第一篇：小學(xué)生吟誦現(xiàn)狀調(diào)查問卷（范文）

附錄：

小學(xué)古詩詞吟誦教學(xué)現(xiàn)狀研究的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

非常感謝你的配合，此次調(diào)查目的是為了真實(shí)地了解當(dāng)下小學(xué)生古詩詞吟誦的教學(xué)現(xiàn)狀，請認(rèn)真完成這份問卷！本份問卷中“誦讀”指有感情地出聲念。1.請問你是幾年級的同學(xué)？（）A 1—2

B 3—4

C 5—6 2.你喜歡欣賞、閱讀古詩文嗎？（）A 喜歡

B一般

C很討厭 3.你喜歡背誦古詩文嗎？（）A 喜歡

B一般

C 很討厭 4.你是否主動背誦古詩文？（）

A 主動

B 老師要求

C 不態(tài)認(rèn)真

5.你對誦讀課本以外的古詩詞文的態(tài)度是？（）

A 很有興趣

B 興趣一般

C 偶爾感興趣

6.你誦讀古詩文的原因是？（）

A 吸收傳統(tǒng)文化精華

B 提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)

C 感受美的熏陶

7.你一般在什么時間誦讀古詩？（）

A 早讀課上

B 古詩課堂上

C 晚上在家

D 閑暇時間 8.平時有沒有誦讀一些課本之外的古詩文？（）

A很多

B一般

C 一點(diǎn)

D不想去讀 9.你是否會主動積累課外古詩文名句？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 在老師的提醒下

D從未 10.你對學(xué)過的古詩文記憶怎么樣？（）

A 記憶很牢

B比較牢

C記不住

11.老師在課堂上示范誦讀嗎？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 12.老師有配音樂誦讀古詩嗎？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 13.老師展示或者播放古詩所描述的場景的圖畫、錄像嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未

14..老師在課堂上鼓勵同學(xué)們自己多讀或者讓擅長誦讀的同學(xué)作示范嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 15.老師將古詩像歌一樣演唱（吟誦）嗎？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 16.老師誦讀古詩聲情并茂嗎？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 17.老師對你古詩學(xué)習(xí)進(jìn)行課外指導(dǎo)嗎？（）

A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 18.課堂上老師讓自由讀古詩詞時，你經(jīng)常使用誦讀方式嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 19.課上老師讓全體同學(xué)讀古詩時，你能做到聲情并茂嗎？（）

A能，應(yīng)該聲情并茂

B 偶爾能做到

C 沒有必要，讀出聲就可以 20.當(dāng)老師、同學(xué)、錄音或者錄像很有感情地誦讀古詩時，你是否被感動？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未 21.古詩學(xué)習(xí)能讓你能受到啟發(fā)或者啟迪嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未

22.在老師講解古詩前，你自己閱讀古詩后能理解古詩的意思嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未

23.誦讀古詩時，你能在自己頭腦里想象出古詩所描繪的景色或者場景嗎？（）A 經(jīng)常

B 偶爾

C 從未

24.誦讀古詩時你是否感到高興、興奮或者傷心、痛苦，與作者感同身受？（）A 經(jīng)常有

B 偶爾有

C 從來沒有 25.家長對你吟誦古詩文持什么態(tài)度？

A非常支持

B一般支持

C耽誤學(xué)習(xí)

26.在家時，家長會讓你誦讀古詩詞文給他們聽嗎？ A經(jīng)常

B偶爾

D幾乎不

第二篇：小學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查問卷

家校聯(lián)合學(xué)生發(fā)展調(diào)查問卷

各位學(xué)生和家長 ：

眾所周知，我們紅梅鎮(zhèn)學(xué)校初中將并入梅河二中，我們小學(xué)獨(dú)立成為一所中心校。在我們新的領(lǐng)導(dǎo)班子初步了解一些學(xué)生和老師以及學(xué)校發(fā)展的情況后，我們決定繼續(xù)實(shí)行家校聯(lián)合、民主管理、集體決策的管理方式，謀求學(xué)校的新發(fā)展。為此，我們特向?qū)W生家長發(fā)放調(diào)查問卷，希望了解到家長和學(xué)生們的真實(shí)愿望，同時也讓家長們了解新學(xué)校對孩子們提出的新要求，利于我們家校配合，有助于學(xué)生未來的發(fā)展。著眼當(dāng)年六年，為了今后六十年。

一孩子及父母基本情況：

班級：姓名：性別：

父親工作及單位：母親工作及單位：

是否獨(dú)生子女：若不是有兄妹人

主要隨（父母、爺爺奶奶、外公外婆、其它親人）生活

二、家長對學(xué)校和老師希望情況家長希望孩子幾點(diǎn)鐘上學(xué)7點(diǎn)（）7點(diǎn)半（）8點(diǎn)（）家長是否知道國家有“小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過六小時”這樣的規(guī)定。知道（）不知道（）家長希望孩子幾點(diǎn)放學(xué)2點(diǎn)4 0（）3 點(diǎn)40（）4點(diǎn)40（）家長是否知道國家有“不滿12周歲的兒童少年不得騎自行車上路”這樣的規(guī)定知道（）不知道（）家長對學(xué)生乘坐標(biāo)準(zhǔn)校車方面的相關(guān)要求和規(guī)定一點(diǎn)不了解（）有一些了解（）了解（）家長對學(xué)生醫(yī)療保險方面一點(diǎn)不了解（）有一些了解（）了解（）家長對學(xué)生意外傷害和補(bǔ)充醫(yī)療保險方面一點(diǎn)不了解（）有一些了解（）了解（）

8家長對孩子在班級中的座位要求正常按個頭（）離老師近()和好學(xué)生一座（）家長知道孩子在校易患哪些種傳染性疾?。?/p>

10學(xué)校成為中心校后，你對學(xué)校的未來是充滿信心（）保持觀望（）表示質(zhì)疑（）你對學(xué)校的意見和建議；

三、學(xué)生在家習(xí)慣調(diào)查

1．孩子的身體素質(zhì)好（）一般（）差（）

2．孩子每天早睡早起嗎？每天自覺早睡早起（）周末或放假不是（）需要時時提醒督促（）

3．孩子喜歡鍛煉并樂意參加戶外活動嗎？喜歡（）有時喜歡（）不喜歡（）：

4．孩子每天的戶外活動時間大致為1小時以上（）1小時左右（）半小時左右（）很少出去（5．孩子在家是否合理飲食，不挑食，不偏食？合理飲食（）一般不挑食（）很挑食（）

6．孩子每天的零花錢在（不含交通費(fèi)）一般不給零花錢（）1元以內(nèi)（）2元以上（）

7．孩子自己的事自己做嗎？（如洗臉、穿衣、吃飯、梳頭、刷牙等）

完全自己做（）自己做一些（）大部分家長幫著做（）

8孩子能自己收拾玩具、整理自己的房間能（）有時能（）不能（））

9．孩子能夠做到自己整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品嗎？

每天都是自己做（）大多數(shù)時候能（）有時能（）從不會（）

10.孩子自己能做到“三勤”（勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲），講究個人衛(wèi)生嗎？

常能做到（）有時能做到（）很難做到（）

11．孩子參與家務(wù)勞動情況積極參與（）有時參與（）不放心讓孩子參與（）不愿參與（）

12．在與人交往談話或有客人到來時，孩子是否能做到禮貌待人，不說臟話，說話文明？

能（）大多數(shù)時候能做到（）很少時候做到（）不能做到（）

13．家里有好吃的，孩子會怎樣做？主動先請長輩或弟妹吃（）和大家一起吃（）自己一人吃（）

14．孩子上學(xué)、放學(xué)或出去玩時給家里人打招呼嗎？

經(jīng)常打招呼（）有時會打招呼（）從不打招呼（）

15．當(dāng)孩子遇到困難時或看到新奇現(xiàn)象時喜歡思考或觀察嗎？喜歡（）有時喜歡（）不喜歡（）

16．孩子喜歡主動與家長談自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校的事嗎？

很喜歡說（）受表揚(yáng)時說（）受欺負(fù)時說（）從不說（）

17．當(dāng)孩子犯了錯誤，家長教育時孩子的表現(xiàn)

樂于接受，主動認(rèn)錯（）找借口開脫（）不理睬（）

18．孩子的伙伴多（）有一些（）很少或沒有（）

19．孩子在公共場所是否能做到遵守公共秩序？能（）有時能有時不能（）不能（）

20．孩子喜歡在墻壁或桌椅等東西上亂涂亂畫，有意損壞公共設(shè)施嗎？

從不（）有時會（）經(jīng)常這樣做（）

21．孩子在家里或路上、街上亂扔果皮紙屑嗎？從不亂扔（）大多數(shù)時候不（）常亂扔（）

22．孩子自我保護(hù)意識強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）沒有（）

23．孩子過馬路時都是走斑馬線（）有時走斑馬線（）想怎樣走就怎樣走（）

24．孩子在家里是否能主動積極學(xué)習(xí)或完成家庭作業(yè)？能（）需要家長督促（）常敷衍了事（）

25．孩子喜歡讀課外書嗎？很喜歡（）不太喜歡（）不喜歡（）

26．孩子每天在家學(xué)習(xí)的時間在半小時以內(nèi)（）半小時以上（）根本不看（）

27．你們愿意和孩子一起讀課外書嗎，讀過嗎？

愿意，也讀過（）愿意，但沒試過（）愿意，但不能做到（）

28．孩子的書寫習(xí)慣（如書寫姿勢、格式、卷面、專注程度等）好（）一般（）不好（）

29．孩子喜歡觀看的電視節(jié)目或課外書：

30．孩子在家看電視的時間

平均每不超過半小時（）平時不看，只有周末或放假每天看兩三個小時（）

周末或放假大多數(shù)時候都看電視（）每天都看得舍不得離開（）

31．你們對孩子的習(xí)慣滿意嗎？很滿意（）比較滿意（）不滿意（）

32．你們對孩子的在學(xué)校的表現(xiàn)滿意嗎？很滿意（）比較滿意（）不滿意（）

33．平時你們有時間關(guān)注孩子的習(xí)慣嗎？很關(guān)注（）有時關(guān)注（）工作太忙，無暇關(guān)注（）

34．你們希望了解有關(guān)孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的知識或方法嗎？

很想了解（）了解一些但做起來很難（）沒機(jī)會或沒空閑（）

35．你們希望學(xué)校或老師在孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)工作的哪些方面還需加強(qiáng)或改進(jìn)

第三篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

本小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷分學(xué)生用和家長用兩種。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫。（注：學(xué)校、班級、性別必須填寫，姓名可不寫；總共21道選擇題，每一道只能選擇一個答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫）

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷學(xué)生用：

學(xué)校________________班級_______性別_______姓名____________

1、你上學(xué)讀書是為了（）

A、沒有知識不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)

D、讀書后 賺大錢F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問（）

A、馬上回答 B、想一會再回答 C、等別人答 D、老師抽問才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）

A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時（）

A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無所謂 D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）

A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時（）

A、跟著流淚 B、沒有眼淚C、那是假的 D、非常激動

7、和同學(xué)在一起，你感到（）

A、快樂 B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見了認(rèn)識的長輩（）

A、主動熱情招呼 B、不好意思C、躲起來

9、家里來了陌生客人：（）

A、喜歡 B、主動招呼 C、不理睬 D、怯生

10、與新朋友在一起（）

A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時（）

A、為自己辯解 B、與人爭吵 C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）

A、老師B、家長C、好朋友D、誰也不說

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時（）

A、原諒 B、要求對方道歉 C、罵對方 D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時（）

A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

15、對左右為難的事要果斷選擇一種方法（）

A、是B、不是

16、做事不成功時，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)C、請別人幫助D、不再做

17、對小動物，你（）

A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

18、對學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競選干部時（）

A、我能行 努力爭取 B、當(dāng)干部要多做事 C、無所謂

D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來水沒關(guān)，又不是我交錢，不管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時煩 D、不愉快

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷家長用：

為了使對小學(xué)生的心理健康教育更加有實(shí)效、更加深入，設(shè)計了這次問卷調(diào)查，希望您能同我們密切合作，如實(shí)、認(rèn)真地加以回答。我們對您的支持表示深切的感謝！請您仔細(xì)閱讀問卷中的每一道題，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，選擇感興趣的至少五個問題（也可以全選）作答，并將答案寫在答卷紙上。答題完后，請您在答卷紙的相應(yīng)欄里填上評定日期和您的姓名。

姓名：__________ 填表日期：____年____月_____日

一、您的孩子了解了哪些心理健康的知識？是通過什么渠道了解的？

二、您主動給自己的孩子講過有關(guān)心理健康的知識嗎？

三、您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)心理健康課有必要嗎？

四、您是否經(jīng)常同孩子談心，了解孩子內(nèi)心的想法？

五、孩子是否愿意主動向您傾訴煩惱？

六、對于畢業(yè)班的孩子，您認(rèn)為老師和家長應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注他們哪些方面的問題？

七、您希望學(xué)校從哪些方面對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)？

八、學(xué)校開展心理健康輔導(dǎo)活動，需要您的配合，您愿意光臨嗎？

九、您的孩子是否做好了進(jìn)入青春期的知識和心理準(zhǔn)備？

第四篇：小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷

卷首語：同學(xué)們！21世紀(jì)是機(jī)遇與競爭并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時代，人類將迎接來自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫。（注：學(xué)校、班級、性別必須填寫，姓名可不寫；總共21道選擇題，每一道只能選擇一個答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫）

學(xué)校：班級：姓名：性別：

1、你上學(xué)讀書是為了（）A、沒有知識不能生存 B、替老師學(xué)習(xí)

C、替父母學(xué)習(xí)D、讀書后 賺大錢F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問（）

A、馬上回答 B、想一會再回答 C、等別人答 D、老師抽問才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時（）A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無所謂 D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時（）

A、跟著流淚 B、沒有眼淚C、那是假的 D、非常激動

7、和同學(xué)在一起，你感到（）A、快樂 B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見了認(rèn)識的長輩（）A、主動熱情招呼 B、不好意思C、躲起來

9、家里來了陌生客人：（）A、喜歡 B、主動招呼 C、不理睬 D、怯生

10、與新朋友在一起（）A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時（）A、為自己辯解 B、與人爭吵 C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）A、老師B、家長C、好朋友D、誰也不說

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時（）

A、原諒 B、要求對方道歉 C、罵對方 D、反踩他一腳

14、學(xué)校做清潔時（）A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

15、對左右為難的事要果斷選擇一種方法（）A、是B、不是

16、做事不成功時，你是（）

A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn)C、請別人幫助D、不再做

17、對小動物，你（）A、喜歡B、不傷害C、捉弄D、喜歡弄死

18、對學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）

A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯 D、經(jīng)常違犯

19、競選干部時（）A、我能行 努力爭取 B、當(dāng)干部要多做事

C、無所謂D、不愿當(dāng) E、我不行

20、你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打×。

A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（）

B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（）

C、自來水沒關(guān)，又不是我交錢，不管它。（）

21、你到學(xué)校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有時煩 D、不愉快

第五篇：小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析

小學(xué)生英語課堂現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析

調(diào)查結(jié)果：

1、你認(rèn)為英語課是：

A、有趣的 24% B、枯燥的 37% C、令人興奮的10% D、一般，無所謂29%

2、你英語課堂上最喜歡哪種學(xué)習(xí)方法？

A、聽講 8% B、對話 18%

C、操練 74% D、游戲

74%

3、當(dāng)你在英語課堂上沒有掌握住所學(xué)知識時，你會怎樣做？ A、自己聽錄音解決 18% B、問同學(xué) 73% C、問老師 28% D、問家長 10%

4、你的英語老師提問主要針對：

A、大部分同學(xué) 60% B、部分優(yōu)等生 30%

C、部分后進(jìn)生 10%

5、你認(rèn)為英語老師教學(xué)時，哪一種方法你聽課專注些？ A、灌輸式教學(xué)法 8% B、多媒體教學(xué)50% C、游戲化教學(xué) 40% D、情景化教學(xué) 20%

6、你在英語課堂上參與學(xué)習(xí)的情況？

A、積極主動地學(xué)習(xí)65%

B、較少主動答問，提問或參與討論 35%

7、英語課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習(xí)慣嗎？ A、經(jīng)常有 0% B、偶爾有 20% C、從來沒有

8、你認(rèn)為現(xiàn)在的英語課堂：

A、融洽、活躍而有序 16% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣10%

9、你對小組合作操練學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？

A、感興趣 26% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣 0%

10、你對英語情景化學(xué)習(xí)這種形式感興趣嗎？

A、感興趣 26% B、有時感興趣 74% C、沒有興趣0

80%

調(diào)查結(jié)果分析：

從調(diào)查結(jié)果看來，學(xué)生對英語課感興趣或令人興奮的加起來僅有34%，認(rèn)為自己主動參與課堂的也僅僅占到65%，認(rèn)為英語課沒有一點(diǎn)興趣的也占到了10%。喜歡英語小組合作學(xué)習(xí)、喜歡情景化教學(xué)方式的也只占到26%。

通過以上的數(shù)據(jù)顯示，表明了我們的英語教學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)使人擔(dān)憂，大多數(shù)學(xué)生不喜歡上我們的英語課。盡管在教學(xué)中教師也盡可能地使用了游戲、小組合作、情景教學(xué)、各種形式的操練活動等，但仍然沒有調(diào)動起大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。這引起了我們的深刻的反思。經(jīng)過大家的一致討論，我們認(rèn)為學(xué)生不太喜歡英語課的原因有一下幾個原因：

一、沒有從思想上認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。

雖然英語作為小學(xué)的一門新興學(xué)科已經(jīng)有十多年了，但是仍然沒有引起家長、教師和學(xué)生思想上的重視。小學(xué)階段絕大多數(shù)家長和部分教師認(rèn)為上了初中還要重新開始學(xué)習(xí)英語，小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)最重要，一定得打好基礎(chǔ)。而家長的態(tài)度，直接影響孩子的行為，孩子認(rèn)為語數(shù)是重要學(xué)科，其他學(xué)科學(xué)不學(xué)則無所謂。正是這種心理在作怪，所以學(xué)生才視英語學(xué)科為副科。沒有引起他們思想上的重視。

二、部分教師教學(xué)中的偷懶現(xiàn)象

由于部分教師也在思想上存在上述認(rèn)識，所以就表現(xiàn)在教學(xué)上敷衍了事，能偷懶則偷懶，還在采用老一套的教學(xué)方法，殊不知這樣的課堂學(xué)生又怎么會喜歡呢？有些教師雖然也采用了一些靈活的教學(xué)方法，但形式單一，不能夠吸引學(xué)生，長此以往就使學(xué)生失去了興趣。具體改進(jìn)措施：

1、做好家長、學(xué)生的思想工作，使他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性。

2、教師應(yīng)該提高思想認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。

3、教師要盡可能地采取情景化教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上下功夫，形式要靈活，不能敷衍了事。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與課堂教學(xué)有效性的關(guān)系

劉健輝

作為小學(xué)英語教師的我們,都在共同關(guān)注著有效教學(xué)這一話題,何為”有效教學(xué)”?我個人的理解是:指教師遵循教學(xué)活動的通過具體實(shí)踐, 我深深體會到：要取得良好的教學(xué)效果，必須抓住兒童的性格特征和心理特點(diǎn)，在教學(xué)中采取兒童易于接受的，喜聞樂見的教學(xué)形式，關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，以情優(yōu)教。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)策略。并且切切實(shí)實(shí)落實(shí)好新《課標(biāo)》中所要求的“以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位” 的精神。在此提出以下幾點(diǎn)個人體會。通過這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的配合在提高課堂有效性方面更起著至關(guān)重要的作用。所以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣勢在必行。剛剛接觸英語的小學(xué)生需要培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣、自我反饋與查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣等。

①課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)和掌握英語知識的有效方法。教師首先在復(fù)習(xí)的習(xí)慣上教育培養(yǎng)學(xué)生，從而提高課堂教學(xué)的效果，學(xué)生如在課下就認(rèn)真復(fù)習(xí)，教師在教學(xué)新課之前就可以少花精力于喚起學(xué)生的記憶，進(jìn)入新課也就更順利，從而達(dá)到事半功倍的效果。

②專心聽講習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)際上是對學(xué)生注意力的培養(yǎng)。現(xiàn)代心理學(xué)證明：注意力集中的學(xué)生，聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生。要努力為學(xué)生創(chuàng)造集中注意力聽課的良好環(huán)境和情景，也要教育和培養(yǎng)學(xué)生在不太理想的環(huán)境中也能專心聽講的意志力。英語學(xué)習(xí)中，語音語調(diào)，語法詞匯都需要學(xué)生專心的聽，知識才可能過手。

③積極發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中提高聽說技能，及時反饋學(xué)習(xí)和掌握語言點(diǎn)情況很有好處，可以使學(xué)生自我創(chuàng)設(shè)語境，在語境中練習(xí)運(yùn)用英語的能力。同時也能讓學(xué)生鍛煉在眾人面前說話，使用英語的膽量和能力。

④ 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，不僅是教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施，對學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義。

⑤幫助學(xué)生形成自我反饋和查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是及時掌握、及時鞏固所學(xué)英語知識的好方法。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生學(xué)會自我了解英語學(xué)習(xí)的狀況和水平，對學(xué)習(xí)積極性有調(diào)動和激勵作用，同樣，讓學(xué)生學(xué)會自我查漏補(bǔ)缺，對嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的形成和系統(tǒng)化知識的掌握，具有鞏固和強(qiáng)化作用。

總之要真正提高教學(xué)的效率，必須教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在課堂教學(xué)當(dāng)中，無論你教師有多高的水平，如果學(xué)生不能主動地參入其中，你的教學(xué)效率都會大打折扣。所以新的教育思想是提倡“生生”互動，而不僅是“師生”互動。只有當(dāng)學(xué)生動起來，才能真正看出你的教學(xué)效率是高還是低。這就要求我們教師在教學(xué)過程中，能合理地，有序地組織學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去領(lǐng)悟知識，培養(yǎng)能力，鍛煉他們的意志。這才是能體現(xiàn)課堂效率的唯一的砝碼。