作作出了微薄的貢獻。主要工作總結如下：

在老師和全體同學的幫助、支持下，圍繞著大學新生，努力開展工作，不斷的改進自己工作的方式方法，努力提高自己工作的效率，最后很好的完成了該項工作。

一、工作表現(xiàn)

（一）提高知識范圍，樹立專業(yè)的大使形象。為了更好更專業(yè)的勝任迎新大使的工作，我在開展迎新大使的工作之前，利用假期上我校的主頁去了解我?；厩闆r和查看相關最新消息，并時刻關注著學校動態(tài)和通知，以便為新生的咨詢做好充足的準備。除此之外，我還充分利用資源，翻開學校提供的資料和之前自己作為新生收到的東西，讓自己站在新生的角度上去思考問題，這樣更利于與新生溝通。并時常關注迎新大使群的消息更新，從各位老師，各個地方大使的聊天對話中，獲取知識和信息，這樣可以更好的為新生服務。

（二）培養(yǎng)自己與人交流的能力，提高自身素質(zhì)。迎新大使的工作并不是簡單死板的咨詢工作，更多的是親近，實在的與人交流，從而解決新生的疑惑和問題，真正做到親切，可人，和善。為了達到這樣的效果，我在與新生交流的時候，認真，仔細詢問并確定新生身份后，跟新生做咨詢，做解答，聊天開玩笑，互相述說心里話，讓彼此熱絡起來，并相信對方，最后成為朋友。而且還讓他們相同學院，相同專業(yè)的同學相互認識，最后成為了一個大的朋友圈，結下了深厚的友誼。

（三）培養(yǎng)自己組織和管理能力，讓自己的能力發(fā)揮出來并得到提高。在做迎新大使的工作中，不斷去摸索和創(chuàng)新，讓自己在有限的資源中，發(fā)揮出自己的能量。在加了一定數(shù)量的新生后，自己創(chuàng)建了貴州和廣西的新生群，讓他們自己可以相互了解和交流，有什么問題可以一起作答，從而避免了重復回答的現(xiàn)象發(fā)生。

（四）合理安排作息時間，科學規(guī)劃暑期，更好的完成迎新大使的工作。在暑期中，自己除了要扮演女兒，姐姐，同學，朋友等的角色以外，自己還是一名迎新大使，為了更好的完成工作，自己合理的安排每一天的基本作息時間，看書，做家務，跟朋友聯(lián)誼之外，自己還是會安排出時間做迎新工作，不管是在外還是有事，自己都保持手機暢通，保持QQ上線，做到新生找我，我必在的狀態(tài)。

二、作中的不足與今后的努力方向

兩個月下來的工作雖然取得了一些成績，但是也存在著一些不足，主要是專業(yè)知識的深度和廣度不夠，工作的穩(wěn)定性和持久性不夠，與老師的要求還有一些距離，在今后的迎新工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做好。

（一）認真了解和掌握具體的專業(yè)咨詢知識。面對各種各樣的新生，咨詢的問題各式各樣，只有理解并掌握各個知識，才能為新生更好的服務。

（二）做好充分的準備，努力讓工作做得更好更持久更有效率。除了關于學校的知識以外，相關的人文地理知識，生活小常識，人生哲理規(guī)劃，自己也要去學習和掌握，這樣才能真正擁有身為一個大使該有的素養(yǎng)和能力。

三、迎新大使工作的想法與建議

（一）建議提高大使的知識涵養(yǎng)。迎新大使是一個學校的具體，生動，真實的一個代表，代表學校的風貌和精神，所以提高迎新大使的知識素養(yǎng)和各方面綜合素質(zhì)是必須的。

（二）建議形成一個管理體系和機制，讓迎新大使們有規(guī)劃，有組織的進行工作，這樣就能更好的開展迎新大使的工作。

總之，這兩個月來，我做了一定的工作，也去得了一些成績，更多的是鍛煉了自己，讓自己的表達和交流能力得到了提高，讓自己在實踐中懂得如何去組織和管理相關的事物，但是與老師和同學要求的還有不少的差距，專業(yè)性和穩(wěn)定性不夠，知識的深度和廣度不夠。如果我還能參加下一次的迎新大使工作的話，我會取長補短，努力做好迎新大使的工作，不辜負老師和同學對我的期望。

第五篇：大學新生感悟[范文]

大學新生感悟

在沒有進入大學前，所有的關于大學的理解都是模糊的。而甚至那些模糊的概念皆來源于我的道聽途說。在漫長的三個月暑假中，以至更久遠之前，從來沒有想過自己主動去探索大學的內(nèi)涵，只是一味地被動接受外界的大肆宣揚。真實的情況是，以前對大學的諸多的水晶般的幻想，在我踏進大學校園的那一刻，碎了滿地，再也無法拼湊出完整。

首先，我不能否定，在金秋收獲的季節(jié)，我有了金秋最大的收獲【邁入了大學校門】。成功地擠過那座高考獨木橋，我以為美好嶄新的大學生活在迎接我，然而撲面而來的，更多的是競爭和挑戰(zhàn)。

在第一次班會上，我就領略到了競爭的壓力。雖說是全班34人第一次見面會，本應是個溫馨的場景，但競選軍訓負責人為這次見面會增添了一絲火藥味。擊鼓傳花的游戲在熱烈的進行中，每個人心中大概都在盤點自己的競選宣言。不知該說是幸運還是不幸，就在我思忖要不要參加競選的那一刻，花落我家。我別無選擇也是毫無準備地走上講臺，故作大氣地自我介紹，并表明想競選團支部書記的意向后，故似鎮(zhèn)定地走下講臺。在接下來的時間里，我只是安分的充當一個聽眾。

開學后的一周里，各種晚會、聯(lián)歡會接踵而來，讓我應接不暇。我愈是想逃避，想像往常一樣，扮演一個合格的觀眾，而邀請我參加表演、配合表演的呼聲就愈高。這對從未如此張揚，只是本分的我來說無疑是個挑戰(zhàn)。我想要秉承安靜的本分，但沉默卻不是大學的生存之道。于是，我釋懷了，欣然接受現(xiàn)有的一切，并把握每一個‘’拋頭露臉‘’的機遇。即使做不到流光溢彩，但至少我也不要庸庸碌碌。

在大學里，我們亦須成長，更需成熟。大學不是用來補償高中辛苦奮斗的享樂品，而是繼高中之后的新一個門檻。這門檻與社會接軌，這里的世界五彩斑斕，像一個萬花筒，使人眼花繚亂。形形色色的人物、紛紛雜雜的事物都需要我們有一雙銳利的目光去辨識，一顆睿智的心去理解。當然，大學也不失純真。與人交往即需要真誠。

總而言之，言而總之，作為肩負時代重任的大學生，不管怎樣，我們要通過堅持不懈的奮斗，腳踏實地的拼搏將自己鍛造成社會精英，更好的適應社會，服務社會。

寫于2013年10月1日