第一篇：培養(yǎng)孩子無捷徑,貴在堅持

培養(yǎng)孩子無捷徑，貴在堅持

作者：濱湖中心小學一年級（3）班

阮嘉彥家長

教育與培養(yǎng)孩子是個任重而道遠的過程。

記得自己還在孕期那時，家里面就如何教育培養(yǎng)孩子的問題進行了商討，結果意見大相徑庭，嚴重分歧。家里6個長輩，以4票大于2票的表決一致認為：將來娃兒出生后要讓她快樂成長，拒絕一切培訓班。這只是家里長輩們的意見，作為孩子的母親，我心里就孩子的教育問題是有一番思考的，且自己作出了一個決定：那就是培養(yǎng)孩子接觸音樂，學習鋼琴。我知道，決定可以做的輕而易舉，但是實行起來確是困難重重。

時光飛逝，轉眼間孩子出生已經(jīng)三年多了，一個活潑可愛的小女孩初長成。全家上下面對這個可愛的孩子，都有說不出的喜愛。這時，我將自己當初的想法告訴了全家人，本想家人們會極力反對我這個想法，但，我話音剛落，他們都異口同聲地回答：“這個想法真不錯，支持你這個決定！”其實無論做任何事情，親人和朋友的理解與支持就是一種無形的鞭策和動力。因為我自身有一定的鋼琴基礎，所以我知道，要走音樂專業(yè)路線，起點要高，年齡要小，因為學習鋼琴與其他科目不同，越小的孩子接受能力越強，對音樂感知度和鋼琴指法基礎會打的更扎實。而我家孩子剛3歲出頭，正是接觸鋼琴最好的時間段。

學鋼琴的準備工作有哪些？這個問題雖籠統(tǒng)卻很關鍵。例如：如何找一個好的鋼琴啟蒙之師？找一個什么樣的鋼琴學習機構？家里要備一臺什么樣的鋼琴？孩子的鋼琴陪練人是誰？總而言之，一個想法要得到落實，需要制定一份詳細的培養(yǎng)計劃和經(jīng)費預算。于我而言，培養(yǎng)孩子學鋼琴的意志很堅定，從未改變，所以干脆就“豁出去了！”

要找一位有緣的伯樂導師真是不易之事，經(jīng)一位音樂業(yè)內(nèi)人士的多番引薦，最終，將我女兒的鋼琴啟蒙之路定格于上海，從師“上海愛樂樂團”鋼琴首席演奏家李小倩老師。記得帶著女兒去上海上第一堂鋼琴課時，她才剛滿3歲，帶她出行，要準備奶瓶、尿片、吃食、玩具等一大包嬰童用品，同時，我也告訴自己，艱辛的鋼琴陪練之路開始了，再苦再累，一定要堅持。也可能是緣分使然，嘉嘉第一次見到李小倩老師就非常親切，接

情，看著她的努力和進步，我們都很慶幸當初的讓她學鋼琴的想法和堅持是對的。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)成為一名小學生了，每天學習文化課之外，鋼琴就是她最好的玩伴。嘉嘉也很喜歡參加鋼琴表演，從4歲到7歲這短短的4年時間里，參加過北京、上海、江蘇等各類鋼琴演奏20多場，還兼做節(jié)目小主持人，我想這些經(jīng)歷都是孩子成長道路上一道靚麗的風景，為她將來的藝術道理奠定基礎。

學藝術的道路是漫長的，學鋼琴的孩子是辛苦的。嘉嘉鋼琴之路才剛起步，未來，會是一個更艱辛的學習過程，但是請相信，只要有夢想，就會有動力；只要有信念，就會有堅持，只要有堅持，就會獲得成功！

第二篇：貴在堅持

閨蜜，26歲，香港讀博。高中時相識，一年后我讀文她讀理。文理的成績無法準確對比，但從班級排名來說，她是不如我的，雖然刻苦程度我遠不如她。自此認為，我的智商比她高。高考她上了二本的院校，那四年回我短信通常在凌晨之后，那個點她剛剛上完自習。[/L]三年后考研，去了北京交大，好幾次打電話都說學多了胃不行，總吐。研二去了香港，成了我身邊最年輕的一位女博士，每月獎學金折合人民幣一萬四。高中的青蔥歲月，我們每天一起回家。高中后這七年多的時間里，雖然聯(lián)系沒斷，我們的見面次數(shù)卻不超過七次，原因很簡單，她在學習，在準備建模比賽，在上英語輔導班，在備考，沒有時間。雖然直到現(xiàn)在我還是認為自己智商比她高，但她的經(jīng)歷告訴我，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持。

大學校友，一個和我同屆學新聞的姑娘，很有女孩子特質(zhì)，纖細嬌小，說話細聲細語，是那種我見了都想去保護的人。大四那年她和很多同學一起去電視臺實習，一年多的時間里工作苦壓力大，電視臺不支付工資，也沒有是否能留下來的承諾，所有人都放棄了，只有她沒有離開。她說這是個只要你拼命不會不出成績的崗位。她現(xiàn)在工資全組最高，年薪讓我羨慕得眼冒金星，可透過數(shù)字我能猜到這個外表柔弱的姑娘每天比別人多做了多少工作。

打球時崴腳，她一個人去醫(yī)院看，又一個人單腿蹦回自己四樓的家；加班到半夜是常事，她就在包里裝著有電棍功能的手電筒防身。說這些時她云淡風輕，我卻想象著如果發(fā)生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。前不久參加她的婚禮，看著外表依然弱弱的她，知道內(nèi)心堅強又堅持的她一定會幸福。

高我兩屆的一位師兄，大學上課前為每一位教他的老師主動搬座椅，搬了整整四年。平時成績占我們學科總分30%的比例，因為他的這一舉動，所有任課老師都認識他，想必成績上都有所優(yōu)待。不是說他的行為功利化，只是覺得，即便抱著功利的目的，能四年如一日地為老師搬座椅，也足夠令人欽佩，至少我堅持不下來。

上學時他是學校的貧困生，畢業(yè)后娶妻、生子，工作之余還出了本書，現(xiàn)在業(yè)余做電商，過著富足的小日子。去年我來石家莊時他請我吃飯，聽他講對未來生活的設想，我毫不懷疑他能實現(xiàn)。

我以為我受了很多苦，但是我不知道有那么多難受的人寧愿咬牙也要堅持走下去的感覺。反思自己，沒有用盡全力去做一件事情，沒有傾注身心去愛一樣事情，更沒有孤注一擲堅持過。作為拖延癥重度患者，最近我體內(nèi)的懶惰小孩快要將勤奮的小孩打死了。死前，勤奮小孩說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

第三篇：培養(yǎng)好孩子,貴在堅持!——家庭教育征文

家庭教育案例征文

培養(yǎng)好孩子，貴在堅持！

學校名稱：廣饒縣第一實驗小學

作者姓名：五年級四班馬可意家長 張 靜 指導老師：魏紅珍 聯(lián)系電話：***

培養(yǎng)好孩子，貴在堅持！

孩子是祖國的未來，是我們的希望，每個家庭都希望自己的孩子有所作為，望子成龍、望女成鳳的愿望存在于我們每個做父母的心中，基于這種愿望的實現(xiàn)，我們的家庭教育就顯得尤為重要，因為孩子是父母的鏡子，父母是孩子的第一任老師，同時也是孩子一生的老師。想讓孩子走向成功，父母就要做好孩子成長路上的引領者。

我是一名幼兒教師，作為一名幼教工作者，同時也是一個11歲孩子的母親，我用我的工作和生活時刻都在印證著這些理論，我沒有把孩子培養(yǎng)得多么優(yōu)秀多么了不起，但該用的心、該做的事我都努力堅持著，堅持著就有了成效，堅持著就有了回報，在這里有幾點想法同大家一起分享：

一、堅持原則，養(yǎng)成良好習慣

良好習慣的培養(yǎng)，對孩子的一生具有重要的作用。早在十七世紀，英國教育學家洛克就認為“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童良好的習慣?！痹谖覈S多教育家也注意到了良好習慣的養(yǎng)成，如我國古代偉大的教育家孔子提出的：“少成若天性，習慣成自然。”著名的教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”從這些偉大的教育先河的思想智慧中可以看出優(yōu)質(zhì)的教育從來都是非常重視良好習慣的訓練和培養(yǎng)的。那么，如何給孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？我認為首先要做到的就是堅持！堅持原則，即低起點，嚴要求，多反思，勤矯正。

良好習慣包括良好的生活習慣、行為習慣及學習習慣等。孩子首先要養(yǎng)成的是生活習慣，有了良好的生活習慣，就為形成其他良好習慣打下了基礎。如同是一個從小養(yǎng)成早睡早起、飯前洗手、飯后漱口等良好生活習

慣的人長大后一定會是一個作息規(guī)律、身體健康的人；一個從小有禮貌，做事有條理的人長大后一定會是一個講公德、守秩序的文明人。

女兒自四個月大開始添加輔食時，我就有意識地讓其品嘗各種食物的味道，甚至是苦的和辣的，現(xiàn)在女兒已11歲了，從不挑食，也不剩飯，身體素質(zhì)非常棒。為了給女兒養(yǎng)成良好的作息、盥洗習慣，我們更是全家總動員、老少齊上陣，事無巨細，件件事情都十年如一日的堅持了下來。如按時加餐、按時作息、按時洗漱，最值得一提的是上小學后的按時做作業(yè)。每天放學后小區(qū)廣場上總有那么多的誘惑，春天孩子們在放風箏、追逐嬉戲；夏天孩子們在蕩秋千、照知了；秋天孩子們在打羽毛球、做游戲；冬天孩子們在踢足球、打雪仗??可女兒都是在第一時間回家寫作業(yè)！五個工作日內(nèi)或未完成作業(yè)時也從不到爺爺奶奶或外公外婆家玩耍，也不接待朋友來訪，因為我們要求女兒首先要完成自己的任務，然后才可以外出玩耍。這一項堅持就是五年，五年里女兒都是完成所有作業(yè)并整理好自己的書包后才出去玩耍。再拿看電視來說，我們家人從不拿電視作為哄孩子的“保姆”，在女兒做作業(yè)時全家人從不開電視，以免讓她分心，影響做作業(yè)的效率；女兒每天看電視的規(guī)定時間是半小時，如超過規(guī)定時間明天再要求開電視時我們就有權利拒絕她，久而久之，女兒自覺養(yǎng)成了遵守時間的習慣。同時，在當前很多孩子沉迷于電腦游戲而不可自拔的時候，因為長時間養(yǎng)成的良好的自律習慣，讓女兒能夠很好的把握時間、分配時間，從不在電腦面前多做逗留。以上這些看似簡單的事情堅持起來并不輕松，因為生活中有太多的變數(shù)，太多的誘惑，有時候我們做家長的也有想動搖的時候，每當動搖的時候我們都咬牙堅持了下來，實踐證明，我們的堅持是

正確的?，F(xiàn)在女兒在親戚朋友眼里是一個擁有良好習慣的好孩子：獨立整理房間，獨立整理書包；不亂扔垃圾，用完的東西放回原處；衛(wèi)生習慣好，每天自己洗內(nèi)衣、襪子；自理能力強，能自己的事情自己做，現(xiàn)在女兒還經(jīng)常早上早起為我們做早飯，去年暑假曾離開家長的監(jiān)護參加了一個為期八天的夏令營活動，高度的適應能力得到了夏令營老師的一致好評。

習慣包含了人生的方方面面，舉例來說，怎樣到醫(yī)院看病，怎樣到圖書館看書，怎樣遵守交通規(guī)則，甚至包括怎樣握筆、握筷的姿勢等都與行為習慣的養(yǎng)成息息相關?，F(xiàn)在獨生子女占絕大多數(shù)，有的由于生活上包辦代替過多，造成孩子依賴性強，自理能力差。有的只重視身體和智力的發(fā)展，而忽視了孩子良好行為習慣的培養(yǎng)。如有的家長常常剝奪孩子力所能及的勞動機會，“你還小，你的任務是學習，這些家務活媽媽來做！”這樣日后很難再形成愛勞動的習慣；教育孩子不受別人欺負，“他打你，你不會打他嗎？在學校有人欺負你，你就狠狠地揍他??”這樣孩子很難學會和同伴友好相處、寬容待人。要想讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣為孩子創(chuàng)設一個良好環(huán)境尤為重要。在我們家是這樣做的：首先，我們在努力創(chuàng)設和保持一種和諧愉快、互相尊重的氛圍和優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境，孩子在這樣的家庭中成長才會感到溫暖愉快，情緒穩(wěn)定，得到愛心的熏陶，萌發(fā)自信心、上進心。女兒上小學后，與幼兒園相比，游戲的內(nèi)容少了，學習系統(tǒng)知識的內(nèi)容多了，為了幫助女兒以游戲為主轉變?yōu)橐詫W習為主的生活方式，我也報名參加了自學考試，每天陪女兒一同學習，讓她的學習生活不再孤單，在我的陪伴下，我們母女共同迎來了收獲的喜悅！其次，養(yǎng)成良好行為習慣，我們還要充分重視耳濡目染的作用，要認識到以身作則的重要性，要

求孩子做到的，自己首先要做到，要求孩子不去做的，自己堅決不要去做。孩子小的時候，需要爺爺奶奶幫助撫養(yǎng)，全家五口人住在一起，我們要求孩子尊重老人，首先從我們自己做起，盛飯時先給老人盛，有好吃的先給老人吃，久而久之，女兒對爺爺奶奶非常尊敬，每天晚上睡覺前都與爺爺奶奶道晚安，有好吃的東西第一先讓爺爺奶奶品嘗。我們就這樣從自身做起，從一點一滴做起，為孩子樹立好的榜樣，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言為孩子做示范，以良好的行為習慣影響孩子，使孩子受到潛移默化的影響教育。

良好習慣的養(yǎng)成教育要有耐心，要循序漸進并且貴在持之以恒，因為“習慣成自然”是需要時間的。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣最為重要的就是長期堅持，不能間斷，只有長期堅持不懈的努力，才能使良好學習習慣逐步養(yǎng)成。為了使女兒養(yǎng)成良好的學習習慣，我們可是煞費苦心：為培養(yǎng)女兒的傾聽能力，我們每天選擇適合各個年齡階段的優(yōu)秀童話、故事、寓言、神話圖書等為其閱讀，從未間斷，直至女兒上了一年級學會了拼音能夠自己獨立閱讀；為培養(yǎng)女兒口語表達能力，我們經(jīng)常就故事里的角色對話進行討論、演練，家里來客人時還為客人表演上一段；為培養(yǎng)女兒在集體面前大膽表達表現(xiàn)的能力，我們采用了多種激勵方式，如女兒在課堂上每回答一個問題，我們就獎勵她一顆星，集齊十顆星就滿足一個愿望等；為培養(yǎng)女兒動手操作能力，我們經(jīng)常陪她一起玩水粉畫、刮蠟畫、線描畫、撕紙、剪紙、折紙、布藝??現(xiàn)在社會中流行的各種學習班像拼音班、數(shù)學班、作文班等等，女兒一個也沒有參與，從小養(yǎng)成良好的學習習慣以后，孩子學會了如何去傾聽、理解、表達表現(xiàn)，學習成績自然就上去了。女兒

自從上學后學習成績一直名列前茅，連續(xù)五年獲得“三好學生”稱號，曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“美德少年”、“學習標兵”等稱號，其作文曾經(jīng)在全國作文大賽中獲得一等獎，繪畫作品曾在全國少年兒童繪畫大賽中獲得二等獎的好成績。

二、堅持毅力，培養(yǎng)興趣愛好

培養(yǎng)好孩子，可以從培養(yǎng)興趣愛好開始，因為興趣是孩子最好的老師，當孩子對自己的興趣有了深刻的認識以后，這種興趣才能持久不衰進而成為鼓舞她頑強與困難做斗爭的動力，成為孩子產(chǎn)生強烈求知欲的火花。因此，我們必須善于引導孩子發(fā)現(xiàn)美、選擇美、追求美,使孩子對美好的東西產(chǎn)生濃厚的興趣,然后去加以培養(yǎng),讓興趣保持穩(wěn)定持久,發(fā)展成為一種愛好，最終成為孩子的一門特長。女兒自小對讀書有著濃厚的興趣，常常是講完一本又一本，不知疲倦的要求你給她讀著，一直到掌握了拼音，能夠自己獨立閱讀，那更是如魚得水，天天書不離手，如癡如醉，以致于家里到處都是書，沙發(fā)、茶幾、床上、陽臺，甚至是衛(wèi)生間的暖氣片上都是書。一書在手，廢寢忘食，我們甚至為女兒在廁所里看書不出來而特意將衛(wèi)生間更換了較亮的燈泡。當然，書讀多了寫作水平相應的也提高了，女兒的日記、作文經(jīng)常得到老師的好評。為維持女兒讀書寫作的興趣，我們經(jīng)常利用閑暇時間同女兒玩文字游戲，像詞語接龍，剛開始是簡單的兩字詞語，如美好——好看——看見——見面——面包??隨著知識的增長，詞語接龍的難度也慢慢向四字成語靠攏了，如車水馬龍——龍馬精神——神通廣大——大同小異——異口同聲——聲情并茂??這種詞語接龍后來又演變成句子接龍，像在旅游途中結合看到的景物讓女兒用美好的句子描述出來，然后再不斷增加句子的長度，如一條馬路——一條寬寬的馬路——一條寬寬的馬路上車來車往——一條寬寬的馬路上車來車往、川流不息??這樣的語言游戲充滿了趣味性，女兒百玩不厭。后來，這些語言游戲從女兒開始學習英語后更是連連升級，用英語玩語言游戲更是花樣百出，比賽誰知道的動物名稱多，誰知道的水果名稱多，誰知道的家用電器多，誰能快速拼出單詞??這些游戲的成果就是讓女兒非常熱愛學習英語了。說起英語，那是女兒的又一大興趣，為幫助女兒熟記單詞、運用句型，我們做家長的就隨時準備著轉變身份，讓我們家的小老師過一把英語老師的癮。晚上入睡前，女兒就拿著英語課本來了：“媽媽！來，我教你學英語”，我呢，就要拿出謙虛、認真的態(tài)度來配合一下，因為女兒對于馬虎的“學生”可是毫不留情的！女兒的興趣還有很多：鋼琴——練了五年多，在多數(shù)孩子紛紛喊累、棄械投降的時候，女兒堅持了下來；爬山——海拔都在1400米以上的黃山、泰山、嵩山，女兒六七歲時就征服了；游泳——游泳班里的孩子，女兒是唯一一個敢游到深水區(qū)的女孩子；騎山地車、打羽毛球??我們從不輕言放棄，我們鼓勵堅持，這些貌似簡單的興趣愛好都是在堅持中成長起來的，其中有作為家長的耐心與堅持，也與女兒所擁有的堅強毅力分不開來。

三、堅持信念，打造健全人格

培養(yǎng)好孩子，不能只關注學習成績，更重要的是看看她是否擁有健全的人格、良好的性格、高尚的品質(zhì)等。為培養(yǎng)女兒成為性格開朗、敢作敢當、心地善良的優(yōu)秀人才，我們經(jīng)常邊為她講一些做人的基本道理邊身體力行的用實際行動去影響她、感染她。如言出必行、信守承諾，女兒想養(yǎng)

小狗，但住樓房養(yǎng)狗的確不太方便，我們就想出個難題阻擋女兒養(yǎng)狗：規(guī)定個高分數(shù)，超過才讓養(yǎng)狗。沒想到女兒憋足了勁兒真超了，沒辦法！說話要算話，我們二話沒說為女兒買了一只小狗，雖然在以后的很長一段日子里天天同狗毛毛、狗便便打交道，我們也任勞任怨。為增長知識、開拓眼界，我們還經(jīng)常利用休息日帶女兒外出旅游觀光，陶冶情操，讓女兒感受大自然的無限魅力，體驗各地的風土人情，接觸不同的人文文化。在旅途中，如遇貧困山區(qū)的老人、小孩，女兒都是不遺余力的去資助他們。平時看到網(wǎng)上有召集為貧困兒童募捐的帖子，女兒也都熱心的參與，看到女兒如此善良，我們的心里也充滿了希望！

培養(yǎng)好孩子，就要靠堅持！堅持努力、堅持不懈、堅持到底就是勝利，堅持就是通向成功的橋梁！

2012年6月30日

第四篇：成功無捷徑

成功無捷徑

——第56號教室的奇跡

第56號教室，已經(jīng)是美國學生家長熟悉的名詞；而雷夫老師，也已經(jīng)成為美國教師的楷模。為什么一個普通叢林學校的普通老師，可以有如此大的能力，能創(chuàng)造出一個又一個第56號教室的奇跡？他的魅力到底在哪里？帶著這樣的好奇，我走進了雷夫的這本書《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書。通過閱讀《成功無捷徑》一書，我看到了一個積極向上，開朗樂觀的雷夫老師。他有內(nèi)涵：他喜愛文學，會和孩子們一起去欣賞莎士比亞的歌劇；他熱愛音樂，彈得一手好吉他，所以孩子們才會在休息時間和他一起學吉他；他擅長數(shù)學，才能幫助孩子們解決一個又一個難題，讓她們從中得到成功的快樂??因為雷夫老師有“一桶水”，他才能為不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子們的認可和喜歡，才能讓56號教室的奇跡成為可能。

雷夫老師是一個善于學習和反思的老師。誰都年輕過，年輕的時候，也許會由于種種原因犯下這樣或那樣的錯誤。在雷夫老師看來，那是“愚蠢的”。我們也都年輕過，都有類似的經(jīng)歷。所不同的是，雷夫老師認真地反思了，總結了，改變了，進步了；而我們也許只會那些小小的錯誤當做一種“年輕時的回憶”或者“年輕的代價”吧？

雷夫老師是一個有犧牲精神的老師。多他從事叢林小學五年級的教育工作開始，他就沒有節(jié)假日。每天六點半之前要到教室和孩子們一起做習題；晚上六點以后，才會下班。這樣的作息時間對于我們來說，一天兩天行，一個月兩個月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說：老師是要有一點兒犧牲精神的！

雷夫老師是一個以身作則的老師?！敖逃龑W生要勤勞用功，自己就要做一個勤勞用功的人！做給他們看！”雷夫老師能夠發(fā)現(xiàn)每一個學生的不同，從每一個學生身上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。“我們學習不是為了考試，我們學習是因為他好玩兒，可以幫助我們成長！”所以雷夫老師班里的學生都是愛學習的天使。

中國有句古語：“梅花香自苦寒來”。沒有辛勤汗水的付出，怎能收獲金秋的累累碩果呢？從雷夫和他的學生身上，我更深刻地領悟到成功的真諦：成為優(yōu)秀的教師無捷徑！成為優(yōu)秀的學生也無捷徑！若不信，讓我們共同讀讀雷夫老師在“特定的‘魔鬼式訓練’日程表”中的中最后一段話：“我們的學校的正規(guī)作息時間是從早8點一直到下午3點，但我的學生們至少都比其他班級的學生多上3個小時的課，而且還不包括他們在周末和假日多增加的學習時間，我們學校的學生平均每年有150個小時接受算術指導，但我班上的學生大概有400個小時接受輔導。叢林學校的學生們大概最多有200小時跟老師一起閱讀，而我班學生的閱讀時間則超過500小時。即使你不是心理學專家皮亞杰，也一定能看到結果了。” 這些數(shù)字，足以證明“成功無捷徑”。而他要這樣做，除了責任，更因為他不能讓孩子輸在起跑線上，還因為他堅信：只有堅持并不斷付出，才能淬煉出卓越的成果！

冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！苯處熞@得成功，就得“養(yǎng)氣”，就得“潛沉”下來，埋頭學習和反思。教師的魅力，緣自“三更有夢書當枕”的癡迷；教師的魅力，更是“腹有詩書氣自華”的才情。

品讀此書，是心靈的一次滌蕩；感悟作者，是煥發(fā)激情的動力。賞析此書，我受益匪淺?！?教育是件苦差事，但成果卻是甜美的，因為你豐富了孩子的一生?！睘榱素S富孩子的一生，讓我們走近雷夫老師，爭做一名有魅力的人民教師。

成功無捷徑——第56號教室的奇跡

七年級歷史

姓名：邢昌明

第五篇：成功無捷徑[定稿]

我閱讀了美國的一位傳奇教師雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》這本書，成功無捷徑---第56號教室的奇跡讀后感。當我從網(wǎng)絡上看到對這本書的評價時，就深深地被吸引了：“在洛杉磯市中心一間會漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小學老師用了將近四分之一世紀的時間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第56號教室，感動了整個美國?！薄八麆?chuàng)新的教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使；他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。

”成功無捷徑“是56號教室的座右銘，”好孩子，行事要努力“是56號教室的口號，讀后感《成功無捷徑---第56號教室的奇跡讀后感》。我們的教室有這樣的行動口號嗎?它應該有，應該成為每個孩子行動的目標，方向。一群平凡的學生在一個充滿愛心與智慧的老師的培養(yǎng)下，在”成功無捷徑“信念的支持下，都通過自己的努力取得了不平凡的成績。這位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢--他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。做老師，應該向雷夫老師一樣，時刻不能忘記愛學生是我們的根本?！苯逃?，從兒童立場出發(fā)"。雷夫老師對孩子的愛，在書中隨處可找。愛孩子，是他獲得成功的關鍵。將信任與愛融入教育，也是我讀罷此書后，需更加堅定的信念。