第一篇：中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年1月中旬和4月下旬，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，我有幸參加了重慶市中職學(xué)校計(jì)算機(jī)骨干教師培訓(xùn)。通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有很大的提升，也學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)語言方面的新知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是我開闊了眼界，對(duì)于我們職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、更新了職業(yè)教育觀念

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高，對(duì)課題研究、論文的編寫等方面都有了很大的提高。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格人才。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。

二、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，提高專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們通過JAVA項(xiàng)目法，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，也給枯燥的變成增加了樂趣，通過JAVA項(xiàng)目編游戲，使我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解更深刻，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。

三、收獲了經(jīng)驗(yàn)與友誼

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)識(shí)了其他中職學(xué)校的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育都有較深的體會(huì)。培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的公識(shí)。每個(gè)學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上我們互相關(guān)心，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。

四、對(duì)我校教學(xué)認(rèn)識(shí)和思考

我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面來做嘗試：

1）改革課程教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

2）實(shí)施項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)，采用案例來講解知識(shí)點(diǎn)。這樣才可以比較快的掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。案例教學(xué)可以使學(xué)生既掌握操作步驟，又掌握理論知識(shí)。

3）采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過程中，多設(shè)計(jì)一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)程序的快樂，學(xué)習(xí)程序的重要性。

4）提倡思維方式多樣化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

5）加強(qiáng)校企合作，提高實(shí)踐能力

總之，通過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我從教學(xué)科研、教育教學(xué)方式方法、專業(yè)知識(shí)上，對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等都有了很大的提高。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

馬建國

第二篇：中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

武隆職業(yè)教育中心張軍

2010年10月10日至26日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，我有幸參加了市級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)。通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有很大的提升，也了解了公司里很多前沿的技術(shù)知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是我開闊了眼界，對(duì)于我們職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、更新了職業(yè)教育觀念

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格人才。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價(jià)值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。

二、學(xué)習(xí)通訊和液晶電視的相關(guān)知識(shí)，提高專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了提高，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在應(yīng)用電子理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。

三、進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力

在培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們參觀了富士康。熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時(shí)，通過和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流，大大加深了我們對(duì)企業(yè)需要職校培養(yǎng)什么樣人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受到學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么。獲得了第一手關(guān)于校企節(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值。

四、收獲了經(jīng)驗(yàn)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全市各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，對(duì)職業(yè)教育都有較深的體會(huì)。培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，我們不僅了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的公識(shí)。每個(gè)學(xué)員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上我們互相關(guān)心，大家增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。

第三篇：中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

廣西工學(xué)院電器維修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

付作龍

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期三個(gè)月的全國中職骨干教師培訓(xùn)就要結(jié)束了。回顧這三個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷，廣西工學(xué)院培訓(xùn)基地為我們學(xué)院安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，包括專業(yè)知識(shí)，教學(xué)方法、辦公軟件應(yīng)用，教育心理學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗豐。

這次中職骨干教師培訓(xùn)，正是國家教育部倡導(dǎo)：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強(qiáng)‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)；在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，面向在職人員，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場(chǎng)要求的合格中高職人才的具體體現(xiàn)。此次活動(dòng)既響應(yīng)了國家教育方針，同時(shí)也充分證明重慶市教委對(duì)職業(yè)教育的重視，充分體現(xiàn)出國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心和對(duì)職業(yè)教育健康發(fā)展信心。下面我將把我在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。

一、教學(xué)方法培訓(xùn)

1、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn)

在教學(xué)理念培訓(xùn)方面，培訓(xùn)基地安排王覺教授、竇紅波副教授給我們作了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的講座，講座中，王覺教授給我們介紹了行動(dòng)導(dǎo)向的基本原理、基于行動(dòng)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征、基于行動(dòng)導(dǎo)向的主要教學(xué)方法（包括頭腦風(fēng)暴法、卡片展示法、思維導(dǎo)圖法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、考查教學(xué)法）、應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，比如構(gòu)建行動(dòng)學(xué)習(xí)情境、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。竇教授給我們列舉了大量的教學(xué)實(shí)例，對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)中運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)行教學(xué)理念起到了很好的啟發(fā)作用。

2、重難點(diǎn)教學(xué)解析

在學(xué)習(xí)完行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念后，培訓(xùn)基地安排王滿亭、陳巖、張艷英、楊潔四位教授給我們作了PLC重難點(diǎn)解析、EDA重難點(diǎn)解析、電視機(jī)維修重難點(diǎn)解析、現(xiàn)代電子技術(shù)講座。其中王滿亭教授安排一個(gè)電視機(jī)維修廠的案例，貫穿教學(xué)的始終，解決了電視線路抽象概念具體化的難題，給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細(xì)致分析了PLC應(yīng)用的重難點(diǎn)，并給我們提供了行之有效的解決方案。張艷英教授給我們帶來了現(xiàn)在電子技術(shù)的新知識(shí)，這些都使我受益非淺。廖教授與我們分享了長(zhǎng)虹集團(tuán)成長(zhǎng)案例，分析了其成長(zhǎng)過程中電視轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略的經(jīng)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)到了案例教學(xué)在學(xué)科中的魅力。

3、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)

廣西工學(xué)院除了安排教學(xué)方法的理論培訓(xùn)外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬對(duì)抗實(shí)訓(xùn)。這種模擬實(shí)訓(xùn)使我們了解了企業(yè)日常的基本經(jīng)營流程，體會(huì)到了這種教學(xué)模式對(duì)中職學(xué)生的適用性，可以激發(fā)學(xué)生的積極性。

二、教育心理學(xué)培訓(xùn)

我們都知道教育不僅是傳道教知識(shí)，還要給學(xué)生解惑，做學(xué)生的思想工作，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學(xué)員安排了一次教育心理學(xué)講座。這次 講座由于江老師給我們培訓(xùn)，他從激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣、有效的師生溝通、教師壓力應(yīng)對(duì)三個(gè)方面給我們作了精彩的講座。于江老師強(qiáng)調(diào)，激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要做四方面的工作：

1、要對(duì)學(xué)生積極關(guān)注，用真誠和愛心澆灌干渴的心田。

2、調(diào)整學(xué)生關(guān)于能力的認(rèn)知，燃起心中的希望之火。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練，改變歸因傾向。

4、激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。我們都覺得這些措施對(duì)中職學(xué)生很適用； 于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學(xué)原則，主要有三個(gè)要

點(diǎn)：同理心------與學(xué)生溝通的前提、真誠------用真誠喚起學(xué)生的信任感、接納與尊重學(xué)生，這三個(gè)方面給我們打開了師生有效溝通的大門。最后，我們還學(xué)到了教師有效應(yīng)對(duì)壓力的一些方法，這些對(duì)我們?cè)趯?shí)際的教學(xué) 和學(xué)生溝通方面將會(huì)有很大的幫助。

三、辦公軟件的應(yīng)用培訓(xùn)

除了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)外，我們接受了辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是我們實(shí)際教學(xué)的好助手，辦公軟件的應(yīng)用提高了我們對(duì)教學(xué)輔助手段的應(yīng)用能力。在辦公軟件的培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等軟件的應(yīng)用技巧。其中PHOTOSHOP的技術(shù)對(duì)我們?cè)谑谡n課件的制作中幫助最大，可以對(duì)圖片進(jìn)行加工處理，以滿足課堂教學(xué)的需要。

PPT的高級(jí)動(dòng)畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動(dòng)，加深學(xué)生的印象。

四、企業(yè)實(shí)習(xí)

1、教師教學(xué)理念的突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，教師普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過到企業(yè)實(shí)踐，教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

3、教師實(shí)踐能力的突破

教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了實(shí)踐能力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。

4、教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破 教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對(duì)崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

綜合上述，本次培訓(xùn)給我很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高知識(shí)掌握的效率。

第四篇：中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

全 國 中 職 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)總 結(jié)

財(cái)金系會(huì)計(jì)教研室

李亞東

中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期兩個(gè)月的全國中職骨干教師培訓(xùn)就要結(jié)束了?；仡欉@兩個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷，東財(cái)培訓(xùn)基地為我們學(xué)院安排了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，包括財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)方法、辦公軟件應(yīng)用，教育心理學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下。

一、財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)

1、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

在本次培訓(xùn)的初期，由竇洪波副教授給我們學(xué)員培訓(xùn)了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。通過竇教授風(fēng)趣幽默的講解，我們了解了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的最新變化。在學(xué)習(xí)中我們知道了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)而言，新準(zhǔn)則是一項(xiàng)重要的管理制度，采用資產(chǎn)負(fù)債觀，體現(xiàn)了對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。對(duì)資本市場(chǎng)而言，新準(zhǔn)則還是一項(xiàng)重要的市場(chǎng)規(guī)則。其中確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則以及列報(bào)準(zhǔn)則，要求企業(yè)客觀、真實(shí)地反映企業(yè)凈資產(chǎn)乃至企業(yè)價(jià)值的可持續(xù)性，使投資者通過企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告了解企業(yè)的過去、現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)的未來發(fā)展，做出投資決策，不斷追加投資，從而促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)和資本市場(chǎng)的完善與發(fā)展。除了準(zhǔn)則的總體變化之外，我們還學(xué)習(xí)了存貨、金融資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、所得稅等具體準(zhǔn)則，深切體會(huì)到了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化，公允價(jià)值的引入，使我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國際趨同向前邁了一大步。

2、稅法及稅收實(shí)務(wù)

在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的培訓(xùn)結(jié)束后，由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)苑新麗老師為我們剖析了新企業(yè)所得稅法的變化和特點(diǎn)。通過培訓(xùn)我們知道了新企業(yè)所得稅法改變了內(nèi)外資所得稅制度差異較大，企業(yè)間稅負(fù)不平的現(xiàn)象，彌補(bǔ)了現(xiàn)行企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策存在的漏洞，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況變化，并且符合WTO規(guī)則的要求。新稅法統(tǒng)一了適用范圍、稅率、稅前扣除辦法和標(biāo)準(zhǔn)、稅收優(yōu)惠四項(xiàng)內(nèi)容，簡(jiǎn)化了條文，便于企業(yè)執(zhí)行和操作。除了了解了所得稅的最新變化之外，東財(cái)培訓(xùn)基地還給我們安排了趙金玉老師的納稅籌劃及報(bào)稅技巧以及張紹紅所長(zhǎng)的最新稅收實(shí)務(wù)講座。通過這些講座我們接觸到了很多新知識(shí)和新理念，我們了解了流轉(zhuǎn)稅的稅收籌劃方法，會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的差異，國內(nèi)國外的稅收形式及我國稅收改革方向（比如，國外是按家庭為單位，征收個(gè)人所得稅），稅收政策的主要變化，依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的項(xiàng)目分析實(shí)戰(zhàn)案例，企業(yè)稅收常見的問題等等，這些講座確實(shí)使我們開闊了視野，拓寬了知識(shí)面。

二、教學(xué)方法培訓(xùn)

1、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn) 在教學(xué)理念培訓(xùn)方面，東財(cái)安排王覺教授、竇紅波副教授給我們作了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的講座，講座中，王覺教授給我們介紹了行動(dòng)導(dǎo)向的基本原理、基于行動(dòng)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)的特征、基于行動(dòng)導(dǎo)向的主要教學(xué)方法（包括頭腦風(fēng)暴法、卡片展示法、思維導(dǎo)圖法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、考查教學(xué)法）、應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的條件，即創(chuàng)造適合的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，比如構(gòu)建行動(dòng)學(xué)習(xí)情境、實(shí)施個(gè)性化教學(xué)形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。竇教授給我們列舉了大量的教學(xué)實(shí)例，比如實(shí)物財(cái)產(chǎn)物資的清查教學(xué)設(shè)計(jì)、保險(xiǎn)合同教學(xué)設(shè)計(jì)、制作結(jié)匯單據(jù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，通過這些教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際例子使我們對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)加深了理解，而且對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)中運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)行教學(xué)理念起到了很好的啟發(fā)作用。

2、重難點(diǎn)教學(xué)解析

在學(xué)習(xí)完行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念后，東財(cái)培訓(xùn)基地安排王滿亭、陳巖、張艷英、楊潔四位教授給我們作了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)重難點(diǎn)解析、成本會(huì)計(jì)重難點(diǎn)解析、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)重難點(diǎn)解析、財(cái)務(wù)管理重難點(diǎn)解析講座。其中王滿亭教授安排一個(gè)玩具廠的案例，貫穿教學(xué)的始終，解決了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)抽象概念具體化的難題，給我們以很大的啟發(fā)。陳巖教授給我們細(xì)致分析了成本會(huì)計(jì)的重難點(diǎn)，并給我們提供了行之有效的解決方案。張艷英教授給我們帶來了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的新知識(shí)，比如借款費(fèi)用資本化的最新變化，以及現(xiàn)金流量表編制的個(gè)人體會(huì)，這些都使我受益非淺。楊潔教授與我們分享了青島啤酒集團(tuán)成長(zhǎng)案例，分析了其成長(zhǎng)過程中財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略的成功與失敗，讓我們體驗(yàn)到了案例教學(xué)在財(cái)務(wù)管理這門學(xué)科中的魅力。

3、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)

東財(cái)除了安排教學(xué)方法的理論培訓(xùn)外，還安排趙合喜副教授給我們作了企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬對(duì)抗實(shí)訓(xùn)。這種模擬實(shí)訓(xùn)使我們了解了企業(yè)日常的基本經(jīng)營流程，深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用，也體會(huì)到了這種教學(xué)模式對(duì)中職學(xué)生的適用性，可以激發(fā)學(xué)生的積極性。

三、教育心理學(xué)培訓(xùn)

我們都知道教育不僅是傳道教知識(shí)，還要給學(xué)生解惑，做學(xué)生的思想工作，做好溝通交流工作，因此基地還特別給我們學(xué)員安排了一次教育心理學(xué)講座。這次講座由于江老師給我們培訓(xùn)，他從激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)興趣、有效的師生溝通、教師壓力應(yīng)對(duì)三個(gè)方面給我們作了精彩的講座。于江老師強(qiáng)調(diào)，激發(fā)中職生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要做四方面的工作：

1、要對(duì)學(xué)生積極關(guān)注，用真誠和愛心澆灌干渴的心田

2、調(diào)整學(xué)生關(guān)于能力的認(rèn)知，燃起心中的希望之火

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練，改變歸因傾向

4、激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。我們都覺得這些措施對(duì)中職學(xué)生很適用。于老師還給我們交流了師生有效溝通的心理學(xué)原則，主要有三個(gè)要點(diǎn)：同理心------與學(xué)生溝通的前提、真誠------用真誠喚起學(xué)生的信任感、接納與尊重學(xué)生，這三個(gè)方面給我們打開了師生有效溝通的大門。最后，我們還學(xué)到了教師有效應(yīng)對(duì)壓力的一些方法，這些對(duì)我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)和學(xué)生溝通方面將會(huì)有很大的幫助。

四、辦公軟件的應(yīng)用培訓(xùn)

除了專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)外，我們接受了辦公軟件應(yīng)用的培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是我們實(shí)際教學(xué)的好助手，辦公軟件的應(yīng)用提高了我們對(duì)教學(xué)輔助手段的應(yīng)用能力。在辦公軟件的培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等軟件的應(yīng)用技巧。其中PHOTOSHOP的技術(shù)對(duì)我們?cè)谑谡n課件的制作中幫助最大，可以對(duì)圖片進(jìn)行加工處理，以滿足課堂教學(xué)的需要。

PPT的高級(jí)動(dòng)畫技巧也是一種好的演示手段，可以使畫面更加生動(dòng)，加深學(xué)生的印象。

五、企業(yè)實(shí)習(xí)

培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目去企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來說，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业膶?shí)際財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)很少。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是方圓會(huì)計(jì)師事物所。大連方圓會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司成立于1996年，是經(jīng)遼寧省財(cái)政廳批準(zhǔn)，在大連市工商局注冊(cè)登記的合法機(jī)構(gòu)，是一家提供專業(yè)化財(cái)務(wù)管理及企業(yè)管理咨詢服務(wù)的公司。公司以“誠信為本，服務(wù)至上，共同發(fā)展”為宗旨，以“客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”為職業(yè)準(zhǔn)則，竭誠為客戶服務(wù)。該公司服務(wù)領(lǐng)域遍及工業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)等各個(gè)行業(yè)，現(xiàn)擁有國企、外企、有限責(zé)任公司、股份有限公司等不同經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的客戶200余家。

在方圓事務(wù)所實(shí)習(xí)期間，由指導(dǎo)老師和事務(wù)所協(xié)商安排了以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：

1.了解方圓會(huì)計(jì)師事務(wù)所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2.熟悉事務(wù)所會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作，報(bào)稅流程，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際練習(xí)。

3.熟悉事務(wù)所的審計(jì)業(yè)務(wù)流程，下企業(yè)進(jìn)行實(shí)務(wù)觀摩，并在事務(wù)所審計(jì)部的指導(dǎo)下完成審計(jì)工作底稿的編制。

4．以講座的形式學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成及會(huì)計(jì)人員掌握相關(guān)法規(guī)的重要性。

我們?cè)诜綀A事務(wù)所實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周。第一周，周一由孫部長(zhǎng)給我們介紹了公司的規(guī)模，業(yè)務(wù)范圍，部門設(shè)置等基本情況，接下來王軍會(huì)計(jì)帶我們做了網(wǎng)上報(bào)稅的演練，講解了報(bào)稅的流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。周二孫部長(zhǎng)給我們講了審計(jì)流程，并分組學(xué)習(xí)填制審計(jì)工作底稿。周三齊所長(zhǎng)給我們做講座，以生動(dòng)的實(shí)例給我們講了會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)（比如阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫），會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成（出納的舞弊現(xiàn)象，把錢看成數(shù)字）會(huì)計(jì)人員掌握相關(guān)法規(guī)的重要性（會(huì)計(jì)的新的領(lǐng)域--法務(wù)會(huì)計(jì)）。周四和周五主要審核大連冠特商貿(mào)有限公司的會(huì)計(jì)憑證，并學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿的歸集和整理。第二周的實(shí)習(xí)任務(wù)主要有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是整理遼寧福仁制衣有限公司08年1至12月的記賬憑證，另外一項(xiàng)是在公司審計(jì)部的指導(dǎo)下，完成對(duì)大連冠特商貿(mào)有限公司的審計(jì)，出具審計(jì)報(bào)告。

在實(shí)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和審計(jì)更加注重實(shí)際應(yīng)用。比如審計(jì)業(yè)務(wù)，我們首先審閱客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，銀行對(duì)賬單等，然后抽查憑證，負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，我們得到的于部長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)，大家獲益良多。這些都是比較簡(jiǎn)單的工作，但是我們卻學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在問題的解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

在公司實(shí)習(xí)的第二周我們?cè)谑聞?wù)所審計(jì)部的協(xié)助下完成了對(duì)冠特公司的審計(jì)工作，整理完成工作底稿，完成審計(jì)報(bào)告的編寫，并裝訂成冊(cè)。完成的時(shí)候，大家都有一種收獲的感覺，因?yàn)槠渲邪约旱墓ぷ?，也包含著自己的努力?/p>

我在大連方圓會(huì)計(jì)師事務(wù)所為期兩周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我了解了審計(jì)業(yè)務(wù)流程，學(xué)到了一定的實(shí)務(wù)知識(shí)，比如工作底稿可以最大限度地減小審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，常用的分析性程序的指標(biāo)等。這些新的知識(shí)會(huì)對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)有很大的幫助。在實(shí)習(xí)的過程中我們得到了事務(wù)所各位領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待和細(xì)心指導(dǎo)，使我們拓展了知識(shí)，開闊了視野；

通過參加這次全國骨干教師培訓(xùn)，不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學(xué)到了很多，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂設(shè)計(jì)理念等。最后感謝國家和學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我收獲良多，收益非淺。

李亞東

2009年11月23日

第五篇：山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

在各級(jí)教育主管部門政策扶持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的幫助支持下，我有幸在四川長(zhǎng)虹集團(tuán)參加了山東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，進(jìn)行了為期4周的培訓(xùn),在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的實(shí)踐操作訓(xùn)練。為期一月的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)知識(shí)信息、專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用等方面有很大幫助。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心是國家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)點(diǎn)，是長(zhǎng)虹公司設(shè)立的人才培訓(xùn)基地，基地依托長(zhǎng)虹公司強(qiáng)大的技術(shù)、科研、人才和生產(chǎn)規(guī)模上的優(yōu)勢(shì)，在人事培訓(xùn)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。中心上至領(lǐng)導(dǎo)，下至職工，都非常重視本次培訓(xùn)，在培訓(xùn)課程方面做了非常精心和到位的部署安排，做到了讓所有學(xué)員滿意。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分：理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，共160學(xué)時(shí)。

理論課程約92學(xué)時(shí)，主要以講座形式進(jìn)，教師有長(zhǎng)虹自己的專業(yè)培訓(xùn)教師，有工廠里的工程師，有從高校聘請(qǐng)的教師，都有豐富的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一段時(shí)間里面，我們學(xué)習(xí)了《活動(dòng)圖像編碼解碼技術(shù)》、《數(shù)字高清彩電原理及維修》、《精密器件（貼片/機(jī)插）生產(chǎn)工藝》、《LED商用顯示器工作原理、安裝及故障排除》、《液晶及等離子電視機(jī)原理和維修》、《彩色電視的發(fā)展方向》等課程。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)共48學(xué)時(shí)，主要在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)大樓中，主要訓(xùn)練內(nèi)容包括：普通CRT彩電維修、貼片手工焊接、數(shù)字高清電視維修、等離子電視維修、液晶電視維修等。

企業(yè)實(shí)踐是和生產(chǎn)維修現(xiàn)場(chǎng)最貼切的場(chǎng)合，共20學(xué)時(shí)，在長(zhǎng)虹精密公司了解印制電路板工藝研修、貼片、機(jī)插工藝；在長(zhǎng)虹電視一廠了解了電視總調(diào)、總裝工藝；在長(zhǎng)虹網(wǎng)絡(luò)公司了解了機(jī)頂盒、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試整機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品維修實(shí)踐等，通過崗位研修，真正看到 1

了彩電等家電品生產(chǎn)過程，家電產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)維修，學(xué)到很多書本上面學(xué)不到的東西，開拓了視野，了解了相關(guān)科技的發(fā)展水平，開闊了視野。

二、取得收獲

在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但所獲頗豐，無論是長(zhǎng)虹技術(shù)專家的引領(lǐng)，還是行業(yè)骨干的點(diǎn)撥，還有與全省其它兄弟學(xué)校的老師們課余的交流，都讓人大開眼界。

1、專業(yè)理論知識(shí)的補(bǔ)充。這一個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,在理論模塊的學(xué)習(xí)階段，通過這些課程的學(xué)習(xí)，使我原來狹隘的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展，也使我的專業(yè)知識(shí)得到提高。雖然在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感覺到專業(yè)知識(shí)有些難懂，學(xué)習(xí)起來很困難，大家還是克服種種困難，上課認(rèn)真聽講，課余與上課的專家交流虛心的向他們請(qǐng)教，認(rèn)真記著筆記，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容。

2、動(dòng)手實(shí)踐水平得到了提高。在這個(gè)過程中，我對(duì)家電維修有了更深的認(rèn)識(shí)、維修思路和維修方法也得到了很大的提升，雖然在以前也接觸過一些這方面的知識(shí)，但是隨著現(xiàn)在電子技術(shù)日新月異的進(jìn)步，我越來越覺得自己知識(shí)的貧乏，技術(shù)水平的不足。

3、教學(xué)實(shí)踐新動(dòng)態(tài)的交流與學(xué)習(xí)。這次參加培訓(xùn)的老師們大都是各地的一線教師，一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，我收獲了經(jīng)驗(yàn)和友誼。在長(zhǎng)虹培訓(xùn)期間，班主任王華斌老師為我們組織了很多次學(xué)員之間的交流，這些交流會(huì)也是學(xué)員思想火花碰撞的場(chǎng)合，各位學(xué)員分別就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、管理模式、學(xué)校情況等做了激烈的交流，我也從其他老師的發(fā)言中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)了其它老師身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，了解了各地職業(yè)教育的整體趨勢(shì)。學(xué)習(xí)過程中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和工作激情，互相鼓勵(lì)和幫助。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。

總之，近一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在這里，我們感受了長(zhǎng)虹的專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。短短一個(gè)月的培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果雖不能說就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來在教中學(xué)，在教中研，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就要被淘汰。這次培訓(xùn)活動(dòng)，給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了作為專業(yè)教師的責(zé)任感、使命感；通過培訓(xùn)，我們來自全省的教師有了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái)；通過培訓(xùn)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

三、我的一些想法

酒香也怕巷子深，在與一些社會(huì)人員接觸發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)我校并不了解，甚至有的人知道有職業(yè)高中，不知道什么是職教中心。不妨打打廣告，在電視臺(tái)做個(gè)專題節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市擺攤廣播、發(fā)放傳單，對(duì)學(xué)校的基本情況，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況等等優(yōu)勢(shì)進(jìn)行廣泛宣傳，在校園沿公路邊設(shè)立LED廣告牌，流動(dòng)展示我校的招生政策。畢竟影響學(xué)生升學(xué)選擇中家長(zhǎng)還是占了很大的決定作用。

將學(xué)生的就業(yè)放在主要位置，與國內(nèi)知名的企業(yè)掛鉤，長(zhǎng)期合作，為其提供員工，同時(shí)學(xué)生就有了就業(yè)的機(jī)會(huì)，這樣就行成了雙贏的結(jié)局；也可以將學(xué)生的資料進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布，打出所上的專業(yè)及課程，雙向選擇.嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的日常管理，與一些老師交流發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校在管理上真是很有“個(gè)性”，盡管不太適合我校的實(shí)際情況，比如有所學(xué)校管理上就類似于“黑社會(huì)”，校長(zhǎng)是從鎮(zhèn)政府調(diào)來的，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任常常手持警棍，學(xué)生見之如老鼠見貓，大氣不敢喘，更常說“我黑道白道都奉陪，誰怕誰”聽得我們很多人目瞪口呆。很多學(xué)校都采取各種措施

3來對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，比如：嚴(yán)格實(shí)行操行分制度，如達(dá)不到一定分?jǐn)?shù)可采用：交保證金附讀、降級(jí)、開除。不怕開除學(xué)生，雖然優(yōu)生是門神，差生是財(cái)神，但如果有打架、翻墻、夜不歸宿、敲詐勒索、偷盜、不服從管教等惡性事件，可給一次機(jī)會(huì)，對(duì)違法行為一定要讓公安機(jī)關(guān)迅速到校逮人。開展必要的活動(dòng)，培養(yǎng)安全意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)、指揮、管理及遇事冷靜分析問題的能力。向?qū)W生貫輸文明在于細(xì)節(jié)處理和安全在于未然防患的思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，養(yǎng)成一切行動(dòng)聽指揮的習(xí)慣。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)情況，企業(yè)需要。在工廠參觀時(shí)看到，一線工人只要懂一些基本的知識(shí)，如電子類學(xué)生：只要能認(rèn)識(shí)電阻、電容、電感、三極管、二極管等常見器件，能熟練進(jìn)行手工焊接，知道波峰焊、回流焊是怎么回事即可；機(jī)械類學(xué)生：知道車、鉗、鉚等的基本知識(shí)，能看懂三視圖，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)械加工即可；其它專業(yè)的學(xué)生也一樣；如果能看懂：電路圖、六視圖等稍微難點(diǎn)的內(nèi)容，就可以當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)什么的；如果具備進(jìn)行維修、保養(yǎng)等系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生，就可以當(dāng)個(gè)技師或車間主任什么的。另外，找一些我校畢業(yè)的優(yōu)秀就業(yè)人員為學(xué)生作報(bào)告，現(xiàn)身說法，進(jìn)行學(xué)生思想教育，組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)地參觀，讓學(xué)生感到學(xué)有前途，激發(fā)時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)管理，達(dá)不到一定要求要進(jìn)行一定形式的處罰，比如扣發(fā)，遲發(fā)畢業(yè)證，延遲畢業(yè)，補(bǔ)考，總而言之要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有壓力，有動(dòng)力。

張丙強(qiáng)

2011-08-31