第一篇：以“橋”為話題的作文：我心中的橋

以“橋”為話題的作文：我心中的橋（5篇）

以“橋”為話題的作文：我心中的橋（5篇）

1.我心中的橋

邱伊琳

五年后，我們?cè)俅蝸?lái)到這片石灘，石墩橋還在，河的對(duì)岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著，似乎在等待著我們的再一次光臨。

我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動(dòng)地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著，急速的水流嘩嘩地從每一個(gè)石墩的間隙中流過，匆匆地向東邊流淌而去??

隨著最后一個(gè)輕快的腳步聲消失，我們已站在對(duì)岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著我們兒時(shí)建起的橋，她似乎在吟唱著我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫著我們的童年的歌謠。

五年前，三個(gè)稚嫩的孩子，懷著好奇心，小心翼翼地手拉手踏著兩岸間的石墩，每一小步都冒著掉下水去的危險(xiǎn)，我們卻不退縮，顫抖著雙腳相互說著鼓勵(lì)的話。到了石灘，每個(gè)人的臉上都寫滿了自豪，自認(rèn)為是跨越了最大的艱難險(xiǎn)阻，來(lái)到了只屬于咱們仨的新天地。

我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著雙腿，唱起輕快的小歌，感受著大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。

作為“大姐大”的我，看著那結(jié)實(shí)、古老的石墩橋，心血來(lái)潮地宣布道：“咱們也來(lái)造橋！”兩個(gè)妹妹也躍躍欲試，我?guī)ь^彎腰搬了一些大個(gè)子石頭，在淺水邊圍了一個(gè)圈，圈住了一些渾濁的水，接著，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣力地干著活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏??

今天，我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時(shí)的天真，欣賞兒時(shí)的杰作。童年已逝，但孩提時(shí)代為現(xiàn)在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。

2.我心中的橋

張依倫

橋？我心中也有一座橋？這可是我從沒想過的。

從古到今有多少道路上都鋪著各式各樣的橋，但你是否有過你心中的橋？走入山中，云圍繞著我，前面有一座橋，在橋的旁邊有一塊石碑：你心中的橋。

我心中的橋是一座成長(zhǎng)之橋，它一直伴隨著我，從我出生的那一刻，它就與我形影不離。它是我明白了許多道理。

記得我還是小不點(diǎn)的時(shí)候，我總是一直纏著爸爸媽媽，我覺得這樣的我會(huì)多一些安全感。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我明白我不能依賴于父母了，要學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立，學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。那一刻我在成長(zhǎng)之橋的起點(diǎn)上，跨越了第一步。

但這只是一個(gè)開始，小時(shí)候的我，曾把一只鴨子放入水中淹死了，那時(shí)的我只是想把鴨子洗干凈一點(diǎn)，而長(zhǎng)大的我卻覺得這是一個(gè)錯(cuò)誤，我不能奪走一只小鴨的生命。小時(shí)候的我覺得一切事物都是新鮮的，把白云想象成棉花糖，把車窗想象成一臺(tái)高清電視，把小鳥想象成一架翱翔在藍(lán)天的飛機(jī)??但長(zhǎng)大的我，卻覺得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我從幻想的世界走上了一條通往現(xiàn)實(shí)世界的橋，于是我發(fā)現(xiàn)自己已站在了現(xiàn)實(shí)這座橋的一端。

一幕一幕從幼稚到成熟的畫面在我腦海中閃過，在童年到青年的成長(zhǎng)之橋上，我一步一步小心地走著，邁出的每一步都可能險(xiǎn)象迭生，便踩下的每一步都給了我一個(gè)新的震撼。是啊，成長(zhǎng)之橋雖不是平坦的，但在這曲折的行徑中，我卻樂在其中。

3.我心中的橋

張嘉倫

人生如走路，可能是翻山越嶺，也可能是一馬平川；可能有許許多多的水溝，也可能有許許多多的山坡。在我看來(lái)橋是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次生活的質(zhì)的跨越。

在我的心中，有一座橋是一直令我難忘的，那就是伴隨我度過小學(xué)六年的橋——?jiǎng)傥魳颉?/p>

上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì)碰見她，她是我這六年來(lái)的伴侶，是每天都會(huì)牽引我放學(xué)的老朋友。每當(dāng)我滿臉陰霾地踏上她的肩膀，走到那頭時(shí)。我的臉上總會(huì)掛著微笑，所有在學(xué)校里發(fā)生的不快都會(huì)在那一刻消散。

記得有一次英語(yǔ)考試，我本來(lái)對(duì)這次的成績(jī)期望很大，但是結(jié)果讓我失望了，哦！不，是我自己讓自己失望了。最后一節(jié)課的下課鈴響了，我還是一如既往的走出學(xué)校，雙腳與地面碰撞的聲音平時(shí)是不可能駐留在耳朵里的，但是此時(shí)此刻卻格外的響亮，不過在我聽來(lái)那是嘲笑，它在嘲笑我的失敗，書包也顯得異常的沉重，像是有一雙無(wú)形的手壓在我的肩上。

瞧，“老朋友”還是在那里等著我，我邁著沉重的步伐向她走去，踏著她的“肩頭”時(shí)，心情卻不是像往常一樣漸漸轉(zhuǎn)晴。我一邊走著，一邊仔細(xì)地觀察著橋欄上的每一個(gè)雕刻，有蓮花的怒放，有仙鶴的飛翔??好像自己第一次見到它們似的，細(xì)細(xì)地?fù)崦蛳碌木派胶星逦氐褂俺隽宋业臉幼?，那失魂落魄的樣子?/p>

邊看邊走，快要走到盡頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了水面有什么動(dòng)靜，便仔細(xì)地看了看。原來(lái)是幾條小魚在水中嬉戲，蕩起的漣漪將那個(gè)倒影在水面沮喪的我撕碎了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著快樂的魚兒，心里好像有什么東西被觸動(dòng)了一樣，淚水從眼眶涌出，劃過臉頰，滴到了手上，我仿佛徹悟了：這一次的不順心，便是下一次的動(dòng)力，要是失去了動(dòng)力，下一次還會(huì)重蹈覆轍。

我明白了這座橋不僅僅是一座方便人們通行的石拱橋，還是一座讓我走出困境，通往幸福的橋。

后來(lái)我上了中學(xué)離她而去，但我還時(shí)時(shí)惦記著她。等我再次去看望她時(shí)，她的橋欄上被刻滿了“XXX，到此一游?！彼呀?jīng)不能讓我的心情從壞變好。我細(xì)細(xì)觀察她，看到那歪歪斜斜的刻字，以及被毀壞的雕刻，心中就猶然生起了一絲怒意，只想把那些搞破壞的人揪出來(lái)，可是這又怎么可能？聽說，隨著路面的拓寬，這座橋不久就要被拆掉了。

“勝昔橋”的離去猶如帶走了我的一位知音，我不知能否再找到這樣一位隨時(shí)可以給我安慰的無(wú)聲朋友？

4.我心中的橋

陳宣閣

橋，可以是溝通兩岸的現(xiàn)實(shí)的橋，也可以是連接兩人心靈之間的橋，也可以是父母關(guān)愛孩子之間的橋。橋，多種多樣，現(xiàn)實(shí)的、心靈的??

小時(shí)候，無(wú)論是洗衣服、整理房間或者是別的什么事，從來(lái)都是媽媽在干，無(wú)論多么辛苦，媽媽從未喊過一聲累。我總也體會(huì)不到媽媽的辛苦，不懂得幫助媽媽。媽媽的“關(guān)愛”通過一座無(wú)形的橋抵達(dá)我的心靈，但我沒有察覺。

一次，外公說要帶媽媽一起出去旅游，媽媽說還要干家務(wù)活，我拍了拍自己的胸膛，大聲說：“一切家務(wù)包在我身上，您大可放心去旅游，等您回來(lái)時(shí)，包您會(huì)摸摸我的頭說：‘兒子真棒，家務(wù)做得那么好！’”媽媽和外公大笑，媽媽說：“好好好，媽媽出去放松幾天，你可要好好干活，??！”“Yes，接受命令！”

第二天早上，媽媽出去了，我起來(lái)后，自己燒早飯，帶狗下樓逛，這些對(duì)我來(lái)說真是“小菜一碟”，難得是后面。

到了下午，我把要洗的衣服放入洗衣機(jī)，開啟洗衣機(jī)。洗衣機(jī)過了20分鐘左右，開始放水，我要接水，那上上下下的動(dòng)作讓我的腰好累噢！

衣服洗完后，又要整理房間，拿起布，跪在地上擦地板，里里外外都要擦一遍。過了兩小時(shí)，我終于整理好房間了。雙膝跪得紅腫了，腰也因?yàn)橐恢睆澏械剿嵬?。喘息片刻后，又到了晚飯時(shí)間，我又要燒晚飯了。

晚上躺在床上，我終于體會(huì)到家務(wù)活的艱辛了，開始期盼著媽媽的回來(lái)。

父母與孩子之間有一座心靈的橋，孩子還小時(shí)，橋從來(lái)都是單行線——只有父母的付出。等孩子長(zhǎng)大后，橋終于互通了——孩子幫助父母，父母幫助孩子。

在媽媽出去的幾天里，我與媽媽心靈之間的橋終于互通了。

5.我心中的橋

單佳睿

橋，是“山窮水復(fù)疑無(wú)路”者絕處逢生的一條通道，那樣筆直，綿長(zhǎng)；橋，是一條帶著希望之光的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在受困人的眼前，那樣溫暖，明亮。不管是波濤澎湃的大河，還是速湍急流的江水，總是有橋的身影。橋——希望的象征。

友誼之橋

朋友，同學(xué)。這些我們從小至今都依然伴隨我們的人，兩者之間都有著一座堅(jiān)固無(wú)比的橋，而這座橋，就是用關(guān)心、友情、信任而搭建成的?！坝颜x是沒有羽翼的愛”，而這座橋的名字就是——“友誼之橋”。

親情之橋

“身體發(fā)須，受之父母”，我們的生命都是父母所給予我們最好的禮物，是父母愛情的結(jié)晶。然而，我們?nèi)咧g也有一座美麗璀璨的橋，這座橋是由親情，愛和寬容的心搭建而成的。“母愛似水，溫柔而貼心。父愛如山，偉大而寬闊”。我們身上承載了太多太多。父母給予我們無(wú)私的愛，他們是十幾年的辛勤奉獻(xiàn)，卻絲毫沒有一點(diǎn)抱怨之情。他們辛苦，他們無(wú)私，他們心甘情愿，只為我們開心一笑，只為我們那一聲“爸，媽”。這一切的無(wú)私，就因?yàn)槲覀冎g設(shè)著一座無(wú)形的親情之橋。

知識(shí)之橋

老師，多么神圣而親切的稱呼。他是我們的第二父母，是我們最需要感謝的人。每天起早貪黑的是他們，每天夜燈提筆的是他們，每天對(duì)我們一次次關(guān)心的也是他們。他們?yōu)槭裁匆@么做？是為了工資？不，是一份傳遞知識(shí)的責(zé)任。老師將我們當(dāng)作自己的親生兒女一樣對(duì)待，教我們做人，傳授于我們豐富的知識(shí)。在兩者的心靈最深處，搭建了一座知識(shí)之橋，而這座橋融合了智慧，愛與責(zé)任。

生活中的橋有太多太多，這些“心橋”，“溝通之橋”，“生命之橋”??不都是幫助我們度過重重困難嗎？我們應(yīng)當(dāng)去感謝那些橋的創(chuàng)建者們。而我們自己也應(yīng)當(dāng)去努力搭建這些無(wú)形的橋，即使只做其中的一個(gè)橋墩，也是無(wú)上的自豪。

第二篇：以橋?yàn)樵掝}作文

以橋?yàn)樵掝}作文1

三年前，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，從此開始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走過了這座充滿了歡笑、充滿了淚水的年輪之橋。如今我站在橋的這端，回首往事，回憶那走過的每一步，不禁感慨萬(wàn)千。

難忘初二時(shí)那堂真正體現(xiàn)同學(xué)之間默契合作的公開課。那天，階梯教室里坐滿了前來(lái)聽課的外校老師。開始，同學(xué)們有些拘束，放不開手腳，是老師的鼓勵(lì)讓我們卸下了重荷。老師激情滿懷地在臺(tái)上授課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下全身心地投人。上臺(tái)的同學(xué)面帶微笑、語(yǔ)言流利地把自己高超的聯(lián)想與想象用多媒體畫面展示給大家，一氣呵成，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。我們用自己良好的精神面貌給外校老師留下了深刻的印象。正是同學(xué)們之間的完美合作，使這堂公開課上得十分精彩——它是溝通我校與外校的一座橋。

難忘我在學(xué)習(xí)上的努力拼搏。剛進(jìn)校時(shí)我的成績(jī)僅是中游水平，隨著老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，我努力追趕，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸名列前茅。從中我深深地懂得：逆水行舟，不進(jìn)則退——它是我通向成功的一座橋。

難忘元旦聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們手中一張張寫滿溫情的卡片。這雖然是一種簡(jiǎn)單的交換，卻深藏著同學(xué)之間真摯的友誼。三年來(lái)，我們擁有了一份兄弟姐妹般的親情，生死之交般的友情。記得軍訓(xùn)的第一夭晚上，宿舍里的十個(gè)男生興奮得睡不著，于是大家開起了“臥談會(huì)”。突然，體育老師破門而人。“誰(shuí)?誰(shuí)講話?”大家誰(shuí)都不愿意供出說話的人，結(jié)果可想而知，十個(gè)男生一起被罰站。雖然我們也知道這樣做不對(duì)，但是三年培養(yǎng)出的兄弟之情又怎能割舍——它是連接同學(xué)之間友誼的一座橋。

三年了，在這座橋上留下了我們歪歪斜斜的深深腳印，留下過歡笑，還留下過諸多的挫折和打擊。但正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨，才使我現(xiàn)在站在橋頭看見了彩虹。

難忘我走過的橋。

以橋?yàn)樵掝}作文2

清朝中期，江南乃是很有名氣的魚米之鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富。因此乾隆皇帝在一生之中六次下江南，成為了多年以后的佳話。江南浙江一帶水量充沛，水如網(wǎng)布。位于浙江省寧紹平原西部，南屏?xí)?，?; 錢塘江，西連杭州市，東接寧波港，素以水鄉(xiāng)澤國(guó)聞名于世。歷史上，越州之地，其中部原本是低洼的沼澤地，經(jīng)過歷代的改造，形成了水體龐大，江河如網(wǎng)的河湖平原。

作為古越國(guó)都城的紹興，大小湖泊星羅棋布，城內(nèi)河流縱橫交錯(cuò)，隨便走在哪一條街上，身邊總有小河相伴。眾多河流交織，橋自然成了不可或缺的紐帶。 城市現(xiàn)存古橋之最早的城市立交橋“八字橋”特長(zhǎng)型古橋梁之最的“古纖道” 古折邊數(shù)最多的“折邊橋”最早的獨(dú)塔斜拉橋“章鎮(zhèn)橋”。

在這些晶瑩剔透，亮如水晶，古色古香，古風(fēng)韻味，豪邁壯麗……任何文字都顯得蒼白無(wú)力。寶石，珍珠，翡翠紅玉一類在橋上更是數(shù)不甚數(shù)。放眼望去，眼睛猶如穿透了這層層隔膜，看到了那千里之外的心靈呼喚。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光越過窗欞時(shí)，推開窗戶，向四面眺望：何處不是橋?何處沒有橋?那一座座猶如鑰匙般的橋一次次打開心中的門，扣響心野的荒地。 站在這橋鄉(xiāng)的最高處，心里不竟有一絲寒意。微涼的風(fēng)吹來(lái)，樹葉上落下了前夜的露珠，“啪”地一聲掉在地面的水洼里，激起了圈圈水波。一不小心，碰到洼邊又彈了回來(lái)，不斷地在循環(huán)著……好像碰出一座無(wú)形的橋，隱隱約約在我心中徘徊……橋中看橋，看一座無(wú)名的橋，一座透明的橋，一座耐人尋味的橋，一座七彩斑斕的橋。

不再是只用來(lái)搭路，而成了生活中必不可少的。紹興的橋已經(jīng)超越了那種給人淡而無(wú)味的意義，它就像是一根線悄悄拉攏了心。

人們喜歡在上面做些小本生意，吆喝著：“胭脂水粉咯。”，或是孩童們無(wú)知地?fù)跞チ巳ヂ罚谕嬷孔?，或是兩個(gè)老人互相扶持著，看著夕陽(yáng)落去……時(shí)間就在這樣幸福的日子中逝去，人們相濡以沫與橋相伴，不知已經(jīng)到第五代，還是第六代……

即使百年以后，橋鄉(xiāng)的橋也不會(huì)給人蒼老而無(wú)力的感覺。這所有所有的橋，是人門用最真摯的心而建的。無(wú)需堅(jiān)鑒定無(wú)需考研。只要你心中存有那絲絲真摯。

人站在橋頭，細(xì)細(xì)尋去，千年古城在眼前一一展開。放眼望去，心靈猶如穿透了這層層隔膜。

以橋?yàn)樵掝}作文3

情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來(lái)到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。

也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長(zhǎng)的大，就像大圓盤，比前幾年長(zhǎng)的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來(lái)則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，在太陽(yáng)的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯(cuò)，這三種顏色合在一齊，不明白的還以為那花在發(fā)光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長(zhǎng)發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自我就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭(zhēng)著誰(shuí)開的大。直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒，它“知了！

知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因?yàn)橛辛诉@種品質(zhì)才有了美麗的橋下。

夏天的橋下，我愛你！美麗的伊春我愛你！愿你永遠(yuǎn)美麗。

以橋?yàn)樵掝}作文4

橋，是童趣。

在故鄉(xiāng)，老家的屋旁有座小橋，那是我童年的樂園。常常，我和哥哥兩人，在小橋上流連、嬉戲。

橋，是木橋。幾根原木，橫放在小溪上，就成了橋。

我們從橋的一端走到橋的另一端，來(lái)回往返，樂此不疲。木橋“嘎吱嘎吱”的聲音，像在唱歌，至今仍回響在我的心頭。我們走在橋上，口里不清不楚地唱著：搖啊搖，搖到外婆橋……這是我至今還記得的一點(diǎn)兒童謠了。

哥哥的肩膀是我的最愛，靠在哥哥的肩膀上，我感到踏實(shí)、快樂。

橋，是思鄉(xiāng)。幼年的我，隨父母一起南下，舉家南遷。在繁華的南方的都市里，我們找了一個(gè)安身之所。住地外，也有橋，是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土橋。踩上去，沒有“嘎吱嘎吱”的聲音，只有鞋底、輪胎與橋面摩擦發(fā)出的刺耳的毫無(wú)感情的聲音。這使我常常思念故鄉(xiāng)屋旁的小木橋，但哥哥的肩膀，依舊枕在我的身旁，讓我酣然入夢(mèng)。夢(mèng)里，常常出現(xiàn)那悠悠晃晃、嘎吱嘎吱的木橋……

橋，是回憶。小學(xué)畢業(yè)后，為了我讀書，我們又回歸故土，又見到了闊別多年的小木橋。橫在小溪上的原木，換了又換，走上去，依然能聽到那“嘎吱嘎吱”的叫聲，可我總覺得缺少了點(diǎn)什么。年齡的增大，環(huán)境的變化，我開始有些不愛說話。只有在無(wú)眠的夜深人靜時(shí)，月光下，我獨(dú)自徘徊在小橋邊，心中那一絲酸楚才會(huì)隱隱發(fā)作，讓我都有些把持不住，在小橋邊落淚。朦朧的淚眼中，我仿佛看見哥哥拉著我的手，又一回在木橋上來(lái)回地走，又唱著“搖啊搖，搖到外婆橋……”，我思念那遠(yuǎn)在南方的肩膀，渴望得到它的呵護(hù)。

橋，是重逢。木橋終于被拆除了，修了水泥橋，它更牢實(shí)更寬闊更氣派了，哥哥從南方回來(lái)了。我和哥哥手拉著手，漫步在橋上。內(nèi)心深處，希望再一次唱唱“搖啊搖，搖到外婆橋……”，可是，我怎么也唱不出來(lái)。橋變了，人也變了。哥哥長(zhǎng)大了，成了一位英武的男子漢，我也長(zhǎng)大了，變得不再需要肩膀的呵護(hù)，能獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨了。

不久，我們離開了老家。哥哥像候鳥一樣，又向南方飛去了。我離開家鄉(xiāng)，繼續(xù)在求學(xué)路上艱難地跋涉。橋，離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)。

偶爾，關(guān)于兒時(shí)的記憶，會(huì)閃現(xiàn)出來(lái)，還是那樣鮮明、溫馨……

以橋?yàn)樵掝}作文5

對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問題呢？

著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個(gè)問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋?！?/p>

不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——

親情之橋——萬(wàn)年橋

歲月像過濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的'泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。

那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。

大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。

聽，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。

友情之橋——萬(wàn)年橋

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。

還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)?，帶著真誠(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽(yáng)下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······

古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光……

以橋?yàn)樵掝}作文6

團(tuán)結(jié)橋位于慶鳳山下，酉水河上。始建于1960年，重修于1970年。由來(lái)龍二縣人民共建，迄今40多年了。據(jù)來(lái)鳳縣志記載，此橋長(zhǎng)146米，寬9．5米，高15米。在來(lái)鳳境內(nèi)算是第一座石拱大橋了。

登上團(tuán)結(jié)橋，首先映入眼簾的是橋頭大門上的一副對(duì)聯(lián)：“接才接賓接連湘川黔，通路通商通達(dá)大四海”。好一副對(duì)聯(lián)，字字千鈞，氣勢(shì)磅礴，寫出了來(lái)鳳人民博大的胸懷，宏偉的志向。望過橋去，橋的另一頭同樣的門框上也刻著一副對(duì)聯(lián)：“鳳翔荊楚三千里，龍騰瀟湘第一關(guān)”。氣勢(shì)比第一副更盛。它寫出了兩縣人民攜手共建，打造未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

站在橋中人行道上，耳聞橋下滔滔的酉水聲，眼觀身前汽車行人來(lái)來(lái)往往使我不免產(chǎn)生一種莫名其妙的感情，這種感情又融會(huì)在對(duì)橋面的觀賞中。

橋面寬敞而平整。但由于長(zhǎng)期日曬雨洗，車馬奔馳，水泥路面已有許多坑洼裂隙，呈現(xiàn)出累累傷痕，嚴(yán)重的地方已露出筋骨。車道兩邊是人行道，比車道高出30厘米左右，寬約兩尺，可供一人行走。一米多高的護(hù)欄緊靠著人行道。護(hù)欄是由水泥柱、水泥枋、水泥板砌成，左右一樣。48根方形柱子把護(hù)欄分成大小相等的47塊長(zhǎng)方形，每塊長(zhǎng)方形中有十個(gè)“n”字窗。細(xì)心的陶志雄數(shù)過480多個(gè)。這些小窗涂著白漆，因風(fēng)吹雨打已漸漸褪色。每天車來(lái)人往，或是茶余飯后，扶老攜幼在此走走，卻很少人去注意他，關(guān)心他，議論他。歲月滄桑，流水無(wú)情。

走下橋頭，倚立慶鳳山下新修的公路上遙望團(tuán)結(jié)橋，別有一番情景。滾滾的河水中兩個(gè)巨大的橋墩托起長(zhǎng)長(zhǎng)的橋身，猶如強(qiáng)壯的舉重運(yùn)動(dòng)員雙手舉起無(wú)輪的桿鈴，氣宇軒昂，傲視一切。橋墩之間三個(gè)大拱，像三張巨大的震天弓懸浮酉水河上，似長(zhǎng)虹臥波，又如蛟龍戲水，甚是壯美。在大拱的兩肩上有14個(gè)小拱，均勻分布在橋墩的中間與兩端。波濤翻滾的河水中，大拱連小拱，小拱連橋墩，使30多米寬的河面頓時(shí)變成了通天大道。真是“一橋飛架南北，天塹變通途”。

團(tuán)結(jié)橋橫臥在酉水河上，連接著來(lái)龍兩縣。兩縣人民友好往來(lái)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，交流文化。團(tuán)結(jié)橋?yàn)閷?lái)“龍鳳大都市”的成立默默奉獻(xiàn)著一切。

以橋?yàn)樵掝}作文7

橋是連通兩地的紐帶。有了橋，人們的生活便利了，交通發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活就會(huì)提高。心靈之橋則溝通了人與人之間的心靈，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系。

我在長(zhǎng)大，我開始迷惑，讀不懂父親。為什么他總是那樣少言寡語(yǔ)，那樣忠厚老實(shí)，以至于在外面受了氣，回家也不提一個(gè)字，總是一個(gè)人默默承受著。

父親除了吃飯時(shí)間和晚上睡覺在家，其他時(shí)間全部耗在地里。那幾畝薄田本掙不了幾個(gè)錢，于是，父親也跟著別人一起滿懷信心地種起了黃姜，希望靠它掙點(diǎn)錢，就出高價(jià)買種子種了幾畝地。沒想到，第二年眼看快要見效益了，黃姜卻一文不值，堆放在家中無(wú)人問津。一天天地等著，父親也一天天沉默，老是蹲在黃姜地旁發(fā)呆。

看見父親的樣子，我對(duì)母親說：“賣不掉就算了，整天看著他不還是沒人買?！蹦赣H瞪了我一眼?！罢φf話的呢？這可都是你爸的心血呀！”母親搖了搖頭走了。我卻呆立在那兒，我的思維僵住了，臉也一陣陣熱辣辣的，心里在想什么也說不清。直到母親叫我?guī)茁曃也呕剡^神來(lái)。我來(lái)到母親身邊，她拿著一個(gè)本子讓我看。原來(lái)上面記載著家里的開銷和收入。這堆黃姜是父親找人借錢才買到種子想著賺了錢供我上學(xué)的，沒想到卻賣不掉。他為自己的苦心經(jīng)營(yíng)沒有成果而困擾著，心里的苦和淚也只有他自己吞咽。

我的淚象決堤的水涌出眼眶，視線模糊了，字跡也模糊了。我想到父親平日里扒在地里，辛勤勞作，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，剛過四十就蒼老了許多：黑發(fā)中夾著根根銀絲，無(wú)情的皺紋在他的額頭上刻下歲月的痕跡，那一道道裂痕記載著他的艱辛……

父親受氣從不對(duì)別人說，他是不想我們擔(dān)心，自己一個(gè)人承受著，為了我的學(xué)業(yè)，他甘心不停勞作。他所做的一切都是為了我，而我卻傷了他的心。

我也蹲在那塊地里，對(duì)身旁的父親輕聲說“爸，對(duì)不起”。父親轉(zhuǎn)過身拉起了我，對(duì)我笑笑，只說了一句“值了”。

用理解建造心靈之橋，多為他人著想，這座橋會(huì)更堅(jiān)固，持久！

以橋?yàn)樵掝}作文8

談到橋家族的四元老，它們可是非常便利的交通工具呢！有老大獨(dú)木橋、老二石拱橋、老三長(zhǎng)江大橋和老四立交橋。今天，我就來(lái)介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。

首先就來(lái)介紹“原始之王”老大吧！老大工作的地方就是山澗、農(nóng)村了！老大可是最便利的橋呢！不過不知道是太原始還是太勤奮，它已經(jīng)存在安全隱患了喲。就是下雨之后很滑，容易摔倒呢！偷偷告訴你：老大用久啦可是會(huì)被螞蟻當(dāng)作鮮美的食物來(lái)腐蝕呢！瞧，某人又在那里發(fā)脾氣呢！偷偷告訴你四個(gè)字——橋梁先祖！

之后就是“歷史之王”老二呢！告訴你，這老二的來(lái)源可不小呢！它的兄弟可是大名鼎鼎的趙州橋！千年之久的歷史，還屹立不倒！上通車，下通船，可厲害了！不過它有一個(gè)缺點(diǎn)，洪水來(lái)臨時(shí)會(huì)很危險(xiǎn)的！那時(shí)候你可不能在上面行走！要不然，你就會(huì)被洪水沖走！唉，老二怎么也在那里發(fā)怒。還是偷偷告訴你——文化結(jié)晶！

接著，就是“鋼鐵巨龍”老三了！老三工作的地方可是舉世聞名的長(zhǎng)江！老三的這個(gè)稱號(hào)可不是吹來(lái)的！老三的身體可是用鋼筋、混凝土做成的！老三的身體本來(lái)就像一條橫臥的巨龍，身體又是用鋼鐵做成的，稱號(hào)由此得來(lái)。而且老三的功能可是很多的！鐵路、公路應(yīng)有盡有！它在中國(guó)橋梁史的地位可是很重要的！它可是20世紀(jì)60年代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要成就，中國(guó)橋梁史上的里程碑！具有很大的政治意義、戰(zhàn)略意義！還有“爭(zhēng)氣橋”之稱！就問你們牛不牛?？?，“鋼鐵巨龍”正在一旁，鼻子都長(zhǎng)到天上了！告訴你——橋中之星！

最后就是“便利之王”老四了！老四的名字全稱其實(shí)不是立交橋而叫“立體交叉橋”，你一定會(huì)看到這個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向吧！下面我就來(lái)介紹一下：這個(gè)詞是指在兩條以上的交叉道路，在道路交匯處建立的上下分層、多方向互不相擾的現(xiàn)代化橋梁。由于建設(shè)成本較高，通常在高速公路互通，城市或快速路之間的交匯處建設(shè)，作用是使各個(gè)方向的車輛不受紅綠燈的管制而快速通過。哇，老四的鼻子都要長(zhǎng)到宇宙了！告訴你——快速之王！

時(shí)代在變化，科技在變化，橋一步一步地走向便利之端！

以橋?yàn)樵掝}作文9

父親像座橋。我淚流滿面地在本子上寫上這五個(gè)字……

父親是個(gè)農(nóng)民，是一個(gè)和土地打了半輩子交道的人。父親今年才剛滿40歲，可是他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻爬滿了皺紋，原本烏黑的頭發(fā)里也過早地增添了幾根白發(fā)?！案装l(fā)兒女債，條條皺紋歲月痕。”父親為了這個(gè)家，日夜奔波勞累，再苦再累他也從不說出口，他為我耗盡了畢生的精力和心血。

從小到大，父親對(duì)我無(wú)微不至，百依百順。記得有一次考試，我考得很差、很差，語(yǔ)文只考了68分，這是我有史以來(lái)最差的成績(jī)了，可是父親卻沒罵我，也沒打我。只是淡淡地對(duì)我說：“只能盡力就行了?！蓖饷娴挠赇冷罏r地下著，我的淚順著臉頰情不自禁地流下……在蒙朧中，我哭著睡著了。我仿佛看見父親到我的房間來(lái)幫我掖了一下被子。然后坐在我床邊唉聲嘆氣，便拿起一根煙抽起來(lái)。他抽得很兇，一連抽了幾根，要知道父親可是一個(gè)煙酒不沾的人。他心中的苦，心中的悲，又有誰(shuí)能體會(huì)可憐天下父母心。父親不想讓我走他的老路，不想我和他一樣，過那種臉朝黃土背朝天的生活，他希望我有出息，我能過得比他好。

父親是一個(gè)十分節(jié)儉的人。他不抽煙，也不喝酒，春節(jié)到了，母親看到父親沒有一件像樣的衣服，便為他買了一件新衣服。誰(shuí)知，父親看了后卻把母親罵了一頓，還說他衣服很多，不用再買了。可是，輪到我和弟弟要買新衣服時(shí)，父親每次都慷慨解囊，從不吝嗇?？墒?，父親，你四十多年來(lái)，您又曾買過幾回衣服呀！對(duì)您的女兒和兒子總是大大方方，而對(duì)自己卻是如此的“小氣”啊。父親，你心里想著、惦記著的人，總是我們。任憑我們走到天涯，還是海角，都走不出您對(duì)我們的牽掛。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的愛就像那路一樣永遠(yuǎn)走不到盡頭。

父親像座橋，永遠(yuǎn)挺立在風(fēng)雨中，支撐起多少魂?duì)繅?mèng)縈的情感，多少感人至深的故事。生活的洪流不能沖垮他，生活的重?fù)?dān)也不能壓倒他。

以橋?yàn)樵掝}作文10

橋，是文人墨客筆下的寵兒；是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管是那些有形的亦或是無(wú)形的，都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。

雄偉的趙州橋巍峨的屹立在洨河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。

孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說，有時(shí)我不由得想到“歷史”。

盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義。說起1949年新中國(guó)成立后，現(xiàn)在的我們依舊能夠從盧溝橋上走過，但臉上沒有一絲悲哀，有的只是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。

其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也是密不可分的。

“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈現(xiàn)在人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！

但縱使畫家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？

心靈之橋是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，內(nèi)心封閉是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……

我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說盡？

以橋?yàn)樵掝}作文11

人與人之間有一座隱形的橋，這橋上鋪滿著人類的各種情感。人與人之間有時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)溝通，有時(shí)候任何語(yǔ)言都多余，只靠一種心靈的感應(yīng)去相互理解，這便是人與人之間的心靈之橋。

心靈橋上的主旋律是親情、友情和愛心。我們用自己的感覺努力靠近橋的對(duì)岸，也在用自己的言行感悟橋的長(zhǎng)短，無(wú)論歲月的河流怎么流淌，真摯的感情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

如果把親情比做橋 ，這座橋最為堅(jiān)固。人世間的親情有今生沒有來(lái)世，不容我們自己來(lái)選擇，血濃與水的原始本性，可以經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打，如果遇到外在的撞擊，這座橋也會(huì)特別的堅(jiān)固。

友情橋是一座幸福的橋，橋上連接著人與人許多真摯的情感。有人說，認(rèn)識(shí)多年相逢如初是好友，情同手足、患難之交是摯友，肝膽相識(shí)、相濡以沫是知己。每個(gè)人都需要友誼，需要有好友、摯友和知己。這種情感的溝通需要以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，以簡(jiǎn)潔為背景，與人做朋友一定要真誠(chéng)和厚道，不要有過多的奢求，奢求的越多反而得到的越少，一種彼此的理解和信任比什么都重要。人與人之間距離的長(zhǎng)短自己最有感覺，有可能天天在一起的同事，心門總也關(guān)閉著，相互沒有心靈的橋的連接，而不見面的朋友就可以在冥冥里心橋連接，成為一生的朋友。由此，我們獲得了人生的真諦，這就是快樂和健康。

人與人之間還有一座美麗的橋，我們把她比做人間的彩虹，這就是愛心之橋。橋上有母子之愛、師生之愛、朋友之愛等所有一切的愛心，只要我們心中充滿陽(yáng)光，用愛心去看待一切事情，去理解別人，就可以心境淡泊。人生本就短暫，為什么自己去尋找煩惱？所以，愛心之橋人人要努力追尋，讓我們用愛心連接彼此的心靈，縮短心橋的距離，讓心中的彩虹更加絢麗！

心靈之橋，是緣份里的咫尺天涯，也是深刻生命里的孤獨(dú)。只有把真誠(chéng)的手伸向橋的那端，淺淺的送上一個(gè)微笑，健康快樂！一個(gè)真實(shí)的名字，百年不老。

以橋?yàn)樵掝}作文12

河的一邊到另一邊，有橋；國(guó)家和國(guó)家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專家，使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。

我們敬愛的語(yǔ)文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時(shí)，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。

有一次，我們正在排練團(tuán)體操。我一不小心被道具一個(gè)鋒利的角劃了一下額頭，血從一個(gè)大約十厘米的傷口上流出來(lái)。當(dāng)時(shí)，白老師站在對(duì)面的跑道上，她二話不說，立刻向我跑過來(lái)。她臉色有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇還微微有點(diǎn)顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務(wù)室，急促的呼吸中還不時(shí)的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時(shí)，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時(shí)的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過她通紅的臉頰，她在無(wú)聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。

我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心?？蓯鄣陌桌蠋煂?duì)待我們，像自己的家人一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。多么關(guān)心愛護(hù)我們的好老師！

白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習(xí)，鋪好平臺(tái)。

那天早上，我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)試卷。啊！昨天下午放學(xué)前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進(jìn)來(lái)，只見她眉毛下面一雙小眼睛里布滿了血絲，眼睛邊上多了兩個(gè)大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……

??！白老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過，走進(jìn)了知識(shí)的海洋。而這座孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)株苗的橋，卻一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了。我們從這座橋快樂而輕松的走了過去，得到了他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的的關(guān)愛，使我們懂得了真情，得到了更快的成長(zhǎng)，而扶起千萬(wàn)才子的橋。她把自己所有，奉獻(xiàn)給了一代代渴望知識(shí)的少年，時(shí)間卻一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著自己，她雖然老了，但應(yīng)該感到很自豪，能為下一代做貢獻(xiàn)，她能不感到驕傲嗎？

老師啊，你就是一座橋，通過你，我們?cè)谥R(shí)的彼岸學(xué)到更多的知識(shí)！

以橋?yàn)樵掝}作文13

心與心的隔閡有多遠(yuǎn)?只不過是從橋頭到橋尾的距離罷了。那座沉睡的古老的石橋見證了我們太多太多的歷史……

——題記

陽(yáng)春四月，淡淡的桂花香隨著徐風(fēng)步調(diào)迎面襲來(lái)，慵懶的陽(yáng)光撒在橋上，水折射出了如火般溫情，似乎，冥冥之中注定我們要在這個(gè)場(chǎng)景里相識(shí)。那時(shí)，我正站在那架沒有歷經(jīng)滄桑的橋上，你朝橋這個(gè)方向走來(lái)，一縷斜陽(yáng)射在你的臉頰上，展開了如花般的笑魘。簡(jiǎn)單的交流，慢慢熟識(shí)，我們之間又攀上新一層的階級(jí)，越來(lái)越進(jìn)……

熾熱夏季，橋上，就會(huì)有兩個(gè)女孩徘徊的身影，徘徊在那古老而又滄桑的石橋上，等待著那遠(yuǎn)方行駛過來(lái)的汽車。那坐橋是汽車的中転站，橋邊便成了我倆的站臺(tái)。偶爾等累了，便會(huì)脫下鞋子，去橋下面的河里玩耍嬉戲，碎花洋裙，羊角辮隨風(fēng)而動(dòng)，被激起的水珠似水晶一般晶瑩剔透，我們心里流淌的是一股單純的快樂，一種簡(jiǎn)單的繁華。我們的歡聲笑語(yǔ)留在了那里。

颯爽秋季，等候笑靨。如花的笑靨上卻多了一絲憂愁。我不明所以，你告訴我說：我要走了，去一個(gè)你找不到的地方同，叫天國(guó)。我天真的問：天國(guó)是哪里?可年少終究不懂太多，你只是悲愴的抺了抺淚珠，我的心里也有了一絲不好的預(yù)感，心里泛起了一絲酸楚，一抺揮之不去的疼痛在心頭蕩漾。那痛刻骨銘心……我哭了，哭的那么無(wú)助，我恨你，恨你為什么要出現(xiàn)在我的世界里，給了我一份刻骨銘心的友情，又給了我一份刺入骨髓的疼痛!我茫然，這一切來(lái)得太突然，我多么的想去逃避，可不能，一切的一切都只是我一廂情愿而已，你是不得不離開，我是不得不留下，我們之間是不得不分離。

寒冷冬季，你還是走了，去了那遙遠(yuǎn)的天國(guó)，終究留不住。獨(dú)自走過古橋，感覺世界一直在淪陷，這個(gè)世界沒有所謂的永恒。我像被抽空了靈魂一般。橋，你見證了太多太多。

風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空，雨下不停就是一場(chǎng)雨的痛。而橋卻依舊立在那里，殊不知，一切都早已物事人非。

以橋?yàn)樵掝}作文14

橋，大家可是都很在熟悉不過了，它挺拔、筆直、默默的矗立在原地，為來(lái)來(lái)往往的人們提供方便，不求回報(bào)，沒有抱怨，也為人們解決了許多困難。

提起橋，我會(huì)一下子連想起許多，父親，在我心中就如一座高大的橋矗立在從崇山峻嶺、大河之上。

說起父親，在我們家，算是家里頂梁柱了，每月父親都要辛苦的在外出差，一月只回來(lái)一次，因?yàn)槟赣H辭去了工作，在外里打理生意，生意也是起伏不定，這樣父親的工作壓力也就更大了些，每次他回來(lái)，我都感到父親在外工作的辛苦，我都覺得父親在工作上因?yàn)樘量嗟脑?，慢慢的開始變老了，兩鬢又多了些白發(fā)。

父親也是個(gè)很負(fù)責(zé)的人，除了在工作上負(fù)責(zé)以外，對(duì)我也極其關(guān)心，雖然他長(zhǎng)年出差在外，但對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)都沒有輕視過，不管每次是在電話里，還是在出差回來(lái)，首先詢問我的第一件事就是我的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)，他還會(huì)因?yàn)橐恍╉覍W(xué)習(xí)上一些不起眼的小問題跟我研究很久，一直把我弄懂為止，他每次都沒因?yàn)槁闊┒菩哆^責(zé)任。

他真的很疼我，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間在外的緣故吧！每次他回來(lái)硪都很高興，他都會(huì)給我?guī)Ш芏喽Y物，真的！

記得那還是我10歲生日那年，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，父親還是沒有給硪回來(lái)及時(shí)過生日，他很愧疚，父親以為我會(huì)生他的氣

于是他找了一個(gè)時(shí)間，那已經(jīng)是我生日過去的第二周了，但他還是盡力趕回家給硪補(bǔ)過生日，他還給我買了一條裙子當(dāng)禮物?，F(xiàn)在想起那條裙子，

它是一條很素，裙邊有幾朵小花，淡黃色。真的，它很美很美，是我在硪所有裙子中最喜歡的一條。父親在給我禮物前還給我開了一個(gè)玩笑說：要是你打開這個(gè)禮物不喜歡的話，不準(zhǔn)嫌棄?。「赣H笑了，硪也笑了。

硪怎么會(huì)不喜歡呢！不管是什么，硪都喜歡。父親就如一座橋。我知道，父親是愛我的，他要給我一個(gè)孩子因該需要的溫暖和愛，他并沒因?yàn)槭裁丛蚨俳o我一些溫暖和愛，相反而我得到的我覺得還比其他同齡孩子還要多。父親就如一座橋，他把愛與付出默默的放在我身上，而不求回報(bào)。

以橋?yàn)樵掝}作文15

我趴在大巴的窗邊，一陣微風(fēng)引來(lái)陣陣木棉花的清香，吹動(dòng)了我的心弦。啊，站到了。

我輕輕地走下大巴，身后是逐漸遠(yuǎn)去的乘務(wù)員甜美的聲音和嘈雜尾氣的隆隆聲，卻都不能打擾這里的一份寧?kù)o。我的故鄉(xiāng)，我的石橋呀，你們還好嗎？

腳步循著記憶匆匆地趕去，是了，正是這熟悉的鄉(xiāng)橋，每逢休息的日子，我都會(huì)不遠(yuǎn)千里回來(lái)，在橋上走走，看看故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的風(fēng)景，那幾張石椅，那棵老木綿花樹，不知經(jīng)歷了多少年輪，坐椅上的，靠樹旁乘涼的，已無(wú)曾經(jīng)的鄉(xiāng)人了。

我的手順著纏繞在石欄上的青藤慢慢地挪動(dòng)著，踩在橋上木棉花擺動(dòng)的影子和不小心頑皮脫離樹母親懷抱的嫩葉兒上。它的脊背上已經(jīng)鮮有人的腳印了，就連以前布鞋的印記也慢慢淡去。它像一位老人，護(hù)欄上的粗糙如同鄉(xiāng)里老一輩們經(jīng)歷的滄海桑田；又是一名見證者，孤獨(dú)地見證這故鄉(xiāng)里的生機(jī)逐漸流逝，嘆物是人非。

蹲坐在橋的石階上，我忽然想起在我很小很小的時(shí)候，我長(zhǎng)騎在外公肩頭去趕集，從橋上走過，總會(huì)與鄉(xiāng)人們打招呼?！巴鯛敔敚?！”“喲，妞兒，去趕集呀？”他笑瞇瞇地說；“咦，何奶奶，今兒怎么那么高興呢？”“哈哈，就是遇到你個(gè)討喜的小家伙呀！”……可是，現(xiàn)在耳邊只有冷風(fēng)呼呼的嘶喊聲了。不知幾時(shí)，身邊的鄉(xiāng)人一個(gè)個(gè)離我而去，一如他們衰老的生命，我的故鄉(xiāng)，我的小橋也在老去。眼眶里的晶瑩不經(jīng)意濕潤(rùn)心靈，但我知道，在我心中，可親的王爺爺、和藹的何奶奶，還有眾多記憶里的故鄉(xiāng)的人兒是不會(huì)老去的，就像默默付出的鄉(xiāng)橋也是永恒的。

我記得外公曾經(jīng)告訴過我，這矮小的石橋已有很久很久的歷史，據(jù)說是祖祖祖外公那一輩筑的，當(dāng)時(shí)為了兩岸人民和諧往來(lái)，在此處搭建了這座石橋，自此，一代又一代的人踏上這座兩岸工匠花費(fèi)幾年心血的鄉(xiāng)橋，通達(dá)對(duì)岸互相交流學(xué)習(xí)，逐漸成了一家人。

我看向豎立在橋旁的石碑，沒有留下任何姓名，唯有斑斑不褪的血跡，依稀是曾經(jīng)筑此橋的鄉(xiāng)里被砌刀磨破、被石尖割傷的手印，但他們?nèi)匀粓?jiān)持，默默用軀體、用精神，留下這座供無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、前進(jìn)而默默無(wú)聞的永恒之橋。

鄉(xiāng)橋還是一如既往地佇立，縱使它老了，我對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)鄉(xiāng)人和這粗糙的石橋的思念依舊如初，因?yàn)樵谖倚睦?，這座橋是永恒的。

第三篇：話題作文：以橋?yàn)樵掝}的作文

話題作文范文：以橋?yàn)樵掝}的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話題作文范文：以橋?yàn)樵掝}的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

橋是什么？

對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問題呢？

著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個(gè)問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋。”

不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——

親情之橋——萬(wàn)年橋

歲月像過濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。

那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。

大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的.生活車輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。

聽，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。

友情之橋——萬(wàn)年橋

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。

還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)?，帶著真誠(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽(yáng)下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······

古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。??！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光……

第四篇：以橋?yàn)樵掝}作文教案

以“橋”為話題作文教案

【訓(xùn)練目標(biāo)】

1.讓語(yǔ)言靚麗起來(lái)。2.掌握擬題的一些技巧和方法，并能進(jìn)行靈活的運(yùn)用。

【訓(xùn)練重點(diǎn)】讓語(yǔ)言靚麗起來(lái)

教學(xué)過程：

一、讓你的語(yǔ)言靚麗起來(lái)

——考場(chǎng)作文的語(yǔ)言創(chuàng)新技巧

一篇好的文章是以鮮活的寫作素材，豐富的思想感情和獨(dú)特的構(gòu)思為基礎(chǔ)的。而考生的素材、感情、構(gòu)思轉(zhuǎn)化成文章時(shí)，都要以語(yǔ)言為載體。沒有好的語(yǔ)言，就沒有好的文章。那么怎樣才能使作文的語(yǔ)言出新，寫出高質(zhì)量的文章呢？

（一）、妙用修辭，增添文采

修辭是雕飾語(yǔ)言是常用手段。巧妙地運(yùn)用各種修辭方法，語(yǔ)言會(huì)熠熠生輝，增強(qiáng)表現(xiàn)力，化抽象為具體，化枯燥為生動(dòng)，增添文采，提高品位。如：一位小作者在題為“減負(fù)，我們有了星期天”的作文中寫道：“盼悠悠，思悠悠，盼熟了三慶桂子，盼香了十里荷花，望盡了那脈脈一川秋水。終于，減負(fù)像一位風(fēng)姿綽約的仙子，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，從縹渺的云端裊裊降臨??我想說，減負(fù)——我愛你，從此我們有了星期天?！边@段文字通過比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，為文章增添了亮色。

（二）、直引化用，增強(qiáng)底蘊(yùn)

在文章中，根據(jù)主題需要，恰如其分地引用或化用一些詩(shī)詞典故、名言警句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歌詞等，不僅可以使文辭優(yōu)美，還可以增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。如，一位學(xué)生在“我的心事”一文中這樣寫到：“我想去回蕩著‘前不見古人，后不見來(lái)者’的幽州臺(tái)；我還想去 ‘江流天地外，山色有無(wú)中’的漢江；我還想登上讓范仲淹發(fā)出‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’感慨的岳陽(yáng)樓，我還想??”作者巧妙地引用古詩(shī)文，提高了作文的品位。

再如：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，放假?zèng)]有自由關(guān)禁閉的人是我，是我，是我，還是我??”借助流行歌曲改編文字，形象地道出學(xué)生們心中的苦悶及對(duì)減負(fù)的強(qiáng)烈渴望。

（三）、幽默詼諧，追求情趣

幽默、詼諧、調(diào)侃，往往是智慧的體現(xiàn)。如果能在文中適時(shí)地“幽他一默”，定能增強(qiáng)其表達(dá)效果，使文章陡增亮色。如：“驅(qū)除歪風(fēng)邪氣，可用一粒‘定風(fēng)丹’，此丹只需兩味藥，一味是理智，一味是知識(shí)。此外，商人再加一味‘良心’，官人再加一味‘民心’，醫(yī)生再加一味‘愛心’做為藥引效果更佳?！焙畹恼Z(yǔ)言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。而“為什么牛兒滿天飛，因?yàn)槲野嗟哪猩诘厣洗??！币痪鋭t以語(yǔ)言風(fēng)趣活脫見長(zhǎng)，這善意、調(diào)侃的語(yǔ)言寫絕了男生的“超級(jí)特長(zhǎng)”——吹牛，表現(xiàn)出集體生活中的中學(xué)生相互取樂的生活情趣。

（四）、舊詞翻新，格調(diào)清爽

作文時(shí)，巧妙地賦予舊詞以新意，可使文章的格調(diào)清爽，從而產(chǎn)生吸引人的效果。如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’??‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’。到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，一種是和平演變式。”這里用舊詞翻新意，就很不錯(cuò)。

（五）、學(xué)用新詞，清新鮮活

有人曾做過統(tǒng)計(jì)，改革開放20年，新詞增加16萬(wàn)。如知識(shí)經(jīng)濟(jì)、富姐兒、大腕、大款、快車道、信息高速公路、因特網(wǎng)、網(wǎng)蟲等。新詞和著時(shí)代的脈博，折射著生活的靈光，為作文增添了鮮活的色彩。如 ：“‘克隆綿羊，沒爹沒娘。名人出書，一塌糊涂??’，告訴大家一個(gè)秘密：某某居然也克隆家長(zhǎng)簽字哎！‘小廣播’大聲宣布著”。例句中“沖浪”“克隆”等新詞的恰當(dāng)運(yùn)用，可謂“莊諧之間，個(gè)性盡顯”洋溢著現(xiàn)代校園生活的青春氣息。打破了死板乏味的語(yǔ)言套路，使語(yǔ)言變得清新鮮活。

（六）、大膽?yīng)殑?chuàng)，顯露個(gè)性

這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語(yǔ)句的一種方法。比如：“一支剛筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’?！薄罢f實(shí)在的，班主任真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m。”“天醉了，映紅了天邊，云是山的使者，把風(fēng)扯來(lái)醒酒，卻弄得醒水波粼粼?！鄙鲜鲆幌盗袆?chuàng)新出來(lái)的佳句妙語(yǔ)，讀后如飲醇酒，如坐春風(fēng)，給人極美的藝術(shù)享受。

當(dāng)然，語(yǔ)言創(chuàng)新的方法還有很多，如大詞小用、褒貶易用等，除了掌握一定的技巧外，考生還應(yīng)明白，技巧只是外功，關(guān)鍵是要注意積累，錘煉內(nèi)功，只有內(nèi)功深厚了，才能在語(yǔ)言創(chuàng)新的舞臺(tái)上“隨心所欲”。

二、擬題方法簡(jiǎn)介：

1.巧用修辭法2.故設(shè)懸念法3.移用詩(shī)詞法

4.錯(cuò)位思考法5.以小見大法

三、讀下面材料，按要求作文：

橋，是大家所熟悉的事物,在山澗有獨(dú)木橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋。各地的橋，每一座都不一樣，每一座橋的故事也不同。它是人們絕處逢生的通道，像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn)在渴望者的心上。

日常生活中，既有有形的橋，也有無(wú)形的橋。當(dāng)你要擺脫困難、跨過厄運(yùn)時(shí)，你所期望的是一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”，它也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”??

橋的功能是聯(lián)接、溝通。

請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，立意自定，文體不限，不少于600字。

四、精彩語(yǔ)段：

● 人在橋上走，水在橋下流。橋上的人把橋當(dāng)作了路，踩著蹈著。人總是這樣的，認(rèn)為自己是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，有權(quán)阻止任何東西；橋下流著的水把橋當(dāng)成了弱者，“嘩嘩”地琉著，這是一種嘲笑，笑橋無(wú)法阻止它那洶涌的波濤。你是否會(huì)有同樣的感覺，如果有就錯(cuò)了。每個(gè)人過橋的時(shí)候，總會(huì)彎下腰像奴才一樣，我沒見過哪個(gè)人挺著腰板走過這橋。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強(qiáng)大，這也許是阿Q的精神勝利法吧！強(qiáng)者，總像橋那樣默默無(wú)聞，橋可謂是“大智若愚”的典型。

● 橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。?。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······

● 聽，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋?！?蘇橋美，美在建筑。玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。單孔拱橋高大者駝峰高聳、氣勢(shì)雄偉，小巧者玲瓏端莊、古樸典雅；多孔橋如一串珠鏈，使河面平添無(wú)限姿趣。平直小橋橋面與岸持平，人行其上恍如凌波微步。至于九曲橋，則蜿蜒水面，盡得水趣。還有帶屋頂?shù)睦葮颍苡趦蓸侵g，兩旁朱欄碧檻，掩映生姿，倒映水中儼然海市蜃樓，橋影欲飛。蘇橋美，美在題名。有以貨物命名的醋坊橋、棗市橋、鴨蛋橋等，有以景色命名的日暉橋、青山橋、綠水橋等，有以造型命名的門橋、城橋、亭子橋等，還有以花木、動(dòng)物、吉祥含義命名的水仙橋、鶴舞橋、福壽橋等，橋名燦如花錦，雅俗共賞。蘇橋美，美在詩(shī)詞點(diǎn)綴。唐代張繼一首《楓橋夜泊》詩(shī)，使楓橋伴隨寒山寺鐘聲名播南北。白居易的清詞麗句，引人與之同尋“烏鵲橋紅帶夕陽(yáng)”以及“揚(yáng)州驛里夢(mèng)蘇州，夢(mèng)里花橋水閣頭”的美景。蘇橋美，美在具有神話故事和民間傳說。與白娘子、許仙有關(guān)的吉利橋，琴高乘赤鯉升天的乘魚橋，用柳枝作渡船的渡僧橋等，莫不發(fā)人遐想。

● 橋，成了家鄉(xiāng)的一道特殊的風(fēng)景。家鄉(xiāng)的橋，不僅多，而且美。

● 家鄉(xiāng)的橋，美的不光是橋本身，就連橋下也是一幅幅迷人的畫卷。大川河的橋底下，被頗具匠心的人們種滿了花草，從橋上走過，一年四季都有怡人的美景。春天的嫩草剛給河床鋪

了一張柔滑的綠地毯，夏天的花兒就迫不及待將它裝點(diǎn)成五彩。秋天，河床里的蘆花汀草茫茫一片，給你以走進(jìn)大草原的錯(cuò)覺，在這樣的前上走過，連心也為之開闊。而一座座汾河橋的兩岸，循堤岸建起了秀麗多姿，風(fēng)采迷人的汾河公園?；蚣t或綠的灌木被修建成美麗的造型；椰樹般的路燈搖曳著南國(guó)的風(fēng)情；花磚拼砌的小路延伸出一個(gè)個(gè)甜美的憧憬，整個(gè)的汾河兩岸，就是一個(gè)風(fēng)情絕佳的長(zhǎng)廊。

● 這橋，隔斷了苦澀，連起了甜美；這橋，送走了貧困，迎來(lái)了富裕；這橋，送出了家鄉(xiāng)的烏金滾滾，迎來(lái)了各地的財(cái)富滔滔，這橋，以自身的風(fēng)采裝點(diǎn)著家鄉(xiāng)，亮麗著家鄉(xiāng)，使這一黃土高原上的小鎮(zhèn)成為塞上江南、人間天堂。能不愛家鄉(xiāng)的橋？能不愛家鄉(xiāng)？

● 橋啊，家鄉(xiāng)的橋，民族的橋，你一端連著昔日的貧困，一端連著今日的繁榮，堅(jiān)實(shí)的橋墩就是我們這個(gè)民族不屈的個(gè)性?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，偉大的中國(guó)成功架設(shè)了一座座通向小康、走向世界的理想大橋。

● 我見過那巍巍的穿山越嶺的鐵路橋，也見過那雄壯的索橋，但始終不能忘掉卻是故鄉(xiāng)的那座彎彎如月的小橋，臥在那清清的小河上?！昂鐦蚺P波”，小橋在我的記憶中，是那樣的清晰，是那樣親切，還時(shí)時(shí)走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

● 故鄉(xiāng)的小橋是有青石砌成的，橋面是十分平整光滑，橋的兩旁是撫摸光滑了的小石柱護(hù)體，小橋離水面很低，似乎一伸手就可觸摸水面，其實(shí)還遠(yuǎn)得很，河底歷歷可數(shù)的卵石，小蝦在石間嬉戲、魚兒在石上休憩和卵石旁長(zhǎng)著綠油油的絲草在水波中蕩漾，與倒影在水中的柳影相互輝映。

● 啊!故鄉(xiāng)的石橋，愿你挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，載著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親，連同他們的未來(lái)和希望，奔向更加美好的明天。

● 石板橋同溪水相伴，和大地相依，與日月相望，日日如此，月月如此，年年如此。石板橋除赤裸硬朗的身軀外，一無(wú)所有。它不辱使命，承載踐踏，或步履匆匆，或步履輕盈，身上有數(shù)不清的一雙雙腳印，有長(zhǎng)年風(fēng)雨雪霜侵蝕的斑駁痕跡，它飽經(jīng)歲月滄桑，備嘗世間涼熱。石板橋永遠(yuǎn)那樣甘于寂寞，永遠(yuǎn)那樣敞開胸懷，不分寒暑，不分夜晝，把人們從彼岸迎來(lái)此岸，從此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，默默奉獻(xiàn)的品格，平等相待的風(fēng)采———我的故鄉(xiāng)的石板橋！

● 故鄉(xiāng)的橋，大人眼里的故事，孩子眸中的跳臺(tái)。

● 哦！你依然是我記憶中的故鄉(xiāng)的橋，童趣浸潤(rùn)了你，故事神秘了你，而你造就了奮進(jìn)的勇氣和力量。一個(gè)又一個(gè)年輕人踏過你堅(jiān)實(shí)的軀休走了出去用汗水和智慧營(yíng)造了屬于自己的一方天空，而你那滄桑的容顏里也寫滿了欣慰的笑意。

● 每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，我都恭恭敬敬地走上石橋。不僅是因?yàn)樗纳衩亍⑺恼T人、它的鐵骨傲氣，更因?yàn)樗橹业某砷L(zhǎng)、伴著我的希望，伴著生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。

五、

第五篇：以橋?yàn)樵掝}的作文

《以橋?yàn)樵掝}的作文》簡(jiǎn)介：

匆匆走過人生幾十個(gè)寒暑，踩過的路不計(jì)其數(shù)，跨過的橋也難以一一回想。每次行至水邊，都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激

《以橋?yàn)樵掝}的作文》正文開始>> 匆匆走過人生幾十個(gè)寒暑，踩過的路不計(jì)其數(shù)，跨過的橋也難以一一回想。每次行至水邊，都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激，如果少了它們，這旅途不知要增加幾多艱難！橋默默地站在水流之上，每天渡人無(wú)數(shù)，哪怕風(fēng)吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開花落，風(fēng)云變換，悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚。

看陸地上大大小小的水流之上，都會(huì)有一座橋把兩岸的路連在一起，橋讓路得到了延續(xù)。雖說在路上行走總是安享著橋帶給自己的便利，雖說走在橋上時(shí)也會(huì)對(duì)橋升出些許敬意，但很多時(shí)候跨過橋也就把它忘記。只是這些日子，每晚出去散步時(shí)，都會(huì)在桔黃的路燈下從橋上走過，每晚都會(huì)細(xì)細(xì)地看橋那寬寬的穩(wěn)穩(wěn)的橋面，看橋兩側(cè)那結(jié)實(shí)而又精巧的欄桿，心忽然對(duì)橋升出越來(lái)越多的敬仰，于是想為橋?qū)懴乱恍┪淖帧?/p>

讓我走向橋，走向一種精神。還有多少橋我從沒看過呢？那神交已久的長(zhǎng)江大橋，那歷盡人世蒼桑的趙州橋，那晃晃悠

悠的水上浮橋，還有那帶著傳奇色彩的鐵索橋……

橋的世界到底有多大？橋的內(nèi)容到底有多豐富？中國(guó)的橋了解多少？世界的橋還有多少需要了解？橋文化有多么博大，橋文明可能也是另一種世界史。走向橋，走向一種文化，走向一種文明。對(duì)于橋，我還有著太多太多的未知，而這未知，也讓橋?qū)ξ矣辛烁嗟恼T惑。對(duì)橋的探索，是不是也是對(duì)文明足跡的尋求？走向橋，從無(wú)知走向文明。

雖然見過的橋還是太少太少，但對(duì)橋的思考卻一日日清晰。橋，無(wú)論多么渺小，無(wú)論多么偉大，無(wú)論多么悠久，無(wú)論多么短暫，都擔(dān)負(fù)著同樣的使命——把中斷的路連接起來(lái)，用自己的身軀渡人。

只要在承擔(dān)著自己的使命，什么樣的橋都一樣偉大轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！