第一篇：中學(xué)教師清正廉潔演講稿

中學(xué)教師清正廉潔演講稿

中學(xué)教師清正廉潔演講稿：以廉為鏡正己身，以勤為舟傳美德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好!

我叫xx，很高興能夠在這秋高氣爽的季節(jié)里和大家探討“清正廉潔、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”這個(gè)話(huà)題，我的演講題目是《以廉為鏡正己身，以勤為舟傳美德》。

游路盡頭處，顧盼瀏覽中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的清官受到人民的愛(ài)戴;踱來(lái)蕩去間，趨退俯仰時(shí)，有多少克己奉公、剛正嚴(yán)明的廉吏得到百姓的褒揚(yáng)。碾去歲月的塵埃，追憶先賢的偉績(jī)，他們的光輝形象鑄成了永恒的民族靈魂，他們的雄偉英姿構(gòu)成了堅(jiān)貞的中華脊梁。

“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的需要，正氣永遠(yuǎn)是人民的期盼。

古時(shí)如春秋時(shí)宋國(guó)執(zhí)政大臣子罕的“不貪為寶”，三國(guó)時(shí)吳國(guó)廣西郁林太守陸績(jī)的“壓船廉石”，南北朝時(shí)的中書(shū)通事舍人顧協(xié)的“棒打賂者”，東漢楊震“天知，地知，我知，你知，何謂無(wú)知”的“深夜拒金”，宋朝趙卞出任成都轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)隨身攜帶的“一琴一鶴”，宋時(shí)在朝中身居要職的劉溫臾的“厚謝婉拒”，明朝于謙入京城時(shí)的“兩袖清風(fēng)”，清代直隸巡撫于成龍的“立檄拒禮”??無(wú)不折射出古代廉吏潔身自好的高尚節(jié)操。

滔滔的黃河奔涌不息，時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前。彈指間我們已跨入一個(gè)嶄新的時(shí)代，在我們中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民革命、建設(shè)、改革的歷史征程中，清廉勤政、親民愛(ài)民是我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、完成歷史使命、實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展的一條主線(xiàn)。一代又一代的共產(chǎn)黨員始終恪守“全心全意為人民服務(wù)”的人生信條，清清白白做人，明明白白當(dāng)官，他們廉潔奉公的浩然正氣，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。黨的好兒子、好干部孔繁森，人民的好公仆、好書(shū)記鄭培民，還有焦裕祿、牛玉儒、汪洋湖等等，這一個(gè)個(gè)響亮的名字，已成為時(shí)代的號(hào)角，召喚著任長(zhǎng)霞、龍清秀等一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的黨員干部在清政廉政的道路上前仆后繼，他們嚴(yán)于律己的崇高品德影響著一代又一代的后人。

“無(wú)欲則剛，剛則能強(qiáng)，強(qiáng)則能直，直則能勇，剛強(qiáng)直勇，你就會(huì)一身正氣;無(wú)欲則公，公則能正，正則能廉，廉則能明，公正廉明，你就會(huì)兩袖清風(fēng)”。這不僅是時(shí)代賦予我們廣大干部的光榮使命，更是對(duì)我們的殷切期盼。作為新時(shí)代的黨員干部，要把廉潔作為一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，照耀著自己，抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，兩袖清風(fēng)、一身正氣。要把廉潔勤政作為傳頌美德的方舟，傳頌廉潔勤政為民的黨員風(fēng)范，鑄就清廉務(wù)實(shí)的黨員錚骨，培育出剛健峻拔的民族品格，塑造出自信、自謙、自律的廉潔精神。

太陽(yáng)熊熊燃燒，因?yàn)樗x擇了輝煌!梅花凌寒怒放，因?yàn)樗x擇了堅(jiān)強(qiáng)!大山直插蒼穹，因?yàn)樗x擇了剛毅!我們每個(gè)人的生命都是曲精心鋪就的樂(lè)章，這樂(lè)章的主旋律是高貴或低賤，是幸?；蛲纯?，全在于我們自己的選擇。愿每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都堅(jiān)定不移地選擇“全心全意為人民服務(wù)”作為主旋律，讓生命的樂(lè)章轟轟烈烈、可歌可泣、流傳千古!

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第二篇：清正廉潔演講稿

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我最喜歡的一句話(huà)是米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說(shuō)的，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈，也許無(wú)法用臂膀阻擋狂風(fēng)暴雨，但他卻培育著每一位學(xué)子的心靈，他擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、傳播人類(lèi)文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。教師不能簡(jiǎn)單地理解為一種職業(yè)，教師不只是要會(huì)讀書(shū)，而且要會(huì)育人，能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何做人，這個(gè)過(guò)程不是簡(jiǎn)單地付出與接受的過(guò)程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過(guò)程。

有人曾把教師比作“蠟燭”，照亮了別人，燃燒了自己，一旦踏入這個(gè)行業(yè)就必須面對(duì)著各種責(zé)任，教育教學(xué)工作、學(xué)生全面發(fā)展的教育、學(xué)生安全教育等等，“盡職盡責(zé)”四個(gè)字讓教師的身體以及心靈時(shí)刻做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，這樣的責(zé)任以及覺(jué)悟告訴我們教師是苦的。每節(jié)課滔滔不絕、激情萬(wàn)丈，導(dǎo)致的是嗓子永遠(yuǎn)的沙??；批改那一疊疊的作業(yè)，換來(lái)的是頸椎、腰椎的不適；柔身細(xì)語(yǔ)、用心指導(dǎo)學(xué)生，使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顧和關(guān)懷；盡心盡力地說(shuō)教，有時(shí)換來(lái)的是學(xué)生和家長(zhǎng)的不諒解。

中國(guó)有1249.8萬(wàn)名的教師，業(yè)外人不懂得教師的累與苦，即使同行也不一定能理解你的無(wú)助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入這個(gè)行業(yè)，有那么多人進(jìn)來(lái)又出去了。我們?cè)摾斫馑麄儭?/p>

但是繼續(xù)工作于這個(gè)崗位上的教師該懂得苦中作樂(lè)，享受那種痛并快樂(lè)著的境界，否則只會(huì)讓自己更苦。

如何讓自己能苦中作樂(lè)，如何能做到樂(lè)教，我們自然會(huì)想到外在的力量，比如社會(huì)、政府等等，但是，最為關(guān)鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵(lì)，樂(lè)教幾乎是不可能的?！皹?lè)”，心之愉悅也，是對(duì)這份職業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡和熱愛(ài)。孟子說(shuō)過(guò)：得天下英才而教育之，三樂(lè)也，去想想那群充滿(mǎn)求知欲的稚子，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們不再無(wú)知，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們才有美好的心靈和情感，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們擁有了值得為之奮斗的理想。

也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學(xué)生幾年以后是否會(huì)記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎？請(qǐng)閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時(shí)你是否會(huì)淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。

學(xué)生從教師那兒得到的是理想，而教師從學(xué)生那兒得到的應(yīng)該充實(shí)和尊重。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧，每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗。但是君子之財(cái)，取之有道，我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不被金錢(qián)和名利所誘惑，不被社會(huì)上的不良惡習(xí)所污染，做自己該做的，做不讓自己不安的事。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一次禮物的收受，可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢(qián)有用，一次有償家教，也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的，長(zhǎng)此以往，教師的`高尚人格大打折扣，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來(lái)越淡漠。

“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅(jiān)守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。

教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛(ài)它，為自己的心筑造起一片充滿(mǎn)愛(ài)與公正廉潔的天地。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我是來(lái)自羅鳳中學(xué)的xx。今天，我演講的題目是：《以廉為鏡，做新時(shí)代的中學(xué)生》。

一提到鏡子，人們自然會(huì)想起1400多年前，唐太宗李世民的一句話(huà)，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替?！边@句話(huà)一語(yǔ)道出了鏡子的真正價(jià)值。在如今這個(gè)物欲繁盛的時(shí)代，我們每個(gè)人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì)。把個(gè)人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會(huì)放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。

記得有這么一個(gè)故事：在春秋時(shí)期，宋國(guó)有一人得到一塊玉石，他將它獻(xiàn)給齊國(guó)的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說(shuō)：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過(guò)。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來(lái)獻(xiàn)給你，可您為什么不接受呢？”子罕說(shuō)：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個(gè)都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石??！”

這是發(fā)生在2600多年前的事，盡管它跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。

幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場(chǎng)中，依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍。他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。

作為新時(shí)代的中學(xué)生——祖國(guó)明天的接班人，我們更應(yīng)該要傳承和發(fā)揚(yáng)這種美德。以廉為榮，以貪為恥，不以善小而不為，不以惡小而為之。我相信，只要我們師生人人都能從小事做起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以廉為鏡，那么我們的校園上空一定會(huì)撒滿(mǎn)廉潔的云彩，我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加繁榮昌盛！

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：清正廉潔演講稿

唱響清正廉潔之歌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

今天，我演講的題目是《唱響清正廉潔之歌》。巍巍荊山，皇甫故里，以拔天的氣勢(shì)，告訴你我，我們應(yīng)該立黨為公，執(zhí)政為民，活得磊落坦蕩

悠悠達(dá)溪，針灸之都，以獨(dú)特的顏色，告訴你我，我們應(yīng)該求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，唱響清正廉潔之歌。

五千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們中華民族的一種精神，始終在不同的時(shí)代熠熠生輝。一代清吏包公、于謙、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰，他們一身清廉，蜚聲朝野，一心為民，兩袖清風(fēng)，博得舉國(guó)愛(ài)戴；人民公仆焦裕祿、牛玉儒的事跡震撼人心，他們沒(méi)有驚天的壯舉，沒(méi)有可歌可泣的悲壯，卻用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫(xiě)了一首首為官者“不爭(zhēng)名、不奪利、不貪財(cái)”的廉潔贊歌。他們用樸實(shí)的語(yǔ)言和果敢的行動(dòng)，一次次地感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界，感動(dòng)著歷史。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，尤其是在物欲橫流的今天，有的人精神日益頹廢，在金錢(qián)和誘惑面前頂禮膜拜、俯首稱(chēng)臣。但是，凌厲的正義神箭又豈能容忍他們的肆無(wú)忌憚？瞧，胡長(zhǎng)清、成克杰，盡管他們?cè)?jīng)一度官居高位，手握大權(quán)，但因他們的貪婪最后不得不鋃鐺入獄，成為人民的罪人。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。“以銅為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以明得失”，廉潔就是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們要經(jīng)得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞！

廉潔自律，非分之利莫伸手；警鐘長(zhǎng)鳴，前車(chē)之鑒當(dāng)三思。我們應(yīng)當(dāng)清醒的看到，古往今來(lái)，貪腐者從不缺錢(qián)，缺的是自重、自省、自警、自勵(lì)；缺的是坦坦蕩蕩，浩然正氣；缺的是廉、是潔。如果擋不住今天的誘惑，我們將失去明天的自由和幸福。

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代！我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)！時(shí)代的火炬喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。作為新時(shí)期的一名青年干部，我們應(yīng)該在政治上做一個(gè)明白的人，在工作上做一個(gè)勤奮的人，在社會(huì)上做一個(gè)清廉的人，在處事上做一個(gè)正直的人，堅(jiān)守清正廉潔的氣節(jié)和情操，讓美好的青春在工作崗位上絢麗多姿、燦爛輝煌。波光粼粼我只是浪花一朵，霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷，但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿做一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用青春的激情，吹響清正廉潔的號(hào)角，我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入清正廉潔的壯美旋律中，讓我們下定決心，永遠(yuǎn)銘記為民的教誨，永遠(yuǎn)不忘務(wù)實(shí)的囑托，永遠(yuǎn)唱響清正廉潔的歌。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，民為邦國(guó)，本固邦寧。讓我們銘記為民、務(wù)實(shí)、清廉的總體要求，讓我們發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦奮斗、戒驕戒躁的樸實(shí)作風(fēng)，讓我們同心同德，清廉為民，讓我們從平凡做起，從平淡做起，從心做起！自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，生命不息，奉獻(xiàn)不止，為黨的事業(yè)奮斗終身，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

謝謝大家!

第四篇：清正廉潔演講稿

清正廉潔演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們好！

廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)到廉潔這個(gè)詞，就會(huì)使我們聯(lián)想到許多受老百姓景仰的人物。

在今天，廉潔這個(gè)詞也走進(jìn)了我們校園。可能很多同學(xué)都說(shuō)：“廉潔是大人應(yīng)該去做的事，而我們小學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，廉潔這個(gè)詞跟我們有什么關(guān)系呢？”?？墒?，廉潔教育一但走進(jìn)校園后，我們每一位同學(xué)都理解了廉潔教育的意義，就會(huì)認(rèn)識(shí)到廉潔必須從我們每個(gè)人自身做起，從現(xiàn)在做起。

廉潔作為中華淵源文化的傳承，對(duì)于它一直在我們的生活、文化和傳統(tǒng)中延續(xù)著?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”講了蓮花的高潔；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”贊美的是白石灰的骨氣；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”描述的是清泉的潔凈；“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)”告訴我們青松的品質(zhì)。以物喻人，這些千古絕句都是要告訴我們做人要做有骨氣的人，有品質(zhì)、一身正氣、潔身自好、堂堂正正、絕不貪小便宜的人。

而在這一點(diǎn)上，我們敬愛(ài)的周總理就是我們的好榜樣。

他飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且這頓吃剩的飯還要留到下一頓吃，從不浪費(fèi)一米一菜。不僅僅如此，他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部們把“嚴(yán)以律己，廉潔奉公”這八個(gè)字常記心頭，永遠(yuǎn)不忘記。周總理還說(shuō):“我們領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該知足常樂(lè)，給百姓起個(gè)好榜樣。要使艱苦樸素的風(fēng)格成為我們的美德，更應(yīng)該以人民疾苦為憂(yōu)，為祖國(guó)的前途著想！”瞧，我們的周總理從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，用他的廉潔高尚品質(zhì)影響和帶動(dòng)著身邊的人。

如今，我們也經(jīng)常從報(bào)刊上，電視上看到一些貪污腐敗分子被抓。他們貪得無(wú)厭，驕奢淫逸，以權(quán)為勢(shì)，追求享樂(lè)，謀取利益，給國(guó)家形象和人民財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。他們必然被人民被歷史所不齒，所唾棄。開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)必將是你們的?！蔽覀兦嗌倌暾亲鎳?guó)的希望，民族的未來(lái)。而我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念？將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會(huì)廉政之風(fēng)。所以，為了自己，為了祖國(guó)，我們應(yīng)從小在內(nèi)心樹(shù)立起“敬崇廉潔，傳承美德”的美好品質(zhì)；擁有胸懷大志，為民為公的理念；心中時(shí)刻胸懷誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、有責(zé)任心的道德觀念。讓廉潔成為我們心靈的天平，衡量著我們大家的心靈，只要我們能夠保持它的平衡狀態(tài)，那么，我們?nèi)巳硕紩?huì)成為廉潔奉公的人。從現(xiàn)在起，從我做起，讓“廉潔”的種子悄悄地在我們心中扎根。讓敬崇廉潔，這一中華傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到發(fā)揚(yáng)光大，有了它，校園、家園才會(huì)和諧安寧！

第五篇：清正廉潔演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是，廉潔從業(yè)，員工和企業(yè)的希望，所謂“廉”，應(yīng)是一種思想上的意識(shí)，自我約束的意識(shí)，堅(jiān)持正直的意識(shí)，廉潔是一個(gè)企業(yè)的聲譽(yù)和招牌，它關(guān)系著一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展。對(duì)于農(nóng)信社來(lái)說(shuō)，聲譽(yù)除了代表著企業(yè)形象，更是企業(yè)利益的體現(xiàn)。作為一名農(nóng)信人，廉潔從業(yè)、遵守職業(yè)道德，是我們的做人之本，是我們給自己人生的定位。因此，我們都應(yīng)該樹(shù)立正確的工作觀和價(jià)值觀，以自己的職業(yè)為榮，不做短暫的流星，爭(zhēng)當(dāng)平凡的恒星。就我而言，擔(dān)任****主任一職，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是交給我的一份需要圓滿(mǎn)解答的答卷，要想答好這份答卷，必須心懷信用社，心系職工，以廉為本，以廉為綱，本著這樣的思想和信念，我在生活上始終把自己當(dāng)作一名普通群眾，而在工作上把自己當(dāng)作一個(gè)排頭兵，別人覺(jué)得難的工作我迎難而上，把難當(dāng)作鍛煉我的機(jī)會(huì)；別人覺(jué)得苦的活計(jì)我苦中找樂(lè)，把苦當(dāng)作人生該有的滋味，由此，我一步一個(gè)腳印地走來(lái)，走得踏踏實(shí)實(shí)，也走得充實(shí)而快樂(lè)。之所以可以這樣，是因?yàn)槲沂冀K能把把修身放在心上，群眾放在心上，把信合事業(yè)放在心上。人生就象一次登山，不進(jìn)則退，所以我始終要求自己堅(jiān)持初心，慎獨(dú)、慎初、慎微，一日三省吾身，進(jìn)而不斷修正自己的言行。從身邊很多的事例中，我深深知道自己的權(quán)力是人民給的，是我知道，黨對(duì)自己的信任，一定不能辜負(fù)黨和人民。所以，我從嚴(yán)要求自己，不該辦的事從來(lái)不辦，不該拿的堅(jiān)決不拿，干干凈凈做事，清清白白做人。特別是十八大以來(lái)，我更加戒奢尚儉，崇實(shí)避虛，踏實(shí)工作，勤懇奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛顺绺叩牡睦硐牒托拍睿瑱?quán)力在我的手里從來(lái)說(shuō)是為民謀利的工具，推動(dòng)信合事業(yè)發(fā)展的工具，我不僅自己沒(méi)有私心，也不允許身邊的人和下級(jí)有私心，我常常告誡他們：要走正直誠(chéng)實(shí)的道路，就會(huì)有光明遠(yuǎn)大的未來(lái)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，因?yàn)槲沂诸^有一點(diǎn)權(quán)力，總有人提出來(lái)給我些好處讓我?guī)退麄冝k事，面對(duì)誘惑，我始終堅(jiān)持自己的底線(xiàn)，那就是違背原則、違反制度、違反紀(jì)律的事堅(jiān)決不干。因?yàn)槲夷軒ь^保持廉潔自律之風(fēng)，我們信用社才有一支團(tuán)結(jié)向上，奮勇?tīng)?zhēng)先的隊(duì)伍，也才能保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，所以廉潔讓我工作有底，正氣讓我業(yè)績(jī)有助！

德國(guó)哲學(xué)家康德的墓志銘上刻著這樣一句話(huà)：有兩樣?xùn)|西，越是深入持久地思考，就越能喚起心靈的贊嘆和敬畏，這就是我們頭頂上的星空和心中的道德律令。讓我們以此共勉，讓昔陽(yáng)聯(lián)社風(fēng)常清，氣常正，業(yè)績(jī)常勝，用廉潔的清風(fēng)換取更加美好的明天！