第一篇：高清自動(dòng)錄播 課程即刻上網(wǎng)

高清自動(dòng)錄播 課程即刻上網(wǎng)

--濟(jì)寧市高級(jí)職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)典型案例

一、實(shí)施背景

在中職示范校建設(shè)中，課程內(nèi)容的數(shù)字化是示范校建設(shè)的重要內(nèi)容，采用傳統(tǒng)的攝像機(jī)錄像，再后期人為剪輯的方式已不能適應(yīng)快速、高效地組建教學(xué)數(shù)字化資源庫的需要。在信息技術(shù)條件下，我校充分利用當(dāng)前信息化發(fā)展的最新成果，采用銳取高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)，滿足了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和數(shù)字化資源庫的需要，該高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)可在教師現(xiàn)場授課的同時(shí)，自動(dòng)生成課堂教學(xué)實(shí)況錄像，完整地記錄教師授課的全過程，包括教師講授的過程、板書書寫的過程和使用的多媒體教學(xué)課件等，按照授課的時(shí)間順序由計(jì)算機(jī)自動(dòng)編輯生成授課實(shí)況錄像，同時(shí)還可以以流媒體的方式在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行直播，使廣大用戶如在課堂現(xiàn)場一樣，課后還可以在網(wǎng)上點(diǎn)播重放。

二、主要目標(biāo)

以把教師現(xiàn)場授課內(nèi)容快速采集、快速數(shù)字化為主要目標(biāo)，功能上能充分滿足教學(xué)數(shù)字化資源庫的質(zhì)量要求，設(shè)備保證在一定時(shí)期內(nèi)不落后，技術(shù)體系上有適當(dāng)?shù)某?，系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，有良好的可擴(kuò)展性和升級(jí)潛力；系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)功能操作簡單明確，滿足常態(tài)化教學(xué)要求。

三、工作過程

高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)的建設(shè)過程主要從立項(xiàng)、調(diào)研論證、設(shè)備采購、安裝調(diào)試、驗(yàn)收使用、反饋等過程實(shí)施推進(jìn)。

第一階段（2013年4月至2014年6月）：成立高清自動(dòng)錄播項(xiàng)目建設(shè)小組，開展項(xiàng)目調(diào)研，并先后到濟(jì)寧市第一中學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院、濟(jì)寧第一職業(yè)中專等已建成自動(dòng)錄播教室的學(xué)校參考考察，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)查詢和咨詢計(jì)算機(jī)公司，了解高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行可行性分析論證，了解市場上的高清自動(dòng)錄播產(chǎn)品，然后根據(jù)我校實(shí)際，初步選定了設(shè)備型號(hào)，制定出《濟(jì)寧市高級(jí)職業(yè)學(xué)校高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)方案》，并于2014年6月28日召開了專家論證會(huì)，在聽取專家的意見和建議的基礎(chǔ)上，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行了優(yōu)化和完善。

第二階段（2014年7月至2014年8月）：依據(jù)《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》的要求，通過政府采購渠道進(jìn)行高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)設(shè)備的招標(biāo)采購、安裝調(diào)試。施工過程中倒排工期，加班加點(diǎn)，保證高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)于2014年秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)投入使用。

第三階段（2014年9月）：高清自動(dòng)錄播教室驗(yàn)收通過，進(jìn)入試運(yùn)行階段。派出技術(shù)人員外出培訓(xùn)，掌握設(shè)備和系統(tǒng)的使用方法，然后開展全員培訓(xùn)，使全校教師都能使用高清自動(dòng)錄播教室錄播課堂教學(xué)內(nèi)容。

第四階段（2014年10月至2015年4月）：高清自動(dòng)錄播教室高效運(yùn)轉(zhuǎn)，把教師課堂教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化，豐富數(shù)字化教學(xué)資源庫。在全校范圍內(nèi)舉辦教學(xué)公開課，教師和學(xué)生通過觀看網(wǎng)上直播進(jìn)行聽評(píng)課，舉辦“我與高清自動(dòng)錄播”征文比賽和講演活動(dòng)，教師們交流使用自動(dòng)錄播系統(tǒng)的技巧與心得體會(huì)。

收集資料，準(zhǔn)備佐證材料，做好項(xiàng)目檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四、條件保障

（一）組織和制度保障

健全機(jī)構(gòu)和制度，確保高清自動(dòng)錄播項(xiàng)目扎實(shí)開展。在示范校建設(shè)辦公室和數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，指定專人負(fù)責(zé)任高清自動(dòng)錄播項(xiàng)目，建立周例會(huì)制度，每周匯報(bào)一次高清自動(dòng)錄播項(xiàng)目的進(jìn)展情況，研討項(xiàng)目中遇到的問題，對(duì)下一步工作做出安排，做到項(xiàng)目建設(shè)有目標(biāo)、有規(guī)范、有措施、有檢查，嚴(yán)格按時(shí)間表推進(jìn)。

（二）資金保障

按照示范校建設(shè)方案，高清自動(dòng)錄播項(xiàng)目建設(shè)投資20萬元，使用學(xué)校自籌資金。

五、主要成果和成效

（一）高清自動(dòng)錄播教室的建成，為快速、高效地錄制課堂教學(xué)視頻、豐富數(shù)字化教學(xué)資源提供了有效的手段。

（二）高清自動(dòng)錄播教室能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)錄制、網(wǎng)上直播及點(diǎn)播等功能，教師無需佩戴任何設(shè)備，各種采集設(shè)備會(huì)自動(dòng)跟蹤老師進(jìn)行切換，跟蹤平滑，定位準(zhǔn)確，畫面優(yōu)質(zhì)。

（三）高清自動(dòng)錄播教室可以將在教室內(nèi)現(xiàn)場教學(xué)的實(shí)景自動(dòng)錄制下來，將視頻直接推送到校內(nèi)多媒體服務(wù)器，支持多用戶同時(shí)在線觀看視頻直播，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)將教師課堂教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的分享。

（四）可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)班級(jí)在自動(dòng)錄播教室內(nèi)上課時(shí)，其他老師可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程觀看直播或者把上課視頻下載到自己的電腦中保存，有利于學(xué)習(xí)授課教師的教學(xué)方法和課堂駕馭能力等優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的不足；授課教師可以通過回放視頻，查找自己課堂上表現(xiàn)不完美的地方；學(xué)生可以查看自己上課時(shí)的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

（五）高清自動(dòng)錄播教室的建成，為本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校提供了一個(gè)樣板，起到了示范、引領(lǐng)作用，目前已接待了濟(jì)寧市洸河路小學(xué)、梁山縣第一中學(xué)等學(xué)校來校參觀考察。

六、思考與體會(huì)

（一）健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，按步驟有序推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)

學(xué)校成立“高清自動(dòng)錄播建設(shè)項(xiàng)目組”，指定具體人員負(fù)責(zé)高清自動(dòng)錄播系統(tǒng)的考察調(diào)研、方案起草、組織協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，同時(shí)制定了有關(guān)管理規(guī)章制度與服務(wù)措施，保證了高清自動(dòng)錄播建設(shè)項(xiàng)目按期完成，發(fā)揮效益。

（二）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，管好用好高清自動(dòng)錄播教室

在教育信息化的大背景下，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已不能適應(yīng)新的教學(xué)形勢，作為一線教師，要掌握好各種信息化工具，在自己的課堂教學(xué)中應(yīng)用這些信息化工具來提高自己的教學(xué)效果。學(xué)校建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，督促教師利用信息技術(shù)手段開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；推動(dòng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問題、分析問題和解決問題的能力。學(xué)校定期開展多媒體課件比賽，通過觀看課堂視頻進(jìn)行聽評(píng)課等活動(dòng)，評(píng)出等級(jí)，把成績納入教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職晉級(jí)之中。我校今后將繼續(xù)管好、用好包括高清自動(dòng)錄播教室在內(nèi)的各種信息化教學(xué)工具，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)信息化社會(huì)要求的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才作出新的努力。

第二篇：智能高清錄播系統(tǒng)

智能高清錄播系統(tǒng)

錄播教室是智能高清錄播系統(tǒng)最主要的應(yīng)用環(huán)境，由多個(gè)子模塊組成，包括智能導(dǎo)播系統(tǒng)、跟蹤定位系統(tǒng)、視頻采集系統(tǒng)、音頻采集系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、多媒體設(shè)備控制（如講臺(tái)、中控、展臺(tái)、投影機(jī)等等）。

通過校園網(wǎng)絡(luò)，將錄播教室進(jìn)行的授課活動(dòng)進(jìn)行直播，同時(shí)，也可以與其他錄播教室進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，也可以登錄云錄播平臺(tái)進(jìn)行課程視頻的點(diǎn)播、評(píng)論、收藏、分享等，既可以滿足老師的備課、教研、評(píng)課，也可以滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后補(bǔ)救，再結(jié)合數(shù)字校園平臺(tái)應(yīng)用，就可以打造真正的一站式教、學(xué)、管、用校園應(yīng)用平臺(tái)。

智能錄播系統(tǒng)能達(dá)到的目標(biāo)：

? 微格錄播教室的建設(shè)：在各類學(xué)校，通過本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)技能有效的快速提高和訓(xùn)練階段的實(shí)時(shí)矯正；

? 精品課程、教學(xué)資源建設(shè)：適用各類學(xué)校的精品課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)精品課件資源的網(wǎng)絡(luò)共享；

? 遠(yuǎn)程教學(xué)： 解決著名專家學(xué)者講課聽課人多教室容納不下更多學(xué)生的尷尬問題，實(shí)現(xiàn)專家或教授在主講教室講課，學(xué)校內(nèi)分布多個(gè)聽課教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；

? 課程觀摩：通過錄播系統(tǒng)廣播課堂教學(xué)活動(dòng)過程； ? 教學(xué)研討、優(yōu)質(zhì)動(dòng)態(tài)教育資源的建設(shè)和共享；

? 自動(dòng)錄制：能把錄播教室的在教學(xué)互動(dòng)中的教師講課場景、學(xué)生聽課場景、數(shù)字展臺(tái)視頻、教學(xué)課件等各個(gè)實(shí)時(shí)音、視頻流進(jìn)行能把互動(dòng)教學(xué)過程進(jìn)行錄制，錄制文件是標(biāo)準(zhǔn)格式文件，以適應(yīng)后期編輯整合的需要；

? 直播點(diǎn)播：可以將講課音視頻內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，用PC機(jī)上就可實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)通過IE瀏覽器進(jìn)行直播接收，錄制的文件可以直接上傳點(diǎn)播系統(tǒng)存儲(chǔ)，并供師生課后點(diǎn)播觀摩學(xué)習(xí)；

? 多校區(qū)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)大課堂：通過網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動(dòng)提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，大課堂內(nèi)的其他班級(jí)可以觀看到互動(dòng)的全過程；授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動(dòng)，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性；

智能高清錄播系統(tǒng)組成如下：

信號(hào)采集系統(tǒng)包括視頻信號(hào)采集（三位、四位、五位）、音頻信號(hào)采集、課件采集； 圖像智能分析自動(dòng)跟蹤：教師圖像智能分析、學(xué)生圖像分析自動(dòng)跟蹤、板書特寫智能分析； 導(dǎo)播錄制系統(tǒng)：播系統(tǒng)、數(shù)字導(dǎo)播臺(tái)、音視頻錄制、PPT索引、高清視頻信號(hào)輸出、中控鍵盤； 云錄播平臺(tái)：支持多級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)縣、學(xué)校兩級(jí)門戶管理，平臺(tái)為網(wǎng)站集群系統(tǒng)，支持主站和無限子 站擴(kuò)展，架構(gòu)松散耦合的虛擬網(wǎng)站集，各學(xué)校平臺(tái)可以獨(dú)立維護(hù)也可以統(tǒng)一維護(hù)；

擴(kuò)音拾音系統(tǒng)：針對(duì)教學(xué)現(xiàn)場的拾音技術(shù)上進(jìn)行了深入地研究，設(shè)計(jì)出新型的話筒智能混音器與強(qiáng)指向性麥克風(fēng)配合使用的方案，讓老師、學(xué)生在不攜帶無線話筒的情況下，同樣能錄制出高保真的現(xiàn)場聲音效果。

智能高清錄播系統(tǒng)在實(shí)際的應(yīng)用效果：

1、資源共享，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡

優(yōu)秀教師的授課現(xiàn)場，可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，師生可在本?；蚱渌麑W(xué)校實(shí)時(shí)的收看遠(yuǎn)程的教學(xué)現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為師生創(chuàng)造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)資源的均衡發(fā)展。

2、優(yōu)秀資源，網(wǎng)上發(fā)布

優(yōu)秀教師授課所形成的現(xiàn)場教學(xué)課件，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，師生登錄發(fā)布系統(tǒng)后，即可查詢所需要的課件資源，并可進(jìn)行預(yù)覽、在線播放、下載等自主學(xué)習(xí)。

3、精品課件制作

教師授課過程中，智能高清錄播系統(tǒng)可將攝像機(jī)、課件、以及導(dǎo)播形成的電影模式音視頻進(jìn)行自動(dòng)高品質(zhì)錄制，備份了精品課件制作的素材。

4、同課異構(gòu)，互動(dòng)教學(xué)研討

通過智能高清錄播系統(tǒng)，兩遠(yuǎn)程端同一課程的授課現(xiàn)場可進(jìn)行相互的觀摩，并可針對(duì)該課程的教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)研討，遠(yuǎn)程聽課專家也可以對(duì)本次授課進(jìn)行實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)，并與授課教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的音視頻交流，達(dá)到共同提高該課程教學(xué)水平的目的。

5、多校區(qū)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)大課堂

通過網(wǎng)絡(luò)，在本?；虿煌ｋH間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動(dòng)提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，大課堂內(nèi)的其他班級(jí)可以觀看到互動(dòng)的全過程；同時(shí)，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動(dòng)，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性。

第三篇：高清全自動(dòng)錄播教室系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

1.1系統(tǒng)闡述

多媒體錄播教室是利用視音頻記錄技術(shù)完整記錄課堂的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)播放和課后回放。課堂教學(xué)活動(dòng)包括老師、學(xué)生的圖像與聲音，教師的計(jì)算機(jī)課件、板書等信息。

錄播系統(tǒng)在多媒體教室基礎(chǔ)上增加和強(qiáng)化了系統(tǒng)的數(shù)字化、控制的自動(dòng)化、傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化。使用者也從專業(yè)的電教教師轉(zhuǎn)向普通教師；系統(tǒng)集成了電影、雙流、遠(yuǎn)程三種記錄方式、自動(dòng)發(fā)布平臺(tái)、點(diǎn)播直播二種播出方式；支持普通、標(biāo)清、高清標(biāo)準(zhǔn)的攝像機(jī)。

系統(tǒng)分手動(dòng)與自動(dòng)兩部分。自動(dòng)部分實(shí)現(xiàn)無人值守，自動(dòng)記錄課堂教學(xué)過程，確保操作簡單和常態(tài)，實(shí)現(xiàn)高效和量產(chǎn)的視頻案例；手動(dòng)部分沿襲了微格教室模式，用后臺(tái)手工方式記錄課堂的亮點(diǎn)和特色，實(shí)現(xiàn)有個(gè)性化的視頻案例和精品課程。使用者以普通教師為主，兼顧專業(yè)教師。

系統(tǒng)采用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)化控制技術(shù)，提供豐富的特技效果和強(qiáng)大的記錄、編輯、點(diǎn)播、直播、遠(yuǎn)程教學(xué)、發(fā)布等軟件，實(shí)現(xiàn)高清晰的畫面和音視頻同步輸出的收視效果。

錄播系統(tǒng)的靈活性及有效性，有助于教師自我反思、教師專業(yè)技術(shù)成長，便于教學(xué)評(píng)估、教學(xué)研究、校本資源建設(shè)、同時(shí)又有助于提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校綜合實(shí)力。

系統(tǒng)是完成教育信息化的手自一體化建設(shè)的先進(jìn)、實(shí)用的解決方案，營造常態(tài)化的教與學(xué)環(huán)境，保證優(yōu)良錄制效果，構(gòu)建全方位的校本資源平臺(tái)，將與課堂有關(guān)的如：教師、學(xué)生形象、教師課件、教師板書、各種音視頻信號(hào)，以及教師與學(xué)生的互動(dòng)交流緩解等信息進(jìn)行整合并錄制。整個(gè)過程無需技術(shù)人員操作便可自動(dòng)跟蹤拍攝，并提供強(qiáng)大的課件及視頻后期編輯功能，增強(qiáng)錄播平臺(tái)制作的靈活性及有效性。通過校園網(wǎng)，錄播系統(tǒng)提供網(wǎng)上直播和資源共享，具有高清晰的畫面和音視頻同步輸出的收看效果。借助手自一體化錄播系統(tǒng)，有助于簡化教學(xué)評(píng)估工作、促進(jìn)教學(xué)研究、加強(qiáng)校本資源建設(shè)，同時(shí)又有助于提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校綜合實(shí)力和聲譽(yù)。

系統(tǒng)適合于基礎(chǔ)教育資源建設(shè)，高校、職成教精品課程建設(shè)，黨、政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各種培訓(xùn)。尤其適合師范類院校的使用，學(xué)生可利用該精品錄播系統(tǒng)在教室內(nèi)模擬教師上課情形，將自己上課情況完整地記錄下來，學(xué)生可根據(jù)錄像回放完善自己上課時(shí)的不足及小動(dòng)作等毛病，使得學(xué)生受益非淺。1.2系統(tǒng)總體功能描述

總體功能分為五個(gè)模塊，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)跟蹤、錄制、直播、資源管理、校園文化展示.實(shí)現(xiàn)多媒體教室或錄播教室的上課功能；能同步、清晰、不失真的記錄教師、學(xué)生以及課件（非VGA轉(zhuǎn)視頻）等所有視、音頻信號(hào)；錄制可以單畫面形式錄制(即電影模式)，也可以多畫面形式錄制(即分屏模式)，兩者能同時(shí)錄制。畫面之間切換具有120種以上特技功能。系統(tǒng)操作簡單，能進(jìn)行手動(dòng)（鏡頭的推拉搖移及放大縮小）干預(yù)。真實(shí)再現(xiàn)授課情景，可以實(shí)時(shí)生成流媒體格式的文件，并可以進(jìn)行后期編輯；通過校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播，能達(dá)到播放流暢、控制方便；系統(tǒng)生成的課程教學(xué)錄像符合教育部精品課程網(wǎng)上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。具體功能描述：

1.系統(tǒng)支持多個(gè)場景的攝像錄制，分別用于教學(xué)現(xiàn)場教師場景攝錄，學(xué)生場景攝錄，教師板書攝錄，學(xué)生板書攝錄，學(xué)生板書攝錄。錄播系統(tǒng)在錄制教師的授課畫面和講課內(nèi)容的同時(shí)，根據(jù)需要自動(dòng)切換輸出信號(hào)。2.系統(tǒng)支持全自動(dòng)的錄播方式，即可以在后臺(tái)無人協(xié)助的情況下，系統(tǒng)自動(dòng)完成老師視頻、學(xué)生視頻、教師計(jì)算機(jī)（VGA的切換通過鼠標(biāo)移動(dòng)及屏幕內(nèi)容變化來完成）之間的自動(dòng)切換；系統(tǒng)同時(shí)也支持人工干預(yù)功能，系統(tǒng)的錄播操作即可以由管理員在主控室控制。

3.系統(tǒng)在錄制時(shí)采用圖像分析自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)，自動(dòng)跟蹤主講教師在講臺(tái)上的授課活動(dòng)，系統(tǒng)保證不會(huì)丟失跟蹤目標(biāo)，不存在跟蹤盲區(qū)；攝像機(jī)跟蹤穩(wěn)定，流暢，無抖動(dòng)跳幀現(xiàn)象。攝像機(jī)通過圖像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)把老師，學(xué)生，板書等畫面清晰的拍攝下來，自動(dòng)定位。

4.5.6.7.8.9.系統(tǒng)留有專業(yè)攝像機(jī)的輸入接口（六個(gè)），在教室中架設(shè)專業(yè)攝像機(jī)時(shí)，能方便的將專業(yè)攝像機(jī)的視頻信號(hào)輸入錄播設(shè)備，用于代替教師攝像機(jī)和學(xué)生攝像機(jī)進(jìn)行高質(zhì)量錄制。

課程錄制結(jié)束后，自動(dòng)上傳到資源管理系統(tǒng)，無需做任何操作。

系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播功能，在授課過程錄制的同時(shí)，能夠支持在校園網(wǎng)內(nèi)的直播，能夠在校園網(wǎng)環(huán)境內(nèi)實(shí)現(xiàn)播放。

錄播系統(tǒng)可以控制攝像機(jī)的上下推拉搖移的操作

系統(tǒng)直播能夠支持任意格式的電子資料，包括PPT文件，PDF文件，WORD文件，EXCEL文件，CAD文件、各種圖片文件、各種視頻文件等。

校園文化突出展示,增進(jìn)教學(xué)質(zhì)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.1.3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中涵蓋五大模塊，現(xiàn)對(duì)上述模塊進(jìn)行詳細(xì)的描述及論述，同時(shí)給出我公司設(shè)計(jì)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備清單、系統(tǒng)布局示意圖、系統(tǒng)連接圖

第四篇：Ncast高清錄播系統(tǒng)方案說明

第四章 錄播教室裝修方案說明

教室裝修整體要求

一、頂棚設(shè)計(jì)：頂棚使用微孔吸音天花吊頂。建議使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的微孔吸音天花。二、四周墻壁：四周墻壁使用聚酯纖維吸音板。聚酯纖維吸音板在教室內(nèi)對(duì)頻率高于600Hz的聲波具有良好的吸收效果；一般采用淺色調(diào)，宜采用淺色吸音板，以提供良好的視覺享受，所有材料符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。安裝簡便、快捷。

三、地面設(shè)計(jì)：地板鋪設(shè)PVC防靜電塑膠地板；

四、窗簾設(shè)計(jì)：選用雙層，遮光、厚重、表面粗糙的窗簾。建議采用棉、麻類的窗簾

五、燈光設(shè)計(jì)：

錄播教室燈光的平均照度要大于300Lux,建議教師區(qū)照度在700lx左右，學(xué)生區(qū)在500lx左右，同時(shí)要求整個(gè)室內(nèi)的照度要均勻，采用冷光源布光；

燈光的色溫要選擇錄播教室標(biāo)準(zhǔn)色的3500或4000K；顯色指數(shù)不低于0.85，保證圖像色彩真實(shí)，畫面層次豐富；

燈具選配：采用3*36W三基色格柵燈，數(shù)量16盞，鎮(zhèn)流器可選擇進(jìn)口或國產(chǎn)大品牌，燈管選擇不低于歐司朗或飛利浦品牌，燈管直接采用26MM（T8系列）或以上；教室的照明，與講臺(tái)區(qū)在無外界光線干擾情況下，保證學(xué)生區(qū)照明光線的均勻，與講臺(tái)區(qū)色溫一致。型號(hào)指的是燈管型號(hào)采用阻燃電纜，空氣開關(guān)單燈控制。

六、進(jìn)出門采用內(nèi)外雙開隔音門；

七、供電系統(tǒng)：多媒體錄播教室供電容量AC 220V/10kVA；

八、視音頻系統(tǒng)的供電應(yīng)與燈光照明供電與空調(diào)等大電流供電分開

據(jù)以上要求，結(jié)合嘉峪關(guān)市教育局現(xiàn)場實(shí)際情況，做以下裝修推薦方案： 具體裝修方案

頂棚設(shè)計(jì)

頂棚使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉板吊頂?！静馁|(zhì)】 礦棉 【名稱】 礦棉板吊頂

【規(guī)格】 高 600mm*寬 600mm *厚 16mm 【產(chǎn)品特點(diǎn)】隔音、吸潮、抗腐蝕，耐高溫、隔音效果好、抗壓壓性強(qiáng)，立體感突出，無輻射，不含甲醛，二甲苯等有害氣體，造型美觀等特點(diǎn)，可以安裝在室外，不怕風(fēng)吹雨淋。

它不但能抵制過多的室內(nèi)混響，而且具有擴(kuò)散功能；

【安裝方式】輕鋼龍骨加礦棉板吊頂,建議使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉板吊頂。在天花板的頂里鋪滿吸音綿，并用木條固定。而管線則可以從天花板里穿過。由于大多數(shù)天花部分采用內(nèi)裝設(shè)計(jì)方式，所以要注意任何與結(jié)構(gòu)間的剛性連接必須采用橡膠墊等減振材料進(jìn)行隔離，以便達(dá)到更好地吸音效果。其特點(diǎn)為：

不燃性：防止火災(zāi)發(fā)生是現(xiàn)代公共建筑、高層建筑設(shè)計(jì)中的一個(gè)首要問題，礦棉板吊頂是最理想的防火吊頂材料。

隔熱性：礦棉板吊頂具有比其它吊頂材料優(yōu)越的保溫隔熱性。

注：建議用淺色系

四周墻壁

四周墻面主體部分采用聚酯纖維吸音板 【材質(zhì)】聚酯纖維

【名稱】聚酯纖維吸音板

【規(guī)格】一般規(guī)格：1220x2420x9mm 【產(chǎn)品特點(diǎn)】聚酯纖維吸音裝飾板（毛面）具有吸音，靜音，降噪，阻燃，隔熱，保溫，美觀，耐磨性強(qiáng)，富有彈性，抗沖擊性能強(qiáng)，不易劃破等特點(diǎn)，是一種寬頻帶的高效吸聲材料。聚酯纖維吸音板的工程特點(diǎn)：

1)重量輕 2Kg/平方

2)安裝方便：可用普通文具刀劃斷，按尺寸切割，碰角處理容易 3)施工前注意選板淺色系、排板，避免微小色差。4)可定義裁剪尺寸。

注：建議用淺色系

聚酯纖維吸音板具有如下特點(diǎn)：

（1）吸音好:聚酯纖維吸音板是采用多共振體吸聲原理，將入射聲能通過共振而衰減的聲學(xué)技術(shù)。改變后空腔結(jié)構(gòu)及放置吸音棉，能達(dá)到所需頻段吸音的最佳效果。起到良好的吸音、消音、降低噪音功能。

（2）裝飾效果顯著：豐富的色彩及圖案，聚酯纖維吸音板有著良好的立體裝飾效果,由于錄播教室內(nèi)一般采用淺色調(diào)，以提供良好的視覺享受；

（3）安裝簡易：標(biāo)準(zhǔn)化模塊設(shè)計(jì)，安裝簡便、快捷，可加快教室裝修進(jìn)度。

四周墻面也可以采用槽木吸音板 槽木吸音板 【材質(zhì)】木質(zhì)

【名稱】槽木吸音板（墻壁用）【規(guī)格】一般規(guī)格：1220*2440*9mm 【產(chǎn)品特點(diǎn)】吸音性：木質(zhì)穿孔吸音板具有吸音、消音、降低噪音的功能。環(huán)保性：穿孔吸音板，可以達(dá)到無味、無輻射、甲醛達(dá)標(biāo)，對(duì)人體及環(huán)境無傷害 美觀性：具有美觀、大方、良好的功能和外觀、色澤亮麗、表面木紋清晰。

注：建議用淺色系

地面

地面鋪設(shè)PVC

【材質(zhì)】聚氯乙烯

【名稱】PVC塑膠地板

【規(guī)格】條形材的規(guī)格主要有：4“×36”（101.6mm×914.4mm)6“×36”（152.4mm×914.4mm)8“×36”（203.2mm×914.4mm），厚度：1.2mm-3.0mm。方形材的規(guī)格主要有：12“×12”（304.8mm×304.8mm)18“×18（457.2mm×457.2mm)24”×24"（609.6mm×609.6mm)厚度：1.2mm-3.0mm 【產(chǎn)品特點(diǎn)】超輕超薄、綠色環(huán)保、超強(qiáng)耐磨、高彈性和超強(qiáng)抗、超強(qiáng)防滑、防火阻燃、防水防潮、吸音防噪、抗菌。

PVC地膠色卡

PVC地膠和其他的地板相比有很多優(yōu)特點(diǎn)：

1、綠色環(huán)保

生產(chǎn)PVC地膠的主要原料是聚氯乙烯，聚氯乙烯是環(huán)保無毒的可再生資源，其環(huán)保性是無需擔(dān)憂的。任何合格的PVC地膠都需要經(jīng)過IS09000國際質(zhì)量體系認(rèn)證以及ISO14001國際綠色環(huán)保認(rèn)證。

2、超輕超薄

PVC地膠只有1.6mm－9mm厚度，每平米重量僅2－7KG，不足普通地面材料的10%。在高層建筑中對(duì)于樓體承重和空間節(jié)約，有著無可比擬的優(yōu)勢。同時(shí)在舊樓改造中有著特殊的優(yōu)勢。

3、超強(qiáng)耐磨

PVC地膠表面有一層特殊的經(jīng)高科技加工的透明耐磨層，其耐磨轉(zhuǎn)數(shù)可達(dá)300000轉(zhuǎn)。表面特殊處理的超強(qiáng)耐磨層充分保證了地面材料的優(yōu)異的耐磨性能，PVC地膠表面的耐磨層根據(jù)厚度的不同在正常情況下可使用5—10年。標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果顯示0.55mm厚的耐磨層地面可以在正常情況下使用5年以上，0.7mm厚的耐磨層地面足以使用10年以上，所以更是超強(qiáng)耐磨的。

4、高彈性和超強(qiáng)抗

PVC地膠質(zhì)地較軟所以彈性很好，在重物的沖擊下有著良好的彈性恢復(fù)，卷材地板質(zhì)地柔軟彈性更佳，其腳感舒適被稱之為“地材軟黃金”，同時(shí)PVC地膠具有很強(qiáng)的抗沖擊性，對(duì)于重物沖擊破壞有很強(qiáng)的彈性恢復(fù)，不會(huì)造成損壞。

5、超強(qiáng)防滑

PVC地膠表層的耐磨層有特殊的防滑性，而且與普通的地面材料相比，PVC地膠在粘水的情況下腳感更澀，更不容易滑到，即越遇水越澀。

6、防火阻燃

質(zhì)量合格的PVC地膠防火指標(biāo)可達(dá)B1級(jí)，B1級(jí)也就是說防火性能非常出色，僅次于石材。

7、防水防潮

PVC地膠由于主要成分是乙烯基樹脂，和水無親和力，所以其自然不怕水，只要不是長期的被浸泡就不會(huì)受損；

8、吸音防噪

PVC地膠有普通地面材料無法相比吸音效果，其吸音可達(dá)20分貝，所以在需要安靜的環(huán)境如醫(yī)院病房、學(xué)校圖書館、報(bào)告廳、影劇院等選PVC地膠，您再也不需要為高跟鞋與地面敲擊的聲響影響您的思維而煩惱了。

9、抗菌性能

PVC地膠表面經(jīng)過特殊的抗菌處理，一些性能優(yōu)異的PVC地膠表面還特殊增加了抗菌劑，對(duì)絕大多數(shù)細(xì)菌都有較強(qiáng)的殺滅能力和抑制細(xì)菌繁殖的能力。

窗

窗簾的選擇:雙層遮光窗簾

【材質(zhì)】化纖面料、亞麻。一層為遮光布，一層為普通窗簾。

【名稱】全遮光性遮光布

【規(guī)格】一般規(guī)格：定制

【產(chǎn)品特點(diǎn)】厚重、防靜電、不吸塵、易清理、節(jié)能環(huán)保、遮光性強(qiáng)、安裝簡單。

【功效】通常由兩層組成，一層為遮光布，一層為普通窗簾。遮光布，保障教室內(nèi)的光線不受到外面陽光強(qiáng)弱的干憂；普通窗簾可進(jìn)行吸音，讓教室擁有一個(gè)更良好的聲學(xué)環(huán)境。

燈光

燈光設(shè)計(jì)總原則：均勻布光，寧亮勿暗。

1.均勻布光：可以從兩個(gè)方面理解，一方面燈光均勻布局，合理照顧到拍攝空間的每一個(gè)部分的光照，保證在錄播教室內(nèi)的各個(gè)區(qū)域的光照亮度合理均勻；另一方面采用密布原則，這樣可以最大程度抑制影子的產(chǎn)生。采用普通的格柵燈可以很容易實(shí)現(xiàn)密布，無需采用價(jià)格高昂的專業(yè)面光、頂光、背光等燈具，這種燈具的使用具有非常大的專業(yè)性，一旦安裝布局有誤，很容易形成二次的光污染。

2.寧亮勿暗：無數(shù)實(shí)際案例說明，在同樣的教室中，燈光越亮，拍攝效果越好，跟蹤效果越穩(wěn)定；而且室內(nèi)燈光越亮，越能克服自然光照的不確定性影響。因此，在條件允許的情況下，堅(jiān)持均勻布光的原則，在適度范圍內(nèi)盡量提高光亮度。

總原則：教室遵循均勻布光原則。1.在教師區(qū)采用均勻布光，可增加使用黑板燈； 2.學(xué)生區(qū)采用均勻布光。

格柵燈數(shù)量=教室面積（平方米）*15瓦每平方米/每組格柵燈的功率 國家建筑照明有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于普通教室而言，國標(biāo)的照度要求是300LX（勒克斯），錄播教室的照度要求是2000LX。錄播教室不同于普通教室，應(yīng)該相應(yīng)提高光照度標(biāo)準(zhǔn)，參考錄播教室的電視節(jié)目錄制的光照要求，一般建議錄播教室的教師區(qū)光照度最少應(yīng)該達(dá)到700LX，學(xué)生區(qū)最少達(dá)到500LX。具體說明如下：

1.燈具采用格柵燈，安裝簡單，經(jīng)濟(jì)劃算，如3*18W或3*36W 規(guī)格可與0.6M 吸音板吊頂配套；

2.燈管采用三基色燈管，有18-58W 多種規(guī)格.3.攝像效果的提升在亮度得到保證后還有賴于適宜的色溫，參照錄播教室色溫標(biāo)準(zhǔn)，建議選擇色溫在3050±150K 的三基色燈管；而且，整個(gè)錄播環(huán)境中要選用統(tǒng)一色溫?zé)艄狻?/p>

4.采用電子鎮(zhèn)流器，防止普通電感鎮(zhèn)流器的頻閃對(duì)攝像機(jī)造成影響； 5.燈具安裝方向應(yīng)保證教師和學(xué)生看不到燈光，即燈具長度方向平行于黑板；

6.可在黑板前1 米的頂板上布置3 組黑板燈，中心一個(gè)，左右各一個(gè)，如果黑板較長，可考慮4 組或5 組，視實(shí)際情況而定；

7.為避免不可預(yù)見的自然光照影響，窗戶應(yīng)加裝窗簾，建議選用雙層，全遮光、厚重、表面粗糙的棉麻類淺色系窗簾（也是為吸聲考慮）。

9.鏡面反射也是引起光污染的一個(gè)因素，因此，除卻燈光布局外，教室內(nèi)其他物品的選用都要盡量避免鏡面反射的發(fā)生。如：玻璃墻面，某種光亮材質(zhì)的墻面、地面，玻璃板或有機(jī)板的桌面等等。

根據(jù)嘉峪關(guān)市教育局錄播教室現(xiàn)場環(huán)境，做以下燈光設(shè)計(jì)

規(guī)格：使用3*36瓦的格柵燈, 每個(gè)規(guī)格為3*36瓦的格柵燈功率為3*36瓦=108瓦，與0.6M吊頂配套；

燈管：使用電子整流器的三基色燈管。

根據(jù)教室現(xiàn)場環(huán)境，為保證加燈盡量不影響原有天花板且分布均勻，建議設(shè)計(jì)16盞三基色格柵燈（36W*3），對(duì)教師區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)光，再增加3盞三基色補(bǔ)光燈。以便充分達(dá)到錄播教室燈光要求。1）學(xué)生區(qū)采用格柵燈 【名稱】格柵燈

【規(guī)格】一般規(guī)格：使用3*36瓦的格柵燈，600*1200，與0.6M吊頂配套；

【產(chǎn)品特點(diǎn)】美觀、結(jié)實(shí)耐用。

三基色燈數(shù)量=8*12（平方米）*15瓦每平方米/108W≈13盞，建議設(shè)計(jì)16盞。

三基色格柵燈（36W*3）

2）教師區(qū)采用三基色補(bǔ)光燈 【名稱】三基色補(bǔ)光燈

【規(guī)格】一般規(guī)格： 4*36瓦

【產(chǎn)品特點(diǎn)】美觀、結(jié)實(shí)耐用。

在此基礎(chǔ)上，對(duì)教師區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)光，再增加4盞三基色補(bǔ)光燈，均勻式分布，以便充分達(dá)到教室燈光要求。

三基色補(bǔ)光燈(36W*4)

第五篇：4機(jī)位高清錄播教室解決方案2017版

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

精品教學(xué)錄播解決方案

北京安地瑞科技有限公司

2017年

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

目 錄

1.背景分析.................................................................................................................................................................4 2.系統(tǒng)簡述.................................................................................................................................................................4 3.設(shè)計(jì)原則.................................................................................................................................................................5 4.系統(tǒng)特點(diǎn).................................................................................................................................................................7 5.系統(tǒng)應(yīng)用.................................................................................................................................................................9 5.1.優(yōu)質(zhì)課程資源直播和錄制.....................................................................................................................................9 5.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評(píng)估...................................................................................................................10 5.3.網(wǎng)絡(luò)課件制作.......................................................................................................................................................11 5.4.優(yōu)秀微視頻開放...................................................................................................................................................11 5.5.優(yōu)質(zhì)視頻課程資源建設(shè).......................................................................................................................................11 5.6.遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用.......................................................................................................................................................11 6.錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)........................................................................................................................................................13 6.1.需求分析..............................................................................................................................................................13 6.2.設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)..............................................................................................................................................................13 6.3.全自動(dòng)錄播教室組成...........................................................................................................................................14 6.4.系統(tǒng)拓?fù)鋱D...........................................................................................................................................................15 6.5.錄播子系統(tǒng)...........................................................................................................................................................16 6.5.1.錄播主機(jī)......................................................................................................................................................16 6.5.2.圖像跟蹤系統(tǒng)..............................................................................................................................................25 6.5.3.高清跟蹤視頻攝像機(jī)..................................................................................................................................34 6.5.4.高清全景視頻攝像機(jī)..................................................................................................................................36 6.5.5.音頻采集系統(tǒng)..............................................................................................................................................37 6.5.6.無線觸控終端..............................................................................................................................................44 7.裝修設(shè)計(jì)建議........................................................................................................................................................45 7.1.布線......................................................................................................................................................................46 7.1.1 布線原則......................................................................................................................................................46 7.1.2 施工完畢后滿足的功能和達(dá)到的效果如下：..........................................................................................46 7.1.3 麥克風(fēng)電纜技術(shù)要求：..............................................................................................................................47 7.2.教室裝修..............................................................................................................................................................48 7.2.1 裝修原則......................................................................................................................................................48 7.2.2 吸音、隔音部分..........................................................................................................................................48 7.2.3 頂棚..............................................................................................................................................................50 7.2.4 裝潢色調(diào)......................................................................................................................................................50 7.2.5 教研聽課區(qū)..................................................................................................................................................51 7.3.燈光設(shè)計(jì)..............................................................................................................................................................52 8.服務(wù)宗旨...............................................................................................................................................................55 8.1.服務(wù)理念..............................................................................................................................................................55 8.2.服務(wù)內(nèi)容..............................................................................................................................................................55

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

9.產(chǎn)品應(yīng)用案例........................................................................................................................................................56

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

1.背景分析

教育信息化是國家整體信息化發(fā)展的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，教育信息化是教育與科技結(jié)合的標(biāo)志性領(lǐng)域。錄播系統(tǒng)的建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，旨在充分利用名師名教的先進(jìn)教學(xué)效果，培訓(xùn)師資，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；使教師間能夠更直觀的相互學(xué)習(xí)及提高；同時(shí)，各種類型的課程錄像文件也是學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要資料，提升學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也提供了更直觀、生動(dòng)的教學(xué)的資料。

2.系統(tǒng)簡述

根據(jù)當(dāng)前和未來的教學(xué)發(fā)展需要，安地瑞公司憑借先進(jìn)的音視頻編解碼技術(shù)，結(jié)合自身強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，推出了EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)。機(jī)架式云錄播系統(tǒng)是將課程錄制存儲(chǔ)、教學(xué)資源管理共享以及課件直播點(diǎn)播等技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相融合的具有強(qiáng)大監(jiān)控管理能力的輔助教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)視頻場景和授課計(jì)算機(jī)畫面以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體編解碼技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集壓縮、集中存儲(chǔ)及教學(xué)管理。在先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)幫助下，使優(yōu)秀的教師、課程、資源、知識(shí)得到充分的展示、記錄、管理、分享。以專業(yè)化、國際化、特色化、易擴(kuò)展為標(biāo)準(zhǔn)，為您提供一個(gè)集產(chǎn)品、技術(shù)、信息、應(yīng)用于一體的教學(xué)平臺(tái)，讓您充分體驗(yàn)、享受“云”的強(qiáng)大處理能力。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

3.設(shè)計(jì)原則

本設(shè)計(jì)方案是一項(xiàng)集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻技術(shù)、多媒體技術(shù)、環(huán)境控制技術(shù)、軟件應(yīng)用技術(shù)等于一體的高科技系統(tǒng)集成工程，而不是設(shè)備的簡單疊加與組合。本設(shè)計(jì)方案主要遵循了以下幾個(gè)主要設(shè)計(jì)原則：

先進(jìn)性：

在滿足需求的前提下，充分考慮當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和音、視頻處理技術(shù)迅猛發(fā)展的趨勢，尤其是充分考慮到當(dāng)今及未來課件發(fā)展的趨勢，在技術(shù)及理念上適度超前并提供平滑的升級(jí)服務(wù)，使該項(xiàng)目的建設(shè)與其他系統(tǒng)建設(shè)在技術(shù)平臺(tái)上保持相對(duì)的時(shí)代同步性，從而在技術(shù)的應(yīng)用和教育的手段上都保證了整個(gè)系統(tǒng)的前瞻性和先進(jìn)性。

實(shí)用性：

方案設(shè)計(jì)符合國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，設(shè)計(jì)簡潔、操作方便。充分利用各種資

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源，使用戶實(shí)現(xiàn)各種功能。同時(shí)配合寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以支持高質(zhì)量、遠(yuǎn)距離的視音頻傳輸，以適應(yīng)應(yīng)用需求的變化。盡可能做到系統(tǒng)的總投資少, 系統(tǒng)的管理和維護(hù)費(fèi)用少, 系統(tǒng)在未來進(jìn)行更改、搬遷、改造、升級(jí)時(shí)所需的花費(fèi)少，保證總體設(shè)計(jì)達(dá)到功能和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

穩(wěn)定性：

系統(tǒng)選用產(chǎn)品和技術(shù)經(jīng)過廣泛檢驗(yàn)，充分考慮系統(tǒng)在程序運(yùn)行時(shí)的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力，表現(xiàn)在教學(xué)安全的全方位保障能力、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、設(shè)備運(yùn)行的容錯(cuò)能力以及系統(tǒng)故障的快速恢復(fù)能力這四個(gè)方面。保證系統(tǒng)7* 24小時(shí)不間斷工作，以保證教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)的連續(xù)進(jìn)行；在突發(fā)系統(tǒng)或前端設(shè)備故障時(shí)，系統(tǒng)具有足夠的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力，并提供各種故障的快速恢復(fù)措施，使其具有極高的穩(wěn)定性和可靠性。

兼容性：

整個(gè)系統(tǒng)完全按照標(biāo)準(zhǔn)化、開放性和模塊化設(shè)計(jì)。系統(tǒng)軟硬件之間的兼容性良好，能與符合標(biāo)準(zhǔn)的任何第三方硬件、軟件或資源庫兼容，在系統(tǒng)規(guī)模和功能上具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力，可以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，開展新的應(yīng)用。

擴(kuò)充性：

系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用開放式的結(jié)構(gòu)，具有強(qiáng)大的擴(kuò)展能力，著眼于近期目標(biāo)和長期目標(biāo)的發(fā)展，選用合適的設(shè)備，進(jìn)行合理的性能組合，利用有限的投資構(gòu)造一個(gè)適合當(dāng)前需求、可擴(kuò)展的音視頻操作系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)展和升級(jí)的需求。

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4.系統(tǒng)特點(diǎn)

嵌入式架構(gòu)設(shè)計(jì) 超強(qiáng)穩(wěn)定性

行業(yè)尖端的全嵌入式架構(gòu)設(shè)計(jì)，自主研發(fā)核心芯片，使得產(chǎn)品的穩(wěn)定性達(dá)到極致，避免因病毒侵入、板卡松動(dòng)帶來的系統(tǒng)問題。

超強(qiáng)圖像處理芯片 呈現(xiàn)高清畫質(zhì)

系統(tǒng)內(nèi)置的全高清圖像處理芯片，將錄播系統(tǒng)的畫質(zhì)表現(xiàn)提升到空前的高度，不論是高清還是標(biāo)清格式，都能提供清晰的畫質(zhì)。

尖端音頻處理技術(shù) 真實(shí)還原音效

利用數(shù)字音頻處理器技術(shù)對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化處理，大幅抑制現(xiàn)場噪音及回聲影響，超強(qiáng)高保真能力，忠實(shí)還原真實(shí)再現(xiàn)清晰、通透的聲音效果。

全程實(shí)時(shí)導(dǎo)播 自由操控拍攝

可視化的錄播窗口，更加貼合用戶使用習(xí)慣。登錄IE瀏覽器即可輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)導(dǎo)播，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能完成對(duì)象跟蹤、場景切換、焦距伸縮及預(yù)置點(diǎn)定位，用鼠標(biāo)控制取代搖桿及按鍵，讓導(dǎo)播操作簡易、更高效！

豐富接口設(shè)計(jì) 接入信號(hào)廣泛

系統(tǒng)提供多組HDMI、3G-SDI、VGA等信號(hào)接口，能夠自由接入任意信號(hào)源，全面滿足各類專業(yè)錄播場合需求。

人性化設(shè)計(jì) 全面更高效

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系統(tǒng)提供多種錄制模式可以讓用戶靈活定義分辨率、片頭、字幕和臺(tái)標(biāo)/LOGO等；同時(shí)，通過遠(yuǎn)程操控即可完成設(shè)備的錄播、直播及重啟等功能，人性化功能設(shè)計(jì)，帶來更便捷的操作體驗(yàn)！

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5.系統(tǒng)應(yīng)用

5.1.優(yōu)質(zhì)課程資源直播和錄制

錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，為優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)提供了專業(yè)性的解決方案，使視頻資源建設(shè)、管理、應(yīng)用整體化和規(guī)范化。

課程錄制不會(huì)對(duì)常態(tài)教學(xué)造成影響，教師和學(xué)生只需在錄播課室里正常教學(xué)，啟動(dòng)錄制，無需工作人員參與，便可將整節(jié)課真實(shí)、快速地錄制下來，保證教學(xué)常態(tài)化；也可運(yùn)用遠(yuǎn)程導(dǎo)播模式，錄制較高質(zhì)量的教學(xué)視頻，參與優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)選。視頻錄制快速、高效、便捷。

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5.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評(píng)估

利用云錄播開展校本教研，是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研活動(dòng)，是錄播應(yīng)用的重要發(fā)展方向。安地瑞機(jī)架式云錄播在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面主要有以下應(yīng)用方式：

教學(xué)評(píng)估

通過錄播系統(tǒng)，可遠(yuǎn)程以直播形式或點(diǎn)播方式對(duì)老師的教學(xué)授課進(jìn)行綜合觀摩、評(píng)比，對(duì)各老師的教學(xué)情況進(jìn)行綜合評(píng)估。教研活動(dòng)

教研活動(dòng)，是有針對(duì)性地教研活動(dòng)。對(duì)于每個(gè)教研活動(dòng)，活動(dòng)組織者需要制定目標(biāo)，并根據(jù)教研目標(biāo)選擇評(píng)估人、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。一個(gè)教研活動(dòng)可包含多次課程評(píng)估，支持“同——異”式和“同——同”式課程。

所謂“同——異”式，就課的結(jié)構(gòu)和主題來說，包括同課異構(gòu)、同主題異課、同課異主題等；就課的視點(diǎn)和縱深發(fā)展來說，可以是研討一節(jié)課，可以是幾節(jié)課，可以是一個(gè)片斷，也可以是幾個(gè)同質(zhì)或異質(zhì)的教學(xué)細(xì)節(jié)。

所謂“同——同”式主要指同課同構(gòu)，即同一篇課文，同樣的設(shè)計(jì)由同一個(gè)老師和幾個(gè)老師實(shí)踐。老師選的課可以是曾經(jīng)成功的，可以是曾經(jīng)得意的，可以是曾經(jīng)遺憾的，也可以是曾經(jīng)失敗的；可以是自己親身實(shí)踐的，也可以是模仿他人（如名師、特級(jí)教師）展示的，等。通過縱向式的實(shí)踐研討，全面展示自身的教學(xué)追求和專業(yè)成長，充分品嘗課堂的酸甜苦辣，清晰而又深刻把握自己的課堂教學(xué)優(yōu)勢和不足、成長和缺失，從而進(jìn)行針對(duì)性地磨煉，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格。微格教研

微格教研，就是在微視頻分段支持的基礎(chǔ)上，將課程視頻劃分為多個(gè)段落的微格視頻。根據(jù)微格理論，這個(gè)劃分可以按照教學(xué)技能劃分，也可以按照教學(xué)內(nèi)容劃分。教研活動(dòng)可以針對(duì)微視頻進(jìn)行，對(duì)特定教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并選擇優(yōu)秀的微視頻作為優(yōu)秀資源。

微格教研，將視頻劃分為多個(gè)微視頻評(píng)估，有助于加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，利用微格理論，更有效地提高教師某個(gè)教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容的能力。同時(shí)，以微視頻的形式作為優(yōu)秀課程資源，以更短的形式，有助于提高其它教師學(xué)習(xí)某個(gè)教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容的效率。

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5.3.網(wǎng)絡(luò)課件制作

系統(tǒng)能自動(dòng)生成可供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)課件，后期可對(duì)錄像文件進(jìn)行刪減、合成、索引等編輯，也可導(dǎo)入非線編平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)編輯。方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)精品課件的評(píng)比等等。

5.4.優(yōu)秀微視頻開放

將全市的優(yōu)秀課程進(jìn)行評(píng)選，在網(wǎng)絡(luò)上以視頻資源的形式直接向全市學(xué)生開放。相比于第一種模式，這種模式涵蓋的內(nèi)容更廣泛、覆蓋的學(xué)生面更大，因此可以更大范圍地推進(jìn)教學(xué)資源的均衡化。在本方案中，為解決中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注意力難以持續(xù)集中的問題，本方案提供網(wǎng)絡(luò)在線編輯器，將優(yōu)秀課程資源按照知識(shí)點(diǎn)劃分3-5分鐘的微視頻。知識(shí)點(diǎn)視頻按照學(xué)科、年級(jí)、進(jìn)度等組織，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)提供了更為方便和針對(duì)性的方案。

5.5.優(yōu)質(zhì)視頻課程資源建設(shè)

可以為學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課資源庫建設(shè)，同時(shí)也可為課件提供開放式管理平臺(tái)。

教師上課完成時(shí)，錄制的課件會(huì)自動(dòng)生成，可直接上傳到服務(wù)器，生成獨(dú)立管理平臺(tái)，為教師資源上傳點(diǎn)播提供開放式管理平臺(tái)。同時(shí)管理平臺(tái)全面支持基于內(nèi)部園區(qū)網(wǎng)或廣域網(wǎng)終端對(duì)課件庫資源的授權(quán)訪問/瀏覽查詢/下載導(dǎo)出應(yīng)用。

可以建立起校際與學(xué)科相交，點(diǎn)與面相織，教科研人員、一線教師廣泛參與的立體式龐大的視頻教學(xué)、教研資源。

逐步建立起的課程資源可以突破原來教研只能小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限，增強(qiáng)教師參與教研的自主性，回應(yīng)解決問題的及時(shí)性和實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研同步進(jìn)行，一舉多得。

逐步建立起的課程資源可以給與學(xué)生學(xué)習(xí)更多選擇的機(jī)會(huì)，更多有針對(duì)性自主學(xué)習(xí)的途徑。

5.6.遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用普及，學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多模式

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

教學(xué)活動(dòng)。通過安地瑞全自動(dòng)課程云錄播資源管理系統(tǒng)，用戶可以進(jìn)行課件的網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播，示范性教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等等。用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時(shí)間的限制。

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6.錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)

6.1.需求分析

? 系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須要具有先進(jìn)性、穩(wěn)定性、實(shí)用性；

? 生成的課件符合國際標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，生成的課件素材內(nèi)容（包括但不限于視頻、音頻、電子講稿均是符合要求的標(biāo)準(zhǔn)格式）； ? 錄制生成的音視頻文件支持第三方編輯系統(tǒng)。

? 錄制生成的課件中的所有素材均能非常方便的導(dǎo)入到第三方平臺(tái)生重新生成新的課件

? 錄制生成的視頻公開課能滿足教育部“視頻公開課的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)”

學(xué)校作為我國未來發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，所采用的設(shè)備就要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和需求，即節(jié)約資金的同時(shí)，還要把錄播教學(xué)的應(yīng)用擴(kuò)展到做大話，更好的發(fā)揮其應(yīng)有價(jià)值。采用的機(jī)架式云錄播系統(tǒng)及課程錄制方案也需是領(lǐng)先的，這不但要求系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念、應(yīng)有方式、硬件外形、質(zhì)量保障等都必須是一流的，并且要在未來行業(yè)發(fā)展的三年內(nèi)里保持一定的優(yōu)勢，至少未來5年內(nèi)不落伍；同時(shí)亦需兼顧該錄播集成系統(tǒng)中其他子系統(tǒng)的先進(jìn)性、完備性和科學(xué)性。

6.2.設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

JGJ46 － 81 《工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計(jì)規(guī)范》

GB50198 － 94 《彩色電視圖象質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)方法》 GYJ25 － 86 《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)特性指標(biāo)》 GB4959 － 95 《廳堂擴(kuò)聲特性測量方法》

GB/T4197 － 93 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》 GB/T4197 － 94 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用聯(lián)機(jī)器的優(yōu)選配置》 GB/15644 － 95 《視聽系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》

GB/15859 － 1995 《視聽、視頻和電視系統(tǒng)中設(shè)備互連優(yōu)選配接值》 GB12060 － 89 《聲系統(tǒng)設(shè)備一般術(shù)語解釋和計(jì)算方法》

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JGJ/T16 － 92 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50222 － 95 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 ITU-T H.320 基于鏈路交換網(wǎng)連接

ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分組交換網(wǎng)（以太網(wǎng)、局域網(wǎng)）ITU-T H.120 音頻和視頻的兼容性

ITU-T G.722、G.711、G.728 音頻信號(hào)傳輸標(biāo)準(zhǔn) ITU-T H.263、H.264 視頻編碼推薦的標(biāo)準(zhǔn)

6.3.全自動(dòng)錄播教室組成

錄播教室由多個(gè)子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)（如講臺(tái)、中控、展臺(tái)、筆記本、投影機(jī)等）；外部環(huán)境（燈光系統(tǒng)、吸音處理）子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；

其中錄播系統(tǒng)通常由教室場景圖像采集、聲音采集、VGA采集、圖像自動(dòng)跟蹤、圖像控制切換、信號(hào)數(shù)字化處理、記錄、直播、擴(kuò)聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。其過程是通過圖像、聲音、電腦VGA信號(hào)的采集，把捕捉到的信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化處理，然后進(jìn)行記錄、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播、B/S和C/S架構(gòu)點(diǎn)播及現(xiàn)場擴(kuò)聲。如圖：

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6.4.系統(tǒng)拓?fù)鋱D

全高清自動(dòng)跟蹤錄播系統(tǒng)由錄播主機(jī)、圖像識(shí)別跟蹤主機(jī)、音頻設(shè)備以及導(dǎo)播系統(tǒng)組成。

從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上看，3臺(tái)高清攝像機(jī)連接到高清錄播主機(jī)，通過圖像識(shí)別跟蹤主機(jī)和導(dǎo)播軟件進(jìn)行切換控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)高清圖像視頻進(jìn)行全自動(dòng)化錄制、本地/遠(yuǎn)程存儲(chǔ)、實(shí)時(shí)直播、后期點(diǎn)播等。

3臺(tái)圖像跟蹤攝像機(jī)所拍攝的畫面作為圖像定位信號(hào)連接到跟蹤主機(jī)，通過跟蹤主機(jī)分析處理，向錄播主機(jī)輸出控制信號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)跟蹤和圖像切換功能。

教師和學(xué)生的語音信號(hào)通過錄音棚專業(yè)拾音話筒進(jìn)行采集，輸入到音頻處理器當(dāng)中，通過均衡、降噪和混音處理，輸出給外接音箱，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場擴(kuò)聲。

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6.5.錄播子系統(tǒng)

6.5.1.錄播主機(jī)

6.5.1.1.主機(jī)介紹

EDI-M3000機(jī)架式錄制主機(jī)是集ENDIGRA公司多年技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)市場需求，為移動(dòng)式多媒體教室專門研發(fā)的機(jī)架式錄播一體機(jī)。該系列產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上符合人體工程學(xué)特點(diǎn)，融入全新的設(shè)計(jì)理念，重點(diǎn)優(yōu)化了與錄制軟件的結(jié)合和部分接口，是一款性價(jià)比極高的機(jī)架式智能課件錄制產(chǎn)品。機(jī)架式課件錄制系統(tǒng)采模塊化設(shè)計(jì)，技術(shù)成熟，穩(wěn)定可靠、操作簡單、安裝方便，同時(shí)采用使用軍工品質(zhì)的一體化外殼，移動(dòng)方便，便于攜帶，智能化程度高等特點(diǎn)，只需幾分鐘即可部署完畢，是移動(dòng)式多媒體教室的最佳選擇。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)是一套集攝像、本地導(dǎo)播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、網(wǎng)絡(luò)直播、后期點(diǎn)播、后期剪輯、視頻會(huì)議等于一體的先進(jìn)的多功能錄播系統(tǒng)。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)采用廣播級(jí)電視導(dǎo)播切換技術(shù)，將現(xiàn)場的主講人畫面、觀眾畫面及主講人的電腦畫面（PPT、視頻、動(dòng)畫等）進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)播切換，并實(shí)時(shí)進(jìn)行編輯制作，即時(shí)生成專業(yè)的教學(xué)資料和會(huì)議錄像。機(jī)架式云錄播

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

系統(tǒng)，不僅免去了專業(yè)電視制作中繁瑣的后期制作過程，同時(shí)也提供了網(wǎng)絡(luò)直播、后期點(diǎn)播等等功能，極大地方便了教學(xué)和會(huì)議錄像。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)，不僅支持單流單畫面模式導(dǎo)播輸出，同時(shí)支持單流多畫面和多流多畫面模式輸出，用戶可以根據(jù)自己的視覺及操作習(xí)慣，隨意自定義多畫面的組合形式及畫面組合布局，將教學(xué)及會(huì)議現(xiàn)場以豐富的畫面形式展現(xiàn)給學(xué)生及觀眾。

6.5.1.2.產(chǎn)品特點(diǎn)

? 精致輕便

采用工業(yè)級(jí)外觀設(shè)計(jì)，整機(jī)1U高度，重量不超過5 KG； ? 高可靠性

嵌入式處理器和DSP硬件編碼芯片，EDI-OS嵌入式操作系統(tǒng)，支持7*24小時(shí)長期工作，抗病毒黑客攻擊；

? 高集成度

提供4路1080P高清視頻信號(hào)接入，2路高保真音頻接入；提供1路本地高清視頻監(jiān)視輸出；

同時(shí)還提供矩陣切換功能； ? 功能強(qiáng)大

集音視頻錄制、導(dǎo)播、回放、直播、點(diǎn)播、存儲(chǔ)、視音頻編碼等功能于一體； ? 操作簡單

具備導(dǎo)播切換界面，可生成資源模式或電影模式課程錄像； ? 存儲(chǔ)安全

除本機(jī)內(nèi)置500G--2T大容量硬盤存儲(chǔ)外，具備網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)和U盤存儲(chǔ)功能；

6.5.1.3.技術(shù)參數(shù)

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1、操作系統(tǒng)：嵌入式Linux

2、SDI 輸入：4 路HD-SDI 視頻輸入，1080p@60fps，BNC 接口 1.0Vp-p, 75Ω

3、VGA 輸入：1 路1080p@60fps 視頻輸入，15 針D-Sub 接口

4、HDMI 輸入：1 路1080p@60fps 視頻輸入，標(biāo)準(zhǔn)HDMI 接口

5、網(wǎng)絡(luò)流輸入：支持2 路1080P@60fps RTSP 流輸入

6、文件流輸入：支持1 路1080P@60fps 文件流編解碼

7、音頻輸入：采用2 路音頻輸入，音頻RCA 接口

8、音頻輸出：2 路音頻輸出，音頻RCA 接口

9、HDMI 輸出：高清HDMI 視頻輸出，標(biāo)準(zhǔn)HDMI 接口

10、網(wǎng)絡(luò)接口：2 個(gè)RJ45 接口10M/100M/1000M 自適應(yīng)以太網(wǎng)口

11、USB：2 個(gè)USB2.0 接口

12、RS485：1個(gè)RS-485 接口

13、視頻壓縮:H.264 High Profile Level 5.0

14、音頻壓縮:AAC，音頻采樣率44.1KHz

15、封裝模式:TS，MP4

16、支持協(xié)議:TCP/IP,HTTP,DHCP,NTP,RTSP,RTMP

17、遠(yuǎn)程訪問:內(nèi)置WEB Server，支持遠(yuǎn)程瀏覽、配置、升級(jí)

18、硬盤存儲(chǔ):內(nèi)置2T

19、高清畫質(zhì)，1920*1080 分辨率錄制、預(yù)覽、網(wǎng)絡(luò)傳輸； 高保真立體聲音頻；

20、自由錄播模式，集傳統(tǒng)電影模式、資源模式兩種錄播方式優(yōu)點(diǎn)于一身；

21、自動(dòng)導(dǎo)播、手動(dòng)導(dǎo)播兩種導(dǎo)播模式；

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

22、單畫面、畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏、六分屏等多種畫面組合播出；

23、VGA、HDMI 兩種高清視頻輸出，可不同源；兩路標(biāo)清CVBS 輸出；

24、RS-232、RS-485 通信接口，方便擴(kuò)展跟蹤機(jī)、中控等各類外設(shè)；

25、報(bào)警輸入、報(bào)警輸出，方便擴(kuò)展多種智能應(yīng)用；

26、U 盤備份、移動(dòng)硬盤備份

27、視頻剪輯功能； 字幕插入功能；透明臺(tái)標(biāo)、臺(tái)標(biāo)位置可調(diào)；片頭字幕、片頭圖片、背景圖片疊加；

28、支持RTMP 流、RTST 流實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布； 內(nèi)置web 服務(wù)，可通過網(wǎng)頁遠(yuǎn)程導(dǎo)播、查看視頻、操作設(shè)備、下載錄制文件；導(dǎo)播流外，還可同時(shí)錄制四路1080P 高清視頻資源，方便后期編輯。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6.5.1.4.產(chǎn)品功能

? 嵌入式系統(tǒng) 高度穩(wěn)定

嵌入式管理系統(tǒng)，內(nèi)置于錄播主機(jī)中，實(shí)現(xiàn)緊密無縫結(jié)合；B/S架構(gòu)，兼容IE等瀏覽器，系統(tǒng)包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、剪輯模塊、資源管理模塊；可通過IE等瀏覽器進(jìn)行遠(yuǎn)程的配置、管理錄制、直播、用戶管理、主機(jī)參數(shù)的修改等操作； ? 兩種錄制模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)主要由兩種錄制模式，分別是資源模式錄制和電影模式錄制。1)資源模式

資源模式可以將接入的所以信號(hào)分別以單路視頻畫面的形式錄制下來，并存儲(chǔ)到制定的位置，存儲(chǔ)位置可以是U盤、硬盤、陣列或網(wǎng)絡(luò)硬盤等。2)電影模式

電影模式是將教學(xué)或會(huì)議的場景通過導(dǎo)播切換后形成一個(gè)完整的視頻文件，而切換的場景可以是單個(gè)畫面，也可以可以是多個(gè)畫面組合，其中包括畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏等，任意信號(hào)自由組合、自由切換。

? 本地一鍵導(dǎo)播控制

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶一鍵導(dǎo)播功能，可通過導(dǎo)播界面實(shí)現(xiàn)一鍵導(dǎo)播切換，快速、便捷。

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)還自帶控制功能，可通過控制按鈕，實(shí)現(xiàn)對(duì)攝像頭的位移、變焦控制等操作。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

? 遠(yuǎn)程導(dǎo)播控制

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)具備遠(yuǎn)程導(dǎo)播功能，通過網(wǎng)絡(luò)內(nèi)任一電腦，可遠(yuǎn)程操控錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)程錄制導(dǎo)播功能。

機(jī)架式錄播系統(tǒng)還自帶遠(yuǎn)程控制功能，可通遠(yuǎn)超控制界面，實(shí)現(xiàn)對(duì)攝像頭的位移、變焦控制等操作。

? 兩種直播模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶直播功能，可以在本地完成對(duì)教學(xué)錄課的直播收看，也可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn) 其在線直播觀看功能。同時(shí)可以依據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)帶寬情況，可以選擇以高碼流或者低碼流的模式進(jìn)行直播。? 兩種點(diǎn)播模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶點(diǎn)播功能，可以在本地實(shí)現(xiàn)點(diǎn)播功能，也可以在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)任一臺(tái)PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)程點(diǎn)播功能。? 視頻剪輯

針對(duì)錄制完成的視頻文件，可以依據(jù)客戶需求，對(duì)視頻文件進(jìn)行裁剪。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

? 導(dǎo)播畫面獨(dú)立輸出

支持導(dǎo)播結(jié)果PGM播出畫面在第二屏播出，投放到投影等顯示設(shè)備。? 備份

對(duì)錄制的視頻文件，可以依據(jù)需求實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，支持U盤、移動(dòng)硬盤、網(wǎng)絡(luò)硬盤等備份，保證錄制文件的安全性。? 權(quán)限設(shè)置

針對(duì)不同客戶的操作訪問，可以設(shè)置不同權(quán)限功能，便于對(duì)資源文件的統(tǒng)一管理。

6.5.1.5.產(chǎn)品優(yōu)勢

1)嵌入式管理系統(tǒng)，內(nèi)置于錄播主機(jī)中，實(shí)現(xiàn)緊密無縫結(jié)合；

2)B/S架構(gòu)，兼容IE等瀏覽器，系統(tǒng)包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、剪輯模塊、資源管理模塊；可通過IE等瀏覽器進(jìn)行遠(yuǎn)程的配置、管理錄制、直播、用戶管理、主機(jī)參數(shù)的修改等操作；

3)具備本地和遠(yuǎn)程兩種控制管理模式，本地管理控制模式即通過外接顯示設(shè)備直接進(jìn)行導(dǎo)播切換、控制、錄制、視頻剪輯、點(diǎn)播、直播、功能設(shè)置等，不用借助網(wǎng)絡(luò)。

遠(yuǎn)程管理控模式制即通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)對(duì)導(dǎo)播切換、控制、錄制、視頻剪輯、點(diǎn)播、直播、功能設(shè)置等。

4)采用H.264編碼方式和MP3音頻壓縮方式，在本地和遠(yuǎn)程兩種管理模式下，都能實(shí)現(xiàn)單流單文件的的電影模式錄制與多流多文件的資源模式錄制

5)資源模式下生成的視頻文件最終單個(gè)視頻文件方式存儲(chǔ)，即多通道視頻共存一個(gè)視頻文件，方便后期查找、存儲(chǔ)管理；同時(shí)，依據(jù)需求，每一路通道視頻文件，也可單獨(dú)提取應(yīng)用

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6)生成視頻文件可同時(shí)保存為Ts和Mp4兩種格式，滿足高清視頻和通用播放器播放觀看的需求；

7)支持4路及4路以上通道的導(dǎo)播切換，且具備預(yù)監(jiān)（PVM）和播放（PGM）窗口；在本地和遠(yuǎn)程兩種導(dǎo)播模式下，都可以實(shí)現(xiàn)對(duì)接入視頻信號(hào)的單畫面導(dǎo)播切換和多畫面任意組合，包括二分屏、畫中畫、三分屏、四分屏、六分屏等組合模式，以及一鍵錄制功能；

8)錄播系統(tǒng)具備矩陣切換模塊，通過矩陣切換模塊下的各通道按鈕，實(shí)現(xiàn)任意通道信號(hào)的隨機(jī)切換；

9)在本地和遠(yuǎn)程兩種導(dǎo)播模式下，都可實(shí)現(xiàn)對(duì)攝像機(jī)控制，如變焦、移動(dòng)、預(yù)制位切換等，支持PLECO-PPLECO-DVISCA協(xié)議；

10)直播模式下，支持客戶依據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行高標(biāo)清兩種直播模式選擇，且支持直播畫面具備雙擊全屏觀看功能；

11)系統(tǒng)具備全自動(dòng)多場景錄制編輯：系統(tǒng)可配合圖像自動(dòng)跟蹤主機(jī)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、黑板和多媒體設(shè)備等多個(gè)場景之間的切換，進(jìn)行全過程、全場景的無人值守自動(dòng)錄制和自動(dòng)編輯；

12)系統(tǒng)具備網(wǎng)絡(luò)掉線自動(dòng)重連功能，且主機(jī)支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播與點(diǎn)播；

13)自定義視頻制式、壓縮碼率、分辨率、文件打包大小、文件打包時(shí)間，音頻采樣率和壓縮率，具備時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)校時(shí)功能；

14)設(shè)備具備外接網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)功能，支持課件資源自動(dòng)上傳中心服務(wù)器等； 15)高清媒體流最高支持1080P,支持1024 x 768、1280 x720、1280 x 800、1280 x 1024、1920 x 1080，圖像壓縮質(zhì)量分1-6等級(jí)，最大壓縮碼率可調(diào)，滿足高幀率動(dòng)態(tài)高清信號(hào)錄制的需要。標(biāo)清媒體流支持320 x 180、640 x 360，圖像壓縮質(zhì)量分1-6等級(jí)，最大壓縮碼率可調(diào)，自動(dòng)偵測識(shí)別接入信號(hào)類型；

16)錄播主機(jī)具備遠(yuǎn)程重啟功能，用戶的增添和權(quán)限管理功能，以及LOGO添加、片頭設(shè)置、調(diào)音設(shè)置、背景自定義等功能；

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6.5.1.6.應(yīng)用環(huán)境

機(jī)架式結(jié)構(gòu)，便于機(jī)柜安裝； 可與安地瑞自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)無縫對(duì)接

適用于獨(dú)立教室、會(huì)議室、培訓(xùn)中心、司法庭審等領(lǐng)域。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6.5.2.圖像跟蹤系統(tǒng)

6.5.2.1.系統(tǒng)簡介

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)是一款為錄播系統(tǒng)量身定制的自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換一體化系統(tǒng)，采用先進(jìn)的圖像分析處理技術(shù)，內(nèi)置多重智能策略，實(shí)現(xiàn)多區(qū)域、多目標(biāo)、多策略的全自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換應(yīng)用。該系統(tǒng)采用開放式的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具有良好的兼容性，可以與各種主流錄播系統(tǒng)配合使用，成為目前教育錄播系統(tǒng)解決自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換的理想之選。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)匯集了傳統(tǒng)的移動(dòng)偵測、人臉識(shí)別和特征分析等技術(shù)的優(yōu)秀理念，采用獨(dú)創(chuàng)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的圖像分析技術(shù)實(shí)現(xiàn)全三維定位，準(zhǔn)

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

確識(shí)別跟蹤對(duì)象，鎖定目標(biāo)進(jìn)行智能化的精細(xì)控制跟蹤，讓跟蹤效果平滑細(xì)膩。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)采用獨(dú)創(chuàng)的寬動(dòng)態(tài)智能防抖+微控制技術(shù)，對(duì)目標(biāo)動(dòng)作和移動(dòng)作出分析和判斷，使目標(biāo)在小范圍移動(dòng)或很緩慢移動(dòng)的時(shí)候，攝像機(jī)可以進(jìn)行以目標(biāo)為中心的畫面鎖定拍攝或肉眼不易察覺的“微控制”跟蹤拍攝，從而保證畫面始終流暢穩(wěn)定，不抖動(dòng)，不晃眼，符合視覺需要。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)支持手動(dòng)/自動(dòng)跟蹤切換控制，可以通過軟件界面在需要的時(shí)候切換為鼠標(biāo)手動(dòng)控制，方便特定場合的使用。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)支持鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤，在手動(dòng)控制的狀態(tài)下，使用者在視頻預(yù)覽畫面需要的位置點(diǎn)擊鼠標(biāo)一次，系統(tǒng)可以自動(dòng)控制攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行跟蹤，定位準(zhǔn)確，控制精細(xì)，方便簡單。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)采用ARM+DSP+LINUX的嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)，穩(wěn)定可靠，功耗僅5W。模塊化設(shè)計(jì)，先進(jìn)的工藝結(jié)構(gòu)，19英寸標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，1U小身材，跟蹤大作為。

6.5.2.2.系統(tǒng)組成

? EDIS教師智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱教師模塊； ? EDIS學(xué)生智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱學(xué)生模塊； ? EDIS板書智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱板書模塊；

三大模塊基于統(tǒng)一的平臺(tái)和技術(shù)，每個(gè)模塊既可以獨(dú)立運(yùn)行也可以組合運(yùn)行，僅在一個(gè)1 U機(jī)箱中就可以實(shí)現(xiàn)三大模塊組合。各個(gè)模塊獨(dú)立工作時(shí)分別具有一套相對(duì)完整的跟蹤和導(dǎo)播切換功能，模塊組合后，不僅可以發(fā)揮各自的獨(dú)立功能，還將激活模塊聯(lián)合策略，進(jìn)行模塊聯(lián)動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)更加豐富完善的自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換效果。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

1)教師模塊

可以對(duì)教師的動(dòng)作幅度、移動(dòng)速度等作出分析判斷，結(jié)合內(nèi)置策略，對(duì)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)、推拉、俯仰的綜合精細(xì)控制，從而使教師動(dòng)作幅度由小到大，移動(dòng)速度由慢到快的過程中實(shí)現(xiàn)特寫、近景、中景和全景的平滑變化。弱化了由于目標(biāo)移動(dòng)，攝像機(jī)動(dòng)作帶來的畫面大幅變化、抖動(dòng)，晃眼、眩暈的視覺效果，解決了自動(dòng)跟蹤拍攝的一個(gè)業(yè)內(nèi)難題。

教師模塊支持對(duì)教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持不同區(qū)域的自定義策略。比如教師在講臺(tái)區(qū)給予更多精細(xì)跟蹤策略，在學(xué)生區(qū)的時(shí)候給予更多中遠(yuǎn)景策略，在各個(gè)區(qū)域都啟用多目標(biāo)策略，對(duì)于門口等區(qū)域啟用忽略和回避策略等等。

教師跟蹤示意圖：

教師跟蹤特策略：

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

1）當(dāng)教師在講臺(tái)上走動(dòng)授課時(shí)，跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)焦并進(jìn)行近景拍攝； 2）啟動(dòng)錄播系統(tǒng)和多人同時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)時(shí)，跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)焦并進(jìn)行全景拍攝；

3）三種不同景深的跟蹤模式任意切換，適合不同場景使用

教師跟蹤主要功能：

1）實(shí)時(shí)跟蹤、減少鏡頭晃動(dòng)：

跟蹤系統(tǒng)自動(dòng)讓老師始終成為畫面重點(diǎn)；系統(tǒng)采用專業(yè)防抖算法減少攝像機(jī)的晃動(dòng)，老師1-2米內(nèi)小范圍移動(dòng)，鏡頭不跟隨晃動(dòng)。2)完全自動(dòng)化

整個(gè)跟蹤攝像工作是由系統(tǒng)全自動(dòng)完成，無需人工干預(yù)。3)抗干擾力強(qiáng)

跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響。4)安裝簡單、常態(tài)化教學(xué)

先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)無需在老師身上佩戴任何跟蹤設(shè)備。

2)學(xué)生模塊

可以識(shí)別起立的目標(biāo)，也可以識(shí)別移動(dòng)的目標(biāo)。對(duì)于起立目標(biāo)，系統(tǒng)執(zhí)行先動(dòng)后切的聯(lián)合策略，攝像機(jī)動(dòng)作到位再切換畫面，避免或減少垃圾鏡頭。對(duì)于移動(dòng)目標(biāo)，將主要采用類似教師跟蹤的策略，保證拍攝平滑穩(wěn)定，并與教師模塊

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制。

學(xué)生跟蹤示意圖：

學(xué)生模塊可以準(zhǔn)確識(shí)別多目標(biāo)并配合景深策略拍攝，當(dāng)單一目標(biāo)時(shí)，給予特寫拍攝，當(dāng)兩個(gè)以上目標(biāo)時(shí)，自動(dòng)調(diào)整景深，使所有目標(biāo)進(jìn)入拍攝畫面，直到全景。

? 學(xué)生跟蹤特策略：

1）當(dāng)一位學(xué)生起立回答問題時(shí)，攝像機(jī)會(huì)自動(dòng)對(duì)學(xué)生定位且進(jìn)行特寫拍攝

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

2）當(dāng)有兩位或多位學(xué)生同時(shí)起立回答問題時(shí)，攝像機(jī)會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)生區(qū)域全景拍攝

3）學(xué)生回答問題完畢坐下后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)返回到教師跟蹤系統(tǒng)

? 學(xué)生跟蹤主要功能：

1）智能定位：

整個(gè)系統(tǒng)自動(dòng)完成對(duì)學(xué)生的定位，無需手工干預(yù)。2）三種學(xué)生身高可以選擇：

保證不同年級(jí)的學(xué)生均能拍攝出構(gòu)圖合理的錄像。3）抗干擾力強(qiáng)：

跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力強(qiáng)。

4）無需其它跟蹤設(shè)備：

跟蹤系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的圖像識(shí)別技術(shù)無需操作任何跟蹤設(shè)備。5）安裝簡單、常態(tài)化應(yīng)用：

跟蹤系統(tǒng)采用先進(jìn)的圖像處理技術(shù)，對(duì)環(huán)境無特殊要求，無需在環(huán)境中安裝任何感應(yīng)設(shè)備，大大減少了安裝施工工作量。

3)板書模塊

主要識(shí)別教師或?qū)W生的板書動(dòng)作，自動(dòng)給予特寫拍攝，并根據(jù)板書者的肢

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

體動(dòng)作進(jìn)行攝像機(jī)的“微控制”，清晰再現(xiàn)板書細(xì)節(jié)。

板書模塊可與教師模塊聯(lián)動(dòng)控制一臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行拍攝和切換，也可獨(dú)立控制一臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行板書的特寫拍攝，根據(jù)實(shí)際情況靈活確定。

6.5.2.3.系統(tǒng)特色

? 匯集多種識(shí)別技術(shù)優(yōu)勢的智能圖像分析處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全三維定位，識(shí)別精度高，抗干擾能力強(qiáng)，安全高效；

? ARM+DSP+LINUX的嵌入式架構(gòu)，穩(wěn)定可靠，功耗僅5W；

? 內(nèi)置智能策略由多名教育信息化專家長期跟蹤各地典型常態(tài)化課堂形成，能夠適應(yīng)面授、互動(dòng)、探究等各種課堂應(yīng)用，真正貫穿課堂主線，體現(xiàn)教學(xué)理念，最大程度“復(fù)原課堂”；

? 開放式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具有良好兼容性，可實(shí)現(xiàn)與各種主流錄播系統(tǒng)的整合應(yīng)用；

? 自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換一體化系統(tǒng)，支持多重區(qū)域、多個(gè)目標(biāo)、多級(jí)策略的綜合模式；

? 統(tǒng)一軟硬件平臺(tái)的教師、學(xué)生、板書模塊化結(jié)構(gòu)，模塊可獨(dú)立工作，也可組合工作，并在組合中激活模塊聯(lián)合策略，進(jìn)行模塊聯(lián)動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)更加豐富完善的自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換效果。

? 寬動(dòng)態(tài)+微控制，保證畫面流暢穩(wěn)定，不抖動(dòng)，不晃眼；

? 基于對(duì)攝像機(jī)的綜合精細(xì)控制，實(shí)現(xiàn)根據(jù)目標(biāo)移動(dòng)速度和動(dòng)作幅度的智能景深調(diào)整，最大程度避免垃圾鏡頭，提升視覺感受； ? 支持手動(dòng)/自動(dòng)切換控制，可在軟件界面下實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)控制；

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

? 支持鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤，在視頻預(yù)覽畫面上點(diǎn)擊需要跟蹤的部位，攝像機(jī)自動(dòng)運(yùn)動(dòng)到位，定位準(zhǔn)確，控制精細(xì)，方便簡單。

6.5.2.4.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6.5.2.5.系統(tǒng)示意圖

6.5.2.6.技術(shù)參數(shù)

高度集成化一體機(jī)設(shè)計(jì)，1U工控主機(jī)，無風(fēng)扇設(shè)計(jì)，架構(gòu)穩(wěn)定，安裝便捷。視頻輸入：支持最少3路高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)輸入

支持最少6路串口控制信號(hào)輸出(可擴(kuò)展)，支持VISCA、PELCO-D等云臺(tái)控制協(xié)議

輸入控制：可約定協(xié)議與錄播主機(jī)進(jìn)行雙向通信和控制 網(wǎng)絡(luò)：1路RJ45，進(jìn)行參數(shù)設(shè)置及調(diào)試安裝

內(nèi)置多種教學(xué)場景判斷，保證鏡頭切換滿足專業(yè)錄播標(biāo)準(zhǔn)； 設(shè)置人性化鏡頭保護(hù)時(shí)間，從根源入杜絕各類“垃圾鏡頭”； 同時(shí)支持自動(dòng)、手動(dòng)云臺(tái)控制

實(shí)現(xiàn)可視化圖像的設(shè)置界面，極大的方便用戶調(diào)試與操作；

開放多種系統(tǒng)參數(shù)，用戶可對(duì)圖像跟蹤、鏡頭切換效果進(jìn)行微調(diào)整； 內(nèi)置多種主流云臺(tái)型號(hào)，也支持自定義云臺(tái)功能；

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

6.5.3.高清跟蹤視頻攝像機(jī)

作為EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)的重要組成部分，視頻采集系統(tǒng)設(shè)備基于錄播教室使用情況的需要，可以酌情配置教師畫面（含板書）采集、學(xué)生畫面采集高清攝像機(jī)。同時(shí)所涉及的攝像機(jī)可靈活擺放安裝。

鑒于目前錄播行業(yè)高清化的趨勢，ENDIGRA錄播系統(tǒng)引領(lǐng)行業(yè)趨勢所需，需配置高清制式的攝像機(jī)。故此，在攝像機(jī)的選擇上，結(jié)合高清制式的考量，在設(shè)備的配置上需用了EDI-HD8000高清攝像機(jī)。

? 光學(xué)變焦達(dá)到20倍。最大分辨率達(dá)到1920×1080, 輸出幀頻最高可達(dá)60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時(shí)，重點(diǎn)滿足了對(duì)畫面流暢性的需求。? 攝像頭視頻的信噪比直接影響到高清視頻會(huì)議終端的圖像壓縮編碼效率。同時(shí)應(yīng)用了2D和基于運(yùn)動(dòng)估計(jì)的3D降噪算法，采用美國新一代低噪聲傳感器，有效降低了噪聲。

? 獨(dú)特的基于人眼模型的Iridix曝光動(dòng)態(tài)控制算法，使畫面曝光均勻，層次感強(qiáng)。傳感器支持WDR（寬動(dòng)態(tài)范圍），在有強(qiáng)烈明暗反差的環(huán)境（如逆光）下，能夠清晰捕捉成像所有景物。

? 低照度解像能力強(qiáng)，特別適合于照明一般的會(huì)議室和教室。

? 豐富完善的接口：同時(shí)提供DVI-I（HDMI，YPbPr）接口、3G-SDI接口。尤其是3G-SDI接口支持1080P60高清數(shù)字視頻信號(hào)通過單根同軸電纜傳輸。210萬像素 1/2.8英寸CMOS傳感器； 支持全高清1080P60 HD-SDI、HDMI、網(wǎng)絡(luò)H2.64全實(shí)時(shí)高清無損視頻，成像器 1/2.8" 960H CMOS 有效像素 207萬

最低照度 0.095 lx(ICR ON,1/30 Sec)白平衡 自動(dòng),自動(dòng)跟蹤白平衡(ATW),室內(nèi),室外,一鍵式,手動(dòng) 增益控制 自動(dòng)/手動(dòng) 信噪比 ≥50dB

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背光補(bǔ)償 開/關(guān) 寬動(dòng)態(tài) 有

電子快門 1/1～1/10,000秒,22步進(jìn) 日夜模式 濾光片切換 數(shù)字變倍 12倍 聚集模式 自動(dòng)/手動(dòng)

焦距 4.7mm～94.0mm，20倍光學(xué) 最大孔徑比 F1.6(W)～F3.5(T)水平視角 54.4度(廣角)～2.9度(遠(yuǎn)端)最小工作距離 10mm(廣角)，1000mm(遠(yuǎn)端 菜單顯示 中文、英文

信息顯示 云臺(tái)名稱、預(yù)置點(diǎn)名稱、角度、狀態(tài)等 鍵控最高速度 120°/s 水平手動(dòng)速度 0.06°～120°/s，多種手動(dòng)控制等級(jí)可設(shè) 水平旋轉(zhuǎn) 范圍350°

垂直手動(dòng)速度 0.06°～120°/s，多種手動(dòng)控制等級(jí)可設(shè) 俯仰角度 范圍-30～90° 比例變倍 支持 預(yù)置點(diǎn)個(gè)數(shù) 128個(gè) 菜單 中、英文

控制方式 RS485/RS422/RS232C 控制協(xié)議 PELCO-P和PELCO-D，VISCA 電源 DC12V/3A 耗電 10W

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6.5.4.高清全景視頻攝像機(jī)

圖像傳感器:1/2.8英寸高品質(zhì)CMOS傳感器 有效像素:207萬、16：9 視頻信號(hào):1080P60/50/30/25/59.94/29.97 1080I60/50/59.94 720P60/50/30/25 /59.94/29.97 鏡頭光學(xué)變倍:20倍光學(xué)變焦f＝4.7～94mm 視角:2.9°（窄角）～55.4°（廣角）光圈系數(shù):F1.6 ～ F3.5 數(shù)字變倍:X10 最低照度:0.5Lux(F1.8, AGC ON)數(shù)字降噪:2D﹠3D數(shù)字降噪

白平衡:手動(dòng)/自動(dòng)/一鍵白平衡/3000K/ 4000K/5000K/6500K 聚焦:自動(dòng)/手動(dòng) 光圈:自動(dòng)/手動(dòng) 電子快門:自動(dòng)/手動(dòng) 背光補(bǔ)償:開/關(guān)

寬動(dòng)態(tài):關(guān)/動(dòng)態(tài)等級(jí)調(diào)整

視頻調(diào)節(jié):亮度、色度、飽和度、對(duì)比度、銳度、黑白模式、伽馬曲線 信噪比:>55dB 視頻接口:HDMI、3G-SDI 圖像碼流:雙碼流輸出 視頻壓縮格式:H.265、H.264 控制協(xié)議:VISCA/Pelco-D/Pelco-P；

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波特率：115200/9600/4800/2400bps 網(wǎng)絡(luò)接口:100M網(wǎng)口（10/100BASE-TX）支持網(wǎng)絡(luò)VISCA控制協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:RTSP、RTMP、ONVIF、GB/T28181 電源接口:5.0卡線插座(DC12V)

6.5.5.音頻采集系統(tǒng)

6.5.5.1.全自動(dòng)拾音系統(tǒng)

在師生互動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)場，要如實(shí)地記錄教師與學(xué)生之間的對(duì)話，就需要采集到高質(zhì)量的聲音。教師的聲音相對(duì)要好解決一些，在學(xué)生聲音方面困難較多，如學(xué)生的座位很分散、由于多種原因回答問題時(shí)聲音普遍很小、全體發(fā)生時(shí)聲音又很大，這些都是很難協(xié)調(diào)的矛盾。經(jīng)過我們的努力，成功地解決了上述問題。在拾音技術(shù)上有較大的創(chuàng)新和突破，實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生都不使用無線話筒的前提下，同樣能獲得很好的聲音效果。

要解決不佩戴繁瑣的無線話筒，對(duì)話筒的選擇很重要。強(qiáng)指向話筒是遠(yuǎn)距離拾音的最佳工具，所謂遠(yuǎn)距離拾音是一個(gè)相對(duì)的概念。是行業(yè)內(nèi)一個(gè)專用詞，前幾年，將2米左右的距離為“遠(yuǎn)距離”，而現(xiàn)在這個(gè)概念已經(jīng)超過10米。遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)不是現(xiàn)在才有的新技術(shù)，它很早就應(yīng)用在戲劇舞臺(tái)上。但早期的話筒指向性差，效果不好，現(xiàn)在的話筒有了很大的發(fā)展。目前很多影視的同期錄音都采用這種技術(shù)。他的主要優(yōu)點(diǎn)是利用自然混響，拾取的聲音更自然、更真實(shí)。不像近距離拾音那樣，聲音緊貼屏幕，聲音聽起來很不舒服。使用強(qiáng)指向話筒也有它的局限性，在教室里，話筒要吊裝在一個(gè)固定的位置。不可能像同期錄音那樣，安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

需要用長桿子挑著話筒跟著演員走。由于話筒固定不動(dòng)，它拾音范圍也相對(duì)固定。如果教師走出這個(gè)范圍，拾音的效果就不好了。這個(gè)問題曾經(jīng)用多話筒的方法解決，而現(xiàn)在，隨著最新音頻技術(shù)的發(fā)展，一支話筒就可實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)多支話筒才能達(dá)到的拾音效果。

? 常規(guī) 音頻設(shè)計(jì)方案：

在教室的不同區(qū)域里，共布置了8支強(qiáng)指向話筒（TF-420），教師的2個(gè)，學(xué)生的6個(gè)，位置分布見圖中所示。根據(jù)我們對(duì)錄播教室拾音的設(shè)計(jì)，要求教師在教室前部的活動(dòng)范圍內(nèi)，教師的頭部與話筒的最遠(yuǎn)距離不得超過1.5米。教師話筒，位于教室前方兩側(cè)。距黑板2米，高度為2.2米至2.5米之間，向下傾斜25度，這樣的設(shè)計(jì)，是保證教師在講臺(tái)兩側(cè)講話時(shí)話筒正確的拾音。講臺(tái)話筒在講臺(tái)桌面上，向黑板方向傾斜65度左右。、這2支話筒的設(shè)計(jì)是保證教師在面向?qū)W生講課時(shí)，都能得到清晰的聲音。黑板話筒為教師面向黑板講話時(shí)使用的。將它設(shè)計(jì)在黑板的左上方，一般教師講解黑板上的內(nèi)容時(shí)，右手持粉筆或教鞭，這種情況頭會(huì)偏向左側(cè)。這樣的設(shè)計(jì)有利于拾取到教師的聲音。

學(xué)生的話筒在教室的中部，距黑板2.5米和5.5米在教室中線的兩側(cè)各2支。話筒朝向教室的后方，向下傾斜40度。對(duì)學(xué)生的聲音效果比教師的低一些，每支話筒的拾音范圍比教師的范圍大，距離話筒較遠(yuǎn)的學(xué)生，站立時(shí)頭部距離話筒雖然超過2米，也能較好地得到學(xué)生的聲音。如實(shí)的表現(xiàn)教師與學(xué)生的互動(dòng)效

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

果。

常規(guī) 錄播教室話筒布局示意圖：

? 最新 音頻設(shè)計(jì)方案：

安地瑞錄播產(chǎn)品從問世以來，安地瑞公司從未間斷過安地瑞錄播系統(tǒng)的完善和提升，不斷探索最新、最優(yōu)化的錄播解決方案，反復(fù)與最新音視頻技術(shù)接軌、融合，不斷提升完善自身，一切以“沒有最好，只有更好”的目標(biāo)前進(jìn)。

安地瑞在新的音頻解決方案，采用高端全向拾音話筒，拾音半徑達(dá)10米超遠(yuǎn)距離，根據(jù)音源的位置和聲音的大小，自動(dòng)調(diào)整拾音效果，既保證了原音頻系統(tǒng)中拾音部分的優(yōu)勢，又簡化了布線的難度。

最新 錄播教室話筒布局示意圖：

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6.5.5.2.拾音系統(tǒng)優(yōu)勢

1)麥克風(fēng)具備聲控自動(dòng)開閉功能，根據(jù)音源的位置和聲音的大小自動(dòng)調(diào)整拾音效果，可有效的減少環(huán)境噪音的拾入，提高錄音的清晰度，保證教室內(nèi)均勻拾音，同時(shí)采用無痕、無噪切換開關(guān)，避免了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。

2)采用自動(dòng)壓限技術(shù)，保證在不同距離內(nèi)講話，拾音的音量大小一致（聲音差距小于3DB），同時(shí)也解決了現(xiàn)場聲音過大時(shí)錄制音頻失真，和錄制信號(hào)過大的問題。

3)使用全向性話筒，采用語音濾波電路，可以降低人聲外的頻率成分，提高信噪比，保證聲音清晰干凈。

4)采用先進(jìn)的降噪技術(shù)，可有效的降低環(huán)境噪聲的錄入，可降低環(huán)境噪音10-15DB。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

音頻處理器器采用自動(dòng)壓限技術(shù)，和聲控自動(dòng)開閉話筒功能,保證在距話筒不同距離內(nèi)講話，拾音的音量大小基本一致，如圖（2）距話筒30厘米距離錄音信號(hào)電平平均值為-17.16DB，如圖（3）距話筒2米距離錄音信號(hào)電平平均值為-19.65DB，采用自動(dòng)壓限技術(shù)后，兩者差距僅3DB左右，而采用普通無壓限功能的錄音設(shè)備，錄音信號(hào)差距達(dá)到10DB以上。

采用降噪技術(shù) 未采用降噪技術(shù)

用先進(jìn)的降噪技術(shù)，可有效降低環(huán)境噪音的錄入，開啟降噪功能后，在安靜狀態(tài)下錄音信號(hào)電平平均值，達(dá)到-65DB至-70DB，信噪比提升到50DB以上。

使用全向性話筒，采用話筒聲控開啟技術(shù)，和語音濾波電路，可以降低人聲外的頻率成分，提高信噪比，保證聲音清晰干凈，在安靜狀態(tài)下錄音信號(hào)電平平均值，達(dá)到-56.5DB,錄音信噪比達(dá)到40DB以上，錄音更清晰。

6.5.5.3.擴(kuò)音系統(tǒng)

（一般小教室可以不配備老師擴(kuò)音設(shè)備，大教室配備無線話筒，用于老師擴(kuò)音）

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

錄播教室的擴(kuò)音音響系統(tǒng)建議采用均勻聲場設(shè)計(jì)，錄播教室設(shè)計(jì)2-4個(gè)會(huì)議專用音箱，突出人聲，提高聲音的清晰度和可懂度，讓每個(gè)學(xué)生都能聽的清楚；為防止擴(kuò)聲的嘯叫問題，采用DSP反饋消除功放能有效的解決聲反饋的問題，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

6.5.5.4.主要音頻設(shè)備和參數(shù)

1)音頻處理器

直接連接錄音麥克12通道，多套時(shí)可疊加使用。設(shè)有高、低音調(diào)試。設(shè)有每支話筒靈敏度調(diào)試。設(shè)有前置總輸出可調(diào)功能。設(shè)有高深混響功能。

2)錄音棚專用話筒

本產(chǎn)品是一款靈敏度極高、防干擾性極強(qiáng)的一款拾音設(shè)備。卓越的全向性和靈敏的拾音效果，穩(wěn)定的高清晰度和反饋噪聲抑制功能，成為適用于教育、培訓(xùn)、廣播和會(huì)議的全能型拾音設(shè)備。

麥克風(fēng)采用了直徑一英寸，厚度6微米的噴鍍金鋁混合聚酯振膜。膜盒組固定在與麥身連接的細(xì)長支架上。這樣設(shè)計(jì)的好處是可以降低麥身對(duì)高頻聲波的遮蔽效應(yīng)。電路部分，采用純甲級(jí)分立電路設(shè)計(jì)，無變壓器輸出，保證了極低的失真性能。48V幻象供電，XLR平衡接口，兩支話筒的阻抗都低于50歐，話放的輸入阻抗不能低于1K歐，最好在2.5K歐左右。麥克風(fēng)靈敏度33.5mV/Pa，低噪為7.5dBA。麥克風(fēng)最大聲壓級(jí)是133dB SPL。麥克風(fēng)的靈敏度優(yōu)勢會(huì)拾取到8米距離的聲音。聲音非常飽滿有力，能量感非常好，瞬態(tài)響應(yīng)適中，細(xì)節(jié)捕捉非常到位。低噪非常低。

技術(shù)參數(shù)：

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

● 最高性價(jià)比，工藝精湛和最高品質(zhì) ● 心形指向

● 手工嚴(yán)格挑選的部件 ● 拾音距離8米不失真 ●聲學(xué)原理：壓力梯度 ● 指向：心形

● 頻率范圍：20Hz-20KHz ● 額定阻抗：150 ohms ● 額定負(fù)載阻抗：不小于1k ohm ● 靈敏度：33.5mV/Pa（1KHz into 1kohm）● 信噪比CCIR468-3: 76dB ● 信噪比DIN/IEC 651: 87dB-A ● 噪聲電平DIN/IEC 651: 5.5dB-A ● 最大聲壓SPL: 133dB（THD 0.5%）● 麥克風(fēng)放大器最大動(dòng)態(tài): 138dB ● 供電電壓: 48V幻象 ● 體積: 222x45 ● 重量: 350g 3)音箱

功能特點(diǎn)：

采用有源音箱播放教師的媒體文件，有源大功率音箱，具有高清晰還原聲音的特點(diǎn)，通過一個(gè)的圓形的壓縮高音驅(qū)動(dòng)器和一個(gè)特制的2.5＂英寸的低音揚(yáng)聲器，營造出出色的音響效果。不醒目卻十分耐用結(jié)實(shí)的梯形音箱，可壁掛也可吊裝。音箱的兩邊帶有獨(dú)特的連鎖槽，可多只組合安裝，使用更加方便多樣化。

多樣化的使用功能，使得它可以應(yīng)用于多種場合，比如多媒體教室，酒吧，酒店，大廳的背景音樂系統(tǒng)等。作為這些場地的完美選擇，如此

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

結(jié)實(shí)的聚丙烯音箱是堅(jiān)不可摧的。鑿孔的鋁制鋼網(wǎng)保護(hù)驅(qū)動(dòng)器不被客戶隨意撥弄損害。技術(shù)參數(shù)：

音箱為主副設(shè)計(jì)，采用TI高品質(zhì)低功耗D類功率芯片 喇叭單元選用高品質(zhì)高低組合，有著出色的音質(zhì)與靈敏度 輸入信號(hào)采用平衡式鳳凰插接口。電源采用外接式開關(guān)電源適配器。10dB增益可調(diào)

音箱底部設(shè)計(jì)有吊裝固定螺絲 音箱底部設(shè)計(jì)有吊裝固定螺絲 額定功率： 100W 阻抗： 8Ohms 系統(tǒng)類型： 1X8” 高效率兩分頻 頻率范圍： 45Hz-20KHz（-10dB）頻率響應(yīng)： 48Hz-20KHz（±3dB）靈敏度： 95dB 覆蓋角度： H90°xV60° 最大聲壓級(jí)： 120dB 產(chǎn)品尺寸： 265x280x425MM

6.5.6.無線觸控終端

可通過無線觸控終端實(shí)現(xiàn)自動(dòng)錄播的開始、暫停、停止功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)直播教學(xué)的開始和暫停及PPT翻頁功能。

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功能特點(diǎn)： 1、10.1英寸IPS顯示屏，雙頻WIFI；

2、人性化面板設(shè)計(jì)，放置在講臺(tái)上使用；

3、視頻實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)預(yù)監(jiān)，可實(shí)時(shí)預(yù)監(jiān)錄播主機(jī)的直播畫面，可以在教師、板書、學(xué)生、電腦屏幕等7個(gè)通道圖像的預(yù)覽和切換功能；

4、控制錄播開始、暫停、繼續(xù)、停止、直播等功能；

5、可以控制電腦PPT的上下頁翻頁功能，方便教師用同一觸屏，控制錄播功能和PPT翻頁功能。

6、支持中控的環(huán)境控制功能，如：電源、投影、電腦、屏幕升降等功能；

7、支持控制環(huán)境音量的大小和靜音等功能。

7.裝修設(shè)計(jì)建議

錄播教室是一個(gè)系統(tǒng)工程的建設(shè)，燈光、裝修、吸音等外部環(huán)境，直接影

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

響整套系統(tǒng)的性能和效果，根據(jù)國家教育部錄播教室建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了詳細(xì)的外部環(huán)境建設(shè)方案，很大程度的提高節(jié)目質(zhì)量。、7.1.布線 7.1.1 布線原則

建議所采用的電纜均為國標(biāo)優(yōu)質(zhì)名牌線纜，施工嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)弱電分離布線。音頻、燈光線纜由各自系統(tǒng)提供，但布線統(tǒng)一進(jìn)行。電力管線與視音頻系統(tǒng)管線應(yīng)避免交叉，若平行，其間隔不得小于50cm。敷設(shè)話筒線纜要距離強(qiáng)電線纜40CM以上，盡量遠(yuǎn)離燈光整流器。

7.1.2 施工完畢后滿足的功能和達(dá)到的效果如下：

1）布線施工完工后除滿足自動(dòng)錄播（或手動(dòng)錄像設(shè)備）的要求外、同時(shí)

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

為擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)及遠(yuǎn)程會(huì)議功能均預(yù)留所需要的電纜。2）錄音效果無失真、信噪比高、聲音清晰，實(shí)現(xiàn)高保真擴(kuò)音的效果。3）滿足遠(yuǎn)程視頻會(huì)議要求的圖像顯示、音頻傳輸及對(duì)講、擴(kuò)音的要求。4）燈光安裝完畢后達(dá)到最佳錄像拍攝要求。5）滿足老師多媒體講課需求。

話筒燈光設(shè)計(jì)圖如下：

7.1.3 麥克風(fēng)電纜技術(shù)要求：

話筒線（麥克風(fēng)線）主要用于麥克風(fēng)和音響設(shè)備的連接，因?yàn)槠涔ぷ麟妷簶O微弱，所以在線材屏蔽上顯得格外重要，我們采用復(fù)合隔離（雙隔離）即鋁箔與銅網(wǎng)雙屏蔽話筒線。

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7.2.教室裝修 7.2.1 裝修原則

為保證聲音效果，錄播教室要進(jìn)行隔音和吸音等聲學(xué)處理，在保證聲音圓潤清晰的同時(shí)，盡可能保持教室原貌，讓學(xué)生沒有陌生感，不分散學(xué)生的注意力，裝修材料采用環(huán)保材料對(duì)老師和學(xué)生身體不會(huì)造成傷害，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聲學(xué)處理及裝修。

7.2.2 吸音、隔音部分

錄播教室設(shè)計(jì)原則：保證直達(dá)聲能到達(dá)每個(gè)學(xué)生，保證前次反射聲的分布盡量均勻。

媒體教室體型設(shè)計(jì)，要在保證多媒體教室聲音響度和聲場分布均勻的前提下進(jìn)行設(shè)計(jì)。改建的多媒體教室體型設(shè)計(jì)，要滿足設(shè)計(jì)學(xué)生座位數(shù)量、投影幕位置和大小、最小視距、最大視距、觀眾斜視角度、仰視角度等工藝指標(biāo)。

本系統(tǒng)中的錄播教室，對(duì)語言清晰度，可懂度，動(dòng)態(tài)范圍及聲音的均勻度都有著較高的要求，除了選用優(yōu)質(zhì)的音響擴(kuò)聲設(shè)備、合理的布位及專業(yè)調(diào)試、測試來保證上述要求外，室內(nèi)建筑聲學(xué)的要求也極其重要，它是影響音質(zhì)的最直接的一個(gè)因素，是必須的保證措施。

當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音在室內(nèi)傳播中遇到墻面、頂面、地面時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生不同的吸收和反射，當(dāng)反射與直達(dá)聲疊加在一起，聲音就會(huì)混濁不清，失去方向感、定位感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)產(chǎn)生聲聚焦、振動(dòng)回聲等聲場缺陷；

同時(shí)室內(nèi)各立面的材料運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)造成各頻段的缺損或過度。尤其是大面積、過多地使用同一種材料則會(huì)造成某些頻段的頻率傳輸?shù)钠睢?/p>

另外，外部環(huán)境噪聲會(huì)干擾室內(nèi)聲音，使所聽語言，音樂清晰度降低，因此，必須通過建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)，采用吸聲、隔聲、克服聲聚焦、振動(dòng)回聲、降低本底噪聲等措施，使音響設(shè)備發(fā)揮最佳效果。

安地瑞全自動(dòng)錄播解決方案

建筑聲學(xué)指標(biāo)要求（聲學(xué)裝修要求）: ? 背景噪聲 ：小于或等于NR35；

? 隔聲、隔振措施 ：廳內(nèi)一般有良好的隔聲隔振措施，隔聲隔振指標(biāo)按GB3096-82《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》居民文教區(qū)執(zhí)行即：晝間50dBA，夜間40 dBA；

? 建筑聲學(xué)指標(biāo) ：共振、回聲、顫動(dòng)回聲、房間駐波、聲聚焦、聲擴(kuò)散； 各廳內(nèi)建筑門窗、吊頂、玻璃、座椅、裝飾物等設(shè)施不得有共振現(xiàn)象；廳內(nèi)不得出現(xiàn)回聲、顫動(dòng)回聲、房間駐波和聲聚焦等缺陷，聲場擴(kuò)散一般均勻； ? 混響時(shí)間 ：混響時(shí)間是聲學(xué)裝修中要控制的首要指標(biāo)，是進(jìn)行聲學(xué)裝修的精華所在，廳堂音質(zhì)是否優(yōu)美，這項(xiàng)指標(biāo)占決定因素，也是唯一可以用科學(xué)儀器加以測量的廳堂聲學(xué)參數(shù)。

事實(shí)上，如不認(rèn)真對(duì)待，混響時(shí)間極不易控制到最佳值，許多廳堂、甚至專業(yè)影劇院音質(zhì)不好，就是這個(gè)原因。因而也不是簡單的軟包或地毯就能解決問題的。各類用途廳堂最佳混響時(shí)間及聲學(xué)裝修建議見下表：

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為了保證聲絕緣及良好的語言清晰度，建議如下：

1、建議地板上鋪地毯，天花板進(jìn)行消音設(shè)計(jì)，墻面采用吸音板或槽孔板（最好能形式高低的墻面,盡量避免統(tǒng)一平面），使整個(gè)會(huì)場聲音的立體感和空間感更強(qiáng)；

(槽孔板,可選與教室整體配套的顏色)

2、四周墻壁不要選擇玻璃類裝飾，避免產(chǎn)生嘯叫，由于主播教室有一面墻全是破璃,建議加裝隔音窗簾。

3、講臺(tái)的背景墻，為了防止顏色對(duì)人物攝像產(chǎn)生的“奪光”及“反光”效應(yīng)，應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)，最好采用均勻的淺顏色，通常多采用米色或灰色，建議加上吸音的設(shè)計(jì)。

4、室內(nèi)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備有：空調(diào)、暖氣、計(jì)算機(jī)等，空調(diào)管與管之間采用軟性連接處理；

7.2.3 頂棚

頂棚使用礦棉吸音板吊頂，使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉吸音板。

其特點(diǎn)為：

不燃性：防止火災(zāi)發(fā)生是現(xiàn)代公共建筑、高層建筑設(shè)計(jì)中的一個(gè)首要問題，礦棉吸音板是最理想的防火吊頂材料，并且便于安裝格柵燈。

隔熱性：礦棉吸音板具有比其它吊頂材料優(yōu)越的保溫隔熱性。吸音性：礦棉吸音板可以改善音質(zhì)，創(chuàng)造寂靜而舒適的環(huán)境。

7.2.4 裝潢色調(diào)

裝潢色調(diào)是影響畫面質(zhì)量的一大因素，是會(huì)場四周的景物和顏色，以及桌椅