第一篇：經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富

經(jīng)歷就是財(cái)富

財(cái)富有多種，既有他人贈(zèng)予的，也有從前人獲取的，更有通過自身努力所積累的。在這諸多財(cái)富中，只有自己親身所經(jīng)歷的，通過無數(shù)次摔打滾爬，失敗成功所積累的，才真正稱之謂財(cái)富，才是自己獨(dú)有的、珍惜的、驕傲的財(cái)富。人生無經(jīng)歷何來財(cái)富，經(jīng)歷就是財(cái)富。

嬰兒出生從爬到走的過程，是人生經(jīng)歷積累的開始；兒童從懵懂到求學(xué)，是獲取知識(shí)經(jīng)歷的過程；少年從成長(zhǎng)到成熟，是豐富社會(huì)經(jīng)歷的成果，人的一生就是通過這種種經(jīng)歷，慢慢積累，慢慢成長(zhǎng)起來的。

第二篇：挫折是成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富

挫折是成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，挫折是指人們?cè)趶氖掠心康幕顒?dòng)時(shí)，由于受到阻礙和干擾，其需要得不到滿足時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒反應(yīng)，如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，從而影響學(xué)習(xí)和生活，損害身心健康。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使學(xué)生正確對(duì)待挫折，具有三方面作用：

⑴戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，順利地完成學(xué)業(yè)。⑵戰(zhàn)勝生活中的困難，成為一個(gè)獨(dú)立的人。⑶戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，成為具有健康性格的人。

可見幫助學(xué)生正確對(duì)待挫折，不但對(duì)自身的成長(zhǎng)有益，而且對(duì)他們將來更好地適應(yīng)社會(huì)也具有積極的意義?！据o導(dǎo)目的】

⒈通過講述與討論等方式，使學(xué)生懂得挫折是人生不可避免的，面對(duì)挫折，不要害怕，要正確對(duì)待。

⒉通過現(xiàn)場(chǎng)采訪及觀看電視錄像，使學(xué)生知道戰(zhàn)勝挫折需要迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志。滲透有挫折才能成功的思想。

⒊介紹減輕心里壓力，調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。【輔導(dǎo)方式】

⒈講述與討論 ⒉現(xiàn)場(chǎng)訪問

⒊觀看電視錄像 【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】

⒈準(zhǔn)備《絕不屈服》——?dú)埣矊W(xué)生事跡材料。

⒉準(zhǔn)備癌癥患者——錄像資料。【輔導(dǎo)時(shí)間】

1學(xué)時(shí) 【輔導(dǎo)地點(diǎn)】

多媒體教室 【輔導(dǎo)步驟】

一、談話引入

⒈讀《心門鑰匙信箱》中一封沒有署名的同學(xué)來信：上學(xué)期期末考試，我因?yàn)轶w育成績(jī)不好，因此，沒有評(píng)上“三好”學(xué)生。直到現(xiàn)在，一想起這件事就會(huì)掉眼淚，甚至有些灰心喪氣。我該怎么辦呢?

⒉說說自己遇到的困難和失敗。

⒊普通人會(huì)遇到挫折，那么名人呢——請(qǐng)看名人的“挫折檔案”。

出示美國第一位總統(tǒng)林肯的簡(jiǎn)歷：22歲生意失??；23歲競(jìng)選州議員失??；24歲再次生意失??；27歲精神崩潰；29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失?。?4歲競(jìng)選國會(huì)議員失??；35歲當(dāng)選州議員；39歲競(jìng)選國會(huì)議員再次失?。?6歲競(jìng)選參議員失??；47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗；49歲競(jìng)選參議員再次失敗；51歲當(dāng)上美國總統(tǒng)。

⒋提問：從簡(jiǎn)歷中，你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的。⒌教師向?qū)W生指出：人生的道路不可能一帆風(fēng)順，萬事如意，在生活、學(xué)習(xí)、工作中都會(huì)遇到挫折，如果能夠正確看待挫折，挫折并不可怕。

二、講述身邊真實(shí)的故事

⒈現(xiàn)場(chǎng)采訪我校班主任老師，讓學(xué)生了解《我不屈服》殘疾同學(xué)戰(zhàn)勝挫折的故事。⑴請(qǐng)殘疾給同學(xué)們讀一首詩。⑵展示同學(xué)獲獎(jiǎng)的證書。

⑶團(tuán)員為《我不屈服》——?dú)埣餐瑢W(xué)獻(xiàn)上美麗的鮮花。⒉觀看電視錄像，體驗(yàn)老師戰(zhàn)勝病魔的樂觀精神。

⒊師生交流感受后，說說你或者你認(rèn)識(shí)的人，戰(zhàn)勝過哪些挫折。

⒋老師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言指出：一個(gè)人遭受挫折的打擊是不幸的，只要有迎難而上、堅(jiān)韌不拔的意志，每個(gè)人都有能力戰(zhàn)勝挫折。

三、請(qǐng)你來當(dāng)心理老師。

⒈給寫《心門鑰匙信箱》的那位同學(xué)出主意，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，獲得成功。⒉老師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上指出：面對(duì)挫折，應(yīng)當(dāng)以冷靜的態(tài)度分析失敗的原因，才能使自己擺脫挫折，轉(zhuǎn)敗為勝。

四、如果是我，怎么辦?

⒈老師講述《廣西少年報(bào)》刊登的一篇通訊——《老師罰抄課文，學(xué)生自縊身亡》。99年5月7日上午，某職業(yè)高中學(xué)生同學(xué)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系僵化，發(fā)生了沖突，被老師批評(píng)教育，當(dāng)天下午13點(diǎn)40分，其父母回家，發(fā)現(xiàn)女兒躺在客廳里，由于發(fā)現(xiàn)太晚，搶救無效，割腕身亡。

⒉師生參與報(bào)上的討論：如果這件事發(fā)生在你身上，你該怎么辦?

五、老師給學(xué)生一份簡(jiǎn)要的問卷，了解學(xué)生對(duì)遇到挫折后各種表現(xiàn)的看法，并向?qū)W生介紹幾種調(diào)節(jié)受挫心理的方式，如：渲泄法、轉(zhuǎn)移法、自我暗示法等。

六、老師進(jìn)行小結(jié)：在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只要以健康的心態(tài)去對(duì)待，就可以做到：不在失敗中倒下，而從挫折中奮起。

補(bǔ)充活動(dòng)

1、了解你周圍的人戰(zhàn)勝挫折的事例。

2、收集與挫折有關(guān)的名人名言。

第三篇：財(cái)富

觀潮

潮 奇觀 大堤

橫臥 籠罩 屹立 沸騰

橫貫

顫動(dòng)

恢復(fù) 霎時(shí) 若隱若現(xiàn)

人山人海

人聲鼎沸

水天相接

浩浩蕩蕩

山崩地裂

漫天卷地

風(fēng)號(hào)浪吼

近義詞：屹立—矗立.聳立

鼎沸—沸騰

昂首—仰頭

依舊—照舊.依然

顫動(dòng)—抖動(dòng)

漫天卷地—鋪天蓋地

猶如—好像

霎時(shí)—頓時(shí)

反義詞：昂首—低頭

風(fēng)平浪靜—風(fēng)號(hào)浪吼

人聲鼎沸—萬籟俱寂

沸騰—平靜 多音字：

號(hào)→﹙háo﹚風(fēng)號(hào)浪吼

﹙hào﹚號(hào)召 悶→﹙man﹚悶悶不樂

﹙mēn﹚悶熱

2雅魯藏布大峽谷

固態(tài) 攀援 穿梭 美譽(yù) 馬蹄形 山脈 皚皚 神來之筆 人跡罕至 不容置疑 郁郁蒼蒼 神秘莫測(cè) 千姿百態(tài)

近義詞:關(guān)注—關(guān)切

預(yù)料—預(yù)測(cè)

人跡罕至—荒無人煙 壯麗—壯觀

景觀—景象

奇特—奇異 郁郁蒼蒼—郁郁蔥蔥

呈現(xiàn)—出現(xiàn)

美譽(yù)—美名

反義詞：強(qiáng)烈—微弱 奇特—尋常 巨大—微小 寒冷—炎熱

奇異—平常 神奇—普通

多音字：藏→﹙zàng﹚西藏

﹙cáng﹚隱藏

秘→﹙bì﹚秘魯

﹙mì﹚秘密

3鳥的天堂

天堂 燦爛 陸續(xù) 白茫茫 規(guī)律 茂盛 糾正 逼近展示 縫隙 照耀 南國 樹梢 靜寂 留戀 不可計(jì)數(shù) 應(yīng)接不暇

近義詞:規(guī)律—規(guī)則

照耀—照射

靜寂—安靜

逼近—靠近

展示—展現(xiàn)

茂盛—茂密

留戀—迷戀的確—確實(shí)

燦爛—輝煌

漸漸—逐漸

顫動(dòng)—抖動(dòng)

不可計(jì)數(shù)—數(shù)不勝數(shù)

應(yīng)接不暇—目不暇接

反義詞：靜寂—喧鬧

天堂—地獄

光明—黑暗

茂盛—枯萎

不可計(jì)數(shù)—寥寥無幾

多音字:縫→﹙f?ng﹚縫補(bǔ)

﹙fang﹚縫隙

干→﹙gān﹚干凈

﹙gàn﹚枝干 禁→﹙jīn﹚情不自禁

﹙jìn﹚禁止 興→﹙xīng﹚興奮 ﹙xìng﹚高興

應(yīng)→﹙yīng﹚ 應(yīng)有盡有 ﹙yìng﹚ 應(yīng)接不暇 數(shù) →﹙shǔ﹚不可計(jì)數(shù) ﹙shù﹚數(shù)目

4火燒云

近義詞：鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定

兇猛—兇惡

笑盈盈—笑呵呵

反義詞：兇猛—溫順 鎮(zhèn)靜—慌張 恍恍惚惚—清清楚楚

語文園地一

日積月累:霧鎖山頭山鎖霧—天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面—青山原不老 為雪白頭

水水山山處處明明秀秀—晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路—丁丁冬冬泉 高高下下樹

5古詩兩首

題西林壁

游山西村 宋 蘇軾

宋 陸游 橫看成嶺側(cè)成峰，莫笑農(nóng)家臘酒渾，遠(yuǎn)近高低各不同。

豐年留客足雞豚。不識(shí)廬山真面目，山重水路疑無路，只緣身在此山中。

柳暗花明又一村。

6爬山虎的腳

一順兒 均勻 重疊 空隙 葉柄 巴 彎曲 蛟龍 痕跡 逐漸 休想 漾起波紋

近義詞:均勻—?jiǎng)蚍Q

空隙—間隙

注意—留意

原先—原來

牢固—堅(jiān)固

逐漸— 漸漸

舒服—舒適

反義詞：舒服—難受

新鮮—枯萎 仔細(xì)—馬虎 彎曲—筆直

牢固—薄弱

多音字：重→﹙ch?ng﹚重疊

﹙zh?ng﹚重量

著→﹙zháo﹚ 著急﹙zhe﹚ 看著 ﹙zhu?﹚著手

﹙zhāo﹚著數(shù)

空 →﹙kōng﹚空氣 ﹙k?ng﹚空隙

鋪﹙pū﹚ 鋪開 ﹙pù﹚床鋪 朝 ﹙cháo﹚朝向﹙zhāo﹚ 朝陽

7蟋蟀的住宅

住宅 隱蔽所 慎重 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 巢穴 堤岸 隧道 驟雨 耙掃平坦 粗糙 觸須 整修 隨遇而安

近義詞：隱蔽—隱藏

驟雨—暴雨 慎重—謹(jǐn)慎 舒服—舒適 即使—即便 立刻—立即 出名—有名 挖掘—發(fā)掘

簡(jiǎn)單—簡(jiǎn)易

搜索—搜查

隨遇而安—入鄉(xiāng)隨俗

反義詞：慎重—輕率

粗糙—光滑

簡(jiǎn)樸—奢華 柔弱—?jiǎng)倧?qiáng)

多音字:彈 →﹙tán﹚彈琴 ﹙dàn﹚子彈

扒 →﹙bā﹚扒土﹙pá﹚ 扒手 曲 →﹙qū﹚曲曲折折 ﹙qǔ﹚曲終人散

語文園地二

日積月累：正月梅花香又香

二月蘭花盆里裝

三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘

七月梔子頭上戴 八月丹桂滿枝黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝

十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里藏

〈胸有成竹〉原指畫竹子之前心中已有竹子的形象?，F(xiàn)比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。

9巨人的花園

洋溢 呼嘯 隆冬 瑟瑟 喧鬧 明媚 破損 增添 訓(xùn)斥 凋謝 覆蓋 叱責(zé) 凝視 火辣辣 綻出 任性 冷酷 臉頰

近義詞：允許—準(zhǔn)許 凝視—注視 訓(xùn)斥—叱責(zé) 喧鬧—喧嘩 洋溢—充滿 荒涼—荒寂 孤獨(dú)—孤單 凋謝—枯萎 反義詞：破損—完好 增添—減少 訓(xùn)斥—表揚(yáng) 喧鬧—冷清 漂亮—丑陋 荒涼—繁華 允許—靜止 任性—約束 冷酷—熱情 凋謝—茂盛

11去年的樹

融化 伐木 煤油燈 參天大樹 樹木蔥蘢 叢林掩映

鳥語花香 依山傍水 青山綠水 碧水藍(lán)天 郁郁蔥蔥

傳播綠色 防風(fēng)固沙 凈化空氣 調(diào)節(jié)氣候 吸煙滯塵 細(xì)聲降噪 涵養(yǎng)水源 保持水土 生物凈化 保護(hù)農(nóng)田

更新資源 生態(tài)平衡

近義詞：寒冷—酷寒 朋友—好友 融化—融解 融化—熔化 知道—知曉

剩下—余下 反義詞：朋友—敵人 融化—凝固 寒冷—炎熱 點(diǎn)燃—熄滅

多音字：要→（yāo）要求 要挾

（yào）重要 答→（d?。┐饝?yīng) 羞答答

（dá）回答

12小木偶的故事

木偶 收拾 興沖沖 愣住 拽住 毛茸茸 掙扎

齜牙咧嘴 嘟囔 厲害 女巫 可憐 魔杖

積少成多：幸福 快活 愉悅 愉快 微笑 欣喜 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 笑嘻嘻 興沖沖 滿臉笑容 喜上眉梢 喜出望外 喜氣洋洋 歡天喜地 和顏悅色 樂不可支 心花怒放 淚流滿面 欲哭無淚 愁眉苦臉 垂頭喪氣捶胸頓足 抱頭痛哭 悲痛欲絕 痛不欲生 多音字:沒→（m?i）沒有（m?）淹沒 沉沒 背→（bēi）背負(fù)

(bai)背景

近義詞：神奇—神秘 熱鬧—喧鬧 憤怒—憤恨

靈活—靈巧 關(guān)心—關(guān)愛 可憐巴巴—可憐兮兮 反義詞：憤怒—愉快 撒謊—誠實(shí) 靈活—呆板

神奇—平凡 親熱—冷淡

語文園地三

日積月累：【精靈】鬼怪。【喜悅】愉快，高興。【晶瑩】光亮而透明?！韭浠ā康蚵涞降厣系幕ò??！緭艄摹壳霉?，打鼓。

13白鵝

左顧右盼 高傲 鄭重 厲聲 呵斥 生客 叫囂 引吭大叫 狂吠 傲慢 局促不安 大模大樣 頗 凈角 奢侈 一絲不茍 譬如 倘若 從容不迫 侍候

堂倌 窺伺 敏捷 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周不勝其煩 架子十足

積少成多：高傲自大 傲慢無理 大模大樣 架子十足 得意洋洋 大搖大擺 目空一切 目中無人 旁若無人 氣焰囂張 神氣活現(xiàn) 盛氣凌人 心高氣傲 趾高氣揚(yáng) 拒人于千里之外 多音字：角→（ju?）角色

(jiǎo)角度

看→（kān）看管

（kàn）看望

近義詞：看守—看護(hù) 嚴(yán)肅—嚴(yán)厲 譬如—比如 從容—鎮(zhèn)靜侍候—侍奉 高傲—傲慢 局促不安—忐忑不安 倘若—假如 呵斥—斥責(zé) 供養(yǎng)—供給 奢侈—奢華

窺伺—窺探 的確—確實(shí) 即將—即刻 敏捷—靈敏 左顧右盼—東張西望

反義詞：奢侈—簡(jiǎn)樸（節(jié)儉）

敏捷—遲鈍 偶然—必然

從容—慌張（倉促）一絲不茍—粗心大意

局促不安—心安理得

局促—從容

生客—熟人

14白公鵝

軍銜 禽類 榮膺 攀談 慢條斯理 掂量 蹼 車轍 凌亂 泥濘 細(xì)翎 舉步 漣漪 無憂無慮 糟糕 魚餌 官司 率領(lǐng) 斯打 耀武揚(yáng)威 徑直 勾當(dāng) 主宰 腔調(diào) 自由自在 撕咬 地盤 嬉戲 漂浮 污泥 板正 積少成多：頑強(qiáng) 頑固 節(jié)約 小氣 贊揚(yáng) 吹捧 團(tuán)結(jié) 勾結(jié) 虛心 虛偽 果斷 武斷 成果 惡果 計(jì)策 陰謀

好事 勾當(dāng)

多音字： 當(dāng)→(dāng)當(dāng)心（dàng）當(dāng)真

扇→（shàn）扇形（shān）扇動(dòng)

近義詞：腔調(diào)—語調(diào) 掂量—估計(jì) 大吃一驚—大驚失色 姿勢(shì)—姿態(tài) 攀談—交談 茂密—茂盛 率領(lǐng)—帶領(lǐng) 耀武揚(yáng)威—趾高氣揚(yáng)

反義詞：凌亂—整齊 無憂無慮—顧慮重重

茂密—稀疏 耀武揚(yáng)威—垂頭喪氣

15貓

古怪 任憑 盡職 屏息凝視 溫柔可親 蹭 豐富多腔 變化多端 若是 開辟 遭殃 枝折花落 生氣勃勃 多音字：悶→(mēn)悶熱（man）解悶 的→(de)似的（dí）的確了（le）走了（liǎo→）了解

和→（h?）和氣（huo）暖和

（hu?）和面（ha）應(yīng)和

（hú）和牌（hu?）和稀泥

折→（zh?）折斷

（sh?）枝折花落（zhē）折騰近義詞:古怪—奇怪 呼喚—呼喊 勇猛—勇敢

溫柔—溫順 盡職—負(fù)責(zé) 變化多端—千變?nèi)f化 生氣勃勃—生機(jī)勃勃 的確—確實(shí) 暖和—溫暖 任憑—聽?wèi){

反義詞:老實(shí)—狡詐（狡猾）實(shí)在—虛假 長(zhǎng)—短

粗—細(xì) 溫柔—粗暴 天真—世故 古怪—正常

生氣勃勃—死氣沉沉

16母雞

顫顫巍巍 如怨如訴 疙瘩 欺侮 可惡 毒手 趁其不備 雛雞 警戒 啼叫 尖銳 凄慘 慈愛 多音字:似→（shì）似的（sì）相似

惡→（wù）厭惡（a）兇惡（ě）惡心

差→chà）相差（chāi）出差（ch?。┎顒e(cī)參差不齊近義詞：成績(jī)—成就(成果)警戒—警惕 欺侮—欺辱（欺負(fù)）8慈愛—慈祥 辛苦—辛勞 心思—想法 凄慘—悲慘 尖銳—尖利 反義詞:尖銳—遲鈍 勇敢—怯懦 慈愛—兇狠 欺侮—愛護(hù) 反抗—順從 討厭—喜歡

17長(zhǎng)城

崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 山海關(guān) 嘉峪關(guān) 八達(dá)嶺 條石 瞭望 城臺(tái) 屯兵 堡壘 呼應(yīng) 陡峭 智慧 凝結(jié) 氣魄雄偉 奇跡 修筑 堅(jiān)固 血汗 歷史 肩膀 打仗 積少成多: 馳名中外 巧奪天工 宏偉壯麗 氣魄宏偉 巍然屹立 連綿起伏 蜿蜒盤旋 氣勢(shì)壯觀 多音字:行→（xíng）行為（háng）行列 血→（xua）鮮血 血泊（xiě）血淋淋 重→（zh?ng）重量（ch?ng）重重疊疊 數(shù)→（shù）數(shù)學(xué)（shǔ）數(shù)不勝數(shù)

近義詞:蜿蜒—彎曲 堅(jiān)固—牢固 凝結(jié)—凝聚 雄偉—宏偉 瞭望—眺望 智慧—才智 陡峭—峻峭 崇山峻嶺—重巒疊嶂

反義詞；堅(jiān)固—柔軟 偉大—渺小 陡峭—平緩（平坦）凝結(jié)—溶解 崇山峻嶺—一馬平川 蜿蜒—筆直

18頤和園

大殿 橫檻 神清氣爽 聳立 琉璃瓦 金碧輝煌 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 畫舫 幾乎 遠(yuǎn)眺 隱隱約約 姿態(tài)不一

多音字:幾→（jī）幾乎 窗明幾凈（jǐ）幾個(gè) 所剩無幾 9

第四篇：安全經(jīng)驗(yàn)——我們最珍貴的財(cái)富

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同行們：大家好！

（我叫×××，能參加今天的演講會(huì)我感到很榮幸。我的演講題目是：安全經(jīng)驗(yàn)——我們最珍貴的財(cái)富）

湖北省十堰市，這個(gè)地方大家都不會(huì)陌生吧，它是我國的汽車之都。中國第二汽車制造廠就在這里，這座城市有兩件讓我難忘的：一個(gè)是在十堰市火車站，有一個(gè)非常醒目的宣傳標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫著——致富不忘 東風(fēng)車！給我留下了很深的印象。另一個(gè)是：讓我刻骨銘心、終身難忘的一次就業(yè)前的安全教育課。

記得，那是在二汽畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，一位40多歲的老師傅，給我們上了一堂安全教育課，他用左手在黑板上寫下了：“用最慘痛代價(jià) 換來的 安全經(jīng)驗(yàn)”幾個(gè)大字，他不是左撇子，而是 他沒有右手，他告訴我們：他的右手是在他一次違章作業(yè)的事故中，永遠(yuǎn)的失去了…….。

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他告訴我們：他是這里的專職安全宣講員，是他主動(dòng)要求要做這份工作的，因?yàn)樗米约旱挠H身經(jīng)歷，告訴我們每一位，漠視安全、違章作業(yè)，這就是慘痛代價(jià)！

有位哲人曾說過這樣一段話：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有三種方式：一是學(xué)習(xí)吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是最省力的方式；二是從自己切膚之痛中體會(huì)、獲得，這是最痛苦的方式，三是通過自己的深思熟慮 去總結(jié)，這是最寶貴的方式。安全經(jīng)驗(yàn)的獲得何嘗不是如此呢？

我們定期開展安全活動(dòng)、召開安全分析會(huì)，學(xué)習(xí)安全簡(jiǎn)報(bào)、事故通報(bào)，目的也就是吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，來提高我們的安全防護(hù)意識(shí)。我們學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全工作規(guī)程，分析不安全事件，進(jìn)行隱患排查，制定防范措施，也正是在利用深思熟慮這種最寶貴的方式來總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到了我們的日常工作當(dāng)中。有了經(jīng)驗(yàn)，危險(xiǎn)就能防范，有了防范，事故才會(huì)遠(yuǎn)離。

違章作業(yè)造成事故，使國家財(cái)產(chǎn) 蒙受巨大損失，使個(gè)人身心 遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，甚至失去寶貴生命，定會(huì)讓當(dāng)事人刻骨銘心，但是有誰會(huì)愿意用這種痛苦的方式 來樹立安全意識(shí)呢？

可是 我們的有些員工，他們對(duì)待安全的態(tài)度 有如小和尚念經(jīng)——有口無心，他們的安全措施 是為了應(yīng)付安全監(jiān)督和檢查，是被動(dòng)的“要我安全”而不是“我要安全”，甚至從反面“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這就使得一些習(xí)慣性違章 更加隱蔽的存活下來，為今后埋下了事故隱患。

聰明的人 用經(jīng)驗(yàn)防止事故，而愚笨的人 才用事故來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我們的安全規(guī)章制度和安全工作規(guī)程，就是用血的教訓(xùn)換來的安全經(jīng)驗(yàn)！不折不扣的執(zhí)行它，那些曾經(jīng)發(fā)生在別人身上的 慘痛事故 就不會(huì) 在我們的身上 重演！

每天早晨起來，迎著清晨明媚的陽光，走向生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，“高高興興上班去，平平安安回家來”醒目的映入我們的眼簾，它表達(dá)了企業(yè)重視安全的態(tài)度、也是 員工渴望安全的心聲。它不只是口號(hào)，它是我們的原則，是我們的責(zé)任，也是 我們每一位員工 對(duì)自己 和親人的 承諾。

我們要把這句話牢記在心，時(shí)刻提醒自己，每一次的違章作業(yè) 都是在 拿自己 和別人的生命 做賭注，也許在下一刻，你將用自己的親身經(jīng)歷得到 最慘痛的教訓(xùn)！

財(cái)產(chǎn)損失了，我們可以再去創(chuàng)造，但對(duì)于那些失去的生命，對(duì)失去親人所造成的難以愈合的心靈創(chuàng)傷，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)？難道 不足以讓我們深思、再深思嗎？

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 是我們提高認(rèn)識(shí)、改進(jìn)工作的 有效途徑，也是搞好安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。讓我們用心血換來的安全經(jīng)驗(yàn)，成為我們心中永恒的、最珍貴的 財(cái)富吧！讓它滲透到我們的血液里去，讓它 為我們一生的幸福 保駕 護(hù)航！

第五篇：考試經(jīng)驗(yàn)是一筆非常寶貴的財(cái)富

考試經(jīng)驗(yàn)是一筆非常寶貴的財(cái)富，每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)可以幫我們?cè)诳紙?chǎng)在少走一點(diǎn)彎路，更加自信、冷靜、順利地應(yīng)對(duì)中考，發(fā)揮最佳水平！

應(yīng)戰(zhàn)中考，你必須清楚知道的“秘密”

1.選擇題ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一個(gè)答案，答案就擺在你面前。解題過程中，需要充分利用選項(xiàng)條件，不需要一直悶著頭正面強(qiáng)攻，采用逆推思想，選項(xiàng)能有效幫助我們提升解題速度或快速找到解題思路。

2.選擇、填空題均不要求解題過程，因此可以大膽使用一些技巧來解決問題，比如使用特殊值或特殊圖象、特殊位置等，將題目條件特殊化，快速計(jì)算出結(jié)果，帶入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。

3.用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題，是中考命題趨勢(shì)之一?？紙?chǎng)上處理生活中的數(shù)學(xué)問題，你是一個(gè)人“戰(zhàn)斗”？那就太費(fèi)勁了，你的橡皮、演草紙、直尺、圓規(guī)……都是你的武器，可別冷落它們。遇到折紙類問題，可以用演草紙折一折；遇到骰子旋轉(zhuǎn)問題，可以用橡皮轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……動(dòng)手操作，可以幫助尋找做題的突破口，但謹(jǐn)記一點(diǎn)：邊動(dòng)手，邊思考，尋找題目中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，找到不變量，運(yùn)用數(shù)學(xué)思維來解題。

4.計(jì)算速度慢，錯(cuò)誤多，還不易檢查出錯(cuò)誤，是學(xué)生考試的常見問題。估算，是解決選擇題計(jì)算，其他題目檢查的有效方法。選擇題選項(xiàng)計(jì)算特別麻煩，數(shù)值差異大時(shí)就可以采用估算，但一定要建立在膽大心細(xì)的基礎(chǔ)之上。

5.中考題目配圖一般非常標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在不會(huì)解答時(shí)，可采用測(cè)量法測(cè)量。但需要注意的是，圖形一般是成比例縮放的，需要注意比例的轉(zhuǎn)換。

6.直接法、排除法、特殊化法、數(shù)形結(jié)合法、邏輯分析法、動(dòng)手操作法……，解題方法有這么多種，遇到一道難題，究竟用哪種方法又準(zhǔn)、又快？這種敏銳的判斷，源自長(zhǎng)期做題的經(jīng)驗(yàn)。例如選擇題題干出現(xiàn)“已知C是線段AB上的任意一點(diǎn)（端點(diǎn)除外）”，就可以找“線段AB中點(diǎn)”，把圖形特殊化，尋找突破口。

7.中考所出題目，一定是希望考生能夠解出來的，對(duì)于難題不要慌張，更不要輕言放棄，因?yàn)轭}目中很可能已經(jīng)隱含解題思路。仔細(xì)分析已知條件，從中分析出題人意圖，進(jìn)而找到思路，順利解決。

8.亂填的答案一般是錯(cuò)的。數(shù)學(xué)考試中我們可以利用“猜、蒙、湊”，但這種猜測(cè)一定要建立在一定的邏輯分析基礎(chǔ)之上，結(jié)合特殊值、數(shù)形結(jié)合等方法來使用。

考場(chǎng)上，不要輕言放棄！

“每臨大事有靜氣”是成事的基礎(chǔ)，作為處于備考階段的學(xué)生，具有泰然自若的心態(tài)、勇往直前的精神是戰(zhàn)勝中考的法寶。做出一道題的方法有很多，對(duì)于會(huì)做的題一定要認(rèn)真、細(xì)致，確保得分；對(duì)于難題，從容應(yīng)對(duì)、積極嘗試，運(yùn)用技巧，爭(zhēng)取得分！

中考的意義絕不僅是考上名牌高中這么簡(jiǎn)單，它還可以豐富人生閱歷，是一種磨煉，可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人格，終身受益！