第一篇：初一英語仁愛版jobs教案設(shè)計(jì)

初一英語仁愛版教案設(shè)計(jì) 七年級(jí)上冊(cè) Unit 3Topic2Section A

1、教學(xué)內(nèi)容，地位和作用

本課所講的是仁愛版七年級(jí)上冊(cè) Unit 3 , Topic2, Section A.本課是整個(gè)topic 的起始課，是整個(gè)topic的重要詞匯和句型的呈現(xiàn)課。1a 部分以一個(gè)小對(duì)話的形式呈現(xiàn)這個(gè)topic的重點(diǎn)句型What does your mother do? What do your parents do? She is a teacher.They are office workers.而1c 部分則是與職業(yè)有關(guān)的系列單詞。

2、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能用英語詢問與職業(yè)有關(guān)的句型，了解與職業(yè)有關(guān)的詞匯。

3、技能目標(biāo)： 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀的技能。形成運(yùn)用英語的語言能力。

4、素質(zhì)培養(yǎng)： 培養(yǎng)學(xué)生自習(xí)聽、觀察、記憶、思維等學(xué)習(xí)品質(zhì)。

5、教學(xué)重點(diǎn) ：new words：What does she do? What do they do?5）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生容易運(yùn)用What do your parents do? 但What do his parents do?這個(gè)句子用起來，學(xué)生會(huì)因?yàn)閔is的存在而用到does.另外，cook 要避免學(xué)生在使用時(shí)用成cooker.所以我認(rèn)為，這兩點(diǎn)是本課的難點(diǎn)。5）課型：聽說課

教具： 課件，人物卡片等。二，說教法、學(xué)法

1.直觀教學(xué)法，啟發(fā)學(xué)生參與。

借助多媒體、實(shí)物圖片讓學(xué)生直接感受和理解語言，通過視、聽、說加深印象，強(qiáng)化記憶，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的興趣。

2.興趣教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

通過“Happy time”和“choose the star”兩個(gè)游戲，讓學(xué)生在游戲中很自然地學(xué)習(xí)和鞏固詞組和句型。

3.情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境學(xué)英語。

創(chuàng)造性地利用課堂空間，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，把日常生活中的情景搬進(jìn)課堂，這樣學(xué)生容易被營造的氣氛吸引到課堂中來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主觀能動(dòng)性。

4.合作學(xué)習(xí)法。

在充分自探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論。小組內(nèi)確保人人有事干，積極參與課堂及問題討論，展現(xiàn)強(qiáng)幫弱，“兵幫兵”的效果。

三、說學(xué)法

任務(wù)型學(xué)習(xí)法。我所有的教學(xué)活動(dòng)都圍繞本課重難點(diǎn)展開，讓學(xué)生圍繞本課的教學(xué)重難點(diǎn)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過一系列的機(jī)械操練和活用操練，以及有目的地安排的游戲活動(dòng)后，讓學(xué)生掌握本課內(nèi)容，以期達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

四、說教學(xué)程序。

1．Warming up 聽歌曲：What does he do? [設(shè)計(jì)意圖：剛上課時(shí)，聽聽跟本節(jié)課有關(guān)聯(lián)的歌曲，不僅能吸引學(xué)生的注意力，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，也將學(xué)生帶入到輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中] 2.Greetings and free talk.[設(shè)計(jì)意圖：跟學(xué)生打招呼，親切問好，能適當(dāng)接近師生之間的距離，這就能較好地展開英語的語言交流，達(dá)到運(yùn)用英語進(jìn)行交際的目的。] 3.Game: happy time [設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)日常活動(dòng)的辨別和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記憶能力，刺激他們對(duì)先前所學(xué)的日常活動(dòng)的用語的鞏固，并讓他們掌握本節(jié)課的重點(diǎn)句型，對(duì)本課的難點(diǎn)有所突破。] 4.新單詞教學(xué)

通過對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的檢查，及運(yùn)用形象生動(dòng)的幻燈片引出元音字母組合的發(fā)音，再啟發(fā)學(xué)生根據(jù)發(fā)音讀出新單詞，然后對(duì)部分單詞進(jìn)行解釋，有效地讓學(xué)生了解了單詞的音形意。[設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用生動(dòng)活潑富有動(dòng)畫色彩的多媒體展示，讓學(xué)生與單詞進(jìn)行了親密接觸，并從中獲得學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)習(xí)的效率。音標(biāo)教學(xué)，一直是英語初學(xué)者所面臨的一個(gè)難題，以這種方式，能讓學(xué)生掌握一些英語單詞的發(fā)音規(guī)律，并有意識(shí)地對(duì)此規(guī)律進(jìn)行歸納和聯(lián)系，從而突破語音難關(guān)。] 5.句型教學(xué)

我運(yùn)用動(dòng)畫圖片引入，并結(jié)合游戲操練及鞏固句型”hat does your mother do? What do your parents do?”.總的來說，我這節(jié)課可以分為三大板塊：知識(shí)呈現(xiàn)板塊，操練板塊，游戲板塊。三大板塊的時(shí)間分配上大概如此：知識(shí)呈現(xiàn)

用十分鐘，游戲占七分鐘，操練是重點(diǎn)，故用二十多分鐘。在操練的過程中，我遵循了一定的規(guī)律：由機(jī)械操練到活用操練，由簡單句型到復(fù)雜句型。讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握本課內(nèi)容，并能運(yùn)用本課內(nèi)容進(jìn)交際活動(dòng)。

四、板書設(shè)計(jì)：

Unit 3 Getting together Topic 2 What does your mother do? Section A

What does your mother do? What do your parents do?

五、教學(xué)反思

第二篇：仁愛版初一英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

仁愛版2017年秋初一英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況：

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)123班的英語課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過英語，但大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差。針對(duì)這些情況，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，本人將致力于一方面應(yīng)加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。尊重并理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語成績有所提高，有所進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個(gè)重要組成部分，通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí)，提高口語水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。

三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)：

一、語法知識(shí)點(diǎn).1．一般疑問句及回答；

2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3．名詞復(fù)數(shù)的變化；

4．方位介詞；

5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問 6．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；

7、名詞所有格；

8、一般現(xiàn)在時(shí)

9、時(shí)間表達(dá)法；

四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：

英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：

1、用英語教英語；

英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

2、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

3、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。

4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量。增強(qiáng)語感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

本學(xué)期分四個(gè)單元，共48個(gè)課時(shí)。需要準(zhǔn)備詳案24篇，簡案24篇。

2017年9月5日

第三篇：仁愛版初一英語Unit2 Topic1 SectionB

Unit 2 Looking Different

Topic 1 I have a small nose.Section B

重點(diǎn)活動(dòng)是1a，3和4。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)have/has的用法。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人的相貌特征。

3、能識(shí)別并正確使用不同的聲調(diào)。

二．教學(xué)步驟：

（一）1、教師利用自己和身邊學(xué)生的身體特征復(fù)習(xí)并進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體部位的名詞。引出并要求學(xué)生掌握單詞；arm,hand,leg 和foot。如:

T:I have...S:I have...T:She/he have...同時(shí)老師變換人稱來復(fù)述該同學(xué)剛才的回答。

2、進(jìn)行身體部位觸摸游戲：Bobby Says，完成5b。

3、出示5a中的圖片，讓學(xué)生回答出相應(yīng)的身體部位的名詞。

（二）1、老師朗讀1a部分的對(duì)話，讓學(xué)生注意自己的語調(diào)，并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀。

2、讓學(xué)生單獨(dú)讀1a，教師再找出重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，同時(shí)要求學(xué)生掌握這些重點(diǎn)句子。如：

(1)Who is your favourite movie star?

(2)--Does he have long hair?

--No,he doesn't.(3)It's bruce Lee.(4)Guess again.3、讓學(xué)生利用句型He has...描述成龍。教師引出have/has句型的不同表達(dá)方式并板書。S1:He has a big nose.T:His nose is big.S2:He has big eyes.T:His eyes are big....在操作過程中，教師要強(qiáng)調(diào)is和are，have和has的用法。

4、讓學(xué)生單獨(dú)做3，并核對(duì)答案。完成3。

（三）聽1a錄音并跟讀，模仿語音語調(diào)。

(四）兩人一組模仿1a談?wù)撟约核矏鄣娜宋?，并?qǐng)一組同學(xué)表演對(duì)話。完成1b。

（五)Homework：讓學(xué)生搜集自己所喜愛的明星照片，制作一份關(guān)于其外貌特征的小檔案，并做簡短介紹。

第四篇：仁愛版初一英語上冊(cè)教學(xué)案Unit2

Unit2 Topic1 Section A 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)who提問的句型。

2學(xué)習(xí)單詞：head hair eye ear nose mouth face big

wide small long round short 3.掌握have/has的用法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.have/has的用法。2.學(xué)習(xí)新單詞。

學(xué)習(xí)過程：

1.自主學(xué)習(xí)

A:Who are you? B:I’m ?

A:Who is he/she? B:He/She is?

2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)

(1)I have a small nose,but he has a big one.我長著一個(gè)小鼻子，但他長著一個(gè)大鼻子。

has是have的第三人稱單數(shù)，當(dāng)主語是she,he,it時(shí)用has;當(dāng)主語是I,you,we,they時(shí)用have.如：Kangkang has big eyes.I have a small mouth.(2)She has long hair.她留著長發(fā)。

long hair 前沒不定冠詞a,因hair是不可數(shù)名詞，它沒單復(fù)數(shù)，不用a/an.學(xué)習(xí)鞏固

1.單項(xiàng)選擇

(1)He ____a big head.A.has B.have C.is(2)Mr.Lee has ____short hair, ____small nose and ____wide mouth.A.a;a;a B.a;the;/ C./;a;a(3)His____are small, but his nose is big.A.hair

B.eye C.ears(4)------Are you Li Ping?------Yes,_________.A.he’s B.you’re right C.I’m(5)This is my friend.____nose is big.A.He B.His C.She(6)-----Is he Kangkang?------____________.A.Yes, he is.B.Yes, he isn’t.C.No,he is.年級(jí): 七年級(jí) 科目：英語 內(nèi)容：Topic1SectionB 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)人體各部分名稱，能夠描述自己的外貌特征； 2 熟練使用have/has陳述，疑問和回答。3進(jìn)行簡單的人物描寫。重難點(diǎn)

have/has的用法

2描寫人物外貌的形容詞。學(xué)習(xí)過程

1自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)1a Does she have long hair ? Yes, She does Who's that girl? 2.學(xué)習(xí)描寫外貌的形容詞。

Look!She has a small face ,big eyes and a small nose.鞏固練習(xí)一 單項(xiàng)選擇

（）1 ——Your English teacher ? ______Miss Zhu A What B Who C How()2----You____20 boys in your class A.have B has C are

()3 __Hi, Linda!____are you in?-----I'm in Class Five.A What B What class CWhat grade()4Sally ___a small face ,big eyes and a small mouth.A is B are Chave D has()5----Who is she？

I know.She's _______ Aa teacher B in Class Eight C a girl D.Linda（）6-----Is your friend a girl ？----Yes, ____is.A it B she C I D he()7----Is he D avid?-----___________ AYes, he isn't B No,he is C You're right D That's all right()8----Han Mei has a small face ,big eyes and a small nose.----__________ A You're all right B That's right C Excuse me()9____you know his name? A do B Are C Am D Is()10.Jane and Linda _____ long hair.They are from Canada A are B is C have D has 2.根據(jù)漢語及首字母提示完成句子。

一．His nose is very b___, but his mouth is very small.二．Yao Ming's legs are long ,but Tom's legs are s___ 三．Meimei has a big head and a w___mouth.四．-----Look, she has a round face and big eyes.-------That's__________(正確）五．His______(腳）are big.六．

年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Topic1SectionC 課時(shí)：15 教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)have/has的用法及一般疑問句。2.復(fù)習(xí)如何描述人物的外貌。

教學(xué)重難點(diǎn)：

Does he/she have---? 自主學(xué)習(xí)：

I come from England.我來自英國。

come from 來自 若主語是第三人稱單數(shù)，則用comes from 如 She comes from China.come from與 be from近義

We are from Japan.=We come from Japan.2 We are in the same school,but in different grades.same 常與定冠詞the連用，后面跟單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞 different不與the搭配，后面跟復(fù)數(shù)名詞。3 聽1a,確認(rèn)兩個(gè)人物頭像,完成1b.讀1a,做1c.并找不懂之處，教師加以解釋。4看關(guān)鍵詞

boy----13---English----student----face----eyes---nose---mouse---sister----12----round----big----small-----same----different復(fù)述1a的內(nèi)容。鞏固練習(xí)：（）1----Are you in _____class?-----Yes,we are.A same B the same C different Dthe different()2Li Ping ____a car.But she has a bus.A has B have C don’t have D doesn’t have()3----Does your sister _____a new school?----No,she doesn’t.A has B have C don’t have D doesn’t have()4----____you____from English?----No,I come from the U.S.A.A Are ,come B Do,come CDoes,come DIs,come()5---What are these?----They are ____.A a bus B bike C Knives DKnifes()6 Linda and I ____in the same school, but in different grades.A am Bis Chave Dare()7---Do you have an eraser?----Yes,I do.I have an old ____.A one Bones C ruler D pen()8 Kangkang has short _____,big eyes and a big mouth.A face B nose C hair D hairs()9He doesn’t ____a big head but his feet ____big.A has, is B Have, are C Has, are D have,is()10My legs are short_____her legs are long.A and B don,t C doesn,t D But 二 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

Her _____(ear)are small and her hair is short.2 They _____(do)have long hair.3 Our English teacher _____(have)a car.4 He has two big_____”(foot).5Ann is eleven_____(year)old.I am eleven ,too.年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)科：英語 課題： Unit2 Topic1.Section D 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.學(xué)習(xí)音素:/p/./b/./t/./d/./k/./g/ 2．總結(jié)本話題所學(xué)語法。

自主學(xué)習(xí)： 1.同學(xué)們，本話題我們都學(xué)習(xí)了那些表示身體部位的名詞，你能迅速說出嗎？ 2.本話題我們還學(xué)習(xí)了have.has 的用法，你能再復(fù)述一遍嗎? 同桌兩人比一比誰說的好！

鞏固練習(xí)：

一.根據(jù)句意和首字母提示補(bǔ)全單詞。

1.His nose is very b____ _, but his mouth is very small.2.His legs are long , but her legs are s______.3.They c______ from England.4.He is wrong(錯(cuò)誤的)，but you are r______.5.Kangkang has a big head and a w______ mouth.6.Jay Chou is from China.He is C______.7.Zhao Wei is my f______ TV star.8.We are in d______ classes.9.Does he have two big h_______? Yes, he does.10.Lily has a s______.Her name is Lucy.They are twins(雙胞胎)。

二．完形填空。

Rose is a girl.______ is thirteen years old.She ______ a round face ,big eyes and a small mouth.She comes ______ England.We are good ______.We are in _______ school.()1.A.I B.She C.He()2.A.has B.have C.is()3.A.to B.from C.on()4.A.friend B.student C.friends()5.A.same B.the same C.different 三．根據(jù)漢語完成句子。

1．我和妹妹在不同學(xué)校。

My sister and I _____ _____ _____ _____.2．你的老師有一張大嘴巴嗎？

_____ your teacher _____ a _____ mount.3． 他沒有長脖子。

He _____ _____ a long neck.4．他的耳朵大嗎？

Are her _____ _____ ? 5．猜猜看。誰是我最喜歡的足球明星？

是大衛(wèi) 貝克汗姆？

你猜對(duì)了。

______.Who _____ my _____ _____ star.Is it David Beckham ? You are _____.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 課時(shí)：18 教學(xué)目標(biāo)： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發(fā)、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個(gè)重點(diǎn)句型。

重難點(diǎn)：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學(xué)過程： 一 自主學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)1a 找出重點(diǎn)短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點(diǎn)句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習(xí)What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習(xí)單項(xiàng)選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據(jù)漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？

-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級(jí)大），but my English is____(年級(jí)輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應(yīng)

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Unit2 Topic2 SetionB 教學(xué)目標(biāo)： 能用表示顏色的形容詞描寫人物的頭發(fā)、相貌。掌握?What does he/she look like ? Please give sth to sb.“這兩個(gè)重點(diǎn)句型。

重難點(diǎn)：能用”What does he/she look like ?“來描寫人物的外貌。教學(xué)過程： 一 自主學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)1a 找出重點(diǎn)短語： give sth to sb.Look like.Long hair.重點(diǎn)句型： ?What does he/she look like ? She doesn't have long hair.You're welcome ” 二 合作交流 同桌練習(xí)What does the man/woman/boy/girl look like ? 2 Ask and answer the following questions: Where is he/she from ? He/She is from------What color are his/her eyes ? They are------三 鞏固練習(xí)單項(xiàng)選擇

（）1----Please give the letter __Peter.-----OK, I will A to B in C of D on()2----What color is this apple ?--------It's _________ A a green B a green apple C green D green apple

()3-----What does Lisa look like ？----She has ______nose.A a red big B a big red C red big D big red()4---What's white and black ?-----It's _________ A gray B pink C blue D green()5 My teacher has long blond hair.But his teacher ___have.A don't B doesn't C isn't D aren't 根據(jù)漢語提示及首字母完成句子 Betty is from England.She has blond hair and b____byes.But our eyes are black.2 Please _______（給）the ruler to her.3-----Please give this book to Li Mei.-------I'm s____.I don't know her.4-----What do they look ______(像）？-----They have long hair.5 Our teacher is very old, but his hair is b______ 6 My mom is_______(年級(jí)大），but my English is____(年級(jí)輕）。7-----What c____is your bike?-------It's black.8 Yao Ming is ____(高）。An orange is o______and an apple is usually(通常）red.10----Hi, Jane.Your _____(信）-----Thanks.情景反應(yīng)

1-----______ _______is his hair ?----It's blond.2----_____ _________ __________these desk?----They are yellow.3----_____does the student look____?-----He has short black hair and gray eyes.4----Excuse me,______ ________their English teacher ?-----Mr.Wang.-----Thank you.5-----_______She __________long black hair ?------Yes, she does.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。A :____is Li Ming from? B: He's ___________China.A: Who is Yukio? B: He is Li Ming's good_______ A: _______ _________is he? B: He is thirteen.A: _________ __________is his skin.B: It's yellow.A:Is he from Japan ? B:Yes,that's right.They come from_____________countries.年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 學(xué)科：英語 課題： Unit2 Topic2 SectionD 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)。

復(fù)習(xí)描述人物相貌和著裝。

教學(xué)過程：

1讓同學(xué)們寫一寫本班某個(gè)同學(xué)的外貌和衣著，讓其余的同學(xué)猜猜是誰。2 雙人活動(dòng)，運(yùn)用句型What color is are---詢問對(duì)方的衣服的顏色，然后挑幾組同學(xué)表演。

讓學(xué)生聽1錄音，并跟讀。試著區(qū)別同一行的兩個(gè)音標(biāo)。4 頭腦風(fēng)暴。

fine from phone face seven have give movie nice class same sister please his nose zero thank thing both thirteen they their these there 鞏固練習(xí)：

一 單項(xiàng)選擇

（）1 ——What does the boy_____?-----He has brown hair and gray eyes.A like B look C look like Dlook the same()2-----This eraser is Mary’s.Please_______.------OK.A give Mary it Bgive it to Mary C give one to Mary()3----Is that girl your friend?----Sorry,I don’t know the girl____red.A in a B in C is()4Her _____black and long and her legs are long,too.A hairs is Bhair is Chair are()5 The boy in_____blue shirt and ______white pants is Peter.A a B C 二 完形填空

This girl is my friend.She is thirteen____old.She is not tall and not___.She ____have a long face,but she has a____face like an apple.She has two big black eyes and a small nose.____mouth is wide, but her ears are___.She has short black hair.She likes red.She is ____red clothes.But now she is in a yellow skirt and brown____.She is a nice girl.She and I____good friends._____is she ?She is Ma Hong.()Aa year B year C years Dyeares()A long B short C big Dwhite()A does B doesn’t C do Dwhite()A round B small C big Dwide()A She B He C Her DHis()A long Bshort C big Dsmall()Ahas Bhave C in Dwith()Ashoe Bshoes C shirt Dshirts()Ais B are C has Dhave()A Who B What C Where DWhat color

年級(jí)：七年級(jí) 課題：Unit2 Topic3 SectionA 總課時(shí):21 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學(xué)習(xí)談?wù)撐锲返乃鶎佟?.復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)過程

1.自主學(xué)習(xí)1a.2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)。(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為“誰的” ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達(dá)為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達(dá)方式。

意為“?的”.(3)Whose ?is this/that? =Whose is this/that?? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代

詞+名詞。

(4)Whose ?are these/those? =whose are these/those?? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主學(xué)習(xí)鞏固(1)----______(Whose/Who----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It()1.-----_______bike is this?-----It A.Who c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She C.Its()3.-----What color are Tom-----______brown.A.It C.They()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn-----Oh,it A.yours;And B.yours;Then

代詞+名詞。

從括號(hào)內(nèi)選擇正確單詞完成句子。

’s)bags are they? ’s)_____(my/mine).’s)shirt is blue, ’s)_____(theirs/their).選擇

’s theirs.’s B.Whose ’s B.It’s ’s pants ? ’s B.Its ’re

’t.______whose is it ? ’s Lily’s.C.your;But

年級(jí)：七年級(jí) 科目：英語 課題：Topic3 SectionB 教學(xué)目標(biāo)：

七．物主代詞的用法。

八．Whose引導(dǎo)的特殊疑問句。

九．名詞性物主代詞和名詞所有格進(jìn)行日常交際、談?wù)撌挛锼鶎訇P(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點(diǎn)。Whose引導(dǎo)的特殊疑問句是難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)1a掌握下列的句型： 3.Whose jacket is this? 4.Is it yours? No, it's not mine.5.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加上一個(gè)名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數(shù)詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。6.I think it's Kangkang's.這是一個(gè)主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't think you are right.我認(rèn)為你不對(duì)。

We don't think he can come.我們認(rèn)為他不會(huì)來。根據(jù)1a對(duì)話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket is it? It is ___________(Li Ming)7.Pair work.Is this your eraser ?No, it's not mine.Are these your books? No, they are not mine.Whose books are they , then? They are his.鞏固練習(xí)

根據(jù)句意及漢語提示完成句子----Whose bike is it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those pants___________?-------No,They are short.4-----Those are their caps.They are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans are these?---------They're his 單項(xiàng)選擇

（）1 The bag is nice.______color is blue and green.A what B It C It's D Its()2------Whose bike is this?-------It's________bike._____is here.A she Her B my hers C I Mine D I My()3-------The ruler is short.That__________is long.--------OK.A rulers B hands C one D bikes()4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is red.A his, His B his;He C your;My D yours;Mine()5-------Whose food _________this?-----------I think it's Kangkang's A are B has C have D is 選用所給的詞完成短文

nice one short in her its

Zhang Lan's dress is too__________,Her mom gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her mom like ___________color.Look!Zhang Lan is ____________a red dress.Zhang Lan is happy.用所給詞的適當(dāng)形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is this ?------It's ______skirt.It's ________(she)

年級(jí): 七年級(jí) 科目：英語 內(nèi)容：Topic3SectionC 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)物主代詞的用法。

復(fù)習(xí)描述人的籍貫、外貌、著裝等個(gè)人信息。3了解不完全爆破。重難點(diǎn)

人稱代詞和物主代詞

學(xué)習(xí)過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復(fù)數(shù)形式，不能和具體的數(shù)字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關(guān)系。

——Who is he?------He is Yao Ming.------And who is she?------She is my sister.鞏固練習(xí)

一 單項(xiàng)選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their B theirs C they()2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she Bher Chers()3----Are those shoes his?----No,I think they are ___________.A Jiang Ping B Jiang Pings’ C Jiang Ping’s()4 These pens aren’t _______.They are ours.A their Bher C his()5----_______is your new coat?----It’s white.AWhere BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.B ut I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.()1 A My B I CMine()2 A She B Her CHers()3 A comes B come Cdoes()4 A have B has Cis()5 A have B has Cis()6 A like B has Clikes()7 A give B gives Cthinks()8 A is B are Chave()9 Ashe B her Chers()10 A in B have Clike

年級(jí)：七年級(jí) 課題：Unit2 Topic3 SectionA 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)物主代詞，初步了解名詞所有格。2.學(xué)習(xí)談?wù)撐锲返乃鶎佟?.復(fù)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)過程

1.自主學(xué)習(xí)1a.2.合作交流，語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)。

(1)Whose cap is it? 它是誰的帽子？

Whose意為?誰的? ,用于詢問物品屬于誰。此句也可表達(dá)為：Whose is this cap ?(2)It’s Sally’s.----‘s是名詞所有格的表達(dá)方式。

意為?…的?.(3)Whose …is this/that? =Whose is this/that…? 其答語：It’s +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主代詞+名詞。

(4)Whose …are these/those? =whose are these/those…? 其答語:They are +名詞所有格或名詞性物主代詞或形容詞性物主

代詞+名詞。

學(xué)習(xí)鞏固

從括號(hào)內(nèi)選擇正確單詞完成句子。

(1)----______(Whose/Who’s)bags are they?----They are _____(theirs/their)bags.(2)----Are _____(this/these)buses?----Yes,_____(they/these)are.(3)----Is this coat _____(yours/your)?----Yes,_____(its/it’s)_____(my/mine).(4)Tom has a shirt.I have a shirt ,too.But_____(his/he’s)shirt is blue, ______(my/I)shirt is white.(5)----______(Whose/Who)photo is this?----______(Its/It’s)_____(theirs/their).選擇

()1.-----_______bike is this?-----It’s theirs.A.Who’s B.Whose c.What()2.-----Whose baby is that?-----______hers.A.She’s B.It’s C.Its()3.-----What color are Tom’s pants ?-----______brown.A.It’s B.Its C.They’re()4.-----Is this skirt ______?-----No,it isn’t.______whose is it ?-----Oh,it’s Lily’s.A.yours;And B.yours;Then C.your;But 年級(jí)：七年級(jí)

科目：英語

課題：Topic3 SectionB

教學(xué)目標(biāo)：

十．物主代詞的用法。

十一．Whose引導(dǎo)的特殊疑問句。

十二．名詞性物主代詞和名詞所有格進(jìn)行日常交際、談?wù)撌挛锼鶎訇P(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。名詞性物主代詞、形容詞性物主代詞的用法是重點(diǎn)。Whose引導(dǎo)的特殊疑問句是難點(diǎn)。

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)1a掌握下列的句型： 8.Whose jacket is this? 9.Is it yours? No, it's not mine.10.This one is blue.Yours和mine是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加上一個(gè)名詞，在句中作主語、表語。One在此不是數(shù)詞“一”，是代詞，代替上文提及的物品。11.I

think

it's Kangkang's.這是一個(gè)主從句。主句是I think, 賓語從句是it's Kangkang's.如：I think you are right.Think的主從句中，否定句常否定主句。如：I don't

think you

are

right.我認(rèn)為你不對(duì)。

We

don't

think

he can come.我們認(rèn)為他不會(huì)來。根據(jù)1a對(duì)話完成短文

It's a

blue jacket.It is not ____(I).It's

not ______(Mickael).And it isn't ___________(Kangkang).____________(he)is blue and white.Then ____________(who)jacket

is it? It

is ___________(Li Ming)12.Pair work.Is this your eraser ?No, it's

not mine.Are these

your

books? No, they

are

not

mine.Whose

books

are

they ，then? They are his.鞏固練習(xí)

根據(jù)句意及漢語提示完成句子 1----Whose

bike

is

it?-----It's __________(我的）----Is this ___________(你的）school? No,it's_____________(她的）

3------Are those

pants___________?-------No,They

are

short.4-----Those are

their caps.They

are white.What color is yours?-----____is black.5------____________banans

are

these?---------They're his 單項(xiàng)選擇

（）1 The

bag is nice.______color

is blue and

green.A

what

B

It

C

It's

D

Its（）2------Whose

bike

is

this?-------It's________bike._____is

here.A she Her

B

my

hers C I

Mine

D

I My（）3-------The

ruler

is

short.That__________is

long.--------OK.A

rulers

B

hands C

one

D

bikes（）4---------Is it _________shirt?------------No, it isn't.___________is

red.A

his, His

B

his;

He C

your;My

D

yours;Mine（）5-------Whose food

_________this?-----------I

think

it's

Kangkang's A

are

B

has C

have

D

is 選用所給的詞完成短文

nice one short

in

her

its

Zhang

Lan's

dress is too__________,Her mom

gives________a long________.It looks very____________.Zhang

Lan

and

her

mom

like ___________color.Look!Zhang Lan

is ____________a red

dress.Zhang

Lan

is

happy.用所給詞的適當(dāng)形式填空 This is ____desk.It's_______(I)2----Are these _________oranges?-----Yes, they're ________(they)3-----Whose skirt is

this ?------It's ______skirt.It's ________(she)年級(jí): 七年級(jí)

科目：英語

內(nèi)容：Topic3SectionC 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)物主代詞的用法。

復(fù)習(xí)描述人的籍貫、外貌、著裝等個(gè)人信息。

3了解不完全爆破。重難點(diǎn)

人稱代詞和物主代詞 學(xué)習(xí)過程

1We look the same ,but we are in different clothes.我們看起來很像，但是我們穿著不同衣服。

clothes “衣服”,包括上衣，褲子等，只有復(fù)數(shù)形式，不能和具體的數(shù)字連用。

Who is he? 他是誰？

此句詢問的是人的姓名或與他人的關(guān)系。

——Who is he?

------He is Yao Ming.------And who is she?

------She is my sister.鞏固練習(xí)

一 單項(xiàng)選擇

（）1-----These photos aren’t ours.-----They are ________.A their

B theirs

C they

（）2----Whose jacket is this?----It’s __________..A she

Bher

Chers

（）3----Are those shoes his?

----No,I think they are ___________.A Jiang Ping

B Jiang Pings’

C Jiang Ping’s（）4 These pens aren’t _______.They are ours.A their

Bher

C his（）5----_______is your new coat?

----It’s white.AWhere

BWhose CWhat color 二 完形填空

My name is Zhao Li.______have a good friend.______name is Zhang Nan.She _____from Heilongjiang.She is tall and______long hair.She____big eyes.She_____black and white.But I like gray and brown.My mom _____us new clothes.Mine _____gray and _____are white.Now we are ______them.We are happy.（）1

A My

B I

CMine（）2

A She

B Her

CHers（）3

A comes

B come

Cdoes（）4

A have

B has

Cis（）5

A have

B has

Cis（）6

A like

B has

Clikes（）7

A give

B gives

Cthinks（）8

A is

B are

Chave（）9

Ashe

B her

Chers（）10 A in

B have

Clike

第五篇：仁愛版初一英語Unit 1 Topic1 練習(xí)題

第一節(jié) 默寫所有的英文字母。注意：①書寫在四線格中；②按照字母順序，不安順序不得分；③小寫字母緊跟在大寫字母后。（26分）

第二節(jié) 寫出下列大小寫字母的左鄰右舍。（20分）

1.C 2.j 3.g 4.m 5.D 6.I 7.G 8.e 9.F 10.k 11.O 12.N 13.W 14.U 15.L 16.f 17.Q 18.J 19.x 20.t 第三節(jié) 選擇填空（23分）()1.英語字母共有 個(gè)。

A.14 B.26 C.48()2.英語字母中有 個(gè)元音字母。A.21 B.10 C.5()3.英語字母中有 個(gè)輔音字母。A.21 B.26 C.28()4.英語字母中有 個(gè)半元音字母。A.21 B.5 C.1()5.I am 的縮寫形式是。A.im B.I’m C.Im D.I’m()6.F的第一筆是。

A.— B.│ C.┌()7.E 的第一筆是。

A.∟ B.│ C.—()8.j 的第二筆是。

A.B.· C.、()9.H的第三筆是。

A.│ B.— C.()10.英語句子開頭第一個(gè)單詞的 個(gè)字母。A.第一；大寫 B.第二；大寫 C.第一；小寫()11.—Good morning, class!—!A.Hello B.Good morning, Li Lei C.Good morning, Miss Gao()12.—What’s your name?

—.A.My name is Jim Green B.I’m fine C.I’m nine()13.—How are you ? — , thank you.A.How are you B.Hello C.Fine()14.—Nice to meet you.—.A.Good morning!B.Hello!C.Nice to meet you, too!()15.you Sam ? A.Is B.Are C.Am D.Be()16.How are you ? A.? B..C.！D.。()17.—How do you do ? — ? A.Fine.Thank you.B.How do you do ? C.Good.()18.—Welcome to China.—.A.Thank you.B.No.C.Good.()19.—Nice to see you!—

A.Nice to hear you!B.Nice to see you , too!C.You are very good!()20.—See you later.—.A.See you.B.Nice to see you , too!C.Welcome to China.()21.—Good afternoon, Miss Wang!—

A.Good afternoon, Kangkang!B.Good morning, Kangkang!C.Good evening, Kangkang!()22.—Good evening, Miss Wang!—

A.Good afternoon, Han Mei!B.Good morning, Kangkang!C.Good evening, Han Mei!()23.—How are you ? —I’m fine, thank you.And you ? —

A.I’m OK, too.B.I’m five.C.I’m Li Ming.第四節(jié) 連詞成句。（18分）1.Sheng Yingang , name , is , my 2.to , nice , you , meet 3.afternoon , good , Wang , Mr.4.you , are , how 5.see , to , nice , you 6.am , Gu Fei , I 第五節(jié) 完成下列對(duì)話，使句子意思完整。（13分）1.A: Good morning, Mr.Chen.B: , class.Sit down.A:.2.A: How are you ? B: ,thank you.And you ? A: I’m ,too.3.A: your name ? B: name is Wang Hai.4.A: , class.B: Good morning, Mr.Wang.5.A: Nice to see you.B: Nice to see you ,.6.A: Are you Jane ? B: Yes,.7.A: Hello, Mr.Lee!B: , John.A: Mum, this is teacher,.Mr.Lee , this is my mother.B: How do you do? C: ? 8.Are you Michael? No,.I’m Jane.