第一篇：幼兒園開放日活動觀后感

幼兒園也是寶寶的家

——小一班家長開放日隨感

10月25日星期四，天空湛藍(lán)，陽光明媚。小一班的小朋友們像往常一樣按時入園、早餐。而小朋友的家長們則難以抑制激動的心情，因?yàn)?，今天是幼兒園小一班的家長開放日，每個小朋友可以有兩個家長入園參觀。

雖然只有短短的一上午時間，但小朋友們的活動與學(xué)習(xí)豐富多彩，充滿了歡聲笑語。

首先，在室外操場上，小李老師、劉老師、大李老師、小普老師帶著大家隨著音樂做活力操，一張張小臉在暖陽下展開笑顏，一雙雙小手隨著節(jié)拍舞動。家長們紛紛舉起相機(jī)、攝像機(jī)拍下這生動多姿的畫面。

活動完“筋骨”，小朋友們排隊進(jìn)入教室，由老師分成兩個組，一組在四樓學(xué)習(xí)，另一組在教室學(xué)習(xí)，然后交換活動場地。寶寶這一組先在教室里，由劉老師教大家用彩條粘成一個個圈，再串成項(xiàng)鏈，給自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽帶上，問候家長辛苦。小朋友們都很感興趣，自己動手選彩條、粘彩條，動作雖然笨拙，但那股執(zhí)著的勁兒一點(diǎn)兒都不遜于大人。

交換場地后，我家寶寶這一組排隊來到四樓的大活動室，進(jìn)門時，老師要求男寶寶讓女寶寶先進(jìn)，從小養(yǎng)成紳士風(fēng)度喔！大家圍坐在一 起，聽小李老師講丁丁上幼兒園的故事。故事講完后，小李老師要求小朋友們回答兩個問題：“丁丁是怎么上幼兒園的？”“丁丁在幼兒園都做了些什么？”有的小朋友很積極，每次都舉手；有的小朋友則萌態(tài)可掬地不知所然。

剩下的時間，是所有小朋友集中到小一班教室：撒尿、洗手、喝水，各就各位等待吃午餐。老師們先把飯盛好，小朋友們按小組依次排隊去抬自己的飯，分飯結(jié)束后，老師們開始向每個寶寶碗里分菜。場面一下子熱烈起來，小朋友們揮舞著小勺，大口大口地進(jìn)餐，唯恐自己落后。

家長開放日結(jié)束了，我的心情卻久久難以平靜。感謝幼兒園讓家長能有這個珍貴的參與機(jī)會，親見寶寶在園內(nèi)的真實(shí)生活。寶寶入園兩個月了，其進(jìn)步和成長是明顯的，少了許多嬌氣，增了很多自理的能力，也多了一批好伙伴。同時，老師們的辛苦亦讓我深受感動——每家的孩子都是寶貝，各有各的脾氣性格，又都不懂事，調(diào)皮哭鬧是常事，打架磕碰難避免，老師們在保障孩子們安全的前提下，還要教他們學(xué)習(xí)、帶他們玩耍、培養(yǎng)他們的生活能力。一件事、一句話，老師們往往要扯著嗓子重復(fù)多次，要親自反復(fù)演示多次，還要克制自己的情緒，以鼓勵和笑臉面對每個寶寶。一個班30多個孩子，每天都有新狀況：或生病、或情緒差、或不聽話、或尿潮褲子、或吃飯吐了，或不好好睡覺??事無巨細(xì)，老師們都要在第一現(xiàn)場親力親為，針對不同寶寶的個性和具體情況展開引導(dǎo)和教育。在此，請允許我衷心地說聲：“親愛的老師，非常感謝！” 最后，祝福每一個寶寶都健康快樂地成長，每一位老師都擁有幸福美滿的生活！幼兒園，我們共育孩子的樂園；幼兒園，小朋友們的大家園！

第二篇：幼兒園開放日觀后感

幼兒園開放日觀后感

首先非常感謝魁星園的這次開放日活動，讓家長能切身了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的幼兒園生活有了更直觀的體驗(yàn)。參加這次開放日活動第一感受就是魁星園的規(guī)范，做為省級示范幼兒園，在給孩子選幼兒園的時候就聽說魁星園很規(guī)范，這次參加活動從一個小細(xì)節(jié)切身感受到魁星園管理的到位，排隊入院時有老師專門給家長噴洗手液消毒，這一小小的細(xì)節(jié)背后映射出的是魁星園對衛(wèi)生的嚴(yán)格要求，對孩子健康的關(guān)注。

第二感受就是魁星園活動的豐富多彩。入院后觀看了孩子的早操，數(shù)學(xué)課，美術(shù)課等活動，每個活動都寓教于樂的方式讓孩子在活動中鍛煉了身體，增長了知識，豐富了認(rèn)知，看到孩子們早操做的那么好真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，這背后也與老師的辛勤付出分不開！

第三感覺就是孩子們的伙食很給力?？菆@針對孩子生長發(fā)育的營養(yǎng)所需，科學(xué)合理的搭配食譜，而且周一到周五都不重樣，當(dāng)天中午看孩子們吃的紅燒排骨，炒菜花，雞蛋湯和蔬菜小饅頭，看著就很有食欲，孩子吃著也很香甜，就是大人們看了這可口的飯菜瞬間也感覺餓了！呵呵！

最后感覺到的是一種安心和感謝，看到孩子們在魁星園這么開心快樂的成長，作為家長真的感覺到非常的安心，同時也能感受到這背后每位老師的辛勤努力的付出，也想道一聲謝謝！老師們辛苦了！也預(yù)祝以魁星園為代表的實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好！

第三篇：幼兒園家長開放日觀后感

雙語幼兒園家長開放日觀后感

大五班勉沫涵家長

2016年11月10日上午，雙語幼兒園舉行了家長開放日的活動，讓家長們近距離觀察了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，觀察過后，作為家長，我們很有感觸。主要有以下幾點(diǎn)作為此次家長開放日的感想：

一、家長開放日的內(nèi)容

家長開放日當(dāng)天上午，幼兒園安排了“晨間鍛煉、韻律、點(diǎn)心、美術(shù)手工、中餐” 等環(huán)節(jié)的活動，通過這些安排活動的內(nèi)容，家長們基本了解了孩子們在幼兒園一天的學(xué)習(xí)活動，這些內(nèi)容的安排應(yīng)該說充分考慮到孩子們“德、智、體”各方面的培養(yǎng)，我們感到非常滿意。

二、老師活動組織安排

通過觀看開放日的活動，老師們都非常辛苦，孩子們剛剛離開父母，各方面能力都非常欠缺的情況下，老師們負(fù)擔(dān)是很重的?？吹嚼蠋焸兊谋憩F(xiàn)，我們家長比較放心。同時在這對老師們辛勤付出深表感謝！

三、孩子們的表現(xiàn)

在這次活動當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)總體不錯，但由于各方面原因也參差不齊。勉沫涵小朋友一開始表現(xiàn)不是很好，特別是在“晨間鍛煉、韻律”這兩環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要原因就是她看到她媽媽在現(xiàn)場就有依賴感，在后來“點(diǎn)心、美術(shù)、中餐”環(huán)節(jié)當(dāng)中表現(xiàn)還可以。勉沫涵是一個比較內(nèi)向和慢熱的孩子，他在相對熟悉的環(huán)境下很活潑。但在相對陌生的環(huán)境下就顯得非常靦腆。所以她在家唱在幼兒園教的歌曲唱的很歡，所以我們聽到老師對勉沫涵平時在幼兒園的表現(xiàn)，作為家長我們也很詫異，但造成這種情況我們家長應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，在勉沫涵一歲到二歲性格養(yǎng)成關(guān)鍵時期，我們二位家長由于工作原因離開她近兩年時間，在這期間她跟她姑姑姑父在米泉呆了兩年，接觸的人相對較少?，F(xiàn)在我們也在想辦法盡量改變她的性格，為此還請老師們多費(fèi)心。真誠希望能在老師們幫助下勉沫涵能多活潑一點(diǎn)。謝謝老師們。

四、我們的建議

參加完家長開放日活動，我覺得，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我希望幼兒園在一個學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動地參與這項(xiàng)活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動。最后祝愿雙語幼兒園明天更美好，祝愿雙語幼兒園的孩子們明天更美好！再次謝謝辛勤付出的雙語幼兒園全體老師們，你們辛苦了！

勉沫涵的爸爸媽媽 2016年11月10日

第四篇：幼兒園家長開放日觀后感

幼兒園家長開放日觀后感

2012年10月17日上午，沿河幼兒園舉行了家長開放日的活動，讓家長們近距離觀察了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，觀察過后，作為家長，我們很有感觸。主要有以下幾點(diǎn)作為此次家長開放日的感想：

一、家長開放日的內(nèi)容

家長開放日當(dāng)天上午，幼兒園安排了“晨間鍛煉、韻律、點(diǎn)心、美術(shù)、中餐” 等環(huán)節(jié)的活動，通過這些安排活動的內(nèi)容，家長們基本了解了孩子們在幼兒園一天的學(xué)習(xí)活動，這些內(nèi)容的安排應(yīng)該說充分考慮到孩子們“德、智、體”各方面的培養(yǎng)，我們感到非常滿意。

二、老師活動組織安排

通過觀看開放日的活動，老師們都非常辛苦，孩子們剛剛離開父母，各方面能力都非常欠缺的情況下，老師們負(fù)擔(dān)是很重的?？吹嚼蠋焸兊谋憩F(xiàn)，我們家長比較放心。同時在這對老師們辛勤付出深表感謝！

三、孩子們的表現(xiàn)

在這次活動當(dāng)中，孩子們的表現(xiàn)總體不錯，但由于各方面原因也參差不齊。龍佳華小朋友一開始表現(xiàn)不是很好，特別是在“晨間鍛煉、韻律”這兩環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要原因就是他看到他媽媽在現(xiàn)場就有依賴感，在后來“點(diǎn)心、美術(shù)、中餐”環(huán)節(jié)當(dāng)中表現(xiàn)還可以。龍佳華是一個比較內(nèi)向和慢熱的孩子，他在相對熟悉的環(huán)境下很活潑。但在相對陌生的環(huán)境下就顯得非常靦腆。所以他在家唱在幼兒園教的歌曲唱的很歡，所以我們聽到老師對龍佳華平時在幼兒園的表現(xiàn)，作為家長我們也很詫異，但造成這種情況我們家長應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，在龍佳華一歲到二歲性格養(yǎng)成關(guān)鍵時期，我們二位家長由于工作支援西部原因離開他近一年，在這期間他跟他爺爺奶奶在老家呆了一年，接觸的人相對較少。現(xiàn)在我們也在想辦法盡量改變他的性格，為此還請老師們多費(fèi)心。真誠希望能在老師們幫助下龍佳華能多活潑一點(diǎn)。謝謝老師們。

四、我們的建議

參加完家長開放日活動，我們對舉辦類似的活動非常贊同，希望以后多舉辦這樣的活動，有助于家長與老師們溝通、有助于家長們之間的溝通。為

我們大家共同的愿望努力！

最后祝愿沿幼明天更美好，祝愿沿幼的孩子們明天更美好！再次謝謝辛勤付出的沿河幼兒園全體老師們，你們辛苦了！

龍佳華的爸爸媽媽

2012年10月20日

第五篇：幼兒園開放日活動總結(jié)

大

（一）班家長開放日活動總結(jié)

二、活動總結(jié)：為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。2015年4月7日，我班舉行了本學(xué)期家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動。

本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又?，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。