第一篇：體育學(xué)院第七屆教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

體育學(xué)院第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。課程教學(xué)是實現(xiàn)高校教學(xué)職能和人才培養(yǎng)目標的基本途徑。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題，是每一個教育工作者的責(zé)任和使命，也是高等教育提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。

基于此精神，2008年11月15日至12月15日，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動。為落實“教學(xué)質(zhì)量月”工作，體育學(xué)院召開了專題工作會議，對“教學(xué)質(zhì)量月”進行了周密的安排，制定了詳細的《體育學(xué)院迎接校第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”實施計劃》。目前，我院順利完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的任務(wù)，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：

一、活動措施及成效

1、認真學(xué)習(xí)、提高認識

體育學(xué)院非常重視“教學(xué)質(zhì)量月”的組織和落實工作，首先從提高認識，統(tǒng)一思想入手，組織教師和教學(xué)管理人員認真學(xué)習(xí)了學(xué)院關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動的精神，并針對期中教學(xué)檢查暴露出的問題組織全院老師學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理規(guī)范的相關(guān)文件和體育學(xué)院教學(xué)監(jiān)控管理體系。通過學(xué)習(xí)，全院教職員工對此項工作有了較為全面的認識。全體教職工認識到，只有把提高質(zhì)量放在更加突出的位置，深刻領(lǐng)會并認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動的精神，才能更加有效地利用有限的人力、財力和物力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的高等教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全

為配合“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展，根據(jù)學(xué)校通知要求，我院成立了以院長張建軍教授、黨總支書記干建平教授為組長，副院長和副書記為副組長，各教研室主任參與的教學(xué)質(zhì)量月工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立由體育學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員組成的教學(xué)督查小組；成立以邱友平為組長的院教學(xué)質(zhì)量月宣傳小組。各機構(gòu)人員分工明確，責(zé)任落實到人。

3、宣傳到位、信息及時

教學(xué)質(zhì)量月期間，本院充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等方式，由院團總支協(xié)助，加強教學(xué)質(zhì)量月宣傳活動。通過全體學(xué)生會議、理論學(xué)習(xí)、主題班會、講座、討論等多種渠道向全院師生宣傳教學(xué)質(zhì)量月活動的重要意義，形成上下互動、師生共識的局面。

4、突出重點、強化教研 教學(xué)質(zhì)量月活動的開展重點是促進教師課程教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的提高，培養(yǎng)青年教師教學(xué)技能的提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量提高，重點在于教學(xué)研究和課程的改革。

①、體育學(xué)院認真落實青年教師導(dǎo)師制度。由各教研室主任確定一名老教師帶一名青年教師，并簽定好幫扶協(xié)議一式四份，辦公室一份，教研室一份，師徒各一份。按照協(xié)議規(guī)定導(dǎo)師對所負責(zé)的青年教師定期進行聽課輔導(dǎo)、評估，并對青年教師科研工作進行全面的設(shè)計與指導(dǎo)。同時規(guī)定了青年教師要認真學(xué)習(xí)導(dǎo)師的課堂教學(xué)藝術(shù)，主動參與導(dǎo)師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，配合導(dǎo)師完成對學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。在制度上，設(shè)立“新老幫扶獎”，每年進行評比并給予獎勵。

②、積極組織課程改革項目觀摩課。根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動安排，我院高嵩副教授《大學(xué)體育分類教學(xué)的探索與實踐》和張冰老師《田徑實踐課程的改革與研究》參加學(xué)校組織的課改項目匯報競賽，11月29日和12月7日，我院全體教師觀摩了兩位課改項目老師的方案匯報和教學(xué)競賽，兩位老師的課堂教學(xué)表現(xiàn)都相當(dāng)優(yōu)秀，采用的教學(xué)方法和手段靈活多樣、課改效果顯著，教學(xué)效果良好。

③、大力開展教師集體備課和教學(xué)觀摩活動。各教研室按照體育學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月實施計劃，認真開展集體備課活動，針對35歲以下青年老師備課和上課提出具體指導(dǎo)，同時，各教研室積極開展開課、聽課活動，并報計劃于體育學(xué)院辦公室備案。學(xué)院在各教研室的基礎(chǔ)上，組織不同層次的教學(xué)觀摩活動，11月18日上午、11月19日上午及11月25日上午，我院舉行院級觀摩課活動，我系所有專兼職教師聽課。我院陳明清教授、李世生老師、劉浩老師分別在老校園106教室、老校園田徑場、老校園籃球場面向全院師生開了一場《會計學(xué)原理》、《武術(shù)》、《籃球》的院級觀摩課。課后，我院全體教師還對三位教師的觀摩課進行集體評課，以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，三位教師備課充分，方法新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴密，層次分明，與學(xué)生互動好，三場觀摩課都較為成功。學(xué)院通過一系列的教學(xué)經(jīng)驗交流活動，進一步深化教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

5、加強督導(dǎo)、全面監(jiān)控

為加強督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)秩序，促進三風(fēng)建設(shè)，我院的教學(xué)督導(dǎo)組成員制定出詳細的教學(xué)督導(dǎo)計劃，并規(guī)定辦公室與學(xué)生工作室查課不得少于每周3次。在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真做好教風(fēng)教紀與學(xué)風(fēng)的督查與記錄，如師生遲到早退現(xiàn)象，課堂點名情況，課堂紀律等，并及時做好反饋與溝通。期中各班對教師教學(xué)進行評價，領(lǐng)導(dǎo)評教、教師評學(xué)、教師互評有詳細材料。學(xué)生對各任課老師情況進行了客觀、公正的評議，并提出了 合理化的意見，院領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)生的意見對個別老師進行了交談，教學(xué)管理監(jiān)督機制有效地發(fā)揮其提高教學(xué)質(zhì)量作用。經(jīng)過一個月教學(xué)督察組各成員認真、嚴格的教學(xué)督導(dǎo)，我院教學(xué)秩序得到明顯的規(guī)范和改善。整個質(zhì)量月沒有出現(xiàn)教師上課遲到現(xiàn)象，學(xué)生上課遲到人數(shù)也大大減少。據(jù)督察組成員抽查班級聽課結(jié)果顯示：各任課教師和學(xué)生管理人員，均對學(xué)生加強考勤，并做出詳細記錄。學(xué)生上課遲到、搭話現(xiàn)象比以前大大減少。教師講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學(xué)生的注意力，對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性，對體育技能的闡述簡練準確，重點突出，示范精準，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。且能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

6、加強交流、活躍氣氛

①、學(xué)術(shù)講座?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動期間，為活躍學(xué)術(shù)氛圍，我院舉辦了一系列學(xué)術(shù)講座。11月27日下午，武漢體育學(xué)院研究生處處長胡亦海教授應(yīng)我院邀請為我院學(xué)生開展題為《后奧運時代運動觀》的學(xué)術(shù)講座，胡亦海教授結(jié)合08北京奧運會對我國體育事業(yè)的影響詳細闡述了現(xiàn)代社會人的運動觀的轉(zhuǎn)變，以及運動訓(xùn)練學(xué)的現(xiàn)狀和展望，為學(xué)生從事體育事業(yè)的職業(yè)道路指明了方向。12月12日上午，黃石理工學(xué)院體育部主任陳月亮博士我院學(xué)生開展題為《奧運時代精神解讀》的學(xué)術(shù)講座，陳博士結(jié)合08北京奧運會啟示和自己學(xué)術(shù)道路，從歷史、人文等角度闡述了奧運時代精神是愛國主義、頑強、拼搏、無私奉獻、面向世界，博覽眾長的精神，并就奧運時代體現(xiàn)的精神勉勵考研學(xué)生并回答了學(xué)生的相關(guān)提問。獲得了師生們的一致好評。

②、科研報告會。12月18日晚，我院組織體育學(xué)院首屆科研報告會，分別由高嵩、余利斌、蔣志洪、凌波四位老師就自己的科研成果、學(xué)術(shù)研究進行經(jīng)驗匯報、交流。通過科研報告會的交流和討論，體育學(xué)院教師進一步明確了科研方向，提高了科學(xué)研究的方法，將促進體育學(xué)院科學(xué)研究又好又快發(fā)展。

③、結(jié)合體育學(xué)院首屆教代會，深入開展專業(yè)建設(shè)大討論。在體育學(xué)院首屆教代會文件起草階段，利用周末積極組織各教研室進行2008-2010體育教育專業(yè)和社會體育專業(yè)規(guī)劃大討論。通過討論，制訂了《體育學(xué)院2008-2010年專業(yè)課程教學(xué)改革規(guī)劃》，確定了武術(shù)、籃球、學(xué)校體育學(xué)、體育統(tǒng)計學(xué)與spss等專業(yè)主干課程2008-2010專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及年度執(zhí)行計劃，完成了社會體育專業(yè)教學(xué)大綱的修訂和生理實驗教學(xué)、體育統(tǒng)計實驗、籃球?qū)嶒灥葘嶒灲虒W(xué)大綱的編寫，并統(tǒng)一規(guī)范理論課、技術(shù)課、實驗課教案格式。

7、加強實踐、提高能力 12月我院利用05級畢業(yè)班學(xué)生實習(xí)返校第一周實習(xí)總結(jié)階段，組織學(xué)生開展單獨實訓(xùn)周教學(xué)活動，組織教師帶班級指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)體育課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的要求撰寫教案、課前準備，進行模擬課堂教學(xué)，并進行經(jīng)驗交流。同時，組織05級、06級學(xué)生觀摩優(yōu)秀實習(xí)生的課堂教學(xué)。在實訓(xùn)周中了解了體育教學(xué)的操作流程，學(xué)生們都感到能把學(xué)到理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中增強了實際操作能力。05級周珍同學(xué)獲得了2008年教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生講課比賽文科組二等獎。二：存在的主要問題和整改措施

1、存在的問題

①、個別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。②、個別班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，課堂紀律急需整改。

2、整改措施

①、對在教學(xué)質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。

②、教師是課堂教學(xué)的實施者，是加強和改進課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。

③、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強對學(xué)生課堂紀律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計劃的修訂和教師的引進培養(yǎng)工作中。

④、進一步規(guī)范課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，建立健全課堂教學(xué)監(jiān)控體系，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和學(xué)習(xí)效果。

⑤、要采取積極措施，建立創(chuàng)新機制，努力提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)院整體安排認真做好相關(guān)工作，要把質(zhì)量月活動取得的成果融入今后的日常教學(xué)工作中，并不斷發(fā)揚、完善。

在“教學(xué)質(zhì)量月活動”期間，我院全體師生在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，貫徹學(xué)院2008-2009學(xué)年的整體工作部署為活動中心，扎扎實實地開展了一系列活動。我院將進一步鞏固此次“教學(xué)質(zhì)量活動月”取得的成果，加強教學(xué)管理工作的落實，深化教學(xué)改革，全面提高全院教師的整體教育教學(xué)水平，努力使我院的教學(xué)工作再上新臺階。

第二篇：教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)1

一、動員部署到位。

為保證本次教研月活動順利實施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。###校長任組長，###、###任副組長，###、###、###、###等同志為成員，于3月27日召開了動員大會，對教研月的各項活動進行了全面的部署。

二、開展的活動

1、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“五認真”大檢查活動，檢查時對照《教學(xué)常規(guī)要求》和《電子備課實施細則》進行了細致深入的檢查，對檢查結(jié)果進行了全面的總結(jié)，對落實教學(xué)“五認真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。

2、開展校本教研專題研究。這次活動我們結(jié)合本校實際重點探討了語文閱讀與作文初步入門教學(xué)和數(shù)學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題。

3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。

三、取得的成績

在這次活動中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結(jié)自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體備課四次，對四個教研專題進行了深入研究，有四位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖86個，對相關(guān)教研專題進行了深入的研討。校長劉禮從全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動，推門聽課12節(jié)，組織教師專業(yè)成長講座2次，并親自承擔(dān)了文塘小學(xué)論壇的建設(shè)工作，為學(xué)校的教研活動創(chuàng)造了一個網(wǎng)絡(luò)平臺。語文教師李端信作為一名老教師，注重理論學(xué)習(xí)，自覺上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，認真做好摘抄，并自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣。我校###老師執(zhí)教的作文研討課《我最喜愛的一種小動物》充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供了生動、形象的畫面便于學(xué)生觀察，特別是幾種小動物外形的細致觀察以及教師結(jié)合范文對寫作順序、寫作方法的指導(dǎo)，為學(xué)生寫作打下堅實基礎(chǔ)，為本校的作文啟蒙教學(xué)起到了良好的示范作用。數(shù)學(xué)組教研組長汪幼云充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動中起到了模范帶頭作用。劉衛(wèi)紅老師注重加強自身學(xué)習(xí)，注重加強網(wǎng)絡(luò)交流，在教學(xué)中把獲得新知的過程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動為主線的思路，注意為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)，在這次活動中表現(xiàn)突出。以上四位教師被評為教學(xué)質(zhì)量月先進教師。

四、存在的問題

1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結(jié)類的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。

2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課，缺乏有明顯效果的做法。

3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的.現(xiàn)存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。

由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

我校的教學(xué)質(zhì)量月活動，通過確立教研課題，實行集體備課、研討課觀摩、網(wǎng)上評課等程序，扎實開展了校本教研，利用學(xué)校自建的網(wǎng)站和論壇開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)了教師人人開博客、人人會制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評價?？傊ㄟ^教學(xué)質(zhì)量月活動扎實深入的開展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)2

我校按照上級文件精神，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動，召開了教研組長會議，負責(zé)制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。

二、落實活動，責(zé)任到人

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1.抓認識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認識。

2.抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項環(huán)節(jié)，強化教學(xué)中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教導(dǎo)處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導(dǎo)下整改。

3.抓提高，扎實開展教學(xué)展示活動。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，上課教師教風(fēng)嚴謹，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。

4.抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。

5.抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計比賽、論文撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動，促進師生各種能力在鍛煉中提高。

6.認真開展教學(xué)質(zhì)量分析會。

三、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的`工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強?！钡囊庾R，促進了學(xué)校的發(fā)展。

同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠認識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1.學(xué)校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。

（三）加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平

1.不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

（1）堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。

（2）繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。

（3）進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

2.強化教師基本功培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通抓住學(xué)習(xí)交流的機會，努力提高教師的教學(xué)水平。

總之，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心，促進學(xué)校建立完善、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)3

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從10月9日至10月31日以來，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學(xué)大練兵活動已拉下帷幕。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，全面動員。

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”，學(xué)校根據(jù)上級精神，把10月9日至10月11日定為宣傳發(fā)動階段。10月9日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案，10月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認真學(xué)習(xí)，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

二、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒臃桨傅膶嵤?/strong>。

活動開始，為確保我校“教學(xué)質(zhì)量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班。形成了校長負總責(zé)、教導(dǎo)主任具體負責(zé)、教師全員參與的活動體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù)。

三、強化落實，責(zé)任到人。

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效。我校在制定方案中注重層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。10月12日，組織全體教師自愿申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實錄教師，成立了以一、二年級為一組，三、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動。

四、精細組織，規(guī)范實施。

1、定位目標，確保教學(xué)主題

2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。

根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。所教的9節(jié)課，都進行了認真討論后才定格教案。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實干的工作作風(fēng)。

3、身先士卒，展示課堂教學(xué)

為更進一步重視本次活動的開展，校委會領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進行。

4、評優(yōu)選先，立足發(fā)展。

在經(jīng)過兩個周的課堂教學(xué)大練兵活動結(jié)束后，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個多小時，認真開展了說課、議課、評課、反思活動，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進行了客觀公正、實事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，指出了不足，切磋了改進方案。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進行了反思，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會當(dāng)成了推心置腹的座談會，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認真評比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示。

五、成果與反思

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、認識深刻，準備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實施方案之日起，各教師精心準備，利用各種教學(xué)資源進行備課、制作課件，開展討論，互相學(xué)習(xí)。在所教9節(jié)課的教學(xué)設(shè)計全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動支持與配合。

2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。9節(jié)課的共同特點是把課堂交給學(xué)生。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實際操作、合作學(xué)習(xí)、交流體會、互助幫助。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學(xué)、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念。

3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的`教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，達到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的認識》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則。

4、合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問題，提出了改進措施。如針對課堂教學(xué)時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。

5、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法;高登平老師、劉祥培老師、楊光鳳老師，他們的教學(xué)則注重了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，自主探究的能力;李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。

同時，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：

1、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。如學(xué)生的書寫、教師的板書、學(xué)生的演板、學(xué)生“說”的訓(xùn)練。

3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動的空間還比較狹窄。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)4

為了進一步強化教學(xué)管理，促進教學(xué)過程的規(guī)范化、標準化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教研室按照系《關(guān)于開展“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動的實施意見》，積極組織開展教研活動，探討課堂教學(xué)改革。在“課堂教學(xué)質(zhì)量月”期間，教研室開展了許多有利于教學(xué)的活動。

1、本次活動教研室認真細致地對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行了檢查，包括教案的書寫、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)及批改作業(yè)的情況?？傮w看來，情況良好。教師教學(xué)秩序正常，按照教學(xué)大綱要求，按時完成教學(xué)任務(wù)，與既定的教學(xué)進度保持一致；課前鉆研教材、精心備課，課上認真講解教學(xué)內(nèi)容；課下及時批改學(xué)生作業(yè)，按時進行自習(xí)輔導(dǎo)。有些班級沒有安排固定自習(xí)室，老師們就利用早自習(xí)時間提前到教室給學(xué)生輔導(dǎo)答疑。

2、教研室多次組織教研活動，統(tǒng)一教學(xué)思想，鼓勵教師在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)模式上發(fā)揮各自特點，將教學(xué)理念貫穿在教學(xué)之中，積極探討英語課堂教學(xué)。每位教師都圍繞如何上好一堂課寫了自己的感想和體會，還進行了熱烈的討論，根據(jù)自己的.教學(xué)實踐發(fā)表了看法。

通過總結(jié)交流，大家對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行反思，重新認識和審視課堂教學(xué)的重要意義。許多教師談到了課前準備必須充分、課堂教學(xué)要充滿激情、思路清晰、重點突出、講課注重計劃性和靈活性、教學(xué)手段如多媒體技術(shù)的應(yīng)用等問題，對多媒體技術(shù)的正確合理使用以及如何處理教師講解和學(xué)生操練等方面的問題提出了自己的見解。為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)下功夫設(shè)計課堂教學(xué)活動，如提問，小組討論，課堂演講，學(xué)唱英文歌曲，背景知識介紹等。

同時在質(zhì)量月活動中我們還開展了板書設(shè)計比賽、多媒體課件制作比賽，說課比賽。比賽結(jié)果如下：序號1234教師姓名陳雅蜜李雪王海燕管秀麗比賽項目說課比賽說課比賽板書比賽板書比賽名次1212備注56趙琳娜余瀟課件比賽課件比賽123、結(jié)合期中檢查，召開教師座談會，從教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容組織等方面，全面了解課堂教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題。針對大家反映出的問題進行梳理總結(jié)。

4、教研室主任多次聽課，主要通過上課紀律、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、講授能力、教案準備等方面對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量進行檢查，及時將教師授課中存在的問題反饋給任課教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教研室組織了“校青年教師講課比賽二等獎”獲得者陳雅蜜老師的公開課，青年教師積極參與觀摩學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

6、針對學(xué)生反映出個別青年教師課堂教學(xué)效果差、教學(xué)質(zhì)量水平不高的情況，教研室主任多次進行聽課評課，及時指出被聽課教師課堂教學(xué)中所反映出來的問題，讓其加以整改提高。

通過“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動，提升了課堂教學(xué)內(nèi)涵，營造了濃厚的教學(xué)研究氛圍，充分調(diào)動了教師進行教學(xué)改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為“迎評”奠定扎實的工作基礎(chǔ)。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)5

質(zhì)量是企業(yè)的生存之本，學(xué)校靠什么生存？靠培養(yǎng)合格的學(xué)生。隨著近年來學(xué)校的擴招，教師隊伍的擴大，教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校亟待解決的問題。此次質(zhì)量月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的重視下，取得了突出了成效。

一、積極宣傳、精心計劃。

系領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)質(zhì)量月工作作為近期的核心工作來抓，在全系大會和教研活動中向每位教師傳達了學(xué)校和系上關(guān)于教學(xué)質(zhì)量月活動的精神，使大家對教學(xué)質(zhì)量月活動的意義有了更加深入的認識。制定了系統(tǒng)的工作計劃，對各教研室做出了具體的安排，要求各教研室制訂關(guān)于質(zhì)量月活動的相關(guān)計劃。做到有目的、有步驟地推進教學(xué)質(zhì)量月活動。

二、教研室采取了一系列具體措施，使教學(xué)質(zhì)量月有了豐富的.內(nèi)容。

1、進一步明確教學(xué)要求。各教研室組織全體教師認真學(xué)習(xí)了教學(xué)管理文件，進一步強化了質(zhì)量意識。除了要求全體教師要嚴格按照教師工作規(guī)范進行教學(xué)工作，必須做到“八認真”外，還要求所有教師嚴抓課堂紀律，要求每一位教師都必須堅持點名制度，對無故缺席者扣減平時成績，學(xué)生考勤可與學(xué)生的期末成績掛鉤。從而嚴肅課堂紀律，提高課堂出勤率，保證課堂教學(xué)秩序。

2、廣泛開展互相聽課和經(jīng)驗交流。系領(lǐng)導(dǎo)嚴格按照學(xué)校規(guī)定開展了廣泛聽課活動。也要求各教研室內(nèi)部開展聽課和經(jīng)驗交流活動。要求老師認真做好聽課記錄。教研室組織了主題聽課，召開了教學(xué)教研會。在會上教師就一些共同的問題交流總結(jié)，探討教學(xué)方法和教學(xué)手段以及教學(xué)效果，主要探討了三個方面的問題：第一是怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二，針對高職高專培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的要求，教師通過多舉實際工程實例來培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力；第三，加強課堂上互動氛圍，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對青年教師如何改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量提出了建議。

3、大力開展主題教研活動。通過主題教研活動，討論確定了一批適合修訂后教學(xué)計劃要求的課程內(nèi)容。開展了 “怎樣編寫課程教案”的主題教研活動，通過這次活動的開展大大提高了室教師備課的水平，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。

3、把教學(xué)質(zhì)量月和精品課程建設(shè)聯(lián)系起來。積極參加《傳感器與檢測技術(shù)》、《機床電氣控制》精品課程的建設(shè)工作，通過精品課程的建設(shè)，促進了專業(yè)的建設(shè)，提高了老師的教學(xué)水平。

4、把教學(xué)質(zhì)量月和科研聯(lián)系起來。通過四川省教育廳項目《高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)目標及人才規(guī)格教學(xué)改革》課題的開展，明確了我校機電類人才培養(yǎng)目標，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合雙證制和滿足自考本科的需要，完成了06級的教學(xué)計劃。

通過這次“教學(xué)質(zhì)量月”活動，我系教師的教學(xué)質(zhì)量觀念得到明顯的加強，教學(xué)水平得到了一定的提高，也為課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)做了大量的基礎(chǔ)性工作，基本實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量月的目標。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)6

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟學(xué)院認真貫徹落實《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤?/strong>

（一）成立經(jīng)濟學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

成員：xx

（二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著

1、以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達到全院學(xué)生，增強了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

2、以強化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。

3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合專業(yè)特點，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點。

二、加強制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。

（一）準備階段（9月26日——10月9日）

1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實施意見》。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。

3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、制定《經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計劃》，并認真組織實施。

（二）實施階段（10月10日——11月11日）

1、加強制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。

3、組織經(jīng)濟學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎。

4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。

5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。

6、制定經(jīng)濟學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。

7、舉辦經(jīng)濟學(xué)院教師教案、授課計劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。

8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

9、加強師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會。向同學(xué)們傳達了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學(xué)院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

10、不斷加強專業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓(xùn)中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所、中國人民大學(xué)商學(xué)院、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所、上海外貿(mào)學(xué)院、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院、東北大學(xué)工商管理學(xué)院、揚州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎

11、努力提高經(jīng)濟學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責(zé)人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)工作情況進行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計和具體工作安排。12、切實加強我院的本科教學(xué)評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會。

13、召開了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會。院領(lǐng)導(dǎo)針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明。與會教師對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。

14、啟動教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座。聘請曾多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎,并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會。之后，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學(xué)過程的實質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評價四個方面進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗傳授，使全院教師受益匪淺，取得了良好的效果。

16、舉辦考研報告會、英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、七名北大博士參加的'“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學(xué)生視野，進一步提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。

17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班，負責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活以及科研等方面的問題；同時，為更好地推進活動的進行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話。便于同學(xué)們及時反映相關(guān)的問題。

18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月與本科教學(xué)評建工作相結(jié)合，按照評估要求加班整理xx—xx學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學(xué)文件等需要歸檔、上報的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了基礎(chǔ)。

19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿足廣大同學(xué)不斷增長的＂知識＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開了部分教師、學(xué)生代表座談會。廣泛聽取了學(xué)生代表提出的各項建議和要求，并進行了認真總結(jié)，有效促進了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。

20、為促進校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學(xué)校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。

21、為完善教師隊伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題，與校教務(wù)處、人事處共同進行xx—xx人才引進面試考核工作。

（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）

1、學(xué)院組織召開院、校兩級教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動月情況的書面總結(jié)報告。

2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達的各項教學(xué)、評建工作任務(wù)，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟學(xué)院xx教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。

3、推選經(jīng)濟學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎勵。

三、存在的主要問題及改進措施

（一）存在的主要問題

1、個別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。

2、個別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范，需進行認真整改。

3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。

（二）改進措施

1、對在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。

2、教師是課堂教學(xué)的實施者，是加強和改進課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。

3、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強對學(xué)生課堂紀律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計劃

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)7

老師們：

大家好。

自從我校提出“以目標管理課堂”的理念以來，目標意識已經(jīng)深入人心。本次常規(guī)教學(xué)質(zhì)量月活動，我們傳承以往的做法，在課堂建設(shè)中，繼續(xù)以目標管理課堂，探索課堂學(xué)習(xí)目標設(shè)置、達成、評價的一致性。在主題教研中，設(shè)置兩個主題，一是通過探索學(xué)科課程整合，有效落實國家課程；二是探索通過評價促進教學(xué)的策略，應(yīng)該說對這兩個問題，又有了新的認識和進步?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、活動開展情況

1、上課

本次安排了三個層次的研究課：一是備課組內(nèi)的研究課，共上課 節(jié)；二是名師和部分青年教師觀摩課，共上課10節(jié)；三是青年教師和新到我校任教教師的隨堂課22節(jié)。不同層次的研究課，為探索課堂學(xué)習(xí)目標設(shè)置、達成、評價的一致性，特別是如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置評價辦法，以及如何利用評價建設(shè)課堂，提供了不同的視角。通過觀課、議課，表現(xiàn)出的好的方面是：一是目標意識普遍較強，能夠根據(jù)課標和學(xué)習(xí)要求設(shè)置學(xué)習(xí)目標；二是在課堂教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標展開教學(xué)，并設(shè)計多種學(xué)習(xí)任務(wù)，采取多種學(xué)習(xí)方式；三是在學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)上有較強意識，指導(dǎo)比較具體、可操作。需要繼續(xù)提高的地方是：一是在目標的呈現(xiàn)上方式改變的不是太多（上次也反饋的有這樣的問題），學(xué)生齊讀或教師讀還比較普遍，方式還可以多樣，要以達到目的為標準；二是個別學(xué)科學(xué)科為不夠濃，個別失去了學(xué)科特色；三是目標設(shè)置時，考慮學(xué)生因素不夠突出（學(xué)生層次不一樣，應(yīng)設(shè)置不一樣的目標和評價任務(wù)）。

2、觀課

質(zhì)量月期間，大家能夠根據(jù)要求觀課，共觀課2383節(jié)；除請假的3位教師未交聽課記錄外，其他全部上交。從數(shù)量上來說，年輕教師觀課較多。本次觀課較多教師是：蘇小康43節(jié)，李慧敏28節(jié)，任焰27節(jié)，任寧寧27節(jié)，牛旭毅21節(jié)，刁苗苗20節(jié)，王藝博20節(jié)，張志鵬20節(jié)；平均觀課最多的教研組是：生物組、初中數(shù)學(xué)組、初中語文組。上交的同志都按要求完成觀課任務(wù)。作為老師來說，研究上課是基本的教學(xué)活動，也是教師專業(yè)成長的基本和最重要方式，是青年教師盡快成長的途徑。當(dāng)然。也不是沒有問題，我認為：拒絕觀課議課，意味著拒絕提高和進步。

3、主題教研

質(zhì)量月期間，教研組主題教研的題目是學(xué)科課程整合的原則、路徑與案例，要求在梳理本組以往做法的基礎(chǔ)上，通過研討，總結(jié)本學(xué)科在課程整合方面的辦法，使國家課程高質(zhì)量落地。備課組主題教研的題目學(xué)科課堂教學(xué)中利用評價促進教學(xué)的策略，希望大家結(jié)合課堂教學(xué)實際，總結(jié)本學(xué)科課堂教學(xué)中評價理念、方法，通過研討形成共識。目前，收到教研組研討記錄12份，未交的教研組是：初中英語、地理、體育、音美；收到備課組研討記錄41份，未交的.備課組是：高三英語、初二、高二、高三物理、初一、二生物、體育。從上交的情況來看，突出的問題是：只交活動記錄，沒有整理研討結(jié)果。做得比較好的備課組是是：高二語文、初三語文、高二化學(xué)、高三生物、高三歷史、高二生物、初一英語、高二歷史、初二英語。他們主要探討了學(xué)科評價的方式方法、評價的意義、目前評價的問題及對策等，有很強的針對性。

4、交流與學(xué)法分享活動

質(zhì)量月期間，各年級以調(diào)考、學(xué)科比賽、周例會等機會，組織了以有效復(fù)習(xí)、班級管理、說班等為主題的交流活動，通過交流，了解了學(xué)生學(xué)情、班情，為教學(xué)和管理提供了依據(jù)。教研組長和備課組長以不同的形式舉行了以作業(yè)建設(shè)、校本課程、課程整合為主題交流活動。同時，畢業(yè)年級部分備課組長采取走出去的方式，參加了以科學(xué)備考為主的交流和學(xué)習(xí)活動。此外，青年教師舉行了以有效教學(xué)、課堂管理為主題的交流活動。利用家長會，再次進行了教學(xué)開放活動。通過交流，分享了經(jīng)驗，開闊了眼界，加強了溝通，促進了共同提高和相互理解。

根據(jù)各年級的不同需要，舉行了學(xué)法分享活動。初一年級請專家集中進行了親子教育、習(xí)慣養(yǎng)成活動分享；高二、高三年級舉行了學(xué)習(xí)方法分享會，其他年級以班為單位進行了不同層次的學(xué)法分享活動。通過學(xué)法分享，促進了適應(yīng)，端正了思想，提高了效率，增強了能力。

5、常規(guī)檢查

質(zhì)量月期間，對教學(xué)秩序進行了巡查，對青年教師的教案進行了抽查。從巡查的情況看，一是課堂秩序整體較好，但仍然存在學(xué)生上課睡覺和做其他動作（例如看手機），但科任教師沒有監(jiān)控到位的現(xiàn)象，特別是坐在后面的同學(xué)（關(guān)注離你遠的學(xué)生）；二是高中部夜自習(xí)整體秩序較好，但近段頻繁進出教室的學(xué)生增多，班主任和值班教師要加強引導(dǎo)；三是對體育、藝術(shù)特長生要加強管理，學(xué)生訓(xùn)練后與進班之間時間過長，有時在大街上和校園游蕩。

青年教師的教案整體較好，但也存在諸如講課稿與教案合二為一、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)過程設(shè)計不盡合理等問題。青年教師要認真、虛心的向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師也要對青年教師嚴加要求，傾囊相授。

二、分享

1、課程整合問題

課程整合的現(xiàn)狀是：有行動沒意識，行動是自覺自發(fā)地。目的是變成有目的有意識的活動。

課程整合意義：可以能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的單元教學(xué)；對教科書進行適當(dāng)?shù)脑鰟h和重組，將原來零敲碎打的知識有機統(tǒng)整，能夠居高臨下地處理教材，更為從容地實施課程；可以更加深入地思考課程內(nèi)容以及內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，在更深入和廣泛的領(lǐng)域中去反思課程和教學(xué)，從而提升專業(yè)能力。總之，沒有整合就沒有國家課程的校本化，沒有整合就不可能減輕負擔(dān)。

課程整合方式：主要分為學(xué)科間整合和學(xué)科內(nèi)整合，目前，做得多的是學(xué)科內(nèi)整合。

學(xué)科間整合案例1：初中地理、化學(xué)、政治、生物都學(xué)習(xí)的有“環(huán)境保護”的專題，在各個學(xué)科要求是不一樣的，有的是政策和意識，有的是具體的方法，能否將各學(xué)科有關(guān)“環(huán)境保護”的課標要求進行整合，在學(xué)習(xí)是給學(xué)生一個全面的印象，不至于知識的割裂。有的學(xué)校正在做。案例2：物理上講顯微鏡，生物上也將顯微鏡，要求不同。物理主要講原理，生物主要講應(yīng)用。能否將二者結(jié)合起來，物理以生物為例來將應(yīng)用，生物也講構(gòu)造與原理，使學(xué)生形成整體的知識鏈條。等等。

學(xué)科內(nèi)整合主要有三種方式：內(nèi)容的重組，內(nèi)容的增減，內(nèi)容的總結(jié)（或抽象）。一是內(nèi)容的重組，主要是順序的調(diào)整和內(nèi)容的重組。例如，別的學(xué)校七年級數(shù)學(xué)，有的學(xué)校將折疊、翻折等幾何內(nèi)容放在有理數(shù)后面講，保持代數(shù)的連貫性；我校初中數(shù)學(xué)組教師將教材內(nèi)容、課后習(xí)題、考試真題重組，形成數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)案，供學(xué)生課堂和課下使用。在復(fù)習(xí)時，我校高中將高中數(shù)學(xué)《函數(shù)》整合在一起，順次復(fù)習(xí)函數(shù)概念、函數(shù)性質(zhì)、指數(shù)對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)，打破模塊限制，將函數(shù)學(xué)習(xí)目標整合在一起。我校將歷史課程中的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容進行重組，形成新的單元模塊。高中英語將學(xué)科語法、詞法重組為“四個一”等系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生集中學(xué)習(xí)。高中生物學(xué)科通過《高中生物一本通》對高中生物教材整合等等。二是內(nèi)容的增減。理科根據(jù)教材增加例題，和減少例題已成常態(tài)。語文學(xué)科中有關(guān)人物描寫單元，根據(jù)課程標準要求只講解部分課文，將課標要求的寫作手法或者表現(xiàn)手法講清楚，其他的文章變?yōu)閷W(xué)生自讀課文，甚至，個別教師書本上一篇不講。自己選擇課文來講。等等。三是內(nèi)容的總結(jié)，例如我校物理、數(shù)學(xué)依據(jù)本學(xué)科特點，編印了《高中物理思想方法》、《高中數(shù)學(xué)思想方法》，對“知識”背后的“知識”進行整合。化學(xué)、生物、英語學(xué)科編印了《延伸與拓展》系列校本課程，作為學(xué)科課程的有益補充。

2、課堂評價問題

課堂教學(xué)評價是根據(jù)學(xué)習(xí)目標，對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動及其預(yù)期的效果進行價值判斷的過程。通過評價，可以診斷、改進、區(qū)分、激勵、導(dǎo)向?qū)W生的學(xué)習(xí)活動，正確的評價可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性，錯誤的評價會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)評價包含兩個方面的內(nèi)容，一是課堂隨機的對學(xué)生表現(xiàn)的評價；二是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價。

課堂隨機評價首先涉及評價的理念，激勵促進性的、過程的（不當(dāng)最終結(jié)果）、全面的（只看缺點不看優(yōu)點）還是相反，其次涉及評價的方法。常見的問題是：

1、習(xí)慣性的打擊學(xué)生，缺乏激勵性；（大家看看錯在哪兒了？為什么不看對在哪兒？）

2、評價不深入，流于形式。在回答問題后，常用“好”、“真好”“對”等表面化、形式化的語言夸獎學(xué)生?？蓪W(xué)生到底對在那兒、好在何處？學(xué)生自己不明白，學(xué)生的思維、方法、能力沒能得到深化，只停留在原來水平。

3、缺乏有效指導(dǎo)。評價過程也是指導(dǎo)過程，課堂教學(xué)評價不僅要讓學(xué)生知道“是什么”，更要理解“為什么”，進而悟到“說明了什么”。有時不客觀，錯也不敢說，等等。正確的方法應(yīng)該是，對積極主動的學(xué)習(xí)行為、正確的學(xué)習(xí)方法和取得的點滴進步及時表揚激勵，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；及時肯定成績，激勵進一步發(fā)展；激勵學(xué)生有差異的發(fā)展，對學(xué)困生適當(dāng)降低評價起點，使他們看到自己的進步，樹立學(xué)好的信心；當(dāng)學(xué)生回答有錯或回答不完整時，鼓勵學(xué)生自己反思解答過程，其他學(xué)生評價補充，教師引導(dǎo)激勵提高。

對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價：常聽的一句話是：評價先于教學(xué)。舉三個例子。

第84頁：記金華的雙龍洞。

第152頁：難報三春曉

弟弟203頁：速度變化快慢的描述—加速度

以上三個例子體現(xiàn)了目標—教學(xué)—評價的一致性，評價是我們的教學(xué)設(shè)計過程比較薄弱的，本次公開課上交教學(xué)設(shè)計中，沒有一個設(shè)計評價問題。

3、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)問題

目前，我校學(xué)生層次較多，特別是初中分校、高中天明班學(xué)生怎么培養(yǎng)，是一個新課題。不然，招來的優(yōu)秀生，幾年下來，“泯然眾人矣”，初中優(yōu)秀率很好，給高中送不了幾個人。目前，和其他學(xué)校相比，存在的主要問題：培養(yǎng)還比較粗線條，做的不細；集體做得多，涉及到學(xué)生的個性較少；學(xué)生的思想工作還不具有針對性；在內(nèi)容上也沒有達到一定的深度，也沒有形成較系統(tǒng)化的內(nèi)容體系；教練員的選拔上還不專業(yè)，有時是一個組在輪著上，不系統(tǒng)。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)不多。

鄲城一高：在管理和輔導(dǎo)內(nèi)容上堅持“抓得緊、管得嚴、挖得深、講得透、拓得廣、練得勤、考得難”原則。

哈爾濱師大附中作法是首先瀝青優(yōu)秀學(xué)生特點：有強科無弱科，基礎(chǔ)知識扎實，強烈學(xué)習(xí)愿望，優(yōu)秀的思維品質(zhì)，持之以恒的精神，開闊的學(xué)習(xí)視野，廣泛的愛好；其次做好整體規(guī)劃，將學(xué)生發(fā)展的三年規(guī)劃做好，將三年當(dāng)一年來抓；再次是指導(dǎo)的針對性，針對孩子的學(xué)習(xí)差異、個性化性格、興趣潛能、個性問題來指導(dǎo)，強調(diào)形成優(yōu)秀學(xué)生群體。

西北工大附中擅長做好學(xué)生的思想工作，挖掘?qū)W生自身潛能，激發(fā)學(xué)生強烈的自我發(fā)展愿望。

這些應(yīng)該對我們有所啟示。

老師們，每年的質(zhì)量月活動，我們都圍繞一個主題展開，在某方面我們都有所進步和感悟，他們就像一個一個水滴，當(dāng)我們將這些水滴匯集起來時，將擁有整個大海！

謝謝大家。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)8

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而教師教育教學(xué)理念、教學(xué)方式、工作態(tài)度又是這個重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》的總體要求，結(jié)合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學(xué)工作的活動，現(xiàn)匯報如下。

一、宣傳動員，統(tǒng)一思想

為認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會、落實縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學(xué)之初，在召開的教職工開學(xué)工作會議上，傳達了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認真學(xué)習(xí)，明確意義，思想重視，貫徹落實。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案

1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處具體負責(zé)該項活動的實施安排，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎罰細則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評估制度》（中考獎勵方案）等實施方案。

三、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗；要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認識；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》，讓大家明確工作要求，活動意義，并認真地開展工作。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認識到提升教學(xué)質(zhì)量活動的重要性，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書》。

五、認真管理、強化落實，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人。

學(xué)校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求，認真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責(zé)任，強抓落實。實行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓，年級主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。

2、強化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實。

做好教師的計劃、總結(jié)、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查結(jié)果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務(wù)處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。

3、強化科組教研，以聽課、評課為重點。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生，還針對每次月考進行座談，了解學(xué)生對教師上課的建議。對七、八年級的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、強化競爭意識，開展教學(xué)競技活動。

為了讓教師永葆激情，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長補短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動。活動不設(shè)獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí)，以達到鼓勵的目的。同時，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動。

5、強化學(xué)生競技能力，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動；英語科的單詞黙寫比賽活動；數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)，而且也夯實了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

（1）走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課。本，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學(xué)習(xí)；縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進應(yīng)考復(fù)習(xí)方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

（2）召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量。實行班主任跟班制，及時了解學(xué)生思想動態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時，還要特別關(guān)愛、鼓勵中差生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（3）召開部分家長會議，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個層次學(xué)生的不同情況，有針對性地與家長進行溝通和交流，因此得到了家長的大力支持和配合。為此，我校在中職送生工作中，還獲得教育局的表彰。

（4）落實畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點是邊緣生和弱科生，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中、期末考試成績，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度，以達到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求。

（5）要求畢業(yè)班教師認真研究考綱、考題，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結(jié)合中考實際，提高教學(xué)的針對性。

六、認真落實教師“五個一”活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求，我校認真落實教師“五個一”活動。要求每位教職工多寫教學(xué)反思，形式可以多樣，可以在紙上寫，也可以在博客及qq空間上書寫；利用科組會這一平臺，提出自己在教學(xué)的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決；每周教務(wù)處均落實每一學(xué)科教師上公開課、研討課，課后要有反思、有評課；每月科組會上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時所遇到的問題，以便集體討論，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容、教法、學(xué)法；研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家十二五規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語文口語交際教學(xué)實施的.研究》b類課題、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實踐與研究》等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

七、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)

教學(xué)常規(guī)運行的好壞，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中，結(jié)合我校實際，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動。

1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進校園，不額外布置作業(yè)給學(xué)生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

2、對單元檢測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主。教師測試有記錄、有分數(shù)、有講評、有分析，有檢查。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。

3、組織學(xué)生考試，做到年級交叉、桌面無書、雙人監(jiān)考、流水改卷，以達到成績的真實性，公平性。

八、以師資隊伍建設(shè)為抓手，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

1、強化校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。學(xué)期初，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案，制定本校教師、班主任的培訓(xùn)工作計劃，采用遠程培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式進行，學(xué)后能及時撰寫學(xué)習(xí)心得和反思。目的是提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式，提高課堂效率。

2、堅持推門聽課，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處有計劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動，以校長為組長，帶領(lǐng)行政班子堅持推門聽課，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率。

3、認真開展教師培訓(xùn)工作，推進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校根據(jù)上級要求，除了開展“五個一”活動外，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎。

4、開展“誦讀經(jīng)典”活動，營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始，學(xué)校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個全新的平臺。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師、黃宏、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個人先進”，黃宏同學(xué)獲得一等獎、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎。

5、開展外出學(xué)習(xí)活動，提升課題研究能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會活動、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會；“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《xx語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學(xué)設(shè)計、簡報等等。同時，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會，以提高作文教學(xué)水平。

總之，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中做了許多工作，教師教學(xué)理念、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn)，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全體教職員工，心往一處想，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢、突出亮點、永葆特色，改進不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)9

4月8日至5月8日，學(xué)院在全校范圍內(nèi)開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

一、指導(dǎo)思想：此次“教學(xué)質(zhì)量月”旨在進一步貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xxxx普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，在全院范圍內(nèi)全面實施1231工程，落實我院“內(nèi)涵年”建設(shè)的各項任務(wù)，提升我院教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動宗旨：以教學(xué)常規(guī)管理為手段，嚴格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量；嚴抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體水平；狠抓課堂紀律，構(gòu)建良好學(xué)風(fēng)；創(chuàng)“一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”。

通過“創(chuàng)精品意識、展教師風(fēng)采、促教風(fēng)建設(shè)”這一主題來帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、具體措施：為落實“教學(xué)質(zhì)量月”工作，學(xué)院召開了 “教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，進行了周密的安排，制定了詳細的實施方案。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”期間，學(xué)校開展了聽課檢查，院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員深入到教學(xué)一線，到課堂聽課檢查教學(xué)情況；安排進行了學(xué)風(fēng)教風(fēng)檢查、觀摩教學(xué)等活動，組織召開了教師評教會，專家講座，學(xué)生問卷調(diào)查等一系列活動。目前，學(xué)院順利完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的工作任務(wù)?，F(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳組織工作到位

學(xué)院成立以教學(xué)主管院長為首的、系部主任為成員的“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動的開展和各項工作任務(wù)的落實。

學(xué)院首先從提高認識，統(tǒng)一思想入手，召開全院教職工動員會議。進行全面發(fā)動，人人參與。使大家充分認識活動意義和活動內(nèi)容；利用校園網(wǎng)、宣傳橫幅等多種途徑，廣泛開展“教學(xué)質(zhì)量宣傳月”活動專題有關(guān)內(nèi)容的宣傳報道。

通過宣傳和動員，使我院師生充分認識本次活動月的重要意義和開展進程。

各系部組織教師和教學(xué)管理人員認真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（〔xxxx〕16號文件）》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xxxx普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工作實施方案的通知（〔xxxx〕67號文件）》精神，以及《xxxx職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》等各種文件及管理規(guī)定。

通過學(xué)習(xí)，全院教職員工對高職高專教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和新形勢下對高職院校的要求有了較為全面的認識。

2、通過各種教學(xué)活動促進質(zhì)量月工作全面開展

（1）通過教學(xué)常規(guī)檢查和制度建設(shè)，促進教學(xué)秩序規(guī)范化

在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，學(xué)院對教學(xué)秩序進行了重點檢查。主要是加大了系部教學(xué)秘書的常規(guī)教學(xué)檢查力度，并進行了教學(xué)突擊檢查活動。通過教學(xué)秘書教學(xué)反饋工作會反映上來的情況看，根據(jù)“教學(xué)質(zhì)量月”活動的要求，各系部的教學(xué)秘書配合教務(wù)處主要檢查學(xué)生的遲到、早退現(xiàn)象，教師上下課，課堂紀律及晚自習(xí)等情況，及時處理教學(xué)事故，確保本系教學(xué)班級良好的教學(xué)秩序。從教師方面看：通過本次的“查課活動”，所有教師的紀律意識和敬業(yè)精神全面得到了加強，遲到、早退等情況得到了有效的控制，教師的教案及教學(xué)過程進一步規(guī)范化，教學(xué)效果也有了明顯的提高。從反映上來的情況看，教師在遵守教學(xué)秩序、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范上合格率在98%以上；課程教學(xué)進度執(zhí)行情況較好，對學(xué)生作業(yè)的布置和批改都比較及時，學(xué)生反映良好；學(xué)生方面：主要表現(xiàn)在課堂紀律和出勤方面。通過大家這一個月的共同努力，學(xué)生遲到、曠課、上課講話、吃東西、打電話、聽歌曲、隨意進出、睡覺、看小說、不帶課本等現(xiàn)象得到了明顯的改善，大大提高了教師的教學(xué)熱情。在教學(xué)制度的修訂上，本月召開了教研室主任工作會議，就教學(xué)計劃的制定提出了具體的方案和措施，對各專業(yè)教學(xué)計劃的制定做出了規(guī)范的統(tǒng)一要求，并規(guī)定了具體的完成時間。各教研室主任將本月在教學(xué)及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困難進行了匯報和交流，大家共同探討出解決方法，本次會議取得了非常好的效果。

（2）通過開展“高級教師賽講”活動，促進了教師隊伍建設(shè)，帶動了教師開展相互聽課等日常教學(xué)交流活動。

在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，主管院長、教務(wù)處長和各系部主任對全院任課教師（包括外聘教師）進行每人多達20余節(jié)的聽課。

為了推動我院教師整體水平提高及我院副高職教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段上的革新，強化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識和能力，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，學(xué)院組織開展了副高職教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。通過活動，全面檢驗了我院副高職教師的課堂教學(xué)水平。

本次活動全院共有47名專兼職的副高職教師首先參加了系部的第一輪評選，各系部按比例共推選出15名教師參加學(xué)院的優(yōu)質(zhì)課評比。最后評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名，根據(jù)各系部的組織情況，參賽教師的表現(xiàn)，又評出優(yōu)秀組織獎一個。在活動期間，各系部積極組織教師開展預(yù)評活動，加大各系部（教研室）（教研室）教師之間開展相互聽課、評課等日常教學(xué)交流活動。有力的推動了我院教師教學(xué)水平的全面提高。

在點評會上，大家各抒己見，或就整體，或就一節(jié)課，或就某一方面談出自己的認識和看法。大家一致認為，本次優(yōu)質(zhì)課評比反映出我院副高職教師整體素質(zhì)高、基本功扎實的特點，這些教師能夠做到各類知識融會貫通，教法設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)手段運用自如，課堂駕馭得心應(yīng)手。每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課不僅僅凝聚著參賽教師的心血，也凝聚著各系部、教研室所付出的心血?？梢哉f這次全院副高職教師優(yōu)質(zhì)課評比是非常成功的，既展現(xiàn)了我院副高職教師的風(fēng)采，也為青年教師樹立了榜樣，尤其是體現(xiàn)了教師團隊精神。達到了活動的目的，學(xué)院將在以后的每個學(xué)期了都開展類似的活動，以推進我院教學(xué)水平的全面提高。

（3）通過“精品課建設(shè)”的講座，使我院精品課建設(shè)邁上新臺階

為實現(xiàn)我院建設(shè)示范性高職院校的目標，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，推動專業(yè)、課程建設(shè)工作的開展，在“教學(xué)質(zhì)量月”活動期間，我們請單忠剛老師做了一次《精品課建設(shè)》的精彩講座，他從“精品課程建設(shè)的思路”、“精品課程建設(shè)的.管理”、“精品課程建設(shè)實例”等三個方面介紹了創(chuàng)建精品課的方法。

通過此次講座，老師們不僅對完成精品課程建設(shè)有了全新的感受，而且對推動精品課程建設(shè)，強化專業(yè)建設(shè)，促進學(xué)院內(nèi)涵年發(fā)展起到了積極的作用。

（4）通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生反饋調(diào)查，進一步促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的良性發(fā)展。

在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，教學(xué)督導(dǎo)老師平均聽課57節(jié)?？傮w上看通過質(zhì)量月各項活動的開展，教師熱情飽滿，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課堂教學(xué)效果明顯高出以往。從學(xué)生反饋情況來看：學(xué)生對本專業(yè)日常的信息反饋和問題的解決談了想法和意見，并對任課教師提出的具體的建議和評價。通過與教師的交流，使任課教師管理和駕御課堂的能力、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有了進一步的提高。

（5）通過科研實訓(xùn)工作的有效開展，促進了學(xué)生實踐動手能力的進一步提高。

在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，學(xué)院、系部在實習(xí)實訓(xùn)方面作了大量卓有成效的工作。上到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，下到各系部，多方聯(lián)系，積極運做，取得顯著成效。全院共完成10個班級，300多人的常規(guī)實習(xí)工作。其中07（3）、07（5）電子商務(wù)班的認知實習(xí)充分利用學(xué)院現(xiàn)有資源，進行商品網(wǎng)上購物演練，取得較好效果；07（3）計算機專業(yè)學(xué)生的認知實習(xí)突出實踐技能，為學(xué)院計算機房更新設(shè)備，解決了實際問題，能力獲得提高；06（3）電子信息技術(shù)利用廢舊器材開展手工焊接訓(xùn)練，為相關(guān)專業(yè)同類實訓(xùn)工作積累了經(jīng)驗；煤炭系05（ 5）選煤專業(yè)到四個民營企業(yè)實習(xí)，對我市“焦都”的發(fā)展定位有了充分的理解，立志好學(xué)成才，建設(shè)家鄉(xiāng)。同時教務(wù)處完成了畢業(yè)生實習(xí)報告的設(shè)計印刷工作，完成了七煤集團支援學(xué)院的電器設(shè)備安全運達并進行清理工作，現(xiàn)以開展實訓(xùn)授課。為落實人才質(zhì)量工程打下了堅實的基礎(chǔ)?？蒲泄ぷ魅〉昧诵逻M展。教務(wù)處加強了對學(xué)院各層次科研課題的管理，對每項課題進行檢查，督促課題負責(zé)人按照課題研究計劃進行研究；完成了科研工作管理規(guī)章制度網(wǎng)上查詢工作，發(fā)布了郵箱地址。組織召開了批準立項的省高教學(xué)會13項科研課題，省職教學(xué)會12項課題，省廳科技處2項課題和學(xué)院級課題開題工作會議。組織參加省高教學(xué)會5月第十五次優(yōu)秀科研成果評獎活動中國職業(yè)技術(shù)雜志主辦的“亞龍杯”論文評選工作；在工作中全院教師積極踴躍，體現(xiàn)出對科研工作的濃厚興趣?？傊趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各系部的全力支持下，全體教師的共同努力下，全院學(xué)生的大力配合下，我們圓滿的完成了質(zhì)量活動月的各項工作，取得了良好的效果。但同時我們也要看到“教學(xué)質(zhì)量工程”，關(guān)系到學(xué)生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，是學(xué)院辦學(xué)成功與否的關(guān)鍵之所在，這是一個長效機制，是我們每時每刻都要關(guān)心的工作。我院在教學(xué)質(zhì)量工程上做得還遠遠不夠，與學(xué)院的目標還有差距。今后我們一定會在學(xué)院的指導(dǎo)下，在各部門的支持下，穩(wěn)步扎實地、不遺余力搞好“教學(xué)質(zhì)量工程”，培養(yǎng)合格、適用的高職人才。

三、主要建議及措施

1、繼續(xù)加大投入，進一步滿足教學(xué)需要

繼續(xù)引進人才，充實教師隊伍，同時也要加強對現(xiàn)有青年教師的培訓(xùn)投入，通過師資隊伍的建設(shè)和教師教學(xué)水平的提高來保證教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加大對實驗室建設(shè)的投入，擴大實驗室面積，增加儀器設(shè)備；整合全校實驗室資源，合理利用現(xiàn)有資源，做到資源共享，物盡其用，物盡其能。

2、加強師德和教風(fēng)建設(shè)

教師應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，做到教書育人。要把主要精力投入到教學(xué)工作中，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)過程中以身作則，言傳身教，在學(xué)生心目中樹立良好的教師形象，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而全面促進學(xué)校良好教學(xué)風(fēng)氣的形成。五月份我們準備開展一次師德師風(fēng)方面的演講比賽，以促進師德師風(fēng)的提高。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)刻不容緩

學(xué)風(fēng)不僅體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)積極性，還直接關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)目標和學(xué)校的整體形象。任課教師嚴抓課堂紀律是對學(xué)生進行管理教育的基本手段和途徑。教務(wù)處、團委、學(xué)生處等部門聯(lián)合起來，不定時的對課堂紀律進行抽查，對無視學(xué)校紀律的學(xué)生要堅決處理。同時也要加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，使其走上健康成長、快樂成才的發(fā)展之路。

4、進一步加強教學(xué)管理制度建設(shè)

教務(wù)處起草了《關(guān)于教學(xué)事故認定及處理辦法（修訂稿）》，學(xué)院、各系部應(yīng)充分的利用，對學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估中成績優(yōu)秀的教師進行獎勵；對于教學(xué)效果較差、學(xué)生反映較大的教師要進行處理，對于不合格的外聘教師堅決予以解聘。

5、加強學(xué)生、教師和教學(xué)管理部門三方之間的溝通

課堂上要師生互動，教學(xué)相長，營造出活躍的教學(xué)氣氛；教學(xué)管理部門要加強與教師和學(xué)生的溝通，進一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生反饋信息渠道的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的教育教學(xué)管理理念。

6、進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施

我院已經(jīng)建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，但還不夠完善，對實習(xí)的監(jiān)控手段還比較欠缺。教務(wù)處、各系部將積極研究教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，對全院的教學(xué)進行科學(xué)的評價。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)10

教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認真研究中職教育特點，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過開展說課/微課大賽、加強教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀律管理指引、實驗課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進了我校教師課堂教學(xué)，實踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

1、20xx年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認識，并對活動的內(nèi)容詳細進行布置。

2、20xx年11月xx日，全體教師在501教室進行教研活動，請上次參加榮獲20xx年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進行詳細介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。

3、20xx年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法、內(nèi)容評價、教學(xué)反饋等方面對自己所教的課程進行說課。最終，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖、文、音、動畫等先進的教學(xué)手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎。此次比賽對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的.促進作用。

4、自20xx年10月27日，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認真?zhèn)湔n，嚴抓課堂紀律，初步形成良好的教風(fēng)。在此期間學(xué)生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價值觀，共筑中國夢”的主題教育，嚴抓學(xué)生紀律，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。

5、召學(xué)生座談會。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、嚴抓課堂紀律，開展手機專用袋試點管理。針對學(xué)生課堂中的睡覺、玩手機等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。

7、加強實驗課規(guī)范管理，要求實驗課嚴格考勤、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課，上好每一節(jié)實驗課，提高學(xué)生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng)。

8、加強學(xué)生實習(xí)管理。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達東莞看望20xx級頂崗實習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學(xué)生的評價及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實習(xí)管理工作；實習(xí)指導(dǎo)老師及時把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。

總之，這次為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)11

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟學(xué)院認真貫徹落實《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動按計劃、分階段的扎實、有序?qū)嵤?/strong>

(一)成立經(jīng)濟學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李平、楊曉春

成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷

(二)加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著

1、以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向，學(xué)生科適時將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動態(tài)傳達到全院學(xué)生，增強了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

2、以強化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動及本科教學(xué)評建工作中。

3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合專業(yè)特點，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系(專業(yè))、課程組的教學(xué)特色和亮點。

二、加強制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會，啟動教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。

(一)準備階段(9月26日——10月9日)

1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的'實施意見》。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學(xué)活動。

3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、制定《經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動計劃》，并認真組織實施。

(二)實施階段(10月10日——11月11日)

1、加強制度建設(shè)，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2、以教學(xué)系(專業(yè))為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。

3、組織經(jīng)濟學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎。

4、院、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。

5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作。

6、制定經(jīng)濟學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。

7、舉辦經(jīng)濟學(xué)院教師教案、授課計劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎(chǔ)。

8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強對學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

9、加強師生互動、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會。向同學(xué)們傳達了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學(xué)院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

10、不斷加強專業(yè)建設(shè)研究，成效顯著。在由教育部高等教育培訓(xùn)中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所、中國人民大學(xué)商學(xué)院、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所、上海外貿(mào)學(xué)院、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院、東北大學(xué)工商管理學(xué)院、揚州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)研討會”上，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎

11、努力提高經(jīng)濟學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責(zé)人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)工作情況進行了總結(jié)，形成迎評期間經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計和具體工作安排。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)12

我校3月1日至3月31日，按照市教研室統(tǒng)一安排，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)區(qū)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教務(wù)處將2月19日至2月28日定為宣傳發(fā)動階段，召開了教研組長會議，負責(zé)制定活動方案。利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對方案進行研討，分組組織全體教師認真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。同時在校園貼標語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。

二、落實活動，責(zé)任到人

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案，真正把活動落到實處，取得實效，我校在制定的工作計劃中，注重層層落實，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，我們具體做了以下工作：

1、抓認識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動。

2月底教務(wù)處組織教研組長和備課組長進行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準和相關(guān)理論，進一步開展研討，進行集體備課，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認識。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學(xué)校邱校長、程校長分別進行《教學(xué)方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座，鼓勵教師教學(xué)經(jīng)驗要在平時的教學(xué)中積累。

2、抓規(guī)范，認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項環(huán)節(jié)，強化教學(xué)中心意識，注重小事做細，細節(jié)做實，有效提高40分鐘的課堂效益。教務(wù)處通過月中抽查和月考評檢查相結(jié)合夯實常規(guī)教學(xué)，并利用教師例會及時將存在的`問題予以反饋，在備課組長的指導(dǎo)下整改。

3、抓提高，扎實開展教學(xué)展示活動。學(xué)校為落實市教育局“雙月活動”(教學(xué)質(zhì)量月，教學(xué)反思月)安排，在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，七個備課組共推薦了九名中青年教師參與此次課堂教學(xué)展示，上課教師教風(fēng)嚴謹，上課前先向評委和聽課的教師陳述自己課的研討主題，為后面議課確定了方向，做到有的放矢，七個評委現(xiàn)場進行了聽課打分，最后評出一、二等獎。這些教師代表了我們學(xué)校中青年教師的風(fēng)采，他們在課堂上展示出來的積極進取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。

4、抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組、備課組針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結(jié)成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進行評課、議課，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。

5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動。

各教研組、備課組長立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習(xí)設(shè)計等工作，教研組、備課組活動以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測評五統(tǒng)一，并依據(jù)活動方案組織參加各類評比活動。3月中旬，組織數(shù)學(xué)教師參加應(yīng)城市教研室舉辦的“數(shù)學(xué)”三優(yōu)“”評比活動。取得了三個一等獎，四個二等獎的好成績。程峰老師的美術(shù)課《石頭說話》參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎。此外，學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計比賽、論文撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，促進師生各種能力在鍛煉中提高。

對教學(xué)質(zhì)量月活動進行總結(jié)，對在活動中表現(xiàn)突出的教研組、備課組及教師進行表彰，對優(yōu)質(zhì)課獲獎教師進行表彰。

三、總結(jié)問題，反思整改

在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強?！钡囊庾R，促進了學(xué)校的發(fā)展。

同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進行整改。

(一)不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠認識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(二)加強制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1、學(xué)校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正常化、規(guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。

2、建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行。

(三)加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平

1、不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

(1)堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。

(2)繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課、共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。

(3)進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

2、強化教師基本功培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)13

根據(jù)縣教育局教學(xué)質(zhì)量月總體部署，我校在鎮(zhèn)教管組的指導(dǎo)下順利開展了為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動。

本次活動取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對本次活動進行如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師熱情參與

本次活動各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，學(xué)校成立了以楊典成校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，直接領(lǐng)導(dǎo)和組織落實此次活動，制定了詳細的實施方案；全體教師積極準備熱情參與。

二、以課堂為載體，以教研教改為重心

此次教學(xué)質(zhì)量月，我校通過推門聽課、上縣學(xué)習(xí)、教學(xué)開放周的形式，以課堂教學(xué)為載體、以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學(xué)水平，打造高效課堂，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

三、樹典型，獎先進

為了表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，我們對在這次教學(xué)開放周中進行了課堂展示的`教師進行了量化評分。

四、活動雖結(jié)束，教改不落幕

教學(xué)質(zhì)量月落下了帷幕，學(xué)校的教研教改并沒有因此而停步，我校將以此為契機，繼續(xù)深化教研教改。通過此次活動表現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師我們將繼續(xù)進行專業(yè)成長扶持，通過請進來走出去努力打造一批專家型教師，真正的有輻射作用。

對于年輕教師，我們將繼續(xù)跟蹤輔導(dǎo)與管理，通過這些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，爭取他們能快速成長。

五、存在的問題及整改措施

通過此次活動，反映出我校在教育教學(xué)上還存在一些問題：

1、教師年齡老齡化，教學(xué)思想陳舊化趨勢越來越明顯

在此次活動中，我們很多學(xué)科選派不出年輕教師出來展示，有的學(xué)科上公開課的教師是五十左右的教師，這些教師都很敬業(yè)，他們的備課是最規(guī)范的，講課是最嚴謹?shù)模疾粫褂米钕冗M的教學(xué)手段，如多媒體，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng)新。學(xué)校這樣的老齡化趨勢已經(jīng)越來越明顯。

2、部分教師敬業(yè)精神不強，安于現(xiàn)狀

在此次活動中，極少部分中青年教師抱著無所謂的態(tài)度，備課形式陳舊、內(nèi)容簡單，上課缺乏新意。

針對這些問題我校將努力爭取上級支持，不斷改進辦學(xué)條件，不斷提高教師思想認識，努力打造科研型校園。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)14

學(xué)校理科綜合教研組按照學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的布署和要求，針對當(dāng)前新形勢下出現(xiàn)的新的問題，開展了一系列的教學(xué)教研活動，全組教師熱情高漲，積極參與，人人上講臺，個個說理論，使將近一個月的活動進行得有聲有色，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平，也豐富了學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)該說整個活動取得了圓滿的成功。

1、主題研討，求同存異，解決了平時教學(xué)中的一些熱點難點問題。

理綜組收集了一平教師在課堂教學(xué)中的一些困惑與不解，經(jīng)過篩選，擬定了“如何對待調(diào)皮生”、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學(xué)效率”等問題，讓各位組員在會上有稿討論，取得了較好的效果。在“如何對待調(diào)皮學(xué)生”探討后，商討出幾上共同的措施，那就是：

（1）要用真誠的愛去對待學(xué)生，哪怕是一個手勢，一句話語；

（2）對待調(diào)皮學(xué)生不能妄加猜想，亂下結(jié)論，要調(diào)查其調(diào)皮的真正原因，并且用耐心去等待其轉(zhuǎn)變，因為“教育是三分教育、七分等待”；

（3）要千方百計提高其學(xué)習(xí)興趣，因為學(xué)生調(diào)皮是其不在乎學(xué)習(xí)，老師可以用降低習(xí)題難度，有針對性對其提問，然后加以適當(dāng)?shù)墓膭睿蛊湓谡n堂上有興趣，在學(xué)習(xí)上有一種成就感，長時間后，他就會變成愛學(xué)習(xí)的好孩子；

（4）要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，并加以表揚，使其感覺到集體需要他，他對集體對重要，當(dāng)然，表揚要適可而止。

2、集體備課，獻計獻策，打造了一堂精彩生動的展示課。

按照集體備課的其本流程，指定楊向林老師準備了探路課，周主任作為中心發(fā)言人對課題進行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進行了評課，周主任對課題《彈簧測力計》在教材中的'地位等行了行深入的分析，張主任對課堂一些環(huán)節(jié)提出了改進意見，最后形成了共識，認為楊老師的探路課程序清晰，對材內(nèi)容把握準確，板書好，教態(tài)好，但在學(xué)生探究“彈簧測力計示數(shù)與物重關(guān)系”時應(yīng)重視探究過程，不能教師“包辦”。另外，教師可以在課常上增加測力計的數(shù)量，讓學(xué)生都有機會按觸測力計，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改，第二次換班級授課，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手面廣，取得了較好的教學(xué)效果。

3、教學(xué)比武，各顯神通，鍛煉出一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

在本次理綜組教學(xué)比武活動中，無論老少，人人上講臺，個個展風(fēng)彩。特別是鄧主任將學(xué)生實驗探究課放在實驗室進行，放開讓學(xué)生探究得出結(jié)論，體現(xiàn)了他駕馭課堂的能力，周主任為打造一堂生動的展示課，多班次反復(fù)進行了演練，其對待事情的態(tài)度值得年輕教師學(xué)習(xí)，王老師、劉老師，年紀雖大，但為達到教學(xué)效果，找遍器材室，甚至自制教具，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，楊向林老師將化學(xué)實驗與多媒體技術(shù)進行了完美的結(jié)合，利用多媒體增大課堂知識量，突破難點，用實驗強化重點，為全體教師展示了一種全新的教學(xué)模式。

總之，本次“教研月”活動，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升，疑問與困難得到了化解，課堂教學(xué)得到了優(yōu)化，為進一步提高新里仁口中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)15

為了積極響應(yīng)縣委政府今年在全縣“兩考”會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分教師到清江外國語學(xué)校、XX縣第一實驗小學(xué)聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點評。本周我校也舉行了為期一周的 “教學(xué)課堂聽課”活動，已于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準備，課后與聽課的教師深入研究，探討教學(xué)方法。通過這一活動，大家對課程標準有了更深的理解，對教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學(xué)的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。下面從以下幾點對這次活動進行總結(jié)。

一、活動組織有序，實施周密嚴謹。

根據(jù)中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學(xué)的對接，每個老師都認真學(xué)習(xí)了水果湖教師的問題驅(qū)動教學(xué)法，另外還有兩位老師到XX實小學(xué)習(xí)帶回的經(jīng)驗，教務(wù)處特制定了此次活動方案?；顒舆_調(diào)動廣大教師積極進行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

二.參賽教師精心準備，效果精彩紛呈。

幾位教師都努力營造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，精心組織教學(xué)活動。

語文老師楊序梅的.“永生的眼睛”，楊光旺老師的“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的復(fù)習(xí)與回顧都力求給學(xué)生提供“再創(chuàng)造”的通道，注重問題驅(qū)動式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在“聽中學(xué)、講中學(xué)”，教師的角色從根本上得到改變。在教學(xué)過程中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者、評價者，把自己定位在是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、朋友的位置。上課時，老師們和學(xué)生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學(xué)生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動地學(xué)。

三、對今后工作的思考

1.多聽課，多寫聽后反思性的小結(jié)。

2.精心備好每一節(jié)課。

3.多學(xué)習(xí)、多交流。

4.始終要以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。

總的來說，這次教學(xué)活動，教師們各有千秋、各展風(fēng)采，這次活動取得了一定的成效，達到了預(yù)期的目的。也希望通過這次活動，給各位教師帶來新的思索，做一個鉆研型的教師，促進自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步。

第三篇：教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

隨著近年來學(xué)校規(guī)模的擴大，教師隊伍的增加，教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校亟待解決的問題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為此學(xué)校在四月份開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動，旨在進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名中青年教師，我在“教學(xué)質(zhì)量月”活動中，做到以下幾點：

1．按規(guī)定時間上、下課，做到了不遲到、不提前下課。課堂上嚴格課堂教學(xué)紀律，對學(xué)生實行課堂考勤并與平時成績掛鉤。

2．備課：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生實際與教學(xué)進程的安排，制定出學(xué)期授課計劃。認真研究教學(xué)大綱和教材，編寫教學(xué)方案，提出具體的目的要求，確定重點和難點，分清主次，適當(dāng)反映本學(xué)科最新成果。按照教學(xué)大綱的要求，明確各章節(jié)在整個課程中的地位和作用，鉆研教材內(nèi)容，力爭做到每堂課目的明確、條理清楚、重點突出。

3．上課：在課堂教學(xué)中，適量采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生多提問題，以加強和學(xué)生的交流和溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果。啟發(fā)學(xué)生獨立思考、深入鉆研。提供一些與本課程的相關(guān)的文獻資料，如網(wǎng)站、圖書等，讓學(xué)生主動的進行知識的獲取。同時積極采用計算機輔助教學(xué)（CAI）手段進行教學(xué)，對一些難以理解、抽象的概念原理，如電子商務(wù)交易過程通過多媒體課件進行演示提高教學(xué)效果。課后認真聽取了解學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷改進教學(xué)。在本課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，編寫有相應(yīng)的實驗指導(dǎo)書，其中包含明確的要求、內(nèi)容和步驟。在實踐教學(xué)中認真輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自行分析和解決問題，同時根據(jù)學(xué)生實踐情況認真考核評定成績。

4．聽課：在本次活動中先后聽取了羅老師的《財務(wù)管理》和唐老師《國際貿(mào)易》的教學(xué)觀摩課并認真做好了記錄。通過相互聽課和教學(xué)觀摩課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

通過本次教學(xué)質(zhì)量月活動，學(xué)生遲到早退現(xiàn)象有明顯改善，課堂記錄也得到明顯提高。本人也增強了質(zhì)量意識，深刻認識到教學(xué)質(zhì)量的重要性。在今后的教學(xué)中，加強教材研究，認真?zhèn)湔n，使用先進的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：質(zhì)量月教學(xué)總結(jié)

總結(jié)

本著促進教師學(xué)習(xí)新技能并長練常新，提高教學(xué)，促進素質(zhì)教育的全面實施，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，學(xué)校舉辦教學(xué)質(zhì)量展示月。在展示月期間要求了每位老師上好一節(jié)公開課。我們地理組的每位老師都認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，同時認真搜集每節(jié)課的課外知識。主要表現(xiàn)在：

1、設(shè)計好每一節(jié)課的引言，適當(dāng)制造懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心；

2、對于沉悶的課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望；

3、上課要多利用形象直觀的掛圖、模型、板畫，能引起學(xué)生興趣的同時，能夠形象分析地理問題。首先，要充分利用課本、地圖冊中的彩圖；其次，充分利用地理掛圖，地理教學(xué)需要大量掛圖；

4、設(shè)計好提問，啟動學(xué)生思維，避免了出現(xiàn)“滿堂灌”的現(xiàn)象；

5、對教材理解得透徹，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過教師的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動地參與整個教學(xué)活動的全過程，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，由此形成教與學(xué)的良性循環(huán)，達到學(xué)生學(xué)習(xí)意識的轉(zhuǎn)化。

6、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我們知道，教師在課堂教學(xué)的過程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準，吃透教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的努力。

史地組

第五篇：體育學(xué)院總結(jié)格式

二、山東大學(xué)陽光體育運動**學(xué)院**活動總結(jié)格式說明

1、活動總結(jié)主要內(nèi)容包括活動完成情況、活動效果等等，字數(shù)不限(標題小三號、宋體、加粗；內(nèi)容是小四號、宋體)，附上活動照片，并與文字內(nèi)容排版整齊。

2、活動總結(jié)后請附帶活動秩序冊（目錄、比賽規(guī)程、組織委員會名單、競賽委員會名單、仲裁委員會名單、裁判員名單、比賽日程、各參賽運動員名單）、成績冊（最終比賽成績及名次）。