第一篇：[教學(xué)]小學(xué)一年級(jí)看圖寫話練習(xí)

[教學(xué)]小學(xué)一年級(jí)看圖寫話練習(xí)

小學(xué)一年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練(2)

【1】

星期三的下午，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，興高采烈地回家了。老師留下小剛、小紅、小麗做值日。小剛爭(zhēng)著干最重最累的活——掃地、拖地，小紅擦桌子，小麗擦黑板。他們都非常認(rèn)真。瞧～小剛累得滿頭大汗，他們把教室打掃得非常干凈。他們高高興興地回家了。

【2】值日生的快樂

放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青負(fù)責(zé)擦桌子，小亮負(fù)責(zé)掃地，小蒙負(fù)責(zé)擦黑板。他們各盡其責(zé)，每個(gè)人都打掃得很認(rèn)真，不一會(huì)兒就干完了。

他們看著黑黑的黑板，整整齊齊的桌椅，干干凈凈的教室，開心地笑了?！?】

放學(xué)了，小明、小紅和小剛在教室里打掃衛(wèi)生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈，就連那些小小的碎紙屑也不放過;小紅擦桌子擦得非常認(rèn)真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮;小剛擦黑板也很仔細(xì)。他們?nèi)齻€(gè)人把教室打掃得干干凈凈。

媽媽在洗衣服，小明幫助媽媽倒杯茶。媽媽說:“小明，你真是個(gè)好孩子?！毙∶髡f:“媽媽，這是我應(yīng)該做的?！毙∶髡f:“媽媽快喝茶吧?！毙∶饔终f:“媽媽，您一定累了吧，要不我?guī)湍阆窗?。”媽媽說:“我不累，你也不用給我洗了，你現(xiàn)在還小，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，我也就滿意了?！毙∶髡f:“媽媽，我一定會(huì)的。”

星期天，小明放學(xué)回家，看見媽媽給全家人洗衣服那么辛苦。小明想怎么給媽媽表示謝謝,他給媽媽倒了一杯熱茶，說:“媽媽喝茶?！眿寢屨f:“你明，你長(zhǎng)大了，懂事了，也越來越乖了?！毙∶髡f:“謝謝媽媽?！眿寢屨f:“你真是個(gè)好孩子。”小明說:“媽媽你流了那么多汗，我?guī)湍悴敛涟伞！?/p>

二年級(jí)看圖寫話(4)2008-11-22 15:46

請(qǐng)以《晚飯以后》為題，看圖寫一寫有什么人各自在干什么，并想象他們會(huì)說什么。字?jǐn)?shù)在100字以上。不會(huì)的字可以用拼音代替，字體要端正～

媽媽生病的時(shí)候

看圖寫話歌

提起看圖寫話，同學(xué)們也許會(huì)說:“看圖寫話沒什么難的，看圖上有的寫出來準(zhǔn)沒錯(cuò)?！钡拇_，在平時(shí)的練習(xí)中，有的同學(xué)只把圖上的內(nèi)容用幾句干巴巴的話寫出來了，人物不會(huì)說，不會(huì)動(dòng)，還有的同學(xué)想像不符合生活實(shí)際……存在的問題很多。為便于同學(xué)們掌握看圖寫話的方法，我編了一首兒歌，命名為《看圖寫話歌》，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

看圖寫話歌

看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記我看圖寫話歌，下筆流暢有神功。小學(xué)看圖寫話訓(xùn)練

弟弟拍皮球把背帶褲上的紐扣弄掉了，姐姐見了連忙說:“?！?/p>

姐姐坐在院子里的長(zhǎng)凳上，拿出隨身帶的針線包，認(rèn)認(rèn)真真地釘了起來。不一會(huì)，口子就被姐姐牢牢地縫到了褲子上。弟弟又可以繼續(xù)玩球了，他開心地對(duì)姐姐說:“。”

根據(jù)提示完成寫話。

第二篇：一年級(jí)看圖寫話練習(xí)

1、不亂扔垃圾

上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只 見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能 改還是一個(gè)好孩子！”

2、保護(hù)小鳥

小明家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非?？蓯?。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃?了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們?！?/p>

秋 天，公園的菊花真美?。∮械暮?，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花?！甭犃税⒁痰脑?，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對(duì)自己說：“以后我再也不摘花了”。花間的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯(cuò)誤還是好孩子?！?/p>

4、植樹

植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。小紅扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。她找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的地對(duì)小樹苗說：“快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來給你澆水的?！边@時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了小紅的話，和小樹苗一起說：謝謝小紅，謝謝！

5、植樹

春天到了，樹葉綠了，小草也綠了，大雁從南方飛回來。有三個(gè)小朋友在栽樹，有一個(gè)小朋友扶著樹，一個(gè)小朋友培土，還有一個(gè)小朋友說他去打桶水來澆樹，他們渡過了愉快的一天。

5、編故事《 小松鼠關(guān)心媽媽 》

一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫(yī)生住在哪兒?jiǎn)?？”小兔說：“我?guī)阋黄鹑フ宜?。”小兔帶著小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個(gè)檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了?！毙∷墒筮@才放心了，連聲說：“謝謝您！

6、美麗的春天

春天到了。天氣變暖和了，春風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽(yáng)光照著大地。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，金黃金黃的迎春花爬滿枝頭，粉紅粉紅的桃花也張開了笑臉。小燕子和燕子?jì)寢審哪戏斤w回來了，它們一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”

小紅和爸爸、媽媽在碧澄澄的湖水中劃船，小紅高興地說： “春天真美麗！我愛春天！”

第三篇：一年級(jí)看圖寫話練習(xí)

一年級(jí)看圖寫話練習(xí)（不會(huì)寫的字可以寫拼音）

要求：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+干什么+心情

一、看圖填空：

圖上有_______、________和_________,多美啊!

______和______來到______里，_____看到_____很美，想去摘一朵花。_____看到了，對(duì)她說：“_________________________________________________________”。

放學(xué)了，天_______________,_________、___________和__________三人披著__________一起____________________。

誰(shuí)和誰(shuí)在哪里干什么？用幾句話說說看。

春天到了，到處一片綠色小明和爸爸一起到河邊寫生。

星期六的早上，陽(yáng)光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操，胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照射下顯得更加鮮艷了。什么時(shí)間？有誰(shuí)？在哪里？干什么？

幾個(gè)人？誰(shuí)和誰(shuí)？在哪里？干什么？

下午放學(xué)后，蘭蘭和東東在教室里打掃衛(wèi)生，蘭蘭抹窗戶，東東抹桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。

什么季節(jié)？誰(shuí)在干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？

植樹節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到山上植樹，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭在培土，他們干的多認(rèn)真啊，老師都夸獎(jiǎng)他們是好孩子。

什么地方？誰(shuí)在干什么？怎么了?

一天，小兔子高高興興德到樹林里采蘑菇，不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滾了出來，小兔子傷心的哭了起來。

什么天氣？幾個(gè)人？都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？什么心情?/p>

一天放學(xué)后，天空下起了大雨，老師擔(dān)心同學(xué)們淋雨，就為小紅披上雨衣，小東看到了就把自己的雨傘給老師撐了起來，大家開開心心的回家了。

一天下午放學(xué)，同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃，一會(huì)就把教室打掃得很干凈了。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教學(xué)淺談

小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教學(xué)淺談

黃秀云

一、明確提出教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有意注意的品質(zhì)

小學(xué)生注意力的發(fā)展是由無意注意向有意注意逐步發(fā)展的，而他們感知的有意性和目的性是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必備品質(zhì)。在課堂教學(xué)論文中，我要求學(xué)生不僅注意自己感興趣的事物，而且學(xué)會(huì)擺脫一切不相干的事物引誘，使之服從預(yù)定的教學(xué)論文目的?？磮D說話、寫話教學(xué)論文，首先要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力。在課堂教學(xué)論文中，在要求學(xué)生進(jìn)行觀察前，我總是先提出明確的教學(xué)論文目的，做到有的放矢。我在揭題后，提出具體要求：仔細(xì)看圖，領(lǐng)悟圖意。在教師的引導(dǎo)下，把每幅圖的意思連起來，完整地、有順序地說一段話，表達(dá)一個(gè)意思，再給每一幅圖寫一句話，最后明確一個(gè)道理。學(xué)生在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上一步步完成教學(xué)論文要求，逐步發(fā)展了他們有意注意的品質(zhì)。

二、看圖說話教學(xué)要遵循由表及里、由粗到細(xì)的原則

小學(xué)生感知能力的發(fā)展是從無目的到有目的，從籠統(tǒng)到精細(xì)，由表面到內(nèi)部的過程。所以，我開始教看圖說話時(shí)，便從感知圖的整體入手，步步深入。由于低年級(jí)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，觀察能力差，掌握詞語(yǔ)少，說話時(shí)往往詞不達(dá)意或沒有明確的中心。對(duì)此，我就設(shè)計(jì)了步步深入的問題，同時(shí)讓學(xué)生用詞語(yǔ)或幾句話完整、連貫地把幾幅圖的大意講清楚，從而培養(yǎng)學(xué)生概括事物、表達(dá)事物的能力。在分圖訓(xùn)練說話中，我利用學(xué)生記憶發(fā)展中的無意識(shí)占主要地位，讓學(xué)生自然而然地記住過渡性圖，以承上啟下，發(fā)展故事的內(nèi)容。在分圖訓(xùn)練說話時(shí)，由于低年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力只能保持二十分鐘左右，我就在每幅圖中運(yùn)用不同的教學(xué)論文辦法。如聽老師講后，學(xué)生學(xué)講、獨(dú)立講、指圖講、背圖講等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生說話的積極性。

三、帶著問題，訓(xùn)練寫話 一年級(jí)學(xué)生只有七八歲。這個(gè)年齡段的學(xué)生心理特點(diǎn)決定了他們觀察事物只停留在印象和輪廊的層面上，加之識(shí)字有限，要把句子寫通順、連貫，是不易的，所以可以先寫一句話或幾句話。此外，在寫話中還要注意兩個(gè)序：（１）看圖的序。如由遠(yuǎn)到近，由近及遠(yuǎn)；由左到右，由右到左；或從上到下。（２）寫圖的序。寫圖雖然只有幾句話，但也要注意把事物寫清、寫連貫。讓學(xué)生帶著問題去寫，不但培養(yǎng)了學(xué)生的有意注意，而且也讓學(xué)生容易按教師要求寫出句子。低年級(jí)小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡展示自己，我就采取寫話后讀給大家聽或講給父母聽的辦法鼓勵(lì)他們，這樣，學(xué)生看到自己的寫作得到肯定，也就有了興趣，今后的學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力。

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話練習(xí)及

（一）《園地8》小猴撈皮球

版本1

一天，四小猴在河邊的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢進(jìn)了河里，他不好意思地爬到了樹杈上，呆呆地坐在那兒想辦法，其他的小猴子也在商量把球撈上來的辦法。

正在這時(shí)，猴爸爸來了，小猴子把事情的經(jīng)過跟猴爸爸說了一遍。猴爸爸說：“你們可以把尾巴拴在樹上，連成一條繩，像蕩秋千一樣，就可以把皮球拿上來了?！?/p>

猴子們照著爸爸的說法去做，果然把皮球給拿了上來。四只小猴又快樂地玩球了。

版本2：

有一天，四只調(diào)皮的小猴在陰涼的大樹下玩球。

玩著玩著，一只小猴不小心把彩色球踢進(jìn)了河里。這可怎么辦??？它著急地爬上樹，望著河里的球皺著眉頭想辦法。下邊的小猴們也在議論怎樣才能把球給拿回來。

突然，樹上的小猴看見草地上有許多小石子，于是撿起來向水中扔去。波紋一圈一圈地蕩開，把球慢慢地推過來了。

小猴們高興極了，從水里撿起球，又繼續(xù)玩球啦！

（二）《園地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小兔問：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺?shù)钠ひ粔K塊掉下來，他非常疼?！翱齑?20，請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生吧！”小兔說。

不一會(huì)兒，啄木鳥醫(yī)生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠說：“不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風(fēng)吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風(fēng)吹來時(shí)，還會(huì)輕輕抖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。

版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時(shí)，小松鼠急急忙忙地向她走來了。

“小白兔，森林里來了一個(gè)大機(jī)器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說。小白兔說：“好吧，我和你一起去看看，到底發(fā)生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機(jī)器人的地方，看到一個(gè)機(jī)器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機(jī)器人身上，機(jī)器人就不能行動(dòng)了?！笆前?，機(jī)器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個(gè)大麻煩。

從此以后，小動(dòng)物們就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫(yī)生住在哪兒?jiǎn)幔俊毙⊥谜f：“我?guī)阋黄鹑フ宜??！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨埽业搅俗哪绝B的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫(yī)生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個(gè)檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了?！毙∷墒筮@才放心了，連聲說：“謝謝您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。

小白兔問：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說：“剛才，我看見一只小鳥躺在路上，好像受傷了，我們?nèi)タ匆幌掳?！”小白兔一聽馬上說：“好的，好的，我們快去?！?/p>

不一會(huì)兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發(fā)現(xiàn)她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫(yī)院。小鹿護(hù)士馬上把小鳥送進(jìn)手術(shù)室，小猴醫(yī)生連忙給

小鳥動(dòng)手術(shù)，手術(shù)非常成功。小鳥躺在病床上說：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧?！?/p>

從此，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠氣喘吁吁地說：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！”可是小兔并沒有馬上和小松鼠一起逃。他對(duì)小松鼠說：“別著急，我們一起來想辦法對(duì)付大灰狼。”

過了一會(huì)兒.小兔一拍腦袋說：“;對(duì)了，前面路上有個(gè)坑，我們?cè)谏厦嫔w點(diǎn)草做陷阱，讓大灰狼上當(dāng)?！庇谑撬麄冋伊嗽S多樹枝和草,把它們都蓋在了那個(gè)坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進(jìn)陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。

看圖寫話：植樹節(jié)

3月12日是植樹節(jié)，這一天天氣晴朗，萬(wàn)里無云，小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹、澆水，一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗，高興地說：“小樹，小樹，你要快快長(zhǎng)大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請(qǐng)愛護(hù)樹木。

看圖寫話：不要摘花

例文1：星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對(duì)小紅說： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會(huì)枯掉，因?yàn)樗龥]有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了在?！?/p>

小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：“媽媽，我以后再也不摘花了?！?/p>

看圖寫話：撿垃圾

例文1：有一個(gè)小女孩叫紅紅，還有個(gè)男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高

興，因?yàn)榈昧说谝慌t領(lǐng)巾。他們?cè)谑^地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個(gè)面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來了。平平撓撓頭，很不好意思的說：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊(duì)員了呢”。紅紅說：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)，你還是個(gè)好學(xué)生”。他們背上書包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過了一會(huì)兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時(shí)，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過去。她彎下她那纖細(xì)的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說不出話來。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不會(huì)隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，小明再也沒有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。

看圖寫話：我?guī)蛬寢屜赐?/p>

例文1：星期天太陽(yáng)公公起的早，好象對(duì)我微微笑。

媽媽早早的起來給我收拾房間、做飯，我覺得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點(diǎn)事。

吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個(gè)碗，打開水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說：“你要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水?！蔽艺f：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說：“你真是個(gè)好孩子。”

我很開心。今天過的真有意義，我覺得我是媽媽的小幫手了。

例文2：星期天中午吃完飯，我主動(dòng)的要求洗碗。媽媽聽了，非常的高興，叮囑我要注意安全。我先把碗、盤子、筷子都搬到了廚房的水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，系好圍裙，在盤子上滴了幾滴洗潔精，接著用洗碗布擦起來。不一會(huì)兒，盤子上、碗上就出現(xiàn)了許許多多的白泡泡！就這樣，盤子、碗、筷很快洗完了。最后，我打開了水龍頭，用流水把盤子、碗筷沖洗得干干凈凈。對(duì)了！后來，媽媽還告訴我，如果盤子、碗筷沒有油的話，可以不用洗潔精，直接用流水沖洗干凈。

看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)干凈明亮，我高興極了！

星期天，天氣真好。小明早早就起床了，他到陽(yáng)臺(tái)上做早操。做著做著，他看見陽(yáng)臺(tái)上的花有點(diǎn)兒枯萎了。他馬上拿了一個(gè)水壺打水澆花?；▋簜兒攘怂?，仿佛

一下子就有了精神。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)小明說：“謝謝！”小明開心地笑了。