第一篇：教學模式修改

平?jīng)鍪小?51”學案型課堂教學模式

一、模式研發(fā)目的

開展高效課堂教學模式研究，進行課堂教學改革是基礎(chǔ)教育課程改革的必然要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標：改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

研究制定高效課堂教學模式是提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的要求。我國教育發(fā)達的地區(qū)和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學模式。研究國內(nèi)外教育發(fā)展史，從2500年前我國的教育家孔子提出“因材施教”，到近現(xiàn)代歐美和前蘇聯(lián)的很多教育家在不同的時期提出的很多有影響的課堂教學模式，有效的促進了當時教育質(zhì)量的提高，推動了教育的發(fā)展。

研究制定高效課堂教學模式是學校實際的需要。我校是一所崆峒區(qū)新建的學校，教師都是來自基層中學的新教師，教學經(jīng)驗尚不足，急需教學指導，需要為其提供一套操作性很強的課堂教學操作流程。另外我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合學校，來自農(nóng)村的學生占50.95%，學生學習基礎(chǔ)特別薄弱，自學能力和接受能力相當差，我校必須按照因材施教的原則，研究制定符合自己學生實際的課堂教學模式。再者我校是一所新學校，不受傳統(tǒng)課堂

教學文化的影響，有利于研究制定新的課堂教學模式。

二、模式綜述

結(jié)合全國知名學校課堂教學模式，我校的課堂教學模式為：計劃導航、充分預習、制定學案、目標引領(lǐng)、自主探究、合作交流、展示解疑、精講鞏固、檢測拓展9個環(huán)節(jié)。其中課前3環(huán)節(jié)，即前三個環(huán)節(jié)，課中5環(huán)節(jié)，即第四環(huán)節(jié)到第八環(huán)節(jié)，課后1環(huán)節(jié)，即最后一個環(huán)節(jié)。

老師先指導學生制定現(xiàn)時計劃，然后充分的預習課本，提出自己的問題，老師根據(jù)自己的研究，提出問題形成導學案，這是課前三個環(huán)節(jié)。上課時，老師先明確展示教學目標，讓學生帶著學習目標進行自主探究，經(jīng)過探究學生把自己的問題在小組內(nèi)合作交流，然后學生對自己的收獲問題進行展示，老師對存在的問題進行解疑，最后對本課老師做系統(tǒng)精講鞏固。課后再對學生進行檢測拓展知識。

課堂40分鐘時間分配，展示目標2分鐘，自主探究10分鐘，合作交流10分鐘，學生展示解疑10分鐘，精講鞏固8分鐘。

具體操作：課前3環(huán)節(jié)

1.計劃導航

每個學生準備一個計劃本——成長日記，專門用來制訂日計劃。學生人手一本，在計劃本的扉頁上，確定自己三年為之奮斗的理想，喚起心中的激情與向往。

每日早讀時，學生一入教室坐定，先拿出5分鐘的時間制訂“日計劃”。凡是學生自己支配的時間，都要非常詳細的安排，復習或是預習，閱讀或

是做題。學生不但要制訂計劃，還要學會按照計劃學習，只要是制訂了，就一定要完成。完成一項計劃，就在計劃本上用對號標出。

學生在每日計劃的基礎(chǔ)上，要制訂每周的計劃和學期計劃。在制訂計劃導航過程中，班主任是具體指導者，要幫助和督促學生們，力求制訂的計劃具有持久性——要求學生必須堅持下去，直到形成習慣；具有有效性——計劃的內(nèi)容必須有利于學生知識和素質(zhì)水平的提高；具有可操作性——計劃忌大忌空，要切實可行，適合學生個性。班主任要不斷對學生計劃制訂及落實情況進行檢查和指導。

2.課前預習

學習新課之前，學生要專門拿出時間充分預習，要求不動筆墨不讀書，要帶著老師布臵的任務(wù)去預習。學生在預習中只找出問題還不夠，還要養(yǎng)成探究領(lǐng)悟的習慣。預習過程中，學生會遇到許許多多的問題。對這些問題，教師要鼓勵學生自己大膽動手解決，可以通過自我研究、查閱資料、同學討論等種種方式來解除困惑。

在預習課中，教師教師可以指導學生從以下方面進行預習：預習重難點、預習方法、預習提綱、預習反饋、預習小節(jié)等。

3.制定學案

教師在吃透大綱(新課標)、吃透教材、吃透學生的前提下，研究學生的思維訓練方法，研究學習內(nèi)容的本身特點，根據(jù)學習目標設(shè)計出由易到難不同的問題和訓練題目，指導學生預習，在了解學生預習情況后，明確學生的疑點、難點和易混點，然后通過設(shè)計恰當點撥、師生互動、學生討

論等方式答疑，學生要掌握的知識點，學會的解題方法、技巧和規(guī)律，以及課后檢測題等等，形成導學案。

導學案的制定要充分進行集體備課，發(fā)揮集體智慧，同時又不能走過程，簡單的抄資料，浪費資源。

課中5環(huán)節(jié)

1.目標引領(lǐng)

教學目標要全面、明確、合理，所謂“全面”，是指要體現(xiàn)三個維度，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，但全面不能理解成面面俱到，而要根據(jù)課文特點有所側(cè)重。所謂“明確”，是指在文字表述上，內(nèi)容要具體，達到什么程度要清楚明白，以便于掌控，便于檢測。所謂“合理”，是指既要符合課程標準規(guī)定，不能超“標”，也不能低“標”，又要符合課文的特點，還要符合本班學生的實際。

老師上課的第一件事情就是展示教學目標，讓學生帶著問題目標進入學習。

2.自主探究

在展示了教學目標后，教師可以放手讓他們?nèi)W習新的知識，讓學生帶著問題進入自主探究，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，為掌握學習內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

自主探究環(huán)節(jié)要求老師做好監(jiān)管，學生要做到眼到、口到、手到，即書本、筆記本、筆要同時存在，要學習邊勾畫邊記憶，真正做到自己發(fā)現(xiàn)問題，初步解決老師設(shè)計的問題，把解決起來有困難的問題先記下來，等

待下一環(huán)節(jié)在組內(nèi)、班內(nèi)解決。

3.合作交流

教師將本節(jié)課需要展示的問題分給六個組，然后每個組長負責再將任務(wù)分給組員，組員分工合作，一般分配原則是：中下游學生講解、分析、優(yōu)生點評、拓展。在這個環(huán)節(jié)需要注意的是：①各組任務(wù)盡可能的均衡，每個小組分配任務(wù)的多少應(yīng)根據(jù)題目的難易來確定，如果此題目有不同的做法，或能夠根據(jù)此題目進行拓展或延伸，或能夠進行變式訓練，一般是兩組一題，如果題目涉及的知識點較少，規(guī)律和方法較少則一組分一個題目。②明確完成任務(wù)所需的時間，有時間限制，學生就會有緊張感，行動起來會迅速一些，在課堂中經(jīng)常采取評比、報道的方式，根據(jù)各組同學完成任務(wù)的快和慢，版面設(shè)計的美觀情況對各小組進行排序，并加相應(yīng)的十分、八分、六分、四分、二分、零分等。

教師引導小組與全班討論探究。教師要對小組的合作形式、方法、內(nèi)容進行指導，引導學生用生活中生動鮮活的事例，來說明和體現(xiàn)自己的視角和獨到創(chuàng)新的思考，倡導有個性的、有文才、有感染力的語言，鼓勵現(xiàn)場即興的、自圓其說地闡述自己的看法；教師設(shè)疑質(zhì)疑，師生相互交流、啟發(fā)，同時教師確保合作學習不流于形式而落到實處。

4.展示解疑

此環(huán)節(jié)包括兩個內(nèi)容，即：學生在自主探究解決一部分問題的基礎(chǔ)上，再通過合作交流解決一些比較難的問題之后，然后以小組為單位，學生把自己發(fā)現(xiàn)的解決的問題當堂展示。

展示的過程是，一般是從一組開始，到六組順次展示，也可以從六組開始，對題目進行講解、分析，其他同學進行點評，說出此題所運用到的知識點、解題關(guān)鍵點、易錯點、總結(jié)的規(guī)律，或由此題進行知識拓展、變式訓練等，學生也可以提出自己的疑問，其他同學或教師給予解答等等。

在實際操作中，為了增強學生展示的積極性、主動及精彩性，教師們可采取各種評比方式，比如小組內(nèi)全員參與的加五分；有開場白、過渡語的根據(jù)精彩性加五至十分；能主動參與其他組的分析、點評的加十至二十分，能利用不同形式如順口溜、小品、歌曲等加二十至三十分等等。最后，根據(jù)各小組的得分進行排序，教師及時進行點評、表揚或鼓勵。

5.精講鞏固

對學生理解困難的問題進行點撥講解。此環(huán)節(jié)要注意的是精，真正做到三講三不講。并認真做好當堂鞏固。

課后1環(huán)節(jié)

檢測拓展，即在當堂教學的基礎(chǔ)上，老師布臵能夠提高學生能力的拓展學生視野的習題，進行知識鞏固拓展?？梢允菍W生談收獲，大致內(nèi)容為“通過本節(jié)課，我學到了什么，還有什么問題，向其他同學請教”等，也可以是教師根據(jù)展示情況設(shè)臵幾個題目或問題進行單獨抽測并及時反饋課堂效果。

四、課堂教學的原則

1.民主性：教師不是高高在上知識的統(tǒng)領(lǐng)者，也不存有話語霸權(quán)，課堂專制，有的只是平等的人格，學習的伙伴。以相信學生、發(fā)動學生、利用學生、發(fā)展學生為宗旨，學會對話、商量、征求甚至請教、道歉。高舉尊重大旗，實施感動教育，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、自主、和諧的良好環(huán)境。

2.問題性：問題造就磁力，問題是具有吸引性、競爭性、探究性、創(chuàng)新性、實踐性，是學生學習知識，訓練思維，增長智慧，培養(yǎng)能力，造就人格的基本組成部分。讓學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，研究問題、討論問題、解決問題。學生在解決問題中產(chǎn)生興趣、動力。

3.創(chuàng)新性：培養(yǎng)學生的自主探索的精神，尊重他們的奇特思維，引發(fā)他們的求變、求異、求新、求奇的內(nèi)驅(qū)力，營造一種標新立異、創(chuàng)新超凡的競爭氛圍。樹立異曲同工、獨具匠心、天斧神工、巧奪天工、舉一反

三、無限風光在險峰的風氣。

4.拓展性：以教材為例子，要注重知識的源頭、過程、聯(lián)系、結(jié)合，以本節(jié)知識為核心作好輻射與延伸，引發(fā)學生浮想聯(lián)翩，上接下連，左顧右盼，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成綜合連體，千絲萬縷，星星之火，燎原之勢。

5.嘗試性：高明的教師引導學生走路，笨拙的教師牽著學生走路，無能的教師代替學生走路。教學中最重要的是放手，讓學生親身感受、體驗、分析、總結(jié)。懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細，越俎代庖的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人。

6.實踐性：學習切實注意聯(lián)系實際，運用活生生的事例，學生的生活經(jīng)歷及聽到、看到的事件來促進學生的理解、剖析、歸納、總結(jié)、把握事物的本質(zhì)，要注重學生的動手能力，聽來的容易忘，看到的記得牢，做過的學得好。

7.技巧性：任何事物都有內(nèi)在的特點、規(guī)律，學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)知識內(nèi)在的技巧，分清層次，記住要點，開展好相應(yīng)總結(jié)，綱舉目張，上課不是死記知識，而是找方法，尋規(guī)律、抓特征。

8.全員性：不搞精英教學，對每一個學生負責，尤其對薄弱生要倍加關(guān)愛，盡最大可能提供方便、機會，讓其展示自我，樹立信心，培養(yǎng)其勇敢精神和競爭意識，分層次教學，合理安排不同任務(wù)，逐漸縮小優(yōu)弱差距，力爭讓最后一名也能成才。

9.主體性：把學習的權(quán)利，學習的空間，學習的機會，學習的快樂還給學生，教師扮演的是引導者，組織者，調(diào)控者，而不是主講者，解答者、操作者。學生是課堂的主人，讓他們當好競擊者、表達者、展示者。

10.合作性：師生、生生、組生、組組、優(yōu)弱加強合作，互補共贏，相互點評、指正、借鑒、補充、心靈碰撞、人格感染、智慧啟迪。

平?jīng)鍪? 2013-10-4

第二篇：五步教學設(shè)計模式教學案格式-修改

五步教學設(shè)計模式

教學案： 主備人： 必修X Unit 6 Topic 2 How about exploring Tian’anmen

Square.一、教學目標：

1.逐步提高學生聽、說、讀和寫的能力。2.學會泛讀短文，并從中獲取相關(guān)信息。3.進一步學習時間狀語從句,見課文124頁。

教學重點：時間狀語從句 教學難點：1a,2

二、預習導學

1、填寫介詞和方位詞

①Beijing is ____the n_____ of China.②Henan is ____the s______ of Beijing.③Japan is _____ the e_______of China.④Shandong is _____ the s_____ of Henan.2．讀1a，完成1b&1c。

3．找出文中時間狀語從句，勾畫出來。寫出文中所包含的短語:

4.完成練習2

三、問題引領(lǐng)，知識探究

1、課堂活動

(1)． 預習情況交流：

A、各組長檢查小組成員預習的情況并登記。

B、討論預習中遇到的困難和存在的問題（教師給予解決）。

未解決問題：

(2)． 學習策略培養(yǎng)：

A,小組內(nèi)，對1a展開閱讀訓練，并討論1b的答案。B,小組內(nèi)核對1c答案，相互解決困惑。C.組內(nèi)核對練習2答案。

未解決問題：

四、目標檢測

1、英漢互譯。

(1）Michael ___________（到達）the Ming Tombs.(2)He raised his head _________（直到）someone called him.(3)He was ________frightened _________（太.....而不能.....）he couldn’t know what to do.(4)The parking lot __________（充滿.....）with tour buses, cars, taxis and bicycles.2、單項選擇

1.—What was the party like? —Wonderful.It’s years __________I enjoyed myself so much.A.after B.before C.when D.Since

2、It is 50 years _____________the People’s Republic of China was founded.A.after B.before C.when D.Since

3、The meeting didn't start___ everyone was there.A.because B.until C.why D.If

4、They didn't start the work ___ their teacher came back.A.until B.while C.as soon as D.If

5、Tom will call me as soon as he ___ Shanghai.A.arrives B.will reach C.arrives in D.get to

五、分層配餐

1.總結(jié)歸納本課所學知識點，重點復習時間狀語從句。2.完成練習3。3.Section D預習。

六、今日心得

七、教學反思

第三篇：修改數(shù)據(jù)庫狀態(tài)以便修改歸檔模式

SQL*Plus: Release 10.2.0.1.0Production With the Partitioning, OLAP and Data Mining options

第一步【關(guān)閉數(shù)據(jù)庫】： shutdown immediate;

數(shù)據(jù)庫已經(jīng)關(guān)閉。

已經(jīng)卸載數(shù)據(jù)庫。

ORACLE 例程已經(jīng)關(guān)閉。

第二步【打開數(shù)據(jù)庫到mount狀態(tài)】： startup mount;

ORACLE 例程已經(jīng)啟動。

Total System Global Area612368384 bytes

Fixed Size1250428 bytes

Variable Size142609284 bytes

Database Buffers461373440 bytes

Redo Buffers7135232 bytes

數(shù)據(jù)庫裝載完畢。

第三步【修改歸檔模式】： alter database archivelog;

數(shù)據(jù)庫已更改。

第四步【打開數(shù)據(jù)庫】：alter database open;

數(shù)據(jù)庫已更改。

第四篇：瀾滄拉祜族自治縣第三民族中學四三三教學模式修改 2

瀾滄拉祜族自治縣第三民族中學

關(guān)于修訂完善“四·三·三”課堂教學模式的

實施意見

經(jīng)過一年多的實踐探索，我校推行的“四·三·三”課堂教學模式已初步成型，基本符合有效課堂模式理念。根據(jù)普洱市和瀾滄縣教育局“構(gòu)建有效教學、高效課堂”的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育科研工作實際，為進一步探索“四·三·三”課堂教學模式，圍繞學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，努力構(gòu)建“有效教學，高效課堂”，把教學效果真正落到實處，現(xiàn)對我?！八摹とと闭n堂教學模式作如下修訂完善意見，請各教研組、科任教師認真學習并貫徹落實。

一、指導思想

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為目的，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以轉(zhuǎn)變課堂教學模式，引導學生主動參與課堂教學活動為導向，樹立學生在整個教學過程中始終是認知主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，大力推進課堂教學創(chuàng)新，在認真編制《導學案》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，實現(xiàn)課堂教學的有效性和高效性，努力開創(chuàng)課堂教學改革的新局面，實現(xiàn)教學質(zhì)量的新突破。

二、總體目標

以新課程標準和新教材為依據(jù)，以培養(yǎng)學生自主學習能力為宗旨，以《導學案》為載體，以學生自主學習、合作學習、探究學習方法為重點，整合教育教學資源，開展有效教學研究，構(gòu)建先學后導，講練結(jié)合，當堂測評的課堂教學模式，使教師專業(yè)技能得到發(fā)展，學生學習能力得到提高，從而全面提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育和新課程改革的進程。

三、“四·三·三”課堂教學模式環(huán)節(jié)要求 “四.三.三”課堂教學模式的含義：

1.“四.三.三”課堂教學模式以課堂時間分配命名，將課堂40分鐘的時間劃分為4:3:3的比例來進行，即教師精講（不含點評、合作學習指導等）時間占約40%，學生自主學習時間占約30%，課堂訓練與評價時間占約30%。

2.四步三段教學：“四步”即自主學習、課堂導學、合作探究、課堂測評。“三段”即課前、課堂、課后。

（一）課前 1.導學案編制環(huán)節(jié)

（1）大力推行集體備課制度，明確導學案編制流程

編制好導學案，是教學的重要環(huán)節(jié)。因此，教研組要加大力度推行集體備課制度。每個教研組要在同一年級同一學科組內(nèi)推選出一位學科負責人作為備課組長，帶領(lǐng)同年級同學科教師群策群力，用集體智慧編制出切實可行的導學案。

導學案編制流程為：備課組長提前在放假前一周至二周召集小組成員會議，安排布置導學案編制工作任務(wù)。會議要圍繞下學期學習內(nèi)容進行研討，分析學生情況，確定教學目標、教學方法，設(shè)計導學過程，確定導學案編制主備人，每人輪流主備一個章節(jié)或一單元內(nèi)容。主備教師編制完成導學案初稿后，利用QQ等網(wǎng)絡(luò)傳輸工具將導學案初稿傳送給其他參與教師修改完善，再在教研會議上由全體教師集體研討修改完善導學案，最后由一名較有經(jīng)驗的教師審定成稿，交校領(lǐng)導審閱批準。每個任課教師人手一份，共同使用同一份教案上課。上完課后，教師根據(jù)課前及課堂的使用情況進行反思，并進行記錄，以備再進一步對導學案修正完善。

（2）編制導學案要求

導學案的設(shè)計要在備課組長的組織下集體研究，在“學”字上狠下功夫，真正為學 生的“學”服務(wù)，使學生學有目標，心中有數(shù)。教師站在引導學生自主學習的角度，編寫適合學生自主學習的學案。學案設(shè)計要符合學生自學的認知規(guī)律和課堂教學規(guī)律，教師就必須認真鉆研教材，合理加工教材，科學補充教材。盡量減少了教師的無效勞動，增強備課的實用性和有效性。

“四·三·三”課堂教學模式導學（教）案格式： 課題： 《XXXX》導學（教）案

主備教師：XXX 參與教師：XXX XXX XXX 審定教師：XXX 教學目標：（三維目標）教學重點： 教學難點： 教學課時： 導學過程：

一、自主學習

二、合作探究

三、鞏固訓練

四、當堂檢測

五、拓展延伸

六、課堂小結(jié)

七、課外作業(yè)

八、教學反思（3）學案設(shè)計基本思路與要求

緊扣《課程標準》遵循“新課標”所倡導的基本理念、課程目標、設(shè)計思路、課程結(jié)構(gòu)、教學建議、評價建議。對每章內(nèi)容的教學目標和學習目標從三個維度進行分解和 細化，旨在使教師教和學生學時既有針對性，又有整體性。對各章節(jié)的知識與方法的學習和探索，要緊緊圍繞雙基，以學生基礎(chǔ)知識的掌握與基本技能的形成為重點，與教材緊密相連，體現(xiàn)教材中的基本知識、基本思想、基本方法，使學生打下堅實的基礎(chǔ)。設(shè)計基本問題時，可把一個重要知識點放在不同的情境中，反復考查，使學生能深刻認識，舉一反三，靈活運用；同時，要注意總結(jié)方法、規(guī)律，滲透教學思想方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力，提高學生的創(chuàng)新意識與解決實際問題的能力。問題設(shè)置有層次，有梯度，有適當?shù)谋壤?，這樣可滿足不同層次的學生的需要。

充分發(fā)揮學生的主體作用。一切為了學生的發(fā)展，依據(jù)初中學生認識發(fā)展規(guī)律和心理特征，學案設(shè)計既要以雙基為主、層層推進、清晰自然、目標明確，又要滲透新課標理念，創(chuàng)設(shè)基本知識自主學習及新穎的問題情境，以探究方式提出問題，引導學生探究教學知識和方法，快速掌握本節(jié)知識和方法要點，提高學生思維能力，激發(fā)學生學習興趣.并倡導學生從問題開始，在對問題探究的過程中主動學習、互動學習、合作學習，提倡創(chuàng)造性學習。

2.自主預習：學生在導學案的指引下自主在課外提前完成，具體任務(wù)：熟悉教材內(nèi)容，按導學案要求完成“自主學習”內(nèi)容。

（二）課堂

1.自主學習（共12分鐘，其中學生自學約8分鐘、自學檢測約4分鐘）。本環(huán)節(jié)教師一律不得講課，但可在學習小組間巡回指導，主要由學生在課堂上獨立或合作完成“自主學習”內(nèi)容，交流展示自學成果；由教師在白板上展示自學環(huán)節(jié)的重點內(nèi)容涉及的題型，教師設(shè)計的問題要簡明，要適中，要有梯度，重點要以理解教學內(nèi)容為主。對簡單的問題，要讓學生通過自學自己解決，對有一定難度和深度的問題要讓學生在討論或在老師的導學環(huán)節(jié)中去解決。

2.課堂導學（約14分鐘）。在自主學習的基礎(chǔ)上，教師把本節(jié)課要掌握的重點知識進行說明，按照具體環(huán)節(jié)引導學生進行學習。指導學生針對主要問題進行自主探究或者分組討論，進行合作探究，在教師的啟發(fā)引導下，積極展示學生的學習成果。在課堂上，師生共同圓滿完成問題的解決?？梢赃m當開展各種競賽，讓學生在愉悅、進取、力爭上游的學習氛圍中完成學習任務(wù)，對學生的回答以鼓勵為主，允許學生創(chuàng)新思維，大膽質(zhì)疑，給學生足夠的學習空間。

3.合作探究（約8分鐘）。本環(huán)節(jié)以學小組合作交流學習為主，教師導學為主，但要做到學生不討論不引導。教師在導學中，必須運用白板和筆記本電腦導學，教師事先要在筆記本電腦上結(jié)合導學案，根據(jù)自己的教學風格進行第二次備課，制作出適合于本班學生認識程度的導學課件，適時導學。但切忌展示課件，以課件代導學。教務(wù)處、教科處將不定期對教師課堂教學進行推門檢查，如查出不按規(guī)定執(zhí)行“四·三·三”課堂教學模式者，按《瀾滄拉祜族自治縣第三民族中學規(guī)章管理制度》中的“教學事故”相關(guān)條款給予處理。

教師導學可穿插在學生的合作學習過程中，教師要圍繞教學內(nèi)容中比較重點問題、難點問題等重要的內(nèi)容進行引導，設(shè)計的問題能引發(fā)學生思考，甚至爭議，并在學生激烈的討論中分組給予適時引導，以激發(fā)學生思維，增強學生學習知識、探究知識的欲望，盡力讓學生掌握學習重點，突破難點。

4.課堂測評（包括鞏固訓練、拓展延伸，課堂小結(jié)、布置作業(yè)，約6分鐘）。學生自主訓練與全班展演結(jié)合，學生點評與教師點評相結(jié)合，做到不練不講。

學生完成鞏固練習，不單單是孤立的鞏固課堂成果的活動，而是在鞏固訓練中要認真回顧所學的知識，它是是掌握知識與提高技能一個重要過程。因為只有讓學生鞏固訓練并初步學會應(yīng)用所學的知識之后，才有可能讓學生學會獨立自主地思考并進一步提高自學能力。因為學習是一個循序漸進、由淺入深、由易到難、慢慢積累的過程，所以，要講究過程的落實。一個學生在學習的面前，不踏實、不務(wù)實、不求實、不真實，必然會在以后的學習中受到挫折，這些挫折在課堂鞏固訓練中就會呈現(xiàn)出來。因此，一個學生在做鞏固練習題時，首先，一定要認真檢查前面所學的知識中，究竟是哪些知識沒有掌握牢固，找出原因在什么地方，然后采取積極補救的措施，及時調(diào)整有效地學習方法，只有這樣，才能起到鞏固前面所學的知識，才能避免抄襲其他學生的作業(yè)。教師在這一過程中，一定要從指導學生做練習的過程中入手，把具體的練習與鞏固舊知識結(jié)合起來，逐步讓學生提高練習的質(zhì)量，全面地提高學生的學習效果。

要組織學生認真反芻當堂學習的重點內(nèi)容，構(gòu)建清晰的課堂知識網(wǎng)絡(luò)，當堂內(nèi)容當堂清出底子，迅速、獨立完成當堂檢測。

組織學習組長對小組成員學習內(nèi)容和學習表現(xiàn)的進行總結(jié)性評價，評選出課堂表現(xiàn)最佳個人和最佳學習小組并記錄。

（三）課后 1.課后反思

學生做好課后鞏固，及時查找未清問題，布置三個層次的作業(yè)題，分別要求不同層次學生自主完成；教師課后反思課堂教學目標的達成情況，及時查找未落實和落實不到位的問題，批閱作業(yè)后反思學生鞏固情況，力求做到堂堂清并對導學設(shè)計作修改完善。

2.課后輔導

課后輔導是課堂教學的延伸部分，是老師檢查自己課堂教學，鞏固教學效果的一個重要手段，也是學生提高學習成績的一個有效方法。

課后輔導是實現(xiàn)教學相長的重要手段。通過課后輔導，了解學生容易出錯的地方、難懂的地方、難點問題就會有更深刻的理解；通過課后輔導，了解學生的水平，可及時調(diào)整教學方法，對老師的備課、講課起到指導作用；通過課后輔導，可以拉近老師跟學生的關(guān)系，讓老師了解學生的同時，也讓學生了解教師的教學思路和方法；通過課后輔 導，可以面對面直接指出學生存在的問題，提高教學效果。

關(guān)于晚自習：我校晚自習分兩段，第一段為60分鐘，第二段為70分鐘。

第一段晚自習時間為19：30-20：30。上晚自習教師可針對多數(shù)學生的作業(yè)中出現(xiàn)的錯題或提出的問題作短時間講解輔導。

第二段晚自習為學生自主預習時間（20：45-21：55）。第二段晚自習不允許任何教師講授新課（包括作業(yè)、練習、試卷等）。教師應(yīng)督促學生根據(jù)第二天的課程安排，認真完成導學教。學習小組長要組織本組學生自學教材、查閱相關(guān)學習資料、收集相關(guān)學習信息、完成當天各科作業(yè)。每天晚結(jié)束后，由課代表將導學案收交給任課教師，上課前進行批閱，特別是學習小組長的學案要認真批改，并要求過關(guān)。

總之，我校推行的“四·三·三”課堂教學模式，已得到廣大師生甚至是家長的認可，我們要努力探索，不斷改進，將她推而廣之，讓她為邊疆教育發(fā)展添磚加瓦，實現(xiàn)瀾滄拉祜族自治縣第三民族中學的騰飛。

瀾滄拉祜族自治縣第三民族中學

2014年1月16日

第五篇：公司法的模式、理念與修改

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

公司法的模式、理念與修改 李曙光 中國政法大學 教授

關(guān)鍵詞: 公司法/公司自治/公司法理念/公司治理/投資者保護/關(guān)聯(lián)交易/公司訴訟

內(nèi)容提要: 中國公司法在理念和制度上都應(yīng)進行根本的變革與重構(gòu)。公司法的修改在制度模式上應(yīng)采用公司本位、公司自治的公司法制度模式。公司法修改應(yīng)與證券法、三資企業(yè)法、破產(chǎn)法等法律的修改協(xié)調(diào)聯(lián)動進行。公司法中應(yīng)構(gòu)建和完善公司治理結(jié)構(gòu)、投資者權(quán)益保護、關(guān)聯(lián)交易規(guī)制、公司訴訟等公司法律制度。

公司法是現(xiàn)代市場經(jīng)濟中的基礎(chǔ)法律規(guī)則，是一種社會內(nèi)在的經(jīng)濟運行規(guī)律的重要法律表達形式。良好的公司法更能夠通過其立法理念和制度設(shè)計，對市場參與主體的形成、財產(chǎn)權(quán)保護制度、資本運作方式、信用習慣、交易方式起到一種根本性的構(gòu)建和變革作用。我國現(xiàn)行《公司法》頒布于1993年。在其實施的10余年中，僅在1999年做過一次不成功的細微改動。而這10多年間，以市場化為導向的經(jīng)濟變革早已改變了原有公司法所依賴的社會經(jīng)濟狀態(tài)。公司的產(chǎn)權(quán)構(gòu)成、行為方式與社會環(huán)境發(fā)生了重大變化，國有企業(yè)改革使大量國--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

有企業(yè)、國有獨資公司轉(zhuǎn)變?yōu)槌止芍黧w多元化的股份有限公司和有限責任公司，私有民營的有限責任公司和股份有限公司的數(shù)量也大幅增加，證券市場的發(fā)展使得資本市場對公司發(fā)展的影響作用越來越巨大。更為重要的是，現(xiàn)實中出現(xiàn)了大量現(xiàn)有公司法所不能夠解決的法律問題。公司法的原有法律條款已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實的社會經(jīng)濟需求。目前，公司法的修改已經(jīng)列入了全國人大立法規(guī)劃，由國務(wù)院負責具體起草，業(yè)界也在熱烈的討論中。我認為，公司法修改的制度模式選擇、立法理念和面向中國現(xiàn)實的制度設(shè)計是公司法修改討論中應(yīng)該關(guān)注的重大問題。

一、公司法修改的制度模式選擇——公司本位與公司自治

在討論公司法修改前，有必要首先對國際上現(xiàn)存的公司制度模式做些梳理。這些制度模式構(gòu)成我國公司法修改的制度模式背景，直接或間接地影響著我國公司法修改的路徑選擇。而不同的路徑選擇則決定了公司法修改的制度影響力以及法律和社會之間的互動關(guān)系。

世界上現(xiàn)存的公司法模式有三種，即家族本位的公司法模式、國家本位的公司法模式和公司本位的公司法模式。我國公司法的修改實際上便面臨著這三種公司法模式的選擇。

在東亞法系以及中東和歐洲一些地區(qū)(如意大利和法國)，由于民族特性，家族企業(yè)大量出現(xiàn)，其公司法和政策模式更多的是為了適應(yīng)--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

家族企業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展及其經(jīng)營的需求。在這種模式中，公司治理結(jié)構(gòu)往往不是最重要的或者是混亂的，家族內(nèi)部的個人威望和層級制度在決定和影響著家族企業(yè)的治理和成功。公司往往依靠的是家族家長權(quán)威的獨斷專行和對市場形勢的審時度勢，來治理企業(yè)和判斷、決策其經(jīng)營業(yè)務(wù)。因此其法律體系對于家族內(nèi)部的親緣持股、交叉持股、相互持股持寬松甚至鼓勵的態(tài)度。這種模式的優(yōu)勢是其決策和經(jīng)營效率較高，內(nèi)部較團結(jié)，但其缺陷也很明顯，即這種公司容易“人存政舉，人亡政息”，公司的命運與公司控制權(quán)威的個人命運與進退息息相關(guān)。另外，這種模式還有另一種缺陷，即家族公司往往自我交易、內(nèi)幕交易過多，黑箱操作，信息披露的約束力較弱，易發(fā)生侵害中小股東權(quán)益的現(xiàn)象。

在大陸法系，特別是德國和北歐國家，一個國家只有一部成文公司法，也就是說有一個統(tǒng)一的公司法。這種立法模式的好處在于公司組織形式和法人治理結(jié)構(gòu)有一個單一的標準和統(tǒng)一的程序，便于公司的規(guī)范。同時這種模式強調(diào)公司的社會責任，故政府對公司的監(jiān)督較易。但是它的缺陷也是明顯的，就是容易產(chǎn)生政府干預，把公司管得過死，形成政府本位或國家本位的模式，同時，這種模式的一個特點是公司法原則性條款過多，且更多依賴于道德因素，司法實踐中有時難以適應(yīng)公司訴訟和自由經(jīng)濟發(fā)展。

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

而在英美法系的美國，公司法卻是各州有各州的公司法，公司法是地方法。雖然也有全國性的《模范公司法》，但它只不過是全美律師協(xié)會起草的、各州制定自己地方公司法的一個摹本，本身不具備法律效力。這種公司法模式認為，公司是市場經(jīng)濟的基本單元。公司法是地方法，不是國家法，它分為法規(guī)和判例兩部分，主要是界定股東、董事與公司的基本權(quán)利和責任，其核心涉及合同關(guān)系和侵權(quán)關(guān)系，以調(diào)整市場上民事主體私人之間的關(guān)系和行為。這種地方公司法的結(jié)構(gòu)優(yōu)點在于它完全排斥政府對公司的干預，以保護債權(quán)債務(wù)人的利益和自由市場競爭為宗旨，強調(diào)公司本位，便于法官審案時采用較有利于公司自由的公司法標準。同時，它的法人治理結(jié)構(gòu)規(guī)定非常完善，對董事會、股東大會和公司管理層的權(quán)力制衡規(guī)定非常細密。在公司治理中，更多地強調(diào)當事人之間的意思自治。這種模式的缺陷是，由于過于強調(diào)公司本位和意思自治原則，股東與公司的訴訟過多，甚至出現(xiàn)“濫訴”現(xiàn)象。

以上三種公司法模式，在今天全球資本流動迅速、經(jīng)濟競爭激烈、跨國交易頻繁的情況下互相影響、互相學習，在與各自國家的民族精神和文化理念相結(jié)合的前提下互相融合。這種融合存在其明確的指向，三種公司法模式趨向于向公司本位的公司法進行融合，公司制度趨向于公司的自由和自治。大陸法系近年來的立法變革展現(xiàn)了這一趨勢，德國近年來大規(guī)模修改其商事法律，其債法、破產(chǎn)法的修改都以--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

增加當事人的自治范圍作為目標，日本和我國臺灣地區(qū)的公司法的修改也表現(xiàn)出由國家本位向公司本位的轉(zhuǎn)變。世界上最著名的家族公司之一，即意大利的菲亞特公司伴隨著經(jīng)營風險在其董事長阿涅利去世后出現(xiàn)了信任危機，家族本位的公司制度受到了挑戰(zhàn)。家族制度的治理模式實際上已經(jīng)開始向規(guī)范的公司治理模式過渡。公司本位、公司自治已經(jīng)成為世界公司制度模式的發(fā)展趨勢，我國公司法的修改也應(yīng)該順應(yīng)這一趨勢。

二、“大改”還是“小改”——公司法修改的基本理念抉擇

在公司法修改過程中，“大改”還是“小改”是一個爭論焦點。世界范圍內(nèi)公司法發(fā)展趨勢和中國經(jīng)濟商業(yè)法律環(huán)境的現(xiàn)實都表明，在現(xiàn)有立法理念框架下進行的修補只會徒勞無功，中國公司法律制度需要根本的變革與重構(gòu)，“大改”是必然的選擇。

(一)公司法修改要對公司法立法理念進行變革

現(xiàn)行公司法的最大缺陷在于其立法理念的落后。首先，以國有企業(yè)改革和改制為背景的現(xiàn)行公司法，實際上是一部以國有企業(yè)為本位的立法，公司法中存在著許多對國有企業(yè)的特別規(guī)定。例如：對整體改制上市的國有企業(yè)，公司法豁免其適用連續(xù)3年經(jīng)營業(yè)績的要求;賦予國有獨資公司和國有有限責任公司發(fā)行公司債券的特權(quán);公司法專節(jié)對國有獨資公司做出規(guī)定。這些規(guī)定背后實際隱藏著對非國有企--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

業(yè)的歧視，已經(jīng)不適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展到今天不同所有制企業(yè)公平競爭的需要。其次，強調(diào)政府對經(jīng)濟運行的管制，公司法上強制性、管制性、禁止性規(guī)范多，任意性、可選擇性規(guī)范少，因此，公司法是國家本位而不是當事人自治的公司法。這種缺陷，一方面表現(xiàn)為在公司設(shè)立、公司對外投資、公司股份種類、公司對外增資等事項中政府部門的批準權(quán)和規(guī)章制定權(quán);另一方面表現(xiàn)為公司法在制度供給上的不足。公司法規(guī)定的兩種法定類型不能滿足經(jīng)濟生活中多樣的需要，一些與公司運行相配套的制度如股票回購制度等在公司法中也未作規(guī)定。再次，公司治理規(guī)范落后?，F(xiàn)行公司法出于引入現(xiàn)代企業(yè)制度的考慮，對公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)作了詳盡和整齊劃一的規(guī)定，當事人自由選擇的空間較小。另外，盡管有公司內(nèi)部三會的制衡，但公司法的制度設(shè)計又將公司權(quán)力的行使高度集中于董事長。而董事會制度的不完善造成了我國公司普遍存在的表面上集體負責、決策，而實際上個人說了算的狀況。最后，公司法對投資者利益的保護不足。保護投資者利益是公司法的一個基本理念，在中國公司股權(quán)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“一股獨大”特征的情況下，對中小股東提供法律保護是法律公正的要求，也是公司發(fā)展的要求。但現(xiàn)行法律中對于累積投票制度等中小股東保護制度沒有規(guī)定，也沒有為股東提供完善的司法訴訟途徑。

公司法修改的目標是在理念上將國家本位的公司法改造為公司本位的公司法，更多強調(diào)當事人意思自治，而不是政府管制，同時，--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

強化對投資者利益的保護。現(xiàn)行公司法應(yīng)做出重大的結(jié)構(gòu)調(diào)整，刪除有關(guān)國有獨資公司的特別規(guī)定。目前中央政府所屬189家大型企業(yè)將來可以逐步收縮并轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)，國家國資委沒有必要也沒有能力管理那么多數(shù)量的純正單一的國有獨資企業(yè)，地方管屬的國有企業(yè)可以預料在不久的將來會逐漸式微，國有獨資公司作為改制初期的特定產(chǎn)物和今后將會長期存在的市場特殊主體，應(yīng)在新的公司法中取消，并另行規(guī)定。

(二)公司法修改應(yīng)與證券法等法律的修改協(xié)調(diào)進行

1.公司法與證券法修改的聯(lián)動性

從本原上看，公司法和證券法之間存在密切的關(guān)系，證券法是公司法的延伸。公司法是對人類社會創(chuàng)設(shè)的杰出制度— — 公司的結(jié)構(gòu)和運作的表達，證券法則著重規(guī)范因股份轉(zhuǎn)讓的公眾化而引發(fā)的問題。作為規(guī)范證券市場和證券業(yè)的法律規(guī)范，證券法更重視有序、健康的市場秩序構(gòu)建。首先，公司法中投資人權(quán)益的自由轉(zhuǎn)讓構(gòu)成證券法延伸的法理基礎(chǔ)。在公司制度的五個主要特征——投資人的有限責任、投資人權(quán)益的自由轉(zhuǎn)讓、法人人格、集中管理 [1]和公司治理結(jié)構(gòu)中，投資人權(quán)益的自由轉(zhuǎn)讓是公司法與證券法聯(lián)結(jié)的紐帶。公司股票制度構(gòu)成投資人權(quán)益自由轉(zhuǎn)讓的基礎(chǔ)框架，股票代表包括分配權(quán)、投票權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)在內(nèi)的一整套的權(quán)利，這種權(quán)利可以通過股--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

票的轉(zhuǎn)讓行為完全轉(zhuǎn)讓。然而，在證券市場出現(xiàn)前，這種轉(zhuǎn)讓是小范圍的，股份制的吸引力和優(yōu)越性都沒有得到充分的發(fā)揮。證券市場的出現(xiàn)實現(xiàn)了公司法股份無障礙轉(zhuǎn)讓的理想，使公司得以籌集到更多的資金，涉及更多人的經(jīng)濟利益，并進而成為“占支配地位的商業(yè)形式”。其次，由公司法構(gòu)造而成的公司是證券法和證券市場的主角，證券市場中交易的主要產(chǎn)品— — 公司股票和公司債券都是公司發(fā)行的，證券市場的中介也采取了公司形式。最后，獨立發(fā)展的證券法也促進了公司法的延展，證券法將公司法的效力范圍從少數(shù)資本所有者擴展至一般的社會公眾，公司法的影響力也由此提升。證券法為公司法中永恒的利益爭執(zhí)與平衡提供了新的工具，上市公司收購與兼并、委托投票制度以及公司治理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新與變革都與證券法密切相關(guān)，證券市場中出現(xiàn)的特有欺詐性行為也為公司法中的董事義務(wù)提供了更多的思考。

證券法和公司法之間的密切關(guān)系使得兩部法律必須存在一致的立法理念、緊密銜接的制度框架、協(xié)調(diào)配合的規(guī)則設(shè)計?，F(xiàn)行的公司法與證券法由于當時立法環(huán)境的限制未能實現(xiàn)這一點。當前，證券法與公司法同時被列入人大應(yīng)修改法律的立法規(guī)劃。對兩部法律進行聯(lián)動修改是可能的，更是必須的。《證券法》的修改與《公司法》的修改應(yīng)同步進行。為實現(xiàn)兩者之間的銜接和配合，可以考慮把《公司法》中有關(guān)股份公司股份發(fā)行和轉(zhuǎn)讓的部分放入《證券法》中，而將《證--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

券法》中證券交易部分分離出來，獨立形成一部證券交易單行法，徹底理順《公司法》、《證券法》和《證券交易法》三者之間的關(guān)系。

2.公司法修改與三資企業(yè)法修改的協(xié)調(diào)

三部外商投資企業(yè)法的合并修改已經(jīng)成為一種趨勢。公司法應(yīng)構(gòu)成企業(yè)組織法的基礎(chǔ)法律，《外商投資企業(yè)法》、《公司法》、《證券法》的修改應(yīng)聯(lián)動起來考慮，將來的《外商投資企業(yè)法》應(yīng)該統(tǒng)一到《公司法》的整體框架上來。

將來的《外商投資企業(yè)法》中對公司形式的外商投資企業(yè)的規(guī)定與公司法的協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)在三個方面：第一，國民待遇原則的確立。目前我們的法律給了外資企業(yè)大量的優(yōu)惠政策?，F(xiàn)實中出現(xiàn)了如柯達這樣的中外合資的股份有限公司的現(xiàn)象，這種公司同時享有外商投資和股份有限公司的好處，這對國內(nèi)的公司明顯不公平。在中國加入WTO以后，優(yōu)惠政策要弱化;國企、民企、洋企這三種企業(yè)的起跑線應(yīng)該一致、平等，優(yōu)惠政策僅應(yīng)存在于某些特定行業(yè)、某些特定領(lǐng)域等小范圍內(nèi)。中外合資的股份有限公司與我們現(xiàn)在的公司不應(yīng)該有區(qū)別。第二，外商投資企業(yè)法與公司法的準入標準應(yīng)一致。目前的法律中存在著這種不平等的現(xiàn)象。如根據(jù)現(xiàn)行的《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，外國合營者可以是個人，中國的個人則不能成為合營者。[2]這就是明顯的不平等規(guī)定，是與公司設(shè)立的自治原則相違背，與保護公民私--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

有財產(chǎn)權(quán)的《憲法》修改也是不一致的。第三，外商投資企業(yè)的公司治理模式應(yīng)與公司法的規(guī)定相協(xié)調(diào)。如中外合資經(jīng)營企業(yè)法中規(guī)定重大投資要雙方一致同意，兼并、破產(chǎn)、清算要雙方一致通過等，這些規(guī)定原來都是為了保護中方利益，也是對國有企業(yè)的重視，但這種保護與公司法的原則是不一致的。目前三部外商投資企業(yè)法與公司法規(guī)定不一致的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)亦應(yīng)在公司法修改時統(tǒng)一起來。

3.公司法修改與新破產(chǎn)法制定的協(xié)調(diào)

目前，新的《企業(yè)破產(chǎn)法》正由全國人大制定中，企業(yè)破產(chǎn)法中規(guī)定了公司破產(chǎn)范圍、破產(chǎn)原因和破產(chǎn)界限，也規(guī)定了公司破產(chǎn)清算、重整與和解程序。[3]現(xiàn)行公司法第八章規(guī)定了公司破產(chǎn)、解散和清算內(nèi)容，這與新破產(chǎn)法的制度設(shè)計是不一致的，因為破產(chǎn)法中的破產(chǎn)一詞本身就包含了清算等程序，公司法中的清算與破產(chǎn)法中的清算，用詞一樣，但定義、條件和程序有很大差別，這也是公司法修改時應(yīng)加以注意和協(xié)調(diào)的。三、四個重要公司法制度的設(shè)計思路

(一)公司治理結(jié)構(gòu)

以公司本位為理念的公司法需要相應(yīng)的公司治理結(jié)構(gòu)設(shè)計。以國家管制為立法定位的公司法要求公司遵循法定的治理模式，公司法中--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

規(guī)定單一的公司治理結(jié)構(gòu)，要求所有公司遵照執(zhí)行。以公司自治為立法定位的公司法則不需要強調(diào)公司的法定治理模式，應(yīng)允許公司能夠自主地選擇公司治理模式。公司法提供可供選擇的公司治理框架，公司通過其章程自由選擇適用。

公司治理結(jié)構(gòu)的核心是實現(xiàn)對公司實際控制人董事經(jīng)理的監(jiān)控。目前在世界范圍內(nèi)，存在兩種公司治理結(jié)構(gòu)。一種是以英美法系為代表的，公司在股東會之下設(shè)立董事會，在董事會內(nèi)部吸納獨立董事對公司的管理層進行監(jiān)督。另外一種以大陸法系為代表，在股東會下設(shè)立董事會和監(jiān)事會，由監(jiān)事會對董事會和管理層進行監(jiān)督，又包括監(jiān)事會和董事會平行設(shè)立的日本模式和監(jiān)事會高于董事會的德國模式。這兩種模式均可規(guī)定于我國公司法，由公司章程自由選擇。

對于上市公司來說。公司治理結(jié)構(gòu)中設(shè)計獨立董事制度可能是更優(yōu)的選擇。公開是上市公司治理的核心要義，證券市場通過其信息披露制度實現(xiàn)了這種公開，獨立董事制度則是公司治理結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)公開理念的重要制度。為避免獨董制度目前存在的“花瓶”現(xiàn)狀，這一制度需要做出改革。應(yīng)強化上市公司中獨立董事制度，獨董人數(shù)在比例上應(yīng)超過公司董事的一半。除對獨董與非獨董的比例做出規(guī)定外。法律應(yīng)對獨立董事的選任制度、獨立董事的責任機制、薪酬機制與激勵機制做出規(guī)定，以確保獨立董事的公正和上市公司經(jīng)營信息的真實準確與及時公開。

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

(二)投資者權(quán)益保護

在《公司法》理念中，所謂公司本位就是要最大程度地保護所有投資者、所有股東的利益。在中國市場經(jīng)濟條件下，一方面要強調(diào)保護所有投資者的利益;一方面更要強調(diào)保護中小股東的利益。因為目前中國的公司，股權(quán)結(jié)構(gòu)非常不合理，一股獨大。[4]大股東既能夠決定公司前途、對公司重大事項發(fā)表意見、做出決策，同時又實際控制公司、經(jīng)營企業(yè)，這就使中小股東利益較易受到損害。

目前的公司法中許多制度設(shè)計不是以股東利益作為考量基礎(chǔ)的，集中體現(xiàn)股東利益的公司財產(chǎn)制度便是其中一例。我國現(xiàn)行的公司資本制度實行嚴格的法定資本制，公司設(shè)立門檻較高、公司的轉(zhuǎn)投資和可轉(zhuǎn)債受到限制?，F(xiàn)行的公司資本制度在設(shè)計上存在計劃經(jīng)濟的痕跡，采用的是資本信用的思維模式。法律期望公司用一筆固定不動的資本維持其信用，但公司的資本具有流動性，流動的資本才能夠贏利。高門檻的僵死的資本制度不利于公司的發(fā)展，也不能夠?qū)崿F(xiàn)其維護公司信用的目的。由于資本信用難以實現(xiàn)，出現(xiàn)了資產(chǎn)信用的思路，即認為公司的資產(chǎn)是公司信用的基礎(chǔ)，用公司的資產(chǎn)信用來取代公司的資本信用。然而，資產(chǎn)信用的思路也有問題。公司的真正信用不在于資本和資產(chǎn)，公司的商業(yè)信用實際上建立在配套完善的商業(yè)治惡機制環(huán)境和信仰傳統(tǒng)上，與社會的道德觀念和信用習慣之間存在密切關(guān)系。

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

因此，真正的投資者保護依靠整體的法律環(huán)境，一個包括破產(chǎn)法、擔保法在內(nèi)的、具有可訴性的、能夠維護商業(yè)信用的法律環(huán)境才能在最大程度上保護投資者利益，使投資者享有充分的自益權(quán)和他益權(quán)。股東的兩個重要權(quán)利，一個是自益權(quán)，即分紅、取得股息的權(quán)利;另一個是他益權(quán)或稱共益權(quán)。他益權(quán)涉及侵犯公司利益的行為，并間接牽涉到股東利益，但對侵害股東利益的行為目前我們沒有訴訟機制，對股東表決權(quán)、查閱權(quán)的侵害行為，如股東是否有權(quán)去查閱公司賬簿、是否可以查閱高管人員的收入情況、是否可以公布股權(quán)結(jié)構(gòu)情況等，都沒有規(guī)定;但上市公司侵犯股東這些權(quán)利的行為比比皆是。因此，公司法應(yīng)做出相應(yīng)的修改。

(三)關(guān)聯(lián)交易的法律規(guī)制

目前市場經(jīng)濟初期的信用危機引發(fā)了一系列的社會經(jīng)濟與法律問題。在證券市場中存在一系列上市公司的“惡”的現(xiàn)象。大量公司只顧圈錢，又用圈來的錢牟取私利。公司資產(chǎn)受到董事長一人控制，大量擔保抵押不進行信息披露，或是不經(jīng)過正當?shù)?、負責任的程序進行大量擔保抵押，造成了很多中小股民巨大的損失。例如，新疆“啤酒花”事件中，上市公司的董事長不顧公司和無數(shù)股民利益，突然出逃;而該公司20個億的擔保債務(wù)中有近10億完全沒有經(jīng)過信息披露，董事會對此也一無所知。[5]虛假陳述、內(nèi)幕交易現(xiàn)象更是屢見不鮮。

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

一股獨大的股權(quán)結(jié)構(gòu)是導致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一。但更重要的是母子公司的關(guān)聯(lián)交易，母子公司之間相互提供擔保，形成大量的或然債務(wù)，由于這種擔保關(guān)系不是一個即時的債務(wù)，這些債務(wù)便成為隱藏在上市公司和證券市場內(nèi)部的隱形炸彈。在中國這樣一個“關(guān)系”社會當中，許多擔保問題往往是礙于情面而發(fā)生，出現(xiàn)了相互擔保、一物多保、循環(huán)擔保、隱蔽擔保等現(xiàn)象，擔保關(guān)系極其混亂。

廣泛存在的關(guān)聯(lián)交易已經(jīng)嚴重影響到公司的信用，法律應(yīng)通過規(guī)則設(shè)計對此做出規(guī)制?！按渭墏鶛?quán)”原則和“揭開公司面紗”原則是公司法對應(yīng)關(guān)聯(lián)交易的兩個重要原則。“次級債權(quán)”原則源于美國公司判例法上的“深石原則”(Deep—Rock Doctrine)，即法院只要認定被控公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營完全被控股公司所控制，其經(jīng)營主要為了控股公司的利益，就可以判決控股公司對被控公司的債權(quán)應(yīng)次于被控公司的其他債權(quán)得到清償?！敖议_公司面紗”原則，亦稱公司法人人格否認制度。它是指當公司背后的具有實際支配權(quán)的股東濫用公司的法人人格，損害了公司債權(quán)人和社會公共利益時，法院將拋開公司的獨立人格，將公司的行為視為隱藏在公司背后的實際支配公司的股東的行為，使其承擔相應(yīng)的法律責任。“揭開公司面紗”理論旨在防止公司的獨立人格和股東的有限責任遭到濫用。這兩個原則對于關(guān)聯(lián)交易的規(guī)制具有較強的適用性，我國公司法也應(yīng)確立這兩個原則。

(四)公司訴訟

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

在公司自治的立法理念下，政府對公司的直接管制逐漸淡化，證券市場的監(jiān)管也是通過信息披露制度的強化而具有間接性。然而，公司內(nèi)部人和公司自身從事“惡”行為的內(nèi)在動因仍然存在，公司訴訟在此時就取代政府之手成為預防和治惡的重要機制。

現(xiàn)在《公司法》上的權(quán)利和責任規(guī)定不配套，公司在欺詐交易、內(nèi)幕交易、關(guān)聯(lián)交易中獲得巨大好處卻得不到懲罰，中小股東遭到巨大損失卻得不到賠償，這說明現(xiàn)行《公司法》不是一部可訴性的法律。派生訴訟和集團訴訟這兩種公司訴訟機制能夠有效地解決上述問題。公司訴訟機制的建立有兩方面意義：一方面，公司訴訟可以達到對公司董事和高級管理人員忠誠義務(wù)和信賴義務(wù)的要求，有效的預防和制止董事、高管人員的欺詐和竊取行為;另一方面，現(xiàn)代公司特別易于發(fā)生勞資關(guān)系糾紛、產(chǎn)品質(zhì)量糾紛等集體性糾紛，在公司利益最大化的過程中也可能會造成對公共利益的影響，如對環(huán)境資源的破壞，而公司訴訟機制特別是集團訴訟機制對這些行為較有威懾力。

注釋:

[1]Robert Clark，Corporate Law，§2.2，Aspen Law and Business Press，1986

[2]《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》第1條。

--------------------------精品

文檔-------

精品文檔就在這里

-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------

[3]參見20O4年2月全國人大財經(jīng)委《企業(yè)破產(chǎn)法》(草案)。

[4]在中國上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)中，股權(quán)高度集中，呈現(xiàn)出一股獨大的特點。截止到2001年4月底，我國1102家A股上市公司中，第一大股東持股比例平均高達44.86%，其中超過50% 以上達890家。第二大股東的平均持股比例則僅有8.22%，僅為第一大股東持股比例的五分之一。在上市公司的控股股東中，80% 以上為國有股東，絕大多數(shù)是國有控股公司。在上市的民營企業(yè)中，一股獨大的現(xiàn)象也十分嚴重。如2001年2月上市的康美藥業(yè)，第一大股東累計持有股權(quán)的比例達66.4%，2001年6月上市的太太藥業(yè)中，此比例達到74.18%，用友軟件董事長一人直接和間接持有的股份就超過總股本的50%。數(shù)據(jù)引自孔翔：《獨立董事制度：理論、問題與建議》，深圳證券交易所綜合研究所調(diào)研報告，《經(jīng)濟導刊》2001年第4期。

[5]參見《啤酒花近l8億元擔保暗箱曝光公司已與董事長失去聯(lián)系》等相關(guān)報道，《中國證券報》2003年12月30日。

--------------------------精品

文檔-------