第一篇：小學(xué)生書法作品展活動(dòng)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)三小師生書法作品展活動(dòng)總結(jié)

為了展示師生書法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書法愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，豐富和活躍校園文化水平，我校師生書法比賽活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在全校師生的大力支持下于5月27日下午圓滿結(jié)束。

賽前老師制訂了《師生書法比賽活動(dòng)方案》，并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出3名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫，然后評(píng)委組再討論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！

通過這次小學(xué)生書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

本次評(píng)出優(yōu)秀毛筆書法作品10幅，學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。

第二篇：小學(xué)生書法作品展活動(dòng)總結(jié)解讀

小學(xué)生書法作品展活動(dòng)總結(jié)

為展示師生書法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書法愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，三元小學(xué)校師生書法比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽，全校28教師200名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。賽前少先隊(duì)，美術(shù)老師制訂了《師生書法比賽活動(dòng)方案》，并對(duì)各年級(jí)參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫、作畫，然后評(píng)委組再討論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！

通過這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

本次評(píng)出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動(dòng)的作品、圖片等資料。

鹽亭縣三元鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月14日

第三篇：書法作品展

河南師范大學(xué)第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展成功舉

辦

為了活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，5月6日，由美術(shù)學(xué)院主辦的第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展在圖書館北門展廳舉辦。此次展覽從5月6日持續(xù)到5月12日，共展出陸繼頂同學(xué)的80多幅書法作品，真、行、草、隸、篆五種書體兼?zhèn)?。展覽期間，吸引了不少同學(xué)駐足觀看。

陸繼頂同學(xué)，號(hào)苦覺齋主人，2005年考入河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2009年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2010年開始攻讀美術(shù)學(xué)專業(yè)書法篆刻藝術(shù)研究方向碩士研究生，同時(shí)也是河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。其本科期間主修設(shè)計(jì)專業(yè)，由于對(duì)書法藝術(shù)的喜愛與濃厚的興趣，從大二開始自學(xué)書法，進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段才得到了導(dǎo)師劉鳳山的指點(diǎn)，他是劉老師的第一個(gè)研究生學(xué)生。

美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張建偉、副院長(zhǎng)陳春生、書記杜曉田，圖書館館長(zhǎng)趙啟才，以及在書法方面造詣很深的老師劉鳳山、李曉抒、池月新等前去觀展，在給予作品較高評(píng)價(jià)的同時(shí)，也提出了一些指導(dǎo)性意見，并為展覽題字留念。

我校研究生編輯部記者對(duì)陸繼頂同學(xué)做了簡(jiǎn)單的采訪。在采訪中，他提到了以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)書法的益處。他把學(xué)習(xí)書法與練習(xí)看作是陶冶情操、修身養(yǎng)性，樂在其中，苦中作樂。更重要的是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

二、對(duì)學(xué)習(xí)書法的建議。首先要選擇自己喜歡的字帖，了解書法家，然后下定決心苦練，虛心求教。最后，靜下心來去除浮躁，多與老師和同學(xué)交流。

三、書法藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的見解。不能急于創(chuàng)新，應(yīng)專心臨習(xí)古帖、體會(huì)古人書寫的意境，方能做到入古出新。最后，他以一首小詩來抒發(fā)學(xué)書的感受：從來藝事謂雕蟲，十載癡心尚古風(fēng)，不問前程權(quán)自樂，素鑒淡墨寫由衷。

此次書法作品展覽展示了祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，有效促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)知和追求，也為志同道合的書法愛好者提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。

研究生編輯部

第四篇：師生書法作品展活動(dòng)方案

慶祝建校47周年師生書法繪畫攝影作品展活動(dòng)方案 興旺中心小學(xué)成立于1967年，今年是我校47周年華誕。為充分展示學(xué)校47年辦學(xué)歷史和成就，表達(dá)全校師生的精神文化追求和對(duì)學(xué)校的熱愛之情，激勵(lì)師生員工愛崗敬業(yè)，學(xué)校將舉辦“校慶47周年師生書法繪畫作品展”，現(xiàn)公開征集參展作品，具體要求如下：

一、主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)、展示成就、凝聚人心、促進(jìn)發(fā)展。

二、征稿對(duì)象：全體師生員工，邀請(qǐng)退休職工參加。

三、征稿作品要求：

（一）所有作品主題明確，內(nèi)容健康，積極向上；作品題材不限，創(chuàng)作年限不限，可以是新近創(chuàng)作的，也可以是往年創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。

（二）每位作者作品參展數(shù)量不限。

（三）交作品時(shí)請(qǐng)寫上作品作者年級(jí)及姓名和作品主題。

（四）作品必須是本人原創(chuàng)。

四、作品展出：

一樓：書法二樓：繪畫、剪紙三樓：攝影

五、截稿日期2014年6月13日于6月16日展出

六、數(shù)量要求：一二年每生至少一副繪畫作品，三至六年每生至少一副書法作品、一副繪畫作品，并且三至六年每班至少10副攝影作品，教師至少一副作品（可以是書法、可以是繪畫、可以是剪紙）和一副攝影作品（必須和校園或師生相關(guān)，用A4紙橫向打印，右下角用碳素筆標(biāo)上姓名），書法作品和繪畫作品紙張統(tǒng)一學(xué)校提供。

興旺中心小學(xué)教務(wù)處2014.3.17

第五篇：書法美術(shù)作品展活動(dòng)方案

為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦肖港初中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——師生書法、美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

一組織機(jī)構(gòu)：

主管：第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

責(zé)任人：楊光

一、黃平安、彭進(jìn)雄、唐文

組織實(shí)施：楊忠誠(chéng)、胡楠芬、王足霞、各班班主任

二時(shí)間、地點(diǎn)安排

時(shí)間：二0一一年四月廿五至廿九日

地點(diǎn)：綜合樓一樓大廳

三活動(dòng)主題：

我愛藝術(shù) 快樂成長(zhǎng)

四組織形式：

本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，各年級(jí)美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于4月20日前連同作品登記表交各年級(jí)美術(shù)老師，教師作品以備課組為單位由組長(zhǎng)交楊忠誠(chéng)老師處，過期不候。

五作品形式：

1、繪畫作品：畫種不限：兒童畫、素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國(guó)畫。

2、書法作品：軟硬筆書法體式不限：楷書、行書、草書。

3、手工制作 ：力求新穎、別致，要求有一定的審美價(jià)值。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)校組織評(píng)委，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并根據(jù)各班及老師作品獲獎(jiǎng)情況設(shè)獎(jiǎng)。

肖港初中

2011-4-13

附：書法作 品展登 記 表