第一篇：官舟鎮(zhèn)一完小“人人通”云培訓(xùn)簡報(bào)

第十四期

官舟鎮(zhèn)一完小

2015年11月24日

“人人通”云教學(xué)平臺(tái)使用培訓(xùn)會(huì)

11月23日，沿河縣官舟鎮(zhèn)一完小舉辦了“蜂窩行動(dòng)”暨“人人通”云教學(xué)平臺(tái)使用二級(jí)培訓(xùn)會(huì)。

本次培訓(xùn)會(huì)在官舟鎮(zhèn)一完小會(huì)議室舉行，首先由教導(dǎo)主任張華同志對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)。張華主任從活動(dòng)介紹、平臺(tái)應(yīng)用的意義和操作步驟及工作要求等方面進(jìn)行講解、示范演練，部分老師還上臺(tái)實(shí)地進(jìn)行了操作，老師們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解了“蜂窩行動(dòng)”暨“人人通”云

教學(xué)平臺(tái)的推廣意義，完成了平臺(tái)搭建、數(shù)據(jù)導(dǎo)入等相關(guān)操作。然后分管教學(xué)的副校長校冉旭琴同志強(qiáng)調(diào)：管理員要針對(duì)教師們?cè)趹?yīng)用過程中出現(xiàn)的問題隨時(shí)、隨地進(jìn)行指導(dǎo)，力爭做到所有教師在最短的時(shí)間都能熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，熟練應(yīng)用“人人通”平臺(tái)；各班主任要加大宣傳力度，做好提高學(xué)生、家長的思想認(rèn)識(shí)和技術(shù)指導(dǎo)工作；每位教師要充分認(rèn)識(shí)“蜂窩行動(dòng)”暨“人人通”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)平臺(tái)的使用，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，這次培訓(xùn)推動(dòng)了教育裝備信息化和校園數(shù)字化建設(shè)，教師們領(lǐng)會(huì)了精神，感受到了“人人通”云教學(xué)平臺(tái)的好處和給自己的教學(xué)帶來的方便，并樂意馬上開始使用。相信隨著云平臺(tái)的引用，我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)進(jìn)一步得到提高。

第二篇：官舟鎮(zhèn)一完小2013-2013學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度

官舟鎮(zhèn)一完小2013——2014學(xué)

教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度

為了激勵(lì)教師們的工作積極性，肯定教師的勞動(dòng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定如下教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。

一、平均分獎(jiǎng)勵(lì)

1、所任學(xué)科成績均分在期末統(tǒng)考中：每超出年級(jí)均分1分獎(jiǎng)50元。

2、3、低于年級(jí)均分3分不懲、3分以外每分懲30元。所任學(xué)科均分在學(xué)年統(tǒng)考中在全鎮(zhèn)同級(jí)同類學(xué)校獲獎(jiǎng)的，學(xué)校另按教管中心兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額分別予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、教學(xué)提升獎(jiǎng)

所任學(xué)科成績均分在期末統(tǒng)考中與年級(jí)均分的差距跟前期成績均分與年級(jí)均分的差距相比較，每提升1分獎(jiǎng)勵(lì)50元。

官舟鎮(zhèn)一完小教導(dǎo)處

2013年9月1日

第三篇：官舟一完小學(xué)生一日常規(guī)

官舟一完小學(xué)生一日常規(guī)“六要求”

一聲問候（師生問候）

兩個(gè)輕聲（說話輕、走路輕）

三個(gè)安靜（上課安靜、集隊(duì)安靜、放學(xué)安靜）四個(gè)整潔（衣著整潔、課桌整潔、書包整潔、身邊環(huán)境整潔）

五個(gè)自覺（自覺遵守紀(jì)律、自覺做好“兩操”、自覺預(yù)習(xí)功課、自覺完成作業(yè)、自覺關(guān)電關(guān)水）六個(gè)不準(zhǔn)（不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧、不準(zhǔn)帶零食到校、不準(zhǔn)說不文明的語言、不準(zhǔn)攀折花草樹木、不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的游戲、不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫和亂拉大小便）

一完小少隊(duì)部

2013.9.19

第四篇：官舟鎮(zhèn)三完小2013.師德.總結(jié)

官舟鎮(zhèn)三完小2012—2013學(xué)學(xué)校

師德工作總結(jié)

本學(xué)年，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們大王小學(xué)的明天會(huì)更美好。

我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),并結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié):

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以劉超校長為組長,副校長王德錄為副組長,教導(dǎo)主任、各班班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。

幾年來,我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:

一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系。

二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。

三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。

五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高。

在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們大王小學(xué)的明天會(huì)更美好。大王小學(xué)

官舟鎮(zhèn)三完小 2013年7月

師德教育活動(dòng)計(jì)劃

一 指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時(shí)期教師形象，不斷提高社會(huì)和家長對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。

二． 具體措施

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅?。每個(gè)教職員工做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明校園、文明辦公室的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師爭當(dāng)師德標(biāo)兵。

2． 服務(wù)學(xué)生，提升形象

（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂遥硇耐度虢逃聵I(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

（2）]全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃、定時(shí)間組織教師看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流。

（3）在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動(dòng)，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師形象。

3、樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在校積極營造一個(gè)積極向上的氛圍。要據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明班級(jí)、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學(xué)期評(píng)選一次師德標(biāo)兵，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我校的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學(xué)校，為*的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

官舟鎮(zhèn)三完小

2012年9月

第五篇：官舟鎮(zhèn)小學(xué)道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)簡報(bào)

繼 續(xù) 教 育

簡 報(bào)

官舟鎮(zhèn)教育管理中心 【2016】第3期 2016年10月18日

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守正出新，立德樹人

————沿河縣第三片區(qū)小學(xué)‘道德與法治’教師參加部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，10月17日，沿河縣第三片區(qū)（官舟鎮(zhèn)一、二、三完?。┬W(xué)全體品德老師參加2016年國家教育部編小學(xué)道德與法治課標(biāo)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。培訓(xùn)場(chǎng)地分別在一完小會(huì)議室和三完小會(huì)議室。8:45培訓(xùn)會(huì)開始。首先聽取人民教育出版社原副社長羅先友出席開幕式并致辭，他寄語全國小學(xué)‘道德與法治’教師要緊隨國家發(fā)展大勢(shì)，用活用好新教材，并能守正出新，立德樹人，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”培養(yǎng)人才。

（一完小培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)）

培訓(xùn)中，專家指出了新舊教材之間在編制理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的不同，分析、展示了大量的教學(xué)案例，為一線的小學(xué)品德老師們解決了拿到新教材時(shí)的諸多困惑，為教師們充分利用教材和使用教材起到了引路作用。

培訓(xùn)結(jié)束后，教師們紛紛表示，返回到教學(xué)工作崗位上后，要盡快將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，用新的教學(xué)理念促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。