第一篇：淺談我的小學(xué)英語競賽輔導(dǎo)心得

淺談我的小學(xué)英語競賽輔導(dǎo)心得

廣東省佛山市南海區(qū)桂城中心小學(xué) 董春燕

我是在2004年輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份的全國小學(xué)生英語競賽。感覺英語競賽輔導(dǎo)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作，特別是在高手林立的佛山南海，要取很好的成績，確實(shí)很大壓力，也很不容易。在此，我對自己兩個多月的輔導(dǎo)工作和體會做個簡單總結(jié)，希望對同行們培養(yǎng)尖子生有所幫助。

一．多方觀察，挑好苗子。

在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挑好苗子。由于全國小學(xué)生英語能力競賽是目前我國規(guī)模最大、最具權(quán)威性的小學(xué)生學(xué)科競賽，它與任何一次校內(nèi)競賽對苗子的要求都不同。它對參賽者的基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力、速度、心理素質(zhì)、興趣熱情等方面的要求都很高。因此，選拔人才的時候就要緊扣這幾方面。同時，選拔輔導(dǎo)對象要把握好“少·精”的原則。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，人選太多輔導(dǎo)面雖然廣，對班中的尖子生有促進(jìn)作用，但是由于優(yōu)秀學(xué)生的水平也不太一致，輔導(dǎo)起來效果不及兩到三個好。所以集中輔導(dǎo)2～3個是最合適的。另外，小學(xué)階段知識一脈相承，挑選苗子適宜從平時一貫的表現(xiàn)跟蹤。由于我從一年級就開始教這些競賽的學(xué)生，所以對他們的情況很熟悉。比如謝穎瑤、嚴(yán)思穎、王燁、張宇斌等幾位同學(xué)學(xué)起來很靈活，比班中任何其他學(xué)生的水平都要高。因此在培訓(xùn)初期就算有個別學(xué)生一兩次失手了，我也不會放棄他們。平時就特別有意識地訓(xùn)練他們的作文能力，要求、鼓勵他們多看課外書，借參考書給他們看。在一定程度上打下了競賽的根基。

二．選好競訓(xùn)資料。

競賽資料的購買應(yīng)該把握“寧缺勿濫”的原則。現(xiàn)在，市面上競訓(xùn)方面的輔導(dǎo)書真是琳瑯滿目，但是一定要緊跟競賽方向去選擇購買，并且要盡早買。競訓(xùn)初期我們用的是《小學(xué)生英語奧林匹克》高年級分冊，因?yàn)檫@本書就是大賽主辦方英語輔導(dǎo)報(bào)的社長高天仁教授編寫出版的，內(nèi)容肯定很安全可靠。通過此書，學(xué)生可以全面了解競賽題型，有意識地提高復(fù)習(xí)，并把所有的知識點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化。稍后，我又給學(xué)生看、做《奧英天天練》，這本書非常好，有每個知識點(diǎn)的精講和例題，精講后附有適量訓(xùn)練題，同時又有模擬題幾套。雖然各種各樣的競訓(xùn)參考書一直在涌現(xiàn)，讓人眼花瞭亂。但直到?jīng)Q賽前夕，我們始終堅(jiān)持只使用這兩本書。此外，我非常強(qiáng)調(diào)課外知識的補(bǔ)充，增加知識面，要求學(xué)生多做課外閱讀和摘抄，多上有益有趣的英語網(wǎng)站瀏覽學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持閱讀英語輔導(dǎo)報(bào)，每天收看、收聽英語電視節(jié)目，提高聽力。

三．定好計(jì)劃，有的放矢。

計(jì)劃對于任何事情都是非常重要的。因?yàn)槲覐奈摧o導(dǎo)過全國性的競賽，也不知其它學(xué)校的學(xué)生水平，我又是計(jì)劃性較差的人，于是復(fù)什么，如何復(fù)，怎樣安排時間等問題讓我頭痛不堪。一直到初賽結(jié)束，我和學(xué)生的計(jì)劃思緒都比較零亂。進(jìn)入到?jīng)Q賽的復(fù)習(xí)階段，我覺得再也不能這樣下去了。于是我根據(jù)謝穎瑤、嚴(yán)思穎、王燁、張宇斌的水平制定了一份較為系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如利用一周時間復(fù)完書本后面幾個單元內(nèi)容，每天要他們背多少單詞短語，完成多少訓(xùn)練題，訓(xùn)練題如何分板塊學(xué)習(xí)等都一一心中有數(shù)。因此，后階段的復(fù)習(xí)工作比初賽階段的復(fù)習(xí)工作效率提高許多?？梢?，競賽的準(zhǔn)備階段必須具備嚴(yán)密的計(jì)劃。

談到“有的放矢”，主要是要求輔導(dǎo)老師對競賽試題研究，有目的地找出知識難點(diǎn)，再向?qū)W生傳授應(yīng)對各種題型的秘訣。到在進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)時，知識點(diǎn)可粗略提提，主要在加深、拓展題目方面加以分析研究，對每板塊的訓(xùn)練題進(jìn)行精挑細(xì)選以減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。又因?yàn)楦傎愵}著重檢測他們應(yīng)用能力，所以我著重抓了聽力、閱讀、寫作三大內(nèi)容的輔導(dǎo)。在考前兩周我又安排了三到四次的模擬考試，狠抓答題速度，詳細(xì)地分析了他們的存在問題。在各板塊復(fù)習(xí)中，我特別注重寫作，因?yàn)檫@是學(xué)生綜合水平的體現(xiàn)，批改作文的時候可以發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的各方面問題。而且作文水平提高了，才能和別人拉開距離，總體成績才能勝人一籌。智力題是比較捉摸不定的，通常會涉及自然、數(shù)學(xué)等學(xué)科，還要求學(xué)生有很廣的知識面和靈活的思維，但這也是拉開距離取高分的關(guān)鍵，而且也是學(xué)生最感興趣的部分。所以我每次的輔導(dǎo)都會玩些智力游戲，或者分析講解智力題目，以及世界各國的風(fēng)情習(xí)俗，開闊學(xué)生的眼界和思維。

四．消除弱點(diǎn)，提高考試技巧。

由于每個學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)方法、能力都有所不同，這也決定了他們學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)各不一樣。所以首先我對參賽學(xué)生的特點(diǎn)一一進(jìn)行分析，幫他們找出自己的弱點(diǎn)，再教會他們解決的方法，然后通過強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生逐漸掌握方法，消除掉弱點(diǎn)。此外，無論是在競賽培訓(xùn)還是平時的教學(xué)，我個人都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧。雖然他們都有不同的特點(diǎn)，但是一些考試的技巧卻是對每個學(xué)生都適用的。而且只有提高了考試技巧，才能把學(xué)生的淺能最大限度地挖掘出來。比如做聽力題，我就要求學(xué)生一定要先讀題，并根據(jù)答案之間的聯(lián)系對可能出現(xiàn)的讀題進(jìn)行預(yù)測，經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練后，學(xué)生基本上能猜到大概的讀題內(nèi)容，做起題來就比較得心應(yīng)手了。在做選擇題時，如果碰到答案不確定的情況，我教他們不能慌張沖動，胡亂選擇，要冷靜分析，把最不可能的答案排除，這樣也能提高準(zhǔn)確率。而凡是出現(xiàn)句子的題目，我一定要學(xué)生用默讀的方法對答案進(jìn)行檢查，因?yàn)槲业膶W(xué)生語感很好，通常筆頭做錯的地方讓他們讀的時候卻能讀正確，這個方法在時態(tài)和固定搭配方面的題目尤其有效。在做閱讀題時，一定要先完整地看一遍文章，掌握大概內(nèi)容。碰到主觀問答題時，要做到善解人意，放棄自我，也就是要學(xué)生通過字里行間領(lǐng)會出題者的意向態(tài)度，而不能完全按自己的看法去回答。在寫作方面，我是一邊批改一邊總結(jié)的，比如，一定要審清題目要求，立意要新鮮但是不能離題。詞句要豐富，盡量體現(xiàn)小學(xué)生的活潑可愛，但是絕對要避免出現(xiàn)單詞拼寫錯誤和語法錯誤，不肯定的單詞和句子就換一種表達(dá)方式，如果不是規(guī)定要寫的內(nèi)容就干脆不寫。文章一般就是總分總的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾盡量用一些交流性的語言，以拉近和批改老師的距離，讓他們產(chǎn)生親切的感覺。另外，美觀的書寫也會增加印象分。所以讓學(xué)生練習(xí)寫作的同時，我也狠抓他們的書寫質(zhì)量和速度。平時要求他們多讀錢麗英主編的《小學(xué)英語閱讀100篇》，背誦優(yōu)秀的例文。誰寫了好文章就拿出來大家分享學(xué)習(xí)，這樣既提高了學(xué)生的寫作能力又激勵了他們的寫作欲望。工夫不負(fù)有心人，決賽時我們有2名學(xué)生作文獲得滿分10分，6名獲得9分，作文平均分為8.4分。

五．緩解心理壓力，輕松上陣。

大量的強(qiáng)化訓(xùn)練必然會影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，精神會比較緊張，而且他們肩負(fù)著家長、學(xué)校和自己的期望，心理壓力也挺大。于是，在訓(xùn)練過程中我們適當(dāng)?shù)卮虼蛴鹈蚱古仪?，學(xué)唱他們喜歡的英文歌曲，引導(dǎo)他們看英文電影，經(jīng)常用英語交談，開開玩笑，這些舉措一定程度上緩解了他的心理壓力，也增強(qiáng)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

參賽前夕，我對他們一一鼓勵，希望他們沉著冷靜。在考場外，看到有的孩子參考書、教科書塞了滿滿一大包，而我的學(xué)生只帶了《小學(xué)生英語奧林匹克》和《奧英天天練》?？吹剿麄円荒樰p松的表情，我的心情是愉快的。

最后成績出來了，我校的15名學(xué)生全部獲得了全國一等獎，其中一人獲第四名，一人獲第五名，共有11人獲佛山市前100名，總體成績在佛山市5區(qū)各鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。我校英語競賽取得如此優(yōu)異成績是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)心，英語科組齊心協(xié)力分不開的，沒有科組同事的支持和協(xié)調(diào)工作以及領(lǐng)導(dǎo)給予輔導(dǎo)工作的大量空間，單憑個人努力是不夠的。

選好學(xué)生，選好資料，定好計(jì)劃，提高技巧，精心指導(dǎo)，輕松面對是我在去年短短的兩個多月競賽輔導(dǎo)中得出的幾點(diǎn)方法，很多不成熟的地方還請有經(jīng)驗(yàn)各位老師多指正。

第二篇：小學(xué)英語競賽輔導(dǎo)計(jì)劃

小學(xué)英語競賽輔導(dǎo)計(jì)劃

姜山中心小學(xué) 左秀梅 小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，所以應(yīng)重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為了本校學(xué)生在市教研室組織的小學(xué)英語競賽中獲得好成績，特制訂競賽輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

一．輔導(dǎo)目的1．通過有效的課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4．提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為競賽做好全面的準(zhǔn)備。

二．輔導(dǎo)對象

本校小學(xué)部五年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過20人。

三．輔導(dǎo)內(nèi)容

1．把小學(xué)英語課本一到五冊出現(xiàn)的四會單詞領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)一遍。

2．為學(xué)生提供一些選擇題，特別是情景會話。

3．加強(qiáng)對學(xué)生閱讀理解的輔導(dǎo)。特別是教給學(xué)生如何著手考慮文章中出現(xiàn)的問題。

4．鍛煉學(xué)生的寫作能力。為他們提供不同內(nèi)容及畫面，讓學(xué)生根據(jù)所給內(nèi)容提示等能夠?qū)懗鰶]有語法錯誤，以及語句通順的文章。

5．輔導(dǎo)課外書中的出現(xiàn)一些常見題型。如：智力測試、名詞單復(fù)數(shù)的用法。交際用語等。

第三篇：小學(xué)英語競賽輔導(dǎo)計(jì)劃（最終版）

小學(xué)五、六年級英語競賽輔導(dǎo)計(jì)劃

小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，所以應(yīng)重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，也為了本校學(xué)生在縣教研室組

織的小學(xué)英語競賽中獲得好成績，特制訂競賽輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

一．輔導(dǎo)目的1．通過有效的課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4．提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為競賽做好全面的準(zhǔn)備。

二．輔導(dǎo)對象

本校小學(xué)五、六年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過16人。

三．輔導(dǎo)內(nèi)容

1．把小學(xué)英語課本出現(xiàn)的四會單詞領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)一遍。

2．為學(xué)生提供一些選擇題，特別是情景會話。

3．加強(qiáng)對學(xué)生閱讀理解的輔導(dǎo)。特別是教給學(xué)生如何著手考慮文章中出現(xiàn)的問題。

4．鍛煉學(xué)生的寫作能力。為他們提供不同內(nèi)容及畫面，讓學(xué)生根據(jù)所給內(nèi)容提示等能夠?qū)懗鰶]有語法錯誤，以及語句通順的文章。

5．輔導(dǎo)課外書中的出現(xiàn)一些常見題型。如：智力測試、名詞單復(fù)數(shù)的用法。動詞的過去式、交際用語等。

第四篇：小學(xué)英語家庭輔導(dǎo)心得

小學(xué)英語家庭輔導(dǎo)心得

英語是當(dāng)今世界上最主要的國際通用語言之一。約有20個國家把英語作為官方語言或第二語言使用；英語作為重要的交際工具，使用范圍廣泛，學(xué)好英語具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

兒童時期是學(xué)習(xí)語言的最佳時機(jī)，小學(xué)生開設(shè)英語課已是普及。那么小學(xué)生該如何學(xué)好英語呢？我認(rèn)為，首先要求學(xué)生在課堂上必須集中精力聽講，課下必須要進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。兩者結(jié)合，才能取到較好的效果。以下針對小學(xué)生的英語家庭輔導(dǎo)方面談點(diǎn)心得，和大家探討：

一、獨(dú)立完成家庭作業(yè)

獨(dú)立完成家庭作業(yè)有助于學(xué)習(xí)成績的提高。“獨(dú)立完成”一來可以檢測孩子課堂40分鐘是否聽課，二來有助于獨(dú)立思考。

每天規(guī)定時間，要求保質(zhì)保量的完成作業(yè)。遇到不解的單詞、句式放在最后做，盡量由孩子自行通過查閱字典、資料等方式解決。確有疑問，再和我進(jìn)行討論或請教老師。

如果每次孩子遇到困難家長就幫孩子解決掉，孩子就會養(yǎng)成依賴性，家庭作業(yè)就沒有任何意義了。而且，通過孩子自己參與解決疑問，可以增加她的成就感，加深印象。

二、注重培養(yǎng)良好的語感，加強(qiáng)聽力的練習(xí)

流利的英語口語來自長時間的應(yīng)用。因?yàn)槿鄙僬Z言環(huán)境，良好的語感就要通過聽力練習(xí)來達(dá)到。每天的聽力練習(xí)總結(jié)下來有兩種：一種為精聽，一種為泛聽。精聽： 適合短時間有效集中注意力的聽，一般用于當(dāng)天新學(xué)的的知識。要求孩子先是跟讀模仿。放一句錄音，按暫停鍵，（大聲）跟讀一句。如果發(fā)音不對，或者語調(diào)不符，再播放或慢播該句子一遍，反復(fù)糾正直到讀對為止。最后把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容從頭至尾梳理流利。

泛聽： 適合在孩子非主題時間作為背景聲音，讓孩子熟悉語調(diào)、習(xí)慣語音，但是不做過多要求。人為的營造一種英語語言環(huán)境，我認(rèn)為可以很好地幫助孩子形成語感。比如，我的孩子每天早晨起床做的第一件事就是放磁帶，全書內(nèi)容無論學(xué)過的沒學(xué)過的都可以，然后再刷牙、洗臉、喝水……聽得多了孩子自然會不時地將地道語音音節(jié)蹦出來，有時還一本正經(jīng)地糾正我們家長。

三、背誦課文，鞏固語法

如果家長在家想要輔導(dǎo)孩子英語卻又不知從何下手，那么建議家長們監(jiān)督孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。大聲朗讀背誦課文不僅能夠全面學(xué)習(xí)單詞和語法，還能夠了解它們在實(shí)際使用時的用法，會使孩子對語法要點(diǎn)、詞組搭配等的記憶更加牢固，同時還有助于形成良好的語感，提高口語水平。

我給孩子關(guān)于背誦課文提出的建議是：

一、理解而后背誦。要先弄清文章內(nèi)容和上下句之間的的關(guān)系，理解加上記憶，而不是生吞活剝式的死記硬背。

二、先聽后背。先整篇課文泛聽

一、兩遍，后逐句精聽，直到能夠?qū)l(fā)音、語調(diào)節(jié)奏模仿一致。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

三、背誦過程中注意重點(diǎn)句型和單詞。不僅注重發(fā)音和拼寫，前后搭配，遇到變形的單詞還要思考“為什么？”。

當(dāng)然，背誦課文時一個循序漸進(jìn)的過程。我是在孩子一、二年級時以聽、讀要求為主，重點(diǎn)培養(yǎng)英語語感。三年級開始，背誦句子、學(xué)唱課本上的英文歌。隨著年級的增長，一點(diǎn)點(diǎn)增加要求。孩子現(xiàn)在六年級了，背誦一篇英語課文，基本十分鐘就可以了。當(dāng)檢查背誦時，不要忘了提出重點(diǎn)句型，讓她分析其中包含哪些語法信息。

總而言之，學(xué)習(xí)英語是一個持之以恒的過程。每天聽讀二十分鐘，每個周末復(fù)習(xí)本周所學(xué)，重復(fù)記憶是學(xué)好英語的有效方法。

第五篇：大學(xué)生英語競賽寫作輔導(dǎo)

B類

2010 初賽

a letter to a friend introducing the school sports center;comments on one of Bertrand Russell’s statements

2009 決賽

2009初賽

a letter to a company declining a job offer;comments on a poem

2008決賽

a letter from the dean of the English Department in your University to a prestigious scholar of British Literature to come to be a judge of the English speech contest;comments on a poem

2008初賽

an email of apology for missing an email appointment with your foreign language;comments on a poem

2007決賽

a letter to a friend sharing your work experience in a youth camp and giving advice for the job application;comments on a poem

2007初賽

a letter to a language school asking for information about a summer language course;comments on a poem

Formal Features

1.letter

Dear ***,。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。

Yours sincerely, / Sincerely,***

(Dean of the English Department)

2.email

From: ***

To: ***

Date: 19 April, 2009

Subject: ……

Dear ***,。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。Thank you.Best wishes.3.信件應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和身份、對象的區(qū)別而注意措辭。

4.文學(xué)評論基本都包括兩方面：discuss the moral of the poem / passage;express your personal views on the subject

C類

2010 初賽

write a notice;Key Considerations for the School Leaver(career planning)

2009 決賽

a memo（格式同上面email, 除To/From順序反）;Take My Advice on How to Control Stress 2009初賽

an email;report on fashion industries

2008決賽

analysis of a chart;Books—An Endangered Species?

2008初賽

a letter;computer dependency

2007決賽

an advertisement;comments on a newspaper article on the loss of national and cultural identity 2007初賽

a letter;comments on a newspaper article on personal freedom

2005-2006

1.寫信要注意署名的要求，一般會明確要求用某指定化名

2.看圖寫話，一般包括兩個要求: interpret the message conveyed by the picture;make your comments on what is represented

3.要求寫個speech的話只要起個鼓動性的title寫篇議論文就行

附: notice只要以本單詞大寫作標(biāo)題就行；advertisement 只要以相關(guān)主題作標(biāo)題就行，如English Club

[精華]寫作絕招

開頭萬能公式

1． 開頭萬能公式一：名人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！

原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢！對吧？

經(jīng)典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”（適用于已記住的名言）

It goes without saying that we cannot be young forever.（適用于自編名言）

更多經(jīng)典句型：

As everyone knows, No one can deny that?

2． 開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)

原理：要想更有說服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。

原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起來這個數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：Honesty：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請假的理由當(dāng)中78%都是假的。Travel by Bike：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工

具是自行車。

Youth：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個大學(xué)，學(xué)生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that ?

結(jié)尾萬能公式

1． 結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論

說完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說結(jié)束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了！

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2． 結(jié)尾萬能公式二：如此建議

如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛斫?jīng)常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢？

更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.寫作的“七項(xiàng)基本原則”

一、長短句原則

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可見，長短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉？牢記！

強(qiáng)烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點(diǎn)的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。

二、主題句原則

國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感！相信各位讀過一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂！不知所云！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險(xiǎn)型）或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會平安無事！特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的！

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）.Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一二三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)? 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚?？脊賯兛次恼乱脖厝灰ㄟ^這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點(diǎn)前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推薦，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（強(qiáng)烈推薦）

6）to start with, next, in addition, finally（強(qiáng)烈推薦）

7）first and foremost, besides, last but not least（強(qiáng)烈推薦）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（適用于兩點(diǎn)的情況）

10）for one thing, for another thing（適用于兩點(diǎn)的情況）

建議：不僅僅在寫作中注意，平時說話的時候也應(yīng)該條理清楚！

四、短語優(yōu)先原則

寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其

一、用短語會使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認(rèn)識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其

二、關(guān)鍵時刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦？用短語是一個辦法！比如：

I cannot bear it.可以用短語表達(dá)：I cannot put up with it.I want it.可以用短語表達(dá)：I am looking forward to it.這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。

五、多實(shí)少虛原則

原因很簡單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospitable 之類的形象詞。再比如：

走出房間，general的詞是：walk out of the room

但是小偷走出房間應(yīng)該說：slip out of the room

小姐走出房間應(yīng)該說：sail out of the room

小孩走出房間應(yīng)該說：dance out of the room

老人走出房間應(yīng)該說：stagger out of the room

所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！

六、多變句式原則

1）加法（串聯(lián)）

都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說：I enjoy music, and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我們可以用一個超級句式：

Not only is the fur coat soft, but it is also warm.其它的短語可以用：

Besides, furthermore, likewise, moreover

2）轉(zhuǎn)折（拐彎抹角）

批評某人缺點(diǎn)的時候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點(diǎn)之前先來點(diǎn)廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短語：

despite that, still, however, nevertheless然而, in spite of, despite, notwithstanding雖然，盡管

3）因果（so, so, so）

昨天在街上我看到了一個女孩，然后我主動搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識了，然后我們成為了朋友?可見，講故事的時候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個詞就變得很常見了。其實(shí)這個詞表示的是先后或因果關(guān)系！

The snow began to fall, so we went home.更多短語：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）

有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。

舉例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復(fù)雜成分：

When to go, Why he goes away?

5）附加（多此一舉）

如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr.Liu, our oral English teacher, is easy-going.其實(shí)很簡單，同位語--要解釋的東西刪除后不影響整個句子的構(gòu)成；定語從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。

6）排比（排山倒海句）

文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個個的排比句，一個個得對偶句，一個個的不定式，一個個地詞，一個個的短語，如此表達(dá)將會使文章有排山倒海之勢！

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（氣勢恢宏）

要想寫出如此氣勢恢宏的句子非用排比不可！

七、挑戰(zhàn)極限原則

既然是挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀！

原理：在學(xué)生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨(dú)立主格的句子，其實(shí)也很簡單，只要花上5分鐘的時間看看就可以領(lǐng)會，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨(dú)立主格則不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出這樣的句子，不得高分才怪！

文章主體段落三大殺手锏

一、舉實(shí)例

思維短路，舉實(shí)例！提出一個觀點(diǎn)，舉實(shí)例！提出一個方案，舉實(shí)例！而且者也是我們揭示一個觀點(diǎn)最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續(xù)文章，不管三七二十一，盡管舉例子！In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance.For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fume熏him or her.更多句型：

To take ? as an example, One example is?, Another example is?, for example

二、做比較

方法：寫完一個要點(diǎn)，比較與之相似的；又寫完一個要點(diǎn)，再比較與之相反的；

世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)（through comparison）和不同點(diǎn)（through contrast）。下面是一些短語：

相似的比較：

in comparison, likewise, similarly, in the same manner

相反的比較：

on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with ?, ?

三、換言之

沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點(diǎn)。

實(shí)際就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！下面的句子實(shí)際上就三個字 I love you!

I am enthusiastic about you.That is to say, I love you.I am wild about you.In other words, I have fallen in love with you.或者上面我們舉過的例子：

I cannot bear it.可以用短語表達(dá)：I cannot put up with it.因此可以這樣說：I cannot bear it.That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.更多短語：

in more difficult language, in simpler words, put it more simply