第一篇：琵琶教學(xué)大綱

《琵琶》課程教學(xué)大綱

五年制中專(zhuān)(高考班)

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教學(xué)中器樂(lè)教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂(lè)表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生： 能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏 2 能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能 3 能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧

琵琶教學(xué)是一門(mén)技巧性很強(qiáng)的課程，掌握各種常用調(diào)以及雙手的基本功技能是琵琶學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，在提高演奏技巧學(xué)習(xí)之后才能完善作品演奏技巧和技能，準(zhǔn)確再現(xiàn)音樂(lè)作品的風(fēng)格和意圖，使其琵琶演奏更上一層樓。

三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過(guò)這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖

四.與其他課程的關(guān)系

技巧先修課 五..教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 1.1輪指練習(xí)1.2彈挑練習(xí)1.3兩手配合練習(xí)1.4快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿(mǎn)、持久

第二章

《旱天雷》、《金蛇狂舞》、《三六》（4課時(shí)）、本章主要教學(xué)內(nèi)容： 2.1彈挑的速度變化 2.2輪指的連續(xù)性 2.3江南樂(lè)曲韻味的掌握 2.4左右手配合

目的及要求：掌握江南樂(lè)曲的音樂(lè)語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

第三章《送我一支玫瑰花》、《瀏陽(yáng)河》

《彩云追月》、《倒垂簾 》（6課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 3.1裝飾音的演奏 3.2滑音的演奏 3.3長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)3.4掃拂練習(xí)

3.5不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握 目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

第四章 《陽(yáng)春》、《飛花點(diǎn)翠》、《燈月交輝》（5課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 4.1快速?gòu)椞?4.2快速換把

4.3手臂及腕部靈活的配合 4.4同滑音演奏 4.5推復(fù)輪 4.6彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理

重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

第五章《大浪淘沙》、《青春之舞》、《金蛇狂舞》、《歌舞引》（10課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 5.1休止技法 5.2三連音演奏 5.3連續(xù)裝飾倚音演奏 5.4輪指技法 5.6掃弦技法 目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂(lè)風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂(lè)創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

第六章

《渭水情》、《彝族舞曲》、《天山之春》、《春到沂河》（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 6.1輪雙弦 6.2滾

6.3散板的演奏 6.4勾、帶挑 6.5連頓弓的技法 6.6揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂(lè)色彩更加準(zhǔn)確 重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合

第七章《土耳其進(jìn)行曲》、《月光變奏曲》、《野蜂飛舞》、《西班牙斗牛士》（7課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 7.1泛音技法 7.2輪雙弦技法 7.3和弦轉(zhuǎn)換的掌握 7.4力度的控制 7.5快速的雙手配合

目的及要求：通過(guò)快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂(lè)曲特色演奏手法； 重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂(lè)曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

第八章

《平沙落雁》、《陳隋》、《春江花月夜》、《昭君出塞》（12課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 8.1像聲音的訓(xùn)練 8.2連續(xù)泛音的控制 8.3折分技法 8.4反彈技法 8.5琶音技法 8.6音樂(lè)旋律線(xiàn)條把握

目的及要求: 熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn) :演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

第九章《霸王卸甲》、《十面埋伏》、《狼牙山五壯士》、《海青拿天鵝》（13課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 9.1右手力度的快速變化 9.2像聲音的演奏 9.3大力推拉弦的力度控制 9.4快速掃拂的演奏 9.5擊面板的處理 9.6絞弦技法 目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭

第十章

《訴》、《春雨》、《草原小姐妹》、《天鵝》（15課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 10.1分解和弦訓(xùn)練 10.2搖、輪兩條線(xiàn)的控制 10.3絞弦、并弦的練習(xí)10.4按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)10.5活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感 律動(dòng)感 質(zhì)感 氣感 形象感 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)造型感 時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂(lè)的樂(lè)感及表現(xiàn)力。六.教材及參考書(shū) 1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂(lè)學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書(shū)

《每日必彈》劉德海

人民音樂(lè)出版社2001年出版 《琵琶曲目》人民音樂(lè)出版社

三年制中專(zhuān)（高考班）

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教學(xué)中器樂(lè)教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂(lè)表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生： 能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏 2 能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能 3 能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧 三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過(guò)這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖。

四.教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 1.1輪指練習(xí)1.2彈挑練習(xí)1.3兩手配合練習(xí)1.4快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿(mǎn)、持久

第二章

《旱天雷》、《金蛇狂舞》、《三六》（4課時(shí)）、本章主要教學(xué)內(nèi)容： 2.1彈挑的速度變化 2.2輪指的連續(xù)性 2.3江南樂(lè)曲韻味的掌握 2.4左右手配合 目的及要求：掌握江南樂(lè)曲的音樂(lè)語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

第三章《送我一支玫瑰花》、《瀏陽(yáng)河》

《彩云追月》、《倒垂簾 》（6課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 3.1裝飾音的演奏 3.2滑音的演奏 3.3長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)3.4掃拂練習(xí)

3.5不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握

目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

第四章 《陽(yáng)春》、《飛花點(diǎn)翠》、《燈月交輝》（5課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 4.1快速?gòu)椞?4.2快速換把

4.3手臂及腕部靈活的配合 4.4同滑音演奏 4.5推復(fù)輪 4.6彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理 重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

第五章《大浪淘沙》、《青春之舞》、《金蛇狂舞》、《歌舞引》（10課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 5.1休止技法 5.2三連音演奏 5.3連續(xù)裝飾倚音演奏 5.4輪指技法 5.6掃弦技法

目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂(lè)風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂(lè)創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

第六章

《渭水情》、《彝族舞曲》、《天山之春》、《春到沂河》（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 6.1輪雙弦 6.2滾

6.3散板的演奏 6.4勾、帶挑 6.5連頓弓的技法 6.6揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂(lè)色彩更加準(zhǔn)確 重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合 第七章《土耳其進(jìn)行曲》、《月光變奏曲》、《野蜂飛舞》、《西班牙斗牛士》（7課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 7.1泛音技法 7.2輪雙弦技法 7.3和弦轉(zhuǎn)換的掌握 7.4力度的控制 7.5快速的雙手配合

目的及要求：通過(guò)快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂(lè)曲特色演奏手法； 重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂(lè)曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

第八章

《平沙落雁》、《陳隋》、《春江花月夜》、《昭君出塞》（12課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 8.1像聲音的訓(xùn)練 8.2連續(xù)泛音的控制 8.3折分技法 8.4反彈技法 8.5琶音技法 8.6音樂(lè)旋律線(xiàn)條把握

目的及要求: 熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn) :演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

第九章《霸王卸甲》、《十面埋伏》、《狼牙山五壯士》、《海青拿天鵝》（13課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 9.1右手力度的快速變化 9.2像聲音的演奏 9.3大力推拉弦的力度控制 9.4快速掃拂的演奏 9.5擊面板的處理 9.6絞弦技法

目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭

第十章

《訴》、《春雨》、《草原小姐妹》、《天鵝》（15課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 10.1分解和弦訓(xùn)練 10.2搖、輪兩條線(xiàn)的控制 10.3絞弦、并弦的練習(xí)10.4按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)10.5活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感，律動(dòng)感，質(zhì)感，氣感，形象感，樂(lè)曲結(jié)構(gòu)造型感，時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂(lè)的樂(lè)感及表現(xiàn)力。六.教材及參考書(shū) 1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂(lè)學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書(shū)

《每日必彈》劉德海

人民音樂(lè)出版社2001年出版 《琵琶曲目》人民音樂(lè)出版社

五年制大專(zhuān)（三年中專(zhuān)后進(jìn)入大二）

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教學(xué)中器樂(lè)教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂(lè)表演也是他們綜合能力的重要一面。二.教學(xué)的目的及要求

由于這個(gè)學(xué)制的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)三年制大專(zhuān)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此可以直接進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的課程。對(duì)于這個(gè)學(xué)制的教學(xué)目的和要求基本和大專(zhuān)一致。三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過(guò)這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖

四.教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)曲：快速換弦練習(xí)

滿(mǎn)輪、掃弦練習(xí)

野蜂飛舞

樂(lè) 曲：大浪淘沙

華彥鈞曲

天山之春

王范地改編

玉樓月

張棣華改編

月光變奏曲

葉緒然改編

英雄們戰(zhàn)勝了大渡河

孫裕德改編

虛籟

劉天華曲

練習(xí)曲：音階琶音練習(xí)

（二）（三）

陳濟(jì)略曲

流浪者之歌片斷

樂(lè) 曲：霸王卸甲

古曲

渭水情

任鴻翔曲

春江花月夜

版本不限

新翻羽調(diào)綠腰

楊潔明曲

彝族舞曲

王惠然曲

江南三月

王惠然曲

練習(xí)曲：音階琶音

（四）（五）

陳濟(jì)略曲

各種技術(shù)綜合練習(xí)

樂(lè) 曲：春雨

朱毅曲

狼牙山五壯士

呂紹恩曲

高山流水

林石城整理

出水蓮

林石城整理

火把節(jié)之夜

吳俊生編曲

匈牙利舞曲

彭盈改編

黎族舞曲

葉緒然改編 樂(lè) 曲：十面埋伏

古曲

草原英雄小姐妹

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

塞上曲

古曲

童年

劉德海曲

老童

劉德海曲

訴

吳厚元曲

五.教材及參考書(shū) 1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂(lè)學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書(shū)

《每日必彈》劉德海

人民音樂(lè)出版社2001年出版 《琵琶曲目》人民音樂(lè)出版社

三年制大專(zhuān)

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂(lè)教學(xué)中器樂(lè)教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂(lè)表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生： 能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏 2 能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能 3 能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧

琵琶教學(xué)是一門(mén)技巧性很強(qiáng)的課程，掌握各種常用調(diào)以及雙手的基本功技能是琵琶學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，在提高演奏技巧學(xué)習(xí)之后才能完善作品演奏技巧和技能，準(zhǔn)確再現(xiàn)音樂(lè)作品的風(fēng)格和意圖，使其琵琶演奏更上一層樓。

三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練 難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過(guò)這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖 四...教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 1.1輪指練習(xí)1.2彈挑練習(xí)1.3兩手配合練習(xí)1.4快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿(mǎn)、持久

樂(lè) 曲：大浪淘沙

華彥鈞曲

天山之春

王范地改編

第二章（4課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容： 2.1彈挑的速度變化 2.2輪指的連續(xù)性 2.3江南樂(lè)曲韻味的掌握 2.4左右手配合

目的及要求：掌握江南樂(lè)曲的音樂(lè)語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

練習(xí)曲：音階琶音練習(xí)

（二）（三）

陳濟(jì)略曲

流浪者之歌片斷

樂(lè) 曲

春江花月夜

版本不限

新翻羽調(diào)綠腰

楊潔明曲

第三章（6課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 3.1裝飾音的演奏 3.2滑音的演奏 3.3長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)3.4掃拂練習(xí)

3.5不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握

目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

練習(xí)曲：音階琶音

（四）（五）

陳濟(jì)略曲

各種技術(shù)綜合練習(xí)

樂(lè) 曲：

彝族舞曲

王惠然曲

江南三月

王惠然曲

第四章（8課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 4.1快速?gòu)椞?4.2快速換把

4.3手臂及腕部靈活的配合 4.4同滑音演奏 4.5推復(fù)輪 4.6彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理

重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

樂(lè) 曲：

高山流水

林石城整理

出水蓮

林石城整理

火把節(jié)之夜

吳俊生編曲

第五章（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容 5.1休止技法 5.2三連音演奏 5.3連續(xù)裝飾倚音演奏 5.4輪指技法 5.6掃弦技法

目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂(lè)風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂(lè)創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

樂(lè)曲： 狼牙山五壯士

呂紹恩曲

渭水情

任鴻翔曲

第六章（10課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 6.1輪雙弦 6.2滾

6.3散板的演奏 6.4勾、帶挑 6.5連頓弓的技法 6.6揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂(lè)色彩更加準(zhǔn)確 重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合 樂(lè)曲： 童年

劉德海曲

老童

劉德海曲

第七章（8課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 7.1泛音技法 7.2輪雙弦技法 7.3和弦轉(zhuǎn)換的掌握 7.4力度的控制 7.5快速的雙手配合

目的及要求：通過(guò)快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂(lè)曲特色演奏手法； 重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂(lè)曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

樂(lè)曲：訴

吳厚元曲

天鵝

劉德海曲

第八章（12課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 8.1像聲音的訓(xùn)練 8.2連續(xù)泛音的控制 8.3折分技法 8.4反彈技法 8.5琶音技法 8.6音樂(lè)旋律線(xiàn)條把握

目的及要求: 熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn) :演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

樂(lè)曲：霸王卸甲

古曲

秦川抒懷

曲文軍曲

第九章（13課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 9.1右手力度的快速變化 9.2像聲音的演奏 9.3大力推拉弦的力度控制 9.4快速掃拂的演奏 9.5擊面板的處理 9.6絞弦技法

目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭 樂(lè)曲：十面埋伏

古曲

草原英雄小姐妹

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

第十章（20課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容 10.1分解和弦訓(xùn)練 10.2搖、輪兩條線(xiàn)的控制 10.3絞弦、并弦的練習(xí)10.4按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)10.5活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感 律動(dòng)感 質(zhì)感 氣感 形象感 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)造型感 時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂(lè)的樂(lè)感及表現(xiàn)力。樂(lè)曲：草原協(xié)奏曲

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

臨安遺恨協(xié)奏曲

何占豪曲

第二篇：琵琶表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱六年制中專(zhuān)

琵琶表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱

(六年制中專(zhuān))

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

本課程是音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)琵琶學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課。這門(mén)課是培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和一定的音樂(lè)理論素養(yǎng)，并具備音樂(lè)表演、輔導(dǎo)等方面的能力，德智體全面發(fā)展的，適合社會(huì)市場(chǎng)需求的實(shí)用型、多功能型琵琶專(zhuān)業(yè)人才。

二、課程基本要求

通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生達(dá)到下列基本要求: 1.能夠系統(tǒng)的掌握琵琶演奏的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能技巧，具有較高的演奏水平。2.具有一定鑒賞分析和表現(xiàn)作品的能力。

3.具有實(shí)際表演能力及舞臺(tái)應(yīng)變能力．培養(yǎng)能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校從事本專(zhuān)業(yè)的獨(dú)奏、重奏、合奏、伴奏以及教學(xué)工作的德智體全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才。

三、教學(xué)原則與方法

1.貫徹“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，繼承和發(fā)展民族音樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有選擇的借鑒外國(guó)作品，提高和豐富琵琶的表現(xiàn)力。

2.堅(jiān)持因材施教循序漸進(jìn)的原則，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的不同情況、不同對(duì)象，有針對(duì)性地制定每個(gè)學(xué)期的授課計(jì)劃，并按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)工作.3.在教材選擇上，貫徹思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性相結(jié)合的原則，選擇包括優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)曲目、典型的地方民間樂(lè)曲、現(xiàn)代創(chuàng)作曲目和外國(guó)樂(lè)曲充實(shí)教材。4.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，盡可能的使課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合。

5.在教學(xué)中，即重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，又要重視教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造各種條件進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生多參加合奏，重奏訓(xùn)練，多參加排練、音樂(lè)會(huì)以此獲得寶貴演奏經(jīng)驗(yàn)，完善該學(xué)科學(xué)習(xí)。6.在教學(xué)中要牢固樹(shù)立事業(yè)心與責(zé)任心，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、努力提高自身的教學(xué)水平，逐漸完善該學(xué)科教學(xué)。

7.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

學(xué)制六年．每周授課1課時(shí)．六年共計(jì)課時(shí)

學(xué)時(shí)．

⑴、教學(xué)內(nèi)容安排： 第一學(xué)年：

1．著重規(guī)范學(xué)生左手按音 右手輪指彈挑掃弦等基本手型，使其正確掌握和運(yùn)用各種基本指法，解決右手彈挑輪指不均勻問(wèn)題。

2．熟練掌握C、D、各調(diào)音位及四分音符 八分音符 十六分音符等基本節(jié)奏型的演奏法。3．能夠準(zhǔn)確的演奏一年級(jí)所學(xué)曲目，要求節(jié)奏準(zhǔn)確。第二學(xué)年：

1．對(duì)右手彈挑輪指掃弦等基本技法做進(jìn)一步的要求，要求聲音干凈，清晰，整齊，連貫。2．符點(diǎn)，切分音，前八后十六等較為復(fù)雜的節(jié)奏型要求準(zhǔn)確表達(dá)。3．能夠連貫的演奏樂(lè)曲，并對(duì)樂(lè)曲有初步的理解和詮釋。4．學(xué)習(xí)用耳朵聽(tīng)推拉音的音高，推拉位置要求準(zhǔn)確。第三學(xué)年：

1．熟悉G、F等調(diào)的把位，學(xué)習(xí)搖指，雙弦輪指等技法。2．通過(guò)一定數(shù)目的練習(xí)曲和樂(lè)曲學(xué)習(xí)提高左右兩手的協(xié)調(diào)配合能力。3．對(duì)樂(lè)曲的理解和風(fēng)格的把握要求進(jìn)一步的深入，要求學(xué)生盡可能的把握。4．對(duì)樂(lè)曲力度強(qiáng)弱變化和音樂(lè)的表現(xiàn)力做初步的要求。第四學(xué)年：

1.著重訓(xùn)練快速?gòu)椞艏白笥沂值呐浜希枰ㄟ^(guò)大量的練習(xí)達(dá)到快速演奏的準(zhǔn)確和清晰。2.進(jìn)一步的把握各個(gè)地方樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠較完整的塑造樂(lè)曲形象。3.對(duì)音色，力度強(qiáng)弱變化，氣息，做進(jìn)一步的要求 第五學(xué)年：

1.演奏進(jìn)一步深入，挖掘樂(lè)曲的思想性，演奏要有一定的深度。

2.能夠比較自如的控制氣息和強(qiáng)弱的變化，在樂(lè)曲演奏中理解美，試著表現(xiàn)美。3.通過(guò)練習(xí)曲和樂(lè)曲的訓(xùn)練，要求快速?gòu)椪{(diào)的連貫和輕松。4.學(xué)習(xí)琵琶的特殊演奏技法。第六學(xué)年：

1.能夠準(zhǔn)確的表達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)涵和思想，分析與處理作品的能力進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2.通過(guò)大型樂(lè)曲及協(xié)奏曲的演奏，使學(xué)生能夠獨(dú)立的完成琵琶與鋼琴或者樂(lè)隊(duì)的合作。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的演出，比賽，樂(lè)隊(duì)排練及錄音活動(dòng)，增強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐能力。

⑵、琵琶曲目安排 【一年級(jí)】: ０１、《紫竹調(diào)》 滬劇曲牌 湯良洲演奏 ０２、《茉莉花》 版本不限 ０３、《老六板變奏曲》 林石城編曲

０４、《旱天雷》 廣東民間音樂(lè) 林石城訂譜 ０５、《金蛇狂舞》 聶耳曲 王范地編配 ０６、《迎春舞曲》 新疆民歌

林石城改編

０７、《小月兒高》 古曲 樊少云演奏譜 ０８、《三六 》 民間音樂(lè) 林石城改編

０９、《陽(yáng)春古曲》 衛(wèi)仲樂(lè)演奏譜 龔春堯 葉緒然整理 １０、《魚(yú)兒戲水》 樊伯炎譜 １１、《小貓釣魚(yú)》 林石城 【二年級(jí)】: ０１、《歡樂(lè)的日子 》 馬圣龍曲

０２、《彩云追月》 任光作曲 林石城改編 ０３、《劃船曲》 新西蘭民歌 劉德海改編 ０４、《馬蘭花開(kāi) 》 雷振邦曲 劉德海訂指法 ０５、《趕花會(huì) 》 葉緒然編曲

０６、《四方舞曲 》 丹麥民歌 劉德海改編 ０７、《飛花點(diǎn)翠 》 曹安和演奏譜

０８、《大浪淘沙 》 華彥鈞演奏 曹安和記譜 09、《送我一支玫瑰花 》 新疆民歌 王范地改編

10、《天山之春 》

烏斯?jié)M江、俞禮純曲

王范地改編

【三年級(jí)】: 0１、《倒垂簾》 廣東音樂(lè) 劉德海編曲 02、《蜻蜓點(diǎn)水》 樊伯炎譜 03、《雀欲回巢 樊伯炎譜 04、《瀏陽(yáng)河 》 劉德海編曲

05、《野蜂飛舞》 里姆斯基.科薩科夫曲

06、《唱支山歌結(jié)黨聽(tīng) 》

07、《彝族舞曲》

08、《月光變奏曲》

09、《土爾其進(jìn)行曲》

10、《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》

11、《青蓮樂(lè)府》

【四年級(jí)】: 01、《頑童》 02、《獅子滾繡球》 03、《春到沂河 》

04、《高山流水》 05、《歌舞引》 06、《虛

籟》

07、《新翻語(yǔ)調(diào)綠腰》

08、《火把節(jié)之夜》

09、《過(guò)江龍·梳妝》

10、《塞上曲》

11、《踏青》

12、《磨坊》

13、《春江花月夜》

14、《故鄉(xiāng)行 》

15、《流浪者之歌》

16、《十面埋伏》

【五年級(jí)】:

朱踐耳曲

吳俊生編曲

王惠然編曲

安德列耶夫曲

葉緒然改編

莫扎特曲 林石城移植

麥

丁曲

劉德海改編

版本不限 樊伯炎譜 樊伯炎譜

王惠然曲

李光華改編 版本不限 劉天華曲

劉天華曲

楊潔明曲

王偉華訂指法 吳俊生曲 劉德海演奏譜 版本不限 劉德海曲 劉德海曲 版本不限 劉德海曲 薩拉薩蒂曲 傳統(tǒng)版本不限

01、《渭水情》

任鴻翔曲 02、《陳杏元和番》 河南版頭曲林石城改編 03、《陳隋》 版本不限 04、《龍船》 版本不限

05、《寒鴉戲水》 潮洲民間樂(lè)曲 劉寶珊改編 06、《江南春》琵琶三弦二重奏 王惠然曲

江水林 韋紅雨改編 07、《平沙落雁》 版本不限 08、《月兒高》 版本不限 09、《霸王卸甲》

10、《一指禪 》

11、《天池》

12、《狼牙山五壯士》

13、《紡車(chē) 》

14、《陀螺 》

15、《童年》

16、《陽(yáng)光照耀在塔什庫(kù)爾干》

【六年級(jí)】：

01、《昭君出塞 》 02、《滴水觀音 》 03、《喜慶羅漢》 04、《老童》 05、《春

蠶 》

06、《天鵝》 07、《草原小姐妹》獨(dú)奏曲

08、《訴》—讀唐詩(shī)〈琵琶行〉有感 09、《春雨 》

10、《秦傭》

11、《祝?！穮f(xié)奏曲

12、《花木蘭》 協(xié)奏曲

13、《草原小姐妹 》協(xié)奏曲

版本不限 劉德海曲 劉德海曲 呂紹恩 劉德海曲

劉德海曲

劉德海曲

陳剛曲 陳音移植 阿炳演奏（1950）曹安和記譜 劉德海曲 劉德海曲 劉德海曲 劉德海曲

劉德海曲

劉德海、吳祖強(qiáng)曲

吳厚元作曲 朱毅、文博傳曲

劉德海曲

趙季平顧冠仁

吳祖強(qiáng) 王燕礁 劉德海

五、成績(jī)與考核

每學(xué)期進(jìn)行期中和期末考試，期中和期末考試分為基本功和曲目演奏兩部分．分別對(duì)學(xué)生技巧掌握和樂(lè)曲表演能力進(jìn)行考核．考試成績(jī)?cè)u(píng)定，根據(jù)具體規(guī)定進(jìn)行。

六、成績(jī)與考核

(1)《中華民族樂(lè)曲博覽》琵琶曲譜1—4冊(cè) 人民音樂(lè)出版社

(2)《琵琶曲集》中華民族管弦學(xué)會(huì)全國(guó)民族器樂(lè)演奏(業(yè)余)考級(jí)委員會(huì)編寫(xiě)⑶ 《每日必彈琵琶練習(xí)曲》 劉德海著 上海音樂(lè)出版社

北岳文藝出版社

第三篇：琵琶語(yǔ)讀后感

林海的《琵琶語(yǔ)》曲調(diào)哀怨婉轉(zhuǎn)，充滿(mǎn)了嘆息。樂(lè)曲分為五段。結(jié)合音樂(lè)的基本語(yǔ)言，談?wù)勀愕男蕾p感受。

當(dāng)那琵琶的語(yǔ)言，輕輕流入我的耳際，我忽然感到一股冷香飛上心頭，牽著我的思緒，走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)之中……

那坐在陽(yáng)臺(tái)上孤獨(dú)的女孩，手拿著琵琶，閉上眼，細(xì)細(xì)的品著那琵琶語(yǔ)的香氣。思緒纏綿，墜入心頭。好像有一種微弱的感傷敲打著我。那語(yǔ)言，仿佛有了回音，在耳邊回響著。

天地間就好像有一層細(xì)膩的雨絲，輕輕的撥動(dòng)它，它就會(huì)說(shuō)話(huà)。那語(yǔ)言，就像豎琴在唱歌；那聲音，就像花朵在亂語(yǔ)。

躺在田野間俯視那蔚藍(lán)的天空，云朵在跳舞，細(xì)雨在纏綿。我沒(méi)有打傘，只想被它淋著。那悠揚(yáng)的琵琶聲中，就像有一串珠鏈，串聯(lián)著我憂(yōu)郁的心思。

猶記起，曾未語(yǔ)歡笑花叢間。夢(mèng)里相見(jiàn)歡，素手琵琶千遍彈。低眉信手弦起，情難堪，一曲便彈千千遍，低眉弦起，風(fēng)悄悄,琵琶解語(yǔ)意闌珊。

在那美麗的語(yǔ)言中，有一片沾滿(mǎn)露珠的花兒。它伴著琵琶聲，輕盈的跳動(dòng)。細(xì)雨瞬間打到臉頰上，冰涼清爽。那會(huì)說(shuō)話(huà)的琵琶牽動(dòng)著我的思緒.那語(yǔ)言，充滿(mǎn)了傷感的香氣。聽(tīng)起來(lái)，就像有一個(gè)仙女在你身邊圍繞，她對(duì)你輕輕唱著，用那柔軟的手指畫(huà)著，輕輕流動(dòng)。就像那琵琶所說(shuō)的語(yǔ)言；就像那細(xì)膩的雨絲；仙女揮揮手，向我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，琵琶聲漸漸微弱，語(yǔ)聲低小，輕柔。那纏綿的細(xì)雨還在述說(shuō)著竊竊私語(yǔ)的秋天。不過(guò)，它還是被琵琶語(yǔ)拽走了。這美麗、純凈的雨聲，慢慢停止了。

冷香沒(méi)有了，樂(lè)聲停了。我的心仍依舊沉醉在聲音里，語(yǔ)言里，細(xì)雨里；沉醉在這空曠、廣闊、寂寥的田野上。

琵琶的魅力隨千年而不盛，固然咱們?cè)僖猜?tīng)不到皂樂(lè)地迎客那晚的琵琶聲，但耳邊這絲絲進(jìn)扣的琴聲，卻腳以撩動(dòng)我凄惻的深情，也腳以慰藉我徘徊的神經(jīng)。

它如春雨梧桐，響徹一個(gè)半世紀(jì)，回蕩在盛唐和古代之間；它如陽(yáng)閉三疊、下里巴人，聽(tīng)前讓人嘆為觀行、回腸蕩氣；它如敲擊心田的駝鈴聲，在玉門(mén)關(guān)內(nèi)中往返蕩漾，經(jīng)久不盡。

第四篇：琵琶的歷史

歷史上的所謂琵琶，并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項(xiàng)琵琶，而是多種彈撥樂(lè)器，形狀類(lèi)似，大小有別，象現(xiàn)在的柳琴，月琴，阮等，都可說(shuō)是琵琶類(lèi)樂(lè)器。其名“琵”“琶”是根據(jù)演奏這些樂(lè)器的右手技法而來(lái)的。

琵琶又稱(chēng)“批把”，最早見(jiàn)于史載的是漢代劉熙《釋名·釋樂(lè)器》：“批把本出于胡中，馬上所鼓也。推手前曰批，引手卻曰把，象其鼓時(shí)，因以為名也?！币饧磋涟咽球T在馬上彈奏的樂(lè)器，向前彈出稱(chēng)做批，向后挑進(jìn)稱(chēng)做把；根據(jù)它演奏的特點(diǎn)而命名為“批把”。在古代，敲、擊、彈、奏都稱(chēng)為鼓。當(dāng)時(shí)的游牧人騎在馬上好彈琵琶，因此為“馬上所鼓也”。大約在魏晉時(shí)期，正式稱(chēng)為“琵琶”。

琵琶由歷史上的直項(xiàng)琵琶及曲項(xiàng)琵琶演變而來(lái)，據(jù)史料記載，直項(xiàng)琵琶在我國(guó)出現(xiàn)得較早，秦、漢時(shí)期的“秦漢子”，是直柄圓形共鳴箱的直項(xiàng)琵琶（共鳴箱兩面蒙皮），它是由秦末的弦鼗發(fā)展而來(lái)的?！叭钕獭被颉叭睢笔侵北局茍A形共鳴箱，四弦十二柱，豎抱用手彈奏的琵琶。晉代阮咸善奏此樂(lè)器，故以其名相稱(chēng)，即今天的阮。

曲項(xiàng)琵琶南北朝時(shí)，通過(guò)絲綢之路與西域進(jìn)行文化交流，曲項(xiàng)琵琶由波斯經(jīng)今新疆傳入我國(guó)。曲項(xiàng)琵琶為四弦、四相（無(wú)柱）梨形，橫抱用撥子彈奏。它盛行于北朝，并在公元6世紀(jì)上半葉傳到南方長(zhǎng)江流域一帶。

在隋唐九、十部樂(lè)中，曲項(xiàng)琵琶已成為主要樂(lè)器，對(duì)盛唐歌舞藝術(shù)的發(fā)展起了重要作用。從敦煌壁畫(huà)和云岡石刻中，仍能見(jiàn)到它在當(dāng)時(shí)樂(lè)隊(duì)中的地位。

從北齊到唐代，是琵琶發(fā)展史的第一個(gè)高峰，原籍曹?chē)?guó)（今烏茲別克斯坦撒馬爾罕東北一帶）的曹氏琵琶家族是其中的杰出代表，如北齊至隋代的曹妙達(dá)，因善琵琶在北齊時(shí)即被封王，入隋后又被任為宮中樂(lè)官，于太樂(lè)教習(xí)琵琶技藝。

飛天在隋唐九、十部樂(lè)中，曲項(xiàng)琵琶已成為主要樂(lè)器，對(duì)盛唐歌舞藝術(shù)的發(fā)展起了重要作用。從敦煌壁畫(huà)和云岡石刻中，仍能見(jiàn)到它在當(dāng)時(shí)樂(lè)隊(duì)中的地位。

唐代是琵琶發(fā)展的高峰，涌出了大量的琵琶演奏者和樂(lè)曲，如唐代世居長(zhǎng)安的曹保，其子曹善才，其孫曹綱，都是著名的琵琶演奏家，為世人所推崇，詩(shī)人對(duì)其高超技藝亦多有詩(shī)作贊頌，曹綱的演奏，右手剛勁有力，“撥若風(fēng)雨”，另與之齊名的裴興奴則左手按弦微妙，“善于攏捻”，故當(dāng)時(shí)樂(lè)壇有“曹綱有右手，興奴有左手”之譽(yù)。來(lái)自西域疏勒的“五弦”名手裴神符是唐太宗最看重為宮廷樂(lè)師之一，他首創(chuàng)了琵琶手指彈法；康昆侖號(hào)稱(chēng)琵琶第一手，段善本則是有名的佛殿樂(lè)師，后與康昆侖琵琶比賽后，進(jìn)入宮廷成為皇家樂(lè)師。

琵琶唐社佑《通典》云：“坐部伎即燕樂(lè)，以琵琶為主，故謂之琵琶曲?！痹谔拼奈墨I(xiàn)記載和詩(shī)詞中，有許多描述琵琶音樂(lè)的精采篇章，說(shuō)明那時(shí)的琵琶演奏技巧已有高度發(fā)展，表現(xiàn)力十分豐富。

在樂(lè)器制作上，將上述三種琵琶巧妙地結(jié)合起來(lái)，它保留了曲項(xiàng)琵琶的發(fā)音特點(diǎn)，將曲項(xiàng)琵琶的四相和直項(xiàng)琵琶的十二柱結(jié)合成四相十柱。樂(lè)器演奏為豎抱，手彈，由于樂(lè)器的改革，演奏藝術(shù)也得到了飛躍的發(fā)展。表現(xiàn)技法逐漸豐富，成為既能獨(dú)奏、又能伴奏和合奏的重要樂(lè)器，“琵琶”亦成為這種樂(lè)器的專(zhuān)有名稱(chēng)。唐代詩(shī)人白居易在長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》中，對(duì)當(dāng)時(shí)的琵琶演奏中的藝術(shù)效果和演奏技法作了有聲有色的描繪。

明、清時(shí)期的琵琶藝人們師承相傳，對(duì)琵琶樂(lè)曲，特別是大型套曲的創(chuàng)作作出了很大的貢獻(xiàn)。在演奏藝術(shù)上出獲得了很大的發(fā)展。到了清代，琵琶已有四相10品、12品。

20世紀(jì)30年代，我國(guó)民族音樂(lè)家劉天華先生，曾對(duì)琵琶進(jìn)行了大膽改革，首創(chuàng)六相13品琵琶，即可按傳統(tǒng)音律演奏，又可按十二平均律演奏。上海大同樂(lè)會(huì)也曾制成了一種琴型呈葫蘆狀的琵琶，它是我國(guó)最早的一張六相18品琵琶。

建國(guó)后，琵琶的發(fā)展再次達(dá)到了新的高峰。在樂(lè)器改革上程禾嘉先生首先根據(jù)十二平均律排列相、品，使琵琶成為可以任意轉(zhuǎn)調(diào)的平均律樂(lè)器。五十年代，鄺宇忠同志首先試用金屬弦代替絲弦，使琵琶發(fā)音能滿(mǎn)足古、今、中、外各類(lèi)樂(lè)曲演奏上的需要。與此同時(shí)，梁世

侃先生首先研制成賽璐璐人工指甲取代演奏者的生理指甲，克服了生理指甲在演奏中帶來(lái)的種種局限。

琵琶最早只作為演唱的伴奏樂(lè)器，后來(lái)演奏技巧逐漸豐富，才成為優(yōu)良的獨(dú)奏樂(lè)器?，F(xiàn)在，除用于民族管弦樂(lè)隊(duì)外，還是江南絲竹、廣東音樂(lè)、潮州弦詩(shī)、福建南音等樂(lè)種的主要樂(lè)器，在南方的一些戲曲和蘇州評(píng)彈、四川清音等說(shuō)唱音樂(lè)中，也是離不開(kāi)的伴奏樂(lè)器。

第五篇：琵琶五斤》讀后感

從前，有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟，從小就好吃懶做，學(xué)習(xí)不好好兒用功，總是馬馬乎乎，應(yīng)付了事，書(shū)讀了多年，還經(jīng)常念白字，大家給他取了個(gè)外號(hào)叫“錯(cuò)別字先生”，琵琶五斤》讀后感---虞婷婷。有一天，他妻子說(shuō)想吃枇杷?！板e(cuò)別字先生”隨手從桌上拿了一張紙，揮筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字，寫(xiě)完以后就交給仆人，讓仆人照著單子去買(mǎi)。他妻子不放心把那張單子拿過(guò)來(lái)一看，笑了。原來(lái)，上面寫(xiě)的是：買(mǎi)琵琶五斤。五個(gè)字竟寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)，將“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成“琵琶”，讀后感《琵琶五斤》讀后感---虞婷婷》。他妻子就在那張紙后面，順手題了一首打油詩(shī)笑話(huà)他：枇杷并非此琵琶，只怪當(dāng)年識(shí)字差。倘若琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城蕭鼓盡飛花。這個(gè)富家子弟看過(guò)妻子的提詩(shī)后，從此開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。這個(gè)故事給我的啟示是：做事情要仔細(xì)，學(xué)好知識(shí)最要緊。