第一篇：足球

足球課的心得體會

足球具有神奇的魔力與魅力。因此，從小，我就被足球所深深的吸引，并且特別喜歡那種馳騁在綠茵場上颯爽和風(fēng)揚(yáng)過發(fā)梢的感覺，煞是痛快。因此，這個(gè)學(xué)期，我果斷的選修了足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的足球知識和技能得以大幅度增長，我也更加深刻地體會到足球的樂趣。

這個(gè)學(xué)期，我們的體育老師耐心的向我們講解講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球，腳背外側(cè)、胸部接球。以及如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。在老師的尊尊教誨以及同學(xué)們不斷的認(rèn)真的練習(xí)下，我們都基本掌握了這些足球技巧并且學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于足球的知識，可謂是受益匪淺。

嘿嘿，平時(shí)上課是非常愉快的，訓(xùn)練時(shí)老師不僅向我們介紹足球的腳法，并且還向我們傳述了許許多多的鍛煉方法。老師很幽默，平易近人。同學(xué)之間也相處的非常融洽，我們課上通常是兩人一組進(jìn)行訓(xùn)練，以此來培養(yǎng)與隊(duì)友的默契，而十幾分鐘的小比賽更是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識，更重要的是將學(xué)到的技能用到實(shí)踐中。一個(gè)和諧的球隊(duì)，一個(gè)有活力的球隊(duì)，一個(gè)有默契的球隊(duì)才是綠茵場上的王者。這在社會生活中也是如此?，F(xiàn)代社會更多的是要進(jìn)行團(tuán)體作業(yè)，不是單干，而是一群人的合作。每個(gè)人都有自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛(wèi)，有的是后衛(wèi)，有的是守門員。各司其職之外又保持有機(jī)聯(lián)系，大家團(tuán)結(jié)一致地朝目標(biāo)前進(jìn)，這樣的團(tuán)隊(duì)才能勝出。

雖然時(shí)隔多年再次接觸足球還是有些生疏了，但是每節(jié)課訓(xùn)練積累下來，我也終于找回了曾經(jīng)的感覺。我也真正的明白了：古之立大事者，不惟有超世之才 亦必有堅(jiān)忍不拔之志。無論做什么事，不管能不能成功都要用心努力，無論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過且過，不僅會浪費(fèi)時(shí)間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心的人不僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，獲得巨大的成功。因此，作為一名北航電子信息工程的學(xué)生，我要認(rèn)真，專心的對待每一節(jié)課，嚴(yán)格要求自己，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

臨近期末，回顧起這一學(xué)期的足球?qū)W習(xí)，感慨良多，不僅學(xué)會了些許技藝，還收獲了快樂。這一學(xué)期選修的足球課將是我們們一生中永遠(yuǎn)無法忘記的財(cái)富！

第二篇：足球常識

足球常識.txt我爸說過的最讓我感動的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒1塊的了。”一埸足球比賽分為上半場及下半場。上、下半場的法定時(shí)間各為四十五分鐘，而在上、下半場之間的休息時(shí)間為十五分鐘。到了法定時(shí)間后，球證可因應(yīng)在比賽停頓時(shí)所浪費(fèi)了的時(shí)間而補(bǔ)時(shí)。(根據(jù)球例換一個(gè)球員，補(bǔ)時(shí)三十秒)

在一些比賽，若果兩隊(duì)在九十分鐘的法定時(shí)間內(nèi)都不能分出勝負(fù)，會加時(shí)作賽。加時(shí)上半場及加時(shí)下半場各為十五分鐘，在加時(shí)上半場完結(jié)后不會休息，會直接進(jìn)行加時(shí)下半場的賽事。比賽前以擲硬幣的方式來決定那一隊(duì)開球先。

在比賽前每一隊(duì)的人數(shù)一定要是十一人，若在比賽時(shí)某一隊(duì)的人數(shù)少于七個(gè)人，則該比賽會立即結(jié)束，而勝方則是多于七個(gè)人的那隊(duì)。普遍的球賽后備球員是五個(gè)，可換的名額為三個(gè)。但是友誼賽或表演賽的后備名額以及可換的名額不限。

界外球

當(dāng)皮球越過邊線時(shí)，應(yīng)由最后觸球球員之對方球員在球出界的位置擲界外球。

擲界外球之球員必須雙足站立在邊線上或邊線外地面，并雙手持球從頭后經(jīng)頭頂擲出。

球門球及角球

若皮球越過底線（并非入球）而最后觸球之球員為攻方球員，則守方球隊(duì)可獲得球門球。

反過來說，若最后觸球之球員為守方球員，則攻方球隊(duì)可獲得角球，而此角球應(yīng)在皮球越過底線一方的角球點(diǎn)上開出。

罰球

間接自由球應(yīng)在犯規(guī)點(diǎn)開出，但若踢出后并未讓其它球員觸球而入網(wǎng)，則不算作入球。

在以下情況下球證才判直接自由球： 踢或意圖踢對方球員。絆倒對方球員。跳向?qū)Ψ角騿T。

用粗暴或危險(xiǎn)動作去碰撞對方球員。從后去碰撞對方球員。擊打或意圖擊打?qū)Ψ角騿T。抓著對方球員。推對方球員。用手或手臂觸球。向?qū)Ψ酵驴谒?/p>

主踢直接自由球時(shí)，直接射球入網(wǎng)亦算作入球。**處理間接自由球和直接自由球時(shí)，如果守方的球員與球的距離不足十二碼罰球,若守方球員在己方的禁區(qū)內(nèi)觸犯可導(dǎo)致判罰直接自由球的十種規(guī)條，則可被判罰十二碼罰球。當(dāng)執(zhí)行十二碼罰球時(shí)，除主踢球員及守門員外，所有球員皆要離開禁區(qū)及最少距離罰球點(diǎn)十碼之外。足球基本知識－大概你并不曉得

起源

足球運(yùn)動起源于中國。早在3500年前的商代，就有了“足球舞”（求神祈雨時(shí)一邊跳舞一邊踢球）。這是古代足球的雛形。戰(zhàn)國時(shí)代，民間已盛行集體的“蹴鞠”游戲。蹴，腳踢的意思；鞠，皮制的內(nèi)充毛發(fā)之類彈性物的球。及至兩漢，足球已進(jìn)一步發(fā)展成競賽性運(yùn)動。漢高祖劉邦曾在宮苑中修建了規(guī)模宏大的足球場進(jìn)行比賽，場地兩端各設(shè)6個(gè)“鞠域”（相當(dāng)于球門），比賽各上場12人，6人把守“鞠域”，6人踢球，以踢進(jìn)“鞠域”球數(shù)的多少分勝負(fù)。這與現(xiàn)代足球比賽已相當(dāng)接近了。

現(xiàn)代足球加謨⒐慕G糯笱В諮潛熱憊嬖蛭寤ò嗣牛?848年才制定出世界上第一個(gè)足球規(guī)則，稱劍橋規(guī)則。1863年成立英格蘭足球協(xié)會，統(tǒng)一了競賽規(guī)則，以后不斷修改補(bǔ)充，逐漸完善。1872年英格蘭與蘇格蘭之間舉行了足球史上第一次協(xié)會間的正式比賽，1890年英格蘭舉辦有萬人觀看的女子足球賽，1894年成立女子足球俱樂部。1904年國際足球聯(lián)合會成立，從此足球日益發(fā)展，遍布全球。標(biāo)準(zhǔn)足球場長90～120米，寬45～90米，場地中間有一條橫穿球場的中線，中央有半徑為9．15米的中圈。比賽分兩隊(duì)參加，每隊(duì)不得多于11人，其中必須有1名守門員。全場比賽為90分鐘，分上、下兩個(gè)半場，每半場45分鐘。上、下半場之間的休息時(shí)間不得超過15分鐘。以將球射入對方球門多者為勝，1900年男子足球成為奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，但國際奧委會不允許職業(yè)球員參加，因此奧運(yùn)會足球賽水平不高，影響也不大。女子足球直至1996年才進(jìn)入奧運(yùn)會，卻吸引了眾多的觀眾。

規(guī)則

(1)比賽分兩隊(duì)參加，每隊(duì)不得多于11人，其中必須有1名守門員。全場比賽為90分鐘，分上、下兩個(gè)半場，每半場45分鐘。上、下半場之間的休息時(shí)間不得超過15分鐘。以將球射入對方球門多者為勝，1900年男子足球成為奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目，女子足球直至1996年才進(jìn)入奧運(yùn)會，卻吸引了眾多的觀眾。

(2)場地面積：比賽場地應(yīng)為長方形，其長度不得多于120米或少于90米，寬度不得多于9O米或少于45米（國際比賽的場地長度不得多于110米或少于100米，寬度不得多于75米或少于64米）。在任何情況下，長度必須超過寬度。

(3)畫線：比賽場地應(yīng)按照平面圖畫出清晰的線條，線寬不得超過12厘米，不得做成“V”形凹槽。較長的兩條線叫邊線，較短的叫球門線。場地中間畫一條橫穿球場的線，叫中線。場地中央應(yīng)當(dāng)做一個(gè)明顯的標(biāo)記，并以此點(diǎn)為圓心，以9.15米為半徑，畫一個(gè)圓圈叫中圈。場地每個(gè)角上應(yīng)各豎一面不低于1.50米高的平頂旗桿，上系小旗一面；相似的旗和旗桿可以各豎一面在場地兩側(cè)正對中線的邊線外至少1米處。

(4)球門區(qū)：在比賽場地兩端距球門柱內(nèi)側(cè)5.50米處的球門線上，向場內(nèi)各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內(nèi)的地區(qū)叫球門區(qū)。

(5)罰球區(qū)：在比賽場地兩端距球門柱內(nèi)側(cè)16.50米處的球門線上，向場內(nèi)各畫一條長16.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內(nèi)的地區(qū)叫罰球區(qū)，在兩球門線中點(diǎn)垂直向場內(nèi)量11米處各做一個(gè)清晰的標(biāo)記，叫罰球點(diǎn)。以罰球點(diǎn)為圓心，以9.15米為半徑，在罰球區(qū)外畫一段弧線，叫罰球弧。

(6)角球區(qū)：以邊線和球門線交叉點(diǎn)為圓心，以1米為半徑，向場內(nèi)各畫一段四分之一的圓弧，這個(gè)弧內(nèi)地區(qū)叫角球區(qū)。

(7)球門：球門應(yīng)設(shè)在每條球門線的中央，由兩根相距7.32米、與西面角旗點(diǎn)相等距離、直立門柱與一根下沿離地面2.44米的水平橫木連接組成，為確保安全，無論是固定球門或可移動球門都必須穩(wěn)定地固定在場地上。門柱及橫木的寬度與厚度，均應(yīng)對稱相等，不得超過12厘米。球網(wǎng)附加在球門后面的門柱及橫木和地上。球網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)撐起，使守門員有充分活動的空間。

足球基本知識

足球術(shù)語

補(bǔ)位

:足球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)術(shù)語。比賽中集體防守的一種配合方法。指防守中本隊(duì)一個(gè)隊(duì)員被對手突破時(shí)，另一隊(duì)員前去封堵。兩人補(bǔ)位是集體防守配合的基礎(chǔ)。防守隊(duì)員相互間保持適當(dāng)?shù)木嚯x和角度，是進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)位的前提。過去主要指衛(wèi)線隊(duì)員防守時(shí)的配合。當(dāng)代足球采用全攻全守戰(zhàn)術(shù)，補(bǔ)位的內(nèi)容也有了相應(yīng)的發(fā)展。擔(dān)任鋒與衛(wèi)的隊(duì)員之間在一次進(jìn)攻中相互位置交換，也成為補(bǔ)位的重要內(nèi)容之一，從而對補(bǔ)位隊(duì)員的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)意識提出了更高的要求。

插上進(jìn)攻

:足球運(yùn)動進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一。指位于第二、第三線的前衛(wèi)、后衛(wèi)隊(duì)員，插入第一線參加進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)方法。因有縱深距離，故容易擺脫對方的防守，且第二、第三線隊(duì)員的插上具有較大的隱蔽性和突然性。因此，更具威脅性。后衛(wèi)插入前鋒線直接參加進(jìn)攻是全攻全守戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)重要標(biāo)志。

長傳突破

:足球運(yùn)動進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一。運(yùn)用遠(yuǎn)距離傳球突破對方防線的戰(zhàn)術(shù)

第三篇：高二足球教案全集

高二足球教案全集

作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的高二足球教案全集，希望對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，充分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的`體育興趣，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。

二、教材分析：

足球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競爭性強(qiáng)，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一。根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一，也最為基本的技術(shù)之一，是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù)，它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。

三、教法設(shè)計(jì)：

為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn)，本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥、練習(xí)、評價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行，并制定了以下教學(xué)策略：

1、本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競賽的教學(xué)策略。通過競賽激勵(lì)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能，提高技術(shù)水平。

2、針對初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了2——4人之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

3、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，采用了激勵(lì)評價(jià)策略，盡可能的多鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí)，肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，激勵(lì)每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望，并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去。

四、學(xué)法設(shè)計(jì)：

在學(xué)法的選擇上，主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法，自主體驗(yàn)法，比較分析法，合作探究學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育，鍛煉身體提供學(xué)法儲備。

五、負(fù)荷設(shè)計(jì)：

運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度達(dá)到中等水平，預(yù)計(jì)平均心率110——130次/分。

六、本課關(guān)注點(diǎn)：

1、教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”，對課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控，而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”，通過有機(jī)的串連，主動的參與，及時(shí)點(diǎn)評、鼓勵(lì)和調(diào)度，讓學(xué)生與老師相融合，讓師生成為運(yùn)動的和諧伙伴。

2、課堂評價(jià)的多元化。評價(jià)時(shí)采用師生互評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式對個(gè)人和小組進(jìn)行評價(jià)，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。

3、預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息，隨即應(yīng)變，即時(shí)調(diào)整預(yù)案，促進(jìn)動態(tài)生成。

第四篇：足球活動方案

2011年花胡碩中心小學(xué)第一屆足球節(jié)

校內(nèi)足球聯(lián)賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運(yùn)動水平，更好地推動學(xué)校足球特色體育項(xiàng)目建設(shè)，培養(yǎng)我校學(xué)生對足球的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生能得到在綠茵場上一展風(fēng)采的機(jī)會。

二、活動時(shí)間

2011年12月1號起，利用下午體育時(shí)間（40分鐘）。（兼顧天氣情況）

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立花胡碩小學(xué)校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王大慶（校長）

副組長：李金斗、成 員：齊海生、戴海泉、石平海、實(shí)習(xí)生若干名。

（二）各班級積極配合體育組，并參賽名單上報(bào)學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

四、活動地點(diǎn)

花胡碩中心小學(xué)足球場

五、活動內(nèi)容

1.（三、四年級）、11人制足球比賽

2.（五、六年級）、11人制足球比賽

六、參賽報(bào)名辦法

1、班級內(nèi)自由報(bào)名組隊(duì)，每隊(duì)11人，男女混編（至少兩名女主力隊(duì)員）。

2、每隊(duì)自己命名個(gè)性化隊(duì)名。

七、對實(shí)施校園足球活動工作的要求

1、提高對“校園足球活動地”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。

3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

八、競賽規(guī)則

1、比賽執(zhí)行中國足協(xié)公布的最新《足球競賽規(guī)則》。

2、比賽采用11人制，比賽時(shí)間為全場40分鐘，用4號球，比賽一律穿布面膠鞋（平底、膠粒底均可）（體育組協(xié)調(diào)）。

3、各年級單循環(huán)賽。

4、每場比賽必須決出勝負(fù)，法定時(shí)間內(nèi)打成平手時(shí)，按兩隊(duì)場上隊(duì)員，抽定五名隊(duì)員進(jìn)行互罰點(diǎn)球，決出勝負(fù)；如仍為平分，則兩隊(duì)再在其他在場比賽運(yùn)動員內(nèi)選出一名隊(duì)員罰點(diǎn)球，直至決出勝負(fù)。

5、如果加時(shí)賽的話，時(shí)間為5分鐘。

九、活動名次錄取方法和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、按比賽規(guī)則裁定比賽勝負(fù)。

2、各項(xiàng)目之間均為同級段之間進(jìn)行比賽。

3、各項(xiàng)目按年級段設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：各年級段優(yōu)勝班一名。

第五篇：足球協(xié)會優(yōu)秀社團(tuán)申請書

足球協(xié)會優(yōu)秀社團(tuán)申請書

尊敬的學(xué)校團(tuán)委：

梅師足球協(xié)會在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟社團(tuán)的鼎立幫助下，經(jīng)過數(shù)年的奮力拼搏，如今已成為我校社團(tuán)中的一顆極具風(fēng)格的璀璨明珠。

足球協(xié)會的宗旨是“繁榮校園文化，培育體育新人”，奉“立足校園，面向社會”為準(zhǔn)則，爭創(chuàng)“一流示范”為前進(jìn)動力，堅(jiān)守校園文化重地，獨(dú)樹體育旗幟，全力引導(dǎo)廣大青年成為具備跨世紀(jì)全面素質(zhì)的合格人才，至今已培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀足球愛好者。我們協(xié)會在課余時(shí)間積極開展豐富的課外校園文化體育活動，為廣大社員搭建了廣闊的挖掘潛力，展現(xiàn)才華，鍛煉能力的舞臺。

足球協(xié)會以其多年的發(fā)展歷程和2008--2009豐富多彩的活動所取得的成績向校團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會提出優(yōu)秀社團(tuán)的申請，其材料大致如下：

一、社團(tuán)簡介

嘉應(yīng)學(xué)院梅州師范分院足球協(xié)會于2001年秋申請并獲批準(zhǔn)成立。在這九年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并得到廣大學(xué)生的青睞。數(shù)年來，作為一支文化體育宣傳的隊(duì)伍，活躍在校園學(xué)生課外活動的舞臺。經(jīng)過長期發(fā)展，現(xiàn)我社擁有會長一名、副會長一名、秘書長一名，文娛部、外聯(lián)部、宣傳部、組織部、教練組、裁判組等部門，擁有完善的《章程》、《獎(jiǎng)懲條例》和《會員制度》等規(guī)章制度，保證了足球協(xié)會健康茁壯成長。現(xiàn)擁有社員50人左右。我社團(tuán)活動豐富，每周一、五都由正副會長及教練組進(jìn)行授課。此外，結(jié)合協(xié)會自身特點(diǎn)，還極為重視對會員及非會員學(xué)生交際體育能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持為同學(xué)服務(wù)，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，會員以其飽滿的激情去完成時(shí)代所賦予我們的使命及責(zé)任。

二、加強(qiáng)思想建設(shè)

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會榮辱觀，切實(shí)提高社團(tuán)成員思想道德修養(yǎng)。

協(xié)會自成立以來始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照校團(tuán)委“思想政治工作進(jìn)社團(tuán)”的精神，在協(xié)會成立了團(tuán)支部，使協(xié)會成為了一個(gè)獨(dú)立的基層團(tuán)組織。協(xié)會堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)社員的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)放在首位，不斷探索新形勢下大學(xué)生易于接受的思想政治教育途徑和方法。

三、曾舉辦及參與的活動

1：2008年9月初，我們足球協(xié)會成功舉辦了?第一屆‘迎新生’五人足球賽?。促進(jìn)了老生新生之間的感情。

2：2008年12月份，我們足球協(xié)會積極參與和其它五個(gè)兄弟協(xié)會一起承辦了?校園文化節(jié)之‘十大歌手’和‘舞蹈大賽’?。

3：2009年2月份，我們協(xié)會積極響應(yīng)了學(xué)校向特殊學(xué)校捐款的活動。4：2009年2月下旬，我們協(xié)會成功舉行了?第八屆男子足協(xié)杯?。

5：2009年3月份，在學(xué)校的大力支持下，我們足球協(xié)會成立了第一支?嘉應(yīng)學(xué)院梅州師范分院足球校隊(duì)?，并且在第3、4月份參加了由校本部舉行的?文祠杯?足球賽。

6：2009年5月份，我們足球協(xié)會承辦了由學(xué)校主辦的?第六屆女子足球賽?。盡管在奮斗的途中充滿了困難與荊棘，也撒遍了奮斗的汗水，但是我們嘗到了勝利的喜悅，所有的苦與累都值得付出，因?yàn)槲覀兞粝铝诵牢颗c自豪，但這一切又都僅僅只是開始，所有的勝利與輝煌畢竟都已成為過去，未來的道路會更加任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在日后的征程中，我們的隊(duì)伍會越來越壯大，我們的工作也會越來越出色。

最后，社團(tuán)全體成員對于學(xué)校團(tuán)委曾經(jīng)給予過的支持與幫助表示衷心的感謝！而鑒于本協(xié)會一直以來的優(yōu)秀表現(xiàn)和不懈努力，特向社團(tuán)聯(lián)合會提出“優(yōu)秀社團(tuán)”的申請，望給予批準(zhǔn)！

此致 敬禮

2009-5-14

申請單位：足球協(xié)會