第一篇：促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

促進(jìn)校際交流

引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們綠峨小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到括寬渠道，博采眾長(zhǎng)，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2014年12月9日下午，林樹(shù)小學(xué)、雨灑小學(xué)部分教師到我校開(kāi)展“三?！甭?lián)誼教研活動(dòng)。

根據(jù)安排，此次活動(dòng)分別由我校曾老師，雨灑小學(xué)郭老師，林樹(shù)小學(xué)蔡老師獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的數(shù)、語(yǔ)、英課。

活動(dòng)中，老師們課堂準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法靈活，教者普遍采用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“小組合作探究”等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，敢說(shuō)敢想，互幫互學(xué)，互評(píng)互補(bǔ)，人人學(xué)得扎實(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然，真正把課堂交給了學(xué)生，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；師生關(guān)系平等和諧，教師參與學(xué)生的討論交流，體現(xiàn)了教學(xué)民主，獨(dú)特的風(fēng)格展示了不同的教學(xué)魅力和教學(xué)藝術(shù)。

最后進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課交流。先由上課的每位教師說(shuō)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和課后的一些感受。接著三校老師討論交流。會(huì)上，聽(tīng)課教師代表就此次教學(xué)聯(lián)誼教研活動(dòng)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，進(jìn)行了熱烈的討論交流，并提出了一些合理建議。

整個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)過(guò)程團(tuán)結(jié)和諧，其樂(lè)融融，活動(dòng)取得了圓滿成功。本次活動(dòng)，加強(qiáng)了三校的教學(xué)交流，增進(jìn)了三校的友誼。也為我校教師進(jìn)一步鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)水平帶來(lái)了非常大的幫助。

第二篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)3

加強(qiáng)校際交流

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為了加強(qiáng)校與校之間的交流學(xué)習(xí)，更好的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，10月19日，龍?jiān)葱W(xué)梁校長(zhǎng)一行13人，來(lái)我校進(jìn)行“手拉手”校際交流學(xué)習(xí)。

龍?jiān)葱W(xué)梁校長(zhǎng)一行在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了我校獨(dú)具特色的校園文化建設(shè)和豐富多彩的活動(dòng)室，并深入課堂，觀摩部分老師的課堂教學(xué)。最后由教科室牽頭，雙方就教育教學(xué)進(jìn)行了深入地交流。

課堂教學(xué)觀摩是本次交流學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。課前，我校老師們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，課上老師們多角度運(yùn)用課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使課堂生動(dòng)形象，易于理解。其中，趙小梅老師在課堂教學(xué)中融入了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有極強(qiáng)的邏輯性；教學(xué)流程清晰，教學(xué)梯度合理設(shè)置，在教學(xué)中注重啟發(fā)，問(wèn)題畫(huà)龍點(diǎn)睛、恰到好處使得課堂氣氛極為活躍，讓聽(tīng)課的老師頻頻點(diǎn)頭，贊不絕口。李小紅老師的英語(yǔ)課很好的展示了老師扎實(shí)的基本功，采用單詞與圖片相匹配、看圖說(shuō)單詞、根據(jù)單詞說(shuō)意思、隨意指認(rèn)、用單詞說(shuō)句子等方法，在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞讀法、漢語(yǔ)意思記憶的同時(shí)，還增加了英語(yǔ)句式的訓(xùn)練，良好的教學(xué)效果，贏得到場(chǎng)教師的一致好評(píng)。還有劉翠蓉老師的數(shù)學(xué)課，趙宇霞老師的英語(yǔ)課…..無(wú)不贏得陣陣掌聲，聲聲喝彩。

在雙方教師的交流中，普小老師的治班亮點(diǎn)，同樣讓龍?jiān)唇處熧澆唤^口。我校部分老師就“如何訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)”、“如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法如何指導(dǎo)”等問(wèn)題與龍?jiān)葱W(xué) 的老師進(jìn)行深入地交流。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王小霞認(rèn)為：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在于老師的工作的細(xì)致和落實(shí)；在于老師良好的榜樣引領(lǐng)；在于老師的正確引導(dǎo)；在于老師毫不吝嗇的鼓勵(lì)；在于師生一如既往的堅(jiān)持；在于家長(zhǎng)的大力配合?！蓖趵蠋熃逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的“六個(gè)在于”，贏得龍?jiān)葱W(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認(rèn)同。英語(yǔ)組組長(zhǎng)趙小碧老師，語(yǔ)文組梁小艷老師分別就“學(xué)生的學(xué)習(xí)方法如何指導(dǎo)”和“如何訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)”交流了自己的經(jīng)驗(yàn)。龍?jiān)葱W(xué)的老師紛紛表示，聽(tīng)了普小教師的發(fā)言，深受啟發(fā)，深表謝意。龍?jiān)葱W(xué)的老師也就教育教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校張文潤(rùn)主席在交流總結(jié)時(shí)表示我校將進(jìn)一步加強(qiáng)兩校間的交流，學(xué)習(xí)龍?jiān)吹暮梅椒?、好?jīng)驗(yàn)，把名師名家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓我校的老師走出去，為普小注入新的教育教學(xué)理念，增添新的教育教學(xué)方法，讓普小真正成為劍閣小學(xué)教育的引領(lǐng)者。”

這是一次相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的活動(dòng)，不僅全面展示了學(xué)校的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了普小教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，也增進(jìn)了兩校的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了兩校雙贏！學(xué)校張校長(zhǎng)表示：將把這項(xiàng)活動(dòng)持久的開(kāi)展下去，更好的促進(jìn)兩校教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)兩校發(fā)展，為劍閣教育作出更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：三校會(huì)師木黃 促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

三校“會(huì)師”木黃 促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

——德江縣八一愛(ài)民學(xué)校與印江縣木黃民族小學(xué)、松桃縣烏羅鎮(zhèn)完小

開(kāi)展際交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

圖為：三校教師合影

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，德江縣八一愛(ài)民學(xué)校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長(zhǎng)，增加與縣際兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2013年5月10日，德江縣八一愛(ài)民學(xué)校30名教師與烏羅鎮(zhèn)完小教師45名教師在木黃民族小學(xué)“會(huì)師”，并取得良好實(shí)效。

本次活動(dòng)得到印江木黃民族小學(xué)全體教師的熱烈歡迎和積極配合，印江木黃民族小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)精心組織、籌劃。上午，安排了語(yǔ)、數(shù)科目的示范課和觀摩教學(xué)，由木黃民族小學(xué)楊紅芬，烏羅完小楊荷花、八一愛(ài)民學(xué)校黃友霞分別獻(xiàn)上了三堂精彩紛呈的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解圖文并舉、聲情并茂、細(xì)致入微，聽(tīng)課教師認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)露出會(huì)心笑臉。上課結(jié)束后，印江木黃民族小學(xué)校長(zhǎng)楊維軍組織全體教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。在交流會(huì)上，大家暢所欲言，對(duì)學(xué)習(xí)所獲、啟示進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，對(duì)幾節(jié)示范課進(jìn)行認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià)，整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、融洽。下午，八一愛(ài)民學(xué)校為建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮作預(yù)先準(zhǔn)備，在楊維軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了該校的鄉(xiāng)村少年宮、法制教育基地、青年年思想道德建設(shè)基地以及鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)展實(shí)況。同時(shí)，參觀了“紅二、六軍團(tuán)木黃會(huì)師紀(jì)念館”。隨后，組織開(kāi)展了三校男、女教師籃球友誼賽。

通過(guò)這次三校交流活動(dòng)，使八一愛(ài)民學(xué)校的教師感受頗深。本次校際交流活動(dòng)，給三校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了三校教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。同時(shí)，也增進(jìn)了縣際兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。（八一愛(ài)民學(xué)校 黃躍）

圖為：三校校長(zhǎng)合影

圖為：木黃小學(xué)教師生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景

圖為：烏羅完小教師生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景

圖為：八一愛(ài)民學(xué)校教師生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景

圖為：坦誠(chéng)的交流

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（書(shū)法）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（棋牌）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（朗誦）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（金黔桿）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（武術(shù)）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（繪畫(huà)）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（電子琴）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（音樂(lè)）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（呼啦圈）

圖為：參觀鄉(xiāng)村少年宮（民族舞蹈）

第四篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)共同發(fā)展

加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)共同發(fā)展

---記濉溪中學(xué)臨渙中學(xué)共同體活動(dòng)

根據(jù)濉溪縣教育局《關(guān)于建立濉溪縣“課改聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”的實(shí)施意見(jiàn)》精神，臨渙中學(xué)濉溪中學(xué)及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由濉溪中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任，臨渙中學(xué)校長(zhǎng)為成員，同時(shí)明確了兩校和領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的工作職責(zé)和要求。

成立學(xué)校發(fā)展寫(xiě)作共同體，旨在加強(qiáng)校際間的交流與合作，有效落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促使廣大教師提升崗位素質(zhì)，增強(qiáng)合作意識(shí)。兩校在社會(huì)環(huán)境、學(xué)情、辦學(xué)理念和教學(xué)模式等方面相互借鑒，從而達(dá)到資源共享，共同提高。

兩校于每學(xué)期初共同研討制定工作計(jì)劃，并從學(xué)校管理、教學(xué)改革、校本教研、班級(jí)管理等方面開(kāi)展活動(dòng)。共同體成立至今，已開(kāi)展各種活動(dòng)8次，兩校從學(xué)校干部、班主任、教師、學(xué)生等方面進(jìn)行對(duì)接，舉行了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流、、主題班會(huì)課展示、同課異構(gòu)、學(xué)生風(fēng)采展示等豐富多彩并具有實(shí)效性的活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了兩校高度融合，層交流，達(dá)到了互通有無(wú)，資源共享，共同發(fā)展。

第五篇：加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

加強(qiáng)校際交流 促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

——獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)赴羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行校際教研交流活動(dòng) 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中內(nèi)化教學(xué)理論，在教學(xué)研討中提升業(yè)務(wù)水平，我們城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)幾年來(lái)一直堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研思路，加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，努力深化校本教研工作，不斷提高教師教學(xué)水平。9月22日下午，學(xué)校理化生教研組和所有政治教師及其他相關(guān)人員18人，在華磊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奔赴羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)，進(jìn)行校際交流活動(dòng)。

邊陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)首先帶領(lǐng)老師們參觀了校園，老師們對(duì)學(xué)校整潔的環(huán)境、和諧的氛圍、禮貌的學(xué)生給予了一致好評(píng)。之后，我校物理、化學(xué)、生物及政治老師分別聽(tīng)了一節(jié)課，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，特別值得一提的是物理課，教師積極創(chuàng)設(shè)情境，課堂上氣氛熱烈而活躍，學(xué)生積極參與，張揚(yáng)了個(gè)性，師生的教與學(xué)和諧靈動(dòng)，使課堂充滿了活力。

在觀課結(jié)束之后，兩所學(xué)校的老師進(jìn)行多角度的評(píng)析和研討，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出不足，切磋交流，就課堂教學(xué)交流了各自的意見(jiàn)，大家對(duì)如何開(kāi)展課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。

本次校際交流活動(dòng)的開(kāi)展，為我校與兄弟學(xué)校的教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。同時(shí)，也增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校之間的相互了解，拉近了距離，增進(jìn)了友誼。

通訊員：鎮(zhèn)中何 樺2011.9.23