第一篇：假期社會實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)手冊

思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)手冊

為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號），根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育若干意見，結(jié)合津橋?qū)W院的教學(xué)計(jì)劃，在思想政治理論課教學(xué)中開設(shè)實(shí)踐課。要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，以此來培養(yǎng)學(xué)生深入社會、了解社會、認(rèn)識社會的能力，進(jìn)而強(qiáng)化大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

一、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以了解社會、服務(wù)社會、鍛煉自我為主要內(nèi)容，把實(shí)踐教學(xué)與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。通過形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化思想政治理論課教育教學(xué)的效果。

二、實(shí)踐教學(xué)基本原則

1.堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會實(shí)踐的針對性實(shí)效性和吸引

力感染力。

3.堅(jiān)持整合資源，堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會實(shí)踐的全過程。

4.堅(jiān)持受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會實(shí)踐長期穩(wěn)定發(fā)展。

三、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的要求

實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師由各班輔導(dǎo)員擔(dān)任，指導(dǎo)教師是實(shí)踐課的指導(dǎo)者和具體組織者。實(shí)踐教學(xué)活動的開展必須與學(xué)校的思想政治工作和教學(xué)工作的有關(guān)要求相一致，并服從學(xué)校的中心工作，密切配合有關(guān)部門開展相應(yīng)的實(shí)踐活動。

整個(gè)實(shí)踐過程實(shí)行教師指導(dǎo)下的組長負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，調(diào)查前要給予學(xué)生指導(dǎo)和培訓(xùn)，調(diào)查過程中及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系，解決在調(diào)查過程中遇到的問題，調(diào)查結(jié)束之后要指導(dǎo)學(xué)生寫出一定分量的調(diào)查報(bào)告。學(xué)生上交調(diào)查報(bào)告后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真批改，批語要中肯、翔實(shí)，成績要客觀、公正。

四、實(shí)踐教學(xué)的基本內(nèi)容和教學(xué)要求

實(shí)踐教學(xué)基本內(nèi)容（參考題目可根據(jù)課程內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整）： 下列題目任選其一，或者自擬題目，寫一篇不少于2000字的調(diào)查報(bào)告。

1.對實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度的調(diào)查與研究 2.農(nóng)民收入問題調(diào)查

3.有關(guān)住房問題的調(diào)查 4.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 5.社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析 6.城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考 7.和諧社區(qū)（或和諧街道）調(diào)查分析 8.當(dāng)前社會各階層思想動態(tài)調(diào)查與分析 9.大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對大眾的影響調(diào)查 10.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

11.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

12.關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會”的典型調(diào)查與分析 13.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究 14.雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生時(shí)代價(jià)值理想調(diào)查與分析 15.大學(xué)生對公共政治課學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與現(xiàn)狀分析 實(shí)踐教學(xué)要求（可根據(jù)具體課程內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整）： 1.實(shí)踐形式：組織學(xué)生到具有一定代表性或典型意義的農(nóng)村、工廠或社區(qū)等進(jìn)行調(diào)研考察。

2.活動組織形式：按照教學(xué)大綱，各門課程實(shí)踐課時(shí)均為16學(xué)時(shí)，主要集中在暑假完成。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生利用暑期時(shí)間，結(jié)合思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容開展社會實(shí)踐調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生須提交2000字以上的理論聯(lián)系實(shí)際調(diào)研論文一篇。

整個(gè)實(shí)踐過程實(shí)行教師指導(dǎo)下的組長負(fù)責(zé)制，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動。在實(shí)踐過程中，要求學(xué)生個(gè)人有個(gè)人活動記錄和感想，小組有小組活動記錄和小組實(shí)踐報(bào)告。學(xué)生利用暑期兩周時(shí)間到農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，并做好活動記錄。

五、社會調(diào)查報(bào)告（實(shí)踐報(bào)告、心得體會等）的要求 1.須注明調(diào)查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。全部用A4紙打印上交。調(diào)查報(bào)告不少于2000字。

2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。

3.須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會價(jià)值。

4.調(diào)查報(bào)告材料的獲取須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。、5.調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來源的相關(guān)資料。

六、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評估指標(biāo)

1.實(shí)踐教學(xué)以分散實(shí)習(xí)為主，與學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動密切配合。

2.指導(dǎo)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。指導(dǎo)教師需具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力和組織管理能力。

3.具有符合教學(xué)基本要求的實(shí)習(xí)大綱、指導(dǎo)書及必要的參考

資料。

4.指導(dǎo)教師嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并要求學(xué)生記好社會實(shí)踐筆記和寫出社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

5.成績考核標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐教學(xué)以學(xué)生的表現(xiàn)和態(tài)度、能力和水平、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況、社會調(diào)查報(bào)告等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行綜合考核。成績按百分制評定。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

80分及以上：能很好地完成的完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，社會調(diào)查報(bào)告能對實(shí)踐調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。對待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

70分及以上：達(dá)到大綱中規(guī)定的要求，社會調(diào)查報(bào)告能對實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較全面總結(jié)。對待實(shí)踐教學(xué)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

60分及以上：態(tài)度端正，完成了實(shí)踐教學(xué)的主要任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，能完成社會調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。對待實(shí)踐教學(xué)雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識、及時(shí)改正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格：（1）未按規(guī)定時(shí)間上交社會調(diào)查報(bào)告；（2）未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求；

（3）社會調(diào)查報(bào)告馬虎潦草、抄襲或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；（4）未參加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間超過三分之一以上者；

（5）幾個(gè)同學(xué)合作搞某一調(diào)查研究，但報(bào)告內(nèi)容雷同者；（6）有弄虛作假等違紀(jì)行為者。

思想政治理論課教學(xué)部 二0一一年十月十一日

第二篇：假期活動指導(dǎo)手冊

哈爾濱工業(yè)大學(xué)2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 共青團(tuán)哈爾濱工業(yè)大學(xué)委員會 2011年12月 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 2 目 錄 大學(xué)生社會實(shí)踐基本介紹................................3 寒假社會實(shí)踐活動基本介紹..............................5 哈工大2012寒假社會實(shí)踐活動項(xiàng)目和參考選題.............7 寒假社會實(shí)踐報(bào)告撰寫要求及參考格式...................12 寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動安全須知.........................................15 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 3 大學(xué)生社會實(shí)踐基本介紹

一、大學(xué)生參與社會實(shí)踐目的 1.幫助了解國情更好地接觸社會、了解社會。動員和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年到社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)和宣講十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀。積極發(fā)揮青年學(xué)生在服務(wù)共建和諧社會中的作用增強(qiáng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感。2.深入推進(jìn)社會實(shí)踐與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)踐活動利用寒假深入了解和諧社會建設(shè)情況力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。3.與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合與青年志愿者活動相結(jié)合與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合與服務(wù)社會、服務(wù)地方相結(jié)合分析自我找準(zhǔn)發(fā)展方向 豐富學(xué)生自身的“三種經(jīng)歷”培養(yǎng)和提高廣大青年學(xué)生的實(shí)踐能力和全面素質(zhì)。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 4 4.推進(jìn)大學(xué)生社會調(diào)查工作深化大學(xué)生社會調(diào)查研究方法教育積極提高大學(xué)生社會調(diào)查研究能力。推動社會調(diào)查與實(shí)踐服務(wù)的結(jié)合不斷提高大學(xué)生調(diào)查研究、認(rèn)識社會和服務(wù)社會的能力素質(zhì)。

二、大學(xué)生社會實(shí)踐組織形式 一根據(jù)實(shí)踐主體 1.個(gè)人分散實(shí)踐以個(gè)人為單位進(jìn)行調(diào)研和實(shí)踐活動具有靈活性大、參與面廣的特點(diǎn)。2.團(tuán)體實(shí)踐以團(tuán)隊(duì)形式確定主題分工配合、共同進(jìn)行實(shí)踐和研究活動具有系統(tǒng)化的特點(diǎn)。二根據(jù)實(shí)踐時(shí)間

1、假期實(shí)踐安排在每年的寒暑假期進(jìn)行的專題實(shí)踐活動。

2、日常實(shí)踐以校、院社會實(shí)踐基地為依托以實(shí)踐類社團(tuán)或小組為載體在校園、社區(qū)、福利機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等在學(xué)期中開展日常實(shí)踐活動。

三、大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容分類 社會角色體驗(yàn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)開展的體驗(yàn)式實(shí)踐活動等 專業(yè)素質(zhì)拓展專題調(diào)研、文化傳播、法律援助、青春創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科普宣傳、科技指導(dǎo)、科研攻關(guān)、紅色之旅學(xué)習(xí)參觀、掛職鍛煉和專業(yè)實(shí)習(xí)等 社會調(diào)研活動社會調(diào)查、就業(yè)市場調(diào)研、熱點(diǎn)問題調(diào)查、專項(xiàng)問題調(diào)研等 特色實(shí)踐服務(wù)技能培訓(xùn)、回訪中學(xué)母校宣講、和諧校園建設(shè)、服 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 5 務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、支農(nóng)支教、文藝演出、服務(wù)龍江建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、政策宣講、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護(hù)等 服務(wù)社區(qū)行動社區(qū)援助、見習(xí)就業(yè)、關(guān)愛行動、七彩課堂等 寒假社會實(shí)踐活動基本介紹

一、實(shí)踐內(nèi)容 寒假社會實(shí)踐倡導(dǎo)每一位學(xué)生利用寒假深入農(nóng)村、深入基層讀一本好書、做一次調(diào)查研究、開展一次志愿服務(wù)活動、寫一篇實(shí)踐體會充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。按照就近就便的原則提倡各年級學(xué)生根據(jù)年級、專業(yè)、家鄉(xiāng)地域有針對性的選擇實(shí)踐單位和實(shí)踐項(xiàng)目。

二、開展形式 以個(gè)體實(shí)踐為主以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐為輔提倡以團(tuán)支部、社團(tuán)、同城校友等建立寒假社會實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)通過承擔(dān)社會實(shí)踐題目的形式開展具有一定社會價(jià)值和理論意義的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)一步提高認(rèn)識社會、服務(wù)社會的能力和素質(zhì)。在實(shí)踐開展過程中要及時(shí)宣傳活動的好思路、好內(nèi)容、好形式、好典型、好成果等。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 6

三、提交成果 所有參加寒假社會實(shí)踐活動的同學(xué)需在2012春季開學(xué)前兩周內(nèi)遞交寒假社會實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`體會。寒假實(shí)踐報(bào)告以調(diào)查報(bào)告、心得體會等形式提交。

四、總結(jié)表彰 1.學(xué)校成立專門的學(xué)生寒假社會活動考核小組對各院系組織學(xué)生參與寒假社會實(shí)踐情況進(jìn)行考核及時(shí)對我校寒假社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀組織單位進(jìn)行總結(jié)和表彰。2.各院系團(tuán)委對在寒假社會實(shí)踐中提交的優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)一評審評選出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和先進(jìn)個(gè)人并向校團(tuán)委進(jìn)行推薦。3.對于獲獎(jiǎng)作品在實(shí)踐活動表現(xiàn)突出的個(gè)人和組織單位學(xué)校將充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等形式通過優(yōu)秀作品選登、個(gè)人訪談、寒假實(shí)踐活動團(tuán)支部風(fēng)采展等多種形式進(jìn)行深入宣傳和擴(kuò)大影響。

4、學(xué)校擬于2012年3月舉辦寒假社會實(shí)踐總結(jié)表彰會。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 7 哈工大2012寒假社會實(shí)踐活動項(xiàng)目和參考選題

一、關(guān)注文化發(fā)展建設(shè)加強(qiáng)文化傳承創(chuàng)新。在十七屆六中全會中胡錦濤總書記提出要深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。為此鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生利用寒假實(shí)地走訪考察文化重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目調(diào)研當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展現(xiàn)狀、了解當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展政策以多種方式貫徹會議精神加強(qiáng)文化傳承創(chuàng)新為各地的社會文化發(fā)展建言獻(xiàn)策為文化大繁榮在區(qū)域內(nèi)的實(shí)施創(chuàng)造條件。

二、心系三農(nóng)發(fā)展建設(shè)關(guān)注基層民生民情?！叭r(nóng)問題”一直受到國家與社會的高度關(guān)注“三農(nóng)”的發(fā)展不僅與改善基層百姓生活狀況和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)更與社會穩(wěn)定和國家富強(qiáng)緊密相連。作為新時(shí)代的青年學(xué)生要積極響應(yīng)國家的號召以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國家補(bǔ)助落實(shí)情況、農(nóng)村體制改革、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推動農(nóng)民增收等為實(shí)踐主題深 哈工大2012寒假社會實(shí)踐

指導(dǎo)手冊 8 入農(nóng)村立足基層結(jié)合專業(yè)特長為政府在提高農(nóng)民收入、加快農(nóng)業(yè)增長以及加強(qiáng)農(nóng)村生活穩(wěn)定等相關(guān)工作提供幫助和建議。

三、銘記建黨九十歲月紅色尋訪追憶歷程。利用返鄉(xiāng)契機(jī)進(jìn)行紅色革命教育基地的實(shí)踐活動通過參觀走訪革命歷史遺址、紅色教育基地、走訪老一輩的革命者親身體驗(yàn)紅色年代革命根據(jù)地的生活環(huán)境、深入挖掘黨的歷史和故事、探訪紅色革命基地的現(xiàn)狀并通過實(shí)地調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、人物走訪等方式為當(dāng)?shù)丶t色基地的發(fā)展和革命精神的推廣做出自己的貢獻(xiàn)。

四、聚焦社會熱點(diǎn)問題服務(wù)社會和諧發(fā)展。近年來食品安全、物價(jià)上漲、環(huán)境污染、留守兒童等民生問題日益凸顯。青年學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)黨中央號召發(fā)揮自身專業(yè)特長通過發(fā)放問卷、實(shí)地調(diào)研、走訪部門等方式深入基層開展社區(qū)掛職、見習(xí)就業(yè)、志愿服務(wù)、愛心幫扶、義務(wù)支教、科普宣傳等活動為廣大基層群眾排憂解難增進(jìn)青年學(xué)生對奉獻(xiàn)社會內(nèi)涵的理解并為政府開展利民工程改善民生問題提供有益參考。

五、為了哈工大的明天優(yōu)秀學(xué)子高中宣講。鼓勵(lì)青年學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)時(shí)間回到各自高中母校進(jìn)行宣傳通過多種形式與高中母校聯(lián)系匯報(bào)大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況并通過大學(xué)生活宣講、舉行高三畢業(yè)生座談會、開展高中生喜聞樂見的活動依托各種載體向母校介紹哈工大的發(fā)展情況、特色優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件等鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考我校進(jìn)一步提高我校的生源質(zhì)量。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 9

六、尋訪哈工大校友挖掘哈工大人的故事。積極響應(yīng)校黨委號召鼓勵(lì)青年學(xué)生利用返鄉(xiāng)契機(jī)根據(jù)就近原則尋訪當(dāng)?shù)匦Ｓ淹ㄟ^校友的人生經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過采訪校友這種特殊的文化實(shí)踐方式引導(dǎo)大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會強(qiáng)化大學(xué)生的社會實(shí)踐經(jīng)歷挖掘哈工大人不同時(shí)期、各個(gè)階段的故事在回校后開展哈工大人故事宣講活動在校園內(nèi)營造愛講、會講、擅講、精講“哈工大人的故事”的文化氛圍。以上為哈工大2012年寒假社會實(shí)踐項(xiàng)目供實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在確定實(shí)踐項(xiàng)目和課題時(shí)參考有些項(xiàng)目和課題的涵蓋面大請根據(jù)自身所設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整同時(shí)也歡迎同學(xué)們開闊思路另行確定實(shí)踐項(xiàng)目和課題并豐富寒假社會實(shí)踐的形式把寒假社會實(shí)踐活動做得更好。以下為調(diào)研類項(xiàng)目的參考選題供參考。

1、農(nóng)村與城鎮(zhèn)居民住房問題比較

2、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型問題

3、農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研

4、農(nóng)村商品市場的健康發(fā)展

5、農(nóng)村醫(yī)療制度改革問題

6、農(nóng)村城鎮(zhèn)社會保障問題

7、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

8、農(nóng)村義務(wù)教育問題

9、農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)

10、農(nóng)村最低生活保障制度 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 10

11、農(nóng)村基層組織建設(shè)

12、農(nóng)村耕地保護(hù)

13、加快發(fā)展農(nóng)村清潔能源問題

14、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

15、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

16、農(nóng)村人居環(huán)境現(xiàn)狀和建設(shè)問題

17、拉動內(nèi)需相關(guān)政策實(shí)施狀況調(diào)查

18、關(guān)注弱勢群體生活保障問題

19、食品藥物安全問題 20、農(nóng)民工子女教育發(fā)展問題

21、安全生產(chǎn)問題

22、中國房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展

23、關(guān)于民生法制建設(shè)的現(xiàn)狀與社會效用

24、教育公平的現(xiàn)狀與對策

25、“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研

26、金融危機(jī)對當(dāng)代中國社會發(fā)展影響調(diào)研

27、和諧社會、和諧社區(qū)建設(shè)

28、新形勢下農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)

29、民營企業(yè)黨建工作調(diào)研 30、教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會保障體制改革調(diào)研

31、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況調(diào)查

32、關(guān)注弱勢群體服務(wù)弱勢群體實(shí)踐調(diào)查 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 11

33、文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)查

34、保護(hù)母親河

35、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策

36、發(fā)展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響

37、節(jié)能減排問題

38、全球變暖問題

39、突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制 40、面對災(zāi)害的民眾認(rèn)知、態(tài)度與社會心理建設(shè)

41、西部地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

42、西部地區(qū)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道

43、西部計(jì)劃、“三支一扶”對西部的影響

44、西部文化調(diào)研

45、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀

46、學(xué)生紅色之旅走進(jìn)革命圣地、紅色軍營傳承紅色精神

47、走進(jìn)新農(nóng)村、廠礦企業(yè)、新興經(jīng)濟(jì)區(qū)等探訪國家發(fā)展脈搏

48、走訪知名企業(yè)深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)

49、了解企業(yè)文化、發(fā)展?fàn)顩r及管理理念 50、了解企業(yè)的選才用才情況 哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 12 寒假社會實(shí)踐報(bào)告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求 ⑴報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字報(bào)告題目可采用“社會實(shí)踐活動社會調(diào)查參考題目”也可以根據(jù)活動具體情況自定。⑵頁面設(shè)置采用A4紙張頁邊距上、下各2.5cm 左、右各2cm字體宋體加黑小三號題目宋體小四號正文黑體四號章節(jié)標(biāo)題行間距1.5倍行間距字符間距標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動活潑圖文并茂圖片要掃描成彩色。

2、參考格式 作為調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題 ⑴文章標(biāo)題。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 13 ⑵中文摘要不超過200字和關(guān)鍵詞3-5個(gè)。⑶導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達(dá)到的目標(biāo)。⑷文獻(xiàn)綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進(jìn)行綜述了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀尋找調(diào)查研究的起點(diǎn)。⑸研究方法的運(yùn)用。需要對調(diào)查所運(yùn)用的研究方法進(jìn)行說明如果是社會調(diào)查

定量研究需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等如果是實(shí)地研究定性研究說明個(gè)案的選取情況和個(gè)案的特征等。⑹研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進(jìn)行界定確定本文研究對象的情況。⑺分析工具的運(yùn)用。如果是社會調(diào)查定量研究需要把用到的計(jì)量模型進(jìn)行說明如果是實(shí)地研究定性研究需要把用到的理論工具進(jìn)行說明。⑻文章主體。作為以實(shí)證為特色的社會調(diào)查報(bào)告行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析不能脫離材料做到符合事實(shí)。⑼結(jié)語。對于調(diào)查報(bào)告結(jié)語有三種形式結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實(shí)證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述主要是用于社會調(diào)查定量研究的報(bào)告寫作小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述具體內(nèi)容與摘要相符余論是在文章最后進(jìn)行進(jìn)一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 14 ⑽參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是指對文中采用的他人成說進(jìn)行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后以作者姓前名后、出版年份、書名或文章名、出版地點(diǎn)、出版單位或期刊名排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序中文文獻(xiàn)在前英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文專著名用斜體論文題目加入“”內(nèi)。例文章中引用李培林2009P5文后詳細(xì)文獻(xiàn)出處與之對應(yīng)李培林2009《社會沖突和階級意識》北京社科文獻(xiàn)出版社。⑾注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋注釋一律采用當(dāng)頁腳注。⑿文章正文標(biāo)題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標(biāo)題編號一、二、三……二級標(biāo)題用一、二、三……三級標(biāo)題用1、2、3、……四級標(biāo)題用1、2、3……。一級標(biāo)題居中二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級標(biāo)題獨(dú)占一行不用標(biāo)點(diǎn)符號四級及以下標(biāo)題與正文連排。⒀附錄。對于實(shí)地研究定性研究的調(diào)查報(bào)告需要在文后列出質(zhì)性材料等如果是社會調(diào)查定量研究需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 15 假期大學(xué)生社會實(shí)踐活動安全須知 一實(shí)踐活動中可能出現(xiàn)的問題

1、活動過程中個(gè)別同學(xué)因?qū)Ξ?dāng)?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致暈厥或者突發(fā)疾病或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?/p>

2、在活動期間不慎被盜被搶以及可能遭受到人身傷害。

3、實(shí)踐成員遭遇交通事故。

4、活動時(shí)接近危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段。

5、實(shí)踐成員與社會人員發(fā)生糾紛身體受傷。

6、實(shí)踐成員因種種原因無法與其取得聯(lián)系。

7、參與大型社會活動時(shí)人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 16

8、活動中發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件。二應(yīng)對措施

1、外出活動時(shí)實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應(yīng)的急救知識隨身攜帶常用應(yīng)急藥物在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時(shí)保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砣绻闆r嚴(yán)重及時(shí)送往醫(yī)院診治。另外在實(shí)踐期間注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、增強(qiáng)實(shí)踐成員的安全自衛(wèi)意識保持一定的警惕心理保管好個(gè)人貴重財(cái)物同時(shí)在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動和夜間活動盡量采取小組活動的形式活動行程應(yīng)及時(shí)向團(tuán)隊(duì)報(bào)告不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害應(yīng)保持冷靜靈活應(yīng)對以保證自身安全為前提并及時(shí)報(bào)案。

3、加強(qiáng)實(shí)踐成員的交通安全意識交通事故發(fā)生后應(yīng)盡快將傷者送往醫(yī)院并注意保護(hù)現(xiàn)場及時(shí)向相關(guān)交通部門報(bào)告。

4、活動期間盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段如果需要接觸時(shí)必須有專業(yè)人士陪同并做好安全防范措施。

5、在公共場合注意自身言行舉止的得體盡量避免與人爭執(zhí)采取克制忍讓的態(tài)度。如與社會人員之間發(fā)生爭吵甚至斗毆現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)盡快及時(shí)制止防止事態(tài)惡化如不聽勸阻應(yīng)迅速聯(lián)系公安部門共同處理。

6、盡量避免到人群擁擠的地方在公共場所或參加大型活動保持秩序注意自我保護(hù)在踩踏事故受傷后及時(shí)送往醫(yī)院。哈工大2012寒假社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊 17

7、掌握基本安全常識不到有安全隱患的場所如發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)害一切以保障人員安全為第一位及時(shí)組織人員疏散逃生。

8、發(fā)生被盜搶、火災(zāi)、交通事故或者有隊(duì)員失去聯(lián)絡(luò)等重大事故時(shí)必須及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

9、對于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全引起的事故一切后果由個(gè)人承擔(dān)。

第三篇：社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

哈爾濱工業(yè)大學(xué)2013暑期社會實(shí)踐

指導(dǎo)手冊

共青團(tuán)哈爾濱工業(yè)大學(xué)委員會

2013年6月

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

目錄

大學(xué)生社會實(shí)踐基本介紹................................3

暑期社會實(shí)踐活動基本介紹..............................5 哈工大2013暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目和參考選題.....................7

社會實(shí)踐報(bào)告撰寫要求及參考格式.......................11 大學(xué)生社會實(shí)踐活動安全須知................................................14

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

大學(xué)生社會實(shí)踐基本介紹

一、大學(xué)生參與社會實(shí)踐目的

1.幫助了解國情,更好地接觸社會、了解社會。動員和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年到社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)和宣講十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀。積極發(fā)揮青年學(xué)生在服務(wù)共建和諧社會中的作用，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.深入推進(jìn)社會實(shí)踐與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)踐活動，利用暑期深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

3.與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合，與青年志愿者活動相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與服務(wù)社會、服務(wù)地方相結(jié)合，分析自我，找準(zhǔn)發(fā)展方向, 豐富學(xué)生自身的“三種經(jīng)歷”，培養(yǎng)和提高廣大青年學(xué)生的實(shí)踐能力和全面素質(zhì)。

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

4.推進(jìn)大學(xué)生社會調(diào)查工作，深化大學(xué)生社會調(diào)查研究方法教育，積極提高大學(xué)生社會調(diào)查研究能力。推動社會調(diào)查與實(shí)踐服務(wù)的結(jié)合，不斷提高大學(xué)生調(diào)查研究、認(rèn)識社會和服務(wù)社會的能力素質(zhì)。

二、大學(xué)生社會實(shí)踐組織形式

（一）根據(jù)實(shí)踐主體

1.個(gè)人分散實(shí)踐：以個(gè)人為單位進(jìn)行調(diào)研和實(shí)踐活動，具有靈活性大、參與面廣的特點(diǎn)。

2.團(tuán)體實(shí)踐：以團(tuán)隊(duì)形式確定主題，分工配合、共同進(jìn)行實(shí)踐和研究活動，具有系統(tǒng)化的特點(diǎn)。

（二）根據(jù)實(shí)踐時(shí)間

1、假期實(shí)踐：安排在每年的寒暑假期進(jìn)行的專題實(shí)踐活動。

2、日常實(shí)踐：以校、院社會實(shí)踐基地為依托，以實(shí)踐類社團(tuán)或小組為載體，在校園、社區(qū)、福利機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)等在學(xué)期中開展日常實(shí)踐活動。

三、大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容分類

社會角色體驗(yàn)：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)開展的體驗(yàn)式實(shí)踐活動等 專業(yè)素質(zhì)拓展：專題調(diào)研、文化傳播、法律援助、青春創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科普宣傳、科技指導(dǎo)、科研攻關(guān)、紅色之旅學(xué)習(xí)參觀、掛職鍛煉和專業(yè)實(shí)習(xí)等

社會調(diào)研活動：社會調(diào)查、就業(yè)市場調(diào)研、熱點(diǎn)問題調(diào)查、專項(xiàng)問題調(diào)研等

特色實(shí)踐服務(wù)：技能培訓(xùn)、回訪中學(xué)母校宣講、和諧校園建設(shè)、服

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、支農(nóng)支教、文藝演出、服務(wù)龍江建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、政策宣講、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護(hù)等

服務(wù)社區(qū)行動：社區(qū)援助、見習(xí)就業(yè)、關(guān)愛行動、七彩課堂等

暑期社會實(shí)踐活動基本介紹

一、實(shí)踐內(nèi)容

暑期社會實(shí)踐倡導(dǎo)學(xué)生組隊(duì)利用暑假深入農(nóng)村、深入基層開展全面深入的調(diào)研。充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。按照就近就便的原則，提倡各年級學(xué)生根據(jù)年級、專業(yè)、家鄉(xiāng)地域有針對性的選擇實(shí)踐單位和實(shí)踐項(xiàng)目。本，學(xué)校將重點(diǎn)開展以下五項(xiàng)實(shí)踐專題行動，供團(tuán)隊(duì)和個(gè)人參考。各團(tuán)隊(duì)、學(xué)生個(gè)人可根據(jù)實(shí)踐主題及專題行動方向自主設(shè)計(jì)實(shí)踐選題及內(nèi)容。

1.“體驗(yàn)基層?感知中國夢” 社會基層宣講服務(wù)行動

2.“助力三農(nóng)?匯聚中國夢” 科技支農(nóng)調(diào)研幫扶行動

3.“關(guān)注教育?點(diǎn)亮中國夢” 基層教育幫扶關(guān)愛行動

4.“弘揚(yáng)新風(fēng)?繽紛中國夢”民生社會文化宣傳行動

5.“聚焦生態(tài)?美麗中國夢”社會生態(tài)環(huán)保宣講行動

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

6.“天翼同行?暢通中國夢”城鎮(zhèn)信息化建設(shè)專項(xiàng)調(diào)查行動 7.“回訪母校?共圓中國夢”哈工大人招生宣傳行動

二、開展形式

以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐為主，提倡以團(tuán)支部、社團(tuán)、同城校友等建立暑期社會實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)，通過承擔(dān)社會實(shí)踐題目的形式，開展具有一定社會價(jià)值和理論意義的實(shí)踐項(xiàng)目，進(jìn)一步提高認(rèn)識社會、服務(wù)社會的能力和素質(zhì)。在實(shí)踐開展過程中，要及時(shí)宣傳活動的好思路、好內(nèi)容、好形式、好典型、好成果等。

三、提交成果

所有參加暑期社會實(shí)踐活動的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人需在2013秋季開學(xué)后第一周遞交暑期社會實(shí)踐相關(guān)材料至各院系團(tuán)委，并參與院系評比。資料 詳細(xì)要求參見其它附件。

四、總結(jié)表彰

1.學(xué)校成立專門的學(xué)生暑期社會活動考核小組，對各院系組織學(xué)生參與暑期社會實(shí)踐情況進(jìn)行考核，及時(shí)對我校暑期社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀組織單位進(jìn)行總結(jié)和表彰。

2.各院系團(tuán)委對在暑期社會實(shí)踐中提交的優(yōu)秀作品進(jìn)行統(tǒng)一評審，評選出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和先進(jìn)個(gè)人，并向校團(tuán)委進(jìn)行推薦。

3.對于獲獎(jiǎng)作品，在實(shí)踐活動表現(xiàn)突出的個(gè)人和組織單位，學(xué)校將充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等形式，通過優(yōu)秀作品選登、個(gè)人訪談、暑期實(shí)踐活動團(tuán)支部風(fēng)采展等多種形式進(jìn)行深入宣傳和擴(kuò)大影響。

4、學(xué)校擬于2013年10月舉辦暑期社會實(shí)踐總結(jié)表彰會。

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

哈工大2013暑期社會實(shí)踐活動項(xiàng)目和參考選題

本，學(xué)校將重點(diǎn)開展以下五項(xiàng)實(shí)踐專題行動，供團(tuán)隊(duì)和個(gè)人參考。各團(tuán)隊(duì)、學(xué)生個(gè)人可根據(jù)實(shí)踐主題及專題行動方向自主設(shè)計(jì)實(shí)踐選題及內(nèi)容。

1.“體驗(yàn)基層?感知中國夢” 社會基層宣講服務(wù)行動。

引導(dǎo)學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村、深入西部，開展黨的十八大精神、“我的中國夢”和國家民生政策宣講活動。結(jié)合我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的實(shí)施，組織“志向中國夢”大學(xué)生骨干實(shí)踐鍛煉營，到農(nóng)村基層與老百姓同吃、同住、同勞動。依托“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐官方網(wǎng)站和新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺，開展“圓夢中國公益我先行”專項(xiàng)實(shí)踐活動。

2.“助力三農(nóng)?匯聚中國夢” 科技支農(nóng)調(diào)研幫扶行動。

哈工大2012暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

立足于培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)，在前期基層需求調(diào)研基礎(chǔ)上，有針對性地招募組建科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到相關(guān)縣域與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門或農(nóng)廣校合作，開展農(nóng)技人員培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)科普講座、先進(jìn)農(nóng)技推廣、為農(nóng)民提供“田間地頭”生產(chǎn)實(shí)踐指導(dǎo)等服務(wù)活動。

3.“關(guān)注教育?點(diǎn)亮中國夢” 基層教育幫扶關(guān)愛行動。

以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，組織廣大同學(xué)深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校，提供課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、素質(zhì)拓展等志愿服務(wù)，探索與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃块T開展各科目教師培訓(xùn)工作，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。

4.“弘揚(yáng)新風(fēng)?繽紛中國夢”民生社會文化宣傳行動。

以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，依托我校各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（隊(duì)）和文藝類學(xué)生社團(tuán)，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際，以反映新時(shí)代、新生活、新風(fēng)尚為主要內(nèi)容的文藝節(jié)目，到100個(gè)縣的鄉(xiāng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

5.“聚焦生態(tài)?美麗中國夢”社會生態(tài)環(huán)保宣講行動。

廣泛組織廣大同學(xué)特別是學(xué)生環(huán)保類社團(tuán)，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞水資源保護(hù)、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動科學(xué)發(fā)展方

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式。

6.“天翼同行?暢通中國夢”城鎮(zhèn)信息化建設(shè)專項(xiàng)調(diào)查行動。結(jié)合國家推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的戰(zhàn)略實(shí)施，以促進(jìn)基層信息化、縮小數(shù)字鴻溝為目標(biāo)，在中國電信集團(tuán)支持下，組織廣大同學(xué)深入到不同縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用狀況調(diào)查，宣傳普及網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的新技術(shù)、新成果，為城鎮(zhèn)基層單位提供信息化建設(shè)咨詢服務(wù)。

7．“回訪母校?共圓中國夢”哈工大人招生宣傳行動。

組織學(xué)生利用暑假回訪高中母校，向高中學(xué)子介紹哈工大的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，通過開展宣講會、經(jīng)驗(yàn)分享、勵(lì)志講座、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等多種方式，宣傳介紹哈工大的發(fā)展歷史和輝煌成就。開展知名校友尋訪活動，宣傳分享知名校友成長歷程，與高中學(xué)子、工大校友共圓中國夢。

以上為哈工大2013年暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目，供實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在確定實(shí)踐項(xiàng)目和課題時(shí)參考，有些項(xiàng)目和課題的涵蓋面大，請根據(jù)自身所設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)也歡迎同學(xué)們開闊思路，另行確定實(shí)踐項(xiàng)目和課題并豐富暑期社會實(shí)踐的形式，把暑期社會實(shí)踐活動做得更好。以下為調(diào)研類項(xiàng)目的參考選題，供參考。

1、農(nóng)村與城鎮(zhèn)居民住房問題比較

2、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)型問題

3、農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研

4、農(nóng)村商品市場的健康發(fā)展

5、農(nóng)村醫(yī)療制度改革問題

6、農(nóng)村城鎮(zhèn)社會保障問題

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7、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

8、農(nóng)村義務(wù)教育問題

9、農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)

10、農(nóng)村最低生活保障制度

11、農(nóng)村基層組織建設(shè)

12、農(nóng)村耕地保護(hù)

13、加快發(fā)展農(nóng)村清潔能源問題

14、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

15、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

16、農(nóng)村人居環(huán)境現(xiàn)狀和建設(shè)問題

17、拉動內(nèi)需相關(guān)政策實(shí)施狀況調(diào)查

18、關(guān)注弱勢群體生活保障問題

19、食品藥物安全問題 20、農(nóng)民工子女教育發(fā)展問題

21、安全生產(chǎn)問題

22、中國房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展；

23、關(guān)于民生法制建設(shè)的現(xiàn)狀與社會效用

24、教育公平的現(xiàn)狀與對策

25、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印睂W(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研

26、金融危機(jī)對當(dāng)代中國社會發(fā)展影響調(diào)研；

27、和諧社會、和諧社區(qū)建設(shè)；

28、新形勢下農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)；

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29、民營企業(yè)黨建工作調(diào)研；

30、教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會保障體制改革調(diào)研；

31、農(nóng)民工就業(yè)、工資、勞動保障及其子女教育狀況調(diào)查；

32、關(guān)注弱勢群體，服務(wù)弱勢群體實(shí)踐調(diào)查；

33、文化遺產(chǎn)保護(hù)調(diào)查；

34、保護(hù)母親河

35、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對策

36、發(fā)展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響

37、節(jié)能減排問題

38、全球變暖問題

39、突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制

40、面對災(zāi)害的民眾認(rèn)知、態(tài)度與社會心理建設(shè)

41、西部地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

42、西部地區(qū)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道

43、西部計(jì)劃、“三支一扶”對西部的影響

44、西部文化調(diào)研

45、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀

46、學(xué)生紅色之旅，走進(jìn)革命圣地、紅色軍營，傳承紅色精神

47、走進(jìn)新農(nóng)村、廠礦企業(yè)、新興經(jīng)濟(jì)區(qū)等探訪國家發(fā)展脈搏

48、走訪知名企業(yè)，深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)

49、了解企業(yè)文化、發(fā)展?fàn)顩r及管理理念 50、了解企業(yè)的選才用才情況

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社會實(shí)踐報(bào)告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求

⑴報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，報(bào)告題目可采用“社會實(shí)踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。

⑵頁面設(shè)置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標(biāo)題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

2、參考格式

作為調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題： ⑴文章標(biāo)題。

⑵中文摘要（不超過200字）和關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）。

⑶導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達(dá)到的目標(biāo)。

⑷文獻(xiàn)綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進(jìn)行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點(diǎn)。

⑸研究方法的運(yùn)用。需要對調(diào)查所運(yùn)用的研究方法進(jìn)行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方

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法等；如果是實(shí)地研究（定性研究）說明個(gè)案的選取情況和個(gè)案的特征等。

⑹研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進(jìn)行界定，確定本文研究對象的情況。

⑺分析工具的運(yùn)用。如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計(jì)量模型進(jìn)行說明，如果是實(shí)地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進(jìn)行說明。

⑻文章主體。作為以實(shí)證為特色的社會調(diào)查報(bào)告，行文必須緊扣獲得的實(shí)證材料進(jìn)行分析，不能脫離材料，做到符合事實(shí)。

⑼結(jié)語。對于調(diào)查報(bào)告結(jié)語有三種形式：結(jié)論、小結(jié)和余論。結(jié)論是指通過上文對實(shí)證材料的分析獲得的結(jié)論進(jìn)行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報(bào)告寫作；小結(jié)是指對全文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進(jìn)行進(jìn)一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

⑽參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是指對文中采用的他人成說進(jìn)行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細(xì)文獻(xiàn)出處作為參考文獻(xiàn)列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點(diǎn)、出版單位（或期刊名）排序。文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻(xiàn)在前，英文文獻(xiàn)在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

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例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后詳細(xì)文獻(xiàn)出處與之對應(yīng)：李培林，2009，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻(xiàn)出版社。

⑾注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當(dāng)頁腳注。⑿文章正文標(biāo)題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標(biāo)題編號：一、二、三……，二級標(biāo)題用

（一）、（二）、（三）……，三級標(biāo)題用1、2、3、……，四級標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……。一級標(biāo)題居中，二級及以下標(biāo)題左對齊。前三級標(biāo)題獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號，四級及以下標(biāo)題與正文連排。

⒀附錄。對于實(shí)地研究（定性研究）的調(diào)查報(bào)告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導(dǎo)等。

假期大學(xué)生社會實(shí)踐活動安全須知

（一）實(shí)踐活動中可能出現(xiàn)的問題

1、活動過程中，個(gè)別同學(xué)因?qū)Ξ?dāng)?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Α?/p>

2、在活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。

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3、實(shí)踐成員遭遇交通事故。

4、活動時(shí)接近危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段。

5、實(shí)踐成員與社會人員發(fā)生糾紛，身體受傷。

6、實(shí)踐成員因種種原因，無法與其取得聯(lián)系。

7、參與大型社會活動時(shí)，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。

8、活動中發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件。

（二）應(yīng)對措施

1、外出活動時(shí)，實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應(yīng)的急救知識，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，如果情況嚴(yán)重及時(shí)送往醫(yī)院診治。另外在實(shí)踐期間，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、增強(qiáng)實(shí)踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個(gè)人貴重財(cái)物；同時(shí)在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應(yīng)及時(shí)向團(tuán)隊(duì)報(bào)告，不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應(yīng)保持冷靜，靈活應(yīng)對，以保證自身安全為前提，并及時(shí)報(bào)案。

3、加強(qiáng)實(shí)踐成員的交通安全意識，交通事故發(fā)生后應(yīng)盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)向相關(guān)交通部門報(bào)告。

4、活動期間盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段，如果需要接觸時(shí)，必須有專業(yè)人士陪同，并做好安全防范措施。

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5、在公共場合注意自身言行舉止的得體，盡量避免與人爭執(zhí)，采取克制忍讓的態(tài)度。如與社會人員之間發(fā)生爭吵甚至斗毆，現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)盡快及時(shí)制止，防止事態(tài)惡化；如不聽勸阻，應(yīng)迅速聯(lián)系公安部門共同處理。

6、盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動保持秩序，注意自我保護(hù)，在踩踏事故受傷后及時(shí)送往醫(yī)院。

7、掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所，如發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)害，一切以保障人員安全為第一位，及時(shí)組織人員疏散逃生。

8、發(fā)生被盜搶、火災(zāi)、交通事故或者有隊(duì)員失去聯(lián)絡(luò)等重大事故時(shí)，必須及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

9、對于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個(gè)人承擔(dān)。

第四篇：2011暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

南京航空航天大學(xué)

航空宇航學(xué)院

暑期社會實(shí)踐指導(dǎo)手冊

2010年6月

一、學(xué)院重點(diǎn)主題

1、把握“三化”融合進(jìn)程，深化青年國防教育。

推進(jìn)信息化、工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的融合已成為促進(jìn)國防工業(yè)在高起點(diǎn)加快發(fā)展的長期任務(wù)。結(jié)合我國航空、航天、民航事業(yè)飛速發(fā)展的勢頭，注重我?！叭健碧厣c工業(yè)化和信息化的融合，鼓勵(lì)學(xué)生利用暑期通過參觀、走訪國防企事業(yè)單位，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，將自身所學(xué)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的源泉和技能，最終實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

2、通過生涯探索和規(guī)劃，切實(shí)提升未來職業(yè)能力

鼓勵(lì)青年學(xué)生參與暑期實(shí)習(xí)生計(jì)劃，進(jìn)行體驗(yàn)式社會實(shí)踐。青年學(xué)生可充分利用我校大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位雙向選擇會的機(jī)會，選擇校外企事業(yè)單位和校內(nèi)部門進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)或志愿實(shí)踐，體驗(yàn)工作的心境和責(zé)任、工作過程中的辛勞和感悟、工作結(jié)束的體會和收獲，切實(shí)提升自己的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平。

二、實(shí)踐總結(jié)

立項(xiàng)小分隊(duì)在實(shí)踐活動結(jié)束后兩周內(nèi)整理相關(guān)材料，以郵件方式上交至院社會實(shí)踐部（郵箱aeroshsj@126.com）。

1、各實(shí)踐隊(duì)服務(wù)期間要按計(jì)劃完成任務(wù)，并于實(shí)踐結(jié)束一周內(nèi)，至少報(bào)送一篇通訊稿（600—1000字）到實(shí)踐部公共郵箱。由學(xué)院通訊員整理后上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。

2、下學(xué)期開學(xué)第一周各團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)電子材料和書面材料上交。格式均為A4紙、小四號字。

需提交的材料要求為“六個(gè)一”：

A、一篇2000字以內(nèi)的總結(jié)報(bào)告（團(tuán)隊(duì)成員每人另須提交800字的實(shí)踐收獲）B、一份社會實(shí)踐日志（表格）（下載地址：aeroshsj@126.com，密碼：aero8888）C、一份實(shí)踐單位評價(jià)表或證明材料

D、一篇地級市以上媒體的宣傳報(bào)道（不包括網(wǎng)絡(luò)報(bào)道）、E、一份6分鐘以內(nèi)制作完整的DV（包括視頻和照片（至少十五張），并請保存DV制作素材）

F、一篇宣傳稿（活動中或一周內(nèi)傳送至aeroshsj@126.com）

3、個(gè)人需上交如下電子材料： A、個(gè)人社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（2000字以內(nèi)）。B、個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份（800字左右）

C、能證明參加社會實(shí)踐的照片或視頻（照片至少5張，視頻長度至少3分鐘）。

需交如下書面材料：

A、個(gè)人社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打印稿

B、接收單位評語（即實(shí)踐活動意見反饋表）

注意： ⑴、校級院級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)須上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，希望各個(gè)團(tuán)隊(duì)對此予以高度重視，嚴(yán)格遵守；

⑵、有條件的團(tuán)隊(duì)還可以結(jié)合自身實(shí)際，提交宣傳海報(bào)、反映社會實(shí)踐過程的ppt、自行拍攝編輯的DV短片、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞以及其它相關(guān)實(shí)物和文檔等實(shí)踐成果，并將在評比過程中酌情加分。

三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參照指標(biāo)

A、實(shí)踐論文，調(diào)查報(bào)告或其他形式的實(shí)踐成果有較高的專業(yè)水平，有實(shí)質(zhì)性的成果上報(bào)（包括實(shí)踐論文發(fā)表，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提供建設(shè)性意見，設(shè)計(jì)方案受到當(dāng)?shù)卣髽I(yè)重視等）。

B、在實(shí)踐過程中主動與地方媒體聯(lián)系，有媒體對團(tuán)體的認(rèn)可并進(jìn)行正面報(bào)道（主要依據(jù)報(bào)紙，錄像等圖文資料以及有媒體單位蓋章的采訪證明）；著力宣傳南航精神，樹立南航的良好形象，實(shí)踐活動在當(dāng)?shù)匦纬梢欢ǔ潭鹊挠绊?。也可有重點(diǎn)地突破各種類別和級別的媒體，例如工信部深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的簡報(bào)、《風(fēng)流一代》、《中國法制報(bào)》、《研究生教育》、《中國研究生》。C、社會實(shí)踐的主題、形式或內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意。

D、建立或鞏固了與實(shí)踐基地的伙伴關(guān)系和長久的合作意向（主要依據(jù)共建基地協(xié)議書）。

E、在實(shí)踐地的群眾中引起良好反響（主要依據(jù)回收的群眾意見調(diào)查表，其他形式亦可，如感謝信，寄語等等）。

F、所到單位評價(jià)表中，當(dāng)?shù)貑挝稽h團(tuán)組織對團(tuán)隊(duì)有較高的評價(jià)。G、團(tuán)隊(duì)有特殊貢獻(xiàn)或?qū)嵺`成果特別顯著。

四、報(bào)銷制度說明

為鼓勵(lì)和支持學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，學(xué)校和學(xué)院分別設(shè)立了專項(xiàng)資助。為保證資助的嚴(yán)肅性，特制定本報(bào)銷制度，接受資助的各團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守?；局贫龋?/p>

1、有支出必須有正式發(fā)票，正式發(fā)票須經(jīng)被資助團(tuán)隊(duì)隊(duì)長（有帶隊(duì)老師的團(tuán)隊(duì)為帶隊(duì)老師簽字）在發(fā)票右上角簽字后方可報(bào)銷。對不符合財(cái)務(wù)制度的發(fā)票，不規(guī)范的發(fā)票（如假發(fā)票，大小寫數(shù)額不符，未蓋發(fā)票專用章的，特別是收據(jù)）不能報(bào)銷，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，電話費(fèi)、購月票發(fā)票不予報(bào)銷。若發(fā)票上物品一欄為貨號，即摘要不清楚的要注明物品，說明用途。

2、長途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為火車硬座票和長途汽車票（乘坐長途汽車特指實(shí)踐地區(qū)為山區(qū)等火車不方便到達(dá)的地方）；短途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為汽車票（包括小公共汽車）。

3、報(bào)銷金額：

校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成的成果予以1000—2000元的資助（學(xué)院一年能申請不超過2支）；院級立項(xiàng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成成果予以300—500元的資助。同時(shí)保留部分名額留給未立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人立項(xiàng)視最后完成情況予以300—500元的資助。報(bào)銷流程:

1．活動過程中，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)妥善保存好車票；團(tuán)隊(duì)隊(duì)員住宿費(fèi)及因公花費(fèi)的開銷須開具正式發(fā)票（凡報(bào)銷發(fā)票均須寫清具體用途和物品，如只寫文具，辦公用品、禮品等字樣的發(fā)票、賓館餐飲類發(fā)票則不予報(bào)銷），并交領(lǐng)隊(duì)匯總，以便作最后報(bào)銷之據(jù)。

2.活動結(jié)束后，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須將報(bào)銷憑證（車票，發(fā)票）整理好；各領(lǐng)隊(duì)返校上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告（論文）等實(shí)踐成果的同時(shí)，上交《報(bào)帳項(xiàng)目明細(xì)表》；票據(jù)統(tǒng)一交至各年級輔導(dǎo)員處審核。

注：本制度的解釋權(quán)在共青團(tuán)南京航空航天大學(xué)航空宇航學(xué)院委員會。

第五篇：社會實(shí)踐考核手冊指導(dǎo)

社會實(shí)踐考核手冊指導(dǎo)

第8頁，6個(gè)講座章，1個(gè)實(shí)踐章貼上去

第 9頁，“家庭角色體驗(yàn)類實(shí)踐活動”：記錄你在家做的活動，比如家務(wù)活動。必須把活動記錄七天寫滿。第10頁，小結(jié)200字必寫。下面的家長意見要寫要家長簽字。

第11頁，“社會角色體驗(yàn)類實(shí)踐活動”：此欄填寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如家具展，高交會，或者自己有去公司的?；顒佑涗浖揖哒箤?天，其他的要寫滿7天。第12頁，小結(jié)200字要寫，下面單位負(fù)責(zé)人簽名（單位蓋章）是要蓋公章，若是家具展就找標(biāo)哥簽名蓋章即可。

第13頁，“專業(yè)素質(zhì)拓展實(shí)踐活動”：是指小組實(shí)踐活動。之前已經(jīng)做過小組實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)，將制作報(bào)告的細(xì)節(jié)填上去即可?；顒佑涗泴憹M7天，小結(jié)200字，單位負(fù)責(zé)人簽名就是分團(tuán)委的事了。

PS：之前班長說過，要寫2000字的實(shí)踐報(bào)告，從以上三個(gè)主題內(nèi)選一個(gè)。經(jīng)開會得知，是沒有做小組實(shí)踐報(bào)告的那些同學(xué)才要寫（之前有些同學(xué)因?yàn)橐延袑?shí)踐章所以不參與小組實(shí)踐活動），已經(jīng)做了之前小組實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)們不用寫。

時(shí)間：考核手冊上交時(shí)間是11月底