第一篇：放飛理想 擁抱藍(lán)天

放飛理想 擁抱藍(lán)天

——我的支教感想

一個(gè)周的時(shí)間或許相對(duì)我們約80年的生命是相當(dāng)短暫的，一個(gè)周的支教又有多少意義呢？這是在路上我一直思考的東西。伴著燦爛的朝陽，甘甜的露珠，還有潺潺的小河，清新的空氣，湛藍(lán)的天空，我們和大山的孩子度過了特別的一個(gè)星期。

記得在出發(fā)前，和一個(gè)同學(xué)爭論過，支教的意義。短暫的一個(gè)星期，我們能帶給他們什么？我們不過把這當(dāng)做特別的一個(gè)周，也許是去完成一個(gè)特別的作業(yè)，或大可當(dāng)做特別的度假，而對(duì)孩子這又算是什么呢？打破他們原本平靜的生活，讓他們知道了外面有一個(gè)奇妙的世界，打開了他們強(qiáng)烈的好奇心，給他們種下了對(duì)未來美好幻想的種子，帶去了希望。可是，我們走后呢？把希望帶走了，只留下幻想。他們又狠狠的摔回了原點(diǎn)，仿佛那個(gè)周只是南柯一夢，現(xiàn)在夢醒了，一切又如往昔，我們給他們編制了一個(gè)童話般的夢，又親手把這個(gè)夢給破壞了。是不曾有過奢望，開心滿足的生活快樂；或是在有過美好夢想后，知道世界之大，感嘆自己的渺小，掙扎著生活更好些呢？這是出發(fā)前同學(xué)的觀點(diǎn)，可現(xiàn)在，我想我找到答案了。

大山里的生活與大山里的孩子

第一次乘坐超載20人的班車，第一次伴著星星和鳴蟲在露天的房頂酣然入夢，也第一次知道生活的艱辛為節(jié)約幾塊錢而輾轉(zhuǎn)于市場??充斥著抱怨與無盡的汗水，甚至淚水；第一次被親切地問候“老師好”，第一次自信地站在講臺(tái)上給滿教室的孩子帶來知識(shí)與歡快，也第一次因?yàn)樽约旱碾x開有一群純真的孩子露出了紅紅的眼眶??盛滿了清澈的眼眸與最燦爛的微笑。

都說孩子像花朵，我我覺得大山里的孩子更像是泉水。眼睛如泉水般徹清澈，笑聲如泉水般悅耳，有泉水的純潔歡快，也有著泉水的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。一顆棒棒糖可以甜蜜一整天，為了晚餐可以吃一個(gè)雞蛋能成為最負(fù)責(zé)的保姆。他們就這樣（大部分是留守兒童，由爺爺奶奶帶著），很容易滿足，很容易開懷大笑。有孩子的奇思妙想、童言無忌，沒有，也不可能會(huì)有城里孩子的嬌氣、驕傲，讓我們感動(dòng)同時(shí)也心痛的孩子。

好多次放學(xué)后送走最后幾個(gè)孩子，看著空空的校園、教室，孤獨(dú)的小河，寂寞的大山，再怎么生命力的東西此時(shí)也失去了活力，包括老師，原來孩子一直是學(xué)校的精靈。萬籟俱寂，喝著熱茶，聽著鳥鳴與泉水聲，看著日落，和“戰(zhàn)友”有一句沒一句的聊著，還有發(fā)呆，怎一個(gè)悠閑了的。一只叫不上名字的鳥雀劃過眼簾，打斷了我的思緒，人們忙忙碌碌為的是什么呢？又有多少人年比此刻的我們更愜意？對(duì)呀，真正快樂的生活并不于物質(zhì)上有多富裕，關(guān)鍵應(yīng)該是心境。

有時(shí)候會(huì)想我們“老師”在這群孩子眼中是什么樣子或位子，想來還是夜空里的星星比較合適。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的像一只只眼睛關(guān)注著他們，雖不可及，但親切仿佛就在身旁。星光微弱，不比太陽，卻是帶來希望、指引方向的精靈。我們能帶給他們的知識(shí)是有限的，可帶去的希望及鼓勵(lì)的力量也許以后會(huì)讓人震驚的。

大山里的老師，我們不是自討苦吃

大山里的生活條件確實(shí)很辛苦，但我們來山里當(dāng)志愿老師并非自討苦吃。

老師，也許在每個(gè)小學(xué)生眼中都是一個(gè)神圣的職業(yè)，記得小時(shí)候，比起爸媽，更愿意相信老師的。直到自己第一次站在講臺(tái)、拿起粉筆在黑板上刷刷寫個(gè)不停，說著上句想著下句，又看備課本又看學(xué)生，還得看黑板，才開始體會(huì)到老師神圣背后的艱辛。但想的最多的

還是責(zé)任。平時(shí)自己錯(cuò)了就錯(cuò)了，當(dāng)知道時(shí)笑一笑隨便改一下就行，可當(dāng)老師覺不能如此馬虎，如果老師錯(cuò)了，那下面的學(xué)生也會(huì)全錯(cuò)了的，教授錯(cuò)的知識(shí)，這不就是誤人子弟嘛。教師最驕傲的地方并不是有一種什么都懂的優(yōu)越感，而是能夠影響一代人的喜悅吧。

每天晚上放學(xué)后，我們都有家訪，和孩子一起去他們家，真實(shí)的感受他們的生活。被家長們熱情招待，為孩子們在家乖巧勤快而感到欣慰，其中最開心的是末過于成功地說服學(xué)生的家人堅(jiān)持送孩子去讀書，讀完初中甚至是高中和大學(xué)。感覺最棒的地方，第一次真正的被當(dāng)做成年人看待，不再是孩子，自己的話被前所未有的關(guān)注，也許還能改變某個(gè)孩子的命運(yùn)。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)如何體現(xiàn)呢？誰又能說這樣艱苦的生活不是很有意義，不是人生的財(cái)富？

一周的時(shí)間過的很快，很快我們都踏上了各自的歸家之路。還沒出貴州省，就有好多學(xué)生這都是他們打電話來問候，第一句話紛紛是“老師好”。記得我們的第一課是“我的夢想”，孩子們有想當(dāng)醫(yī)生的，想當(dāng)老師、警察的，還有想當(dāng)鋼琴師的，不管想做什么，這都是他們最初的夢想?！白畛醯膲粝?，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂”。我們這次的旅程結(jié)束了，但我們的目的并沒有一同收?qǐng)?，幫助孩子們，放飛理想，擁抱藍(lán)天，我們會(huì)一直努力的。

第二篇：放飛理想,擁抱未來

放飛理想，擁抱未來

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是飛車，載著你到處旅行。理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名翻譯家”！

我之所以想當(dāng)一名翻譯家，是因?yàn)槲液芟矚g英語，喜歡那些像小精靈的英文字母，喜歡英國人的語調(diào)。每節(jié)英語課，我都認(rèn)真聽講，積極回答，得到了老師的許多贊揚(yáng)。這樣，我就越來越喜歡英語了，有時(shí)候還想一夜之間變成一個(gè)英國通。我常常想：長大后就做一個(gè)外交官，幫別人翻譯，說著一口流利的英語。那多好啊！還有一次，我去一家店里買東西，不一會(huì)兒看到有兩個(gè)外國人走了進(jìn)來，想要買很多東西，便指著要買的東西用英文問老板：“那些貨物需要多少錢。”但老板聽不懂他們在說什么。那時(shí)候我也還沒學(xué)英語，幫不上老板的忙。幸虧有一位做翻譯的姐姐在，可以幫我們翻譯。要不然，老板就會(huì)失去一筆大生意。從那時(shí)候起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來也要像這位姐姐一樣，成為一名英語翻譯家，幫助跟多的商人。

對(duì)于我的理想，我也不是光想不做的。在媽媽給我找的英語培訓(xùn)班，我每次都不遲到，上課總是認(rèn)真聽講，認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問題；在學(xué)校，一有不會(huì)的就問老師，學(xué)校組織的英語活動(dòng)總是積極參加；買了許多英語語法大全和練習(xí)??

如果有一天我成了翻譯家，我一定做好自己的工作。別人一有困難，我就挺身而出。我還要為祖國再培養(yǎng)出一些翻譯家，讓祖國的棟梁越來越多。這就是我的理想——當(dāng)翻譯家。我相信這一天回來到的，我一定會(huì)為著我的理想邁向成功之路！

六年級(jí):小韻韻韻

第三篇：擁抱理想

擁抱理想

離開課本、老師、與講堂

于芬芳的陽光中

走近鋼鐵

走近那火紅的熾熱和飛濺

走近那雄偉的橋架與廠房

那久違的激動(dòng)和神圣

讓鋼鐵在我們心里

拔節(jié)生根成一種理想

身穿工服

我們便與鋼鐵溶為一體

我們每一個(gè)人

都愿意真誠地為他歌唱

我們的廠徽我們的旗幟我們青春的標(biāo)榜

印在左胸處烙在我們的心上

成一道亮麗的風(fēng)景一束照耀前行的光芒

鋼鐵鑄就了一條感情的通道

將我們和承鋼連在一起

于是青春的火熱便包圍他

一腔熱血灑在鋼鐵里 飛出迷人的旋律

年輕的顏色便輸給他

巍峨的廠房高高的鐵塔聳立著承鋼人的萬丈豪情 飛架的廊橋游龍般管道編織著承鋼人成真的夢想我們積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新

用理論與實(shí)踐去努力描繪

用勤勞與智慧去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

在謹(jǐn)記安全第一節(jié)能增效的信念上

讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展

讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放

輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了河北鋼鐵整合的燦爛篇章，鋼鐵與鋼鐵的整合是理想與理想的整合你懷抱著堅(jiān)定的信念

將澎湃的斗志

化作永恒的執(zhí)著

燃燒的鋼鐵是旗幟的色澤

整合的鋼鐵彌漫著智慧的芳香

啊承鋼

從你的精神里

從你的藍(lán)圖中

我讀懂了你寬闊的胸懷

也堅(jiān)定了我們明天的理想

還要在耕耘和積淀中磨練多久

還要在信心和力量中凝神多少時(shí)光

在風(fēng)云多變的大路用我們的肩膀撐起一條釩鈦長虹

讓那激情的鋼鐵為我們鋪就明天的燦爛

讓那耀眼的釩鈦為我們堅(jiān)實(shí)理想的寬廣

誰也不能阻止住那已然澎湃的熱血和光芒

誰也不能阻止住那已然燃燒的激情與夢想

讓我們奉獻(xiàn)承鋼

擁抱理想

用強(qiáng)勁的音符

奏響“走特色精品之路鑄一流釩鈦承鋼”的壯麗交響

第四篇：擁抱祖國的藍(lán)天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

你們好，我叫李鵬，來自武漢供電段。我給大家?guī)硌葜v是“擁抱祖國的藍(lán)天”。

曾經(jīng)，天 是藍(lán)的，水 是清的，大地 是綠色的！我們歡歌“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊” ；我們高唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” ；我們贊嘆“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。而如今，天 灰了，水 黑了，森林 消失了……全世界 每年有1300萬公頃森林被毀滅，每天有5000人死于受污染的飲用水，40年來 全球冰冠的厚度來減少了40%......隨之而來的是席卷全球的干旱，洪澇……巴基斯坦的洪水還在肆虐，墨西哥灣海底爆裂的油管還在噴涌，俄羅斯的森林大火還在蔓延，莫斯科上空的濃煙還未消散...…而我們的舟曲，我們的大連……慘況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，看看那海豚灣中殘忍的屠殺吧，看看北極冰蓋上海豹的尸骸吧，看看可可西里藏羚羊的累累白骨吧……今天已經(jīng)如此，而明天又會(huì)怎樣，《后天》的情景是否真的會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，《2012》的末日鐘聲是否會(huì)真的敲響……

我是一名剛走上工作崗位的新職工，當(dāng)我高興地告訴我的奶奶，我在鐵路工作時(shí),老人家卻擔(dān)憂地說：“呦,乖乖,你怎么上鐵路呀，那火車一來，黑煙滾滾的，鐵路兩邊臟死嘍呦?！笔堑?曾經(jīng)的鐵路總讓人望而卻步，火車頭上（巨大的煙筒）冒出的滾滾黑煙像巨大的黑布遮住了清澈的天空，而連小學(xué)教科書上都把白色污染的場景設(shè)在了鐵路邊……現(xiàn)在，當(dāng)一列列高速列車猶如一道道白色閃電飛馳在電氣化鐵道上，我們每一個(gè)鐵路工人都會(huì)感到由衷的自豪?！昂椭C號(hào)”承載的不僅是我們對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的不懈追求，更是我們對(duì)自然環(huán)境的堅(jiān)定承諾！

至今想起青藏鐵路工人感動(dòng)中國的事跡時(shí)，我仍會(huì)激動(dòng)不已：“每當(dāng)汽笛聲穿過唐古拉山口的時(shí)候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路”！

人類與自然關(guān)系的發(fā)展進(jìn)程表明，人類社會(huì)要持續(xù)向前發(fā)展，就必須實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。自然環(huán)境是人類社會(huì)賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。人與自然和諧是和諧社會(huì)的載體，沒有人與自然和諧，人與人之間不可能實(shí)現(xiàn)真正的，持久的和諧；沒有人與自然的和諧，我們將逐漸失去家園，人類將失去生存的空間。

“可持續(xù)發(fā)展”, “構(gòu)建和諧社會(huì)”, “節(jié)能減排”, “低碳經(jīng)濟(jì)”......黨中央那一條條振奮人心的號(hào)召，讓我們看到偉大祖國嶄新的希望！盡管在山林，還有一段段新伐的木樁；盡管在河流，還有股股渾濁的污水，盡管在草原,荒漠化依舊難以阻擋,但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊觀念，舊體制的束縛.換來原本清澈的藍(lán)天！“天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒”我們古老而偉大祖國,在她邁向和諧、美好未來的步伐中，我們將是她不知疲倦的足音 回響！

這 是一個(gè)除舊立新的祖國；這 是一個(gè)和諧向上的祖國；這 是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國，愿你大地碧綠，天空清澈！

第五篇：擁抱藍(lán)天讀后感

有一個(gè)孩子從小就熱愛藍(lán)天，總是把藍(lán)天當(dāng)著人來想。在自己難過。傷心的時(shí)候望著天空，就像被人鼓勵(lì)了一樣，全身充滿力量。一段時(shí)間過去了，藍(lán)天就像自己的朋友一樣鼓勵(lì)自己—— 日記三年級(jí)日記http:/// 周記大全http://0s.net.cn/ 讀后感http://gan.0s.net.cn/