第一篇：新進(jìn)教師培訓(xùn)心得

新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會

盼了許久，終于盼到選調(diào)考試，又精心準(zhǔn)備了許久，終于不負(fù)自己的辛勤努力。2017年，通過嚴(yán)格的選調(diào)，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了渦陽縣城的一所學(xué)校----渦陽中學(xué)。

其實，剛開始的目標(biāo)不是渦陽中學(xué)，因為離家比較遠(yuǎn)，而且對這所學(xué)校不是很了解，聽別人也說過一些學(xué)校的情況，剛開始心里不是很樂意來到這所新的單位，但是為了家庭，忍者心里的種種不甘心還是來到了渦陽中學(xué)。不過經(jīng)歷了一個多月的適應(yīng)，我很慶幸能來到這所新設(shè)的學(xué)校。聽到過一些別的教師講過剛進(jìn)一所新的學(xué)校的種種不適應(yīng)，可是我卻沒感覺有太多的不適，提前調(diào)整好自己的心態(tài)，提前準(zhǔn)備好迎接困難的準(zhǔn)備，所以，我很快融入到這所學(xué)校。10月14日15日，為期兩天的新進(jìn)教師培訓(xùn)和以往每次的例會，讓我對這所學(xué)校有更多的了解和對以后的工作有了更好的規(guī)劃。王鼎主任發(fā)言，詳細(xì)的介紹了怎么去教研，怎么取發(fā)展？使我在以后的教研工作不再那么迷茫。通過教研活動，提升自己，發(fā)展自己，自己發(fā)展了，學(xué)校也就跟著發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展也就意味著自己跟著發(fā)展。因為，一所好的學(xué)校，不在于有沒有寬敞明亮的教室，不在于有沒有美麗的校園，而在于教師團(tuán)隊的質(zhì)量與態(tài)度。把追求卓越定性為自己的工作目標(biāo)。怎樣才能卓越？只有從根本做起，認(rèn)認(rèn)真真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)做好每一份教學(xué)設(shè)計，熟悉學(xué)情、教法。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，課后輔導(dǎo)，學(xué)生的反饋及時了解，了解他們的所需、所想、所求。如外還要做好課后的教學(xué)測量工作，提升自己的教育科研能力。想卓越、想提升自己的教學(xué)能力，只有抓好教研，別無他法。

黃校長用她的話讓我更貼切的理解了是什么教育：教育的目標(biāo)是培養(yǎng)出人才，教育對于普通教師來說是一種職業(yè)，教師是一種特殊的職業(yè)。

每個人的內(nèi)心曾經(jīng)都有一份偉大的目標(biāo)。也許認(rèn)為自己在其他的崗位會做的更好。我也有同感。曾經(jīng)身邊的伙伴們、親友們有許多在一線城市發(fā)展的?？梢哉f他們都不錯，經(jīng)濟(jì)方面都比我要強(qiáng)太多。買豪車、買好房子的比比皆是。每次到春節(jié)，村里的豪車到處都是。他們意氣風(fēng)發(fā)的榮歸故里，滿臉都是幸福的驕傲。有個童年的伙伴問過我的工資有多少，我如實回答后得到的卻是滿臉的鄙夷和吃驚。他會認(rèn)為曾經(jīng)引以為豪的我現(xiàn)在過的卻如此悲催，老是勸我做什么老師，而我卻不去分辨什么。心靈的層次不同，追求也不同。雖然我也想追求物質(zhì)的豐滿，也羨慕他們的一擲千金，但是我不嫉妒。以前我也經(jīng)常會想，如果自己也和他們一樣出去做生意，憑自己的努力自己的辛勤會比他們差嗎？沒有去嘗試，所以問題也沒有答案。

教師是在自己很迷茫的時候做的選擇，慢慢的做了幾年，逐漸的越來越喜歡她。既然喜歡她，就要嘗試著愛她，甚至逼迫著自己去親近她、接受她。因為只有這樣，才能在自己的崗位上更好的發(fā)展。其實，如果現(xiàn)在不再做老師了，我也不知道自己還能去做什么。正如黃校長所說：一個人在你的崗位上再優(yōu)秀，當(dāng)你離開這個崗位，你什么都不是。我也經(jīng)常這樣想，比如讓喬丹去游泳，他會做的比菲爾普斯好嗎？讓姚明去跳水，他有田亮跳的美嗎？答案毋庸置疑，所以，既然選擇了老師，就認(rèn)認(rèn)真真的做老師吧！

既然做老師，就要做專業(yè)化的老師。怎么才能做到專業(yè)化？（1）要向同行學(xué)習(xí)，（2）向書本學(xué)習(xí)（3）向?qū)W生學(xué)習(xí)（4）向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（5）向自然學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，在學(xué)習(xí)中豐富自己的知識，增加自己的閱歷。有一位朋友說過這樣一句話：你要感謝那些曾經(jīng)給過你壓力的人。剛開始不是很理解。經(jīng)歷了許多事后，逐漸的明白了期中的含義。給你壓力，才能促使你去學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)與努力，自己才能更快的成長。調(diào)整好自己的心態(tài)，理性面對未來的挑戰(zhàn)，少嘆氣，多微笑。

每個老師在工作的時候都會遇到這樣或者那樣的問題。比如學(xué)生的問題，同事間的問題，家長的問題。當(dāng)你遇到問題時，你會怎么去處理這些問題？是草草處理，還是用心處理。態(tài)度決定你的未來。培訓(xùn)期間，聽到幾位同事分享他們的心得的時候，我很有感觸。尤其是張曉萍老師講述她在處理一個離異家庭學(xué)生問題的時候，我很感動，感動到流淚。這讓我想到自己的兒子，以后他會不會也遇到這樣真心去愛每一個學(xué)生的好老師。更多的是讓我想到我以前農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生。他們絕大部分都是留守兒童，父母不在身邊，缺少父愛母愛。我在嚴(yán)格要求他們的同時，給予他們父愛，把他們看做自己的子女，他們也好圍在我身邊給我說話，陪我玩?！晕液荛_心。付出的是關(guān)愛，回報的是溫情?？吹剿麄兂煽冎饾u的提高，我很自豪……用“愛”教育，以“嚴(yán)”管理，“嚴(yán)”“愛”結(jié)合，才能更好的教育好學(xué)生。

兩天的培訓(xùn)很快就結(jié)束，收獲頗豐，感觸也很深。總感覺還有許多許多要說要講的，局限于自己的文筆，不知如何表達(dá)，只有靠以后的行動來證明。最后我認(rèn)為黃校長說的很對，教師雖然被人民賦予了光榮的稱號，但是教師也要生活，也是凡人。不求回報的付出是不現(xiàn)實的。清貧教師的背后也有一個家庭等著養(yǎng)活。所以，教師不應(yīng)該像蠟燭，燃燒自己把光熱奉獻(xiàn)給別人，更應(yīng)該像電燈，點亮了自己，也照亮了別人。

第二篇：新進(jìn)教師培訓(xùn)心得

新進(jìn)教師培訓(xùn)心得

九月份，當(dāng)學(xué)生們都叫我老師時，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我從事了天底下最光輝的職業(yè)；忐忑的是，我如何能在XX水院做一名合格的教師和輔導(dǎo)員而不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生們的期望。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我在黃河水院度過了半年的時光，這半年是我人生中極為充實的半年。在這半年里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地從在校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻咝＝處煟幻屋o導(dǎo)員。半年里，我雖腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地工作，也抓住空閑時間不斷地再學(xué)習(xí)、再提高，但總覺的自己做得還不夠好，還需要從更高層次來提高自己……機(jī)會終于來了，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，臨近放假時，學(xué)校對我們新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益良多，很多工作中的難題，很多思想上的疑惑，都在這里找到了答案。

兩天的學(xué)習(xí)讓我對XX水院的輝煌歷史有了更深的認(rèn)識和理解，學(xué)院參評首批國家級示范院校的經(jīng)過和成績更讓我激動不已，由衷地自豪。學(xué)院以科學(xué)超前的理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)的精品課程建設(shè)、資源共享課建設(shè)、國家級資源庫建設(shè)都走在了全省乃至全國同類院校的前列，引領(lǐng)著當(dāng)代中國高職教育發(fā)展的潮流。足跡景觀、鯤鵬山等實訓(xùn)基地的參觀讓我對學(xué)院的發(fā)展和實力有了更真實的認(rèn)識，我由衷地感到，在XX水院，我大有可為。然而，對剛參加工作的我來說，缺少教育教學(xué)理論和實踐，缺少學(xué)生管理的經(jīng)驗，如果沒有專業(yè)的指導(dǎo)，很可能會走很多彎路，而此次培訓(xùn)在相關(guān)職能部門的精心組織下，顯然考慮到了我們新進(jìn)教師的需求。

兩天里，院領(lǐng)導(dǎo)、人事處、教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國家級教學(xué)名師、優(yōu)秀青年教師代表從不同角度、多個層面對高等職業(yè)教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師成長等問題進(jìn)行了分析和講解，每一講都鞭辟入里，精彩紛呈；每一講都讓我受益良多，思考良多。劉XX院長要求我們要牢記教師責(zé)任、常懷一顆包容之心，不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)理論、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從小事做起，多向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余努力做好科學(xué)研究工作。張惠貞書記給我們做了談心式的指導(dǎo)，她認(rèn)為新進(jìn)教師若想做一名優(yōu)秀教師就要迅速轉(zhuǎn)變角色，牢固樹立正確的執(zhí)教觀、人才觀、質(zhì)量觀；就要端正態(tài)度，提高師德，為人師表，就要端正學(xué)風(fēng)、提高能力、教書育人，同時，張書記也要求我們做到“敬業(yè)、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、清廉”。王XX書記深入分析了職業(yè)教育特點與職業(yè)院校教師素質(zhì)的問題，對職業(yè)教育的特征和體制機(jī)制、我院面臨的形勢、如何提高高職教師教育教學(xué)能力等問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解。焦XX處長對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解，讓我對高職教育有了更深的認(rèn)識。趙興安處長對我院的教學(xué)管理與組織、制度與管理信息化進(jìn)行了詳細(xì)的說明，加深了我對教學(xué)運(yùn)行的認(rèn)識。周建鄭國家級教學(xué)名師給我們詳細(xì)介紹了德國職業(yè)教育教學(xué)法，開闊了我的視野，也讓我對職業(yè)教育的新方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。李XX和張XX兩位優(yōu)秀青年教師的講解讓我找到了進(jìn)步的方向和方法，武琳琳老師的講解讓我對政治輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識，也有了很多的思考。

通過此次學(xué)習(xí)，我覺得在今后的工作中，我要努力做到以下幾點：

一是牢固樹立立德樹人，“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的高職教育理念，不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)知識和高等職業(yè)教育規(guī)律，自覺在教育教學(xué)中應(yīng)用這些規(guī)律。堅守“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，傳承我院“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真開展實踐教學(xué)”的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

二是努力提高自己的思想政治理論水平，把握黨的教育方針，深入踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生“的教育理念。作為政治輔導(dǎo)員，要堅定政治立場，樹立底線思維，積極向?qū)W生傳遞正能量，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。

三是充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力在學(xué)院教學(xué)信息化建設(shè)，教學(xué)空間建設(shè)做出成績。教學(xué)信息化建設(shè)和教學(xué)空間建設(shè)是學(xué)院著力推進(jìn)的兩大重要工程，作為青年教師，我有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的優(yōu)勢。

我深知，兩天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而只是開始。在今后的工作中，我將謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，力爭做一名合格的人民教師。

在此，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們新進(jìn)教師的關(guān)心，感謝人事處、教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織，感謝各位主講老師的精彩講解，期待今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第三篇：新進(jìn)教師培訓(xùn)心得

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會

2013年10月，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。

通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤。心得如下：

一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人。“為人師表”這四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的

一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。

二、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程

在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能

達(dá)到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時解決存在的問題。

三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

通過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和

保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

四、要有一顆愛心

當(dāng)一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。

教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

五、把安全放在第一位

學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險。

我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。

2013年10月25日

第四篇：新進(jìn)教師培訓(xùn)心得

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會

2016年8月，我有幸成為東方小學(xué)的一名老師，在上崗前，參加了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺。無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。

通過對《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí)，心得如下：

一、如何盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境

在入職之初，對任教學(xué)校的學(xué)生狀況、經(jīng)濟(jì)待遇、人際關(guān)系、受人尊重、領(lǐng)導(dǎo)重視、校園文化等方面免不了有些高于現(xiàn)實的理想化預(yù)期，進(jìn)入任職學(xué)校后，就要接受現(xiàn)實，調(diào)整自己的期望。因為現(xiàn)實是客觀存在的，它是我們生存的既定環(huán)境，是我們發(fā)展的起點。只有適應(yīng)現(xiàn)實，才能優(yōu)化現(xiàn)實。只有改變自己，才能改變環(huán)境，環(huán)境的改變是通過自我的改變和完善實現(xiàn)的。當(dāng)一個教師總是感覺到處處看不順眼，學(xué)生跟自己過不去，同事不好相處，領(lǐng)導(dǎo)愛找自己的岔子，學(xué)生家長難以打交道時，請記住，那一定是自己出了問題！改變自己以適應(yīng)所在學(xué)校通常是優(yōu)秀教師的共同選擇。新教師缺乏承受挫折的心理準(zhǔn)備，而又時常產(chǎn)生挫折感。挫折既可以使人沉淪，又可以教人成熟，助人奮進(jìn)，這里的關(guān)鍵是個體是

否具有較強(qiáng)的超越挫折的能力。承受挫折能力差的人，一遇挫折或一遇大挫折，便放棄追求，自暴自棄，或陷入空想，做白日夢。超越挫折能力強(qiáng)的人，不會為挫折擊倒，面對挫折，他們既不放棄自己的理想，又能冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，尋求切合實際的達(dá)到目標(biāo)的途徑和解決問題的辦法，發(fā)展自己堅韌而又靈活、原則又不乏變通的個性特征。

二、如何備課

去熟悉準(zhǔn)備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點，什么是難點，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的??這一系列問題，在備課時就必須很清醒，并且要有意識地根據(jù)這些問題，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會它。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學(xué)生比較容易理解和接受。怎樣才能引起學(xué)生對重點和難點問題的重視呢？在備課時要提醒自己在講這些問題時，除了用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)外，還可利用板書引起學(xué)生對重點、難點的重視。如果在引出這些重點、難點問題時，能有意識地帶啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣更能促使學(xué)生變被動為主動去理解難點和重點了。

三、如何進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃

第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變。踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應(yīng)。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上，教學(xué)上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后，要認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備的仗。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

（三）人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己，領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流，處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。

（一）自我成長方面，通過一年的鍛煉，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗，無論是教學(xué)生，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己最大的努力來幫自己的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。多多關(guān)注學(xué)生的成長。繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣，在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點和重點的處理方法

（二）教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo)，積極學(xué)習(xí)新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己。同時，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上，要做到反應(yīng)敏捷，科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智，處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

（三）對待學(xué)生方面，多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信，還要做到愛學(xué)生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴(yán)與愛相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)朋友對待，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生

活。多與學(xué)生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發(fā)展。

從第三年開始，努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升。經(jīng)過兩年的鍛煉，在處理教學(xué)及班級問題上，能得心應(yīng)手，不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。在教學(xué)能力上。作為新教師的我，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識，學(xué)習(xí)新的教育理念。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運(yùn)用。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長。在對待學(xué)生上。作為教師，并不只是做到管學(xué)生，學(xué)生有獨立的人格，我們要尊重，信任他們。在學(xué)習(xí)上，盡力幫助他們，要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵。在生活上，要關(guān)心照顧他們。平時，要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項工作。我會通過家長來的了解學(xué)生。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學(xué)生解決心理問題，提高各方面素質(zhì)。在教研上，形成自己的教學(xué)模式。我會把這些東西記錄下來，與的老師進(jìn)行交流合作，以共同進(jìn)步。

四、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個職業(yè)，崇尚教師這個職業(yè)，敬重教師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時期對高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。

五、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程

在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名老師的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能達(dá)到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時解決存在的問題。

六、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

通過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認(rèn)識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“學(xué)生會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給學(xué)生那么簡單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年

輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

七、要有一顆愛心

當(dāng)一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對學(xué)生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。

教授學(xué)生不只是知識的傳授，更是對學(xué)生個性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

八、把安全放在第一位

學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險。

我要用青春的熱情點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。

2016年9月5日

第五篇：新進(jìn)教師試用期培訓(xùn)心得

新教師試用期培新工作總結(jié) 河頭店鎮(zhèn)中心中學(xué)

喬寧

2012年6月

新教師試用期培新工作總結(jié)

河頭店鎮(zhèn)中心中學(xué) 喬寧

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。回顧這一學(xué)年的工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路塌實的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!這一年的教學(xué)工作讓我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。

下面我對一學(xué)年的工作作一個總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、師德師風(fēng)表現(xiàn)

這一年里，我在思想上嚴(yán)以律己，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，積極參加各種組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出心得體會和讀書筆記，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，任勞任怨，盡心盡責(zé)，從不掂輕怕重。我始終恪守“教書育人，為人師表”“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論，及時更新

教育觀念，積極參加各種教研活動和校本培訓(xùn)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、教學(xué)工作

1、備課：

我積極參加教研室的新教師培訓(xùn)活動，抓住每一個聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。仔細(xì)聽，認(rèn)真記，課后仔細(xì)琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學(xué)水平提高，平時根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，堅持經(jīng)?？唇虒W(xué)大綱、各種教育教學(xué)書籍，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請教，經(jīng)常與同年級的老師討論教法，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，特別是堅持去聽師傅的課，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗和課堂教學(xué)藝術(shù)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做到提前做練習(xí)。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、上課：

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問

面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的總是找學(xué)困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后反思，找出不足。

3、作業(yè)：

根據(jù)新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。在平時教學(xué)過程中，還參與了自編習(xí)題的工作。根據(jù)平時教學(xué)，及時精選好的習(xí)題，把它們編成配套的習(xí)題集。

三、考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

四、教學(xué)成績

“天道酬勤”，辛勤的付出終有回報。在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，上一學(xué)年我任教的班級在各項考試中均取得了優(yōu)異的成績，我本人在教學(xué)工作中，也多次得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的

批評指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點幫助，教學(xué)水平也在不斷提高，自己也在有意識的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的不足，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評指導(dǎo)。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇二：新教師試用期滿培訓(xùn)心得體會 新教師試用期滿培訓(xùn)心得體會

高興鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)漢佳璽

為期四天的新教師試用期滿培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這期間，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。通過新教師培訓(xùn)我深深體會到，教育不僅是一門學(xué)問，而且是一門藝術(shù)，值得我用一生的精力去鉆研。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有以下幾個方面的感受：

一、聽取經(jīng)驗，是一方良藥。

“在教學(xué)中，教師要以身作則，而且要善于學(xué)習(xí)，用心思考，扎根于教育事業(yè)，腳踏實地的去做每一件事?！眲⒕珠L的話的這番話，讓我回味好久，著名教育家曾說過“學(xué)為人師，行為世范”，我們都要努力學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)問、知識和技能上有所進(jìn)步，以成為后學(xué)的師表，這就是“學(xué)為人師”，師表不是靠職稱級別來標(biāo)識的，而是在真才實學(xué)和人格品德；“行為世范”是指老師和學(xué)生應(yīng)該在思想、行為、待人、待己等方面要有光明正大的品行，成為人世和社會中的楷模，這種模范也不是由別人來評的，而是在自己心中時時反省有沒有做錯的地方，并隨時改正。

各位優(yōu)秀教師不辭辛苦，悉心為我們這些剛踏入教育事業(yè)的教師指引方向，他們用身邊的經(jīng)歷、經(jīng)驗來指引我們，讓我們少走彎路，這難道不是一方良藥嗎？在這一年中，遇到好多讓我困惑的問題，最后含糊而過，就在他們的講授中，讓我豁然開朗，如獲至寶。真是受益匪淺哪！

二、人生唯有讀書好

幾位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師一再強(qiáng)調(diào)多讀書，讓我深思，我在這一年中，認(rèn)真讀過幾書？從中學(xué)到了什么？有沒動腦思考過？回想起來，真是慚愧！看他們幾位名師廣泛讀書，從中學(xué)到諸多的知識，作為年輕人，更應(yīng)該多讀一些關(guān)于教育方面的專著，有助于自己成才，不管外在環(huán)境如何，它對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內(nèi)在因素——他能否勤奮、讀書。如何能在教書育人方面成才，就要吸取前輩的經(jīng)驗，少走彎路，積攢人生智慧，人生唯有讀書好！

三、沒有愛就沒有教育

聽張立新老師的報告中提到三個問題：“今天愛學(xué)生了嗎？”“學(xué)生感受到了嗎？”“學(xué)能生接受愛了嗎？”，是?。∥覀冇檬裁礃拥姆绞絹韾蹖W(xué)生，讓學(xué)生同樣也能感受到愛，又能欣然接受愛呢？我們怎樣來引領(lǐng)學(xué)生？如何做一名讓學(xué)生喜歡的教師？一連串的問題在腦中回旋。在學(xué)習(xí)中不斷積累，不斷成長。用心去做教育，用愛來對待每個同學(xué)。

在培訓(xùn)中，各們前輩們的精彩講授讓我明白了：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中刻苦地鉆研，在教學(xué)中，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向。1.終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)知識。2.提升個人魅力，要讓學(xué)生喜歡聽我課。3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)。4.多讀教育專著，不斷拓展自己的思維，跟上時代的步伐。

新教師培訓(xùn)在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵，讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我相信，只要我努力過，變會陽光遍地、花草遍香。篇三：劉陽-新教師試用期培訓(xùn)總結(jié)材料 1 附件1：

新教師聽課統(tǒng)計表 2 指導(dǎo)教師審核簽名： 審核日期： 2013 年 04 月 16 日

說明：

1、此表專為培訓(xùn)計劃之第六條第（二）款第1項要求而設(shè)計。

2、“合計聽課時數(shù)”欄目按照實際數(shù)填寫；“合計學(xué)分?jǐn)?shù)”欄目少于10學(xué)分按照實際數(shù)填寫，多于10學(xué)分只算10學(xué)分。

3、此表由新教師本人填寫。每次聽課后要讓授課教師在相應(yīng)欄目簽名。整個聽課活動結(jié)束后交所在學(xué)校指導(dǎo)教師審核后簽名并蓋上公章。附件2： 3 指導(dǎo)教師、科組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課統(tǒng)計表

指導(dǎo)教師審核簽名：審核日期： 2013 年 4 月 16日

說明：

1、此表專為培訓(xùn)計劃之第六條第（二）款第2項要求而設(shè)計。所在學(xué)校指導(dǎo)教師、科組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽新教師課，評價合格以上者，每節(jié)算1學(xué)分。

2、“合計聽課時數(shù)”欄目按照實際聽課數(shù)填寫；“合計學(xué)分?jǐn)?shù)”欄目少于5學(xué)分按照實際數(shù)填寫，多于5學(xué)分只算5學(xué)分。

3、此表由新教師本人填寫。每次被聽課后要讓聽課者在相應(yīng)欄目簽名。整個聽課活動結(jié)束后交所在學(xué)校指導(dǎo)教師審核后簽名并蓋上公章。