第一篇：高三作文閱讀

備考2018 讀

1.關于傳統(tǒng)文化

驅開浮世，守住沉香

（八字標題是高分作文的標配，巧用對比能起到強調作用，而比喻論證是提升議論文文采的一大捷徑。另外，標題除了概括力要強以外，吸引力也要夠。）“你是我荒蕪的原野上最后的玫瑰?！保ㄩ_頭要簡短、有沖擊力，引用小眾詩句開頭能使逼格瞬間提升。這句詩要能奠定全文的感情基調，把讀者帶入該文章的氛圍中。）

借以聶魯達的詩句，正視荒涼的華夏大地和殘存的傳統(tǒng)文化，不由得讓人心生悲戚。（簡短的把引用的詩句同文章結合起來。必須要有這一步，不然會讓閱卷老師摸不著頭腦?。?0后及其后輩們對西方文明的推崇和對傳統(tǒng)文化的陌生，（這句話是在總結材料）折射出傳統(tǒng)與現代、民族與外來的文化沖突已無可避免，這些沖突中傳統(tǒng)文化的落敗勢必引起民族根基的斷裂與社會發(fā)展的掣肘。而繼承傳統(tǒng)、推陳出新的應對策略已亟不可待。（迅速進入正題，提出中心論點，囊括了三個分論點，語言簡潔凝練。記住，開頭一定不要東拉西扯，50字以內必須把中心論點亮出來?。?/p>

浮世之中，白云蒼狗，唯有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是不熄的沉香，需要我們的堅守。

（解釋題目里的“浮世”和“沉香”。同時這一句抒情也起到緩沖的作用，使文章的段落長短結合，層次分明。）

古調雖自愛，今人不多彈。（第一個分論點，論述“是什么”和“為什么”。該句出自唐詩三百首，用來嘆息傳統(tǒng)文化再合適不過了。）傳統(tǒng)文化的失落既源自現代文明、外來文化的沖擊，也因為本土教育的匱乏和氛圍的缺失。悠悠五千年，中華文化是唯一未被中斷未被擊倒的古代文明，渡過了大自然的天災，也抗住了侵略者的鐵蹄，卻在經濟全球化的時代、在一波又一波的文化沖擊下迷失了。西方的文化滲透需要警醒，而自身的文化匱乏不也令人擔憂嗎？教育的空白和文化氛圍的蒼白，使80后、90后們不得不去西方文明尋找繽紛色彩。（又提出了一個比喻性質的對比：“蒼白”和“繽紛色彩”。多用修辭，調動五感，讓文章更生動。）

百年短短興亡別，與君猶對當時月。（第二個分論點，論述“怎么樣”。這句詩是高三時從古詩詞鑒賞題里摘抄的。寫作的積累無處不在，你不知道什么時候就能用上了。）傳統(tǒng)文化在沖擊中落敗是可怕的，這勢必斷裂民族根基、掣肘社會發(fā)展。晚清在堅船利炮下國門洞開，而“全盤西化”思潮像鼠疫一樣蔓延了人們的頭腦，新文化運動中的過激行為一波未平，數年后十年“文革”的打砸搶燒又釀成災難。（這屬于文科生無恥化用歷史教材的語句……歷史典故在考場上容易想起來，也很有說服力，但要記住是化用不是完全借用，增添一些修辭描寫使文采斐然。）美國前總統(tǒng)克林頓說：“把北京變成紐約，100年就夠了；但把紐約變成北京，1000年也不可能。”（引用名人名言，不要大段大段抓不住重點，學會一針見血。）民族的根、國家的凝聚力、各族人民的認同感都維系在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化上，一旦失落，中國的未來難以設想。（將情感調動起來，達到頂峰，接下來立刻提出解決方案。）

休對故人思故國，且將新火試新茶。（第三個分論點，論述“怎么辦”。這句蘇軾的詩眾人皆知，也很貼切。）應對文化危機，繼承傳統(tǒng)、推陳出新才是正道。（不論面對什么難題，談“創(chuàng)新”都是萬無一失的。這樣的處理略顯保守，你也可以提出自己更好的觀點。）缺乏創(chuàng)新與時代精神，傳統(tǒng)文化不論怎么教，也只會年輕人們不勝其煩反其道而行之的。《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目是有益嘗試，“故宮淘寶”也是優(yōu)秀案例，前不久那一句“我有一壺酒，足以慰風塵”引起的續(xù)詩熱潮，更是讓人欣慰。（舉例論證。因為是去年的作文，所以素材已經陳舊，一般來說舉例還是舉時事熱點比較好。）國家機器的正向引導、學校家庭的教育熏陶是不夠的，傳統(tǒng)文化精粹需要各界發(fā)揮才智、攜手努力。（談”怎么做“另一個萬無一失的辦法：分主體。）

今夕復何夕，共此燈燭光。（詩詞開頭，站隊形）我們從歲月長河中走過，抖落一身風塵，猶能窺見浮世中有一縷沉香的幽芳，縈繞在每個人的耳邊唇畔。驅開浮世，我們能與沉香重逢，再不失去。（結尾抒情，適當升華，記住要跟題目和開頭照應，不要跑遠了。）

從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。

今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。（最后一次引用詩詞，前面已有鋪墊所以不會顯得突兀，達到余韻悠長的效果。）

2.不久前，一則關于中國游客在泰國餐廳搶蝦的新聞引爆輿論，一些網民紛紛指責中國游客“素質”低。可沒過多久，相關媒體卻爆出，這段熱傳的視頻至少有兩年的歷史。更關鍵的是，視頻中的中國游客之所以“搶蝦”，是因餐廳其他食物太少，只有蝦能隨意取食，但是取食鉗又太少，而旅行團又在催促游客盡快就餐。在這件事情中，某些媒體顯然充當了“造謠者”的不光彩角色。

然而，一則毫無價值的舊聞，何以能成為熱門話題？更重要的是，類似事件，近年來已 出現多次。對于以上事情，你怎么看？請針對網民、造謠者、中國游客或其他相關方的行為寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【易錯警示】對于任務驅動型作文，在材料方面，要明確增加了任務指令；“給寫作材料”提供一個爭議性大，具有對立性、真實性、現場感和層級發(fā)展的敘事體事件。“給驅動任務”①材料后面的寫作要求，一般帶“誰”、“怎么”等疑問詞，它往往指向“材料的內容及含意”，是作文的范圍，不能離開此要求，離開則屬離題。②明確給定寫作內容及寫作角度。寫作任務是什么？一定分析透徹，否則累死也無功。例如這則作文，寫作任務是讓考生針對針對網民、造謠者、中國游客或其他相關方的行為寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。因此，考生千萬不能脫離材料所給的驅動任務而另立爐灶，否則很容易跑題。

例文

謠言止于智者更當止于真相

一些“大 V”成為“大謠”的傳聲筒和擴音器，這種現象引起了全社會的反思和警惕?！扒?火火”等人為什么能推出 3000 多條謠言，公然聲稱“謠言止于下一個謠言”？原因之一就在 于他們善于“借力”，把影響力大、受眾面廣的“大 V”當成了自己的傳謠渠道。

古人云：“眾議成林，無翼而飛；三人成市虎，一里能撓椎?！痹诰W絡信息實現快速、高效、全面?zhèn)鞑サ耐瑫r，網絡謠言也像是“流行性病毒”，通過一個個不明真相的“感染者”擴散至社會各個角落。傳播網絡謠言的大軍中，甚至不乏較高知名度的“大 V”。一些制造謠言者名不見經傳，他們“制作加工”的謠言也本無興風作浪之機，但某些“大 V”不探明真相甚至借傳播謠言之機博取關注成為“大謠”，便助長了網絡謠言傳播的勢頭。

“網絡不是法外之地”，“秦火火”們毫無底線地炒作熱點、制造謠言，“大謠”們毫無責任感地評論轉發(fā)、煽動社會不穩(wěn)定因素，這樣“一根繩上的螞蚱”影響了社會穩(wěn)定，損害了國家形象，無恥利用網民的熱情和正義感，理當受到“重拳整治”。然而筆者也不禁要問，打擊網絡謠言勢必要給“秦火火”們一些顏色看看，給“大謠”們一些滋味嘗嘗，但這些就足夠了么？

1947 年產生了一條著名的謠言決定公式，“謠言=事件的重要性×事件的模糊性”，也就是說，謠言產生跟事件的重要性和事件的模糊性成正比。事件越重要而且越模糊，謠言產生的幾率和效應越大。我們從公式中可以看出，只要重要性和模糊性其中一個要素趨向于零，謠言便不容易產生。所以，披露真相、消除模糊性是“根除”謠言的一劑“良藥”。

常常出現這種情況：當謠言傳遍天下，真理剛剛穿鞋；當謠言已經深入人心，真理開始上跑道；當謠言已經深入骨髓，真理開始全方位出動做工作，老是慢半拍，所以事倍功半?！扒鼗鸹稹敝鹘袊痰摹爸{言止于下一個謠言”，其中有各種勢力的“攪拌”，但為何獨獨真相缺 席？

謠言止于智者，更當止于真相。要使謠言無立錐之地，還需真相在紛紜的網絡生態(tài)中生根發(fā)芽。這其中需要政府、媒體、網民的協(xié)調努力，共同維護真相的尊嚴。

3.無用錦時

有一個夜晚我燒毀了所有的記憶，從此，我的夢就透明了。有一個早晨我扔掉了所有昨天，從此我的腳步就輕盈了。

——泰戈爾

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，孔子的這四位弟子各自談論了自己的志向，子路，冉有，公西華都說出了自己的遠大抱負，相較于這三者，曾皙的志向可就樸實多了：春色正好時，和幾個大人孩子一起去河邊洗洗澡，再一路唱著歌回來。在我們看來，前三者志向遠大，且都愿為國、為社會效力，而曾皙的志向則顯得無其用處，然而卻只有曾皙得到了孔子的贊同。

以莊子的睿智觀之無用之用，實乃大用；無用光陰，最是錦時。

現代人總愛把自己過“滿”。把時間塞得滿滿當當，來讓自己忙碌，讓自己在快節(jié)奏中心安，讓自己認為自己的生命“沒浪費”、“有意義”。殊不知盈滿則虧，干一些無用的事兒，學會放空自己，是孔子兩千年前便教給我們的道理。給生命留些空隙，無關物質，無關榮利，只為生活，是我們當下最應關注的事。

曾有人這樣說過：“旅行是為了迷路，迷路是為了遇見美好?！痹谏穆猛局幸嗍侨绱?。如果我們把自己的生命規(guī)劃盤算得一絲不茍，這固然不是什么錯，但卻永遠地把我們禁錮在了自己的那一畝三分田之中。生活是按部就班了，但錯過了太多的美好。既然如此，為何不給予生命更多的留白呢？干一些無用的事，享受無用時光里生命的安寧，感受歲月從指間悄悄劃過的溫度，在無用的光陰中與陰差陽錯的美好撞個滿懷，不正是無用最大的用處嗎？

我愛發(fā)呆，不為什么，只為享受想象無限暢游的輕松；我愛仰望藍天，仰望星空，不為什么，只為感受抬頭時那莫名的喜悅；我愛一個人在公交車靠窗的位置上，看沿途風景，看車水馬龍，不為什么，只為邂逅無用時光中一個人靜靜呆著的感覺。

當溫州商人占領了法國有名的咖啡街而銷售服裝，浪漫的法國人奮起抗議。與服裝這等實用品來說，咖啡似乎是無用的東西，但享受咖啡的時光卻是雖無用但有意義的。正如法國人每年都會抽出一個月旅游一樣，正如英國人偏愛下午茶時光一樣，這些看似沒用的事情，實則為生命留了空白，為心靈提供了休憩的地方，它們的無用，恰恰是大用。

無用生活并不是永遠把生活過得散散慢慢，而是在永遠過有用的生活會錯失很多趣味與美好時，把時間留給無用一些。有用之用是生活必須，無用之用亦不可或缺。有用是一抹粉黛，有濃濃的胭脂氣；無用是一杯清茶，有淡淡的人生味。

極愛川端康成的一句話：“凌晨三點，看海棠花未眠?！比缃裎覀內鄙俚?，恰是這份在無用時光中待花綻開的心境。我愿有一天，你我能圍爐把酒，火爐溫暖著整個房間，晚來天欲雪，你笑著問：“能飲一杯無？”

第二篇：最新高三作文

最新高三作文6篇

最新高三作文1

魚兒有暢游海底的“翅膀”，或在水草間愉快的舞蹈，吐著優(yōu)雅的氣泡；鳥兒有一對翱翔于天空的翅膀，在云彩里鳴囀，背負太陽的光芒。而我，雖然沒有可使我上天入海的雙翼，但我有一雙隱形的、思想的翅膀。

思想的翅膀，帶我在遠去歷史里穿梭，掠過那一個個熟悉而又陌生的瞬間，我在時間的風里微笑。

順著輕盈的微風，我慢慢收起翅膀，在烏江邊落下。兩岸的蘆葦在風中招搖，烏江亭畔，站立著一代梟雄西楚霸王。他身邊的虞姬，一遍一遍地唱著“虞兮虞兮奈若何”，唱著唱著，淚如雨下，猛然之間抽出佩劍輕輕地往脖子上一抹——一段美麗隨著“大王氣數盡，賤妝奈何生”的話語被過去帶走。我佇立在一旁遠遠地觀望，想要是項羽當初不是自刎于烏江江畔，而是回江東東山再起，那說不定就不會有漢朝了。

我張開巨大的雙翅繼續(xù)我的思想之旅，在歷史那蔚藍的天空上飛過，?？吭诹耸⑹捞瞥Ｄ哌^大唐的宮殿，在寂靜的長廊上留下一陣清晰的腳步響。在恍然間抬頭，不遠處的大殿上竟然站著集唐玄宗萬千寵愛為一身的貴妃楊玉環(huán)。正在我仔細端詳她的容貌，只聽見身后一陣馬蹄聲由遠及近，我撥開飛揚的塵土：一個年輕的侍衛(wèi)騎馬疾速穿過重重宮門。她瞥見侍衛(wèi)的身影之后，臉上露出得意而歡快的笑?？赡苓B身邊的宮女也不知道這千里加急所送來的不是要緊的公文，而是一串串新鮮的荔枝。真可謂“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是這么一個女子，竟然顛覆了整個大唐。

我不知疲倦靠著思想的翅膀在歷史里徜徉，看見李清照倚門而立，吟誦“知否知否，應是綠肥紅瘦”；目睹曹雪芹如何在貧困交加中寫下千古絕唱《紅樓夢》……思想的翅膀，讓歷史充實我的靈魂，給我力量。

最新高三作文2

畢業(yè)這個名詞曾經以為無關緊要;畢業(yè)這個名詞成錦衣衛(wèi)不關己事;畢業(yè)這個名詞曾經以為遙遠無比。但是六年的小學時光飛一般的竄過去了，說到離別，舍得嗎?

緣來惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無處尋覓的眾人湊成了一個集體，有福同享，有難同當。我們經歷過勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經歷過失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會拍拍你的肩膀，說聲“漂亮”，也會在你失敗的時候送你一句“加油”。成功時，他們與你分享，失敗時，他們也會為你失落。也是這些可愛的人們，陪伴著你度過了六年的歲月，與你攜手走過了小學時代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!

十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關懷你。你能忘卻這些人嗎?吾愛吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā);吾愛吾師，見證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度;吾愛吾師，也愛真理，但吾更愛無事。六年細心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語，多少嚴厲的批評，現如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師!

從黃沙地，到人工草坪;從水泥地，變成塑膠跑道;從一眼不見外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過淚，揮過汗，灑過血，打過架，踢過球，跑過步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無一例外的見證了我六年的成長，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個腳印，留下了六年的時光，留下了六載的歲月，感謝這土地!

有一天，翻開那本厚厚的記憶，卻發(fā)現是小學。時光去了又來，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷!

最新高三作文3

進入高三，有種感覺，同是讀書，但高三比任何時候都有一種說不出來的感覺。

說不清楚這是為什么，當然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補了自己許多空白，使自己過得充實一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

有時仿佛走在夢里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個無邊無際的世界，我有點害怕，也有點遲疑，但也實在覺得歡喜，因為我知道，我正逐漸往前走去。

我一時還無法觸及師長們已走過的地方?？倳o我許多憧憬：前面的世界，那個就在我前面的`可是此刻卻還無法看見的世界，在每一個峰回路轉的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊!

我向往前方，感激師長他們在引領和鼓勵我往前走去，當然，我不一定能夠到達他們曾經站立、曾經歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠都找不到可以通往他們所說那種境界的路途。但是因為他們看見了，他們證明過了，并且在鼓勵著我，我就相信了他們，相信了前面的這個世界，更相信了自己。

殘酷的現實，使我一時覺得渺茫無望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機會的來臨，而應該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的追求;不該面對峰回路轉雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索;不該拘泥于命運的禁錮。聽憑命運的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開一個新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。

而現實中許多成功的實例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對挫折，在風雨飄揚的歲月中馳騁風雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。

歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經歷過風風雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準備好了明天的行囊?而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅定的步伐，一起向前走去……

最新高三作文4

它從一出世開始，就注定了它一生白羊的命運……

白羊是世界上最溫馴的動物，可是誰又知道，白色的羊毛下隱藏什么樣的悲哀?

白羊啊白羊，為什么就不愿意真正顯露自己呢?每天就只是安分守己地吃草啊……

沒有人知道白羊的夢想……

晴朗的夜空下，白羊獨自抬頭仰望星空，目光停留在天上的白羊座……白羊似乎要說些什么，但終究沒有開口……只是靜靜地守著自己的希望……白羊告訴自己要堅強……

白天，在吵鬧的世界里，白羊總是乖乖地，從不做壞事，默默地為別人付出點點滴滴……游蕩在森林中，低著那本該高傲地抬起的頭，披著那張孤獨的羊皮，掩飾起一切不為人知的情緒……

其他的動物都為了生存而奮斗，只有白羊，它獨自離開森林，離開羊群，走向那滿是迷茫的道路……白羊不知道自己為什么會這樣做，也不知道自己以后的方向……

過了很久很久，白羊累了，卻發(fā)現身邊沒有依靠……白羊想哭，可是，它已經忘記了眼淚到底是什么?自從它決定不再流淚的那天開始，它就失去了流淚的權利。白羊好辛苦，好辛苦……周圍都是霧……

白羊抬起頭，想從天上的白羊座身上找到一些安慰……

過了好久，白羊又繼續(xù)走下去了，然而白羊沒發(fā)現，此時它的羊皮已經破爛不堪了……此時的白羊，連最后的保護也上去了，只要一點風，一點小小的風就能使白羊永遠地倒下去，再也爬不起來了……

白羊還不知道，因為悲傷早已讓它失去它本該擁有的一切。

白羊……

你還能堅持多久?這輩子，難道就只能這樣結束了?

難道就只能帶著這一路走來的傷心獨自倒下……

最新高三作文5

或許別人成熟時你的顏色還很青澀，但當你成熟時你的味道一定最甜。

——題記

姥姥家里有一棵蘋果樹，每年它都會為我們獻上可口的蘋果，喜歡蘋果散發(fā)的清香的我，總會跟在外婆后面摘蘋果，看著一個又一個的蘋果結束它在樹梢上的旅行，安靜地憩在果籃里。

那天，我和外婆摘蘋果時，發(fā)現一個與眾不同的蘋果——它的顏色還是青的!是風婆婆忘記了對它撫摸，還是它自己反應遲鈍沒意識到秋天的到來?我指著它說：“外婆你看……”

“沒關系，讓它留在上面吧，總有一天它會熟的?！蓖馄琶嗣业念^，嘴里仍說著，“總會熟的。”

總會熟?我半信半疑地看著那小蘋果，忽然就有一種同病相憐的感覺，這蘋果不正像我嗎?小時候別的孩子背詩背得朗朗上口時，我卻連說話都磕巴;上學了，老師講什么別人一聽就懂，我卻如墜云霧般茫然;寫作時別人能一氣呵成，我卻步履維艱不知從何下筆，更別提在看到報紙上報道的--在幾歲就考上了清華北大時，我的嫉妒與自卑了。

這樣想著就覺得心酸，我苦笑著看著這個青蘋果，總是落后一步，該成熟的時候沒有成熟，那它還有最后成熟的希望了嗎?它的味道呢?我想一定是酸苦的。

以后的日子里，仔細端詳著它，當稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來了自己的成熟，我將它洗凈后放進嘴里，我想看一個晚熟的果子是否還能實現它的價值。

咬了一口……

真甜!但這種甜味不像蜜，也不似糖，卻給我一種很奇妙的感覺，香甜在我舌尖上淌，口齒之間都溢滿了蘋果的芬芳。

一個晚熟的果子，我從來沒有想過它可以這樣甜……它原來可以這樣甜!

從此，我不再為自己上課時不能聽懂某些題而焦躁，不再因為自己學得比別人慢而自卑，更不會再去羨慕那些早早就步入大學門的少年才子，因為我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。

最新高三作文6

“沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！?/p>

草在田野中隨處可見，沒有花的芳香，沒有樹的高大，更沒有果實的誘人，但，它依然生長著，頑強的生長著。草雖小，雖默默無聞，甚至人們常常把它踩在腳下。人們忘卻它，忽視它，但它，卻從未自卑過，從未氣餒過。它用自己小小的身軀為大地增添一份綠色，一份安寧，一份活力。

人，又何嘗不應學學草的這種精神。地位雖低，但你可以照樣為祖國，為大家做出一份貢獻。貢獻雖小，但做好了，也會引人注目，你沒有看到拿小草的朋友遍及天涯海角嗎?身份不分貴賤，不管怎樣，自己都不應該放棄，用自己的那份努力，來彰顯自己，讓那雖為普通但又珍貴的業(yè)績來提升自己的精神追求。

在現實中，也有很多例子，看那，公共汽車上的售票員李素麗，她在自己的崗位上做出了不平凡。雖然她的工作崗位是極其普通的，她用微笑溫暖了大家，她更是用敬業(yè)來感動了大家!看那，套下水道工人徐虎，他的工作可以說是毫不起眼，但他卻為自己創(chuàng)造了屬于自己的那份輝煌。這樣的例子舉不勝舉，但，足夠說明，不管自己怎么樣，都可以去做出貢獻!

“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>

一歲一枯榮雖是小草的特點，但它還可以春風吹又生。那是多么頑強的生命力啊!任憑雨打風吹!暴風雨過后，仍會抬起那沾滿淚水的臉，驕傲的站立起來，因為它不怕那些痛，那些只是大自然對它的考驗，只會讓自己更加堅強!

陽光總在風雨后，那些挫折算得了什么?!人，不應面對挫折就萎靡不振。抬起腳，把它踩在腳下，戰(zhàn)勝它是最好的方法。挫折是人生路上難得的營養(yǎng)，只要自己能夠不怕苦，去吸收它，那么你必將會成功。史泰龍，經過了無數次的失敗，最終達到了自己的目標走向了自己的輝煌。

草雖小，但它帶給人的意義不小……

秋來臨了，小草正在枯萎，它帶給了我這大自然的哲理，告訴了我，人也正需要小草的那樣的精神：不抱怨地位低，勇敢活下去的精神!

第三篇：高三作文

高三作文

高三作文1

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業(yè)這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學有太多的不舍嗎?每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。

小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么?回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗涂地。可是，多年后，誰又會想起那場運動會呢?我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業(yè)時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們!

畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來。滑過臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……

高三作文2

當時光來了之后，我還在望著遠方發(fā)呆，我看著窗外的小數已經抽出了嫩芽，我知道寒冬已經過去，傳單中獄警來臨了，我們從很小的時候就開始背春來了，春天來了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。

我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個季節(jié)因為冬天一來的時候萬物都開始進入冬眠都開始不生長了，可是你卻有沒有給我其實冬天在某種程度上也是一種讓春天到來的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機勃勃，卻沒有看到他為什么會這樣生機勃勃。

在我看來，冬天就好像是一個韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個能夠讓萬物積蓄力量，蓄勢待發(fā)的時機，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學會慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時候不露鋒芒的時候也需要韜光養(yǎng)晦。

學會收劍，是為了更好的出劍。

我們都知道其實韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，只是太多的時候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時候就表現出來，否則的話不是沒有用嗎，我們只是知道在選擇來臨的時候，我們一定要去選擇最好的那個，而不去考慮機會成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺，根據自己的利益辦事，卻并沒有想到更多的東西。

但那些東西沒有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，我們需要在某一個方面都去學習，他都去將它融入到生活的每一個部分。

高三作文3

又是一年畢業(yè)時。美麗的校園在明媚的夏日里喧囂起來，空氣中夾著欣喜與感傷，隨著分別的六月到來而越發(fā)濃郁?？粗厴I(yè)的師兄師姐們或焦急或舒緩的的穿梭在留下了青春和夢的地方，我感慨萬千，想象著自己畢業(yè)的情景。當青春散場后，我，我們，又會以哪種姿態(tài)站在何方呢?

在這個星期，初三的哥哥，姐姐們都努力地學習，認真地做好應該做的每一件事。在他們的`內心深處，深深地藏著對邵莊初中學校的愛，還有那一份不舍。他們在學校紛紛拍照留念，以對這個教導了他們三年的學校留下一份純摯的懷念。

在他們心中，可能有一份瘋狂，還有一份沉重。他們終于要飛出鳥籠，終于可以在天空中自由地飛翔。但在飛出鳥籠之前，還有一份壓力逼迫著他們——中考。他們必須把這次考試考好，他們不能讓老師和家人失望，他們更不能白廢了這三年的辛苦，所以，相信他們他們也一定會考好。

二年之后的我，會是什么樣子，心情會和他們一樣嗎?是的，我們將來也會有這么一天的。這一個“將來”并不遙遠，正如我們已經感覺到的，三年不過白駒過隙，彈指揮間罷了?；蛟S就像中考，在一個我們尚未準備好的時刻突然降臨，我們會以一種什么樣的狀態(tài)去應對呢?

我無法回答這個問題，正如我們無法回避它一樣。而能給我們解答的只有這三年的時光，我們在這三年里做了哪些事將決定我們將來以哪一種姿態(tài)走出去。

每次遇到離開的師兄師姐，我總是默默凝視他們的背影，祝福他們一路走好。而在路上的我們，也要走好自己的路，以不負我們的中學，不負我們的青春。邵莊初中，加油!

第四篇：高三作文

高三作文1

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業(yè)這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學有太多的不舍嗎?每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。

小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么?回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗涂地?？墒牵嗄旰?，誰又會想起那場運動會呢?我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業(yè)時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們!

畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來?；^臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……

高三作文2

又是一年畢業(yè)時。美麗的校園在明媚的夏日里喧囂起來，空氣中夾著欣喜與感傷，隨著分別的六月到來而越發(fā)濃郁。看著畢業(yè)的師兄師姐們或焦急或舒緩的的穿梭在留下了青春和夢的地方，我感慨萬千，想象著自己畢業(yè)的情景。當青春散場后，我，我們，又會以哪種姿態(tài)站在何方呢?

在這個星期，初三的哥哥，姐姐們都努力地學習，認真地做好應該做的每一件事。在他們的內心深處，深深地藏著對邵莊初中學校的愛，還有那一份不舍。他們在學校紛紛拍照留念，以對這個教導了他們三年的學校留下一份純摯的懷念。

在他們心中，可能有一份瘋狂，還有一份沉重。他們終于要飛出鳥籠，終于可以在天空中自由地飛翔。但在飛出鳥籠之前，還有一份壓力逼迫著他們——中考。他們必須把這次考試考好，他們不能讓老師和家人失望，他們更不能白廢了這三年的辛苦，所以，相信他們他們也一定會考好。

二年之后的我，會是什么樣子，心情會和他們一樣嗎?是的，我們將來也會有這么一天的。這一個“將來”并不遙遠，正如我們已經感覺到的，三年不過白駒過隙，彈指揮間罷了?；蛟S就像中考，在一個我們尚未準備好的時刻突然降臨，我們會以一種什么樣的狀態(tài)去應對呢?

我無法回答這個問題，正如我們無法回避它一樣。而能給我們解答的只有這三年的時光，我們在這三年里做了哪些事將決定我們將來以哪一種姿態(tài)走出去。

每次遇到離開的師兄師姐，我總是默默凝視他們的.背影，祝福他們一路走好。而在路上的我們，也要走好自己的路，以不負我們的中學，不負我們的青春。邵莊初中，加油!

高三作文3

當時光來了之后，我還在望著遠方發(fā)呆，我看著窗外的小數已經抽出了嫩芽，我知道寒冬已經過去，傳單中獄警來臨了，我們從很小的時候就開始背春來了，春天來了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。

我們似乎從骨里就特別的討厭冬天這個季節(jié)因為冬天一來的時候萬物都開始進入冬眠都開始不生長了，可是你卻有沒有給我其實冬天在某種程度上也是一種讓春天到來的催化劑呢，冬天也許有他自已的意義。太多的人都只看到了表面上的生機勃勃，卻沒有看到他為什么會這樣生機勃勃。

在我看來，冬天就好像是一個韜光養(yǎng)晦的季節(jié)，它就是一個能夠讓萬物積蓄力量，蓄勢待發(fā)的時機，讓人默默的養(yǎng)精蓄銳，只為等待春天的生機勃勃。我們不能所有的事情都在箭在弦上，不得不發(fā)的狀態(tài)，我們要學會慢慢的去沉默，去等待，去積蓄力量，有時候不露鋒芒的時候也需要韜光養(yǎng)晦。

學會收劍，是為了更好的出劍。

我們都知道其實韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，只是太多的時候我們都不容易用到，我們只知道自己有了能力的時候就表現出來，否則的話不是沒有用嗎，我們只是知道在選擇來臨的時候，我們一定要去選擇最好的那個，而不去考慮機會成本怎樣，我們只是一直都在憑借著自己的感覺，根據自己的利益辦事，卻并沒有想到更多的東西。

但那些東西沒有想到并不代表著不重要，韜光養(yǎng)晦是一個很好的詞，我們需要在某一個方面都去學習，他都去將它融入到生活的每一個部分。

第五篇：高三作文

重塑真之信仰

在這個人人談貧富論成敗、忙忙碌碌汲汲營營的當下，亂花已漸迷人眼，我們對“真”缺少了信仰！

身邊假冒偽劣的商品屢禁不止，置民生于不顧；瞞報礦難真相的事件常有耳聞，置事實于烏有；“官出數字、數字出官” 各路官員偽造政績，我們生活在虛假泛濫的世界中。

如今，無需真金白銀買真貨，一枚50元的法拉利跑車鑰匙扣就足以構建豪車假象；當下，裝腔指南火爆，淘寶一個月三塊錢的“手機QQ在線”就可以裝腔為“iPhoneQQ在線”，越來越虛浮的俗世，越來越“務虛”的裝腔手段，追求功利的世人似乎對“真”失去了起碼的敬畏。

紅柯有言：“一個軟弱的民族，一個血氣不足的民族，你不能光指望它長個子?！笔裁磿r候，我們才能重塑民族真之信仰？

2000年前，太史公秉筆直書，煌煌巨著《史記》不虛美，不隱惡，這是太史公是做人的原則；“文革”期間，張志新說真話，被殘忍地割斷喉管；美籍華人張純如為了揭露日軍侵華的歷史真相不惜付出了生命的代價；巴金，用顫抖的手寫下了有懺悔意味的《隨想錄》，以自己的實際行動為我們詮釋了做人的真諦——說真話做真人，成為“二十世紀中國的良心” ； “不要說假話，要說真話”，季羨林大師也如是說：“假話全不說，真話不全說”，世紀老人以“真”示人。

在泥沙俱下的世相面前，2012春晚全面真唱。有些歌手或跑調或破音，但絕沒有對口型的假唱。養(yǎng)牛大戶和種糧高手兩個農民更是全靠實力飆歌，調子跑偏反倒可愛，他們的演唱太真了，不修飾、不做作、不包裝。有人會疑惑真唱走點音鬧的笑話居然比假唱本身還要“可笑”嗎？這是什么強盜邏輯？這真是文化藝術的悲哀！春晚，作為演出界的火車頭，如今舉起了“真”的大旗崇尚“真”。真唱這種形式，在虛假泛濫、信仰缺失的恐慌中，至少帶給驚悸的大眾內心一絲慰藉。

在今年的國慶中秋兩節(jié)，央視街頭隨機采訪“你幸福嗎？” 原生態(tài)播出，還原真相?！拔倚赵边@種自我設防，被城市嫌棄的調侃原汁原味地得以呈現。重陽節(jié)“老年人最在乎什么” 的采訪不過濾，不粉飾播出了“老了不想活著”、“有話兒沒地說”這樣悲涼卻真實的回答。政府正在傾聽這些來自普通百姓的真實心聲。在一個假字當道卻被我們習慣的時代，任何重塑“真”字價值的點滴努力，都值得我們喝彩。

思想家索爾仁尼琴曾言：“一句真話重于整個世界”。唯有“真的”才可能是 “好的”，這應該成為我們時代的一個信仰。

考場作文能得幾分 存在的問題？