第一篇：學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動心得體會

學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動心得體會

學(xué)校黨支部的組織下，參與學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等，使我對群眾路線有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)，深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學(xué)生工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)我校學(xué)生特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、等方面進行創(chuàng)新;注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認為，對我來說，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

作為一名教師，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書記，對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實處。

多年的學(xué)生工作經(jīng)歷，雖然也出現(xiàn)了一些問題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗和體會。作為學(xué)生工作者，我認為與學(xué)生溝通時，要站在學(xué)生的立場考慮問題，換為思考，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進學(xué)生對老師的信任，增進通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的學(xué)生管理等日常過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重，保證了系部學(xué)生隊伍的和諧、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運行。

關(guān)心學(xué)生心理健康，利用學(xué)生業(yè)余時間，犧牲個人大量休息時間，用QQ、等多種方式與學(xué)生、家長溝通，了解學(xué)生內(nèi)心關(guān)注學(xué)生心身健康，組織學(xué)生開展各種活動，豐富學(xué)生生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關(guān)系。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，認真履行好崗位職責(zé)，保持共 產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

“學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐活動”發(fā)言稿

各位同志：

堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點，是群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

發(fā)言人：蔡琳

習(xí)近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。

2013年小學(xué)教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節(jié)知識點

在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。

作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言

尊敬的各位同仁：

進來，全國掀起了群眾路線教育實踐活動的熱潮，反映了黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的高瞻遠矚，其目的是為了整治不正之風(fēng)，讓共產(chǎn)黨員保持先進性和純潔性，真正做到密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，永葆黨風(fēng)的清正廉潔。

作為一名基層黨員，通過參加學(xué)校開展的教育實踐活動的學(xué)習(xí)，深刻體會到“只有學(xué)習(xí)好才能工作好”，只有加強黨性修養(yǎng)、增強責(zé)任意識，嚴格履行個人職責(zé)，時刻做到廉潔從政，廉潔從業(yè)，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到大公無私，把廉文化的精華融于自己內(nèi)心和實際工作中，從而增強和搞好工作，做一名合格的教師。通過認真地學(xué)習(xí)和反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，業(yè)務(wù)水平不強，在學(xué)生管理、教育改革上還有待改進。作為當(dāng)今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人，此次學(xué)習(xí)心得進行匯報，請予指正。

蔡琳

一是要切實端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響工作大局。我們必須以務(wù)實的工作作風(fēng)來做好系部管理工作，自覺站在黨的事業(yè)、作決策、抓工作，把對上負責(zé)與對下負責(zé)、當(dāng)前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進學(xué)校、系部發(fā)展和改革的事情，都要竭力去做。

二是要高度重視抓好落實。要牢固樹立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實增強黨的群眾路線的自覺性和堅定性。要下功夫掌握真實情況，“求真”與“務(wù)實”緊密聯(lián)系，只有求得“真”才能務(wù)得“實”，一定要深入教師、學(xué)生，掌握真實可行的第一手材料。

因此，要確保系部黨的群眾路線取得實效，必須堅持貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校、貼近社會，切實解決系部建設(shè)發(fā)展中存在的問題，實現(xiàn)系部內(nèi)涵發(fā)展。

要貼近學(xué)生，必須牢牢把握“立德樹人”這一根本任務(wù)。要培養(yǎng)信念堅定、艱苦奮斗、有能力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻的人才，必須做到以下幾個方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，堅持貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的原則，使廣大學(xué)生能夠充分感受到黨和國家對廣大青年學(xué)生的關(guān)愛與重視，看到黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的豐功偉績，堅定信念跟黨走，增強理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學(xué)生的過程中，充分體現(xiàn)服務(wù)意識，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的硬件條件，不斷加強校園文化建設(shè)，努力為廣大學(xué)生成長成才提供更好的條件；要關(guān)心關(guān)愛困難學(xué)生群體，強化感恩教育，從物質(zhì)上和精神上幫助困難學(xué)生群體，為困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)和就業(yè)提供必要的幫助，讓廣大學(xué)生形成健康的人格，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。

要貼近教師，必須著力解決“民生問題”這一主要內(nèi)容。系部貫徹黨的群眾路線，必須貼近教師，深入了解教師的心聲，尊重教師的主體地位：了解教師切身存在的困難，著力解決教師工作學(xué)習(xí)上存在的問題，改善教職工工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教職工服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，全身心投入教學(xué)、科研和管理創(chuàng)造良好條件；了解不同教師專業(yè)和科研興趣，依據(jù)學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，組建專業(yè)教學(xué)團隊，增強教師隊伍的核心競爭力；滿足教師繼續(xù)深造和培訓(xùn)的需求，加大教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)力度，加大對外交流，為教師隊伍成長提供更高平臺；實行民主管理，讓廣大教職工以主人翁的精神，加入到專業(yè)建設(shè)發(fā)展之中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。

要貼近學(xué)校，必須緊緊抓住“內(nèi)涵式發(fā)展”這一總體要求。質(zhì)量是職業(yè)院校的生命線，辦學(xué)特色是職?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，這就要求我們在規(guī)模、質(zhì)量、效益上下功夫，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。要認真學(xué)習(xí)校黨政報告精神，深入剖析，把握系部如何為學(xué)校發(fā)展貢獻力量，明確學(xué)校的教育形式、教育層次、學(xué)科門類、專業(yè)設(shè)置等，要從系部的自身條件出發(fā)，對人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學(xué)質(zhì)量等方面作出規(guī)定。科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃，既要從縱向上看到職業(yè)教育的跨越式發(fā)展，也要從橫向上看到學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面存在的不足，系部領(lǐng)導(dǎo)班子既要具有開闊視野，又必須走進師生、走進社會，了解系部發(fā)展中存在的問題，制訂切實可行的中長期發(fā)展規(guī)劃，確保系部的良性發(fā)展。建立健全以內(nèi)涵式發(fā)展為導(dǎo)向的各項管理制度和工作機制，適時調(diào)研，不斷修正規(guī)劃，完善舉措，從而推進系部健康快速可持續(xù)發(fā)展。

要貼近社會，必須緊緊抓住“服務(wù)經(jīng)濟文化建設(shè)”這一重要使命。伴隨著科學(xué)技術(shù)革命和經(jīng)濟社會發(fā)展的潮流，在推動經(jīng)濟增長乃至社會進步的進程中，人力資本的因素和科技進步的貢獻越來越突出。要深入社會調(diào)研人才需求，調(diào)節(jié)專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為重點，鼓勵專業(yè)教師走進工廠、走進企業(yè)，走進經(jīng)濟建設(shè)的第一線，將專業(yè)技術(shù)與地方經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展；將學(xué)校資源輻射社會，提高學(xué)校資源的利用率，打破學(xué)校圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質(zhì)。

三是要加強勤奮務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)說實話、出實招、辦實事，力戒形式主義和假、大、空。使務(wù)實成為一種風(fēng)尚，切實加強自身工作作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)系部具體情況，爭取每年要有新進步，扎扎實實辦幾件實事，多做打基礎(chǔ)、謀長遠的事，多做惠民利、解民難的實事。在工作中加強對系部工作的檢查、督導(dǎo)，掌握系部工作的實與虛，了解各項工作落實情況，做到敢抓、敢管，調(diào)動大多數(shù)教師的積極性，切實解決庸、懶、散，敢于過硬、敢于處理，讓人人敬畏制度、紀律。行者長至、為者常成。我想只要我們在工作中有為師生服務(wù)的真心、換位思考的同情心、高度負責(zé)的責(zé)任心、解決困難的決心和長期作戰(zhàn)的恒心，深入了解師生所需，充分反映師生意愿，廣泛集中師生智慧，我們必然能夠取得活動的圓滿成功，得到廣大師生的切實擁護。我的匯報完畢，感謝大家。

黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得

近階段，通過參與支部舉行的一系列黨的群眾路線教育實踐活動，本人知道，只有全黨同志改進了工作作風(fēng)，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，嚴以律己，廉潔自律，不搞特權(quán)，真正深入基層聯(lián)系群眾，時刻把群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾實際問題，就真正塑造了人民公仆形象，就堅持了人民主體地位。

一直以來，本人覺得黨的理論知識很深奧，對其有畏懼心理，也就很難深入理論研讀。現(xiàn)階段經(jīng)過學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，知道過去的想法是錯誤的。其實，“世上無難事，只怕肯登攀”。只要用心去學(xué)，就能懂。目前，本人通過研讀以上學(xué)習(xí)材料，懂得了“群眾路線是我們黨在革命、建設(shè)、改革的長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺”；懂得了“黨員干部要樹立群眾觀點，真心誠意地對人民群眾負責(zé)，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關(guān)心的問題開展深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智”；懂得了“堅持以科學(xué)認識引領(lǐng)實踐、指導(dǎo)行動，問計于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實事”；懂得了“只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候，國家才有力量”；懂得了人民創(chuàng)造了歷史，主宰著未來，他們是一切之源、一切之本?? 堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與家長群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進學(xué)校教育又快又好發(fā)展，為加快教育事業(yè)改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

今后，本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強“問題意識”，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，并聯(lián)系實際不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現(xiàn)“內(nèi)化于心”與“外化于行”的有機統(tǒng)一。

蔡琳

小學(xué)教師第二批黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得

（三）毛主席曾說過：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，一刻也不脫離群眾，全心全意為人民服務(wù)，一切從人民的利益出發(fā)?！秉h的歷史經(jīng)驗證明，黨群關(guān)系如何，是關(guān)系到執(zhí)政黨生存死亡和執(zhí)政關(guān)系興衰成敗的一個根本問題，群眾工作是黨的永恒主題。

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該低下頭來看一看我們的人民群眾，關(guān)心人民過得好不好。我們要全面貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委20條規(guī)定以加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條禁令的有關(guān)要求作為切入點，進一步突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與家長群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進學(xué)校教育又快又好發(fā)展，為加快港城教育事業(yè)改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要堅持群眾路線，充分發(fā)揚民治，深入實際、深入教學(xué)一線、深入師生，深入學(xué)生家庭，做好接地氣，真誠接受師生員工評議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫徹在教育實踐活動全過程中。

作為一名普通的黨員，可能會產(chǎn)生一些模糊思想，任務(wù)謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。其實不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會越筑越牢固。

通過這一階段的學(xué)習(xí)與交流，我進一步加深了對群眾路線的認識和感悟，增強了“踐行群眾路線，建設(shè)服務(wù)性教育”的自覺性和堅定性。

第二篇：2014群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

2014黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會通過參加公司黨委舉辦的專題培訓(xùn)班，通過聆聽專家講解、集中學(xué)習(xí)教育實踐活動規(guī)定文件資料、討論交流認識，使我對開展學(xué)習(xí)教育實踐活動的認識得到新提高，思想有了新收獲。以下是我的幾點學(xué)習(xí)體會：

一、加強理論學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，這是一個理論問題，也是必須終身學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。作為工商聯(lián)的黨員干部首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉(zhuǎn)化為實際行動，始終堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。

二、切實深入群眾，親身踐行群眾路線。這是堅持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工商聯(lián)工作的需要。如何執(zhí)行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟人士，得到非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟人士的認可，這是一個實踐問題。因此，要堅持好黨的根本路線，就必須深入非公有制企業(yè)，深入基層商會，切實做好工作，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

三、樹立“三個理念”，切實維護非公企業(yè)合法權(quán)益。工商聯(lián)干部要始終樹立三種理念，切實維護非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟人士的合法權(quán)益，便是在實際工作中踐行黨的群眾路線。一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好

地維護非公有制企業(yè)的合法權(quán)益。二是牢固樹立為非公有制企業(yè)高度負責(zé)的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾和企業(yè)對工商聯(lián)工作的意見建議，遵循和把握群眾工作規(guī)律，切實對群眾、企業(yè)負責(zé)。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業(yè)利益放在心上，始終堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅持深入基層、深入群眾、深入企業(yè)，傾聽群眾、企業(yè)呼聲、關(guān)心企業(yè)發(fā)展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業(yè)的擁護和支持，使群眾工作落到實處。

總之，這次教育實踐活動主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，切準(zhǔn)了穴位、抓住了要害、把住了關(guān)鍵?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”只有主動照鏡子、勇于正衣冠、自覺洗洗澡，才能達到治治病的目的，才能實現(xiàn)為民務(wù)實清廉的價值追求更深地植根于自己的思想和行為中，確保清風(fēng)長駐.2014.5.13

第三篇：群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

曹煒：誰是群眾，群眾在哪？

——黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

從今年四月份開始，中共中央決定全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動內(nèi)容豐富形式多樣，各地區(qū)、各部門、各單位都組建了群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。半年下來，最大的感覺是此次活動不偏不空很深入，并且深有警醒和體會。

首先談?wù)勈裁词侨?/p>

眾路線？從歷史觀的角度看，黨的群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，是歷史唯物主義的生動體現(xiàn)。他的基本內(nèi)容概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

這當(dāng)中，“群眾”是群眾路線的核心與關(guān)鍵。誰是群眾？群眾在哪？這個看似簡單的問題其實并不簡單，有一些黨員干部認為，聯(lián)系自己的小部門、小圈子里的人，或者個別的老板、企業(yè)家就是聯(lián)系群眾。顯然這些想法已經(jīng)進入了誤區(qū)。只聯(lián)系自己身邊的群眾、只聯(lián)系工作對象、只聯(lián)系對自己有利的群眾，這種作風(fēng)，最終只會掉入有利可圖才辦事，無利可圖懶辦事的怪圈，這也正是滋生腐敗的溫床?，F(xiàn)在鬧得轟轟烈烈***案就是最好的例子，在這個案件中有97名當(dāng)事人知情者被調(diào)查。他們是群眾嗎？毫無疑問，是的！但是他們是我們真正需要聯(lián)系的群眾么？我想不盡然是。

也有一些黨員干部，特別是相對高級別的黨員干部會認為，只要去下一級就是深入基層，就是深入群眾，所以省里的下去就去市里坐坐，市里的下去就去縣里看看。而真正的田間地頭、農(nóng)民百姓的群眾聲音始終無法傳達，官僚主義作風(fēng)也無形滋長。其實并非黨員干部不是群眾、也不是只有普通百姓才是群眾。只是不同層次的群眾都有不同的講話方式，會講出不同內(nèi)容的話題，處在最基層工人、學(xué)校中的人員，特別是有見解者，他們敢于針對問題，直截了當(dāng)，有什么講什么，甚至罵爹罵娘發(fā)泄怨氣；到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級干部說話就有所顧慮，雖稍有偏激言辭，就算能針對問題，也會既講成績又講問題；再到縣一級干部講話口徑就和報紙差不多了，統(tǒng)一口徑，主講成績，回避問題。所以對于我們黨員干部來說，想要深入群眾就要深入到底，深入到田間地頭聽聽最基層的聲音，要了解事實就要了解的透徹，了解全面，聽聽上頭也要聽聽下頭，掌握最真實的信息。

正如中央黨校教師辛鳴說的：“群眾路線應(yīng)該具有三個特點。第一，群眾應(yīng)該是社會中最大多數(shù)，是一個部門工作所涉及范圍內(nèi)的最大多數(shù)。具體到黨和政府的各個部門，特別是在中央和國家機關(guān)工作的干部來說，群眾就是13億中國百姓；對于在地方工作的黨員來說，群眾就是所管轄一方水土之內(nèi)的老百姓。”而對于我們林業(yè)部門來說，群眾就是田間地頭最真實的農(nóng)民。對于我們林技部門最要緊的是要解決農(nóng)民的最后一公里問題。如何解決？首先就要去聽他們有什么問題，有什么想法，這樣才會有針對性，有實際生產(chǎn)意義。否則再好的技術(shù)沒有生產(chǎn)意義，不能解決林農(nóng)最關(guān)鍵的問題，無法轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟價值也是徒勞。

群眾的第二個特點，就是擁有共同的利益。群眾固然表現(xiàn)為每個具體的人，但同時群眾又是一個綜合的政治概念，是指具有共同政治經(jīng)濟利益的人的結(jié)合體。在社會轉(zhuǎn)型期，不同的社會群體之間的利益分化比較大，如果不能找到其中的共同利益，那么黨員干部在做群眾工作時，就會陷入被動。對于我們來說做工作同樣也要分類、分需求。我們服務(wù)對象是多樣化的。對于林農(nóng)來說，他們的需求他們共同利益就是經(jīng)濟效益，如何讓產(chǎn)值最大化；對于城市居民，他們的共同利益就是如何擁有一個健康宜居的城市生活環(huán)境；對于外來旅游者來說，他們的共同利益是讓自己花的錢可以獲得值得回報的感官體驗。所以對象不同、共同利益不同、對林業(yè)的訴求不同，我們在發(fā)展林業(yè)的道路上也要因人而異、因地制宜，同時發(fā)展林業(yè)的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益等多種效益，切不可一成不變。

群眾的第三個特點，就是代表歷史和社會的發(fā)展方向。概而言之，群眾就是中國社會中代表歷史進步方向的、有共同利益的最大多數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾，更是群眾中的先進分子。就權(quán)利來說，黨員干部跟群眾享有共同的政治、經(jīng)濟以及其他各方面權(quán)利，沒有也不能享受特權(quán)；就責(zé)任來說要比普通群眾肩負更多的責(zé)任。所以中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的更本利益，就要從自己做起，把自己當(dāng)做群眾，想群眾所想、做群眾所求。只有滿足上述三點，我們在教育實踐活動中所聯(lián)系的群眾才是真正的群眾，教育實踐活動也才能真正走進群眾。

第四篇：群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

黨中央提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。筆者認為，群眾路線教育實踐活動，既要聽取群眾意見建議，幫忙人民群眾解決一批突出的民生問題，也要向群眾宣傳法治，提倡理性訴求渠道。

群眾路線教育實踐活動，應(yīng)該是黨員干部與群眾的“雙向”互動，有互動才有交流，有互動才有理解。目前，有些地方的黨群干群關(guān)系緊張，執(zhí)法者與執(zhí)法對象的矛盾沖突事件不少，發(fā)生這種現(xiàn)象，大家都各有各的道理，但大眾往往優(yōu)先同情弱勢群眾，導(dǎo)致執(zhí)法者往往處于被動角色。不管是哪一方，首先利用暴力的，都是不允許的。暴力行動由情緒控制。理解不了，情緒才容易波動，導(dǎo)致暴力出現(xiàn)。在大眾傳媒時代，矛盾的雙方，往往沒有一方的贏者，只有雙贏和共損。提倡和諧社會，就是倡導(dǎo)雙贏的解決方案。

群眾路線教育實踐活動也應(yīng)該是雙贏的活動。既黨群干群關(guān)系融合了，黨群干群相互理解加深了。這樣，執(zhí)法者才不會魯莽執(zhí)法，執(zhí)法對象也不會暴力抗法。群眾路線教育實踐活動并不是單方面的活動，如果只聽取群眾反映意見，不顧法律法規(guī)一味聽從群眾，這不但幫不了群眾解決問題，而且會出現(xiàn)更多的問題；如果一味向群眾灌輸思想，宣傳教育，群眾也會厭煩。

因此，群眾路線實踐活動應(yīng)該是互動的，應(yīng)該是充分利用法律法規(guī)來幫助群眾解決問題，一些法律法規(guī)解決不了的，又沒有正當(dāng)?shù)男姓绦蚪鉀Q的，但確實是需要幫助群眾解決的，在不違反法律法規(guī)的前提下，可以借助社會組織，發(fā)動媒體幫助解決問題。

從這個方面看，群眾路線教育實踐活動，并不僅僅是黨的工作，更是要發(fā)動社會組織參與的工作。只有溝通、理解、互動，才能更好地開展群眾路線教育實踐活動。

第五篇：群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

敬愛的黨組織：

一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話。

作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調(diào)，必須要提高走“服務(wù)路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點就是為人民服務(wù)、使群眾得利，基層干部要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)”。

必須提高走“發(fā)動路線”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調(diào)動起來。

必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領(lǐng)導(dǎo)、實現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。

新時期，新任務(wù)，黨給我們提出了跟高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務(wù)群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻。組工干部受權(quán)于人民群眾，自當(dāng)為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，多干實事、多辦好事。要努力將行政部門的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的能力優(yōu)勢。把好選人用人關(guān)，發(fā)現(xiàn)、選拔真正為群眾服務(wù)的好干部，當(dāng)好群眾的“守門員”。將干部的權(quán)力化作服務(wù)群眾的工具，引導(dǎo)基層黨組織、黨員干部和各類人才隊伍積極為群眾服務(wù)，當(dāng)好群眾的“勤務(wù)員”。

匯報人：xiexiebang

二〇一四年三月二十七日