第一篇：家長(zhǎng)會(huì)上的五個(gè)小故事

家長(zhǎng)會(huì)上的五個(gè)小故事

1、如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任？

有一則小故事，講得是一位心理學(xué)家在一位中國(guó)人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)椅子，打這個(gè)壞椅子。”

心理學(xué)家對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒(méi)有關(guān)系，是他自己造成這樣的結(jié)果，并非是椅子的錯(cuò)。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)有他自己來(lái)負(fù)，這樣，他以后才會(huì)慢慢懂得，在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？” ……

這位母親的教子行為，在中國(guó)家庭看來(lái)，可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣，不足為奇的事。似乎，從我們媽媽的媽媽開(kāi)始，每當(dāng)幼小的孩子與周圍的世界發(fā)生矛盾時(shí)，就是這樣，在這種幾乎沒(méi)有道理的呵護(hù)下接受了責(zé)任教育。

后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，突然有一天，所有的人們又異口同聲地對(duì)孩子說(shuō)：“要負(fù)責(zé)任！”從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)折需要一個(gè)過(guò)程，甚至可以說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是，很多家長(zhǎng)急于求成，以至于有時(shí)，深感力不從心。更有甚者，說(shuō)破了嘴，費(fèi)盡了神，孩子依然我行我素，滿不在乎。

冷靜思考一下那位心理學(xué)家說(shuō)的話，是不是我們做家長(zhǎng)的，在家教理念上出問(wèn)題在前？如果，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，該怎樣教他們——學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。溫馨提示：讓孩子從小學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

2、孩子在為誰(shuí)而“學(xué)”？

一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得卓越的成就；同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士，一封來(lái)自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。

第一封信這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同。我一眼就看見(jiàn)中間的一個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！?于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧！” 媽媽聽(tīng)了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我……

第二封信是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋果最大最紅最好，誰(shuí)都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來(lái)作個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)齻€(gè)一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！” 我們?nèi)吮荣惓荨＝Y(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。溫馨提示：只有努力獲得的果實(shí)才是最甜的。

3、竹籃打水不會(huì)一場(chǎng)空

——講給哪些不支持孩子讀課外書的家長(zhǎng)。

一位老人和他的孫子生活在一個(gè)山區(qū)莊園里。每天清晨，爺爺都坐在廚房的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也盡最大的努力，閱讀那些書籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書，但我不能真正理解它?；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)用竹子編成的放過(guò)煤的竹籃，對(duì)孫子說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)?！睂O子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑著對(duì)孫子說(shuō)：“下一次打水的時(shí)候，你必須跑得更快點(diǎn)?！睂O子再次去打水，這次他跑得比上次快了許多。但是，結(jié)果依然不變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成任務(wù)的?！闭f(shuō)著，孫子換了一個(gè)桶過(guò)來(lái)。爺爺說(shuō)：“我不需要一桶水，我要一籃子水。你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分。”爺爺走出來(lái)，親眼看孫子去打水。

孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡最大努力，籃子里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿水，飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用?！薄澳阏娴恼J(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用嗎？”爺爺說(shuō)，“好好看看這籃子。”孫子仔細(xì)看了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑糊糊的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。

“孩子，看到發(fā)生的事情了吧，閱讀好書也是哪些。你可能無(wú)法完全理解，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心閱讀，它就會(huì)在不知不覺(jué)間凈化你的心靈。”

溫馨提示：知識(shí)需要積累，持之以恒是會(huì)有收獲的。

4、當(dāng)我們老時(shí)，怎樣讓孩子照顧你？

60歲的老羅恩患了老年癡呆，兒子羅恩不得不放下忙碌的工作經(jīng)常回家照顧他。老羅恩偶爾清醒時(shí)，會(huì)慈祥地?fù)嶂_恩的頭說(shuō)：“孩子，爸爸老了，你會(huì)照顧我嗎？”羅恩認(rèn)真地說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì)的?！?/p>

老羅恩經(jīng)常處于癡呆的狀態(tài)，看上去智力只有3歲。早晨羅恩會(huì)哄著他起床，帶他到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)；晚上老羅恩聽(tīng)了故事才能安靜地睡覺(jué)，否則會(huì)又哭又鬧。最令人煩惱的是，老羅恩不怎么愛(ài)吃東西。看著老羅恩一天天瘦下去，羅恩心疼極了。

一天，羅恩說(shuō)：“爸爸，我想吃你做的芝士蛋糕，我們一起做好嗎？”老羅恩眼睛里有了興奮的光彩，叫道：“再好不過(guò)了，要知道，那還是我教會(huì)你做的呢?！?/p>

羅恩忙碌起來(lái)，先把芝士條切成片，攪拌打軟后，再逐次加入巧克力粉和咖啡酒、慕司……突然，老羅恩把拳頭砸到盆子里，芝士糊濺了羅恩一身一臉。羅恩沒(méi)有生氣，而是爽聲大笑起來(lái)，老羅恩愣了一下，也被感染得笑起來(lái)。

在老羅恩的搗亂下，芝士蛋糕做得奇形怪狀，但他們開(kāi)心極了。美味的蛋糕出爐后，羅恩送到老羅恩面前說(shuō)：“爸爸，嘗嘗我們的手藝吧?！笨墒?，老羅恩孩子氣又上來(lái)了，一下打翻了羅恩手中的蛋糕。

過(guò)了一會(huì)兒，老羅恩清醒了一些，他從房間出來(lái)，眼里閃著淚花，欲言又止。

晚上，老羅恩安靜地睡著了。羅恩看見(jiàn)床頭柜上有一張信紙，上面是爸爸的筆跡：“孩子，我突然想起來(lái)了我教你做蛋糕時(shí)的情景，你像我對(duì)你小時(shí)候一樣耐心和溫柔，謝謝你。爸爸越來(lái)越不會(huì)照顧自己了，許多東西需要你慢慢來(lái)教我，比如教會(huì)我上廁所……”

羅恩默默地說(shuō)：“爸爸，我會(huì)好好照顧你的?！?/p>

溫馨提示:你在孩子小的時(shí)候怎樣對(duì)待孩子，以后等你老了,孩子也將怎樣對(duì)待你.年輕的時(shí)候，我做過(guò)成為吉他演奏家的黃粱美夢(mèng)。無(wú)奈我起步太晚，五指笨拙得緊，知道自己不是這塊料后，自然沮喪傷感。兒子11歲那年的暑假，我莊重地把吉他交給他。兒子很無(wú)辜地聽(tīng)完我的慷慨陳詞后，嘆了口氣說(shuō)，好吧，那就這樣吧。我嚴(yán)肅地給兒子上了一堂思想政治課，兒子又一次說(shuō)，好吧，那就這樣吧。

5、謊言是逼出來(lái)的？

兒子開(kāi)始發(fā)狠地練琴了。從早到晚，他待在琴房里，彈撥著練習(xí)曲，周而復(fù)始，不折不扣。其間雖然會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差，但他很快會(huì)重新步入正軌。

那天中午，兒子在琴房里練習(xí)，想著他刻苦的樣子，我欣慰感動(dòng)之余也有些心疼，便泡了一杯咖啡，推門送進(jìn)去。讓我目瞪口呆的是：兒子雙手捧著一本歷史書，著迷地看著，吉他聲卻波瀾不驚地響著。實(shí)際情況是：兒子用錄音機(jī)把自己彈撥的練習(xí)曲錄進(jìn)去，一勞永逸地播放著，制造他認(rèn)真練琴的假象。他卻在這假象的掩護(hù)下，看他喜歡看的書。

我怒火中燒，老婆忙把我拉出來(lái)問(wèn)，你兒子不笨吧？我說(shuō)簡(jiǎn)直就是狡猾。老婆說(shuō)，如果我們逼一個(gè)聰明人做不喜歡的事，他會(huì)變得狡猾；如果我們讓一個(gè)聰明人做他喜歡的事情，他一定會(huì)做得很漂亮。我嘆口氣說(shuō)，好吧，就這樣吧……

現(xiàn)在兒子上了高中。近日，一個(gè)朋友來(lái)我家做客，和兒子聊得熱火朝天。朋友對(duì)我說(shuō)，你兒子的歷史知識(shí)和用歷史的眼光看問(wèn)題的能力，接近于我。

這位朋友，是位歷史學(xué)的博士。

溫馨提示:不要逼孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊.

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)上的三個(gè)小故事

家長(zhǎng)會(huì)上的三個(gè)小故事

2011-03-25 10:38:46 來(lái)源: 作者: 【大 中 小】 瀏覽:360次 評(píng)論:3條

家長(zhǎng)會(huì)上的三個(gè)小故事

1、如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任？

有一則小故事，講得是一位心理學(xué)家在一位中國(guó)人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起孩子，然后一邊打椅子一邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)椅子，打這個(gè)壞椅子。”

心理學(xué)家對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒(méi)有關(guān)系，是他自己造成這樣的結(jié)果，并非是椅子的錯(cuò)。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)有他自己來(lái)負(fù)，這樣，他以后才會(huì)慢慢懂得，在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？” ??

這位母親的教子行為，在中國(guó)家庭看來(lái)，可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣，不足為奇的事。似乎，從我們媽媽的媽媽開(kāi)始，每當(dāng)幼小的孩子與周圍的世界發(fā)生矛盾時(shí)，就是這樣，在這種幾乎沒(méi)有道理的呵護(hù)下接受了責(zé)任教育。后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，突然有一天，所有的人們又異口同聲地對(duì)孩子說(shuō)：“要負(fù)責(zé)任！”從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)折需要一個(gè)過(guò)程，甚至可以說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是，很多家長(zhǎng)急于求成，以至于有時(shí)，深感力不從心。更有甚者，說(shuō)破了嘴，費(fèi)盡了神，孩子依然我行我素，滿不在乎。

冷靜思考一下那位心理學(xué)家說(shuō)的話，是不是我們做家長(zhǎng)的，在家教理念上出問(wèn)題在前？如果，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，該怎樣教他們——學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。

2、孩子在為誰(shuí)而“學(xué)”？

一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得卓越的成就；同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮一位著名人士，一封來(lái)自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋果。第一封信這樣寫道：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同。我一眼就看見(jiàn)中間的一個(gè)又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？我剛想說(shuō)要最大最紅的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。” 于是，我靈機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧！” 媽媽聽(tīng)了，非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我?? 第二封信是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小各不相同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋果最大最紅最好，誰(shuí)都想要得到它。

很好，現(xiàn)在，讓我們來(lái)作個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)齻€(gè)一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！” 我們?nèi)吮荣惓?。結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。

竹籃打水不會(huì)一場(chǎng)空

——講給哪些不支持孩子讀課外書的家長(zhǎng)。

一位老人和他的孫子生活在一個(gè)山區(qū)莊園里。每天清晨，爺爺都坐在廚房的桌子旁閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊?，也盡最大的努力，閱讀那些書籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書，但我不能真正理解它。花費(fèi)這么多時(shí)間讀這些書，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)用竹子編成的放過(guò)煤的竹籃，對(duì)孫子說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)?！睂O子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑著對(duì)孫子說(shuō)：“下一次打水的時(shí)候，你必須跑得更快點(diǎn)?！睂O子再次去打水，這次他跑得比上次快了許多。但是，結(jié)果依然不變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成任務(wù)的?！闭f(shuō)著，孫子換了一個(gè)桶過(guò)來(lái)。爺爺說(shuō)：“我不需要一桶水，我要一籃子水。你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分?！睜敔斪叱鰜?lái)，親眼看孫子去打水。

孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡最大努力，籃子里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿水，飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用?！薄澳阏娴恼J(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用嗎？”爺爺說(shuō)，“好好看看這籃子?！睂O子仔細(xì)看了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑糊糊的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。

“孩子，看到發(fā)生的事情了吧，閱讀好書也是哪些。你可能無(wú)法完全理解，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心閱讀，它就會(huì)在不知不覺(jué)間凈化你的心靈?！?/p>

【溫馨提示】知識(shí)需要積累，持之以恒是會(huì)有收獲的。

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第三篇：五個(gè)成長(zhǎng)小故事

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可沿此線裁開(kāi)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 成長(zhǎng)小故事：

缺角的圓

有一個(gè)圓，被切去了好大一個(gè)三角楔，想要自己恢復(fù)完整，沒(méi)有任何殘缺，因此四處尋找失去部分。因?yàn)樗鼩埲辈蝗荒苈凉L動(dòng)，所以就在路上欣賞，花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽(yáng)光。它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續(xù)往前尋找

有一天，這個(gè)殘缺不全的圓 找到一個(gè)非常合適的碎片，它很開(kāi)心的把碎片拼上了，開(kāi)始滾動(dòng)?，F(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木，也不能和毛毛蟲聊天。他終于發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)太快使它看到的世界好像完全不同，便停止?jié)L動(dòng)，把布商的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。

有時(shí)候我們太執(zhí)著于追求自己的目標(biāo)，卻忘掉了過(guò)程的美。所以在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備的過(guò)程中，也不忘享受生活，享受每天早上起床后明媚陽(yáng)光！

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可沿此線裁開(kāi)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 成長(zhǎng)小故事：

木屑與手表

有一個(gè)木匠在工作的時(shí)候，不小心把手表掉落在滿是木屑的地上，他一面大聲抱怨自己倒霉，一面撥動(dòng)地上的木屑，想找出他那支心愛(ài)的手表。

許多伙伴也提了燈，與他一起找表，可是找了半天，仍然一無(wú)所獲。等這些人去吃飯的時(shí)候。木匠的孩子悄悄地進(jìn)到屋子里，沒(méi)一會(huì)功夫，他居然找到手表了！

木匠又高興又驚奇地問(wèn)孩子，你怎么找到的？

小孩回答說(shuō)：“我只是靜靜地坐在地上，一會(huì)兒，我就聽(tīng)到‘滴答！滴答！’的聲音，就知道手表在哪里了?！卑察o是我們最難學(xué)的功課，我們常不知不覺(jué)掉入整天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的光 景。試著讓自己每天的生活中有幾分鐘的安靜，靜靜地坐著，享受那一份靜謐和安祥，也許會(huì)獲得許多的啟發(fā)。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可沿此線裁開(kāi)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 成長(zhǎng)小故事：

大困難，小目標(biāo)

兩只老鐘已經(jīng)忙活了一輩子。

有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺525600下啦?！?/p>

小鐘嚇壞了，說(shuō)“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！” 這時(shí)候，另一只老鐘笑著說(shuō)：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！?/p>

小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺(jué)一年過(guò)去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

道理：當(dāng)我們面對(duì)大困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。

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小花的依靠

有一朵看似弱不禁風(fēng)的小花，生長(zhǎng)在一棵高聳的大松樹下。小花非常慶幸有大松樹成為她的保護(hù)，為它擋風(fēng)遮雨，每天可以高枕無(wú)憂。

有一天，突然來(lái)了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹整個(gè)鋸了下來(lái)。小花非常傷心，痛哭道:「天啊!我所有的保護(hù)都失去了;從此那些囂張的狂風(fēng)會(huì)把我吹倒，滂沱的大雨會(huì)把我打倒!」

遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說(shuō):「不要這么想，剛好相反，少了大樹的阻擋，陽(yáng)光會(huì)照耀你、甘霖會(huì)滋潤(rùn)你;你弱小的身軀將長(zhǎng)得更茁壯，你盛開(kāi)的花瓣將一一呈現(xiàn)在燦爛的日光下。人們會(huì)看到你，并且稱贊你說(shuō)，這朵可愛(ài)的小花長(zhǎng)得真美麗啊!」 當(dāng)失去了一些以為可以長(zhǎng)久依靠的東西，自然會(huì)有難過(guò)及割舍的痛苦，但其中卻隱藏著無(wú)限的祝福和機(jī)會(huì)。日后回首時(shí)，你才驚訝自己成長(zhǎng)的痕跡，是那麼清晰明顯，甚至令人滿心喜悅。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可沿此線裁開(kāi)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 成長(zhǎng)感悟：

成長(zhǎng)是……….成長(zhǎng)意味著不斷跌倒和爬起，直到最后可以挺直腰桿，穩(wěn)穩(wěn)的的站立于大地!成長(zhǎng)的過(guò)程可以畫感嘆號(hào)！,問(wèn)號(hào)？,省略號(hào)??但永遠(yuǎn)不要畫句號(hào)。

成長(zhǎng)是在這個(gè)不完美的世界里，尋找到自己可以接受的完美!成長(zhǎng)是逐漸的接收這個(gè)世界的不完美，并努力的在其中去爭(zhēng)取屬于自己的幸福！

成長(zhǎng)是逐漸的明白，問(wèn)題永遠(yuǎn)不是問(wèn)題，如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題才是真正的問(wèn)題!成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)感受、珍惜每一份對(duì)你的愛(ài)。

成長(zhǎng)是知道如何愛(ài)自己和愛(ài)別人；

成長(zhǎng)是悲傷難過(guò)時(shí)開(kāi)懷痛哭后臉上的微笑

成長(zhǎng)是歡呼雀躍后淡定的眼神

成長(zhǎng)是讓人備感幸福的...成長(zhǎng)是

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)上的故事

借一雙臂膀，祝你們飛翔

（一）——家長(zhǎng)會(huì)上講故事

前言：

2011年3月5日，學(xué)校組織各班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。作為即將畢業(yè)的五年級(jí)五班的班主任，我知道，這是給這批家長(zhǎng)召開(kāi)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，所以格外珍惜。從開(kāi)學(xué)第一天就跟孩子們約好，一定好好表現(xiàn)，讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上可以多表?yè)P(yáng)到自己。新期新開(kāi)始，又面臨著畢業(yè)，不少學(xué)生十分努力地在各方面提高自己。不僅在假期里認(rèn)真完成各種作業(yè)，而且從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的兩個(gè)周時(shí)間也表現(xiàn)十分突出?？墒牵匀挥袀€(gè)別學(xué)生停滯不前，出現(xiàn)了種種問(wèn)題，因此，我特別留心孩子們出現(xiàn)的種種問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備一直忙到會(huì)前一天的晚上12點(diǎn)，對(duì)課件和講話稿子一次一次地核對(duì)、修改。我將家長(zhǎng)會(huì)主題設(shè)定為“借一雙臂膀，助孩子們展翅”。共分為三部分，分別用三個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。

一、家長(zhǎng)會(huì)伊始，用“路過(guò)心靈的故事”進(jìn)行心靈的撫慰。

在家長(zhǎng)會(huì)前，我對(duì)家長(zhǎng)做了一個(gè)小小的調(diào)查，“在家長(zhǎng)會(huì)上，您最希望了解哪些信息？”百分之九十的家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求知道孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情

況。而對(duì)孩子們表現(xiàn)情況的匯報(bào)不能空洞地、想當(dāng)然地亂說(shuō)，所以，我決定把孩子們的上學(xué)期考試情況、假期作業(yè)和兩周在校表現(xiàn)情況一一向家長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)真實(shí)匯報(bào)的過(guò)程一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的不少問(wèn)題。這是同樣作為家長(zhǎng)的我深有體會(huì)的，更是我之前多次家長(zhǎng)會(huì)后調(diào)查的發(fā)現(xiàn)。不少家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的第一件事就是找孩子算賬。讓家長(zhǎng)用同理心來(lái)對(duì)待自己的孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題該多好啊。于是，我和家長(zhǎng)們分享了一個(gè)“路過(guò)心上”的故事——

一名士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋，他從舊金山給父母打電話，告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)，我要帶一個(gè)好朋友回家?！彼麄冋f(shuō)道：“當(dāng)然可以呀，我們很高興見(jiàn)到他的！”可兒子又說(shuō)，“他在戰(zhàn)場(chǎng)受了傷，只有一只手和一條腿，他現(xiàn)在走投無(wú)路，請(qǐng)求我?guī)椭?。”“兒子，?duì)不起，你也是知道的，他是個(gè)殘疾人，他會(huì)給我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)，我希望你把他安置在另一個(gè)地方吧，他會(huì)找到屬于自己的天空的?！甭?tīng)完這些，兒子掛下電話。從此父母再無(wú)他的音訊。幾天后，從舊金山警局打來(lái)的電話他們得知：他們親愛(ài)的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。當(dāng)他們?nèi)ネＪg辨認(rèn)尸體的時(shí)候，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那的確是他們的兒子，但他只有一只手和一條腿。

故事講完后，教室里響起輕微的唏噓聲。我換了個(gè)語(yǔ)氣，說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！總€(gè)人都不完美。作為同樣不甚完美的我們，是不是也要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的缺點(diǎn)呢？”我停了停，說(shuō)：“下面，我談到的孩子們的一些情況，可能會(huì)讓你怒火沖天，可能讓你喜笑顏開(kāi)，可能讓你煩躁不已，可能讓你羞愧難當(dāng)??無(wú)論怎樣，請(qǐng)?jiān)囍ダ斫夂⒆觽儯美碇侨シ治鏊麄兂霈F(xiàn)的問(wèn)題，用智慧去幫助他們，好嗎？”家長(zhǎng)們用掌聲表示對(duì)我的響應(yīng)。家長(zhǎng) 2012年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)流程家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)PPT會(huì)之后，通過(guò)調(diào)查學(xué)生得知，這次家長(zhǎng)會(huì)后，回家朝孩子發(fā)火的家長(zhǎng)少了，而坐下來(lái)和孩子交談的家長(zhǎng)多了。是否是一個(gè)小故事觸動(dòng)了他們的心靈呢？

二、家長(zhǎng)會(huì)之中，用教育家的故事進(jìn)行有力的說(shuō)服。

接下來(lái)，我用課件展示了學(xué)生上學(xué)期期末考試、寒假作業(yè)和開(kāi)學(xué)后兩周等三方面的表現(xiàn)情況，很多家長(zhǎng)都在認(rèn)真地記錄。在談到上學(xué)期期末考試情況時(shí)，我停了下來(lái)，將假期中我了解到的一個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。有四個(gè)孩子沒(méi)有把卷子帶回家，而是只告訴家長(zhǎng)自己的考試成績(jī)，當(dāng)然，考試成績(jī)是自己編的很漂亮的幾個(gè)數(shù)字。得知這個(gè)情況后，和家長(zhǎng)進(jìn)行了一番溝通，又查閱了一些資料，我發(fā)現(xiàn)孩子的撒謊問(wèn)題很大程度上是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)過(guò)高要求所致。盡管四個(gè)孩子的所作所為不能代表所有的孩子，但能夠凸顯出亟待解決的家庭教育問(wèn)題。我無(wú)法在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里跟家長(zhǎng)分析龐雜的教育問(wèn)題，我選擇了和家長(zhǎng)們分享第二個(gè)小故事——

日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一，他總是耐心解答孩子的疑問(wèn)，他的孩子提問(wèn)題的積極性越來(lái)越高。小小林正一有一次考了７６分，回到家，他說(shuō)：“爸爸，不好意思，我考了７６分?！毙×终宦N起大拇指說(shuō)：“好。真棒，已經(jīng)超出了我的預(yù)望值?！焙⒆訂?wèn)：“我的同桌考了８６分被他爸爸打得半死呢，你對(duì)我的預(yù)望值是幾分呢？”小林正一伸出手說(shuō)：“六

十?！焙⒆悠婀至恕Ｐ×终徽f(shuō)：“６０分已經(jīng)是合格了，工廠里要是合格的產(chǎn)品就可以出賣了。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi)?！彼暮⒆泳透吲d得說(shuō)：“六十分太簡(jiǎn)單了。那我剩下的時(shí)間做什么呢？”小林正一對(duì)他說(shuō)：“爸爸送你四個(gè)字——博覽群書。”他的孩子真的這樣做了。雖然他的成績(jī)不是最好，但是成了學(xué)校里最有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，小小林正一也成了教育家。

故事講完后，我問(wèn)道：“如果，您像小林正一一樣的包容，您像小林正一一樣的智慧，孩子是否還會(huì)選擇隨時(shí)會(huì)被戳穿的撒謊呢？”此時(shí)，教室里十分寧?kù)o，大家都在思考??

三、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，用有趣的故事引發(fā)家長(zhǎng)的深思。

家長(zhǎng)會(huì)的第三部分是本學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)們配合的問(wèn)題，第四部分是給家長(zhǎng)的一些建議。在接近尾聲時(shí)，我又和家長(zhǎng)們分享了第三個(gè)小故事——

有三個(gè)人要被關(guān)在監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們一人提出一個(gè)要求，并盡量滿足他們美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人要了一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了煙，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人，只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗的女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天保持與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”

這樣一個(gè)有趣的故事引得很多家長(zhǎng)露出笑容。停了片刻，我收起笑容，說(shuō)：“什么樣的選擇決定什么樣的生活。面對(duì)孩子們的今天，不妨回想一下四年半前我們的選擇。記得一年級(jí)的時(shí)候，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子能夠快樂(lè)健康就是我最大的愿望；有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩能夠各方面同時(shí)發(fā)展是我的夢(mèng)想；有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子還小，給他自由讓他幸福是我的心愿??而今天我們的選擇，又決定著孩子更長(zhǎng)的未來(lái)??那么，接下來(lái)，我們?cè)撊绾巫?？該期待什么呢？”家長(zhǎng)們也收起笑容，陷入深深的思考中??“讓我們借給孩子一雙有力的臂膀，讓孩子在承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，能順利地過(guò)渡到初中。讓孩子在升上更高的臺(tái)階時(shí)，飛得更高，更穩(wěn)健。”這是我和家長(zhǎng)們說(shuō)的最后一段話，更是對(duì)孩子們深深的祝福。

后記：

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了。彬媽媽留下來(lái)，拉著我的手動(dòng)情地說(shuō)：“孫老師，你的故事像是專門講給我聽(tīng)的——過(guò)去的選擇組成了今天——說(shuō)得太對(duì)了。四年多時(shí)間，孩子爸爸在外地工作，孩子就我一個(gè)人帶，我總在抱怨，抱怨孩子占去了我的休息時(shí)間，抱怨孩子的成績(jī)不理想??對(duì)孩子不是打就是罵，你瞧，孩子現(xiàn)在看見(jiàn)我就像見(jiàn)了敵人??”說(shuō)著，眼淚止不住地噴涌而出。我拉住她的手，久久的?！皠e忘了，今天你的選擇又決定著孩子和你的未來(lái)??！”“對(duì)，謝謝你的提醒，我會(huì)做出調(diào)整，做出正確的選擇?！笨粗x開(kāi)的背影，我為孩子慶幸著。哪怕我講的三個(gè)故事能感動(dòng)并啟發(fā)一個(gè)家長(zhǎng)，也是成功的，不是嗎？我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。

有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒(méi)油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng)，很多觀眾想：多么自私的孩子啊？可是主持人沒(méi)有急于下定義，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說(shuō)道：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上所有的人”。

家長(zhǎng)孝心的故事

很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。” 爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

第五篇：五個(gè)小故事告訴你

五個(gè)小故事告訴你：學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)終身受益。

引導(dǎo)語(yǔ)：人生中，寬容是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定千年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。如果你還不懂什么叫寬容，看看下面的五個(gè)故事吧。

寬容的故事一：佛家禪語(yǔ)

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院外散步，突見(jiàn)墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”我們可以想象聽(tīng)到老禪師此話后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無(wú)聲的教育中，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了，而是被教育了。

寬容的故事二：六尺巷

清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡，看罷來(lái)信，立即做詩(shī)勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張母見(jiàn)書明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?，換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

寬容的故事三：婚姻往事

一位老媽媽在他50周年金婚紀(jì)念日那天，向來(lái)賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說(shuō)：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點(diǎn)，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當(dāng)他犯了這10條錯(cuò)誤中的任何一項(xiàng)的時(shí)候，我都愿意原諒他?！庇腥藛?wèn)，那10條缺點(diǎn)到底是什么呢？她回答說(shuō)：“老實(shí)告訴你們吧，50年來(lái)，我始終沒(méi)有把這10條缺點(diǎn)具體地列出來(lái)。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事，讓我氣得直跳腳的時(shí)候，我馬上提醒自己：算他運(yùn)氣好吧，他犯得我可以原諒的那10條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè)。”

這個(gè)故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會(huì)總是艷陽(yáng)高照，鮮花盛開(kāi)，也同樣有夏暑冬寒，風(fēng)霜雪雨。面對(duì)生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣，學(xué)會(huì)寬容和忍讓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在你的身邊。

寬容的故事四：香煙故事

有一次，幾個(gè)哥們一起去一個(gè)朋友家看球。男人看球，總離不開(kāi)香煙。直到球賽結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)抽了三盒煙。朋友的妻也一直在旁邊陪著我們。但是，她竟然什么也沒(méi)說(shuō)。只是在我們不注意的時(shí)候，打開(kāi)窗子，讓新鮮的空氣進(jìn)來(lái)。我們覺(jué)得很奇怪。你怎么就不管管他和我們這么抽煙？一個(gè)哥們兒?jiǎn)柕?。朋友妻微微一笑，說(shuō)：我也知道抽煙有害身體健康，但是，如果抽煙能讓他快樂(lè)，我為什么要阻止？我請(qǐng)?jiān)缸屛业恼煞蚰芸炜鞓?lè)樂(lè)地活到60歲，而不愿意他勉勉強(qiáng)強(qiáng)地活到80歲。畢竟，一個(gè)人的快樂(lè)不是任何時(shí)候或者金錢可以換來(lái)的。我們?cè)倏吹竭@個(gè)朋友的時(shí)候，他已經(jīng)戒煙。問(wèn)為什么，他憨笑著說(shuō)：她能為我的快樂(lè)著想，我也不能讓自己提前20年離開(kāi)她呀。

寬容的故事五：楚莊王設(shè)酒晏

楚莊王一天晚上設(shè)酒晏，酬謝有功之將領(lǐng)群臣。席間歌舞妙曼，美酒佳肴，杯盞交錯(cuò)，燭光搖曳。為助興，楚莊王還命令兩位他最寵愛(ài)的美人許姬和麥姬輪流向各位功臣們敬酒。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹滅了所有的蠟燭，大廳漆黑—片，席中一位將領(lǐng)乘機(jī)揩油親澤，摸了許姬的玉手。許姬一甩手扯斷了他的帽帶，勿勿回到楚莊王身邊并悄悄對(duì)楚莊王說(shuō)：“剛才有人乘機(jī)調(diào)戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點(diǎn)亮蠟燭，看誰(shuí)沒(méi)有帽帶，就知道是維了。”

但是，楚莊王聽(tīng)了，先命令手下不要點(diǎn)亮蠟燭，卻大聲向各位功臣將領(lǐng)說(shuō)：“我今天晚上一定要和各位一醉方休，請(qǐng)大家都把帽子脫了，痛快飲酒吧?！钡鹊近c(diǎn)亮蠟燭時(shí),眾人都沒(méi)有戴帽子，也就分不出誰(shuí)的帽帶斷了，一場(chǎng)劍拔弩張的懲戒之事，被楚莊王無(wú)聲無(wú)息一言帶過(guò)了。

數(shù)年之后，楚軍與晉軍交戰(zhàn)，楚軍處于劣勢(shì),節(jié)節(jié)敗退。突然，一位將領(lǐng)沖向敵陣，拼死殺敵，帶動(dòng)士兵勇往直前，敵方不知所以然，急忙鳴金撤退，使楚軍轉(zhuǎn)敗為勝。在又一次慶功酒晏上，楚莊王舉杯嘉獎(jiǎng)這位將領(lǐng)時(shí)，而將領(lǐng)卻跪地說(shuō)道：“當(dāng)年那一次酒晏上，是我不慎拉了許姬之玉手，感謝大王不殺之恩，我當(dāng)以死相報(bào)?！痹瓉?lái)他就是當(dāng)年被許姬誤認(rèn)為調(diào)戲她的人。

楚莊王當(dāng)年也許是以寬容之心而為，也充分體現(xiàn)了王者的寬厚仁愛(ài)和令人敬佩的以國(guó)家大事為重的國(guó)王之胸懷。其實(shí)他并沒(méi)有期求什么回報(bào)而卻得到了豐厚的回報(bào)，也正是他的事業(yè)成功之根本所在。今天我們值得深思，這不是偶然的巧合，這是“退一步海闊天空?！薄敖?jīng)路窄處，留一步與人行”的回報(bào)。試想，當(dāng)年楚莊王聽(tīng)許妃之言，一怒之下，一刀殺了這位將領(lǐng)，那么幾年后的這次戰(zhàn)爭(zhēng)也許就會(huì)失敗，甚至?xí)顾缴琊⒉槐！?/p>

編后語(yǔ)：在日常的工作或生活中，常常因一句隨意而說(shuō)的話，一件不經(jīng)意而為的小事，使朋友或領(lǐng)導(dǎo)誤解或產(chǎn)生不信任，但不要苛求任何人，要從自己的不周嚴(yán)以律已，寬恕別人，這也是寬容。你們知道什么寬容了嗎？相信看完這五個(gè)故事，你應(yīng)該有所領(lǐng)悟?？赐赀@篇文章，記得轉(zhuǎn)載分享給你最好的朋友，成功是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。