第一篇：呈貢區(qū)新教師培訓(xùn)心得何蕓娜

呈貢區(qū)新教師培訓(xùn)

心得體會(huì)

單

位：新區(qū)一小 姓

名：何蕓娜 聯(lián)系電話：***

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2015年年9月12日至9月13日，我參加了全縣新教師入職培訓(xùn)。通過2天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富.在12日的早上我們舉辦了開班儀式，老師簡(jiǎn)單的說了培訓(xùn)的要求，在接下來的一年中我們都要進(jìn)行培訓(xùn)，會(huì)有很多優(yōu)秀的教育工作者對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這對(duì)我們新參加工作的新教師的成長(zhǎng)是非常有幫助的。

12日在上午馬副局長(zhǎng)就呈貢區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀和策略進(jìn)行了專題講座，主要講了呈貢教育近四十年未來發(fā)展概況、呈貢特點(diǎn)、教師是個(gè)好職業(yè)、呈貢教育現(xiàn)狀、呈貢教育的未來、爭(zhēng)做一個(gè)好教師六個(gè)方面做了主要的講話，讓我對(duì)呈貢的教育更加深刻地了解，對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)期待，職業(yè)前景一片大好，正如馬副局長(zhǎng)說的：“教師是一個(gè)幸福的職業(yè)！”下午主要講了電子白板的教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，讓我了解到科技帶給教育的方便，科技也給教學(xué)帶來了更為形象的教學(xué)，更加吸引學(xué)生，一名好的教師不僅要能夠在課堂上侃侃而談，還要能會(huì)利用現(xiàn)代科技，吸引學(xué)生注意力，高效利用課堂。

13日上午李艷萍老師就“怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”給我們進(jìn)行了講座，李老師帶病給我們進(jìn)行講座的精神感動(dòng)了我，教師不管怎樣，都要堅(jiān)守自己的崗位，李老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我嘆為觀止。李老師以《云房子》為例，講解如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行有效備課，多次備課，查閱資料進(jìn)行介紹，李老師流利賦予感情的朗誦讓我們情緒激動(dòng)，作為語文教師，有感情的朗讀文章是極其重要。在朗誦中發(fā)揮學(xué)生想象力，帶動(dòng)學(xué)生有感情的朗讀，能夠讓學(xué)生對(duì)文章大意，文章蘊(yùn)含的情感有更深的了解和記憶。

13日下午新區(qū)二小肖唐娜副校長(zhǎng)和新區(qū)一小黎艷輔導(dǎo)員大隊(duì)長(zhǎng)給我們交流了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。肖老師是一名很努力的年輕教師，從教六年，參加了各種課件大賽，都獲得了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，還到處去講課，是我們年輕教師的榜樣，肖老師給我們講了她剛開始懵懂的第一年，跟我們一樣，有各種困難的壓力，慢慢地，在同事的幫忙她迅速成長(zhǎng)，看著自己的學(xué)生送給自己的賀卡，幸福感油然而生。最后肖老師還送給我們幾句話：懂得學(xué)習(xí)、懂得實(shí)踐、懂得請(qǐng)教、懂得反思、懂得調(diào)整、懂得感恩！

黎艷老師就班主任工作給我們做了工作上的交流，給我們講了她是如何管理自己的班級(jí)，還給我們展示了他們班級(jí)中做活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，表演節(jié)目等活動(dòng)的照片給我們看，看得出黎艷老師是個(gè)很用心，很負(fù)責(zé)任的班主任，黎艷老師從認(rèn)真負(fù)責(zé)抓常規(guī)，做到時(shí)時(shí)早，時(shí)時(shí)緊；為人師表，身正垂范；關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，勤于反思，善于總結(jié)四個(gè)方面給我們交流了如何做好一名班主任。班主任要充當(dāng)很多角色，要做好傳道者角色，還有朋友、父母、導(dǎo)演等角色，在不同的場(chǎng)合扮演不同的角色，與其說師者傳道授業(yè)者，還不如說教師是一名優(yōu)秀的演員，在不用場(chǎng)所扮演著不同的角色，為孩子健康快樂地成長(zhǎng)辛勤耕耘著。

通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“教師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

三、積極從事教育科研

我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課堂，看關(guān)于教師的書籍，增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代科技，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。教師行業(yè)需要的是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的把握，多向身邊的老教師學(xué)習(xí)。

四、做一個(gè)會(huì)“愛”學(xué)生的班主任

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

我將忠誠(chéng)教育事業(yè)，履行教師職責(zé)；熱愛學(xué)生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為呈貢的教育事業(yè)添磚添瓦，為新區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才做奠基，奉獻(xiàn)全部力量！

學(xué)高為師，身正為范！我會(huì)盡我所能，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量！

第二篇：素質(zhì)拓展體驗(yàn)心得(金蕓娜33號(hào))

素質(zhì)拓展體驗(yàn)心得

本周是素質(zhì)拓展周，剛開始的時(shí)候，我還不明白什么是素質(zhì)拓展，以為就是聽聽課教我們一些道理之類的，可是現(xiàn)在我明白了，素質(zhì)拓展就是指通過一系列的戶外活動(dòng)來增強(qiáng)人們之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及個(gè)人素質(zhì)的一項(xiàng)課程。

雖然本周因?yàn)樘鞖獾脑颍覀兊乃刭|(zhì)拓展課上有很多內(nèi)容不能正常進(jìn)行，這難免讓我有些小失望，但是老師安排的其它的活動(dòng)也很是令人激動(dòng)開心。

第一天的時(shí)候我們是大家一起合作來跳大繩，但是我們小組沒有成功，看著其它小組都出色地完成了任務(wù)，我們心里很是焦急，不斷的安排著人員不斷的努力跳著不斷的學(xué)習(xí)著，雖然到最后還是沒有能夠完成，但我們卻也很開心同時(shí)也很驕傲，因?yàn)槲覀兣^，這樣就足夠了。接下來的日子幾乎都是陰雨綿綿，這真的很不方便，我們的課也只能到那些比較有局限的場(chǎng)地進(jìn)行，但是場(chǎng)地的局限也更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，如何在這種條件下把任務(wù)做好做完美，這是一個(gè)很值得思考的問題。記得一天我們是在操場(chǎng)上的看臺(tái)上進(jìn)行的，那次玩了傳球的游戲，要求是傳五次，但是那天卻沒有完成。剛開始的時(shí)候大家還會(huì)緊張的快速傳著球，但到了后來，大家為了不讓自己受到懲罰而越傳越慢，大家都為了讓別人受懲罰而“算計(jì)”著，其實(shí)在我看來這其實(shí)是一種很愚蠢的做法。為了讓別人受懲罰而使球在自己這停留的更長(zhǎng)久，其實(shí)這樣反而會(huì)使自己受到懲罰的概率大大增加，如果這個(gè)游戲不是有時(shí)間規(guī)定，這樣一直重復(fù)的玩下去，這樣自己也難免會(huì)在某一刻受到懲罰，可能那個(gè)時(shí)候的懲罰比被自己“陷害”的那個(gè)人還要嚴(yán)重，這樣倒不如盡快完成游戲，避免更多的懲罰，這樣對(duì)大家更是對(duì)自己好。

攀巖雖然沒有參加，但是由于以前有玩過，所以也就不怎么失望，如果以后還想去攀巖的話也可以自己再去玩，而且一想到我是在真的峭壁上攀巖的，而大家只是在攀巖墻上，心里就美滋滋的，還真是壞心眼呀，嘻嘻。不過由于這次大家攀巖的時(shí)候我是在下面幫忙拉著繩子的，所以我也終于明白了為什么那次爸爸在已經(jīng)很累的狀態(tài)下還是拼命的努力把已經(jīng)筋疲力盡的我拉上去了，若是那次爸爸放棄了，可能我也不會(huì)在這里。

對(duì)于其他的活動(dòng)我并沒什么感觸，只是對(duì)攀巖和那次傳球的活動(dòng)感觸很深，同時(shí)也希望我在這次素質(zhì)拓展課里的感觸能幫助我以后的生活。

一直喜歡用悲觀的視線看待這個(gè)世界的我，從不去想想努力了就會(huì)成功的我，只是一味的悲觀一味的自我放棄的我，現(xiàn)在想努力的生活著，努力的做著自己喜歡的事，努力的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，也要努力的和周圍的人好好相處著。

第三篇：新教師培訓(xùn)心得

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)校：學(xué)校

姓名：

學(xué)號(hào)：

2013年9月27日，作為廣州市***學(xué)校即將上崗的新教師，我參加了為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的四天時(shí)間，但我感覺受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我對(duì)教師的使命感、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)等有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我比從前更了解教師發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的一些不成熟的觀念。種種鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育觀念得到進(jìn)一步的提高，真可以說受益無窮。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

我清楚地記得第一堂課是教育局副局長(zhǎng)親自給我們介紹他奮斗的經(jīng)歷，我想連教育局副局長(zhǎng)都來當(dāng)我們的老師，說明上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師培訓(xùn)非常重視，同時(shí)也讓我感到自己身為人民教師責(zé)任重大。接下來副局長(zhǎng)給傳授他教書育人的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們思考教育的本質(zhì)，激勵(lì)我們不斷提升自我，講課內(nèi)容全面而深刻。我深刻地認(rèn)識(shí)到要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛教師這份職業(yè)，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好本職工作。

接下來的骨干老師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任這一問題。人們都用這樣的字眼形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”等等，可見“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。我記得教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。

教師是榜樣，教師是管理者，教師是學(xué)生的“父母”，教師是朋友。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的中職教師，就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自我。

第四篇：2011新教師培訓(xùn)心得

新教師培訓(xùn)心得

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為天河區(qū)教育系統(tǒng)的一員，同時(shí)也開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了為期三天的崗前培訓(xùn)。

局長(zhǎng)鄒學(xué)仁對(duì)我們做了崗前動(dòng)員，鼓勵(lì)新教師以飽滿的熱情投入到天河區(qū)的教育事業(yè)中。鄒局長(zhǎng)結(jié)合自己在天河區(qū)工作20多年的人生經(jīng)歷，回顧天河區(qū)發(fā)展的曲折路程，使我們明確認(rèn)識(shí)天河區(qū)在全市、全省乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位。同時(shí)鄒局長(zhǎng)也結(jié)合實(shí)際例子，勉勵(lì)我們端正思想認(rèn)識(shí)、正確把握角色定位，處理好在新的工作環(huán)境中的人際關(guān)系。

劉調(diào)研員以《說中國(guó)》、《長(zhǎng)大以后我就成了你》和《不放棄》三首歌曲貫穿整個(gè)講話的過程，以自己在教育戰(zhàn)線上的工作經(jīng)歷談了對(duì)教育和教師的認(rèn)識(shí)，特別是他對(duì)天河區(qū)教育的認(rèn)識(shí)和如何在天河區(qū)做好教師職業(yè)的理解，具有啟發(fā)意義。同時(shí)對(duì)于如何做一名人民群眾滿意的教師，他講了三點(diǎn)：一是要有自信，二是要備好課，三是要駕馭好課堂。

龔耀南教授的教師職業(yè)道德講座和林少玲特級(jí)教師的關(guān)于如何提高課堂教學(xué)效率的報(bào)告，也對(duì)我們初任教師深有啟發(fā)。龔教授深入淺出、風(fēng)趣幽默的報(bào)告風(fēng)格，通過與教學(xué)教育實(shí)踐緊密相連的諸多例子，使我們對(duì)如何從道德倫理的角度做好一名教師有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，講座中提到的觀點(diǎn)將引發(fā)我們?cè)谖磥淼膹慕躺闹蟹e極思考如何進(jìn)行教師的職業(yè)定位，如何堅(jiān)定職業(yè)理想信念、如何樹立奉獻(xiàn)精神、如何調(diào)整職業(yè)心態(tài)、如何提高職業(yè)責(zé)任感、如何保持進(jìn)取意識(shí)、如何規(guī)范教師的行為、如何開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、如何踐行教師的職業(yè)禮儀等等問題。林少玲老師則更多的側(cè)重從教師的專業(yè)技能方面給我們講述教師如何駕馭課堂、如何從教育心理學(xué)的角度、從學(xué)生的位置出發(fā)，將知識(shí)、能力傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、高尚的情操。同時(shí)從真實(shí)的教學(xué)片段出發(fā)，為我們講述了日常教學(xué)中、班主任工作或其他教學(xué)管理活動(dòng)中新教師可能會(huì)碰到的一些難題以及應(yīng)對(duì)的措施。

作為一名新教師，在今后的工作中，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

第五篇：新教師培訓(xùn)心得

從小，我便立志成為像我小學(xué)數(shù)學(xué)老師那樣的一位優(yōu)秀的人民教師。終于，這個(gè)愿望在今日成為了現(xiàn)實(shí)。從報(bào)名到筆試到面試到體檢，我很榮幸，我進(jìn)入了教師這個(gè)崗位。非常感謝教師進(jìn)修學(xué)校在開學(xué)前組織我們新老師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校請(qǐng)來了多位重量級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為我們做了精彩的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從肖遠(yuǎn)軍教授為我們講解的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，讓我們對(duì)未來的路程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。從他的夫人李春玲教授那兒，讓我們學(xué)習(xí)到作為一個(gè)新教師，可能會(huì)有很多挫折和不如意，可是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)品質(zhì)與習(xí)慣。徐海芳校長(zhǎng)用她的切身體會(huì)告訴我們作為一名班主任，怎樣有效而輕松的處理好班級(jí)的瑣事。潘林偉老師，又從另外一個(gè)角度詮釋了作為一名數(shù)學(xué)老師應(yīng)該具備的思維能力，和如何去培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。劉永寬校長(zhǎng)用他那風(fēng)趣幽默的語言激勵(lì)我們，做老師就誓做一位名師。勞動(dòng)楷模葛明霞老師，向我們講述了她從教30余年的心酸及快樂。她與學(xué)生的那份感情，讓我們既佩服，又感動(dòng)。楊春麗老師讓我們對(duì)新課程的改革有了新的認(rèn)識(shí)與了解。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

我對(duì)小孩子，有一份特殊的感情，每當(dāng)看到小孩子玩耍，與你嬉鬧，就覺得是一件很幸福的事情。所以我一直立志成為一名小學(xué)老師，去和孩子們相處，讓自己天天都能快樂?？墒钦娴牧私饬诉@個(gè)行業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)和想象是完全不同的。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異性，而作為老師，我們不能選擇去愛哪些孩子，而忽視另一些孩子。聽完各位老師對(duì)待孩子們的種種經(jīng)驗(yàn)之談，讓我深深了解到，要對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛，像愛護(hù)自己的兄弟姐妹，愛護(hù)自己的孩子般去愛護(hù)那群孩子們。當(dāng)我愛他們的時(shí)候，他們也會(huì)感受到，也會(huì)同樣的來愛我。因?yàn)閻鬯麄?，所以我想他們每個(gè)人都健康卓越的成長(zhǎng)，才會(huì)去根據(jù)他們的個(gè)性發(fā)展引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)，讓我深深的感觸到，進(jìn)入教師崗位，意味著我有了有一份讓自己滿意，家長(zhǎng)滿意的工作，可是這并不是我奮斗的終止，而是新的奮斗的開始。我將會(huì)以各位老師們?yōu)榭＃疵J(rèn)真的完善自己，讓自己從一無所知的新教師，慢慢向優(yōu)秀的老師靠攏，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。