第一篇：愛國 高考素材

1.“愛國”

素材集錦

(1)事實論據(jù)

1、文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求?！?臨刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！”

文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

2、陳天華遙寄血書

革命家陳天華，在日本留學(xué)時，聽到沙俄軍隊侵占滿洲，腐敗無能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國參戰(zhàn)。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘，當(dāng)亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗??他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國！救國！”

別人把他救醒后，他堅持把血書一份一份裝入信封，從萬里迢迢的日本寄回國內(nèi)。讀到的人無不感動。

3、楊靖宇獻身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念?！弊詈螅瑥棻M糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。

4、科學(xué)家獻身祖國

1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）?；貒螅粌H刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被譽為“人民的數(shù)學(xué)家”。

此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶??他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興做出了巨大貢獻。(2)理論論據(jù)

我以我血薦軒轅?！斞浮蹲灶}小像》

男兒七尺軀，愿為祖國捐?！陡锩沂吭姵?陳輝詩》 國人無愛國心者，其國恒亡?！畲筢摗秴捠佬呐c自覺心》 國既不國，家何能存？——《革命烈士詩抄.楊靖宇詩》

愛國不分先與后，徘徊終久誤前程?！焯N山《贈臺灣舊友》 愛國如命，見義勇為。——蔡鍔《致柏文蔚電》

愛國，是一種極高貴的感情活動。——茅盾《給青年作家的公開信》 爆裂同拚殲賊臣，男兒愛國已忘身?！镨兜鯀橇沂块小?祖國陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無家。——秋瑾 要想著收咱失地，別忘了還我河山?！T玉祥

捧出一顆丹心，獻與億兆生靈?！招兄恫煌督蹈琛?國恥未雪，何由成名？——唐.李白《獨漉篇》

茍利國家生死似，豈因禍福避趨之？——清.林則徐《赴戌登程口占示家人》 天下興亡，匹夫有責(zé)?！?顧炎武《日知錄.正始》 匈奴不滅，無以家為！——《漢書.衛(wèi)青霍去病傳》

殺身有地初非惜，報國無時未免愁?！?陸游《登慧照寺小閣》 臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！?文天祥《指南錄.揚子江》 一寸山河一寸金?！鹗贰侗R產(chǎn)倫傳》

人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。——徐特立《怎樣實施愛國主義教育》 我是中國人民的兒子，我深深地愛著我們的祖國和人民?！囆∑街唤馍硤鰹閲?，何須馬革裹尸還?！戾a麟《出塞詩》

縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。——[匈牙利] 裴多菲《我是匈牙利人》

第二篇：高考寫作素材(愛國、責(zé)任專題)于右任

于右任

1）86歲那年，在已氣若游絲之際，忽然回光返照。他從沉睡中醒來，伸出了三根手指。陪侍者們猜測：要交代三件后事？先生搖頭；三民主義？先生搖頭；三公子于中令？(半年前舉債出國留學(xué))先生還是搖頭。人們無從辨猜。1964年11月10日，于右任駕鶴而去，有人忽然悟出：先生的那個“三”，指的是故土三原縣呀！

2）1962年病危時寫的《國殤》（遺囑）：

葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤！

陸鏗：“能夠為兩岸人民共同尊敬的人當(dāng)然是孫中山先生。除孫中山先生之外，恐怕就要數(shù)于右任先生了?！?/p>

于右任兩歲喪母，由伯母撫育成人。幼時家貧，于右任6歲牧羊，差點葬身狼口。17歲中秀才，20歲中舉人。庚子年國難當(dāng)頭，八國聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后與光緒出逃西安。陜西巡撫岑春煊命學(xué)堂師生恭迎圣駕，跪道側(cè)一小時。血氣方剛的于右任要致書巡撫，希望他“手刃西太后”，后為同窗王麟生勸阻。于右任剃成光頭，脫去上衣，光膀子提著大刀，以一副“換太平以頸血，愛自由如發(fā)妻”的對聯(lián)為背景，照了張相，意訣清廷，頗有殺氣。不料，此照片落入三原縣令德銳手中?？h令以于的《半哭半笑樓詩草》和這張照片為證，誣其為“革命黨”，下令通緝。于右任得訊后，逃至“志士之集，議論風(fēng)發(fā)”的上海，化名劉學(xué)裕(“留學(xué)于”之意)，就讀于馬相伯的震旦學(xué)院。于右任的才學(xué)深受馬相伯賞識。1905年震旦學(xué)生反對洋教會，集體退學(xué)，馬相伯也脫離震旦，決意與同學(xué)們一道組建一所新校。馬接受于的建議，擷取《卿云歌》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”中的“復(fù)旦”兩字為校名，創(chuàng)建復(fù)旦公學(xué)(即復(fù)旦大學(xué)前身)。次年，于右任在日本結(jié)識孫中山，入同盟會，開始了他的革命生涯。

于右任由一個三秦大地上的牧羊少年，勵志奮斗，不僅成為集詩人、書家、報人、教育家于一身的社會賢達，而且官拜“一人之下，萬人之上”的國民政府監(jiān)察院院長。畢生經(jīng)歷了多少滄桑，有過多少喜怒哀樂！院長任上，他明德肅貪，曾信誓旦旦要整肅吏治，既打蒼蠅、蚊子，也要打老虎。史實是蒼蠅、蚊子倒拍了兩只，彈劾過兩個魚肉百姓的縣長，殺了一個中央信托局的貪污處長林世良；而面對巨貪鐵道部長顧孟余、財務(wù)部常務(wù)次長顧翊群等老虎，于右任剛剛持槍瞄準(zhǔn)，汪精衛(wèi)、蔣介石便挺胸堵住了槍口。胳膊擰不過大腿，于右任無奈。難怪世人譏他“監(jiān)而不察，察而不明”、“養(yǎng)虎遺患”。于右任也只能悲鳴：“監(jiān)察何用？監(jiān)察何能？可慨也夫！可慨也夫！”他拍案過，驚堂木驚不動老虎；他拂袖過，可蔣介石為“收招人心 ”，欲借他做擺設(shè)而死纏不放。于右任在院長的位置上一坐33年，業(yè)績不顯。檢視反思，除于氏本身的人性弱點之外，當(dāng)歸結(jié)于盤根錯節(jié)的官場腐敗。一句話，民國官場太復(fù)雜，復(fù)雜得筆者三言兩語說不清；民國官場太黑暗，黑暗得筆者不屑為文。且讓我從容地描摹一下官場之外的于右任吧。

辦報，勇為蒼生鼓與呼

于右任84歲華誕時，臺灣“郵政總局”發(fā)行了一枚“元老記者于右任”的紀(jì)念郵票。票上印有于氏的親筆題詞“為萬世開太平”。端詳這枚紀(jì)念郵票，于右任感慨萬端：“在我生活的歷程中，最使我難忘的也最使我懷念的還是從事新聞記者時期?！鼻嗍纷髯C，在辦報的崢嶸歲月，他的確是昂揚奮發(fā)、不屈不撓，為辛亥革命做出了卓越貢獻。其激烈、壯觀簡直是驚心動魄！

于右任在上海先后創(chuàng)辦過《神州日報》、《民呼日報》、《民吁日報》和《民立報》4種報紙。雖然報紙存續(xù)時間短暫，但影響很大，且一個勝過一個。

自1903年《蘇報》被封后，上海的革命報刊幾乎全部緘口，而保守派報紙卻十分活躍，某報社論更公然為清廷張目，誣革命為叛逆。于右任忍無可忍，撰文反擊，但投稿如泥牛入海，這使他產(chǎn)生了辦報的欲望。1906年他與邵力子赴日本考察報業(yè)，同時謁見神交已久的孫中山。他在日本的華僑中籌募了3萬銀元，又在國內(nèi)招游資入股，于次年創(chuàng)辦了《神州日報》，以“神州”為旗幟，意在喚起民眾的故國之情。報上的紀(jì)元一改慣用的清帝年號，而用公元和干支紀(jì)年，寓意良深。為讓報紙站穩(wěn)腳跟，他針砭時弊注重策略，巧用“旁敲側(cè)擊”之法，在華美的文字中暗藏革命的精魂。正當(dāng)報紙要騰飛時，天不作美，報社附近的廣智書局失火，報社化為一片灰燼，僅靠一點保險金維持。屋漏偏逢連夜雨，報社內(nèi)部又鬧窩里斗，于右任一氣之下拂袖而去。當(dāng)時上海的道臺秦乃煌為控制輿論，擬以重金聘于到《輿論日報》當(dāng)總主筆。道不同，于右任豈能與之為謀？

1909年于右任別樹一幟，創(chuàng)立《民呼日報》。此前，他在上海各報大刊廣告，公開宣稱《民呼日報》“以民請愿為宗旨，大聲疾呼，故曰民呼，辟淫邪而振民氣?！眲?chuàng)刊號上刊發(fā)的社論旗幟鮮明：“民呼日報者，黃帝子孫之人權(quán)宣言書也。有世界而后有人民，有人民而后有政府；政府有保護人民之責(zé)，人民亦有監(jiān)督政府之權(quán)。政府而不能保護其人民，則政府之資格失；人民而不能監(jiān)督其政府者，則人民之權(quán)利亡。”字字鏗鏘，擲地有聲。創(chuàng)刊號一面世，即被搶購一空。于右任有了辦《神州日報》的經(jīng)驗，加之又網(wǎng)羅了戴季陶、吳宗慈等筆桿，僅用3個月時間，發(fā)行量扶搖直上，居上海群報之首。

《民呼日報》不僅針砭時弊，揭露清廷的腐敗，更注重關(guān)心民瘼。是年甘肅大旱，良田龜裂，餓殍載道，哀鴻遍野。而陜甘總督升允搞假大空，3年匿災(zāi)不報，又不減田賦，以致釀成人人相食的慘劇?！睹窈羧請蟆房且黄度缡俏衣劇方衣叮阂火囸I老嫗，讓女兒到野外尋草根回來充饑。女兒摳得手指出血，只得一把草根回來，而母親已無蹤影，唯見地上一攤血。原來被人吃了。該女悲得昏死過去，第二天未出門，鄉(xiāng)鄰?fù)崎T探看，只見地上一堆骨節(jié)，她又被人吃了。報紙據(jù)此義憤陳詞： “升允之肉較嫗肥百倍，甘民竟不剖食之，意者甘民雖餓，猶擇人而食呼？”任誰讀之，能不憤慨！

于右任一面揭露社會黑暗，一面發(fā)起募捐賑災(zāi)活動，開我國報業(yè)參與社會賑濟事業(yè)之先河。升允惱羞成怒，誣陷于右任和另一負(fù)責(zé)賑災(zāi)事務(wù)的陳飛卿“侵吞賑款”；一面又與上海道臺蔡乃煌、公共租界巡捕房私通，拘押于、陳二人，制造了轟動一時的“民呼報案”。于右任等被關(guān)押月余，審訊7次，身心遭到摧殘。報社同仁知道，當(dāng)局意在迫報社關(guān)門。為營救于、陳，報社同仁不得不委曲求全，“自行停刊”，于右任才得以解除羈押，但被逐出英租界。《民呼日報》短壽，只存在了92 天。

于右任雖一介文弱書生，但脊骨是硬的，折而不彎。數(shù)日后他再創(chuàng)《民吁日報》。于右任闡釋報名：“民不能言(呼)則唯有吁耳！”又說“‘吁’字，又適為‘于某之口’”，沉痛中含著幽默。于右任不便出面，委請范鴻仙當(dāng)社長?！睹裼跞請蟆访媸罆r，日本侵華日甚。報紙發(fā)表《論中國之危機》等社論，揭露日本軍國主義在華要求種種特權(quán)的罪惡；又針對傾銷日貨發(fā)表《買日貨者看看》等時文。報紙此舉惹怒了日本駐上海領(lǐng)事松岡。是年10月26日，朝鮮志士安重根在哈市刺死日本前首相伊藤博文。(脅迫清廷簽《馬關(guān)條約》者)上海數(shù)十家報紙裝聾作啞，唯《民吁日報》在顯著版面刊發(fā)這大快人心的好消息，稱伊藤為“土匪流氓頭子”、“大渾蛋”、“死有余辜”。廣大讀者拍手稱快，松岡則暴跳如雷，讓上海道臺蔡乃煌查禁《民吁日報》?！睹裼跞請蟆繁徊榉猓⒈慌辛睢坝肋h(yuǎn)不得出版”。《民吁日報》更是短壽，存在了四十又八天。

《民吁日報》被封后，上海市民在報館門上貼悼詞者眾多，且竟有焚香痛哭者。與此同時，當(dāng)局在租界內(nèi)外搜捕于右任。于右任一度曾躲在一名叫荷花的妓女家里。他給那妓女12元，說好只住半個月?？善扔谛蝿菀蛔∽×?個月，再無錢付房飯費。那妓女非常爽快，也不向他要錢，照供食宿。因于右任見常有人來窺視，怕遭不測，在一個晚上悄悄溜走。后于右任一度困在小旅店里“絕糧”，一位同情他又與他一樣窮的同志，到馬路上一燒餅鋪想偷幾塊燒餅帶給于右任，但遭鋪主發(fā)現(xiàn)，被打得滿臉是血。鋪主問他為何要偷，那同志據(jù)實相告，是為接濟快被餓死的朋友。那鋪主聽后深受感動，主動送了他許多燒餅。當(dāng)于右任拿到燒餅時，兩人抱頭痛哭??

那時，于右任時時處在被監(jiān)視之中，過著東躲西藏、度日如年的“流浪”生活。

吉人天相。終于，上海南市商會會長沈縵云仗義疏財，送給于右任一大筆錢，讓他辦報。于又從友人處籌集到一筆。在九九重陽節(jié)那天，于右任又創(chuàng)立《民立報》，并薈萃一大批革命報人主筆政，有宋教仁、張季鸞、邵力子、葉楚傖、馬君武等。于右任選定重陽節(jié)創(chuàng)刊，把《民立報》喻為“植立于風(fēng)霜之表”，“經(jīng)秋而彌茂”的“晚節(jié)黃花”，祝福她像秋菊那樣不畏嚴(yán)寒獨自開，“使吾國民之義聲，馳于列國?！庇谟胰斡H自撰寫的那篇文采奪目、寓意雋永的發(fā)刊詞，被載入《中國報學(xué)史》，戈公振譽其為新舊文學(xué)合流交匯的代表作。

于右任辦這張報可謂瀝盡心血，該報的國際新聞報道，在上海報業(yè)中鶴立雞群。它在世界各主要城市派有駐外記者(留學(xué)生兼)，有一次為一篇重要稿件，于右任不惜付600塊銀元電報費?！睹窳蟆愤€以大量篇幅宣傳孫中山在國外的演講和活動；同時把報社當(dāng)作同盟會中部總部的聯(lián)絡(luò)、指揮機構(gòu)，為辛亥革命立下汗馬功勞。孫中山為答謝他宣傳之功，送他一只炮彈筒作紀(jì)念，鼓勵他像炮彈一樣直飛猛進。1936年毛澤東對斯諾說：“在長沙，我有生以來第一次看到報紙——《民立報》，那是一份革命的報紙。??這份報紙是于右任辦的，他后來成為國民黨的一個有名的領(lǐng)導(dǎo)人?！庇谟胰螢樾侣動浾咧v課強調(diào)職業(yè)道德時說：“民之所好好之，民之所惡惡之，昔人以此為執(zhí)政者之天職，吾則以此為新聞記者之不二法門?！薄盀榫S護新聞自由，必須要恪守新聞道德。新聞道德與新聞自由是相輔相成的，沒有新聞道德的記者，比貪官污吏還可惡。”

“先生一支筆，勝過十萬毛瑟槍”，于右任當(dāng)之無愧。

詩言志書詠魂

于右任擅歌賦，長詩詞。他的詩作最大特點是貼合時代、親近人民、貼近生活。

他最早出版的詩集《半哭半笑樓詩草》，民族意識十分強烈，對故國山河之戀溢滿字里行間。他說：“少年作品，過火話太多”，但“為當(dāng)時一段歷史作證”。他早年的一組“雜感”詩，直斥清廷的腐敗，揭露其橫征暴斂、喪權(quán)辱國的罪惡行徑。于右任在《署中狗》中，直喻清吏為狗。詩云：

署中豢爾當(dāng)何用？分噬吾民脂與膏。①

愧死書生無勇甚，空言俠骨愛盧騷。②

寒門出身的于右任，素來關(guān)心民眾的疾苦?！俺Ｌ⒁匝谔橘?，哀民生之多艱！”上廬山時，他目睹轎夫腳步的沉重，耳聞其悲哀的嘆息，體恤其內(nèi)心的煎熬，對他們寄予深深的同情，寫下了《聞廬山輿夫嘆息聲》：

上山不易下山難，勞苦輿夫莫怨天。

為問人間最廉者，一身汗值幾文錢？

抗戰(zhàn)歲月，生靈涂炭。于右任親往戰(zhàn)地視察，目睹戰(zhàn)火中孤兒流落街頭的慘狀。他囑地方當(dāng)局要妥善安置，自己更夜不能寐，寫下《戰(zhàn)場的孤兒》四首(此選一)，詩云：

舉國愁兵火，流亡何處歸？

孤兒點點淚，濕透母親衣！

1941年，于右任與全國文藝界抗戰(zhàn)協(xié)會成員一起提出以端午節(jié)為詩人節(jié)，紀(jì)念愛國詩人屈原，“用以懔危亡”。馮玉祥、郭沫若、茅盾等出席了大會，于右任擔(dān)任大會主席，并賦《詩人節(jié)》一首：

民族詩人節(jié)，詩人更不忘。

乃知崇紀(jì)念，用以懔危亡。

宗國千年痛，幽蘭萬古香。

于今期作者，無畏吐光芒。

即使是于右任抒發(fā)個人生活經(jīng)歷的詩篇，也都充滿著革命精神。當(dāng)年，他被升允通緝，“短衣散發(fā)三千里”，亡命上海途經(jīng)南京時，拜謁明孝陵寫下《孝陵》：

虎口余生亦自矜，天留鐵漢卜將興。

短衣散發(fā)三千里，亡命南來哭孝陵。

為向民眾宣傳革命，于右任早期還寫過一些大眾喜聞樂見的通俗作品。1920年左右，他寫了篇跑旱船秧歌，利用傳統(tǒng)的“十二月歌”曲調(diào)，用地方俚語宣傳民主思想，弘揚愛國精神，深受群眾歡迎：

正月里來正月正，吉利的話兒說幾聲，中華民國是民主，民權(quán)有了就太平。地方自治辦得好，尋點兒快活玩花燈。

??

臘月里來梅花放，家家商號都收賬，鄉(xiāng)時人兒趁冬閑，臘八會上逛一逛。把好話奉獻大家聽，如今世事不一樣，中華民國重民權(quán)，國民責(zé)任你莫忘，你莫忘！

國家的統(tǒng)一，民族的團結(jié)，是于右任詩歌創(chuàng)作的重要主題。1946年他應(yīng)時為新疆省主席的張治中之邀訪問新疆，登上天山，詩興遄飛，寫下了歌詠天山自然風(fēng)光的《天山》兩絕。參加新疆各族慶祝和平大會，目睹民族團結(jié)氣氛，揮毫寫了一曲《大石調(diào)·青杏子——迪化和平大會后作》：

大地現(xiàn)光明，睹天山潔白層層。何人創(chuàng)建新新生命？

和平萬歲，和平萬歲，萬歲和平！

于右任的經(jīng)典作品，廣為炎黃子孫所傳頌的當(dāng)屬他的懷念故土、親人，期盼海峽兩岸統(tǒng)一的《雞鳴曲》、《懷念大陸》、《憶內(nèi)子高仲林》和那首千古絕唱《國殤》了。

他在《雞鳴曲》中抒發(fā)了兩岸雞鳴相聞，卻故舊親人不能晤聚的悲哀：

福州雞鳴，基隆可聽。

伊人隔岸，如何不應(yīng)？

滄海月明風(fēng)雨過，子欲歌之我當(dāng)和。

遮莫千重興萬重，一葉漁艇沖煙波。

1962年，于右任去臺13年，在他83歲生日那天寫了《懷念大陸》，發(fā)出“河山何日得珠還”的感慨：

巢空子母三春烏，石爛鴛鴦七志齊。

誰引熏風(fēng)周大地？生民多難費安排。

金馬于今驚一世，河山何日得珠還？

十年種得蓬萊水，投入家山一泫然。

于右任期冀能活百歲，想回大陸晤聚親朋，更想他的發(fā)妻高仲林。在與高結(jié)婚60周年前夕，他從保險箱中取出夫人為他縫制的布鞋布襪，脈感夫人的手溫與心跳，回味一生聚少離多的悲劇，筆下淌出了《憶內(nèi)子高仲林》：

兩戒河山一支簫，凄風(fēng)吹斷咸陽橋。

白頭夫婦白頭淚，留待金婚第一宵。

1962年，于右任患病住院，面對兩岸對峙多年的現(xiàn)實，他只能長歌當(dāng)哭，在絕望與悲憤中寫了帶有遺囑性質(zhì)的《國殤》，那當(dāng)是他此類作品經(jīng)典中的經(jīng)典了。

于右任一生留下詩、詞、歌、曲達千首之多。有評家說：“于詩絕句似蘇東坡，七律似陸游，亦頗得魏晉古風(fēng)之胎息；詞曲黃鐘大呂，睥睨同代之人。其詩、詞、曲，皆雄偉、豪放、樸實、悲壯，有憂國憂民之志，少兒女情長之態(tài)。其詠史、詠事、詠人或詠景詩，不落古人窠臼，饒有新意。”(許有成)是“一部凝練了的史詩”。

“詩成鼓角驚天地，筆走龍蛇邁古今。”(樂恕人悼于右任)

于右任多才，是詩人，也是書法大師。他尤擅“草書”，被譽為“當(dāng)代草圣”。1932年于右任發(fā)起成立草書研究社，創(chuàng)辦《草書月刊》。他將篆、隸、草法入行楷，獨辟蹊徑，中年變法，專攻草書，參以魏碑筆意，自成一家。一臺灣書法評論家評論于右任的字時說：“有的沉靜如處子，有的飛騰如蛟龍，有的勇猛如武士，有的圓美如珠玉，有的蒼勁如奇峰，有的柔回如漪波，有的憨態(tài)逗人迷，有的癡態(tài)使人醉，有的躍躍欲起飛，有的如瀑布直流，有的如野馬狂奔，有的如古樹懸空? ?每一個字，莫不神話?！?/p>

于右任把寫字當(dāng)作一種運動，一種樂趣，每日臨帖不輟。他作書時常以香煙罐貯墨，每罄一罐則大呼“取墨來”！他的草書深為社會各階層人士所喜愛，政壇顯要、名流時賢、后學(xué)僚屬，以至販夫走卒索墨者如過江之鯽。

1941年他訪問西安時，答應(yīng)為西安王曲軍校下級軍官寫一百幅屏條?；氐街貞c，他很快寫好，并自己花錢裝裱成軸送到西安。他到醫(yī)院慰問傷兵，禮品就是寫字，一晚要寫幾十幅。秘書見他太累，欲摹其筆跡代勞，還被他批評一通。于右任為知友作書很講究用句的貼切。如為張大千題的是“富可敵國，貧無立錐”。為蔣經(jīng)國題的則是“計利當(dāng)計天下利，求名應(yīng)求萬世名”。復(fù)旦校友黃季陸赴臺后掌管教育，于為他題的是“將中國道德文化從根救起，把西洋科學(xué)文明迎頭趕上”。一南洋華僑請他為當(dāng)?shù)氐年P(guān)帝廟題楹聯(lián)，他考慮華僑不諳古漢語，用白話文寫就：“忠義二字團結(jié)了中華兒女；春秋一書代表著民族精神”。

抗戰(zhàn)歲月，他還為《新華日報》題過報頭。他一生寫得最多的條屏是“為萬世開太平”，達一二千幅之多。這是他的心聲。

有趣的是1948年，他競選副總統(tǒng)。競選的對手們或請客或用汽車接送代表，或提供賓館服務(wù)或送紅包。于右任沒有錢，就寫“為萬世開太平”拉選票。結(jié)果當(dāng)然落選了。他的一位同鄉(xiāng)代表說得十分中肯、有趣：“紙彈是敵不過銀彈的?！?/p>

于右任為人寫字，不看來者的職位與身份，標(biāo)準(zhǔn)是他喜不喜歡。宋子文很喜歡于右任的字，特置一把精貴的扇面，托人請于右任題墨。于右任拒絕。但他卻為南京夫子廟大集成酒館的女侍寫了一副：“玉壺賣春茅屋賞雨，座中佳士左右修竹”。

由于他的字值錢，到臺后頗有一些落魄文人假借他的大名賣字。他的下屬知道后要“嚴(yán)懲”，于右任關(guān)照“不要為難他們”。甚而連臺北和平東路街頭一商店招牌也假冒他的字，于右任見了，一點也不惱，讓店家摘下，為他重題了一副。店家送一大筆潤金，于右任拒收，店主嗟嘆不已。

于右任編定的《標(biāo)準(zhǔn)草書》，修訂了9次才定稿。在臺刊印時，他與出版商約定不取一文稿酬，只要求定價低廉，便于讀者購買，意在推廣、普及。

文如其人，字如其人。于右任的字品、人品皆為上品。

大道之行也，天下為公

于右任是孫中山先生的忠實信徒。他一生中作書最多的是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。他的座右銘是“天下為公”。

于右任的口碑，在民國政要中絕對是最好的。他一生布衣粗食，早年穿的布衣布鞋，都是夫人親手縫制。到臺后，由一南洋華僑家屬供給，直至臨終。他做高官，享厚祿，但他是真正的一介布衣：窮。于右任幾乎是一輩子鬧窮。30年代，他患傷寒，上海的名中醫(yī)陳存仁為他治愈，他無錢付診費，親書一帖懷素體的《千字文》贈之。于對陳說：“(我)僅拿公務(wù)員的薪水，所有的辦公費、機密費一概不收。所得的薪水，只夠很清苦的家用，到東到西，袋里從不帶錢，身上只帶一只‘褡褳袋’，別人是放銀子的，我的褡褳袋只放兩顆圖章，參加任何文酒之會，或者有人饋贈文物，我別無長物為報，只好當(dāng)場揮毫，蓋上兩個印就算了?！蹦衬辏焉頌楸O(jiān)察院長的于右任到上海，想回報一下當(dāng)年濟助他的妓女荷花，但囊中羞澀，不得不一下火車就尋訪陜西在滬做生意的老鄉(xiāng)，以求資助。

1948年，國民大會選舉，于右任競選副總統(tǒng)，只能靠送字、贈照片“拉票”，僅在臨選舉的前夕，請了幾桌客，席間道出了真情：“我家中沒有一個錢，所以沒有辦法和各位歡敘一次，今天的東道，實際上是老友馮自由等二十位籌集，我只借酒敬客而已?！笨箲?zhàn)歲月，他的長子于望德在德國留學(xué)，他期望兒子早日回國為抗戰(zhàn)出力，“盼兒歸國，但無路費”，想想也罷，讓“國家總賬上減少幾文支出”?？箲?zhàn)勝利后，國民政府還都南京，他的所謂官邸(寧夏路二號)非他所購，是租賃舊部下馮云亭的宅第??

貴為黨國元老、五院之一長的于右任，是在哭窮、作秀？非也。他的錢呢？

“子規(guī)夜半啼血，聲聲都是思鄉(xiāng)情”。

于右任出身寒門，又有濃厚的桑梓情結(jié)，他把錢都放在故鄉(xiāng)人民的口袋里了。他認(rèn)為“欲建設(shè)新民國，當(dāng)建設(shè)新教育 ”。他十分注重興學(xué)，除在上海創(chuàng)辦“復(fù)旦”、與共產(chǎn)黨人共辦“上海大學(xué)”外，更關(guān)注家鄉(xiāng)的教育。二三十年代，他就呼吁社會賢達“興學(xué)興農(nóng)”、“開發(fā)西北”。在陜西，于右任首倡西北農(nóng)學(xué)院(今西北農(nóng)大)，他任國民革命軍陜西總司令期間，創(chuàng)辦了陜西中山軍事學(xué)校，以及渭北中學(xué)。最早于1917年在三原縣建民治小學(xué)，讓窮人的孩子上學(xué)，減免學(xué)雜費，甚而提供助學(xué)金。資金完全由他募集。他無產(chǎn)業(yè)，亦不經(jīng)商，其困難窘迫可以想象。1940年前后，民治小學(xué)校長王麟生寫信給于，稱學(xué)校經(jīng)濟困難難以為繼。于右任復(fù)信云：“我就是窮得賣字，也要支撐這所學(xué)校?！闭麄€三原縣的教育讓他縈繞心懷，在上海辦報期間，聽說三原縣小學(xué)實行統(tǒng)考，他便從上海寄了一批練習(xí)本、橡皮、鉛筆作為獎品。為彌補全縣教育經(jīng)費的不足，于右任與好友段兆麟(三原人，留美學(xué)者)計議，于托段購地482畝，栽速生優(yōu)質(zhì)的泡桐樹，待樹成材后出售，濟助全縣各小學(xué)。

國難當(dāng)頭，于右任艱難興學(xué)，深得孫中山贊賞。孫在1919年9月1日致于的信中說：“從事新教育之設(shè)備，及改造社會之籌策，于干戈擾攘之秋，猶能放眼遠(yuǎn)大，深維本根，遠(yuǎn)道聞之，深慰新望。”

于右任之善舉，始于光緒二十五年，陜北大旱，顆粒無收。陜西學(xué)政沈淇泉(沈鈞儒之叔)籌辦粥廠，委于右任當(dāng)廠長?！岸鲙熤倚盼摇?，“不由我不動心，不努力??！”1918年，陜西又遭大旱，為賑災(zāi)，他派員四處奔走呼號，募款，先后向關(guān)中20個縣發(fā)放賑款11次。那時他患足疾在滬，又適長子于望德結(jié)婚，親朋故舊、慕名攀貴者都來道賀。于右任把辦喜筵的一品香飯莊當(dāng)成募捐現(xiàn)場，發(fā)表演說：“余久抱與家鄉(xiāng)父老同生同死的宗旨。今天各位送來的賀禮，權(quán)做賑款送回陜西。于某今以薄酒，感謝各位為陜助賑的熱情?！笔悄?月，他抱病回陜視察災(zāi)情，捐款購100擔(dān)小米，開設(shè)舍粥廠，救濟災(zāi)民。當(dāng)時的《西安日報》有長篇報道。三秦大地旱災(zāi)頻發(fā)，他建議三原縣興修水利，先后兩次捐款，以工代賑整修河道。

國民黨中央黨部秘書長王陸一，同為“三原三才子”，曾是于的得力助手。王積勞成疾于1943年逝世，鄉(xiāng)人想為王立碑，于右任當(dāng)然更想。但偏適關(guān)中大旱，他沉痛地對要求立碑者說：“還是省幾個錢，讓百姓多喝幾碗粥吧！”于右任曾作詩以記：“豐碑為慕文豪，兇歲難安父老；秋風(fēng)忽起咸陽道，多少高墳蔓草。”詩末，他作了自注：“友人欲為王陸一立碑，予以年荒阻之?！?/p>

最令人感動的是，1927年間，陜西三年大旱，饑民為了活命，挖墳掘墓，變賣殉葬品度生。撫育于右任成人的伯母房太夫人的墳也未能幸免。鄉(xiāng)人報告于右任，于右任悲痛萬分。他由此猜度災(zāi)情嚴(yán)重，理解那是饑民“萬不得已”，自感不該責(zé)怪饑民，復(fù)電：“不要追究”。后，于右任返故鄉(xiāng)掃墓以詩記之：“發(fā)冢原情亦可憐，報恩無計慰黃泉。關(guān)西赤地人相食，白首孤兒哭墓年?！?/p>

于右任矢言：“不置私產(chǎn)”。古人云：前人栽樹后人乘涼，子承父業(yè)。于右任反其道而行之，他“栽”樹，拒絕兒孫享福。這則是“大道為公”佳話中的佳話了。

1931年，于右任目睹家鄉(xiāng)人口外流，田園荒蕪，便收購省外客戶轉(zhuǎn)售的土地千余畝，在斗口村辦農(nóng)業(yè)試驗場。建造辦公室時，于右任親書辦場宗旨石刻一塊，鑲在墻壁上。文曰：“??我去世后，本場不論有利無利，即行奉歸公家，國有、省有臨時定之，庶能發(fā)展為地方永遠(yuǎn)利益。以后，于氏子孫，有愿歸耕者，每家給以水地六畝，旱田十四畝，不自耕者勿與?！彼麓吮f一不存，同時在樓南院另豎八棱石碑一座，其上文意與前碑相同。

1935年，民治小學(xué)擬擴建初中班，一柏姓鄰居愿贈送家門前空地基及樓房，于右任堅拒，以市價收購。在辦理契約時，經(jīng)辦人意寫在于右任名下。于再三叮囑：“不敢，不敢，僅防留下禍根，不要使我的子孫將來去爭奪遺產(chǎn)?！逼跫s主名最后歸在民治學(xué)校名下。

于右任多次回鄉(xiāng)，一直拒絕地方政府招待，住民治學(xué)校。某次，農(nóng)場、學(xué)校經(jīng)辦人張文生(于原秘書)捧出多年來斗口農(nóng)場、民治學(xué)校的收支賬簿請于過目，內(nèi)有民國十八年一些鄉(xiāng)鄰向他借款的賬單。于右任撫賬簿良久，嘆息：“這些錢本來就屬于老百姓的，”他說他不看了，讓張文生一把火燒掉，“免得將來子孫討債，他們應(yīng)該自食其力?！辈⒁宰约核赌裂騼鹤允觥?，勉勵子女自力更生。

晚年的于右任，仍然鬧窮。耄耋之年患牙疾，想裝一口假牙，因付不起8000元新臺幣而作罷。生病住不起醫(yī)院，對小方副官鬧著要回家。(當(dāng)時于月奉5000元新臺幣，而一天醫(yī)藥費要1000元)蔣經(jīng)國來探視后，才讓他住進榮民醫(yī)院。

于右任逝世后，“監(jiān)察院副院長”李嗣璁、“秘書長”螘碩、“立法委員”程滄波等與于的長子于望德一道，尋于的遺囑，不見。打開他的保險箱后眾人呆了：箱內(nèi)既沒有錢財寶物，也沒有股票證券，多為生前重要日記、信札；為三公子于中令出國留學(xué)籌集旅費所出具的借款單底稿，還有平時挪借副官宋子才數(shù)萬元賬單；以及夫人高仲林早年為他縫制的布鞋襪。鐵箱之謎揭開后，人們贊譽：“右老遺產(chǎn)，僅有賬單，清廉自苦，元老典范?！?/p>

《歐洲日報》總編輯陳祖華撰文稱訟：“清操厲風(fēng)雪，典型在夙昔?！?/p>

臺報：“三十功名袖兩風(fēng)，一箱珍藏紙幾張?！?/p>

第三篇：愛國素材

愛國作文素材：愛國

(1)引言

1、“天下興亡，匹夫有責(zé)”，古今往來歷史上有多少志士仁人為捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，為祖國的繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，舍生忘死。

愛國志士永垂青史，受人景仰，賣國奸賊遺臭萬年，遭盡世人唾罵。歷史公正的裁決，早已昭昭在世！

2、在書香中，我知道了祖國雄偉壯觀，幅員遼闊：香港是一顆璀璨的明珠，北京是祖國的心臟，富饒的西沙群島是我們祖國的寶庫，美麗的小興安嶺是我們的后花園，雪山林立的青藏高原是我們的屏風(fēng)，一望無際的內(nèi)蒙古大草原是我們的奶源，長江、黃河是祖國的金腰帶，巍巍昆侖是祖國的脊梁。

3、中華民族是一個偉大的民族，有著幾千年的文明史。而在近代的一百多年里，歷經(jīng)磨難，飽受屈辱，愛國志士們進行了不屈不撓的抗?fàn)?，終于在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國。進入21 世紀(jì)，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更應(yīng)該成為我們這個時代的強音。

4、少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

5、在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國又像一首感人的歌，有時舒緩，有時激昂，怎么唱都唱不完。讀著祖**親那滄桑的歷史，我飽含著激動的淚水。風(fēng)風(fēng)雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奮力拼搏。我們的祖**親用堅強的臂膀、挺拔的身軀、頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！

(2)事實論據(jù)

文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求?！? 1

臨刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八辣闼溃€說什么鬼話！”

文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

陳天華遙寄血書

革命家陳天華，在日本留學(xué)時，聽到沙俄軍隊侵占滿洲，腐敗無能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國參戰(zhàn)。

回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘，當(dāng)亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗??他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國！救國！”

別人把他救醒后，他堅持把血書一份一份裝入信封，從萬里迢迢的日本寄回國內(nèi)。讀到的人無不感動。

吳玉章維護國家尊嚴(yán)

老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。

學(xué)校當(dāng)局在中國愛國留學(xué)生的強大壓力下，只得認(rèn)錯道歉。

楊靖宇獻身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念?！弊詈螅瑥棻M糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。

科學(xué)家獻身祖國

1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）。回國后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被譽為“人民的數(shù)學(xué)家”。

此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶??他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻。

安徒生跟老友斷交

丹麥著名童話作家安徒生跟德國的奧古斯登堡原來是要好的老朋友。

1848年普魯士侵入丹麥的國境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后，他到德國去旅行。許多德國朋友涌到車站去迎接他。一位朋友說：“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會見。”“我不愿去見他們，奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰(zhàn)爭，我怎么能去看這家人呢？”安徒生憤怒地說著。從此，兩位老朋友斷交了。

“把我的心臟帶回祖國”

波蘭著名作曲家鋼琴家蕭邦，19歲從音樂學(xué)院畢業(yè)時已經(jīng)很有名氣了。后來他決定出國深造。在朋友舉行的送別晚會上，朋友們贈送給他一只裝滿祖國泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他19年。1849年秋天，蕭邦病重垂危。臨終前，他囑咐從華沙趕來的姐姐：“波蘭反動政府不會允許將我的遺體運回華沙，就把我的心臟帶回祖國去。”

奉獻材料

奉獻總是和幫助，付出緊密相連的，給人以幫助，對社會付出便是一種奉獻，我們可以奉獻聰明才智，可以奉獻物資經(jīng)濟，可以奉獻青春年華，甚至可以奉獻生命。在寫作此類文章時我們就可以從幫助和付出等方面入手，展開話題。兩彈元勛

鄧稼先冒著酷暑嚴(yán)寒，在試驗場度過了整整10年的單身漢生活，15次在現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)核試驗，掌握了大量的第一手材料。他雖長期擔(dān)任核試驗的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對工作極端負(fù)責(zé)任的精神，在最關(guān)鍵、最危險的時候出現(xiàn)在第一線。例如，核武器插雷管、鈾球加工等生死系于一發(fā)的險要時刻，他都站在操作人員身邊，既加強了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵。一次，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅持回國。

1986年，國內(nèi)公開報道了“兩彈元勛”鄧稼先的名字，當(dāng)年大漠上騰起蘑菇云的謎底終于揭開。當(dāng)人們以感激的心情來頌揚這位功臣時，他卻平靜地辭世而去。黨和國家授予他的“五一”勞動獎?wù)潞汀皟蓮椧恍枪转務(wù)隆眳s永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

他21歲便在學(xué)生運動中擔(dān)任北大教職工聯(lián)合會主席；26歲在美國成為“娃娃博士”；取得學(xué)位后第九天便毅然回國，進入中國科學(xué)院。

1958年以后神秘地“消失”。在戈壁大漠中，創(chuàng)造出世界上研制氫彈的最快速度。

臨終前叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)??”

[點撥] 鄧稼先為祖國奉獻了自己的智慧與生命，他這種無私忘我的精神，在歷史上立下豐碑。

[適用話題]素材可運用“奉獻”“科學(xué)”“熱愛”之類的話題。

﹡歷史人物﹡

留取丹心照汗青

德祐元年，蒙古鐵騎如摧枯拉朽直逼臨安。時任贛州知州的文天祥起兵勤王，并將全部家產(chǎn)拿出來充作軍費。其友人勸他說：“你以這萬余烏合之眾，去抵擋元朝三路大軍，何異于驅(qū)群羊而搏猛虎。”文天祥說：“我最恨的就是國家一旦有急難，征召天下之兵，而無一人一騎入關(guān)。我之所以不自量力，準(zhǔn)備以身相徇，就是為了使天下的忠臣義士因此能聞風(fēng)而起。義勝者謀立，人眾者功濟，這樣才可能保住江山社稷?！?/p>

可是，經(jīng)過多年艱苦的抵抗奮戰(zhàn)，文天祥最終還是兵敗被俘。元朝大將張弘範(fàn)逼他寫信招降在厓山繼續(xù)抵抗的張士杰，他堅決拒絕。元朝皇帝忽必烈“既壯其節(jié)，又愛其才”，希望說服文天祥叛宋降元。他召文天祥上殿，對文天祥說：“你若能像對宋朝一樣對我，就立即以你為中書宰相。”文天祥說：“我文天祥為大宋狀元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。”忽必烈又說：“汝不為宰相，則為樞密?！蔽奶煜榘喝淮鹪唬骸耙凰乐?，無可為者。”

文天祥從容就義，舍身成仁，時年僅四十七歲，浩氣丹心，永存史冊。

[點撥]文天祥在國家有難時，私毫不顧自身利益，將所有家產(chǎn)奉獻出來充任軍費；在他被捕后，他又不為敵人承諾的高官厚祿所心動，毅然奉獻出自己寶貴的生命，譜寫了一曲正義之歌。

[適用話題]素材適用于“熱愛”“奉獻”“國家”等話題。

﹡科學(xué)家風(fēng)采﹡

勇于獻身的科學(xué)家

鮑爾海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時候看到全世界每年有成千上萬人被毒蛇咬死，就決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量與毒性。

這種試驗是極其危險和痛苦的。每注射一次，他都要大病一場。各種蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一種新的蛇毒，原來的抗毒物質(zhì)不能勝任，又要經(jīng)受一種新的抗毒物質(zhì)折磨。他身上先后注射過28種蛇毒。經(jīng)過危險與痛苦的試驗，終于有了收獲。他一共被毒蛇咬過130次，每次都安然無恙。海斯德對自己血液中的抗毒物質(zhì)進行分析，試制了一些抗蛇毒的藥物，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。

[點撥] 鮑爾?海斯德忍住痛苦，向自己體內(nèi)注射毒素時，他已經(jīng)將自己的生死置之度外，想到的卻是救治被毒蛇咬傷人的生命。這種奉獻的精神，又豈止是“無私”一詞可概括的？

[適用話題]素材適用于“生命”“奉獻”“熱愛”等話題。

第四篇：愛國素材

愛國

1捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤?/p>

2近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人?！沃畣?/p>

3冰心的號啕大哭

1994年是中日甲午海戰(zhàn)100周年，冰心先生從那年春天起就打算寫一篇大作品來紀(jì)念這段慘痛的歷史，但她竟沒有寫成，不是因為生病，而是因為哭。

每次提起筆，她都為那幕悲壯和慘烈而痛哭不止，以至于竟不能提筆，完全沒法寫下去。她一邊哭一邊說：“氣死我了!氣死我了!真可恨!真可恨!”短短的話語中充滿對日本帝國主義的滿腔怨憤。一直到她去世，這部在心中醞釀已久的作品也未能完成。冰心先生的哭，全是為了可愛的人民，為了多難的祖國。為了民族遭遇的屈辱和劫禍而傷心啊。

4漢語的尊嚴(yán)

梅益是中國大百科全書的總編，蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的翻譯。一次八十多歲的他會見來訪的蘇聯(lián)專家。專家說他兩次縱覽中國，是半個中國通。言語中不無炫耀和自傲?！班牛?，嗯。”梅老先生客氣地應(yīng)答著。末了，他淡淡地說了句：我10次到過貴國。他們一直談?wù)Z言比較，談風(fēng)俗禮儀，談世事變遷。剛出校門的中國小翻譯一直操著引以自豪的流暢俄語。而梅老從“您好”到“再見”，一直用的是漢語。

有時，為了尊嚴(yán)而使用母語，也是一種愛國。

愛國

事實論據(jù)

文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求?！迸R刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！”文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

陳天華遙寄血書

革命家陳天華，在日本留學(xué)時，聽到沙俄軍隊侵占滿洲，腐敗無能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國參戰(zhàn)。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘，當(dāng)亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗??他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國！救國！”

別人把他救醒后，他堅持把血書一份一份裝入信封，從萬里迢迢的日本寄回國內(nèi)。讀到的人無不感動。

吳玉章維護國家尊嚴(yán)

老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯誤，否則，就

要舉行罷課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國愛國留學(xué)生的強大壓力下，只得認(rèn)錯道歉。楊靖宇獻身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念。”最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。

科學(xué)家獻身祖國

1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）?；貒?，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被譽為“人民的數(shù)學(xué)家”。

此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶??他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻。安徒生跟老友斷交

丹麥著名童話作家安徒生跟德國的奧古斯登堡原來是要好的老朋友。1848年普魯士侵入丹麥的國境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后，他到德國去旅行。許多德國朋友涌到車站去迎接他。一位朋友說：“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會見?！薄拔也辉溉ヒ娝麄?，奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰(zhàn)爭，我怎么能去看這家人呢？”安徒生憤怒地說著。從此，兩位老朋友斷交了。

“把我的心臟帶回祖國”

波蘭著名作曲家鋼琴家蕭邦，19歲從音樂學(xué)院畢業(yè)時已經(jīng)很有名氣了。后來他決定出國深造。在朋友舉行的送別晚會上，朋友們贈送給他一只裝滿祖國泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他19年。1849年秋天，蕭邦病重垂危。臨終前，他囑咐從華沙趕來的姐姐：“波蘭反動政府不會允許將我的遺體運回華沙，就把我的心臟帶回祖國去。”

理論論據(jù)

1、我以我血薦軒轅。魯迅《自題小像》

2、男兒七尺軀，愿為祖國捐?！陡锩沂吭姵?陳輝詩》

3、國人無愛國心者，其國恒亡。李大釗《厭世心與自覺心》

4、國既不國，家何能存？《革命烈士詩抄.楊靖宇詩》

5、愛國不分先與后，徘徊終久誤前程。朱蘊山《贈臺灣舊友》

6、愛國如命，見義勇為。蔡鍔《致柏文蔚電》

7、愛國，是一種極高貴的感情活動。茅盾《給青年作家的公開信》

8、爆裂同拚殲賊臣，男兒愛國已忘身。秋瑾《吊吳烈士樾》

9、祖國陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無家。秋瑾

10、要想著收咱失地，別忘了還我河山。馮玉祥

11、捧出一顆丹心，獻與億兆生靈。陶行知《不投降歌》

12、臨患不忘國?！蹲髠?襄公三十一年》

13、國恥未雪，何由成名？唐.李白《獨漉篇》

14、茍利國家生死似，豈因禍福避趨之？清.林則徐《赴戌登程口占示家人》

15、天下興亡，匹夫有責(zé)。清.顧炎武《日知錄.正始》

16、匈奴不滅，無以家為！《漢書.衛(wèi)青霍去病傳》

17、殺身有地初非惜，報國無時未免愁。宋.陸游《登慧照寺小閣》

18、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。宋.文天祥《指南錄.揚子江》

19、一寸山河一寸金?！督鹗?盧產(chǎn)倫傳》

20、一身救國有萬死，雙鬢向人無再青。宋.陸游《夜泊水村》

21、人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。徐特立《怎樣實施愛國主義教育》

22、丈夫當(dāng)為國，破敵如摧山。唐.韋應(yīng)物《寄暢當(dāng)》

23、我是中國人民的兒子，我深深地愛著我們的祖國和人民。鄧小平

24、憂國恥為睜眼瞎，挺身甘上斷頭臺?！陡锩沂吭姵?熊亨瀚詩》

25、小來思報國，不是愛封候。唐.岑參《送人赴西安》

26、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞詩》

27、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。明.顧憲成28、先國家之急而后私仇?！妒酚?廉頗藺相如列傳》

29、閑居非吾志，甘心赴國憂。三國.曹植《雜詩六首》

30、輕生本為國，重氣不關(guān)私。南朝.江暉《雨雪曲》

31、捐軀赴國難，視死忽如歸。三國.曹植《白馬篇》

32、愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。宋.李清照《上樞密韓公、兵部尚書胡公》

33、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。[英] 莎士比亞《科利奧蘭納斯》

34、凡是不愛自己國家的人，什么都不愛。[英] 拜論《福斯卡里父子》

35、縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。[匈牙利] 裴多菲《我是匈牙利人》

36、我的祖國，我為你歌唱，為這片自由可愛的土地歌唱。[美] 史密斯《美國》

37、在你把愛國之心從人類中間驅(qū)除之前，不會有一個太平的世界。[英] 蕭伯納《V.C.奧弗菜厄蒂》

38、愛國者的話是最有價值的。魯迅《論辯的魂靈》

39、愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。謝覺哉《愛廠如家》

40、為祖國倒下的人，他的死是光榮的。[古希臘] 荷馬《伊利昂記》

41、當(dāng)他愛他的國家的時候，他的國家也尊重他。[英] 莎士比亞《科利奧蘭納斯》

42、我無論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)。[俄] 巴甫洛夫《1935年工作的展望》

43、我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂。[匈牙利] 裴多菲《我是匈亞利人》

44、國之步存，身將焉托？蔡鍔《討袁通電》

45、報國寸心堅似鐵。宋.陸游《大雪歌》

第五篇：高考素材

四年級下冊語文教學(xué)計劃

四（1）班 柳萍娟

一、課標(biāo)要求：

（一）識字與寫字

1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2．累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。

3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

（二）閱讀

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

（三）習(xí)作

1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。

2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

4．能用簡短的書信便條進行書面交際。

5．嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

（四）口語交際

1．能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。

2．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

3．能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。

4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

二、學(xué)情分析

本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進生也較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。

本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

教材設(shè)計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。

語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

5．留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

6．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

五、教學(xué)措施與方法 1．強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文，用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)： 2．營造自主學(xué)習(xí)的情境

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．有效利用課程資源

充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。

4.輔優(yōu)補差活動

教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

班級后進生主要措施有：

1、作業(yè)面批、有錯及時改正。

2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。

3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導(dǎo)。

4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。

5、鼓勵為主，及時表揚。

6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。

5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。

（1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽。

（2）在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。

（3）在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。

五、時間安排

第一單元：12---14課時

第二單元：10---13課時

第三單元：12---14課時

第四單元：12---15課時

第五單元：10---13課時

第六單元：10---14課時

第七單元：12---14課時

第八單元：11---13課